【济南版】生物八年级上册：4.1.4《种子的萌发》课件(1)
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济南版八年级上册生物课件 第一章第四节 种子的萌发 第1课时
长出幼叶
丙 无变化 无变化 无变化
无变化
由甲、乙可得结论： 空气是种子萌发的外界条件 由乙、丙可得结论： 水是种子萌发的外界条件 由甲、丙可得结论： 不能得出正确结论，因为有两个变量
综上所述得出结论： 水和空气都是种子萌发的外界条件
操作方案第四步：将三只广口瓶放在温暖的地方。 为什么？
1
2
3
4
不洒水 橱柜
中考链接
（2016•成都）某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、
乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置
25粒豌豆 种子，然后将它们放在不同条件进行培养，一段时间后记录种子萌发的情
况如下表。
装置
甲
乙
丙
丁
场所
黑暗中
黑暗中
日光下
日光下
温度
23℃
23℃
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
第四节 种子的萌发 （第一课时）
20世纪初，人们在辽宁省普兰店进行地质考察时，发现了一批埋 藏于1000多年前的古莲子。1953年，北京植物园的专家对古莲子光滑 坚硬的外壳进行扎孔、浸水处理，待其变软后剥壳、播种，最终让一 些古莲子生根发芽，开出来粉红色的美丽荷花。
有供胚发育的营养物质
具备了上述6个条件，种子就一定能萌发吗？
思考讨论：1、为什么这些古莲子埋藏了 “上千年”没有萌发？ 2、为什么专家处理后仍然只有“一些” 古莲子 生根发芽了？
课堂练习：
1、储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发,主要原因是（ A） A.缺少水分 B.温度较高 C.缺少阳光 D.缺乏营养物质 2、图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分）， 在条件适宜的情况下，肯定不会萌发的是（ C ）
第四单元第一章第四节种子的萌发 课件 2021-2022学年济南版生物八年级上册
1、农谚说道：“立春一日，百草回 芽”“清明前后，种瓜点豆”立春过 后，为什么农民伯伯要在春天的清明 前后开始播种呢？ 试从种子萌发的条 件分析。
提供适宜的温度
2、假如你是一位农民，你会选 择什么样的种子播种呢？
完整的，饱满的种子
当堂训练
助学16-17页当堂达标部分
自学指导二
同学们阅读课本22——23页内容，找出下列问题答案 1.观察种子的萌发，描述种子的萌发过程。 2.种子在萌发过程中通常先形成根，这具有什么意
1.种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软 ，细胞呼吸 作用逐
渐增强，
子 或 胚乳 内的营养物质被逐渐转化被细胞吸 所利 叶用的营养物质输送胚到轴、 胚根和胚 收。
2.大豆种子和玉米芽种子萌发过程中供给胚的营养结构分别 是 子叶 和胚乳 。茎和叶 3成连.（接1）根胚和芽茎发的育部成分；_ 胚根__发_；育胚成轴_根_发__育。
适量的水分 充足的空气 适宜的温度
种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气， 种子就一定能萌发吗？什么样的种子才能萌发？
不能萌发的种子有：
种子萌发的自身条件：
完整的胚 有活力的胚 供胚发育的营养物质
思考与讨论
有些种子虽然胚是完整的并且是活的， 外界条件也适宜，但是它们成熟以后不 能立即萌发，你知道其中的原因吗？
度？
种子萌发的外界条件
一、提出问题 种子萌发需要土壤吗？
二、作出假设 种子萌发需要土壤。
三、制定计划
1、准备2个相同的容器，编号为A、B 2、各放入绿豆种子30粒 3、在A瓶中加入少量泥土，B瓶不加泥土 4、在A、B瓶中各加入少量水，放在客厅的 同一处 5、每天观察种子的变化
各放入绿豆30粒
济南版生物八年级上册《种子的萌发》课件
作出假设
• 在满足种子萌发的条件下，测定种子发 芽率。
制定计划
1．在直径为10厘米的培养皿内， 铺2～4层滤纸或纱布。 2．向培养皿内加入适量的水， 使滤纸或纱布湿润。
3．在培养皿内均匀地摆上100粒种子。
4．把培养皿放在适宜的温度下。
几种常见种子的萌发最适温度
小麦 12～ 20℃
棉 20～ 30℃
答：不能。应数出一定 答： 不行 浪费性大、偶然性多。
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的 种子行吗？ 答：不行 抽样调查 避免偶然性
4.测发芽率时，应当给种子什么样的环境 条件？怎样提供这些条件？
• 答：应给植物 营养物质、阳光、空气、水、适 宜的温度、一定的生存空间。应把它放在满足 这些条件的空间里。
种子萌发的自身条件：
1、种子是饱满的
椒盐花生
2、胚必须是完整的
3、胚是活的
4、种子是不休眠的
休眠的千年莲子
种子萌发的过程
请同学们自学相关内容，尝试描述
种子萌发的过程。
种子萌发的过程
菜豆种子的 萌发过程
玉米种子的 萌发过程
思考与讨论
1.种子的哪一部分结构先发育？ 胚根
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 胚根 胚轴 根 连接茎和根的部分
茎和叶 胚芽 3.子叶或胚乳发生了什么变化？ 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴
种子萌发的过程
胚根
发育
种 子
子叶
吸收水分
营养物质
胚乳 转运给
胚轴 胚芽
伸长
形成 根 连接根和茎 部位 茎和叶
发育
植物体
收获
这节课你学到
了什么？
1.种子萌发的条件
八年级生物上册第四单元第一章第四节种子的萌发第2课时种子萌发的过程课件新版济南版ppt版本
1
2
3
4
5
当堂检测达标
1.在玉米种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是( )
A.被分解释放到土壤中去了
B.被土壤中的微生物分解掉了
C.被胚吸收用来发育成幼苗
D.被土壤中的其他生物吸收了
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
当堂检测达标
2.你知道菜豆种子是怎样萌发的吗?仔细观察下图你会发现,种子萌 发时,最先突破种皮的是( )
的体积会逐渐变小,直至萎
缩、凋落( )
A.子叶
B.胚根
C.胚芽
D.胚轴
关闭
菜豆种子的两片子叶肥厚,贮藏着丰富的营养物质,这些营养物质是
种子萌发时供给胚发育成幼苗所利用的,随着种子的萌发及幼苗的
发A 育生长,两片子叶的体积便会逐渐变小,直至萎缩、凋落。
关闭
解析 答案
1
2
3
4
5
5.观察下图中菜豆种子和幼苗的模式图,据图回答下列问题。
课时 种子萌发的过程
课前预习感知
种子萌发的过程 1.种子萌发过程: (1)种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软, 呼吸作用 逐渐增强。 子叶 或 胚乳 内的营养物质,被逐渐转化成可以被细胞吸收利用的物 质后,输送到 胚轴 、胚根 和 胚芽。 (2)在种子萌发初期, 胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并 发育成根。随后胚轴伸长,胚芽突破种皮 背地生长,发育成茎和 叶。 最终种子的 胚发育成了幼苗。 2.测定种子的发芽率: (1)发芽率是指萌发的种子数占 供测种子数 的百分比。 (2)种子的发芽率只有超过 90% 才能达到播种要求。
2019/11/9
A.子叶 B
B.胚根
济南版八上《种子的萌发》ppt课件
无空气
在A瓶、B瓶中分别放10粒黄豆种子
容器
条件
适量水充足
的空气
结果
A号 D号
适宜的温度
适量水充足
的空气
低温
以上实验可知影响种子萌发的外界条件 有：
1、 适宜的温度 2、充足的空气 3、 适量的水分
是不是满足上述种子萌发的环境 条件,种子一定就可以萌发吗?
请你探究、讨论
种子萌发的 自身条件 是什么呢？
作 出 假 设
制 定 计 划
实 施 计 划
得 出 结 论
表 达 和 交 流
在A瓶、B瓶中分别放10粒黄豆种子
容器
条件
适宜的温度充 足的空气 适宜的温度充 足的空气
结果
A号 B号
适量水 干燥
在A瓶、B瓶中分别放10粒黄豆种子
容器
条件
适宜的温度适 充足的空气 量的水 适宜的温度浸
结果
A号 C号
泡在水中
种子的萌发
夏津六中 邢雪莲
教材分析
教学方法
教学过程
教材分析
教材地位：前面学习了种子的结构，这一节进 而了解种子的萌发。通过种子萌发的学习使学 生理解植物在生长、发育过程中的变化。
教学目标：1、通过种子萌发条件的实验， 知道种子萌发的内在条件和外在条件。2、 知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结 构与幼苗各结构的对应关系。3、通过了解 种子的休眠、寿命，进行生物科学价值观的 教育。
种子萌发过程中首先突破种皮 的是 胚根
师生归纳
胚芽
种子萌发 的过程 胚轴 胚根
茎和叶
根和茎相连 的部位 根
子叶
存储养分或转运养分
我的
1、下列不是种子萌发时所需的条件是（ B ） A充足的空气 B充足的阳光 C适宜的温度 D一定的水分 2、为了延长种子的寿命，在保存种子时应提供的条件是（ C ） A充足的水分、空气和适宜的温度 B干燥、高温、不通风 C干燥、低温、通风 D潮湿、低温、通风 3、播种后，种子没有发芽的原因（ D ） A种子不完整，胚已死亡 B种子尚在休眠期 C外界环境条件不适应 D以上都有可能
2018济南版生物八年级上册4.1.4《种子的萌发》课件1
2.早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促
进提前出苗的原因是（ B ）
A.增加湿度 C.增加空气 B.提高温度 D.提高发芽率
子叶出土幼苗
子叶留土幼苗
随堂反馈
外界条件 条件 种子的 萌 发 过程 自身条件 1.种子吸水膨胀 2.胚根突破种皮，发育成根 3.胚轴伸长，胚芽出土 4.胚芽发育成茎和叶
随堂反馈
1.熟蚕豆种子，种下去不能萌发的原因是（ A ） A.加工后胚是死的 B.种子没有成熟
C.种子结构不完整
D.水肥不充足
春天播种
秋天收获
1
种子萌发的条件
表面平静的种子，其内部还在进行着微弱的生命
活动，一旦遇到适宜的条件，就会萌发。 哪些是种子萌发的条件呢？
探究种子萌发的条件
提出问题：水和空气是种子萌发的外界条件吗？ 作出假设： 水和空气是种子萌发的外界条件
或者： 水和空气不是种子萌发的外界条件
或者： 水是而空气不是种子萌发的外界条件 或者： 空气是而水不是种子萌发的外界条件 制定计划: (见教材P.20)
实施计划：
甲乙丙种子数量一样多（不能太少，避免偶然性）
浸泡水中
适量水分
没有水分
实验 装置
种子萌发情况 第一天 第二天 第三天 ……
变软 长出幼根 幼根不长 长出幼根 幼根长长 无变化 无变化
第 n天
幼根变黑 长出幼叶 无变化
甲 乙 丙
变软
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ无变化
得出结论： 空气和水都是种子萌发的外界条件 延伸探究：列举影响种子萌发的其他条件，然后 选择一个条件作为变量，探究该变量 对种子萌发的影响
2
种子萌发的过程
种子萌发时，吸水膨胀、种皮变软、细胞呼吸作用逐渐
济南版八年级上册课件 第四节 种子的萌发
表达交流
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
活动二
实验装置 B瓶
C瓶
A瓶
D瓶
E瓶
水分 光照 温度 变量 结果
适量水 干燥 较多水 适量水 适量水
光照 25℃
光照 25℃
光照 25℃
光照 4℃
黑暗 25℃
对照组 水 分 空 气 温 度 光 照
萌 发 不萌发 不萌发 不萌发 不萌发
种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的 空气、适宜的温度等外部条件。
活动二
一 二 三 四 五 六
提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达交流
活动二
一 提出问题 二 作出假设 三 制订计划 四 实施计划 五 得出结论 六 表达交流
水和空气 是种子萌发的外界条件吗？
活动二
一 提出问题 二 作出假设 三 制订计划 四 实施计划 五 得出结论 六 表达交流
活动二
一 提出问题 二 作出假设 三 制订计划 四 实施计划 五 得出结论 六 表达交流
预测结果:种子的萌发的条件与 ?有关
表达交流
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
表达交流
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
表达交流
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 置于冰箱内4℃
活动三
目的要求 观察种子在萌发过程所发生的形态结构变化。
材料用具
菜豆种子和玉米种子；木屑（或细沙）， 玻璃缸，清水等
方法步骤 见课本22页
展示交流 观看视频：种子萌发过程
1.种子在萌发的过程中通常先形成根，这具有什么意义？
2.比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同。
八年级生物上册 第四单元 第一章 第四节 种子的萌发课件(1)(新版)济南版
1.种子萌发需要哪些外部条件？还必须哪些 自身条件？ 2.菜豆种子和玉米种子的萌发过程有哪些不 同？ 3.在种子萌发过程中胚的各部分分别发育成 什么结构？为什么说胚是新植物体的幼体？
种子萌发的条件
1.看书思考，种子的萌发需要哪些外部条件和自 身条件？ 种子萌发需要的外部条件是：适量的水；充足的 空气；适宜的温度。
3.思考课本P23第二题，并回答： (1)甲 (2)种子萌发吸收了大量的水分，幼苗细胞鲜重 增加。
(3)种子萌发过程中，呼吸作用增强，消耗了大 量的有机物，但是没有长出叶子，所以干重减少； 当幼苗的光合作用合成的有机物多于呼吸作用分 解的有机物时，有机物在体内得以积累，所以d 点以后干重增加。
4.思考P23第三题，并回答： (1)种子萌发需要适宜的温度(250C适于种子的萌发)
种子本身必须具有的条件是：完整的、有活力的 胚以及供胚发育的营养物质。
2.根据种子萌发所需要的条件，思考课本P24 第一题。 (1)根据下图预测结果。
种子萌发的条件
1
不洒水 橱柜
2
一点水 橱柜
3
很多水 橱柜
4
一点水 冰箱
1 缺水
满足
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
4
缺空气 温度低
种子萌发的条件
(2)本实验中有几组对照？变量分别是什么？ 本实验有三组对照实验。分别是：1号瓶与2号 瓶，变量是水；3号瓶与2号瓶，变量是空气；4 号瓶与2号瓶，变量是温度。 本实验的三组对照实验中，2号瓶都是对照组。 (3)怎样验证光也是种子萌发所需要的一个外界条 件？
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
资料： 许多作物是在春天播种的,在播种前往往要在地里 浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水 就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前 往往要松土，使土壤中有充足的空气。 种子萌发需要什么条件？
种子萌发的条件
1.看书思考，种子的萌发需要哪些外部条件和自 身条件？ 种子萌发需要的外部条件是：适量的水；充足的 空气；适宜的温度。
3.思考课本P23第二题，并回答： (1)甲 (2)种子萌发吸收了大量的水分，幼苗细胞鲜重 增加。
(3)种子萌发过程中，呼吸作用增强，消耗了大 量的有机物，但是没有长出叶子，所以干重减少； 当幼苗的光合作用合成的有机物多于呼吸作用分 解的有机物时，有机物在体内得以积累，所以d 点以后干重增加。
4.思考P23第三题，并回答： (1)种子萌发需要适宜的温度(250C适于种子的萌发)
种子本身必须具有的条件是：完整的、有活力的 胚以及供胚发育的营养物质。
2.根据种子萌发所需要的条件，思考课本P24 第一题。 (1)根据下图预测结果。
种子萌发的条件
1
不洒水 橱柜
2
一点水 橱柜
3
很多水 橱柜
4
一点水 冰箱
1 缺水
满足
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
4
缺空气 温度低
种子萌发的条件
(2)本实验中有几组对照？变量分别是什么？ 本实验有三组对照实验。分别是：1号瓶与2号 瓶，变量是水；3号瓶与2号瓶，变量是空气；4 号瓶与2号瓶，变量是温度。 本实验的三组对照实验中，2号瓶都是对照组。 (3)怎样验证光也是种子萌发所需要的一个外界条 件？
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
资料： 许多作物是在春天播种的,在播种前往往要在地里 浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水 就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前 往往要松土，使土壤中有充足的空气。 种子萌发需要什么条件？
济南版八年级上册生物《第四节 种子的萌发》(一等奖课件) (1)
种子的萌发
探究性实验
种子萌发的外界条件
得出结论：
种子萌发需要的外界条件包括： 一定的水、充足的空气和适
宜的温度
深入思考：Biblioteka 种子萌发为什么不需要光照 和土壤？
这是因为种子萌发所需的营养 来自自身的子叶或者胚乳。
探究种子萌发的外界条件有 什么实际意义？
1. 这对播种后种子出苗极为重要， 当温度适宜，水分氧气充足时， 可提高种子萌发率，是获得高产 的第一步；
2. 种子贮藏时应保持干燥、低温、 无氧的环境。
课堂小结
学完本节课你 有什么收获？
小试牛刀
1.种子萌发时必要的外界条件包括（ ）
①适宜的温度 ②水 ③光 ④土壤 ⑤空气 ⑥肥料
A．①②④ C．①②⑤⑥
B．①②⑤ D．①②③④⑤⑥
2.下列四粒种子的不同部位受到损伤（如下 图），即使在适宜条件下也不能萌发的是：
A. ①； B. ②③； C. ④； D. ①②③④
Thank you！
探究性实验
种子萌发的外界条件
得出结论：
种子萌发需要的外界条件包括： 一定的水、充足的空气和适
宜的温度
深入思考：Biblioteka 种子萌发为什么不需要光照 和土壤？
这是因为种子萌发所需的营养 来自自身的子叶或者胚乳。
探究种子萌发的外界条件有 什么实际意义？
1. 这对播种后种子出苗极为重要， 当温度适宜，水分氧气充足时， 可提高种子萌发率，是获得高产 的第一步；
2. 种子贮藏时应保持干燥、低温、 无氧的环境。
课堂小结
学完本节课你 有什么收获？
小试牛刀
1.种子萌发时必要的外界条件包括（ ）
①适宜的温度 ②水 ③光 ④土壤 ⑤空气 ⑥肥料
A．①②④ C．①②⑤⑥
B．①②⑤ D．①②③④⑤⑥
2.下列四粒种子的不同部位受到损伤（如下 图），即使在适宜条件下也不能萌发的是：
A. ①； B. ②③； C. ④； D. ①②③④
Thank you！
八年级生物上4.1.4《种子的萌发》-济南版---副本PPT课件
培优创新（1）种皮 胚 （2）胚乳 胚乳 不肥厚 肥厚 （3）两 一（或一 两） .无关（4）更多 偶然 4
果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精的中央细胞 种 实
胚乳 子 受精卵子的结构示意图：
上图中，1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_ 。
（ ）形成的。
A.胚根 B.胚芽 CC.胚轴 D.子叶 4.种子中能发育成新植物幼体的是（ ）
A.胚 B.胚芽 C.子叶
D.胚根 A
5.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出 幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的 外界条件下能萌发吗？为什么？
不能。大米、豆瓣是不完整的胚，炒 熟的种子胚已死亡。
一定的水分分析种子萌发情况 充足的空气 适宜的温度
.
1
.
2
.
3
基础演练1-5 CDCDD 6-11BDCCDD
12.（1） ③ 子叶 ④ 胚芽 ⑤ 胚轴 ③ 两 ③一
（2）果实 ① 种皮 果皮 （3） ② 胚乳 淀粉
⑥胚根
能力提升1-5CDDDC 6-12DCCADCD
13.(1) ⑤ ⑥ ① ② ⑧ ⑤ 花药 种子 ③胚珠 果皮 子房壁 (2)招引昆虫前来传粉
合作探究交流
一、探究种子萌发的条件
探究实验步骤： 提出问题：水分和空气是种子萌发的外界条件吗？ 作出假设：水分和空气是种子萌发的外界条件。
（或水分空气不是种子萌发的外界条件。）
制定计划、实施计划
甲号烧杯 乙号烧杯 丙号烧杯
处
理 10粒种子 10粒种子 10粒种子
方 加较多水 加适量水
果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精的中央细胞 种 实
胚乳 子 受精卵子的结构示意图：
上图中，1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_ 。
（ ）形成的。
A.胚根 B.胚芽 CC.胚轴 D.子叶 4.种子中能发育成新植物幼体的是（ ）
A.胚 B.胚芽 C.子叶
D.胚根 A
5.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出 幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的 外界条件下能萌发吗？为什么？
不能。大米、豆瓣是不完整的胚，炒 熟的种子胚已死亡。
一定的水分分析种子萌发情况 充足的空气 适宜的温度
.
1
.
2
.
3
基础演练1-5 CDCDD 6-11BDCCDD
12.（1） ③ 子叶 ④ 胚芽 ⑤ 胚轴 ③ 两 ③一
（2）果实 ① 种皮 果皮 （3） ② 胚乳 淀粉
⑥胚根
能力提升1-5CDDDC 6-12DCCADCD
13.(1) ⑤ ⑥ ① ② ⑧ ⑤ 花药 种子 ③胚珠 果皮 子房壁 (2)招引昆虫前来传粉
合作探究交流
一、探究种子萌发的条件
探究实验步骤： 提出问题：水分和空气是种子萌发的外界条件吗？ 作出假设：水分和空气是种子萌发的外界条件。
（或水分空气不是种子萌发的外界条件。）
制定计划、实施计划
甲号烧杯 乙号烧杯 丙号烧杯
处
理 10粒种子 10粒种子 10粒种子
方 加较多水 加适量水
4.1.4 种子的萌发 课件-济南版八年级上册生物(共35张PPT)
操作方案：
（1）取甲、乙、丙三只大小相同的 广口瓶,在每只广口瓶内部铺上两层 纱布。 （2）分别向三只广口瓶中放置相同 数量的种子。
选择多粒种子而不是一粒种子的原因：种子 数量太少，易出现偶然性，影响实验结果。
（3）向甲广口瓶中倒入1/3的水.使 水没过种子，向乙广口瓶 中倒入适 量的水,使纱布变得湿润，丙广口瓶 保持干燥（图4.1 一 18）。 （4）将三只广口瓶放在温暧的地方。
0粒萌发 0粒萌发 0粒萌发 48粒萌发
A．①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件 B．②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件 /6、（2018•东营）“清明前后，种瓜点豆。”清明时节，我
3、（2019青岛）下图是探究“ 大豆种子萌发的环境条件” 的实验装置。 下列叙述错误的是（ D ） A．选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 B．该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C．该实验不能说明种子萌发与光照有关 D．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
4、（泰州）将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如图所示的
种子萌发的条件
一、【探究活动】探究种子萌发的 条件
提出问题： 水分和空气是种子萌发的外界条件 吗?
作出假设：
水分和空气是种子萌发的外界条件。
制定计划：
材料器具：
蚕豆（或大豆）种子，广口瓶.纱 布（或吸水纸）， 清水等.
用凉开水--将水烧开是为了排出溶解氧对种 子萌发的影响。再冷却是避免高温杀死种子。
1、“清明前后种瓜点豆”，请说说其中的科学道理。 气温回升，降水增多
2、春天播种，天寒地冻不播种？
八年级生物上册 第四单元 第一章 第四节 种子的萌发课件 济南版46页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
八年级生物上册 第四单元 第一章 第 四节 种子的萌发课件 济南版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的
4.1.4 种子的萌发第一课时课件(共26张PPT)济南版生物八年级上册
演示实验
1
2
不洒水 橱柜
一点水 橱柜 橱柜
演示实验
1
不洒水
橱柜
2
3
一点水
橱柜
一点水
冰箱
4
很多水
橱柜
适量的水分 适宜的温度 充足的空气
表达交流
（1）在实验中，我们为什么要设置两组进行对照？ 通过对两组实验的结果进行比较和分析，可以更好的确定变量
（空气、水分）对绿豆种子发芽的影响。
演示实验
种子萌发所需要的环境条件有： 适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
演示实验
光照、温度、土壤等
二、种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、适量的水分和充足的空气，
种子就一定能萌发吗？
什么样的种子才能萌发？
胚受损，胚的结构 不完整，胚已死亡
完整的有活力的胚， 籽粒饱满，完好无 损，供胚发育的营 养物质
思考讨论
有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件也适宜，但是它们成熟以 后不能立即萌发，你知道其中的原因吗？
种子的休眠：
有些植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象 叫做种子的休眠。（种子经过休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这 是植物长期适应环境的结果。）
课堂小结
种子萌发内部条件 种子萌发外部条件
25℃
不做 处理
适量 水
25℃
不做 处理
过量 水
25℃
不做 处理
适量 水
4℃
不做 处理
无水
2 （1）兴趣小组设计的探究活动可以构成______组对照实验。
（2）乙、丙两组实验结果可以说明种子萌发需要_充__足___的。空气 （3）甲组种子不萌发的原因可能是_胚__受__损_（，种子休眠除外）。
1.4种子的萌发 课件-济南版八年级生物上册
种子的 萌发
课堂总结
条件
适宜的温度 外界条件 一定的水分
充足的空气 内部条件 胚是完整的且是活的
度过休眠期的
过程 种子吸 收水分
胚根发育 转运营养 胚轴伸长
胚芽发育
种子的结构、功能和发育
结构 种皮
主要功能 保护
发育时的变化 脱落
胚芽 胚轴 胚 胚根
子叶
是新植株的 幼体
发育成茎和叶
发育成连接根和 茎的部分
6.根据右图回答问题：
1 (1)如果将此装置放在温暖的
2
地方能够萌发的种子是___2_号____，
原因是种子萌发需__适__宜__的__温__度__、
3
__一__定__的__水__分___ 、 __充__足__的__空__气。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _____________1_、___2_、__3__号__都__不___能__萌__发___________________
一般在雨后播种，或者播种前在地 里浇一些水，使土壤潮湿，但不能过于 潮湿，否则容易使种子霉烂。
播种前要松土，使土壤中有充足的 空气。
种子萌发的环境条件
探究的一般过程
对照试验
提出问题 作出假设 制定计划
在哪种环境条件下种子才能萌发呢？
种子的萌发需要适宜的温度、一定 的水分和充足的空气
明确实验步骤
实施计划
结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子
即使有适宜的环境 条件都不能萌发
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观察下图，尝试描述种子萌发 的过程？
吸收水分
胚根发育成根
胚芽发育成茎和叶
胚轴伸长
思考
• 幼苗成长后，绿豆种 子里的子叶和小麦种 子里的胚乳都会萎缩， 甚至消失，你知道它 们在种子萌发过程中 起什么作用?
济南版生物八上第4单元第1章第4节种子的萌发1
5
分析说明题
现将3粒具有萌发能力的菜豆种子，分别放在 盛有清水烧杯里的不同位置上（如图），并 将这一装置放在适宜的温度下。依图分析说 明，几天后这3粒种子将各发生了什么变化？ 并说明原因：
（1）A_不__能__萌__发_ 原因是_缺__少__水__分__
（2）B__能__萌__发__ 原因是_具__备__种__子__萌__发__需__要__的__外__界__条__件
2
探究种子萌发的外界条件
内容
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处
理
拧紧瓶盖
方
式
置于室温环境 中
所探究的外界 条件
洒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖
置于室温环境 中
倒入较多的清 水，使种子淹 没在水中，然 后拧紧瓶盖
置于室温环境 中
洒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖
放在低温处 （如冰箱内）
答：将玉Zx.xk 米果穗放在干燥通风的地方， 可以避免玉米种子因受潮而萌发或霉 烂．
8
（3）C_不__能__萌__发__ 原因是__缺__少__空__气_
6
习题1: 北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地 面（通常称为“地膜覆盖”），为什么会促进提 早 出苗？
Zx.xk
答：“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的 温度，从而促进种子提早发芽。
7
习题2:
为了保存玉米种子，在采收以后，常将玉米果穗 放在干燥通风的地方。这样做对于保存种子有什 么好处?
实验说明，适宜的温度、充足的空气和水分是种子萌发所必需的外Leabharlann 界条件。Z.x.x.K
1、3、4号瓶中各只有一个条件与2号瓶不同，分别用来探究水、空
分析说明题
现将3粒具有萌发能力的菜豆种子，分别放在 盛有清水烧杯里的不同位置上（如图），并 将这一装置放在适宜的温度下。依图分析说 明，几天后这3粒种子将各发生了什么变化？ 并说明原因：
（1）A_不__能__萌__发_ 原因是_缺__少__水__分__
（2）B__能__萌__发__ 原因是_具__备__种__子__萌__发__需__要__的__外__界__条__件
2
探究种子萌发的外界条件
内容
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处
理
拧紧瓶盖
方
式
置于室温环境 中
所探究的外界 条件
洒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖
置于室温环境 中
倒入较多的清 水，使种子淹 没在水中，然 后拧紧瓶盖
置于室温环境 中
洒入少量的清 水，使餐巾纸 湿润，然后拧 紧瓶盖
放在低温处 （如冰箱内）
答：将玉Zx.xk 米果穗放在干燥通风的地方， 可以避免玉米种子因受潮而萌发或霉 烂．
8
（3）C_不__能__萌__发__ 原因是__缺__少__空__气_
6
习题1: 北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地 面（通常称为“地膜覆盖”），为什么会促进提 早 出苗？
Zx.xk
答：“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的 温度，从而促进种子提早发芽。
7
习题2:
为了保存玉米种子，在采收以后，常将玉米果穗 放在干燥通风的地方。这样做对于保存种子有什 么好处?
实验说明，适宜的温度、充足的空气和水分是种子萌发所必需的外Leabharlann 界条件。Z.x.x.K
1、3、4号瓶中各只有一个条件与2号瓶不同，分别用来探究水、空
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种14子
向日葵、玉米等植物，每个子房只有_一__枚__胚珠， 因此每个果实里只有_一__粒__种子；花生、番茄等植物， 每个子房里_多__枚__胚珠，每个果实里就_多__粒__种子。
种1脐
胚3轴 胚4 芽
胚5根 胚7
子6叶
种2 皮
像菜豆种子一样，胚中有两片子叶，具有这样种 子的的植物，叫做__双__子__叶__植__物__，如大豆、西瓜、花 生等。
容器编号 种子数 水分 空气
温度
土壤
A
10 适量 充足 适宜
有
B
10 适量 充足 适宜
无
预测结果
有土壤的种子比无土壤的种子萌发快、长 势好，但有土壤和无土壤的种子均萌发。
得出结论： 土壤不是种子萌发的外界条件。
种子萌发的外界条件： 适量的水分 充足的空气 适宜的温度
_光__照__和_土__壤__不是种子萌发的外界条件
种皮和1 果皮
胚2 乳
子3叶 胚4芽
胚5轴 胚7
胚6根
像玉米种子一样，胚中有一片子叶，具有这样种 子的的植物，叫做___单__子__叶__植__物__，如小麦、水稻等。
第四单元 第一章 绿色开花植物的一生
第四节 种子的萌发
（第一课时） 种子萌发的条件
1、描述影响种子萌发的外界条件和自身条件； 2、通过实验探究种子萌发的外界条件。
三、制定计划
文字表达
1、准备2个大小相同的容器，编号为A、B 2、各放入大小相近且饱满的种子10粒 4、在A、B瓶中各加入适量的水 5、A、B瓶分别放置在冰箱和适温的地方
6、设计观察记录表
示图表达
大小相近且饱满的种子10粒
A
适量的水
B
冰箱
适温
表格表达
容器编号 种子数 水量
A
10
适量
B
10
适量
空气 温度
种子萌发的外界条件都具备，种子 就一定萌发吗？
不一定，还需要种子萌发的 自身条件
干瘪的种子 发霉的种子
已咬坏的种子
种子萌发的自身条件 需要具有完整的胚
已煮的种子 已炒过的种子
已煮的种子
种子萌发的自身条件 需要具有活力的胚
子叶已切割的种子
胚乳已切割的种子
种子萌发的自身条件需要 供应胚发育的营养物质
种子萌发的自身条件需要种子 不在休眠期
种子萌发的条件
种子萌发 自身条件
种子萌发 外界条件
完整的有活力的胚 供胚发育的营养物质 不在休眠期
适量的水分 充足的空气 适宜的温度
1、北方在早春播种以后，需用塑料薄膜覆盖地面，
可以促进种子萌发，其主要原因是( A )
A.提高土壤温度 B.增加空气 C.增加土壤水分 D.减少阳光照射
古时候，有个国王。年纪
很大了，要选继承人。一天， 国王拿出一袋种子，命令大臣 把它们分给王子们和国王里的 其他孩子，并宣布说：“谁能 用这些种子培育出最美丽的花 朵，谁就成为我的继承人。”
有个名叫雄日的男孩，他把领 来的种子种在花盆里，天天浇 水，花盆种子却没有长出芽来 。100天后，孩子们都捧着开满 鲜花的花盆来到皇宫，国王见 了不由得皱起了眉头来。最后 ，国王看到捧空盆子的雄日， 高兴地宣布：“你最诚实，你 就是我要找的未来的国王。”
充足
低温 （冰箱）
充足 适温
四、实施计划（略） 五、得出结论
结果推测：A瓶种子不萌发 B瓶种子萌发 结论：适宜的温度是种子萌发的外界条件
六、表达交流（略）
视频：探究种子萌发的条件
光照和土壤是种子萌发的外界条件吗？ 为什么？
不是
光照
提出问题：光照是种子萌发的外界条件吗？
作出假设：光照不是种子萌发的外界条件。
传粉和受精完成以后，花__萼__、花__冠__、雄__蕊__以 及雌蕊的_柱__头__和_花__柱__一般都会逐渐凋落，雌蕊 的_子_房__却逐渐膨大起来。
子房
子房1 壁 胚2珠
发育 发育
果3 皮 种4 子
果5 实
珠6 被
发育
种9皮
胚珠 卵细7胞 受精 受1精0 卵 发育
1胚1
中央8细胞 受精 受央1精细2 中胞 发育 胚1乳3
乙广口瓶 空气：乙广口瓶与甲广口瓶 温度：乙广口瓶与丙广口瓶
3、每个广口只放1粒种子可以吗？为什么？ 不可以，种子过少偶然性过大，导致实
验结果不准确。
4、除以上条件外，种子萌发还需要哪些外部条件？
适宜的温度
探究适宜的温度是种子萌发的外界条件
一、提出问题 适宜的温度是种子萌发的外界条件吗？
二、作出假设 适宜的温度是种子萌发的外界条件或 适宜的温度不是种子萌发的外界条件。
制订计划和实施计划：
容器编号 种子数 水分
空气
温度
光照
A
10
适量 充足 适宜
有
B
10
适量 充足 适宜
无
预测结果
有光照的种子比无光照的种子萌发快、长 势好，但有光照和无光照的种子均萌发。
得出结论： 光照不是种子萌发的外界条件。
视频：探究光照对种子萌发的影响
土壤
提出问题：土壤是种子萌发的外界条件吗？
作出假设：土壤不是种子萌发的外界条件。 制订计划和实施计划：
2、种子的萌发需要一定的外部条件，下列不属
于种子萌发必需条件的是( B )
A.适宜的温度 B.充足的阳光 C.适量的水分 D.充足的空气
3、下列条件下种子可以正常萌发的是( C )
Ａ.多肥、积水、温暖的土壤 Ｂ.寒冷、疏松、水分充足的土壤 Ｃ.温暖、潮湿、松软的土壤 Ｄ.温暖、干燥、松软的土壤
4、普兰店市的古莲子在泥炭层中沉睡千年后重新 发芽，不仅创造了自然界的奇迹，也为世人演绎了 千年的传奇。造成古莲子沉睡千年而未萌发的环境
你知道国王为什么会选 择手捧空花盆的雄日？
一、种子萌发的条件
阅读课本“种子萌发的条件”的内容，并 完成以下表格：
提出问题 水和空气是种子萌发的外界条件吗？ 作出假设 水和空气是种子萌发的外界条件
条件
甲
乙
丙
种子数
制订计划
水
空气
温度
种子萌发情况
10 较多 没有 适宜 不萌发
10 适量 足够 适宜 萌发
因素是 ( D )
A.缺乏适量的水分 B.缺乏适宜的温度 C.究“种子萌发的外 部条件”的实验情况，请判断其探究的外部条件
是什么( A )
A.水分 B.空气 C.温度 D.光照
授
备 课 时
课 教 师
: :2015.9.14
间王
祖
喜
有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件 也适宜，但是它们成熟以后不能立即萌发，你知道其中 的原因吗？
种子的休眠：有些植物的种子必须经过一段时间的“睡 眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（种子经过 休眠就可以躲过严冬，酷暑等不良环境，繁衍后代。种 子具有休眠的特征，是植物长期适应环境的结果。）
10 没有 足够 适宜 不萌发
预测结论
水和空气是种子萌发的外界条件
实验分析
1、每个广口瓶中，为什么放置的种子数要相同， 广口瓶的大小也要相同？
设计对照实验，需要遵循单一变量原则，即除 了探究的条件作为唯一变量外，其他条件应保持一 致。
2、本组实验的对照组是几号广口瓶？它分别与哪 组实验对照，进而可分别得出种子萌发需要充足 的空气和适量的水分？