去闻,有时还会放在嘴里尝一
闻一闻尝一尝(3年级 )
1阳光教育闻一闻、尝一尝孩子们，你们仔细观察过我们周围的事物吗？你知道它们的气味吗？你又亲口尝过吗？比如说鲜花、水果、蔬菜……都有各自独特的气味，尝起来也是各有各的特色，现在就让我们来描述一下吧！一、我的鼻子最灵敏。
1、可以表示气味的词语有哪些，请你选一选。
幽yōu 香xiāng（ ） 繁fán 茂mào（ ） 腥xīng 臭chîu（ ） 娇jiāo 艳yàn（ ）清qīng 新xīn（ ） 圆yuán 润rùn（ ） 爽shuǎng 口kǒu（ ） 清qīng 脆cuì（ ）果guǒ香xiāng 四sì溢yì（ ） 晶jīng 莹yíng 剔tī透tîu（ ） 酸suān 甜tián 可kě口kǒu（ ）鸟niǎo 语yǔ花huā香xiāng（ ）2、下面的句子，哪些是写气味的呢？（ ）A 、这红hïng 艳yàn 艳yàn、圆yuán 鼓gǔ鼓gǔ的荔lì枝zhī，瓤ráng 肉rîu 饱bǎo 满mǎn、晶jīng 莹yíng、雪白，如糯nuî米mǐ汤tāng 圆yuán。
B 、栀zhī子zǐ花huā的香味远闻很香，近闻就有点刺cì鼻bí了。
C 、梧wú桐tïng 树shù的叶子忽hū悠yōu 忽hū悠yōu地落，枫fēng 叶yâ一树一树地红，红得耐nài 看kàn。
D 、臭chîu 豆dîu 腐fu 闻起来很hěn 臭chîu，吃的时候却香香的。
E 、好香啊！一股茉mî莉lì花huā的香xiāng 味wâi 飘piāo 来lái，准是爷爷又在品茉莉花茶了。
我喜爱的水果橘子作文（精选23篇）
我喜爱的水果橘子作文在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我喜爱的水果橘子作文，欢迎阅读与收藏。
我喜爱的水果橘子作文篇1在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我喜欢的水果橘子作文，欢迎大家分享。
在众多的水果中，我最爱的水果是橘子。
有一天，我们开车去桔园。
到了那里，我赶紧下车，向橘园跑去，那儿的树枝在风中向我们招手。
我们进去后抬头一瞧，只见那橘子个个倒挂枝头，像一群调皮的孩子在和我们玩捉迷藏。
有的藏在叶子里；有的藏在树的最里面；有的藏在树枝间。
过了一会儿，风姑娘来啦，橘子随风而舞，一个个橘子又像一个个小灯笼照亮了整个世界。
这时我摘下一个桔子，亮亮的、滑滑的，像涂了防晒霜。
再看看它的外表，青黄色的，像是穿着青黄相间的衣服在去联欢会的路上。
再看看，它圆滚滚的，像一个跳动着的乒乓球，也似鸡蛋里的蛋黄。
我忍不住的摸一下，一点也不光滑，像是在太阳的爆晒下长出痘痘后留下的豆痕；又摸一下，又是硬硬的，像小宝宝吃撑了的肚皮；再摸一摸，凉凉的，像是刚从冰箱里拿出来的一样。
掰开皮，发出嘶嘶的声音，仿佛在说：“好凉快，正好看看外面的精彩世界。
”闻一闻，酸酸的，淡淡的清香扑鼻而来，我的口水直流三千尺，再看一下它的样子，那橘子皮耷拉下来像一朵菊花，里面的果肉围在一起，似乎在窃窃私语。
掰开看，它嫩黄的，像月牙一样弯。
那白白的网状橘络似穿着白色衬衫的粉面小儿郎。
橘子不像香蕉一样软，不像苹果那么脆，不像榴莲一样臭，橘子，在我的心中你是独一无二的。
我喜爱的水果橘子作文篇2我最喜爱的水果就是秋季上市的橘子了橘子的形状扁扁的，圆圆的，远远的看犹如一盏小灯笼，直径一般在6~8厘米之间。
因为橘子的品种不同，个头也大小不一，所以大橘子的个头与一个成人拳头般大小，小橘子的个头只有鸡蛋那么大。
中班幼儿年龄特点
中班幼⼉年龄特点中班幼⼉年龄特点幼⼉园中班是幼⼉三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼⼉⾝⼼发展的重要时期。
有他特有的年龄特点。
⼀、有意性⾏为开始发展4——5岁⼉童在集体中⾏为的有意性增加了，注意⼒集中了。
集中精⼒从事某种活动的时间也较以前延长，⼩班集体活动15分钟，中班为25分钟左右。
他们能接受成⼈的指令，完成⼀些⼒所能及的任务。
在幼⼉园⾥，可以学当值⽇⽣，为班级的⾃然⾓浇⽔，帮助⽼师摆放桌椅等。
在家⾥，能够收拾⾃⼰的玩具、⽤具，并能帮助家⼈收拾碗筷、折叠⾐服等。
表明此时幼⼉已出现了最初的责任感。
⼆、学习控制⾃⼰的情绪4、5岁⼉童的情绪较之3岁⼉童更稳定，他们的⾏为受情绪⽀配的⽐例在逐渐下降，开始学着控制⾃⼰的情绪。
在商场，当他们看到喜爱的玩具，已不像2——3岁时那样吵着要买，能听从成⼈的要求，并⽤语⾔⾃慰：“家⾥已有许多玩具了，我不买了”。
在幼⼉园⾥，同伴间发⽣争执时，有时也能控制⾃⼰的情绪和⾏为。
当然，他们并⾮对所有的事都能调节好，对特别感兴趣的事和物仍然受情绪⽀配，甚⾄还会出现情绪“失控”现象，遇到不顺⼼时仍会⼤发脾⽓。
三、规则意识萌芽，是⾮观念较模糊在集体⽣活中，4、5岁⼉童不仅开始表现出⾃信，⽽且规则意识萌芽，懂得要排队洗⼿、依次玩玩具等。
当他们与⼈相处时，表现得有礼貌了，会主动说“谢谢”、“对不起”等，此时⼉童的是⾮观念仍很模糊，只知道受表扬的是好事，受指责的是坏事，懂得喜欢受表扬，听到批评会不⾼兴或感到很难为情。
四、在活动中学会交往4、5岁的⼉童喜欢和同伴⼀起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐，还获得了领导同伴和服从同伴的经验。
此时他们开始有了嫉妒⼼，能感受到强烈的愤怒与挫折。
有时，他们还喜欢炫耀⾃⼰所拥有的东西。
当然，在集体活动中他们也了解和学会与⼈交往及合作的⽅式。
五、动作发展更加完善，体⼒明显增强4、5岁⼉童精⼒充沛，他们的⾝体开始结实，体⼒较佳，可以步⾏⼀定的路程。
《颍川太守髡陈仲弓》原文及翻译译文
《颍川太守髡陈仲弓》原文及翻译译文《《颍川太守髡陈仲弓》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《颍川太守髡陈仲弓》原文及翻译译文《颍川太守髡陈仲弓》原文及翻译世说新语原文：颍川太守髡①陈仲弓。
客有问元方：“府君何如?”元方日：“高明之君也。
”“足下家君何如?”曰：“忠臣孝子也。
”客曰：“何有高明之君而刑忠臣孝子者乎?”元方曰：“足下言何其谬也!故不相答。
”客曰：“足下但因伛②为恭，而不能答。
”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。
唯此三君，高明之君;唯此子，忠臣孝子。
”客惭而退。
陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所安，久而益敬。
”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静⑤，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”(选自《世说新语》)【注释】①髡，古代剃去、头发的刑罚。
②伛，驼背。
③绥，安福县。
④恣，听任。
⑤周旋动静，指处置世事的举动措施。
译文：颍川太守把陈仲弓判了髡刑。
有位客人问陈仲弓的儿子元方说：“太守这个人怎么样?”元方说：“是个高尚、明智的人。
”又问：“您父亲怎么样?”元方说：“是个忠臣孝子。
”客人说：“怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢?”元方说：“您的话怎么这样荒谬啊!所以我不回答你。
”客人说：“您不过是因为驼背装作恭敬，其实是不能回答。
”元方说：“从前高宗放逐了孝子孝己;尹吉甫放逐了孝子伯奇，董仲舒放逐了孝子符起。
这三个做父亲的，恰恰都是高尚明智的人;这三个做儿子的，恰恰都是忠臣孝子啊。
”客人很羞愧，就退走了。
陈元方十一岁的时候，去拜会袁汤。
袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情?”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去体恤，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重。
光闻香味就够咽三口以上的唾沫了的成语
光闻香味就够咽三口以上的唾沫了的成语1. “垂涎欲滴”。
我跟小伙伴们路过街边的烤鸭店，那香味就像一只无形的手，把我往店里拽。
店里的烤鸭油亮亮的，皮脆肉嫩，滋滋冒油呢。
小伙伴眼睛放光说：“这烤鸭看着就好吃，光闻香味就够咽三口以上的唾沫了。
”这时候我就想啊，美食的魅力可真大，就像磁铁吸引铁屑一样把人吸引住。
我觉得垂涎欲滴这个成语就是为这样的场景发明的，难道不是吗？2. “馋涎欲滴”。
那天去奶奶家，刚到门口就闻到一股炖肉的香味。
一进屋，看到锅里炖着的红烧肉，色泽红亮，肉嘟嘟的在锅里翻腾。
叔叔笑着说：“这红烧肉可费了我不少功夫，肯定香得很。
”我站在旁边，那香味直往鼻子里钻，我的口水都要流出来了，光闻香味就够咽三口以上的唾沫了。
这就像看到宝藏却不能马上拥有一样难受。
这“馋涎欲滴”的感觉啊，真是只有亲身经历才懂，你说是不是？3. “食指大动”。
学校组织春游，到了野餐的地方，同学们纷纷拿出自己带的美食。
有个同学打开他的饭盒，哇，是糖醋排骨。
那酸酸甜甜的香味一下子散开了。
旁边的同学叫着：“哇，好香啊！”我也凑过去，眼睛盯着那排骨，感觉自己的食指不自觉地动了起来。
就像有个小虫子在手指尖挠痒痒，光闻香味就够咽三口以上的唾沫了。
这美食就像魔法一样，能让我们的身体都有反应，难道这不是“食指大动”的最好诠释吗？4. “口角流涎”。
我去邻居家玩，邻居阿姨正在做糖醋鱼。
鱼在锅里煎得两面金黄，浇上糖醋汁的时候，那香味弥漫了整个屋子。
我和邻居家的小朋友都围在厨房门口。
小朋友的弟弟还小，他张着小嘴，嘴角都流下一点口水了。
阿姨笑着说：“小馋猫。
”我心想，这鱼的香味真是诱人，光闻香味就够咽三口以上的唾沫了。
这就像有个小馋虫在肚子里闹腾，让人口水都控制不住，这可不就是“口角流涎”嘛。
5. “其味无穷”。
有一次参加生日派对，桌上有一个大大的蛋糕。
那奶油的香味混合着水果的清甜，特别好闻。
大家围在蛋糕周围，有人说：“这蛋糕看起来就很美味。
”我闻着那香味，感觉那味道好像能把我带到一个美好的世界，里面有甜甜的梦和快乐的笑声。
五感法大蒜作文
五感法大蒜作文我觉得大蒜是一种很特别的东西。
看呀，大蒜白白的，一瓣一瓣紧紧地抱在一起，就像一个团结的小家庭。
蒜皮有点粗糙，像给蒜瓣穿上了一件带纹路的小衣服。
闻一闻，刚剥开的时候，有一股刺鼻的味道，那味道直往鼻子里钻，让我忍不住皱起眉头。
可妈妈说这是大蒜独特的香味。
摸一摸，蒜瓣滑溜溜的，不过要是不小心摸到蒜汁，手上就会有一股味道，洗好久都洗不掉呢。
尝一尝，那可不得了。
我偷偷咬了一小口生蒜，辣辣的味道瞬间在嘴里散开，像有好多小蚂蚁在嘴巴里乱爬，眼泪都快被辣出来了。
不过要是把大蒜做成蒜泥，放在饺子里，那可就不一样了。
饺子变得超级香，大蒜的辣味也变得柔和了许多。
听妈妈说，大蒜还能杀菌呢。
有一次我感冒了，妈妈就煮了大蒜水给我喝。
虽然大蒜水的味道也不好闻，但是喝了之后我真的感觉身体舒服了一些。
大蒜虽然味道有点怪，但是作用可真不小。
大蒜，是我们生活中常见的东西。
瞧，大蒜长得像个小月牙。
它的外皮是白白的，带着一点点淡淡的黄色。
蒜瓣弯弯的，排得整整齐齐。
那些没剥的大蒜，就像一个个小棉球。
凑近闻一闻，那味道很冲。
就像有人突然在你鼻子前放了一个很辣的东西。
我每次闻到这个味道，都想赶紧跑开。
用手去捏一捏蒜瓣，感觉有点硬邦邦的，还很饱满。
有一次我不小心把蒜瓣捏破了，那黏糊糊的蒜汁沾到手上，那股味道好久都散不去。
吃大蒜的时候可有趣了。
我看到爸爸吃凉拌菜里的大蒜，他嚼得津津有味。
我也好奇地吃了一小片。
刚放到嘴里，舌尖就像被火烧了一样，又辣又麻。
我赶紧喝了好多水，可那辣味还是在嘴里打转。
但是，大蒜在菜里就很神奇。
我家做红烧肉的时候，放了一些大蒜。
红烧肉变得特别香，大蒜也没有那么辣了。
那香味弥漫在整个屋子里，让我直流口水。
大蒜真的是一种很奇妙的食物。
大蒜，是个神奇的家伙。
看，大蒜的样子像个小包子。
外面的皮把蒜瓣裹得严严实实的。
蒜瓣呢，白白净净的，像一个个小耳朵。
闻一下大蒜，那股味道就像一阵强烈的风冲进鼻子里。
每次妈妈切大蒜的时候，那味道能飘满整个厨房，我都要捂着鼻子躲得远远的。
评价汤圆好吃的句子
评价汤圆好吃的句子1、我拿起筷子夹起一只尝了一口，软软的，甜甜的，真好吃!我不顾样子，狼吞虎咽地吃了起来。
这时，我觉得爸爸和我做的`汤圆真是太好吃了，简直比店里卖的还要好吃。
2、到了晚上，妈妈领我出去看礼花，礼花好美啊！有白色的、蓝色的、绿色的、浅紫色的、黄色的、金色的等，都绽放在天空中，把漆黑的天空照得如同白昼一样，把元宵之夜变得如此美丽，我简直被迷住了！3、今天，晚上妈妈从店里回来，给我们带了“三全凌汤圆”，雪白的汤圆就跳到我的眼帘。
它是用糯米粉做的，一个个被搓得滚圆滚圆，特别惹人喜爱，我真想一口把它吃掉。
4、我将汤圆放入口中，那嫩滑柔软的汤圆在口中蹿来跳去，一口咬下去，里面的芝麻就立刻钻了出来。
那比蜜还甜的芝麻和那柔软如布的汤圆皮一起缓缓吞入肚中，这种味道真是妙不可言，仿佛吐出来的气也带来了一丝芝麻的清香。
这种感觉真是太美妙了，让人怎么也吃不厌。
5.妈妈把一小块面条放在手中，慢慢搓，一会儿一个小饺子就做好了。
不过我妈刚开始做的汤圆，两头都是尖的，很像小梭子。
6、我先把锅洗干净，再放水，我就把火开起来了，过了一会，水烧开了，我就从冰箱里拿出一包汤圆，倒进锅里，汤圆像一个个跳水运动员一样，跳入水中。
汤圆下了锅后，先是藏到锅底下不肯上来，后来逐渐浮出水面，像个淘气的小孩一样上跳下窜。
汤圆好了，我就把汤圆放进碗里，再加一点点白糖，汤圆就完成了。
7、老师叫我们把做好的汤圆纷纷放进了锅里，几分钟后，汤圆新鲜出炉，大家一起笑着，边吃边说着，感觉就象在月光下与家人幸福的团聚。
8、今天，晚上妈妈从店里回来，给我们带了“三全凌汤圆”，雪白的汤圆就跳到我的眼帘。
它是用糯米粉做的，一个个被搓得滚圆滚圆，特别惹人喜爱，我真想一口把它吃掉。
9、过元宵节当然少不了吃元宵。
元宵又叫汤圆，它的名子还有个故事呢!很久以前人们把汤圆叫元宵。
袁世凯知道了觉得很不吉利。
“元宵”不就是“袁消”吗?于是他下令把元宵改做汤圆。
从此元宵又名汤圆。
鼻子和嘴巴的童话故事（通用20篇）
鼻子和嘴巴的童话故事（通用20篇）鼻子和嘴巴的童话故事篇1鼻子和嘴巴是一对好兄弟，他们总是和和睦睦地为主人服务。
可是，时间长了，他俩就有些居功自傲，一见面就吵架。
一天，主人去参加宴会，嘴巴总是津津有味地品尝美食。
鼻子见了，有些不高兴，说：“你有什么能耐，都是我帮主人分辨食物的气味。
”嘴巴听了，也不高兴：“主人如果没有我，如何品尝美食？你有什么本事，敢在我面前说三道四！”他俩又吵了起来，以致于最后谁也不理谁，还“三大纪律，八项注意”：以后，咱们各过各的光景！分家后，鼻子和嘴巴过得都不如意。
一次，主人感冒了，嘴巴硬是不吃药，鼻子总是不舒服，什么味道也嗅不清楚。
这下可把嘴巴害惨了，主人在做饭时竟把白糖当做盐来放！吃着不可口的饭菜，嘴巴可是一肚子苦水，可是又有谁知道呢？大脑爷爷看不下去了，经过其他部位的委托，他出面来调解这桩矛盾：“鼻子，嘴巴，你们不能这样。
团结就是力量，相信你们都懂吧！再这样下去，对谁都不好。
我希望你们能和好如初！”听完大脑爷爷的话，两人都惭愧地低下了头，表示愿意重修旧好。
从此，他俩一起勤勤恳恳地为主人服务。
鼻子和嘴巴的童话故事篇2一次，主人去参加宴会，嘴巴可饱餐了一顿。
晚上主人睡觉的时候嘴巴还品味着丰盛的美味。
鼻子越瞧越不是味，一股无名之气升了上来。
'哼，没本事的家伙，整天就知道吃，吃，吃。
'''谁？谁说我没本事？''嘴巴打着饱嗝说。
'我，鼻子。
你有本事？'''如果没有我主人能那么健康吗？主人是离不开我的''嘴巴说'主人已经睡下了，他如果没有我，他呼吸吗''鼻子说。
就这样，他们一直吵着，最后吵到了吃。
'你这家伙整天就知道吃，吃，吃，凭什么你总是吃香的喝辣的这不公平！''鼻子气愤地说。
'你才不公平呢，在我吃前还要让你先闻闻！'''没有你我会把主人照顾的更好。
被橘子外表和香气吸引,吃到嘴巴很酸的文案
被橘子外表和香气吸引,吃到嘴巴很酸的文案
1.秋天悄悄地来到了，一个个橘子由绿变黄，由黄变红，树上缀满了一盏盏小红灯笼，把树枝都压弯了腰。
有的橘子躲在茂密的树叶中，就像害羞的小姑娘;有的露出全身，在枝头上摇来晃去，就像调皮的小男孩。
被橘子外表和香气吸引，如果摘下一个橘子，就会馋得你直流口水，剥开皮，掏出一瓣，那橘瓣就像一个弯弯的月亮，放在嘴里咬一口，很酸。
2.橘子虽然吃的是里面的果肉，可是，外面那层黄澄澄的皮也有不少效果，橘子皮可以做成中药，也可以把它撕得碎碎的，泡成一杯香喷喷的茶喝，被橘子外表和香气吸引，吃到嘴巴很酸呀！
不光如此，橘子的果肉剥去外面一层黄澄澄的皮，再剥去那层又白又薄的皮放在瓶子里，还可以当作一瓶饮料喝。
橘子真是又美味，有解渴，有营养，又有用处!。
鼻子和舌头等味觉所体会到的滋味写句子
鼻子和舌头等味觉所体会到的滋味写句子
1.嘴里嚼着，甜甜的滋味在舌尖游荡，一会，游进了心里，真是甜啊，这甜沁人心脾，这甜爽爽滑滑，呦，这个甜劲呦……
2.品茗讲的是一个心境，当它刚刚进入口中时，味道虽然涩，但当它在缓缓渗入喉咙时，你会感到一种清香的回味，甜甜的，有一种豁然开朗的感觉，慢慢地你就会融入其中，但要切记，喝茶也是会喝醉。
3.这里面有泥土的气息，也有新鲜春天的气息，犹如山泉从山上轻快地流泻，刮起的风将那些珠子沫子飘洒在周围的空间那样，这些新鲜的花草也将自己的芳香借着春风播散到每一个角落。
4.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的，这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了，叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
5.罗沃德的花园花儿盛开，灿烂夺目。
一丈红拔地而起，高大如林，百合花已开，郁金香和玫瑰争妍斗艳，粉红色的海石竹和深红的双瓣雏菊，把小小花坛的边缘装扮得十分鲜艳。
香甜的欧石南，在清晨和夜间散发着香料和苹果的气味。
修改有招——以“我们眼中的缤纷世界”习作讲评为例
教学·视角修改有招———以“我们眼中的缤纷世界”习作讲评为例文|吴克祥《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：教学中要重视引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力。
所以，教师需要从过去的帮助学生修改作文转变为指导学生自己修改作文，需要依据标准把握问题并设计评赏相融的教学活动。
现以小学语文三年级上册第五单元“我们眼中的缤纷世界”为例，具体说明修改的重要方式和内容。
在教学中，按照图1所示的步骤，让学生进行细读。
图1一、依照习作要求分项评价师：在前几天，同学们将自己眼中的缤纷世界写了出来，其中有小动物、植物以及人物场景等各种作品，大家的创作能力真的很棒！在欣赏同学们的作品时有一篇作品一直吸引着我，你们想不想看看呢？生齐声说道：想。
于是我借助多媒体设备将学生的作文展示出来。
师：这篇文章是我们班的××同学写的，现在我们有请××同学为我们分享。
（××同学站起来，并在全班进行朗读）师：同学们，你们听完以后，感觉怎么样？生A ：××同学用了非常生动的形容词将小仓鼠的状态描写出来了，如“雪白的身体摸起来毛茸茸的”“一双水灵灵的小眼睛像两颗亮晶晶的小珠子”，非常生动和形象，给人一种画面感。
生B ：老师，除了这段，我还特别喜欢“两只粉嘟嘟的小耳朵抿在尖脑袋的两侧，一张小嘴，一口碎牙，吃起东西来腮帮子一鼓一鼓的，可爱极了”这段话，将小仓鼠吃东西时候的状态描写得栩栩如生，可见××同学非常喜欢这只小仓鼠，不然不会观察得这么仔细。
师：这也是我给××同学这篇作文打四颗星的原因，××同学在习作中运用了纵式观察法，对小仓鼠搭窝的全过程进行了细致的观察和描写。
值得注意的是，他发现并准确地描述了短时间内发生的搭窝事件，运用连续的动词像慢镜头一样来描绘每一个细节，这充分展示了××同学观察得细致，描写得细腻。
通过写闻到,尝到等来写寻找春天的作文
通过写闻到,尝到等来写寻找春天的作文春天，总是在不经意间悄悄来临。
当我们还沉浸在冬天的寒冷与萧瑟中时，它就已经带着温暖和生机，慢慢地向我们靠近。
而我，决定用我的鼻子和嘴巴，去寻找春天的足迹。
周末的清晨，阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地抚摸着我的脸颊。
我伸了个大大的懒腰，从床上一跃而起，决定出门去寻找春天的味道。
我沿着熟悉的街道走着，微风拂过，带来了一丝若有若无的香气。
我闭上眼睛，深深地吸了一口气，试图分辨出这股香气的来源。
走着走着，我来到了一个公园。
一进公园的大门，我就被眼前的景象惊呆了。
原本枯黄的草地，不知何时已经冒出了嫩绿的新芽，像是给大地铺上了一层绿色的绒毯。
我蹲下身子，用手轻轻地抚摸着这些新芽，它们柔软而又坚韧，仿佛在向我诉说着春天的故事。
我继续往前走，突然闻到了一股甜甜的花香。
我顺着花香的方向走去，只见一片花海映入眼帘。
那是一片粉色的桃花林，桃花开得正艳，一朵朵、一簇簇，如粉色的云霞般绚丽。
我走进桃花林，闭上眼睛，深深地吸了一口气，那股甜甜的花香瞬间充满了我的鼻腔。
我仿佛置身于一个花的世界，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
我忍不住伸手摘下一朵桃花，放在嘴里尝了尝。
花瓣带着一丝淡淡的甜味，那是春天独有的味道。
我在桃花林里漫步，脚下的草地软软的，不时有几只小蜜蜂在花丛中忙碌着，发出嗡嗡的声音。
我看着它们在花丛中穿梭，心里不禁感叹着春天的美好。
离开桃花林，我来到了一条小河边。
河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
河边的柳树垂下了嫩绿的枝条，像是绿色的丝带在微风中轻轻摇曳。
我伸手折下一根柳枝，放在鼻子下闻了闻，一股清新的柳香扑鼻而来。
我用手轻轻地抚摸着柳枝，感受着它的柔软和光滑。
突然，我听到了一阵清脆的鸟鸣声。
我抬头望去，只见几只小鸟在枝头欢快地歌唱着。
它们的歌声清脆悦耳，仿佛在为春天的到来而欢呼。
我站在树下，静静地聆听着它们的歌声，心中充满了喜悦。
沿着小河继续往前走，我看到了一片金黄的油菜花田。
第一节课闻气味说句子
闻一闻，说说这些东西的气味
香我 的闻 花到 的一 味股 道 。
花 是 香 香 的 。
臭豆腐
臭豆腐是臭臭的。
一进桂林路小吃街，就能 闻到一股浓浓的臭豆腐味。
厨房的味道
在厨房里，我闻到了爸爸炒菜的味道。 饭桌上，我闻到了香喷喷的菜肴味。
动脑想一想
生活中，在哪里你还 闻到过什么味道？说 一句和气味相关的句 子吧！
积累气味相关的好词
香喷喷 香气扑鼻 臭哄哄 臭气熏天 酸溜溜 辣丝丝
正确的闻气味方法
如果不知道瓶子里装什么 东西，应该用手把气味 搧到鼻子前面闻哟！
归田录欧阳修翻译
归田录欧阳修翻译归田录欧阳修翻译归田录是古代中国文言轶事小说，是宋代著名文学家欧阳修所撰，多记朝庭旧事和士大夫琐事，大多是亲身经历、见闻，史料翔实可靠。
归田录部分摘录以及翻译自序归田录〔宋〕欧阳修撰归田录卷一太祖皇帝初幸相国寺，至佛像前烧香，问当拜与不拜，僧录赞宁奏曰：“不拜。
”问其何故，对曰：“见在佛不拜过去佛。
”赞宁者，颇知书，有口辩，其语虽类俳优，然适会上意，故微笑而颔之，遂以为定制。
至今行幸焚香，皆不拜也。
议者以为得礼。
开宝寺塔在京师诸塔中最高，而制度勘精，都料匠预浩所造也。
塔初成，望之不正而势倾西北。
人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。
”其用心之精盖如此。
国朝以来木工，一人而已。
至今木工皆以预都料为法。
有《木经》三卷，今行於世者是也。
国朝之制，知制诰必先试而後命，有国以来百年，不试而命者才三人：陈尧佐、杨亿、及★忝与其一尔。
仁宗在东宫，鲁肃简公(宗道) 为谕德，其居在宋门外，俗谓之浴堂巷，有酒肆在其侧，号仁和，酒有名於京师，公往往易服(一作衣) 微行，饮於其中。
一日，真宗急召公，将有所问。
使者及门而公不在，移时乃自仁和肆中饮归。
中使遽先入白，乃与公约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对幸先见教，冀不异同。
”公曰：“但以实告。
”中使曰：“然则当得罪。
”公曰：“饮酒人之常情，欺君臣子之大罪(一作罪大) 也。
”中使嗟叹而去。
真宗果问，使者具如公对。
真宗问曰：(一作公) “何故私入酒”公谢曰：“臣家贫无器皿，酒肆百物具 (一作俱) 备，宾至如归，适有乡里亲客自远来，遂与之饮。
然臣既易服，市人亦无识臣者。
”真宗笑曰：“卿为宫臣，恐为御史所弹。
”然自此奇公，以为忠实可大用。
晚年每为章献明肃太后言群臣可大用者数人，公其一也。
其後章献皆用之。
太宗时亲试进士，每以先进卷子者赐第一人及第。
孙何与李庶几同在科场，皆有时名，庶几文思敏速，何尤苦思迟〔一〕。
会言事者上言：“举子轻薄，为文不求义理，惟以敏速相夸。
世说新语方正原文翻译
世说新语方正原文翻译《方正》是刘义庆小说《世说新语》的第五门,共有50篇,主要记载言语、行动、态度等方面表现出来的正直品质。
下面是关于世说新语方正原文翻译的内容，欢迎阅读！方正作者：刘义庆陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
南阳宗世林，魏武同时，而甚薄其为人，不与之交。
及魏武作司空，总朝政，从容问宗曰：“可以交未?”答曰：“松柏之志犹存。
”世林既以忤旨见疏，位不配德。
文帝兄弟每造其门，皆独拜床下，其见礼如此。
魏文帝受禅，陈群有戚容。
帝问曰：“朕应天受命，卿何以不乐?”群曰：“臣与华歆，服膺先朝，今虽欣圣化，犹义形于色。
”郭淮作关中都督，甚得民情，亦屡有战庸。
淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事当并诛。
使者徵摄甚急，淮使戒装，克日当发。
州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。
至期，遣妻，百姓号泣追呼者数万人。
行数十里，淮乃命左右追夫人还，于是文武奔驰，如徇身首之急。
既至，淮与宣帝书曰：“五子哀恋，思念其母，其母既亡，则无五子。
五子若殒，亦复无淮。
”宣帝乃表，特原淮妻。
诸葛亮之次渭滨，关中震动。
魏明帝深惧晋宣王战，乃遣辛毗为军司马。
宣王既与亮对渭而陈，亮设诱谲万方。
宣王果大忿，将欲应之以重兵。
亮遣间谍觇之，还曰：“有一老夫，毅然仗黄钺，当军门立，军不得出。
”亮曰：“此必辛佐治也。
”夏侯玄既被桎梏，时钟毓为廷尉，钟会先不与玄相知，因便狎之。
玄曰：“虽复刑余之人，未敢闻命!”考掠初无一言，临刑东市，颜色不异。
夏侯泰初与广陵陈本善。
本与玄在本母前宴饮，本弟骞行还，径入，至堂户。
泰初因起曰：“可得同，不可得而杂。
”高贵乡公薨，内外諠哗。
司马文王问侍中陈泰曰：“何以静之?”泰云：“唯杀贾充，以谢天下。
朱自清散文《谈抽烟》赏析
朱自清散文《谈抽烟》赏析朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。
原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇)。
现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。
1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。
1919年开始发表诗歌。
1928年第一本散文集《背影》出版。
1932年7月，任清华大学中国文学系主任。
1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。
1935年，出版散文集《你我》。
1948年8月12日病逝于北平，年仅50岁。
朱自清议论文在线：谈抽烟有人说，“抽烟有什么好处?还不如吃点口香糖，甜甜的，倒不错。
”不用说，你知道这准是外行。
口香糖也许不错，可是喜欢的怕是女人孩子居多;男人很少赏识这种玩意儿的;除非在美国，那儿怕有些个例外。
一块口香糖得咀嚼老半天，还是嚼不完，凭你怎么斯文，那朵颐的样子，总遮掩不住，总有点儿不雅相。
这其实不像抽烟，倒像衔榄。
你见过衔着榄的人?帮子上凸出一块，嘴里不时地滋儿滋儿的。
抽烟可用不着这么费劲;烟卷儿尤其省事，随便一叼上，悠然的就吸起来，谁也不来注意你。
抽烟说不上是什么味道;勉强说，也许有点儿苦吧。
但抽烟的不稀罕那“苦”而稀罕那“有点儿”。
他的'嘴太闷了，或者太闲了，就要这么点儿来凑个热闹，让他觉得嘴还是他的。
嚼一块口香糖可就太多，甜甜的，够多腻味;而且有了糖也许便忘记了“我”。
抽烟其实是个玩意儿。
就说抽卷烟吧，你打开匣子或子，抽出烟来，在桌上顿几下，衔上，擦洋火，点上。
这其间每一个动作都带股劲儿，像做戏一般。
自己也许不觉得，但到没有烟抽的时候，便觉得了。
那时候你必然闲得无聊;特别是两只手，简直没放处。
再说那吐出的烟，袅袅地绕着,也够你一回两回地捉摸;它可以领你走到顶远的地方去。
——即便在百忙当中，也可以让你轻松一忽儿。
所以老于抽烟的人，一叼上烟，真能悠然遐想。
他霎时间是个自由自在的身子，无论他是靠在沙发上的绅士，还是蹲在台阶上的瓦匠。
《宋史》卷四百五十七列传第二百一十六
《宋史》卷四百五十七列传第二百一十六真宗祀汾阴，直史馆孙冕言其隐操，请加搜采，陈尧叟复荐之。
命使召见，辞足疾不起。
遣内侍劳问，令长吏岁时存抚。
明年，又遣使存问，渎自陈世本儒墨习静避世之意。
素嗜酒，人或勉之，答曰："扶羸养疾，舍此莫可。
从吾所好，以尽余年，不亦乐乎!"尝语诸子曰："山水足以娱情，苟遇醉而卒，吾之愿也。
吾将与尔永诀，尔辈当常在左右。
"即设外寝，与诸子同处。
一日，忽曰："适有人至床下，诵诗云：'行到水穷处，未知天尽时。
'言讫不见，吾当逝矣。
"亟取莹集七十编洎书画付诸子，促家人置酒。
顷之，卒。
时天禧三十年十二月三日也，年六十三。
四年春，诏曰："故河中府处士李渎，簪缨传绪，儒雅践方，旷逸自居，恬智交养。
迨兹晚节，弥邵清猷，奄及沦亡，良深轸恻。
特行贲典，式慰营魂。
惟蓬阁之司文，乃儒林之美秩。
仍示归生之赙，兼推给复之恩。
申饬守臣，优恤其后。
岂独旌于泉壤，亦足厚于民风。
可特赠秘书省著作佐郎，赐其家帛二十匹，米三十斛，州县常加存恤，二税外蠲其差役。
"魏野，字仲先，陕州陕人也。
世为农。
母尝梦引袂于月中承兔得之，因有娠，遂生野。
及长，嗜吟咏，不求闻达。
居州之东郊，手植竹树，清泉环绕，旁对云山，景趣幽绝。
凿土袤丈，曰乐天洞，前为草堂，弹琴其中，好事者多载酒肴从之游，啸咏终日。
前后郡守，虽武臣旧相，皆所礼遇，或亲造谒。
赵昌言性尤倨傲，特署宾次，戒阍吏野至即报。
野不喜巾帻，无贵贱，皆纱帽白衣以见，出则跨白驴。
过客居士往来留题命话，累宿而去。
野为诗精苦，有唐人风格，多警策句。
所有《草堂集》十卷，大中祥符初契丹使至，尝言本国得其上帙，愿求全部，诏与之。
祀汾阴岁，与李渎并被荐，遣陕令王希招之，野上言曰："陛下告成天地，延聘岩薮，臣实愚戆，资性慵拙，幸逢圣世，获安故里，早乐吟咏，实匪风骚，岂意天慈，曲垂搜引。
但以尝婴心疾，尤疏礼节，麋鹿之性，顿缨则狂，岂可瞻对殿墀，仰奉清燕。
辣作文500字(优秀5篇)
辣作文500字（优秀5篇）辣椒酱作文400字篇一辣椒酱田清宇中国的美食走遍大江南北，名扬中外。
可谓是无人不知，无人不晓。
今天我们就来尝一尝佐料之一——辣椒酱。
辣椒酱中有着许许多的红油，这些油就像红色的葵花油，看起来十分粘稠。
酱中还有像红花瓣一样的辣椒皮、牛肉粒，还有像蚂蚁一样小的辣椒籽，整体看上去就好比一个快喷发的火山，那些红油就像岩浆。
下面就要闻闻它的香气了。
首先迎面扑来一股辣椒香，就像爷爷吃的拉面的味儿，也像火锅店里飘来的香味。
再闻一闻，还有一股股牛肉的肉香，一股蒜你的清香。
它的味道闻起来还有一个特点，那就是辣！它的辣会冲到你的鼻子里，使你连连咳嗽。
“侵略”完鼻子，它会跑到你的大脑，使你迷迷糊糊，但不得不说，这种味儿还能使你欲罢不能。
然后就是最主要尝了！我轻轻的沾了一点放到嘴里，辣味就像火山喷发一样，喷的满口腔都是辣味。
辣完就是麻了，这种感觉就像你的嘴被电了一样那么麻。
麻完就有后劲儿了，这后劲儿不得了，像你的舌头你的嘴，你的全身都被电了，十分的爽！这下一波三折，你想尝尝吗？辣椒酱作文500字篇二辣椒酱葛宇航课上，老师带我们吃了一道美食——辣椒酱。
辣椒酱浑身都是红的，从远处看好像番茄酱，走近看像鲜血一样，辣椒酱由辣椒籽和辣油……组成，使人一看就觉得十分美味。
可当我把鼻子放在杯口，闻了闻，一股刺鼻的味道冲入了我的口腔，就像岩浆一样。
突然，我觉得整个人的温度逐渐上升，像要晕倒了一样，我差一点就吐了，我眉头紧锁，总觉得眼泪要流出来了。
老师让我们尝一尝，我拿起了筷子，夹了一小口，我鼓起了勇气，将筷子放在口里，我突然肚子开始发疼，胃像火烧了一样，又觉得像火山爆发了一样，一种辣味直冲我的脑袋，我的头开始发痛，舌头像被开水浇了一样。
嘴唇十分的辣，辣的我都受不了，我吐着舌头，手不断的扇着，还是觉得辣。
我端起了水杯，不断的往口里灌，可是不管我怎么办，我还是觉得辣，它就像一个活泼的孩子，把我浑身上下都弄得辣上加辣，我心想：我不会要离开这个美丽的世界了吧。
部编版六年级下册《第2课_腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷(15)
部编版六年级下册《第2课腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷（15）一、基础积累1. 看拼音，写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 给下面的加点字注音。
4. 给下面加点的词语选择恰当的解释。
沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；②比喻情绪高涨。
（1）听了英雄的事迹，大家热血沸腾。
________（2）锅里的粥沸腾了，咕嘟咕嘟地冒着泡。
________5. （《腊八粥》）本文的作者________原名沈岳焕，作家。
主要作品有小《________》《________》、散文集《________》等。
6. 根据要求完成下列句子练习。
（1）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。
（照样子写句子）________（2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________（3）这不能不说是奇怪呀。
（改为肯定句）________7. 写出下列语句运用的修辞方法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
________（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
________8. 课文理解填空。
（《腊八粥》）（1）课文通过对________等着吃妈妈熬煮的________时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅________的家庭图。
（2）课文主要写了________和________两件事。
其中________写得详细，________写得简略。
这样写的好处是________二、课外阅读。
课外阅读。
烧饼葛（节选）①每天凌晨四点半，小葛照例起床忙碌，烧水、和面、醒面；剁馅，搅馅上劲；五点四十分，面醒透，开始一遍遍折叠面坯，刷油；之后才是揪坯子包馅，擀薄面饼，撒芝麻；五点五十五分，第一炉饼入炉；五点五十八分，给要上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队，心急火燎地抻着脖子看，第一炉饼是否能轮上自己。
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4—5岁的幼儿随着身心的发展，他们对周围的生活更熟悉了，他们总是不停地看，听，摸，动，看到好玩的，新奇的东西，总喜欢用手去拿，去摸，去闻，有时还会放在嘴里尝一下，咬一下，他们会积极地运用感官去探索，去发现，去了解新鲜的事物。
还会问“十万个为什么“？他们的规则意识开始萌芽，是非观念较为模糊。
在集体生活中，他们不仅开始表现出自信，而且规则意识的萌芽，懂得了上厕所分男女，排队要洗手，玩具要分享等。
当他们与人相处时，会表现得有礼貌了，而且会主动说“你好”“谢谢”“再见”“对不起“等等，此时儿童的是非观念仍很模糊，只知道受到大人的表扬是好事，受到指责和批评是坏事。
所以根据中班幼儿的年龄特点，在常规方面，我们要从幼儿身边的每一件小事做起，从细节开始，从日常生活中的基本要求做起。
在教学方面，我们要有目的，有计划地引导幼儿积极参与，主动学习。
并且尊重，信任和支持幼儿，给他们自主权，为他们提供集体服务的机会，鼓励幼儿参加各种活动，认识到为别人做事是有意义的事。
使他们从完成任务的结果中获得满足感。
在保育方面，我们要教给幼儿一些自我服务的能力和自我保护的一些常识，注意幼儿的个体差异，对能力弱的幼儿给予特殊的帮助，使我们在原有的水平上有所提高。
在家园共育方面和家长“以心换心”，真心与家长交朋友。
细心对待每一个幼儿。
相信用心总会有收获。