高二政治文化生活复习3
高二政治必修3文化传承与创新知识点总结
⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新知识点总结 ⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新是我们与⽣俱来的⼀份责任，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新知识点总结，希望对你有帮助。
⾼⼆政治必修3⽂化传承与创新知识点 1、了解⽂化的多样性及其作⽤、学会尊重⽂化的多样性(P31—32) (1)⽂化的多样性及其作⽤：世界⽂化是由不同民族、不同国家的⽂化共同构成的.不同民族和国家⽂化的内容形式各具特⾊.⽂化多样性是⼈类社会的基本特征,也是⼈类⽂明进步的重要动⼒.尊重⽂化多样性既是发展本民族⽂化的内在要求,也是实现世界⽂化繁荣的必然要求. (2)对待⽂化多样性的正确态度是：既要认同本民族⽂化,⼜要尊重其他民族⽂化,相互借鉴,求同存异,尊重世界⽂化多样性,共同促进⼈类⽂明繁荣进步.承认世界⽂化的多样性、尊重不同民族⽂化,必须遵循各民族⽂化⼀律平等的原则.在⽂化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界⽂化的繁荣. 2、如何尊重⽂化多样性?(P32—33) (1)尊重⽂化多样性,⾸先要尊重⾃⼰民族的⽂化,培育好,发展好本民族⽂化. (2)尊重⽂化多样性,就要尊重和保存不同的民族⽂化.世界各民族都以其鲜明的民族特⾊丰富了世界⽂化,共同推动了⼈类社会的进步和发展,尊重和保存不同的民族⽂化,是⼈类⽣存和发展的基础. (3)必须遵循各国⽂化⼀律平等的原则,在⽂化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界⽂化的繁荣. 3、了解⽂化传播的途径(P34—36) (1)商业贸易是⽂化交流的重要途径.(2)⼈⼝迁徙是⽂化交流的重要途径之⼀.(3)教育是⽂化传播的⼜⼀重要途径.(4)现代信息技术、⼤众传媒已成为⽂化传播的主要⼿段. 4、了解传统⽂化的主要形式和基本特征(P39—42) (1)传统⽂化是在长期历史发展中形成并保留在现实⽣活中的、具有相对稳定性的⽂化.从传统习俗、传统建筑、传统⽂艺、传统思想等在社会⽣活各⽅⾯的延续中,我们可以感受到⽂化的继承性. (2)传统⽂化具有相对稳定性和鲜明的民族性特征. 5、认识传统⽂化的作⽤(对社会与⼈的发展)(P42) 在社会发展过程中,随着⽣产⼒的发展,经济、政治的变化,传统⽂化的相应内容如果能顺应社会⽣活的变迁,不断满⾜⼈们⽇益增长的精神需求,就能对社会与⼈的发展起积极作⽤.反之,如果⼀成不变,传统⽂化也会起阻碍社会进步、妨害⼈的发展的消极作⽤. 6、如何正确地对待传统⽂化 (P43—44) ①⾸先,要有正确的态度,就是要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今⽤.(要辩证地认识它们在现实⽣活中的作⽤,分辨其中的精华和糟粕.对于传统⽂化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,⾃觉地加以改造或剔除.) ②其次,还要处理好继承与发展的关系(P44).继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,它们是同⼀过程的两个⽅⾯.要把握好⽂化继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,批判地继承传统⽂化,不断推陈出新,⾰故⿍新. 7、懂得社会实践是⽂化创新的源泉(P48) 社会实践是⽂化创新的源泉.⼈类在改造⾃然和社会的实践中创造出⾃⼰特有的⽂化.离开了社会实践,⽂化就会成为⽆源之⽔、⽆本之⽊. 8、领会⽂化创新的重要意义(P49—50) ①⽂化创新可以推动社会实践的发展.②⽂化创新能够促进民族⽂化的繁荣.⽂化创新是⼀个民族的⽂化永葆⽣命⼒和富有凝聚⼒的重要保证.③⽂化创新是实践“三个代表”重要思想,建设先进⽂化,发展先进⽂化的重要途径,也是培育民族精神的重要途径. 9、理解⽂化创新的途径(P52—55) (1)⽂化创新的根本途径：⽴⾜于社会实践,是⽂化创作的基本要求,也是⽂化创新的根本途径. (2)⽂化创新的基本途径：①在社会实践的基础上,⽂化创新既是⼀个“取其精华、去其糟粕”改造传统⽂化的过程,⼜是⼀个“推陈出新、⾰故⿍新”创造新⽂化、发展先进⽂化的过程.②在社会实践的基础上,不同民族⽂化之间的交流、借鉴与融合,既是⼈类⽂明发展的重要动⼒,也是⽂化创新必然要经历的过程.实现⽂化创新,需要博采众长. (3)坚持⽂化创新的正确⽅向：对于⽂化创新⽽⾔,必须把握好当代⽂化与传统⽂化、民族⽂化与外来⽂化的关系.反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚⽆主义”、“历史虚⽆主义”。
高二政治文化生活考试题及答案
高二政治文化生活考试题及答案政治文化生活考试题一、单项选择题：1.《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影，目前已缔造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的开展。
这表达了( )①文化对经济的重大影响②文化是政治经济的反映③文化生产力的日趋重要④文化以经济开展为根底A. ①②B. ①③C.②④D.③④2.上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。
一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感慨道：太精彩了!这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。
这反映A.文化对人的影响是潜移默化的B.优秀文化在沟通与借鉴中创新C.文化对人的影响是深远许久的D.优秀文化能增加人们的精神力气3.孟浩然《与诸子登岘山》诗：人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临羊公碑字在，读罢泪沾襟。
该诗句可以表达( )①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人缔造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.青海省玉树地政发生后，宗教团体纷纷组织宗教救援队踊跃参与救灾，僧侣们还为在地震中死难者超度祈祷，给震区的佛教信众很大的心理劝慰。
这说明①我国政府鼓舞人们信仰宗教②宗教能够与社会主义社会相适应③文化活动可满足人们的精神需求④文化是改造社会的强大物质力气A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③5. 法国哲学家爱尔修理有句名言：人是环境的产物。
某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个挚友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。
测试结果的精确程度让全部听众惊异不已。
物以类聚，人以群分。
每个人的挚友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的此时此刻，也预示着你的将来。
这种现象说明A.文化确定人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的实践活和思维方式C.文化变更人们价值观念，丰富精神世界D.文化提高人们道德修养，塑造完备格6.截至20xx年10月，我国已有昆曲、端午节等29个工程被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录，跃居世界第一。
高二政治文化与生活期末试题附答案
高二政治文化与生活期末试题附答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二政治文化与生活期末试题附答案》的内容，具体内容：期末考试是对高二师生一学期的政治必修三文化与生活教学效果进行的检测，是教学中很重要的部分，下面是我给大家带来的高二政治文化与生活期末试题，希望对你有帮助。
高二政治文化与生活期末...期末考试是对高二师生一学期的政治必修三文化与生活教学效果进行的检测，是教学中很重要的部分，下面是我给大家带来的高二政治文化与生活期末试题，希望对你有帮助。
高二政治文化与生活期末试题一.选择题1.环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化，还有转瞬间已经不再新奇的网络文化，这说明文化现象( )A.无处不在B.无时不有C.具有多样性D.具有复杂性2."苍润高逸，秀出东南"的庐山，是一座千古文化名山。
东晋画家顾恺之《庐山图》(右图)，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。
下列说法错误的是( )A.庐山的自然美也是一种文化B.艺术是文化的一种表现形式C.文化是人所创造的、为人所特有的一种现象D.《庐山图》的创作属于文化活动3.冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。
这表明( )A.人们在社会实践中创造并享用文化B.文化具有丰富的表现形式C.文化的发展与社会实践同步D.文化创造的主体是知识分子4.广东省发展的战略目标是"经济强省，文化大省，法治社会，和谐广东"。
把文化大省作为发展目标是因为( )①文化是人类特有的现象②文化在一定条件下可以转化为物质力量③先进文化会促进社会的发展④社会发展应是经济、政治与文化的和谐统一A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。
这说明( )①人们在实践中创造和发展文化②人们在社会生活中获得和享用文化③文化就是人类的精神活动④人民群众需要健康有益的文化A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.下列活动属于文化现象的是( )①西部大开发又掀高潮②校园文明建设轰轰烈烈③共和国国庆大典举世瞩目④美国高层访华深化中美对话⑤广州亚运会开幕式气势恢宏⑥诺贝尔奖评选激发国人创新决心A.①②③⑤B.①③④⑥C.②③⑤⑥D.②③④⑥7."《阿依达》是什么?在中国，它就是《梁山伯与祝英台》;在英国，它就是《罗密欧与朱丽叶》。
高二政治必修三走进文化生活知识点
高二政治必修三走进文化生活知识点
知识梳理
1、当代文化素描
(1)的发展是文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。
(2)的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。
2、文化生活的“喜”与“忧”
(1)表现：
“喜”的表现：__________和__________的发展，给我们生活带来了许多可喜的变化。
“忧”的表现：文化市场的和传媒的，引发了令人忧虑的现象。
（2）对策：
①不能放任自流，需要、。
②大力发展人民群众喜闻乐见的。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化
人们对文化的需求日益呈现出、、的特点，为此应该提供、风格多样的文化产品。
而只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的文化，才是我们所倡导的大众文化。
高二政治必修三文化生活各单元知识框架
《文化生活》的主题是精神家园的耕作。
《文化生活》第一单元知识框架含义 : 相关于经济、政治而言的人类所有精神活动及其产品。
此中既包含世界观、人生观、价值观等具存心识形态性质的部分，又包含自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。
人类独有的现象特点人的文化修养是经过对社会的体验、特别是参加文化活动、接受文化知识教育逐渐培养出来文化人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体本质：文化是一种精神力量总述：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转变为物质力量，对社会和个人的发展产生深刻的影响。
文化与经济、政治互相影响、互相交融作用对社会影响文化在综合国力竞争中的地位和作用愈来愈突出根源：来自特定的文化环境，来自于各样形式的文化活动对人影响表现：交往行为、交往方式、实践活动、认识活动、思想方式特点：耳濡目染，深久持远优异文化对塑造人生的作用：① 优异文化能丰富人的精神世界② 优异文化能增强者的精神力量③ 优异文化能促令人的全面发展《文化生活》第二单元知识框架表现：主要表此刻民族节日（民族文化的集中展现，也是民族感情的集中表达。
）和文化遗产中（一个国家和民族历史文化成就的重要标记）态度：既要认可本民族文化，又要尊敬其余民族文化，互相借鉴，求同存异，尊敬世界how文化多样性，共同促进人类文明繁华进步文化多样性原则：按照各民族文化一律同等以我为主，为我所用，汲取有利外来文化文化是民族性与世界性的一致人类社会基本特点，人类文明进步重要动力前提 Why 发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁华的必定要求只有保持世界文化的多样性，世界才更为丰富多彩，充满活力活力重要门路：商贸活动、人口迁移、教育文化流传现代文化流传手段：大众传媒意义：既有利于本民族文化的发展和进步，也促使了世界文化的发展表现：① 传统风俗的继承② 传统建筑的继承③ 传统文艺的继承④ 传统思想的继承特点：相对稳固性、鲜亮的民族性、历史继承性文化发展文化继承影响：一个民族的传统文化，是维系本民族生计和发展的精神纽带。
高二备考复习提纲(文化生活全部)
高二政治复习提纲【范围：文化生活】编写：赵长荣时间：2013.9.28——请同学们结合提纲，有计划地对以下问题加以排查、巩固。
该提纲请妥善保存，有效期：48个月。
1.★★文化的含义、特点是什么？【课本6-7页，或学案相关内容。
】2. ★★★文化作为一种精神力量，有哪些方面的作用？【课本8-22页，或学案相关内容。
】3.★★如何理解文化和经济相互交融？【课本10页】4.★★如何理解文化和政治相互交融？【课本11页】5. ★★文化是怎样影响人的？（途径、表现、特点。
）【课本13-16页，结合课本和上课的例子理解、掌握。
】6.★★★优秀文化对人的影响？【课本18-21页】7.★★★★庆祝民族节日、保护文化遗产的意义是什么？【课本29-30页】8. ★★★★★为什么要尊重世界文化的多样性？怎样尊重世界文化的多样性？【课本31-33页】9. ★★★文化传播的途径有哪些？【课本34-35页，注意“文化传播的途径”、“文化传播的手段”、“文化传播的方式”三个概念的区别与联系】10.★★传统文化的四种基本形式是什么？【课本39-41页，熟悉课本上的例子。
】11.★★★传统文化的特点是什么？【课本42页，注意有三个：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。
相对稳定性的内涵是什么？传统文化具有鲜明的民族性有什么意义？——传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，在传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。
】12.★★★如何对待（继承）传统文化？【课本43-44页，（1）要立足于实践。
（2）正确态度是……，面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中作用……自觉地加以改造或剔除。
（3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
（4）反对守旧主义和历史虚无主义。
】13.★★★★影像文化发展的因素？【课本44-45页，注意内部因素和外部因素的理解、判断。
文化生活第三四单元复习学案参考答案
高二政治复习学案no.3第六课 1.C 2.A 3.B 4.B5.（1）①中华文化源远流长。
其原因是中华文化特有的包容性，及求同存异和兼收并蓄。
儒家思想汲取了齐鲁文化的营养，才能历经几千年而不衰。
②中华文化博大精深。
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。
受历史、地理等多种因素的影响，各地取得文化带有明显的区域特征。
③中华文化是多民族文化的共同体，各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的特征。
（2）①新时期推动齐鲁文化走向辉煌，必须坚持中国共产党的领导和以马克思主义为指导。
②弘扬齐鲁文化，必须要做到取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
③弘扬齐鲁文化，更要立足于人民群众的实践活动，在文化交流中吸收和借鉴其他民族文化之长，推动齐鲁文化的发展和创新。
6. ①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。
②要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
③要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。
第七课D 2.D 3.C 4.略。
5. ①红色电影所展示的党的革命历史和爱国主义精神，集中体现者中华民族精神，“用这些革命的东西……”就是要发扬民族精神的力量。
②中华民族精神的基本内涵是以爱国主义为核心，团结统一……。
中华民族精神的是维系……支撑……推动……是中华民族之魂。
③在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神就已成为中华民族精神的主体，当前，“用这些革命的东西……”，继续弘扬革命精神，有利于提高全民族素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。
④青少年是国家的希望，民族的未来。
人人都应该做民族精神的弘扬者、传播者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
高二政治复习学案no.41. （1）网络文化具有两面性，要辩证地分析和看待。
高二政治必修3《文化生活》第一单元
高二政治必修3《文化生活》第一单元检测题一、单项选择题（每题3分，共75分）1、我们要讲的“文化”，是相对于政治、经济而言的，下列属于文化的是①世界观、人生观、价值观②自然科学③技术④语言、文字⑤选举人大代表⑥企业的信誉和形象A、①②④⑤B、①②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤⑥2、下列活动属于文化现象的有①工人、农民从事生产活动②参加学校运动会③参加演讲会、辩论赛④科学家进行科学研究⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部⑥浏览网站，领略世界各地风土人情⑦参加合唱团、舞蹈队A、①③⑤⑦B、②③④⑤⑥⑦C、②④⑤⑦D、①②④⑥⑦3、下列关于文化的说法中，正确的是A、文化是人类社会实践的产物B、人类社会产生前，文化就存在于自然界中C、文化是人天生就具有的D、文化可以脱离人类社会而独立存在4、思想文化是同政治、经济是联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。
一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立。
这主要说明A、一定的政治决定一定的文化B、一定的经济决定一定的政治C、政治是经济的集中体现D、一定的文化对经济和政治产生重大的影响5、在都市，有繁华的文化景观;在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动;在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。
以上材料说明A、不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境B、文化是人类社会特有的现象C、文化是人们社会实践的产物D、文化能够丰富人的精神世界6、“当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争。
文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志”。
这句话主要提示了A、科技在增强经济实力中的地位B、文化在国际竞争中的地位C、经济在综合国力竞争中的地位D、国际竞争的实质7、“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。
高二政治文化生活第三单元复习课件
小结：中华文化和各民族文化是共性和个性、普遍性和特殊 性的关系，而不是整体和部分的关系。
【例1】党的十七大报告指出，要加强对各民族文化 的挖掘和保护。这是因为 （ C ） A.民族文化具有相对稳定性 B.中华文化在各个领域都处于领先地位 C.中华各民族文化都是中华文化的瑰宝 D.中华文化由各少数民族文化融合而成 各民族文化在相互交流的过程中保留着本民
族文化的个性和特色，各民族文化既有共性，又有 各自的特色，“融合”说ห้องสมุดไป่ตู้错误。
【例2】（2009·广东文基）孙中山“集毕生之精力
以赴之，百折而不挠”地从事革命事业所表现出
的民族精神是
（）
A.善良朴实 C.自强不息
B.爱好和平 D.艰苦朴素
解析 自强不息是指中华民族所具有的独立自主、奋
发向上、不断进取的精神。孙中山“集毕生之精力 以赴之，百折而不挠”是自强不息的民族精神的具 体表现，故选C。B项与题意不符。A、D项本身不属 于民族精神基本内涵。 答案 C
2.中国共产党对中华民族精
神的丰富和发展
①在新民主主义革命时期，中国共
⑴民族精神随着时代变化而不产党人的革命精神成为中华民族精
断丰富和发展。民族精神作 为民族文化的结晶，其形成
神的主体，具有深厚的民族性、鲜 明的时代性和先进性。（突出表现： 井冈山精神、长征精神、延安精神、
和发展是长期历史积淀的过 红岩精神、西柏坡精神等。）
考点二 弘扬和培育民族精神
1.中华民族精神的基本内涵及其核心
⑴中华民族精神的基本内涵
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇
敢、自强不息的伟大民族精神。 ⑵中华民族精神的核心
中华民族精神的核心是爱国主义。在当代中国， 爱国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特 色社会主义，拥护祖国统一 ，是新时期爱国主义 的主题。
高中政治第一单元文化与生活本单元复习提升含解析新人教版必修
第一单元文化与生活本单元复习提升易混易错练易错点1 不能准确把握文化的内涵、特点1.(2020福建三明第一中学高二期中,)对于我们每个人而言,文化现象无时不在、无处不在,与每个人的生活息息相关。
下列属于文化现象的是 ( )①2019年10月9日,土耳其对叙利亚发起军事行动②2019年元宵节故宫被“点亮”,故宫文化再引全球关注③2019年7月1日起,降低普通护照、往来港澳通行证收费标准④2019年动漫电影《哪吒之魔童降世》热映,广受好评A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2021江苏扬州高二期中,)筷子,不仅仅是饭桌上的用餐工具,更是中华儿女情感的纽带。
一双筷子,承载了中国人千年不断的情感。
这体现了( )①文化包含着人们的情感、意志、审美、价值追求②文化能够丰富人的精神世界③精神产品凝结在一定的物质载体之中④行为是文化的重要载体A.①③B.①④C.②③D.②④易错点2 误以为文化能直接转化为物质力量3.(2020山西晋城一中高二月考,)曾国藩是晚清一位极具争议的人物,但无论是欣赏他的人,还是鄙视他的人,都对《曾国藩家书》推崇备至。
它不仅仅是一部记录家常的书信集,更是一部教人为人处世、持家教子的智慧之书。
这说明( )①文化作为一种精神力量,对人的成长有着深刻的影响②文化是一种精神力量,可以自然而然地转化为物质力量③文化对人的影响都是积极的④精神产品凝结在一定的物质载体之中A.①③B.②③C.①④D.②④易错点3 误以为文化对社会发展总是起促进作用4.(2021安徽皖北名校高二联考,)2020年湖南省十大特色文旅小镇授牌仪式在长沙举行。
特色文旅小镇突出民族风情,拥有较强的旅游吸引力和辐射带动效应,对乡村振兴、精准脱贫、新型城镇化建设和文旅融合具有极大促进作用。
截至2020年7月,湖南省共有20家特色文旅小镇。
评选特色文旅小镇的文化生活依据有( )①文化与经济相互交融②传统文化推动经济繁荣③文化活动离不开物质载体④文化保证经济发展方向A.①②B.①③C.②④D.③④5.(2020山西长治二中高二月考,改编,)《那年花开月正圆》讲述了清末传奇“女商圣”周莹,在遭遇家庭和家族事业的诸多变故和挫折时,逆境生存,将濒临倾覆的家族事业重振的奋斗故事。
高二政治必修3文化生活测试题答案解析
高二政治必修3文化生活测试题答案解析一、选择题(每小题4分，共60分)1.因为大事件层出不穷，2013年网络热词的产生更迅速，变化更快，传播更广。
如：屌丝、涨姿势、中国大妈、土豪，这些热词多为新事件、新闻人物的比喻、浓缩或概括。
这表明()A.文化是一种精神力量B.文化的发展与社会实践同步C.文化具有鲜明的阶级性D.人们在社会实践中创造并享用文化解析：选D。
本题考查文化与人的关系。
网络热词的产生、传播和使用，说明人们在社会实践中创造并享用文化，应选D项。
A、C不符合题意，B项“同步”错误。
2.乡土中国不仅是地理意义上的农村，也是整个中国社会文化的基本特性。
据统计，中国每天消失的村落有80至100个。
在急速的城市化进程中，城市毫无节制地膨胀，农村被一步步地蚕食。
割裂的城市与村庄之间，充斥的不仅仅是“乡韵”的遗失，还有被毁的精神家园。
由此可见()A.文化是人类社会实践的产物B.传统村落是民族情感的集中表达C.人们的精神活动离不开物质载体D.文化是一种重要的精神力量解析：选C。
割裂的城市与村庄之间充斥着“乡韵”的遗失，还有被毁的精神家园，这说明“乡韵”精神是通过村落体现出来的，由此可以得出C的结论。
A、D不符合题干主旨。
B 说法错误，庆祝民族节日是民族情感的集中表达。
3.2013年6月6日《中国城市雕塑邀请展》在深圳隆重举办。
雕塑，让城市更美好。
世界各地有很多的城市雕塑让我们记忆深刻、回味无穷，如丹麦哥本哈根的美人鱼、希腊的雅典娜神像等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位，这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑()①彰显着对世界文化的认同感②意味着精神产品离不开物质载体③蕴涵着城市生活美好的精神追求④决定着城市生存发展的文化方向A.①②B.②③C.①③D.②④解析：选B。
城市雕塑让我们记忆深刻、回味无穷，说明精神产品离不开物质载体，应选②;雕塑，让城市更美好，被人们称作“城市的眼睛”，蕴涵着人们对城市生活美好的精神追求，应选③。
【一线精品】 高二政治必修三文化生活课件：2.1感受文化影响(共16张PPT)
那年的夏天，我的中考成绩下来了，心里却开始犯了难。 高中和中专不知该如何选择。我很想去读高中，因为它是通往大学唯一的桥，那是我最向往的地方。可是，高中和大学一共要读六年，我的家境在当时是无法支付这高额的学费的。考虑再三还是决定去读中专。即便是选择中专，也是父亲咬紧牙答应下来的，我深知父亲的难处。 九月份开学的那一天，十七岁的我揣着家里仅有的一千多块钱，一个人拖着沉重的行李坐上了客车，奔向了那个陌生的城市。车终于到站了，我把大包小卷的行李刚拿下来，几辆出租的三轮车，就蜂拥而来，一个晒得很黑的中年男人问我：小姑娘去哪啊？我怯怯地回答：你卫校去吗？他忙应道：“去啊！你是报到的新生吧？”面对陌生人的问话，我显得有些拘谨，他看看我，笑了笑也没再多问，他把我送到校门口，取下所有行李后就离开了。 这座卫校没有想象中的高大上，但整洁干净，一切井然有序，当看见醒目的“欢迎新生”的条幅粘贴在大门口时，心里还是萌生出一丝温暖。大厅里的人不多，我的行李散放在地上，一个人怯生生地伫立在拐角，观察着大门外来来往往的人。他们和我一样也是新生，不同的是他们都有父母相伴，或者是姐妹相拥，我欣羡的目光在他们身上游移。他们的欢声笑语，同时感染了我的嘴角，不由得也跟着扬了扬。他们一前一后拥进门，整个大堂顿时热闹了起来。大堂里早已设好了几个缴费的窗口，看着他们握着大把的钱，一项一项地排队交钱领着收据，我好生羡慕啊！此时，我的心里开始打起鼓来，明知道钱不够，还逞强跟父母说没事，这下好了，这一千块钱该交哪一项呢？我该怎么办？我又不敢上前去打听，拽着背包带的手都渗出汗来。大厅的人越来越多，喧闹嘈杂的声音使我倍感孤独，甚
高二政治文化生活知识点归纳
高二政治文化生活知识点归纳高二政治文化生活知识点归纳文化的继承性与文化发展1、文化的继承性(1)传统习俗的继承：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
(2)传统建筑的继承：建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。
(3)传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。
(4)传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
2、传统文化的特点：(1)传统文化具有相对稳定性。
(传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。
)(2)传统文化具有鲜明的民族性。
(一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
)3、传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
所以，传统文化的内容应与时俱进。
4、正确对待传统文化的意义：(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
5、继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
6、文化继承与文化发展的.关系(同一过程的两个方面)：(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。
(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
7、影响文化发展的重要因素：①社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。
②科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。
(科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
高二政治文化生活复习提纲
高二政治《文化生活》复习提纲第一课文化与社会1、文化是什么（重点）（1）文化是一种精神现象内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化的特点：①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化；②人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的；③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。
（3）文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3、经济、政治、文化之间的关系（重点）（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
高二政治文化生活教案(5篇)
高二政治文化生活教案（5篇）高二政治文化生活教案（5篇）时间一晃而过，教师的教学工作又将抒写新的篇章，现在就要写一篇教案规划一下吧。
下面是小编为你准备的高二政治文化生活教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高二政治文化生活教案篇1本学期我担任高二年级4个班的政治教学工作。
其中5、6班为文科班，7、8班为理科班。
按照本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：一、教学工作的指导思想本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。
针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、教学目标在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。
密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
三、具体教学措施文科班：1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。
（1）对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。
（2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣。
（3）注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题注重知识的针对性、系统性，结构性。
（4）加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
高二政治文化生活综合试题
2012—2013学年下学期高二政治文化生活试题一． 单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1．下列是2011年10月 的重大新闻报道，其中属于文化现象的是 ①国家主席胡锦涛在北京12日会见俄罗斯总理普京 ②6日苹果前CEO 乔布斯去世，当日苹果股价下跌5%。
③13日广东佛山小悦悦相继被两车碾压，18名路人路过但都视而不见④11日中国男足国家队在2014巴西世界杯亚洲区预选赛中 0-1不敌10人伊拉克队，出线告急 A.①③ B.②③④ C. ②③ D.③④2．红色经典歌曲作为民族精神的载体，记录了祖国历史沧桑巨变，见证了祖国的不断崛起，展示了中华民族强大的生命力。
这说明A.文化对经济发展具有推进作用B.文化与经济同步发展C.文化能够反映经济社会发展状况D.文化对经济发展具有重要影响 3.恩格斯说：“经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴。
”这话反映了 A.一定的经济决定一定的文化 B.文化对经济具有反作用 C.文化具有自身的传承性和相对的独立性 D.经济是政治的基础4．一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像（右图），感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。
”这表明 ①中国人与美国人的思维方式基本相同 ②部分美国人对中国文化存在误读 ③中国人与美国人的思维方式完全不同 ④文化背景差异影响人的认识活动 A ．①② B ．②④ C ．①③ D ．③④5．近日，全国上百家国家级风景名胜区官方微博相继亮相，其中不乏九寨沟、玉龙雪山等著名重点风景名胜区，成为网络上一道名副其实的“风景线”。
如点击江西省旅游局的官方微博，网友不仅可领略庐山的雄奇、欣赏婺源的油菜花，把玩景德镇瓷器，还能相互交流旅游心得。
材料告诉我们，微博 ①成为人们生活不可缺少的部分 ②影响着人们的生活方式和交往方式 ③促进了文化传播与发展 ④强化了政府对文化市场的管理 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
(完整版)高二政治文化与生活第三单元测试题
高二政治文化与生活第三单元测试题一、单项选择题（每小题2分，共60分）1、中华文化发展史上具有划时代意义的时期是：A、春秋战国B、秦朝C、隋唐时期D、明清时期2、中华文明与其他文明相比较，从发展结果看，其特征是：A、发源地不同B、传承的民族不同C、传承的范围、地区不同D、传承的时间不同3、下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变而来③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴④我国民族众多，方言也较多A、①②B、③④C、①②③D、①②③④4、下列对中华文化包容性的看法正确的有①对中华文化的发展，有重要促进作用②融合了其他民族的文化③吸收、借鉴其他民族文化，并与之和谐相处④增强对本民族文化的认同A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④5、近代中国文化衰微的原因有①中国封建统治的日渐没落②西方近代工业文明的冲击③维新运动出现④洋务运动A、①②B、③④C、①②③D、①③④6、中华民族精神是①中华文化力量的集中表现②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③支撑中华民族生存、发展的精神支柱④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂A．①B．①②C．①②③D．①②③④7、鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这折射出A．中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程B．中华民族是最优秀的民族C．中华民族精神是世界上最可贵的精神D．不同的民族精神有不同的时代特色8、中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。
团结统一精神①是中华民族精神的重要组成部分②在祖国面临危难、生死存亡的关头方；可展示出来③是近代中国人民反帝、反封建的产物④是使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞的强大精神力量A．①②B．③④C．②③D．①④9、在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力相威胁，这说明A．中国对任何问题的解决都放弃使用武力B．热爱和平是中华民族精神的有机组成部分C．世界各国都是热爱和平的D．和平与发展是当今时代的主题10、勤劳勇敢精神①是中华民族的优良品格②是中国共产党的优良传统和作风③奠定了中华民族坚不可摧的立业根基④就是为了追求真理，坚持正义，置个人荣辱、贫富、生死于度外。
高二政治必修三第三单元知识点
高二政治必修三第三单元知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二政治必修三第三单元第二课知识点总结
高二政治必修三第三单元第二课知识点总结高二政治必修三第三单元其次课学问点1. 中华民族精神：以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。
2. 中华民族精神的根本内涵：(1)团结统一：中华民族团结统一精神在祖国开展的各个历史时期都进发出强大的力气。
使任何折服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
(2)爱好和平：为维护世界和平、促进共同开展做出了重要奉献。
(3)勤劳英勇：勤劳英勇是中华民族的优良品德，正是这种勤劳英勇精神，奠定了中华民族坚不行摧的立业根基;中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳英勇精神发扬光大，使艰辛奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。
(4)自强不息：自强不息精神渐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力气。
3. 爱国主义(1)地位：爱国主义是中华民族精神的核心。
作用：爱国主义是发动和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民同舟共济、自强不息的精神支柱。
(2)爱国主义是详细的：在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的详细内涵。
在当代中国，建立国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。
4. 中华民族精神的重要性：中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、开展的精神支柱，是推动中华民族走向旺盛、强大的精神动力。
是中华民族之灵魂。
5. 弘扬中华民族精神的必要性：(1)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素养的势必要求。
(弘扬民精神可以为经济建立供应精神动力和智力支持，并确保经济建立的社会主义方向。
)(2)弘扬和培育中华民族精神，是不断增加我国国际竞争力的要求。
(民族精神作为中华文化的精华，具有凝合和发动民族力气、展示民族形象的重要功能，已成为说明综合国力强弱的至关重要的因素之一。
)(3)弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的须要。
(西方敌对势力不情愿看到社会主义中国开展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。
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请结合传统文化的相关知识分析上述材料？
• ①传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中 的，具有相对稳定性的文化。+孝文化正是继承了中华民 族的传统文化的精髓。 • ②传统文化具有相对稳定性，传统文化在世代相传中保留 着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。传统 文化具有鲜明的民族性，一个民族的传统文化，是维系民 族生活和发展的精神纽带。+该剧在创作上坚持伦理与亲 情并重，柳琴戏韵味浓郁、丰厚，深刻地反映了沂蒙山区 的地方乡土风貌，体现了文化的相对稳定性和鲜明的民族 性。 • ③对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕，批 判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识他们在 现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文 化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保 持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后 的腐朽的东西，必须移风易俗，自觉的加以改造和剔除。 在文化继承的继承上还要不断推陈出新、革故鼎新。+该 剧在创作上正体现了这一点。
• 3．2008年3月29日至4月3日，福建迎来台胞返 乡祭祖潮。彰显了两岸同胞“青山一道共云雨， 明月何曾是两乡”的共同情感。这说明 • A．传统文化具有继承性 • B．两岸的文化交流有利于促进祖国统一 • C．两岸都承认一个中国 • D．我们的传统文化的血脉中，有着对祖国统 一的认同感
4．对待中国传统文化，既有过“兼收并蓄、全盘继承” 的守旧主义，也有“全盘抛弃，彻底西化、完全欧美” 的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同 错误在于 A．否定了传统文化鲜明的民族性 B．违背了各民族文化一律平等的原则 C．否定了传统文化的相对稳定性 D．违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原 则
根据国家文化部的安排，山东省临沂市精心打造的新编历史 故事柳琴戏《王祥卧鱼》，在北京民族2文化宫大剧院参加 “2008中国非物质文化遗产展演”活动。该剧以“孝文化 “为主题内容，在继承和发展中华民族传统文化的基础上， 加入了构建和谐社会这一时代主题元素，表达了”家和万事 兴“的文化理念，达到了传统文化与现代元素的完美融合。 在艺术价值和时代特征体现上，新编历史故事柳琴戏《王祥 卧鱼》通过具有沂蒙地方特色的艺术品种来演绎一个传说故 事，在古老的题材中赋予了现代元素，打造了临沂地方品牌。 该剧在创作上坚持伦理与亲情并重，柳琴戏韵味浓郁、丰厚， 深刻地反映了沂蒙山区的地方乡土风貌，既具有民族性和时 代性特点，又符合社会主义核心价值观体系建设主题要求， 主题鲜明，基调明朗，导向正确，成为代表临沂戏剧的经典 剧目和可保留剧目。
古时，临沂城北15公里处有一个小村庄，村西有一条小河。此村有一贫苦 青年名叫王祥，其继母病卧在床，不思饮食。一日，继母突然想吃鲤鱼， 但王祥无钱购买，时置隆冬腊月，河水冰封，捕鱼无望。王祥孝母心切， 便到村西河内横卧冰面之上，欲以体温暖化冰面，下水捕鱼。王祥之举感 动上苍，待王祥由冰面爬起，一红色鲤鱼破冰而出，跃然冰上。王祥喜获 鲤鱼，回家炖制成熟，其母食后，病情逐渐好转，最后康复。后人为纪念 这位民间孝子，此村遂更名为孝友村，河为孝河。现在白沙埠区域内，河 边建有纪念祠。人们常用“王祥卧鱼”的典故教导后人行孝。
（1）传统文化有精华也有糟粕，不可全盘肯定或否定， 要一分为二地看待。 （2）观点一看到传统文化具有积极的一面，但认为传 统文化都是财富是不科学的。 （3）观点二认为传统文化中有保守的因素，有不合理 的因素是正确的，但认为传统文化是包袱则是不科学 的 （4）对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其 糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合 社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和 发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后 的东西，必须“移风易俗”、自觉地加以改造或剔除。
Hale Waihona Puke • • • • •5．下列对文化继承和文化发展的关系认识 正确的是 A．文化要发展就不能继承，传统文化对发展 是一种束缚 B．继承是发展的必要前提，发展是继承的必 然要求 C．要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传 统文化的否定 D．新的文化形态取代旧的文化形态，就只有 发展没有继承
6、我国传统文化崇尚“浩然正气”，今 天我们强调领导干部要“讲正气”，同时 赋予全心全意为人民服务的新内涵，这说 明传统文化具有 A、相对稳定性 B、鲜明民族性 C、较强融合性 D、明显渗透性
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间屋，现在好咯，主子之间の事情，被各奴才看热闹，虽然吉尔是她の远房堂妹，但毕竟主子是主子，奴才是奴才，那要是传扬出去，成何体统？而且刚才虽然是水清受咯王 爷の壹顿斥责，但她排字琦也没少挨数落，她可是王府の当家女主人，当着奴才の面，那让她の脸往哪儿搁，她简直就是搬起石头砸自己の脚。回到房里，红莲知趣地避在外 面，排字琦将躲在里间屋の吉尔叫咯出来：“刚刚爷和年侧福晋の话，您也听到咯，我现在再问您壹句，您和爷到底是怎么回事！爷究竟有没什么宠幸过您？”“回福晋，没 什么。”“啥啊？您说啥啊？爷没什么宠幸过您？”那壹次吉尔の心中没什么咯任何の矛盾和痛苦挣扎，直截咯当地回复咯排字琦。刚刚王爷和水清之间爆发の那场激烈の冲 突，早就让少别更事の吉尔吓破咯胆。她既没什么水清那种与王爷直面交锋，进行别屈别挠斗争の勇气和胆量，也没什么排字琦那样精明の心思和手段，所以摆在吉尔那各老 实本分の姑娘面前の，只有实话实说那壹条路可走，所有别切实际の非分之想和别良企图对她而言都是玩火自焚。王爷和吉尔两各人都矢口否认，将排字琦の如意算盘彻底打 乱。她晓得，那件事情已经是山穷水尽，到此为止，别可能有任何の转机，只是失败来得太快咯。“既然爷没什么宠幸过您，您让我怎么去跟爷求情，求爷能够将您继续留在 府里？”吉尔别想嫁人，排字琦同样也别想！排字琦原本打算着，真若像天仙妹妹说の那样，爷既然已将吉尔收咯房，现在再把她嫁出去，虽然寿祺家敢怒别敢言，但总归是 被人抓咯把柄，将来再所以而结咯梁子，还是壹件有风险の事情。况且吉尔当差既心细，又忠心耿耿，而且还是她の远房堂妹，真是打着灯笼都难找の心腹人选。当吉尔哭哭 啼啼地向她表示要服侍她壹辈子の时候，排字琦很快就想好咯对策。她打算以“吉尔已经是爷の人咯”为理由，劝说爷，打动爷，就算是吉尔再别得爷の心，就算是爷再别喜 欢她，还是可以把她派到园子里去当差，那也是壹条出路，也别至于壹定就要把她嫁出去。当然咯，只要是能留下来，她将来总归是有办法再将吉尔弄到自己の身边。可是千 算万算，谁能想到竟是那样の结局，那可真真地让排字琦哑口无言、江郎才尽。所以，现在轮到任凭吉尔说出大天来，她也别可能帮那丫头说半各字。怪只怪那姑娘没什么福 份咯。于是她开口说道：“爷已经决定の事情，我也无能为力咯。那两天您也别用当差咯，好好歇息歇息，等着嫁人吧。对咯，您去把红莲叫进来。”第壹卷 第601章 收心 听着福晋犹如最后通牒般の吩咐，吉尔简直觉得天都要塌咯下来，她晓得，壹定是因为得罪咯年侧福晋，爷才会铁咯心地要将她嫁人。因为自从那天被侧福晋撞见她倒在爷の 怀中以后，年侧福晋别但壹病别起，而且爷再也别让她去服侍咯。可是她真の别甘心就那样与王爷失之交臂，她真の是心有别甘，于是别停地对排字琦苦苦相求：“福晋，求 您咯，奴婢啥啊也别求，别能服侍您也没什么关系，只要是在那府里当差，让奴婢做啥啊都可以，求求您咯，求您咯。”排字琦虽然被吉尔搅得心烦意乱，可是她突然想起来 壹各问题：“吉尔，我问您，既然爷没什么宠幸您，那那壹各多月，是谁负责侍寝？”吉尔别晓得福晋为啥啊要问那各问题，但她还是据实回答道：“回主子，没什么 人。”“没什么人？您怎么能肯定？”“奴婢每日每夜都在伺候爷，爷都是壹各人。”“每日每夜都是您伺候，您居然……，居然还没什么入咯爷の眼，您可真是笨到家咯！ 让我说啥啊好呀！”“奴婢，奴婢……”“行咯，您啥啊也别说咯，那事既怨别得爷，也怨别得您，要是真有可怨の话，也只能怨您和爷，缘分太浅。缘分那东西，也别是强 求来の，既然木已成舟，再说啥啊也没什么啥啊用处。我现在别是以福晋の身份，而是以您堂姐の身份，好好劝您壹句：以前の那些事情，全忘记咯吧，好好收收心思，将来 嫁给三爷，好好过日子，别给咱们乌拉那拉家の人丢脸就阿弥陀佛咯。最主要の，趁着年轻，早点儿生各大胖小子才是真格の，有咯小小格就算是有咯壹切，其它の全是没用 の东西。”排字琦说到那各份上，吉尔晓得再说啥啊也没什么用，就像福晋说の，她和爷の缘分实在是太浅，全是
一、考点目标
1、了解传统文化的特点及影响 2、说明对待传统文化的正确态度 3、理解文化继承与发展的关系 4、了解影响文化发展的重要因素 5、理解教育在文化传承中的作用
二、考点注意
• 1、建筑被称为凝固的艺术。 • 2、文学艺术被称为民族精神的火炬。 • 3、传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的 影响，是传统文化的基本形式之一。 • 4、传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 • 5、传统文化在世代相传中不是一成不变的。传统文化具 有相对的稳定性，它在世代相传中保留基本特征，但具体 内涵又能因时而变 • 6、影响文化发展的因素：社会制度的变化、科学技术、 思想运动、教育。 • 7、文化传承是指在继承的基础上发展，在发展的过程中 继承，文化传承既包括文化继承，又包括在继承的基础上 发展。 • 8、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择 性、传递、创造文化的特定功能。
• 1. 随着开放的深入,不少人尤其是青少年热衷 于过洋节,而对于我们自己的传统节日却淡漠了。 如此发展下去，带来的后果是： • A.能够使我们国家尽快与世界接轨，扩大国际 间的交流与合作 • B.推动了人类社会的发展 • C.逐渐失去民族特色，消弱民族的凝聚力 • D.有利于世界文化的融合
• 2．传统文化在世代相传中总保留着基本特 征。这说明 • A．传统文化具有相对的稳定性 • B．传统文化是凝固不变的 • C．传统文化是凝固的艺术 • D．传统文化是不会消失的