2019学年度学校法制教育计划

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学校法制教育计划

学校法制教育计划学校法制教育是培养学生法治观念、法律意识和法律素养的重要途径，也是学校教育的一项重要内容。

在当今社会，法制教育已经成为学校教育中不可或缺的一部分。

因此，制定并实施一套科学合理的学校法制教育计划显得尤为重要。

首先，学校法制教育计划应该从小学开始，贯穿整个学生学习生涯。

在小学阶段，可以通过开展一些生动有趣的法制教育活动，如法制教育主题班会、法制教育知识竞赛等，引导学生了解国家法律法规，培养他们的法治观念。

在中学阶段，可以通过开设法制教育课程，邀请法律专家来校进行法律讲座，组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身感受法律的威严和公正，增强他们的法律意识。

在高中阶段，可以通过模拟法庭等活动，让学生身临其境地体验法律的运作，培养他们的法律素养。

其次，学校法制教育计划应该注重实效性和系统性。

学校可以根据学生的年龄特点和认知水平，制定相应的法制教育内容和活动形式，使之既符合学生的心理特点，又能达到教育的目的。

同时，学校还应该建立健全的法制教育管理体系，明确教育目标和任务，制定教育计划和教学大纲，配备专业的法制教育师资力量，确保教育质量和效果。

最后，学校法制教育计划应该注重与家庭、社会的配合。

学校、家庭和社会是学生成长的三个重要环境，三者之间应该密切配合，形成合力，共同推动学生的法制教育。

学校可以通过家长会、社区活动等方式，邀请家长和社会志愿者参与到法制教育中来，共同关注学生的成长，形成教育合力。

总之，学校法制教育计划是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的法治观念和法律素养具有重要意义。

学校应该制定科学合理的法制教育计划，注重实效性和系统性，同时与家庭、社会形成合力，共同推动学生的法制教育。

只有这样，学生才能在健康的法治氛围中茁壮成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

小学“学宪法讲宪法”活动方案

小学“学宪法讲宪法”活动方案学校“学宪法讲宪法”活动方案
为进一步提高广大青少年学生尊崇宪法、研究宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的意识，推动学校法制教育的深入开展，引导广大学生学法、懂法、守法，特制定该实施方案：
一、指导思想
以精神为指导，以提高学生尊崇宪法、研究宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的意识为目标，不断增强青少年的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的社会环境，努力开创我校学法制教育工作的新局面。

二、活动目标
培养学生尊崇宪法的意识，让广大师生研究宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

三、活动主题
尊崇宪法、研究宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

四、活动时间
2019年5月——2019年12月
五、活动形式
组织开展六个一活动：学校升旗进行法制安全教育、办一期宪法教育宣传栏，召开一次班级主题班会，开展一次法制手抄报比赛。

6、活动内容
重点研究宣传《中华人民共和国宪法》，对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。

七、活动步骤
1、营造浓厚宣扬氛围。

学校利用校园播送、板报、国旗下讲话、班队会等宣扬教育阵地，加强学校法治文化建设，通过深入开展形式多样、富有成效的法制教育宣扬活动，在校园中营造学宪法、用宪法的浓厚氛围，对教师、青少年学生进行法制教育，发挥学校法治文化建设在法制教育中的主动作用。

具体要求为各班办妥一次法制主题班会。

2、坚持发挥学校课堂在宪法研究教育中作用。

使法制教育成为学校全面落实素养教育的重要内容。

组织开展讲宪法故事、讲认识体味、谈宪法肉体的宪法演讲活动。

学校法制教育计划

学校法制教育计划
学校法制教育是培养学生法治意识、法律素养和法律能力的重要途径，是学校
教育的重要组成部分。

为了加强学校法制教育工作，提高学生的法治意识和法律素养，我们制定了以下的学校法制教育计划。

首先，我们将通过开展法律知识宣传教育活动，让学生了解国家法律法规、学
校纪律规定等，增强学生的法律意识。

在校园内定期举办法律知识讲座、法治教育主题班会等活动，让学生了解法律的重要性，增强自我保护意识和法律意识。

其次，我们将加强对学生的法律素养培养。

通过开设法律课程、举办模拟法庭
活动等形式，引导学生学习法律知识，培养学生的法律思维和法律能力。

在法律课程中，我们将注重案例教学，引导学生分析案例，培养学生的法律思维能力，使他们能够正确理解和运用法律知识。

此外，我们还将组织学生参与法律实践活动，让学生在实际中感受法律的力量。

通过参观法庭、法治实践活动等形式，让学生亲身体验法律的公正与权威，增强学生的法律意识和法治观念。

最后，我们将建立健全学校法制教育长效机制。

通过建立学校法制教育工作机构、完善法制教育工作规章制度等措施，确保学校法制教育工作的持续开展。

同时，我们将加强对教师的法制教育培训，提高教师的法律素养和法律教育能力，为学生提供良好的法制教育环境和条件。

总之，学校法制教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生法治意识和法律
素养的重要途径。

我们将按照以上的学校法制教育计划，加强学校法制教育工作，提高学生的法治意识和法律素养，为学生健康成长和社会发展做出积极贡献。

2019年学校法制操作计划4篇

2019年学校法制操作计划4篇目标本文档旨在提供2019年学校法制操作计划的四篇内容，以帮助学校制定简单且没有法律复杂性的策略。

请注意，以下内容仅供参考，具体实施时需要根据学校实际情况进行调整。

文档一：学校法制宣传与教育计划目标通过加强学校法制宣传与教育，提高学生和教职员工的法律意识，增强法制观念，培养良好的法律行为习惯。

策略1. 制定全面的学校法制宣传与教育计划，包括宣传活动和法制教育课程。

2. 设立法制宣传团队，负责组织和实施宣传活动，如法制讲座、宣传展览等。

3. 整合法制教育资源，开设法制教育课程，并定期进行法律知识测试和竞赛。

4. 鼓励学生参与法律实践活动，如模拟法庭、法律文书撰写等，提升法律技能和实践能力。

文档二：学校安全管理措施计划目标确保学校内外安全环境，防范和应对安全事故，保护师生安全。

策略1. 建立健全学校安全管理制度，包括安全责任制和应急预案等。

2. 加强学校安保力量，提升安全管理水平，确保校园安全。

3. 定期组织安全演练和培训，提高师生应急处理能力。

4. 安装安全监控设备，加强校园监控和安全防范措施。

文档三：学校纪律管理与学生行为规范计划目标建立健全学校纪律管理制度，加强学生行为规范教育，维护学校良好秩序。

策略1. 制定明确的学生行为规范，包括学校纪律和校规等。

2. 建立纪律管理机制，明确纪律处分和奖励制度。

3. 加强学生行为规范教育，开展班会、主题讲座等活动。

4. 建立学生行为记录和评价体系，及时发现和处理学生违规行为。

文档四：学校法律援助与咨询服务计划目标为学生和教职员工提供法律援助和咨询服务，维护他们的合法权益。

策略1. 设立法律援助与咨询中心，提供免费法律咨询和法律援助服务。

2. 配备专业律师团队，解答法律问题和提供法律援助。

3. 定期开展法律讲座和培训，提高学生和教职员工的法律素养。

4. 建立法律援助与咨询服务的反馈机制，及时改进服务质量。

以上是2019年学校法制操作计划的四篇内容，希望能对学校的法制建设和管理提供一些参考。

2019-2020学年第一学期学校计划

阿瓦提县第五中学2019-2020学年度第一学期工作计划一、指导思想：以十九大精神为指导，以办人民满意的教育为宗旨，把握阿瓦提县教科局的工作思路，把提高办学水平作为主线，努力追求教学优质化、管理科学化、发展特色化。

切实“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，进而促进教育教学质量的持续发展。

二、本学期重点工作1、继续深入学习十九大精神，在上级党委的领导下开展各项工作，确保党的旗帜的我校上空高高飘扬，探索学校可持续发展之路。

2、狠抓德育工作抓出特色，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。

强化校风、班风、学风和学生行为规范教育。

3、政教处、团委、少先队通过活动、探索构建适合我校的德育课程体系。

4、精心准备做好新生入学教育工作。

5、认真落实《阿瓦提县规范办学十三篇》，规范办学行为，突显学校管理，从严、从细落实教学常规要求，为提高教学质量提供保证。

6、加强教研交流，将集体备课落到实处，（外派教师、需晋升职称教师必须上一次公开课、新教师汇报课活动）。

7、工会、妇联开展形式多样的教职工活动、丰富教职工业余生活。

8、学校各部门要做好档案的整理和归类，为我校迎接标准化、均衡化发展做好准备。

9、各部门牢固树立教学服务的意识，提升服务水平。

10、强化安全教育、环境卫生、公务维护等教育，创建平安和谐校园，努力提升校园文化内涵。

三、具体工作（一）、德育工作：进一步加强德育工作，建设文明校园，为学校事业发展提供强大精神动力。

改变工作理念，使政教工作由“硬性管理德育方式单一”向“塑造文化氛围浓重校园”转变。

在管理的基础上彰显人文特色,坚持教育和管理结合，严肃校纪校风，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来。

认真研究和探索新形势下我校德育工作的特点和规律，探求新办法，总结新经验。

把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同阶段的德育方式方法。

2019年学校法制行动计划4篇

2019年学校法制行动计划4篇第一篇：加强法制教育本篇旨在加强学校的法制教育，培养学生的法制意识和法律素养。

具体措施包括：1. 设立法制教育课程：在学校课程设置中增加法制教育内容，使学生能够了解基本法律知识和法律体系。

2. 组织法制教育活动：定期组织法律知识竞赛、模拟法庭等活动，激发学生对法律的兴趣，提高法律素养。

3. 配备专业法制教师：招聘专业的法制教师，提供高质量的法制教育课程，确保学生接受到正确的法律教育。

第二篇：加强校园安全管理本篇旨在加强学校的校园安全管理，维护学生的人身安全和财产安全。

具体措施包括：1. 完善安全设施：对学校内部和周边环境进行安全评估，加强校园监控、安全门禁等设施的建设和维护。

2. 加强人员管理：建立健全学生出入登记制度，加强对校外人员的管理，确保校园内外人员的身份安全。

3. 组织安全演练：定期组织火灾逃生演练、地震应急演练等，提高学生应对突发事件的能力和安全意识。

第三篇：加强学校法律援助工作本篇旨在加强学校的法律援助工作，帮助学生解决法律问题，维护学生的合法权益。

具体措施包括：1. 成立法律援助团队：组建专业的法律援助团队，为学生提供法律咨询和法律援助服务。

2. 宣传法律援助政策：加强对学生和家长的法律援助政策宣传，提高他们对法律援助的认识和利用率。

3. 建立法律援助平台：建设线上法律援助平台，方便学生随时随地获取法律援助和咨询服务。

第四篇：加强师生法治意识本篇旨在加强学校师生的法治意识，营造法治校园氛围。

具体措施包括：1. 教师法治培训：组织教师参加法治培训班，提高他们的法律素养和法治意识，为学生树立榜样。

2. 学生法治教育：开展法治主题班会、法治教育讲座等活动，引导学生树立正确的法律观念和法治意识。

3. 法治文化建设：组织法治知识竞赛、法律文化节等活动，宣传法治文化，激发学生对法治的兴趣。

以上是2019年学校法制行动计划的四篇内容，通过加强法制教育、校园安全管理、学校法律援助工作和师生法治意识，我们将为学校创造一个更加法制化的环境，促进学生的全面发展和维护他们的合法权益。

4道法上教学计划

镇江市丹徒区高桥中心小学学科教学计划2018 — 2019 学年度第 2 学期学科：道德与法制班级：四（2）教者：何兰香一、学情分析：本班共有学生45人，绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，能够团结同学，尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，具有一颗感恩的心。

但留守儿童和单亲家庭的孩子较多。

由于缺乏家庭教育，他们的学习自觉性较差，学习习惯养成不好，本学期老师要在上课时，让学生养成良好的学习习惯。

二、教学主要任务与要求：1.帮助孩子们建立集体观念，学做小主人，热爱自己的班级。

2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，做一个感恩的孩子。

4.做一些力所能及的事情，用自己的行动为家庭和社会做贡献。

5.引导孩子们在社会生活中养成，遵守秩序、爱护环境、等良好行为习惯。

同时对学生进行法制教育。

6.让孩子爱祖国，爱家乡，了解家乡的美丽山水、丰富物产。

三、教材主要特点：四年级上册共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、（二）“为父母分担”、（三）“信息万花筒”、（四）“让生活多一些绿色”。

这四个主题来源于不同生活领域，为儿童生活和学习做出了指导作用。

这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。

使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。

四、教学重点及难点：教学重点：1.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。

2.促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。

3.培养学生做一个，爱学习、爱家人、爱祖国、乐于奉献的人。

教学难点：促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。

中学部法制教育课表

东兴学校2018-2019年度第一学期中学部总课程表
2018.9.1
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
节次年级
1
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
道德与法治道德与法治道德与法治信息技术道德与法治
英班语数英物数音生语数英地语会文学语理学乐物文学语理
物历语数英体地语理史文学语育理文
道德与法治
语数英物历生美文学语理史物术
道德与法治
九年级
语历英英数物班英数语物化体历英语数数历文史语语学理会语学文理学育史语文学学史
化英数语物体学语学文理育
道德与法治
化英数语语物历学语学文文理史
七年级
语数英历文学语史语数体历文学育史
生班语英数历地物会文语学史理
英语英数历体音语文语学史育乐
道德与法治
语英数文语学
数生地语英数体历语美学物理文语学育史文术
道德与法治
八年级

部编版四年级道德与法治上册教学计划

部编道德与法治小学四年级上册（教学计划）第一单元与班级共成长1 我们班四岁了2 我们的班规我们订3 我们班他们班第二单元为父母分担4 少让父母为我操心5 这些事我来做6 我的家庭贡献与责任第三单元信息万花筒7 健康看电视8 网络新世界9 正确认识广告第四单元让生活多一些绿色10 我们所了解的环境污染11 变废为宝有妙招12 低碳生活每一天部编四年级上册《道德与法治》教学工作计划（一）（2019-2020学年度第一学期）一、教材分析：四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。

单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。

每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。

每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。

单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。

四年级上册共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。

这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体二、教学目标1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。

人教版五年级上册道德与法制教学计划

五年级上册道德与法制教学计划（2019—2020学年度第一学期）一、学情分析五年级学生共有40人，其中男生19人，女生21人。

孩子经过几年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定，能积极学习,能安全健康地学习生活.还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。

二、教材分析1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多,让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活,合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识.2。

通过第二单元《我们是班级的主人》的教学,帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委,负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务.从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3。

通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重,互帮互助，成为相亲相爱一家人。

4。

通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德,为伟大祖国感到骄傲自豪.三、教学目的要求1.激发学生的学习兴趣,寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中.2.利用插图,图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。

以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导,让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。

4。

结合大队部的各项活动进行教育。

5。

充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

2019年校园法制实施计划4篇

2019年校园法制实施计划4篇第一篇: 提高学生法制意识- 开展法制教育活动- 通过讲座、讨论等形式，向学生普及法律知识，提高他们的法制意识。

- 鼓励学生参与模拟法庭等活动，增强他们的法律实践能力。

- 设立法制教育课程- 在课程设置中增加法制教育内容，使学生能够系统研究法律知识。

- 加强法律研究资源建设- 提供丰富的法律书籍、案例和在线资源，供学生参考研究。

第二篇: 推进校园法律服务- 设立法律咨询中心- 在校园内设立法律咨询中心，为学生提供法律咨询服务，解答他们的法律问题。

- 组织法律援助活动- 组织法律援助团队，为有需要的学生提供法律援助，保障他们的合法权益。

- 建立法律服务平台- 建立一个在线平台，提供法律相关信息和服务，方便学生随时了解法律问题。

第三篇: 加强校园法律管理- 完善校园法规制度- 审查、修订和完善校园法规制度，确保其与现行法律法规相符。

- 加强校园安全管理- 增加校园安全巡逻力度，预防和处理校园内的违法行为。

- 提升校园法律意识- 加强师生对校园法律意识的培养，提高大家对法律的尊重和遵守。

第四篇: 增强学校与社会的法律交流- 建立校企合作项目- 与企业合作，开展法律实践项目，提供学生与社会法律实践的机会。

- 举办法律研讨会和论坛- 定期举办法律研讨会和论坛，邀请法律专家和学者与学生共同探讨法律问题。

- 推动法学科研发展- 加强学校法学科研究力量，提升学校在法律领域的研究影响力。

以上是2019年校园法制实施计划的四篇内容，旨在提高学生的法制意识，推进校园法律服务，加强校园法律管理，以及增强学校与社会的法律交流。

通过这些计划的实施，将为学生提供更好的法律教育和服务，促进校园法制建设的发展。

学校学习法治活动实施方案

学校学习法治活动实施方案一、背景和目标学校是培养未来社会主义法治建设的栋梁之材的重要阵地。

为了进一步增强学生的法治意识，增强他们的法律素养，培养他们的法治精神和法治观念，推动法治教育工作的深入开展，特制定本方案。

本方案的目标是通过各种形式的法治活动，激发学生对法治的兴趣，了解法律与社会的关系，提高法律素养和公民意识，培养学生良好的法治观念和法治习惯。

二、活动内容1.课堂法治教育：每周组织一次法治教育课程，包括学习宪法、法律概论、法律法规等内容。

通过多媒体展示、案例分析等形式，向学生解释法律的基本原则和法治的重要意义，增强学生对法治的认识和理解。

2.法治宣传周：每学期举办一次法治宣传周活动，通过展览、宣传栏等方式，向全校师生宣传法律知识，普及法治观念，让学生了解法律的基本常识和权益保护途径。

3.法治经典诵读：每学期组织法治经典诵读比赛，选取有代表性的法治经典著作，让学生进行朗读和解读，在朗读中领悟法治理念，培养学生对法律文化的热爱和理解。

4.司法实践活动：每学年组织一次参观法院、检察院等司法机关，让学生亲身感受到法庭和审讯的现场，了解司法流程和司法工作的重要性。

同时，组织模拟法庭活动，让学生扮演各类法律角色，提高他们的法律意识和运用法律知识的能力。

5.法治知识竞赛：每学年组织一次法治知识竞赛，通过小组问答、抢答等形式，考察学生对法律知识的掌握程度，激发他们对法治学习的兴趣。

同时，通过比赛推选出优秀的法治知识传播者，增强学生对法治活动的参与度和推广效果。

6.法治主题讲座：每学期邀请社会知名法学专家、律师等相关人士来校开展法治主题讲座，介绍最新的法治理念和法律动态，与学生进行面对面的交流和互动。

7.法治实践团队：组建法治实践团队，由学生自愿报名参加，根据学生的专业和兴趣不同，分为法律研究团队、法律援助团队、法律宣传团队等进行专项活动和实践。

通过参与实践活动，提高学生的法律素养和实践能力。

三、实施措施1.成立法治教育工作领导小组，由学校领导亲自抓总，各职能部门和教师代表参与，统筹协调法治教育工作。

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2019学年度学校法制教育计划前言：下载后全文任何地方都可以修改,相信《2019学年度学校法制教育计划》这篇文章能帮到您2019学年度学校法制教育计划指导思想：按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会三结合的全方位青少年法制教育网络，以加强在校学生法制教育为重点，努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。

具体要求：一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。

随着社会上违法犯罪惊人的低龄化，法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出，而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。

学校教育中是否实施科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进行积极的正面领导，社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中，法制教育所能带来的作用是相当巨大的。

通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。

通过家长学校对家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。

通过学生，指导他们进行普法宣传，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行环境教育，所有这些都必须通过法制教育来实现。

因此，每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

二、法制教育对象及教育内容。

学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长、教育内容为：小学各学科教材中的法制教育素材；《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。

2019年学期法制教育工作计划

2019年学期法制教育工作计划
-xx汇编
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期教育与长远教育相结合，进一步提高学生的法律素质与守法意识，加强学校管理，把我校地法制教育工作不断推向深入。

二、实施目标
1、普及和宣传法律常识，让每一位教师、学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法和自觉性
2、普及和宣传法律常识，增强学生的法律意识，学会用法律来保护自己
3、普及和宣传法律常识，遏制学生犯罪心理的产生，预防和减少学生违法和乱纪行为的发生
三、具体安排
1、每学期，至少举办2—3次由司法人员主讲的法制教育讲座，主要内容有预防青少年违法犯罪、青少年犯罪心理分析、社会治安形势分析等。

2、每月份的最后一周，利用校会时间，对全校学生
进行一次法律常识教育课，并收集学生受教育感想体会
3、学期期末，举办一次由街派出所领导、社区有关领导、学校领导和主任、学生家长代表组成的“四方联席”会，专题研讨学生的法制教育工作
1/ 1。

2019年学校“国家宪法日主题教育”活动方案

2019年学校“国家宪法日主题教育”活动方案
为进一步弘扬宪法精神，引导广大青少年学生学法、遵法、守法、用法，培育法制思维，推进法制教育普及，根据市教育局下发文件要求，结合我校的工作实际，特制定本方案。

活动主题
本次“国家宪法日”系列活动的主题为“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”。

活动时间
11月28日—12月10日
活动内容与形式
1.11月28日邀请司法局法制宣传科科长（我校法制副校长）在学校报告大厅为高一年级全体师生开展法治教育专题讲座。

2.在12月3日周一升旗仪式上安排学生宣读宪法演讲稿，使学生了解宪法的内容，引导学生学法、尊法、守法；
周一班会课期间开展主题为“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”主题班会。

3.12月4日组织高一高二年级全体师生通过全国青少年普法网收看“晨读宪法”直播视频，全体师生同步跟读，进一步加大宪法宣传力度。

4.12月6日前后组织“宪法知识竞赛”活动，让学生通过试题竞赛，对我国宪法有更全面
的认识；
督促学生利用课余时间点击普法网“宪法小卫士”活动，学习法律知识，积极参与宪法知识挑战。

工作要求
1.高度重视。

我校把“国家宪法日主题”活动作为“七五普法”的一项重要任务，抓紧抓好，细化活动方案，认真组织实施。

2.注重实效。

紧紧围绕宪法日活动主题，组织好学习宣传宪法活动，做好宪法知识竞赛，开展有针对性地法制宣传，使宣传学习接地气、有实效，防止形式主义。

3.认真总结。

活动开展过程中，及时把握舆论导向，并留存活动图片等材料。

xxx学校
2019年10月28日
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[工作计划]2019年学校法制工作计划4篇

本文目录2019年学校法制工作计划学校法制教育工作计划5月学校法制教育工作计划学校法制建设和普法工作计划为扎实有效的开展学校安全管理工作，推进依法治校，体现“以人为本”的管理理念，办人民群众满意的学校，特制定本学期法制安全工作计划如下：一、指导思想以科学发展观重要思想为指导，牢固树立“安全第一，以人为本，预防为主”的工作理念；以“谁主管，谁负责”为原则，层层落实安全责任，进一步完善学校各项安全管理，确保我校全体师生的生命安全和财产安全不受任何损失；按照依法治校的要求，积极实施开展依法治教、依法治校工作，深入普法，努力创建法制校园、和谐校园；不断加强未成年人法制教育，努力做到制度健全，责任明确，措施得力。

二、组织建设为推进学校法制安全工作，特成立南京市天印高级中学法制安全领导小组和工作小组：1.领导小组：组长：周飞虎负责学校全面法制安全工作副组长：魏先虎负责学校具体法制安全工作马家鸿负责高三年级法制安全工作金先明负责高二年级法制安全工作张顺巧负责高一年级法制安全工作组员：魏先虎张宁海张昌军刘海燕孙学斌朱吉斌刘兴陶占清泉李文钰陈霞张远龙王桂超魏仁国许锡祥姜奇男曾桂宝高继俊俞迎春刘天成2.工作小组：组长：魏先虎副组长：刘海燕孙学斌朱吉斌组员：姜奇男刘天成陈勇唐家敏王进何文林郑定胜以及各班主任三、工作目标1.高度重视安全工作，加强安全组织领导，牢固树立安全意识，狠抓安全教育，健全安全制度，落实安全措施，明确安全责任，消除安全隐患，建立长效机制，杜绝安全事故。

2.切实加强学校校舍安全、消防安全、饮食卫生安全、交通安全、教学活动安全、校内外集体活动安全、师生人身安全和校园安全保卫工作，提高防范意识，杜绝安全事故。

3.切实提高师生防火、防溺水、防震、防雷、防病、防煤气、防洪、防交通伤害、防食物中毒、防人身伤害侵害的“十防”意识，有基本的“十防”常识和技能，杜绝安全事故。

学校法制教育方案范文

学校法制教育方案范文一、教育目的学校法制教育是一项重要的教育内容，旨在增强学生的法制观念、法律意识和法治理念，培养学生遵纪守法、守法自觉的良好品质，提高学生的法治素养和法制能力，使他们在成长过程中能够自觉遵守法律、遵循纪律，做一个守法公民，遵纪守法是公民应尽的基本义务，也是每个人的生存必备素质。

二、教育内容1. 法律知识教育学校要组织法律专家和警察等人员对学生进行法律教育，普及宪法、法律、法规等相关知识，让学生了解国家法律规定，并且明确自己的合法权益和义务责任。

2. 法治观念培养学校要通过案例分析、互动讨论等形式，引导学生正确认识法律，树立法治观念，强调尊重法律、遵守法律，自觉按规章制度行事。

3. 情商培养积极引导学生建立正确的情商观念，培养学生的法制意识和法治理念，提升学生的自我保护意识和法律意识，关爱他人、珍惜生命、维护法律尊严。

4. 法律实践教育通过参与法治实践活动，如模拟法庭、法治实践课程、法制知识宣讲等形式，使学生了解法律运作的流程以及法治实践的重要性，增强学生的法治参与意识和社会责任感。

5. 诚信教育加强诚信教育，培养学生诚实守信、遵纪守法的意识，提高学生道德水平和行为规范，树立诚信意识，做一个守信守法的好公民。

三、教育方法1. 多样化教学采用多种形式的教学方法，如案例分析、游戏互动、实地考察等方式，使教学内容更加生动有趣，让学生更容易接受和理解。

2. 互动式教学倡导学生参与式学习，鼓励学生表达自己的观点和看法，促进学生之间的互相交流和合作，培养学生独立思考和问题解决能力。

3. 实践教学注重实践教学，结合校园安全、社会实践等实际情况，让学生身临其境，体验法治的重要性和实际应用，提升学生的法治素养和实践能力。

四、教育效果学校法制教育是学校教育中不可或缺的一部分，它旨在培养学生的法制观念和法治素养，使他们成为守法公民，做出符合法律规范的行为，提高社会安全和社会发展的整体水平，让社会更加和谐、稳定。

一年级道德与法治教学计划定稿

培养目标
1、让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。
2、帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。
3.让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，
4.、了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。
5.意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。
三教学进度
1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，重新融入儿童生活之中。
2、强化教材的生活指导职能.突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
卡片,水彩笔安全剪刀
复习与测试
2
12.31-1.4
试题,资料
科
目
道德与பைடு நூலகம்治
册数
上册
每周
节数
总课时数
教学内容
课时
预定时间
实际时间
教具准备
备注
开学第一课(安全教育)
1
8.30-8.31
图片,多媒体
1开开心心上学去
2
9.3-9.7
图片,多媒体
2.拉拉手，交朋友
2
9.10-9.14
卡片,水彩笔
3.我认识您了
2
9.17-9.21
卡片,水彩笔多媒体
4.上学路上
2
9.25-9.30
5.、了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。
6.意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动.
教学难点
1帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友

部编版2019年《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排表

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排一、指导思想“以立德树人铸就教育之魂，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。

”道德与法治教师承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，要从小给学生心灵埋下真善美的种子。

因此，要利用教材弘扬社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

加强爱国主义教育，坚持道德教育与法治教育并举，引导学生做到关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

二、学情分析四年级学生道德发展从“他律”进入“自律”阶段，学生能够以法制观念判断是非，知法懂法。

遵循权威和有关规范去行动。

对日常出现的道德现象和法治问题有自己独特的见解，能够对是非曲直作出判断，做到爱国守法，规范自己行为。

学生勤奋对自卑冲突明显，参与课堂讨论，从而获得勤奋感和自信心，当课文内容无法理解时，就会产生自卑感。

因此，只有充分把握这些学情，才能更好把握学生的认知规律，开展《道德与法治》教学。

三、教材分析本学期学习最新统编版四年级上册《道德与法治》教材，内容包含四个单元12课的内容，从“与班级共成长”到“为父母分担”，从“信息万花筒”再到“让生活多一些绿色”，引导学生关心班级生活，了解自己，关注社会，健康成长，增强环境保护的理念。

第一单元“与班级共成长”包括“我们班四岁了”、“我们的班规我们订”、“我们班他们班”三课内容。

本单元的重点是回忆班级的成长足迹；发现班级的有点；开展班徽设计大赛；认识到班规的作用，合理制定并执行班规，适当对班规做出改进。

对其他班级开展调查，增进班级间的合作，正确对待班级之间的竞争，为他班喝彩。

第二单元“为父母分担”包括“少让父母为我操心”、“这些事我来做”、“我的家庭贡献与责任”三课内容。

本单元的重点是领导学生体会父母的辛苦，做好自己，少为父母添麻烦，积极去做一些家务活，与家务活签约，做勤劳能干、体恤父母的好孩子，为家庭做贡献，真正明白什么是家庭责任。