11.美丽的地球

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六年级下册语文《美丽的地球》课件

六年级下册语文《美丽的地球》课件（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美丽的地球

美丽的地球美丽的地球美丽的地球1我们生存在一个美丽的地球，这个地球有美好的植物与动物。

以前是这样，但现在呢？现在的地球又怎么样了？据我所知，现在地球暖化，已破坏许多国家，日本、印度……许多国家。

现在开始，地球要对人类展开报复，因为人类把一个美好、美丽的地球，变成一个可怕的地球，也因为人类的贪婪、贪心，造成了地球的不满。

因此，地球现在要反扑。

所以，人类现在面临危机，也因为这样，可能会造成臭氧层破洞，以及温室效应，这会对地球造成重大的伤害！从人类的坏习惯可以看出地球将要被摧毁。

我觉得我们应该为这个地球着想，并且爱惜它！以前的地球那么美好，现在的地球却那么可怕！现在的地球应该很哀伤、难过！我们应该要拯救地球！拯救地球最好的办法，就是要随手捡垃圾……都可以拯救地球以及人类！我们的地球只有一个，因此我们更要爱惜、保护它！这样也可以为后代保留一个美好的地球！美丽的地球2我们生活在美丽的地球，地球是人类的大家园。

太阳和月亮是地球的好朋友。

美丽的地球给人类提供了优美的环境：青山绿水，花草树木，肥沃的大地，明媚的阳光、轻柔的微风，绵绵的细雨，蓝色的海洋，皎洁的月光，闪烁的星星，清闲的空气，清沏的河流，神秘的森林，珍贵的植物，可爱的动物，丰富的矿藏和能源……可是，人类在发展的过程中，却让美丽的地球受到伤害：排放了有害的气体、废水、农药、垃圾、粉尘、噪音、振动和放射性物质等等，污染着我们生存的环境。

受伤的地球将会发怒来惩罚人类：温度上升，引起了土地沙漠化，就发生了水尘暴；空气污染，就易传播疾病，危害着人类的健康；森林破坏，就易暴发洪水，造成严重的水灾。

自然灾害最终造成大量的植物和动物的灭绝。

爱护地球要从我做起，我们人人要做到：平时不乱扔垃圾，不吐痰，不乱扔电池，不扔果皮；不使用塑料袋，爱护花草树木；珍惜动物和植物，保持大自然生态平衡。

这样我们大家园——美丽的地球，一定会变得更加美丽的！美丽的地球3亲爱的朋友们，你们有没有想到你们让地球妈妈如此难堪。

11-美丽的地球

11-美丽的地球11 美丽的地球【题解小灵通】“地球”，太阳系的八大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第三颗，地球是目前唯一一个存在一致生命体的星球。

它是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园。

课题“美丽的地球”，用“美丽”修饰“地球”含有赞美和热爱之情。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”对于居于地球之上的我们，无法领略地球美丽的容颜，如果从太空中看地球，会有怎样的奇丽景象呢?就让我们走进课文去看一看吧。

【目标显示屏】1．学会本课生字，正确读写、理解“俯瞰、玲珑剔透”词语。

2．默读课文，理解课文内容，认识地球的美丽和唯一，增强爱护环境、保护地球的意识。

（重点）3．体会解说词的准确、严谨。

根据批读要求，边读边批。

（难点）多音字宝库：xíng (行程)(行动) yìng (答应)(应声) pō(血泊)(湖泊)行应泊háng (行列)(银行) yīng (应当)(应该)bó(停泊)(泊船)词语查询台：宇宙(yǔzhóu)：包括一切天体的无限空间。

沧海一粟（cāng hǎi yī sù）：大海里的一颗谷粒。

比喻非常渺小。

行星：通常指自身不发光，环绕着恒星的天体。

其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。

宇航员(yǔhang yuán)：乘飞行器在大气层以外飞行的工作人员。

俯瞰（fǔ kàn）：俯视。

（例句)站在景山上，可以俯瞰紫禁城的宏伟建筑。

云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。

生机勃勃：勃:旺盛的样子。

形容有旺盛的生命力。

怦（pēng）然心动：形容心跳的声音。

容颜：容貌，脸色。

玲珑剔透（líng lóng tī tòu）：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧；形容人聪明伶俐。

焕发（huàn fā）：光彩四射；振作。

梦幻：梦境。

蔚蓝（wèi lán）：像晴朗天空那样的颜色。

陨星（yǔn xīng）：从空间降落于地球表面的大流星体。

小学六年级语文《美丽的地球》教材教案

小学六年级语文《美丽的地球》教材教案小学六年级语文《美丽的地球》教材教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学六年级语文《美丽的地球》教材教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六年级语文《美丽的地球》教材教案1教学目标：1、学习并掌握本课生字新词，2、理解课文内容，认识地球的美丽和，了解有关地球的知识。

3、增强学生对地球的热爱，增强学生爱护环境、保护环境的意识。

教学重难点：理解课文内容，了解有关地球的知识，明白“我们只有一个地球”增强学生的环保意识。

教学准备：有关地球的资料。

教学时间：两课时第一课时教学过程：一、揭示课题，导入新课。

教师直接板书课题，学生齐读，导入：今天我们就来学习课文《美丽的地球》。

说起地球我们的心中就会涌起无限温暖的感情。

因为她是我们人类的家园，是我们人类共同的母亲。

今天我们就一起走进美丽的地球。

昨天让同学们回家预习了课文，我们来看看同学们的预习情况。

二、检查预习。

1、学生快速巩固生字后，听写文中带生字的词语。

小组长批改，教师评点。

2、交流词语的理解。

学生小组交流后勾画出确实不理解的词语，师生共同解决。

三、自渎自悟，提纲学习。

1、教师布置任务。

(1)、说说课文史抓住那些要点来写的?(2)、完成课后练习.(3)、细读课文，把你在阅读中所增长的见识写在课文旁批处。

(4)、思考：课文第一段和最后一段有什么关系?2、学生自读课文，小组合作完成上述4个问题。

3、教师巡视个别指导。

四、集体反馈，整体感知。

学生分别汇报自学情况，教师适时引导，帮助学生整体感知课文。

问题(1)：地球的颜色、年龄、表面有大量的水、自转和公转等几个方面。

问题(2)：根据学生反馈情况，教师小结。

只要有依据即可。

问题(3)：指名汇报，或者根据巡视情况小结。

问题(4)：前后照应的关系。

作用：使文章内容衔接紧凑，形式有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。

美丽的地球

每一个有雾的早晨，红太阳害羞地隐藏在云层之后，从东方升起，太阳那柔和的光芒给他们多彩。

鸟儿在树枝上唱着清脆快乐的歌，天是红色，花朵香，水流清澈。

夜晚，明亮的月亮，吸引无数诗人的注意，在他们的委婉诗，或荒凉的回忆，或维持的希望和愿景。

一点点的星星喜欢晚上的珍珠，镶嵌在深蓝色的天空，发出了昏暗的灯光。

绵延起伏的丘陵被云彩，雄伟的山脉，崎岖的岩石所环绕，就像一幅精致的中国画。

壮丽的瀑布从山上飞下来，仿佛马奔腾，这声音，像地球碎石，强烈的山脉和河流！
还有地球上的树 - 非洲丛林，亚马逊雨林，西伯利亚针叶林...相反，在地球上也有干旱和荒凉的沙漠，但如果没有它，地球将不那么奇怪风景。

除了自然风光，还有许多古老的文明建筑：秦岭兵马俑，长城，字塔，泰姬陵......他们是人类劳动和智慧的结晶，传播人类文明的历史。

事实上，地球上的一切都是美丽的，但我们没有心去理解美丽，鲜花，彩虹眩晕的性质，以及人类的发展和进步。

然而，我们美丽的家园也需要维护。

美丽的地球作文（精选24篇）

美丽的地球作文（精选24篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的美丽的地球作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

美丽的地球作文篇1地球是整个银河系，不，是整个宇宙中最美丽的星球。

因为她有着合适的地理位置，使它拥有了巍峨的高山、险峻的峡谷、潺潺的流水、奔腾的江海，还有生生不息的生命。

地球的美丽，在于她拥有雄伟的高山。

巍峨的高山从地面挺拔起来，从太空远远望去，好像正在向远方的客人招手。

高山上有着丰富的矿产，更有潺潺的溪流，还有出储着地球百分之十的冰川。

地球的美丽，在于她拥有浩瀚的海洋。

她供给着所有生物需要的水分，维持着整个美丽星球的生态平衡，更诞生着世界的最早的生命。

可以说，地球生养了海洋，海洋生养了生命。

地球的美丽，在于她拥有五彩斑斓的植物。

茂密的树林，郁郁葱葱，更是动物们戏耍的天堂；辽阔的草原，碧绿无边，风吹草底现牛羊；五颜六色的花朵，绽开着笑脸迎接着来自远方的小蜜蜂们、戏耍的蝴蝶们，还有追蝶的小花猫……地球的美丽，在于她拥有地球的精灵——人类。

人类来到了巍峨的高山，站在高山的肩膀上，人类越加显得高大；人类来到了海洋，海洋丰富的资源向人类开放，无穷无尽，人类更加璀璨；人类来到了丛林，开发了木材；人类来到了草原，放养了牛羊；人类来到花丛，在头上插上了花朵，在生活中融进了对美的追求……山川，是地球的骨络；海洋，是地球的血液；植物，是地球的外衣；人类，是地球的精灵！地球，一个最美丽的星球；地球一个让我们魂牵梦绕的家园！我爱你地球，因为你非常美丽！美丽的地球作文篇2在浩瀚的太阳系中，有着一颗蓝绿交映的星球。

在这颗星球上，有生命体，有海洋，有陆地还有空气。

这个星球便是地球，她十分美丽！美丽的地球有美丽的蓝色海洋！在海洋里，除了冰冷的海水、炙热的喷泉，还有奇妙而千姿百态的海洋生物。

关于地球的美丽片段摘抄

1.从太空看上去，地球就像是一个蓝色的水晶球，而那些漂浮在上面的云彩更是为他披上了一层魔幻的色彩。

2.地球外部，有水圈、大气圈，还有磁层，形成了围绕固态地球的外套。

3.在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一个孕育了生命的蓝色星体，她就是地球。

4.茂盛的森林，辽阔的草原，一望无际的大海，蔚蓝的天空，白白的云朵，肥壮的公牛，美丽的小鸟我爱你，爱你，地球啊！5.太空中的地球就像女巫手上的一颗神秘水晶球，不断向四周绽放出冰蓝色的眩光6.地球，我的母亲！我想那缥缈的天球，只不过是你化妆的明镜，那昼间的太阳，夜间的太阴，只不过是那明镜中的你自己的虚影。

7.鹰击长空、鱼翔浅底、万木峥嵘、白花竞秀……这些蓬勃的生命活动正是大自然鲜活的诗、奋激的歌和造化的美！呵，美丽的地球，可爱的地球，我亲爱的母亲！8.地球是一个半径只要六千三百多千米的星球，在群星灿烂的世界中，就像一叶扁舟。

9.地球多灾多难，地球是我们唯一的家园。

为了泡美女，十年特洛伊。

红颜博一笑，烽火戏诸侯。

地球一小时，熄灭灯火，点亮心智，让我们共同为地球祈福！10.地球，我的母亲！我想那天空中一切的星球，只不过是我们生物的眼球的虚影；我只相信你是实有性的证明。

11.地球是一个蓝色的玻璃球，在无垠的世界中游戏。

12.清凌凌的水，蓝莹莹的天，人类赛过活神仙；青翠翠的山，绿油油的田，仙境比不过我们的家园；世界地球日，让我们一起保护美好家园。

13.地球家园曾经很美丽，绿树成荫鲜花遍地。

随着科技大发展，城市高楼平地起。

毁坏森林沙漠延，工业污染气候暖。

如果这样不停息，人类将无安身地。

世界地球日，让我们一起竭尽全力，保护地球，还我们美丽家园！14.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这大，不会再长大。

地球表面的面积是5。

1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

这样，人类活动的范围就很小很小了。

15.蓝天一生都眷恋大地，因为大地执著仰望蓝天，大海一生都眷恋鱼儿，因为心心相融一起生存，人类一生都眷恋地球，因为时刻拥在她的怀抱。

《美丽的地球》课文详解-优质公开课-西南师大六下精品

《美丽的地球》课文详解
1、课文是抓住地球的哪些特点来写的？地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转。
2、那么，课文第1自然段、第2自然段写了什么？最后一自然段又写了什么？它们之间有什么关系？
第一自然段：提出问题——我们对地球有多少了解？第二自然段：提出问题——面对有关地球的问题，究竟应该做出什么样的回答？最后一自然段：告诉人们只有认识到这样得天独厚的地球只有一个，才能拥有美好的明天。关系：前后照应
3、地球的表面是什么样的？
云蒸霞蔚、生机勃勃、一片蔚蓝
由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色，这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。
4、地球的年龄到底有多大？
46亿岁
5、为什么说把地球称为“水球”也许更为恰当？
因为地球70%的面积被海水覆盖，陆地：地球总是不停地以地轴为轴自西向东旋转着，地球的这种运动形式叫做自转。地球自转周期笼统地说是一日（24小时），具体地说约为23小时56分4秒（平太阳时）。地球在赤道处自转速度最大，约每秒 465米。
7、地球为什么有白天黑夜的轮番交替，日月星辰的东升西落？
因为地球自转的同时，还绕着太阳公转，所以就有了白天黑夜的轮番交替，日月星辰的东升西落。

美丽地球

美丽的地球
•美
丽的地球
•“碎了！”
•科学家已经证明，至少在以
地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 •科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
学文明理：
•课文介绍了（地球）的有关
知识，说明了人类的生存（只有一个地球）的道理，告诫我们要（保护地球的生态环境）。
4月22日是“世界地
球
日”，它的总主题始终是 “只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。
作业（以下两题任选一题） •一学了本课文，你想到了些什么？写一篇200字左右的读后感，把自己想到的主要内容写下来。 •二设计环保的标语，宣传环保。

美丽地球

些什么？写一篇200字左右的读后感，把自己想到的主要内容写下来。
•二设计环保的标语，宣传
环保。
美丽的地球
•美
丽的地球
•“我们这个地球太
可爱了，同时又太容易破碎了！”
•科学家已经证明，至少在以
地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
•科学家已经证明，在以地球
为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
学文明理：
•课文介绍了（地球）的有关
知识，说明了人类的生存（只有一个地球）的道理，告诫我们要（保护地球的生态环境）。
4月22日是“世界地球
日”，它的总主题始终是 “只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。

作业（以下两题任选一题）
•一学了本课文，你想到了

《美丽的地球》教学课件

《美丽的地球》教学课件《漂亮的地球》教学课件1教学目标1、学问与技能(1)学习并把握本课生字、新词。

(2)理解课文内容，熟悉地球的漂亮与，了解地球有关学问。

(3)有感情地朗读课文。

2、过程与方法(1)以读为主，一边读一边思索，一边做旁批。

(2)图文结合，借助直观、形象的感知帮忙体会地球的美以及了解有关地球的学问。

3情感、态度与价值观(1)增加学生对地球的喜爱。

(2)增加爱惜环境、爱护地球的意识。

教学重点：1、明白“我们只有一个地球”的道理，增加爱护地球意识。

2、了解地球有关学问。

教学难点：明白“我们只有一个地球”的道理，增加爱护地球意识。

教学过程第一课时一、提醒课题，导入新课1、板书课题：今日我们学习课文《漂亮的地球》2、导入：说起地球，我们心中就会涌起无限暖和的情感。

由于她是我们的家园。

今日我们一起走进漂亮的地球。

二、出示学习目标1、朗读课文，自主学习并把握本课生字新词。

2、整体感知课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍地球的。

3、有感情的朗读课文。

三、出示自学指导(一)(1)自由读文，画诞生字、新词。

(2)读后说说课文抓住哪些要点来写的。

(3)完成课后习题3.(4)思索：课文1、2自然段和最终一自然段有什么关系?(6分钟后看谁最棒)1、学生按要求自读课文，完成自学指导2、集体反应，整体感知(1)教师出示生字词语卡片，指名读读，强调要点。

(2)指名分段读文，检查读通课文的状况。

(3)出示课后习题3中的词语，用哪个词语最能表达阅读课文后的感受。

(4)指名反应：课文是抓住哪些要点来介绍地球的?(5)学生扫瞄课文，找出相应段落。

(3-7自然段)(6)课文一、二自然段写了什么?最终一自然段又写了什么?它们之间有什么关系?(指名反应)四、课堂小结教师小结：这篇课文文章构造严谨，前后照顾，课文首先提出问题：我们对于这颗哺育我们自己的行星又有多少了解，面对有关地球的问题，毕竟应当做出什么样的答复，接着详细从颜色、年龄、外表有大量的水、自转和公转等方面绽开了介绍;最终，得出结论：我们要熟悉到这样得天独厚的地球只有一个，才能拥有美妙的明天。

(赛课课件)六年级下册语文《美丽的地球》(共36张PPT)

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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日星期二下午2 时43分2 8秒14:43:2821 .5.11
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11 美丽的地球 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月下午2时43分21.5.1114:43May 11, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月11日星期二 2时43 分28秒1 4:43:28 11 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午2时43 分28秒下午2 时43分1 4:43:28 21.5.11
公转。
11 美丽的地球
齐读课文最后一段，想一想这一段有什么深意？讨论一下。
11 美丽的地球
地球确实得天独厚。它是大自然妙手偶成的杰作。
我们只有一个
地球
珍惜爱护地球
11 美丽的地球
小练笔
观察图片，请你通过查阅资料，从本课运用的说明方法中任选一种，看图写一个句子。
作比较：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
易写错
sù
粟
米字底。
会意字,像草木果实下垂的样子。后隶变为“西” 。本义:粟子,谷子。
11 美丽的地球
易混字
pēng pēng
怦抨
怦然心动怦怦直跳
抨击
11 美丽的地球
栽花
sù cāng
pēng
识字游戏
wěi
yǔn
chèng
shí zhóu
11 美丽的地球
词语解释
沧海一粟：沧海浩大,一粟渺小。比喻人生在世犹一粟于沧海之中。本课用来写地球在宏大的宇宙中的感觉。
11 美丽的地球
二、根据课文内容填空。