九年级英语下册课件Section A 第1课时(1a～2d) (2)

Section B（2a～2e）…………………………………………………………………………………1课时
Section B（3a～3b）…………………………………………………………………………………1课时
词汇短语：主要采用多媒体展示及动作演示法。
基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。
7.加倍的double8.将要shall
译一译
1.做调查do a survey2.连续几次地in a row
3.演奏电子乐器play the keyboard
4.休息take a break5.对……有耐心be patient with
6.在……做得更好do better in
背一背
1.我记得在一场足球比赛里连续进了两个球。
ahead adv.在前面;向前面
wing n.翅膀；翼
graduation n.毕业
ceremony n.典礼；仪式
lastly adv.最后
responsible adj.有责任心的
短语
get into被录取；被接受入学believe in信任；信赖
first of all首先be thirsty for渴望；渴求
语法：复习特殊疑问句、一般现在时、一般过去时和一般将来时——采用表格罗列记忆法。
Section A第1课时（1a~2d）
类别
学习重点
重点单词
survey, standard, row, keyboard, method, instruction, double, shall
重点短语
do a survey, in a row, play the keyboard, take a break, work out, be patient with, put in more effort, do better in
deal with应对；处理be thankful to sb.对某人心存感激
set out出发；启程separate from分离；隔开
句型
1.First of all, I’d like to congratulate all the students who are here today.首先，我想祝贺今天在场的所有学生。
4. Because of her, I put in more effort and my exam scores doubled.
课前预习
写一写
1.调查survey2.标准；水平standard
3.一排；一列row4.键盘式电子乐器keyboard
5.方法;措施method6.命令instruction
4.由于她，我付出了更多的努力，并且我的考试分数翻倍了。
Because of her, I put in more effort and my exam scores doubled.
新课导入
Teacher: If you are graduates, you are leaving the junior high school. Do you have any special memories? Do you have unforgettable persons or events? Please tell me.
(3)My best memory iswhenThat's Lifeplayedat school.
4.大声朗读听力材料。
5.播放听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a,2b的信息模仿2c进行对话。并让2~3组学生当堂表演。
6.学生两人一组扮演2d中的对话，然后请2~3组学生当堂表演。
7.教师根据学生掌握的情况进行重难点讲解。
（1）remember to dosth.意为“记得去做某事”，表示这事还没有做。
例句：Remember to turn off the lights when you leave the room.当你离开房间时记得关灯。
（2）remember doingsth.意为“记得做过某事”，表示这事已经做了。
A survey carried out last year found 80% of the public were in favor of the policy.
去年做的一次调查发现80%的公众支持这项政策。
拓展：survey还可作动词，意为“调查；勘测；审视”。
例句：We surveyed 500 smokers.我们调查了500名吸烟者。
拓展：与work有关的短语：
at work在工作go to work去上班after work下班
work on从事work with与……共事/一起工作
2.no matter
no matter意为“无论；不管”，与what, who, when, where, which, how等疑问词连用，构成“no matter+疑问词”结构，引导让步状语从句，可以和“疑问词+ever”
level n.水平
graduate v.毕业；获得学位
ours pron.我们的
senior adj.级别（或地位）高的
text n.文本；课文
caring adj.体贴人的；关心他人的
keyboard n.键盘式电子乐器；键盘
double v.加倍；是……的两倍adj.两倍的；加倍的
短语
in a row连续几次地
例句：I remember turning off the lights when I left the room.我记得离开房间时把灯关了。
2.survey
survey作名词时，意为“调查”。常与carry out,conduct,do,make等动词搭配。
例句：They are conducting a survey about air pollution.他们在做一个关于空气污染的调查。
do a survey做调查
be patient with对பைடு நூலகம்…有耐心
go by（时间）逝去；过去
look back at回首（往事）；回忆；回顾
make a mess弄得一团糟
keep one’ s cool沉住气；保持冷静
senior high (school)高中
句型
1.I know that Ms. Lee was always patient with you in math class.
重点句式
1. I remember meeting all of you in Grade 7.
2. I have learned to play the keyboard in music class.
3. She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were.
语法
特殊疑问句的用法；一般现在时；一般过去时；一般将来时
知识目标
特殊疑问句的用法；复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
能力目标
能与同学谈论有关初中毕业的相关话题，与大家分享自己曾经的记忆与经历。
情感目标
珍惜师生之间、同学之间的美好情谊，懂得感恩他人；展望美好的未来，积极迎接新的生活。
【课时建议】本单元建议5课时
2.You’ve all grown up so much and I’m so proud of you.你们都成长了很多，我为你们感到无比自豪。
3. I don’t need to tell you that life in senior high school will be harder and that you have many difficult tasks ahead of you.不需要我说你们也知道高中的生活将更加艰苦，在你们面前会有许多艰巨的任务。
典例参考
I remember losing a book.
Joining a club.
scoring in a row.
I have got the first prize…
【语法提要】
1.remember
remember作动词,意为“想起；记得”，其后可跟不定式,也可跟动名词，但两者意义不同：
新课展示
I remember scoring two goals in a row during a soccer competition.
2.你有什么特别的记忆吗？
Do you have any special memories?
3.无论问题多么难，她都会帮助你，让你自己算出答案。
She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were.
结构互换。
新课展示
例句：I'll never forget you no matter where (=wherever) you go.无论你去哪里，我都不会忘记你。
Section B
单词
gentleman n.先生；绅士
congratulate v.祝贺
thirsty adj.渴望的；口渴的
thankful adj.感谢；感激
task n.任务；工作
manager n.经理；经营者
degree n.（大学）学位；度数；程度
separate adj.单独的；分离的v.分开;分离
新课展示
【完成教材1a~1c的教学任务】
1.看1a中的图，完成1a的任务。同时也可以让学生补充一些自己的回忆。
2.请2~3名同学展示自己的答案，老师可做适当的补充并总结。