八年级上历史第14课国民革命的洪流导学案

合集下载

八年级历史上册第三单元第14课国民革命的洪流教案北师大版

由上过渡，导入新课。
教师设疑
学生思考回答，巩固复习。
二、
尝试
探究
解决
问题
一、黄埔军校的创建
1、军校的概况
2、军校创建取得的成果及影响
3、选取一些图片资料
二、光荣北伐武昌城下
图片资料。
三、某某国民政府的成立
1、蒋介石叛变的原因
2、代表的阶级利益
阅读、讨论、归纳
读图分析
看图分析
讲解
分析理解
归纳
三、
第三单元第14课国民革命的洪流
课题
第十四课国民革命的洪流
课型
新授课
教学
目标
知识与能力
了解国民革命时期，黄埔军校的创建和北伐战争两个历史事件，识读“北伐战争进军形势图”，讲述英雄故事，加强对北伐战争过程的感性认识。
过程与方法
利用教科书的小字、史料、行势图及人物肖像图等。
情感态度与价值观
认识大革命时代英雄们摧毁旧社会的壮烈之举，培养学生立志报效祖国。
教学重点
黄埔军校的创建和北伐战争。
教学难点
学会阅读“北伐战争进军形势图”和理解两个问题。
教法与学法
看图讲解、对比、阅读分析、启发讨论归纳。
教学活动过程设计
步骤
教师活动
学生活动
一、
复习提问
导入
新课
1、五四运动后期，斗争的形式和斗争的主力发生了哪些变化？
2、中国共产党与近代其他政党有什么不同？
课堂练习
Hale Waihona Puke 巩固新知为什么说某某国民政府建立，国共合作破裂，国民大革命就失败了呢？
学生练习
思考回答
巩固知识

第14课国民革命的洪流学案

第14国民革命的洪流学案第14国民革命的洪流学案【目标导航】、学习目标：知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

了解南京国民政府成立的主要史实。

2、学习重点：北伐战争3、学习难点：南京国民政府的性质；国民革命失败的原因【前预习】请你认真阅读教材，在文中圈划出来，思考并回答下列问题：、黄埔军校的创建：1924年__________ 在广州黄埔建立了陆军军官学校，史称“黄埔军校”， _______ 担任校长。

黄埔军校的特点：实行________________________ 和 _______________ 并重的方针。

黄埔军校的作用：培养了大批优秀的政治和军事人才, 也为 ___________________________ 的成立和___________________________ 进行准备了条。

2、北伐战争的主要对象是______________________ 、 ______________ 、____________ 等军阀，主战场在、,威震全国，推动国民革命的发展。

_________________________ 所在的国民革命军第四军被誉为“铁军”。

3、1927年4月_______________ 在南京成立“国民党政府”，史称 ___________________ o【堂探究】、为什么说国民革命失败了？2、疑点与难点【后练兵】A、必做题一、单项选择题、“大家到这所学校(黄埔军校)来，不仅知道枪是怎样放法，而且要知道要向什么人放。

”说明此校最大的特点是()A国共合作后建立的革命军校B政治教育与军事训练并重设备先进的近代化学校D培养将军的摇篮2、孙中山说：“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。

”这所学校是A黄埔军校B抗日军政大学中山大学D北京大学3、1924年，孙中山说「'今天在这里开这个军官学校…… 就是创造革命军队来挽救中国的危亡。

第14课国民革命的洪流(教案)

第14课国民革命的洪流（教案）教学目的：一、知识与能力：了解黄埔军校的创建和北伐战争两件事。

初步认识南京国民政府的本质。

二、过程与方法：充分展示课文中的历史事件及历史人物的活动，创建逼真的历史情境让学生感受惊心动魄的大革命时代。

三、情感态度与世界观：使学生认识先烈们的壮举是顺应时代的发展，敢为人先的英勇行为，培养学生报效祖国，做现代文明人的感情。

四、教学重点：全面了解国民大革命的两件大事。

教学难点：（1）北伐战争取得重大成功，但大革命却失败，正确理解好。

（2）南京国民政府的本质。

教学过程：一、黄埔军校的创建：1、创建：孙中山1924年5月在广州黄埔。

2、性质：国共合作的成果。

3、特色：政治教育与军事训练相结合，注重培养学生的爱国思想和革命精神。

4、贡献：培养了…（书本）二、北伐战争：1、北伐的主体：国民革命军10万将士。

2、对象：三股军阀。

3、历史背景：大革命的高潮事件。

4、记住一个名将：叶挺5、战果：攻克武汉三镇，吴佩孚主力基本被消灭。

三、南京国民政府的成立：1、蒋介石发动“4.12”政变，屠杀共产党人和革命群众。

2、南京国民政府成立及其性质。

四、知识脉络：1924年1月→→1924年5月→→1926年7月→→1927年4月12日→→1927年4月18日国共合作→→创建黄埔军校→→北伐战争→→“四·一二”政变→→南京国民政府成立革命前提→→革命发展→→革命高潮→→转折→→革命失败五、问题解答：1、与旧军校比较，黄埔军校有什么特点？2、南京国民政府代表什么人的利益？3、北伐第四军为什么被称为“铁军”？六、《导学全程练》部分题目的指导及课外练习布置。

教学反思（后记）：。

第一实验学校八年级历史上册第14课国民革命的洪流教案北师大版

导
入
课前播放儿歌《两只老虎》的曲子，并请一位学生演唱。简单介绍这首曲子的历史提问学生是否知道这首曲子在20世纪20年代的歌词。
播放《国民革命歌》的VCD剪辑，并出示《国民革命歌》歌词。告诉学生这首歌曲是大革命时代最强烈的音符，让我们在歌声中共同学习这个时代的历史。板书课题《国民革命的洪流》
演唱儿歌《两只老虎》，聆听《国民革命歌》，感受时代强音，从生活中走进历史，体验历史。
A. 代表资产阶级的利益
B. 代表官僚资产阶级的利益
C. 代表大地主、大资产阶级的利益
D. 代表地主阶级的利益
二、读图题（12分）
请回答：
（1）图中这所学校的名称是什么？何时创办的？
（2）请你举出该学校的两位领导干部及职务。
（3）这所学校在当时起了什么作用？
（4）参观这所学校遗址利于我们了解哪一时期的历史？
第14课国民革命的洪流
教学目标：
1、识记黄埔军校创立的时间、地点，理解她与旧式军校比较所具有的最大特点
2、弄清国民革命时期北伐的对象，运用《北伐战争进军形势图》观察进军所经过的省
份以及识记一些著名战役。
3、认清南京国民政府的性质，理解大革命失败的原因。
教学过程设计：
教学步骤
教师活动
学生活动
环
节
一
情
景
环节三巩固练习
1.影片《西安事变》中，蒋介石与周恩来互称“蒋校长”和“周主任”，源于他们曾共事于（）
A．北京大学B．工农革命学校
C．京师大学堂D．黄埔军校
2．中国曾爆发了一场“推翻军阀，统一中国”的革命战争，这场革命战争是（）
A．北伐战争 B．武昌起义
C．秋收起义D．抗日战争
3. 右图是成立于1927年的南京国民政府照片，这个南京国民政府代表的利益是()

导学案：14课国民革命的洪流

导学案：第14课国民革命的洪流学习目标：知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军重点：黄埔军校的创建和北伐战争；难点：如何理解“北伐战争取得了巨大成功，但却说国民革命失败了？”使用说明及学法指导：1、依据预习案，理清本课的知识脉络，并在课本做好笔记；2、特别注意课本69页所引的孙中山的名言；3、阅读课本71页“北伐战争进军形势图”，体会北伐战争的战略方针以及战争进程。

名词解释：1、国民革命，指1924年1月至1927年7月在国民党和共产党合作领导下进行的打倒列强除军阀的反帝反封建的人民大革命。

2、军阀，近代指拥有军队、割据一方、自成派系的军人或军人集团。

一、前提：国共两党合作______年1月，_____________________________在广州召开，标志着____________第一次合作正式形成，国民革命运动开始。

二、发展：黄埔军校的创建（1）时间：年5月，地点：_______________；（2）目的：________________________________；（3）总理：，校长：，党代表是；曾任军校政治部主任；（4）特点：实行和并重方针，尤其注重培养学生的思想和精神。

（5）贡献：三、高潮：北伐战争（1）目的：打倒列强, 除军阀，统一全国。

北伐军名称：军。

（2）开始时间：年月，国民革命军从广东正式出发北伐。

（3）北伐对象：打击、、三股军阀势力。

（4）战略方针：_ 、；主要战场：、；（5）进程：第四军叶挺独立团英勇善战，连克_______桥、_______桥，为第四军赢得了“_______”的称号。

（6）结果：。

四、转折：四一二政变______年4月12日，_______勾结国内外反动势力，发动；五、失败：南京国民政府的建立（1）年月，在南京成立“_______ _”，它的性质是代表_____________________利益的反动政权。

(2)国民党在各地“清共”，第一次____________全面破裂，疯狂屠杀共产党人和革命群众。

第14课国民革命的洪流【学案】【北师大版】 6

14课国民革命的洪流导学案学习目标：1、国民革命基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的在华势力，但为什么还说他失败了呢？2、分析北伐战争取得节节胜利的原因预习形成课学习导航黄埔军校的创建1、背景：国共两党合作正式形成。

2、时间：年5月3、①概况兼任军校总理，为校长，任党代表，任政治部主任。

②实行和并重的方针。

4、影响：培养了一大批优秀的政治和军事人才，为的建立和胜利进行奠定了基础。

光荣北伐武昌城下5、正式开始时间：年7月。

6、对象：，。

6、战略方针：集中兵力、各个歼敌。

首先向、进军，消灭，然后挥师向东，消灭，最后北上攻打8、进程：在连克、之后，攻克武昌，占领湖南、湖北。

在江西，连克、歼灭孙传芳主力。

沿长江东下，直捣、，北伐战争取得巨大成功。

南京政府国民政府的成立9、年4月12日，蒋介石发动反革命政变。

年4月18日，蒋介石在南京成立“国民政府”，建立起代表利益的反动统治。

国民党大肆屠杀共产党人和革命群众。

第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的失败了。

合作展示自主探究1、1924年----1927年的国民革命基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的在华势力，但为什么还说他失败了呢？2、结合本课内容，你能分析出北伐战争取得节节胜利的原因吗？3、黄埔军校建立的时间是哪一年？这所学校在当时起了什么作用？检测反馈1、国共合作的军事学校——黄埔军校的校长是2、河南省某中学历史兴趣小组准备参观“陆军军官学校”旧址，他们应该去3、国共两党在第一次合作期间进行了伟大的北伐战争。

北伐的主要对象是4、为了推翻帝国主义和封建军阀统治，国民政府发动了战争5、国民革命军正式出师北伐的出发地是6、1927年，背叛革命并发动四一二革命政变的人物是7、1927年4月，蒋介石在南京建立了“国民政府”,其政权的性质是代表8、第一次国共合作全面破裂的重要标志是国民党在各地清共9、率领第四军独立团冲锋陷阵、屡破强敌的北伐名将是10、“打到吴佩孚，联络孙传芳，不理张作霖”是国民革命军北伐初期的号，它表明北伐战争的作战策略是11、孙中山组建兴中会的时间是，担任中华民国临时大总统的时间是，成立中国同盟会的时间是担任中华民国临时大总统的时间是，与共产党合作，开展国民大革命的时间是12、孙中山创办黄埔军校，学习的苏联红军建军经验是军事课程与文化课程并重13、中共中央总书记胡锦涛说：“中国共产党人……从来就是孙中山先生革命事业的坚定支持者、和作者、继承者。

北师大版八年级上册历史第14课国民革命的洪流导学案

第14课国民革命的洪流编号：0211 制作：审核：初中历史组使用时间：【学习目标】(工欲善其事，必先利其器)1、掌握黄埔军校的创建、特点及贡献。

2、知道北伐战争的具体进程，分析北伐战争争取战争胜利的原因。

3、了解南京国民政府成立的背景，掌握南京国民政府的本质。

【预习导航】（少壮不努力，老大徒伤悲）1.黄埔军校的创建背景，创建的时间、地点、主要人物，黄埔军校的性质，军校领导人的任职情况，军校的特点及其贡献是什么？2.广州国民政府成立的时间、地点，北伐战争时期军队称谓是什么？3.北伐战争的目的、北伐对象、北伐方针、北伐战争开始时间，北伐战争的过程及结果是什么？4.四一二政变具体是什么事情？南京国民政府成立的时间、地点、人物及其性质是什么？5.国民革命失败的原因及启示是什么？【问题探究】（业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随）〖探究活动一〗阅读下列材料：材料一：今天是本学校开学的日期。

我们为什么有了这个学校呢?为什么一定要开这个学校呢？诸君要知道，中国的革命有了十三年，现在得到的结果，只有民国之年号，没有民国之事实。

……所以，今天在这个地方开个军官学校，独一无二的希望，就是革命军，来挽救中国的危亡！——孙中山材料二：材料三：1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、浙江财阀和上海流氓头子举行一系列会谈。

蒋介石还与汪精卫密谈“分共”。

进过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命的准备。

1.材料一中已有十三年的“中国的革命”指的是什么？材料中创办的学校指什么学校？从材料中可以看出孙中山创办学校的目的是什么？2.蒋介石叛变革命后在南京建立了“国民政府”，根据材料三概括该政府的性质？【总结概括】1.本节课你学到了什么：2.本节课小组合作心得：【课后作业】基础训练ABC1。

八年级历史上册第三单元第14课国民革命的洪流教案北师大版(2021年整理)

江苏省句容市八年级历史上册第三单元第14课国民革命的洪流教案北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省句容市八年级历史上册第三单元第14课国民革命的洪流教案北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省句容市八年级历史上册第三单元第14课国民革命的洪流教案北师大版的全部内容。

第14课国民革命的洪流一、教学要求基本要求：掌握黄埔军校的创建和北伐战争；了解南京国民政府的成立。

提升要求：理解黄埔军校的特点、南京国民政府的性质和对北伐的评价.二次备课二、教学重难点教学重点：黄埔军校的创建和北伐战争的过程.教学难点:南京国民政府的性质、北伐的评价三、教学设计【情景导入】【自主学习】1．“中国国民党陆军军官学校”简称：①创办人；地点：在 ;②主要领导: 任总理，为校长，任政治部主任，任党代表。

③黄埔军校特点: (这是它同一切旧式军校根本不同的地方）。

④黄埔军校创办的意义：。

2．北伐战争：时间年①北伐直接打击目标是：、、三股军阀势力。

②战略方针：、③北伐先头部队：④北伐战场上的主要战役：、、。

3．南京国民政府的成立：①年发动了“四一二政变”。

②1927年4月18日, 在南京成立了“ "（政府性质是：代表 )。

③随后,第一次全面破裂，失败。

【合作探究】1．黄埔军校与旧式军校相比最大的特点是什么？2．如何评价北伐战争？四、课堂小结五、教学要求题【基本要求题】1。

黄埔军校与一切旧式军校根本不同的地方在于（）A.结构较完备B.采用新式武器,引进西方训练方法C.由国共两党合办，并聘请苏联教官 D。

实行政治教育与军事训练并重的方针2.打倒列强，除军阀，国民革命成功齐欢唱。

【导学案】八年级上册《第14课国民革命的洪流》学案

第14课国民革命的洪流一、学习目标、重点、难点◆ 学习目标1．掌握黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立，等等。

2．利用《北伐战争形势示意图》说明北伐的对象、进军路线，培养读图、识图能力；分析北伐战争很快胜利的原因，培养综合分析能力。

3．通过对北伐战争胜利进军的原因分析，在思想上应认识到，北伐战争是中国各革命阶级参加的、反对帝国主义和封建主义的正义战争，它的胜利是国共两党第一次合作的重要成果。

◆ 重难点重点：黄埔军校的创建和北伐战争。

难点：在帝国主义和封建军阀的反动统治下，北伐能够取得巨大的胜利的原因。

二、知识概览图时间：1924年5月性质：国共合作之下的一所军事学校特点：把政治教育提到和军事训练同等重要的地位贡献：黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才在北伐战争中，黄埔军校立下了赫赫战功北伐时间：1926年7月，正式出师北伐北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三股军阀推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治夺取国民革命在全国的胜利战略方针：集中优势兵力，各个击破取得了汀泗桥和贺胜桥关键性战役的胜利为第四军赢得“铁军”称号立下了功勋作战方针的正确国共两党齐心协力广大官兵的浴血奋战发动政变：1927年4月12日时间：1927年4月，蒋介石在南京成立“国民政府”性质：代表大地主大资产阶级利益影响：第一次国共合作全面破裂，国民革命失败了三、新课导引上图是黄埔陆军军官军校正门，在黄埔军校的门上有一副引入注目的对联，上联是“升官发财请往他处”，国民革命的洪流黄埔军校的创建 “光荣北伐武昌城下” 北伐的目标叶挺独立团胜利进军的原因南京国民政府的成立下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。

这副对联使人耳目一新。

【思考讨论】黄埔军校是如何创办的?它有什么新的特点?军校对中国革命有哪些贡献呢?军校校长蒋介石后来是怎样叛变革命的呢?四、教材精华（一）知识链接1.1924年1月，国民党“一大”在广州召开，国共两党合作正式形成。

北师大版八年级历史上册第14课《国民革命的洪流》导学案

《国民革命的洪流》导学案
【学习目标】
1．掌握黄埔军校的创建、特点及贡献；
2．把握北伐战争的具体进程，分析北伐战争取胜的原因。

3．了解南京国民政府成立的背景，把握它的建立，初步认识南京国民政府的本质。

【重点、难点】
重点：黄埔军校的创建、北伐战争；
难点：①认识南京国民政府的本质。

②北伐战争取得了成功，但为什么说国民革命失败了。

一、黄埔军校的创建
问题思考
1．黄埔军校全称是？谁创建的？时间？地点？
2．军校的主要领导机构？从这样的领导机构能看出什么问题？
3．军校实行怎样的办学方针？有哪些不同于旧式军校的地方？
4．黄埔军校发挥了怎样的作用？
比一比
与旧式军校相比，黄埔军校最大的特点是什么？
二、国民革命的高潮——北伐战争
材料一：“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府建立永无希望。

本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。

”
——《国民革命军出师北伐宣言》结合教材和材料回答：
从北伐宣言中看，北伐的目的是什么？
材料二
军阀控制地区拥有兵力
吴佩孚湘、鄂、豫和冀的部分地区20万
孙传芳赣、苏、皖、浙、闽20万
张作霖黑、吉、辽、热河、京、津35万
北伐前夕，国民政府仅仅控制着广东、广西和湖南部分地区，国民革命军仅10万人。

问题：分析材料可知，北伐战争开始时，双方力量对比怎样？为此国民革命军制定了怎样的作战方针？
想一想
北伐胜利进军的原因?
三、南京国民政府的成立
背景：
时间：
性质：
影响：
想一想。

八年级历史上册第14课国民革命的洪流导学案北师大版

第14课国民革命的洪流一、黄埔军校的创建1．创办：1924年5月，孙中山在广州黄埔创办了“中国国民党陆军军官学校”，又称黄埔军校。

2．领导人（1）军校总理：孙中山。

（2）校长：蒋介石。

（3）党代表：廖仲恺。

（4）政治部主任：周恩来。

3．特点：实行政治教育和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。

4．意义：培养了一大批优秀的政治和军事人才，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。

二、“光荣北伐武昌城下”1．开始时间：1926年7月。

2．打击目标：吴佩孚、孙传芳、张作霖三股军阀势力。

3．战略方针：集中兵力、各个歼敌。

4．主要战役：汀泗桥战役和贺胜桥战役。

叶挺独立团为国民革命军第四军赢得了“铁军”的光荣称号。

5．战争结果：歼灭吴佩孚、孙传芳主力，北伐战争取得巨大的成功。

三、南京国民政府的成立1．背景：1927年4月12日，蒋介石勾结国内外反动派，发动了四一二政变。

2．时间及地点：1927年4月18日，蒋介石在南京成立国民政府。

3．性质：它是代表大地主大资产阶级利益的反动统治。

4．影响：第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命失败了。

【问题1】国共两党第一次合作的原因是什么？探究：可从国共两党合作的必要性和可能性两方面来分析。

（1）必要性：国民党方面，孙中山为了反对北洋军阀统治，领导过多次革命运动，但均以失败而告终，孙中山为了寻求继续革命的道路，需要新思路、新方法、新的支持力量。

共产党方面，工人阶级力量还不够强大，不能单枪匹马、孤军奋战，必须寻找同盟军。

（2）可能性：孙中山是一位有崇高威望和久经考验的革命领袖。

国民党在当时是代表进步力量的政党，而且拥有武装力量和活动基地，群众面广，社会影响大。

【问题2】北伐战争取得初步胜利的原因是什么？探究：（1）国共两党合作，建立了革命统一战线。

（2）北伐战略方针正确。

（3）国民革命军广大官兵英勇杀敌，特别是共产党员的先锋模范作用。

（4）各地工农群众的支持。

辽宁省东港市小甸子中学八年级历史上册第14课国民革命的洪流导学案(无答案) 北师大版

第14 课国民革命的洪流【课前演练】1 ，中共“一大”召开的时间，地点？2，“一大”确定党的名称是？党的奋斗目标是？3，“一大”选举的中央局书记是？【自学提示】一自主看书P69页，完成下列学习任务，然后小组讨论。

①时间②创办者③地点④地位黄埔军校⑤总理⑥校长⑦党代表⑧政治部主任⑨办学方针⑩意义二自主看书P70页，完成下列学习任务，然后小组交流①国民革命军②北伐对象北伐③主要战场④铁军是指⑤结果三自主看书P72页，完成下列任务，①时间②创办者南京国民政府③性质④影响【夯实基础】1，孙中山创办的军事学校是在（）A 广州B 上海C 南京D 武汉2，黄埔军校的政治部主任是（）A 蒋介石B 廖仲恺C 周恩来D 孙中山3 ，黄埔军校的办学特点是（）Ａ以军事斗争为主Ｂ有共产党人具体负责Ｃ把军事训练和政治教育放在同等地位Ｄ为革命培养了大批军事人才４，北伐的主要战场是在（）Ａ湖南湖北Ｂ广东广西Ｃ山东山西Ｄ四川陕西５，国民革命军第四军赢得铁军称号是在（）Ａ两湖战场Ｂ江西战场Ｃ闽浙战场Ｄ广东战场６，１９２７年４月１８日，蒋介石建立的南京国民政府代表了（）Ａ北洋军阀的统治Ｂ大地主的反动统治Ｃ民族资产阶级的利益Ｄ大地主大资产阶级的利益７，黄埔军校的创办者是（）Ａ孙中山Ｂ蒋介石Ｃ廖仲恺Ｄ李宗仁８，第一次国共合作破裂，轰轰烈烈的国民革命失败了是在（）之后Ａ南京国民政府的建立Ｂ汪伪政权的建立Ｃ黄埔军校的建立Ｄ北伐战争的结束９，参加北伐的革命军是（）Ａ国民革命军Ｂ工农红军Ｃ黄埔军Ｄ学生军１０，黄埔军校创办的时间是在（）Ａ１９２５年Ｂ１９２４年Ｃ１９２７年Ｄ１９２８年【能力提升】1，此形势图是2，这次战争在湖南湖北的主要战场是3，战争要讨伐的对象是4，讨伐战争中第四军叶挺独立团赢得了称号。

【拓展延伸】今天在这个地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。

1 ，文中所说的学校是指2，这所学校的办学方针是3，这所学校创办的历史意义是反思：。

甘肃省酒泉市第三中学八年级历史上册第14课国民革命的洪流导学案(无答案) 北师大版

第14课国民革命的洪流学生姓名：小组：学科组成员签名：审核：，下发时间：一、引言：孙中山作为中国革命的先行者，一生以挽救民族危亡为己任，在他的努力下，１９２４―１９２７年，中国爆发了一场轰轰烈烈的国民革命运动。

——一看题目知大意二、明确学习目标：（屏幕展示）自学目标：1、识记黄埔军校创建的时间、地点、代表人物（创办人？总理？校长？党代表？政治部主任？），理解它的特点和对革命的贡献影响。

2、识记北伐战争的时间、目的、北伐的对象、战略方针、重要战役地点、先头部队、北伐名将及军队誉称、北伐的结果3、南京国民政府成立的时间、地点、人物和性质？互学目标：1、国民革命基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的在华势力，但为什么还说它失败了呢？2、分析北伐战争取得节节胜利的原因三、引导自主学习：（二看标题知层次：本文三层：黄埔军校的创建；“光荣北伐武昌城下”；南京国民政府的成立。

本文三层之间是什么关系？（因果层层递进，第一层是重点。

）（一）下面请同学们阅读第一个标题69--70页内容“黄埔军校的创建”下的大小字，解决以下问题（8分钟）（看句段知含义）问题一：材料中所说的“军官学校”是哪一所学校？创办者是谁？创办的时间是哪年？（勾画，互相订正，背诵记忆）问题二: 为什么要创办黄埔军校？（相互讨论，勾画、教师点拨）问题三：哪个小组可以简单地介绍一下黄埔军校总理？校长？党代表？政治部主任？（勾画，互相订正，背诵记忆）问题四：“黄埔军校是国共合作后创办的一所革命军校”那你可以用具体的事例说明共产党员在黄埔军校中起到的重要作用吗？（相互讨论，教师点拨）问题五：既然黄埔军校是国共合作的产物，那它与其他学校相比，一定有它的特点，表现在什么方面？（勾画，互相订正，背诵记忆）问题六：黄埔军校创建后，对中国革命产生了什么影响？（学生在书上勾画，互相订正，背诵记忆）（相互讨论，勾画、教师点拨）（二）下面请同学们阅读第二个标题“光荣北伐武昌城下”的大小字，完成以下任务（8分钟）（看句段知含义）：任务一：了解北伐战争胜利进军的史实：（勾画，互相订正，背诵记忆）1.北伐的目的？时间？2.北伐的对象？3.北伐的战略方针？重要战役？先头部队、北伐名将及军队誉称、北伐的结果？任务二：概括理解北伐胜利进军的原因有哪些？（相互讨论，教师点拨）（三）下面请同学们阅读第三个标题“南京国民政府的成立”下的大小字，完成以下任务（8分钟）（看句段知含义）：问题一：在北伐战争取得巨大胜利的时候，蒋介石为什么会发动政变？（相互讨论、教师点拨）问题二：南京国民政府成立的时间、地点、人物和性质各是什么？（勾画，互相订正记忆）四、精讲点拨：今天我们学习了第一次国共合作，即在大革命时期，中国共产党同中国国民党首次进行了合作。

第14课国民革命的洪流

八里中学第一学期八年级（历史上）导学案小组评价：好（）良（）加油（）课题：第14课国民革命的洪流导学目标1、掌握黄埔军校的创建和北伐战争；2、了解南京国民政府的成立及其本质重点：黄埔军校的创建和北伐战争；难点：理解为什么国民革命是失败的学法指导自主合作、讨论交流、展示提升学习导航：导入新课：提出问题：孙中山的这段话（课本页69），反映了他的什么精神？学生：反映了孙中山挽救民族危亡的斗争精神。

学生：反映了孙中山在失败中不断探索救国救民道路的不屈不挠精神。

教师总结指出：孙中山作为中国革命的先行者，一生以挽救民族危亡为己任，在他的努力下，１９２４―１９２７年，中国爆发了一场轰轰烈烈的国民革命运动。

自学讨论记忆：（每一环节各5分钟，在讨论过程中如果有问题，及时问老师）一、黄埔军校的创建1.基本情况：时间：地点：______；军校总理：校长，曾任军校政治部主任；性质：特点：作用：2.高潮：北伐战争二、“光荣北伐武昌城下”1.基本情况：北伐军名称：开始时间：_______，国民革命军从广东正式出发北伐。

北伐对象是哪三股军阀势力？战略方针是什么？主要战场是哪里？2.进程：第四军叶挺独立团英勇善战，连克_____桥、_____桥，为第四军赢得了“_____”的称号。

3.结果：4.转折：四一二政变时间：______年4月12日；地点：_______；发动者：_______；5.失败：南京国民政府的建立时间：地点：性质：展示：每小组教师任叫一名学生分别展示一个问题。

在展示中教师及时点播内容：黄埔军校最大的特点，以及让学生再说说你知道哪些黄埔军校走出来的学生，讲讲他们的故事。

展示后教师讲解黄埔军校创建的前提：国共两党合作。

孙中山创建黄埔军校的目的（打倒军阀，除列强，统一全国）共同探究：（小组内交流探讨后，全体同学集中汇总交流结果，老师加以点评）北伐军胜利进军，从珠江流域打倒长江流域，歼灭了吴佩孚、孙传芳的主力，取得了巨大成功，为什么说国民革命失败了？达标测评一、单项选择题1.黄埔军校是国共合作后建立的一所革命军校，它的创办者是（）A.孙中山B.蒋介石C. 毛泽东D.周恩来2.1927年，蒋介石在南京成立国民政府，其性质是（）A.地主阶级政权B官僚资产阶级政权C.资产阶级政权D.大地主大资产阶级政权3.下列事件发生在1926年的是（）A.中共三大召开B.国民党一大召开C.北伐战争正式开始D.孙中山在北京逝世4.下列革命或运动属于反帝反封建性质的是（）①洋务运动②五四运动③国民大革命A.②③B.①②C.①③D.①②③B. 二、非选择题阅读下列材料：中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。

(八年级历史教案)第14课国民革命的洪流学案

第14课国民革命的洪流学案八年级历史教案第14课国民革命的洪流学案【目标导航】1、学习目标：知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

了解南京国民政府成立的主要史实。

2、学习重点：北伐战争3、学习难点：南京国民政府的性质；国民革命失败的原因【课前预习】请你认真阅读教材，在课文中圈划出来，思考并回答下列问题：1、黄埔军校的创建:____年__________在广州黄埔建立了陆军军官学校，史称“黄埔军校”，__________担任校长。

黄埔军校的特点：实行_______________和________________并重的方针。

黄埔军校的作用：培养了大批优秀的政治和军事人才，也为___________________的成立和___________________________进行准备了条件。

2、北伐战争的主要对象是______________、_______________、____________________等军阀，主战场在___________、______________，威震全国，推动国民革命的发展。

_________________________所在的国民革命军第四军被誉为“铁军”。

3、____年4月_______________在南京成立“国民党政府”，史称____________________。

【课堂探究】1、为什么说国民革命失败了？2、疑点与难点【课后练兵】a、必做题一、单项选择题1、“大家到这所学校（黄埔军校）来，不仅知道枪是怎样放法，而且要知道要向什么人放。

”说明此校最大的特点是（）a.国共合作后建立的革命军校b.政治教育与军事训练并重c.设备先进的近代化学校d.培养将军的摇篮2、孙中山说：“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。

”这所学校是（）a.黄埔军校b.抗日军政大学c.中山大学d.北京大学3、____年，孙中山说：“今天在这里开这个军官学校……就是创造革命军队来挽救中国的危亡。

第14课国民革命的洪流导学案

第14课国民革命的洪流主备人：柴权审核人：历史备课组【学习目标】1.识记黄埔军校创建的时间、地点、代表人物，理解它的特点和对革命的贡献。

2.识读北伐战争形势图了解基本史实，学会运用历史地图获取有效信息的方法。

3.了解南京国民政府的成立的基本史实，初步理解南京国民政府的反动本质。

【学习重点】黄埔军校的创建和北伐战争。

【学习难点】 1.让学生初步学会阅读“北伐战争进军形势图”。

2. 南京国民政府的性质。

3.北伐战争取得了巨大的成功，但为什么说国民革命失败了呢？【学法提示】问题探究法、讨论学习法。

【预习导引】动动手：（请同学们利用互联网或者书籍，查找下列内容并写在小本上）1.何谓国民革命？2.黄埔军校为国共两党培养了哪些著名将领？3.叶挺独立团？动动笔：（请同学们认真阅读课本内容，思考并完成下列内容）1.黄埔军校创建：1924年5月，孙中山在中国共产党建议下，创办了黄埔军校；黄埔军校实行和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神；黄埔军校培养了，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。

2.北伐——①时间：1926年7月；②目标：吴佩孚、孙传芳、张作霖（“打倒列强除军阀”）③先头部队：国民革命军第四军独立团作战勇敢，赢得“铁军”称号；④主要战役：汀泗桥、贺胜桥战役。

3. 年4月18日，蒋介石在成立“国民政府”，建立起代表大地主大资产阶级利益的反动统治。

第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命失败了。

【合作探究】（团结合作，攻坚克难）动动脑：1.“革命者来”材料一：1924 年，世纪伟人孙中山先生高瞻远瞩，在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下创办了黄埔军校，是第一次国共合作后的产物。

材料二：今天开这个军官学校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡！——孙中山材料三：黄埔军校大门两旁挂有一副对联：“升官发财，请往他处；贪生怕死，勿入斯门”，横额为“革命者来”。

孙中山逝世后改为总理遗嘱中的“革命尚未成功，同志仍须努力”。

八年级历史上册第14课《国民革命运动的洪流》名师精编学案北师大版

第14课国民革命运动的洪流目标导航1．学完本课应掌握下列基础知识：黄埔军校的建立，北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役，北伐战争胜利进军的原因，国民革命运动失败的原因，南京国民政府的建立。

2．利用《北伐战争形势示意图》说明北伐的对象、进军路线，培养读图、识图能力；分析北伐战争很快胜利的原因，培养综合分析能力。

自主学习随堂演练一、选择题1．1924年成立的黄埔军校校长是( )A．孙中山 B．蒋介石 C．周恩来 D．廖仲恺2．北伐战争的对象不包括( )A．孙传芳 B．吴佩孚 C．陈炯明 D．张作霖3．下面对北伐战争的叙述中，不正确的一项是( )A．开始于l925年B．主要战场在湖南、湖北C．主要由中国共产党领导D．叶挺独立团为第四军赢得“铁军”称号4．1927年，第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命失败了。

这里所说的“失败”，主要是指( )A．蒋介石勾结国内外反动势力，发动“四一二”政变，叛变了革命B．“四一二”政变后，国民党在各地“清共”，大肆屠杀共产党人和革命群众C．1927年4月，蒋介石在南京建立代表大地主大资产阶级利益的国民政府D．反帝反封建的革命任务没有完成二、非选择题5．阅读下列材料后，回答问题：“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府建设永无希望，而中华民国唯一希望所系之革命根据地且有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。

本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师北伐以剿除卖国军阀之势力。

”一一《北伐宣言》(1)从《北伐宣言》中看，北伐的目的是什么?(2)宣言中指出的根据地是哪里?宣言中的“本党”是指哪一个政党?(3)北伐战争取得了怎样的成果?活动探究1926年7月，国民革命军在广东正式誓师北伐。

八年级上历史 第14课国民革命的洪流 导学案

八年级历史上册 第三单元 第14课国民革命的洪流教案北师大版

第14课国民革命的洪流学案

第14课国民革命的洪流(教案)

第一实验学校八年级历史上册第14课国民革命的洪流教案北师大版

导学案：14课国民革命的洪流

第14课 国民革命的洪流【学案】【北师大版】 6

北师大版八年级上册历史第14课 国民革命的洪流导学案

八年级历史上册 第三单元 第14课 国民革命的洪流教案 北师大版(2021年整理)

【导学案】八年级上册《第14课 国民革命的洪流》学案