人教版一年级语文上册《复习三》——“我会读”微课件
小学一年级语文 《汉语拼音·复习三》教研活动实录
《汉语拼音·复习三》教研活动实录一年级语文教案【活动主题】如何培养学生学习兴趣。
【活动时间】____年１０月１７日上午。
【活动地点】大会仪室。
【活动内容】１、听冯俊梅老师上课。
２、结合这堂课，围绕本次教研活动主题进行探讨。
【活动目的】为了让全组教师积极踊跃地投入到第六届教研月活动中，进一步深化课堂教学改革，切实转变教育观念，全面提高教育教学质量，同新课程一起成长。
【主持人】冯俊梅。
【主讲人】冯俊梅。
【记录】袁杨。
【组员】刘艳花、潘莉、袁杨。
【活动过程】１、主持人发言：刚才全组的老师们听了课，下面就请老师们结合这堂课，并根据本次教研活动的主题──在课堂教育中实现知识与技能，过程与方法，情感态度价值观三者统一的三维目标，围绕如何培养学生的学习兴趣？进行深入探讨，希望老师们各抒已见。
２、冯俊梅老师发言：《复习三》教学设想：〖对学生现状的分析〗初入学的儿童好动，有时注意不持久，我们班的孩子，由于家庭环境的不同学生获得的知识差异较大，根据低年级儿童的特点和本班学生的情况，我以这样四个方面来考虑《复习三》的教学的：１、本节课不仅要复习拼音，复习已学过的汉字，而且要在学习兴趣学习能力，学习习惯等方面为今后的学习打下基础。
２、学习内容的安排不能是单一的而应是多元的。
把复习拼音，汉字和发展语言结合起来，增加趣味性，让孩子们及早获得成就感，培养学生语言综合素养。
３、努力营造民主和谐，互动的学习氛围。
４、较好地体现“知识与技巧，过程与方法，情感态度价值观”三者统一的“三维目标”。
〖对教材的分析〗《复习三》这部份安排了四项内容。
一是比较形近韵母。
二是拼读音节，并恰当地和图连起来。
三是认读词语。
四是读儿歌并动手拼一拼，我把它分为两个课时完成，第一课时完成１～３题，在这之前，孩了们已经学完了全部声母，６个单韵母，１２个整体认读音节和９个复韵母，因此，我在原有的教学目标上增加了三个内容，这样，教学更系统些，学生可以从中悟现一些复习方法，同时也改变了过去那种单一的复习，仅仅是完成几道题而已的机械教学结构。
人教部编版语文小学一年级上册第三单元复习课教案
人教部编版语文小学一年级上册第三单元复习课教案
一、教学目标
1.知识目标：复习第三单元所学内容，包括认读音节、认读生字、认读文句等。
2.能力目标：能够熟练地朗读课文，理解课文内容，完成相关的练习。
3.情感目标：培养学生的爱国情感，激发学生学习语文的兴趣，提高学习积极性。
二、教学重点
1.复习第三单元的重点知识点，包括课文内容的理解和朗读。
2.提高学生对课文内容的理解和记忆。
三、教学难点
1.难点一：字词辨析
2.难点二：文句的理解
四、教学准备
1.课本和相关课件
2.黑板、教学用具等
五、教学过程
1. 复习导入
•复习上次课的内容，引出本节课的主题。
2. 学习内容呈现
•通过教师讲解、学生跟读等方式呈现本节课的内容，帮助学生理解课文内容。
3. 练习环节
•同学们跟着老师一起朗读课文，纠正发音错误。
•分组练习，同学之间相互帮助，加深理解。
4. 拓展练习
•让学生对课文中的重点字词进行拓展练习，提高记忆和理解能力。
5. 课堂小结
•对本节课的重点内容进行梳理和总结，帮助学生巩固所学知识。
六、作业布置
1.完成相关课后练习。
2.自主复习本节课的内容，准备下节课的学习。
七、板书设计
•重点字词：XXX
•重点句子：XXX
八、教学反思
本节课通过复习第三单元内容，帮助学生巩固所学内容，提高课文理解和朗读能力。
在教学过程中，可以适当增加互动环节，激发学生的学习兴趣，加深对语文的热爱。
人教部编版语文一年级上册第三单元复习课件
拼读大挑战
拼一拼，写一写。
你发现了什么？
mén kǒu shēng rì tí mù
门 口 生 日 题目
tián yě
田野
后一个字是前一个字加一笔或改一笔而成。
课 文 回 顾
课 文 回 顾
课 文 回 顾
课 文 回 顾
课 文 回 顾
部编版语文一上
第三单元复习
拼音王国
韵母 声母 整体认读音节
23个声母 24个韵母
16个整体认读音节
mò xiě liù ɡè dān yùn mǔ zài yònɡ tā men zǔ chénɡ fù yùn mǔ
默 写 六 个 单 韵 母，再 用 它 们 组 成 复 韵 母。
ɑ oe i uü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
找 一 找，把 整 体 认 读 音 节 涂 上 颜 色。
【注意】读整体认读音节时， 一定要作为一个整体直接读， 千万不要拼读音节。
sh yuɑn ɑng w ying un u y
ri i
in n wu g er yi
yuɑn ying ri wu yi
☆ 我的姓里有声母__w_____，韵母__ɑ__n__g_。
照 样 子，写 出 读 音 相 同 的 整 体 认 读 音 节。
i——（ yi ） ü——（ yu ） r——（ ri ）
sh——（shi） in——（ yin ） ün——（ yun ） ie——（ ye ） üe——（ yue ）
zhǎo yi zhǎo bǎ zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié tú shànɡ yán sè。
j
juānqFra bibliotekü ān
部编人教版一年级语文上册拼音3《b p m f》优质PPT课件
拼一拼，读一读ຫໍສະໝຸດ bā猪八戒bǎ打靶
bá
拔萝卜
bà
大坝
p
小哥勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò
b p 想一想:
它们有什么不一样？
我发现： 右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
m
两个门洞m m m
拼一拼，读一读
mā má mǎ mà me
这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们 分别是“b、p、m、f”，我们不仅掌握了它们 的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音 节，真棒！
点击报听写
学完课文，一 起来听写吧。
点我，点我！
3b p m f
一年级上册
新课导入
ɑoe iuü
yw
wu yi yu
单韵母
声母
整体认 读音节
刚才我们复习了前面几节课 所学的知识，接着我们继续来学 习4个新的声母：b、p、m、f以及 它们的两拼音节吧！
妙学拼音
爸爸带我爬山坡（p）, 爬上山坡看大佛（f）。 大喇叭里正广播（b）, 爱护大佛不要摸（m）。
mō mó mǒ mò
f
一根拐杖f f f
拼一拼，读一读
fā fá fǎ fà
声母宝宝b p m f玩累了，它们想 回家，小朋友们你们知道它们住在哪 吗？
bpmf
四线三格
bp
2笔
2笔
mf
3笔
2笔
右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p 摸人游戏 m m m 一尊大佛 f f f
课堂小结
一个声母和一个韵母相拼，组成两拼 音节。
bpmf 都是声母。
首先来认识声母b与单韵母ɑ组成 的两拼音节。
第三单元(复习课件)一年级语文上册(统编版)
汉语拼音⑨：ai ei ui
课文梳理
●重点理解
汉语拼音⑨：ai ei ui
（4）词语：妹妹 奶奶
理解："妹妹、奶奶"两个词语中都包含本课新学的音节。先看图再借助拼音 读词语，也可以先拼读音节再看图印证，借助图了解人物关系。借助学过的"爸爸、 妈妈"等词语，读好"妹妹、奶奶"两个词语中的轻声。
说话要求： 拼音学习与 生活相结合， 会说完整的 句子。
拼音书写
四线三格
拼音格，四条线， 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边， 中格写满顶两边。
写一写
ai ei ui ao ou iu
ie üe er
写一写
an en in un ün
ang eng ing ong
人文主题：汉语拼音
一字组多词
妹(mèi)(妹妹)(小妹)(表妹) 奶(nǎi)(奶奶)(牛奶)(奶茶) 白(bái)(自兔)(雪白)(自云) 皮(pí)(皮带)(顽皮)(牛皮) 小(xiǎo)(小鱼)(小马)(小苗) 桥(qiáo)(大桥)(小桥)(过桥) 台(tái)(台子)(台历)(台灯) 雪(xuě)(下雪)(大雪)(雪花) 儿(ér)(女ル)(儿子)(小几) 草(cǎo)(小草)(草地)(花草) 家(jiā)(家园)(回家)(大家) 是(shì)(是非)『《是的)(不是 车(chē)(停车)(汽车)(小车) 羊(yáng)(牛羊)(自羊)(小羊 走(zǒu)(走路)(走开)(出走) 也(yě)(也许)(也是)(也有)
单元新知识盘点
复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母1个:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音5个:an en in un ün 后鼻音4个:ang eng ing ong 整体认读音节 ye yue yin yun yuan ying
一年级上册语文课件(汉语拼音总复习)人教(部编版)
an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。发音特点：发音时，舌尖抵 住上齿龈，形成阻塞，使气流通过 鼻腔发出声音。
整体认读音节的概念及分类
01
整体认读音节是指不需要拼读， 可以直接读出的音节。
02
分类：zhi, chi, shi, ri； zi, ci, si ； yi, wu, yu； ye, yue； yuan ； yin, yun, ying。
掌握24个韵母，包括a、o、e、i、u 、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、 ve。
掌握声调的分类和标法，包括一声平 ，二声扬，三声拐弯，四声降。
下一步学习的重点与难点
重点
下学期将学习更多的汉字和词语，需要进一步加强汉字拼音的认读和拼写练习。
难点
部分学生在发音和拼写方面还存在一些问题，需要加强练习和辅导。
04
的应用
拼音在日常生活中的实际应用
01
02
03
04
借助拼音读懂儿童读物
通过拼音学习汉字发音
使用拼音进行口头交流
拼音在电子产品中的运用
拼音在阅读中的重要性及作用
提高阅读速度
增强阅读理解能力
培养阅读兴趣
借助拼音提前进入阅读阶段
拼音在写作中的重要性及作用
01
帮助正确书写 汉字
02
提高写作效率
培养写作兴趣
03
04
借助拼音进行 早期写作尝试
总结与回顾
05
本学期汉语拼音学习的回顾与总结
掌握21个声母，包括b、p、m、f、 d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh 、ch、sh、r、z、c、s。
掌握16个整体认读音节，包括zhi、 chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、 yu、ye、yue。
部编版一年级上册语文《jqx》PPT复习课件说课教学
•qī qí qǐ qì •qi-a-qia
qiā qiá qiǎ qià
•xī xí xǐ xì •xi-a-xia
xiā xiá xiǎ xià
xià qí 下棋
dā jī mù 搭积木
xǐ yī fu 洗衣服
dì yī
地
衣
xǐ xià jī
洗下
鸡
第二单元 · 汉语拼音
jqx
学习目标
刨 刨 土，捉 捉 虫， qīnɡ cǎo dì
青 草 地 上 做 游 戏。
人教版一年级语文上册 汉语拼音
gk f-
大公鸡j j j
彩色气球 q q q
切西瓜x x x
j qx
j q
x
大公鸡 j j j
彩色气球 qqq
切西瓜 xxx
jī jí jǐ jì
qī qí qǐ qì
xī xí xǐ xì
ju qu xu
j-ü -ju
q-ü-qu
x-ü-xu
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
• 有一天，u带着小鱼到j q x 他们家
去玩 ，j q x 他们见到小鱼的眼睛
很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了
下来，小鱼痛得大哭起来。u当时
很生气，发誓以后再不和j q x 他们
• 玩j q了x。只从能此与：.u相拼，不能与u相
1.学会j、q、x这3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。 3.学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。认识2个生字，会读儿歌。
课文导入
k
e u
ɑ
l
ɡ bf
第一单元 (复习课件)语文一年级上册(统编版2024秋)
考点3 我会写 八：bā（八个、八人、八方） 十：shí（十个、十月、十个）
考点推测盘点
考点4 读一读上面几组字，说一说有什么特点？
每一组的第一个字增加笔画，都能变成第二个字，这就是“加一 加，变新字”。
考点推测盘点
考点5 书写提示分析与训练。 观察发现
这两组字在书写的笔顺上各 有特点。
考点推测盘点
考点5 书写提示分析与训练。 总结规律 第一组书写的笔顺是从上到下， 第二组书写的笔顺是先横后竖。 ◇写字时要保持正确的坐姿和逐 笔姿示
考点提示盘点
通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感 知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以 及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性 的复习，以便检测自己的知识掌握情况。
文本词语
课文中的重点字
【会写字】
一二三上口目耳手日 田禾火虫云山八十
文本词语
课文中的重点字
【会认字】
天地人你我他四五下足站坐 月水山石对雨风花鸟六七九
文本词语
课文中的重点字
【词语听写】
一二三上口耳目手日 田禾火虫子风云大山
拓展积累
（1）词语归类
1 认识田字格
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格，右下格， 左下格，右下格， 交叉是个中心点。 横中线，竖中线， 各个方位记心间。
考点提示盘点
考点1. 背诵：《金木水火土》全文 。
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
考点提示盘点
考点2. 背诵：《口耳目手足》句子 。
站如松， 坐如钟。 行如风， 卧如弓。
考点提示盘点
考点3. 背诵：识字加油站古诗。
一片两片三四片, 五片六片七八片。
小学一年级语文上册统编版第三单元《拼音复习课(二)》PPT教学课件1
DOCS SMART CREATE
小学一年级语文上册统编版第三单元《拼音复习课
(二 )》PPT教学课件
DOCS
01
拼音基础知识回顾与拓展
声母、韵母和声调的概述及应用
声母
• 是汉语拼音中表示发音的字母，如：b、p、m、f等
• 有21个声母，分为双唇音、唇齿音、舌尖音、舌根音和小舌音
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
估
05
实际应用场景中的拼音运用
在日常生活中的拼音运用
日常生活
• 在购物、点餐和问路等场景中，可以运用拼音进行沟通
• 在写信、写日记和做笔记等场景中，可以运用拼音进行书写
运用效果
• 通过在日常生活中运用拼音，可以提高语言表达能力和交际能力
• 可以帮助我们在实际生活中更好地运用拼音
在学习和阅读中的拼音运用
• 声母在拼读中位于音节的前面
韵母
• 是汉语拼音中表示发音的元音字母，如：a、o、e、i、u、ü等
• 有39个韵母，包括单韵母、复韵母和鼻韵母
• 韵母在拼读中位于音节的后面
⌛️
声调
• 是汉语拼音中表示音高的标记，如：ˉ、ˊ、ˇ、ˋ
• 有4个声调，分别用数字1、2、3、4表示
• 声调标记在韵母的右上角
表达场景
• 在写作文、写日记和写信等写作活动中，可以运用拼音
• 在口头表达、演讲和辩论等活动中，可以运用拼音进行
进行拼写和校对
发音和语调练习
• 在写拼音字母、标注发音和练习书写等活动中，可以运
• 在诗歌朗诵、歌曲演唱和戏剧表演等活动中，可以运用
部编版小学一年级语文上册-第二、三单元复习课件
2笔
部编版 语文 一年级 上册
bpm
f 2笔 2笔
3笔 2笔
部编版 语文 一年级 上册
dtn l 2笔 2笔 2笔 1笔
部编版 语文 一年级 上册
02 1
SECTION TITLE
部编版 语文 一年级 上册
2笔
2笔 2笔
l
部编版 语文 一年级 上册
1笔
1笔
zc
向左画半圆
s1 笔
先写一横，然后向左下角折 笔，再折笔向右写横，两横 平行等长。
先向左划半圆， 再向右划半圆， 要写正，不能歪。
部编版 语文 一年级 上册
l
l
l
部编版 语文 一年级 上册
02
拼读规律
2
部编版 语文 一年级 上册
两拼音节：是由一个声母和一个 非介母韵母组成的音。
b-ɑ→bɑ
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
部编版 语文 一年级 上册
tù
hǔ
t—ù →tù h —ǔ→ hǔ
qō shuǐ pō shuǐ （x ）
部编版 语文 一年级 上册
火眼金睛
tēi niǎo （x）
fēi niǎo （√）
部编版 语文 一年级 上册
下面就让我们一起来复习一 下我们学过的24个韵母。
部编版 语文 一年级 上册
认一认，读一读
小朋友唱歌ɑ ɑ ɑ
部编版 语文 一年级 上册
公鸡打鸣 o o o
部编版 语文 一年级 上册
四线三格
部编版 语文 一年级 上册
写一写
e
ɑ：第一笔左半圆，第二笔竖右弯 o：左上起笔，一笔写成 e：中间起笔，从左至右一笔写成
部编版 语文 一年级 上册
人教版小学一年级语文上册第三单元复习三第二课时教案
百度搜索学而思网校 人教版小学一年级语文上册第三单元复习三第二课时二次设计
课题：复习三
第二课时
课时目标
1、复习所学的词语，并能选词造句。
2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条
直线还能拼成什么图案。
教学过程
一、我会认
1、打乱顺序，卡片认读词语。
2、谁能用这些词语来说一句话？
3、这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。
（人称、动物、动作）
二、读读拼拼
1、出事儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。
2、朗读儿歌。
（指名读、齐读）
3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。
4、小组合作：用圆圈和直线拼拼其他的图案，看哪一小组拼出的图案最多，
最有趣。
板书设计
复习三
我会认读读拼拼
教学反思：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
e r er
不发r音，只表示舌 头卷起
e r
ie ie
ei ei
牙齿对齐 嘴巴扁扁
嘴巴扁扁 牙齿对齐
ie ie
ei ei
i iuu
u ui i
牙齿对齐 嘴巴尖尖
嘴巴尖尖 牙齿对齐
i i uu
u ui i
由两个单韵母构成的复韵母发音方法：
1、韵母分一分，口型要变化。 2、前后合一合，前音向后滑。
人教版小学语文一年级上册复习三
我会读
——辨读复韵母
广州市越秀区建设六马路小学 李颖恩两个或三个元音结合而成的韵母。
（ 分一分 合一合）
张大嘴巴
ɑ i ɑ
i
牙齿对齐
ɑ i
使用相同方法可发的已学复韵母有：
• ɑi ei ui • ɑo ou iu • ie üe
嘴巴扁扁
由两个单韵母构成的复韵母发音方法：
• 复韵母， 分一分 ， • 分清先后好发音。 • 前后嘴型练一练， • 做好准备来发音。 • 摆准口形发前音， • 口型变化迅速转， • 滑向后音快又准。
课后小练习：