数学专业英语翻译2-4
课文2—AB数学专业英语翻译(第二版)吴炯圻
2-A Why study geometry?
Why do we study geometry? The student beginning the study of this text may well ask, "What is geometry? What can I expect to gain from this study?
2-A为什么研究几何学?
为什么我们研究几何学?刚开始学习这篇文章的学生会疑问,“几何是什么?研究几何我们能学到什么呢?
Many leading institutions of higher learning have recognized that positive benefits can be gained by all who study this branch of mathematics. This is evident from the fact that they require study of geometry as a prerequisite to matriculation in those schools.
许多居领导地位的学术机构承认,所有学习这个数学分支的人都将得到很好的收益。事实是,他们需要学习几何作为学校入学考试的先决条件。
Geometry had its origin long ago in the measurements by the Babylonians and Egyptians of their lands inundated by the floods of the Nile River. The greek word geometry is derived from geo, meaning "earth," and metron, meaning "measure." As early as 2000 B. C. we find the land surveyors of these people reestablishing vanishing landmarks and boundaries by utilizing the truths of geometry.
2.4整数、有理数与实数数学专业英语
2.4 整数、有理数与实数
1.单词,词组,短语翻译
(1)整数integer,有理数rational number,无理数irrational number,实数real number,负数negative number, 相反数the negative,实直线real line,实轴real axis,尺度scale 在……的左边/右边to the left/right of
(2)和sum,差difference,积product,商quotient,幂power,不等式inequality
(3) 公理axiom,序公理the order axiom,域公理the field axiom
(4)有序的ordered,完整的entirely complete,欧式的Euclidean,适当的appropriate,显著的distinguished,清晰的illuminating
(5)可推导的公式deducible formula,可互相交换的运算interchangeable operation,采用一组公理to adopt a set of axioms,对应于某个对象corresponding to an object / to correspond to a particular object,用数学归纳法证明proof by induction,对检验结论的有效性很有用a very worthwhile aid to test the validity of conclusions,把这两个集加以区别to distinguish these two sets
2.4整数、有理数与实数数学专业英语
2.4 整数、有理数与实数
1.单词,词组,短语翻译
(1)整数integer,有理数rational number,无理数irrational number,实数real number,负数negative number, 相反数the negative,实直线real line,实轴real axis,尺度scale 在……的左边/右边to the left/right of
(2)和sum,差difference,积product,商quotient,幂power,不等式inequality
(3) 公理axiom,序公理the order axiom,域公理the field axiom
(4)有序的ordered,完整的entirely complete,欧式的Euclidean,适当的appropriate,显著的distinguished,清晰的illuminating
(5)可推导的公式deducible formula,可互相交换的运算interchangeable operation,采用一组公理to adopt a set of axioms,对应于某个对象corresponding to an object / to correspond to a particular object,用数学归纳法证明proof by induction,对检验结论的有效性很有用a very worthwhile aid to test the validity of conclusions,把这两个集加以区别to distinguish these two sets
数学专业英语第二版-课文翻译-converted
2.4 整数、有理数与实数
4-A Integers and rational numbers
There exist certain subsets of R which are distinguished because they have special properties not shared by all real numbers. In this section we shall discuss such subsets, the integers and the rational numbers.
有一些R 的子集很著名,因为他们具有实数所不具备的特殊性质。在本节我们将讨论这样的子集,整数集和有理数集。
To introduce the positive integers we begin with the number 1, whose existence is guaranteed by Axiom 4. The number 1+1 is denoted by 2, the number 2+1 by 3, and so on. The numbers 1,2,3,…, obtained in this way by repeated addition of 1 are all positive, and they are called the positive integers.
我们从数字 1 开始介绍正整数,公理 4 保证了 1 的存在性。1+1 用2 表示,2+1 用3 表示,以此类推,由 1 重复累加的方式得到的数字 1,2,3,…都是正的,它们被叫做正整数。
数学术语英语词汇表
周角 perigon 底 base 边 side 高 height 三角形 triangle 锐角三角形 acute triangle 直角三角形 right triangle 直角边 leg 斜边 hypotenuse 勾股定理 Pythagorean theorem 钝角三角形 obtuse triangle 不等边三角形 scalene triangle 等腰三角形 isosceles triangle 等边三角形 equilateral triangle 四边形 quadrilateral 平行四边形 parallelogram 矩形 rectangle 长 length 宽 width 菱形 rhomb, rhombus, rhombi(pl.), diamond 正方形 square 梯形 trapezoid 直角梯形 right trapezoid 等腰梯形 isosceles trapezoid 五边形 pentagon 六边形 hexagon 七边形 heptagon 八边形 octagon 九边形 enneagon 十边形 decagon 十一边形 hendecagon 十二边形 dodecagon 多边形 polygon 正多边形 equilateral polygon 圆 circle 圆心 centre(BrE), center(AmE) 半径 radius 直径 diameter 圆周率 pi 弧 arc 半圆 semicircle 扇形 sector 环 ring 椭圆 ellipse
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第二章精读课文----入门必修
2.1数学方程与比例
(Mathematics,Equation and Ratio)
一、词汇及短语:
1. change the terms about 变形
2. full of :有许多的充满的
例The streets are full of people as on a holiday(像假日一样,街上行人川流不息)
3. in groups of ten…
4. match something against sb. “匹配”
例Long ago ,when people had to count many things ,they matched them against their fingers. 古时候,当人们必须数东西时,在那些东西和自己的手指之间配对。
5. grow out of 源于由…引起
例Many close friendships grew out of common acquaintance
6. arrive at 得出(到达抵达达到达成)
例we both arrived at the same conclusion(我们俩个得出了相同的结论)
7. stand for “表示,代表”
8. in turn “反过来,依次”
9. bring about 发生导致造成
10. arise out of 引起起源于
11. express by“用…表示”
12. occur 发生,产生
13. come from 来源于,起源于
14. resulting method 推论法
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第二章精读课文-- 入门必修
2.1 数学方程与比例
(Mathematics,Equation and Ratio)
一、词汇及短语:
1. Cha nge the terms about变形
2. full of :有许多的充满的
例The StreetS are full of people as on a holiday像假日一样,街上行人川流不息)
3. in groups of ten??
4. match SOmething against sb. “匹配”
例Long ago ,when people had to Count many things ,they matChed them against their fingers. 古时候,当人们必须数东西时,在那些东西和自己的手指之间配对。
5. grow out of 源于由…引起
例Many close friendships grew out of common acquaintance
6. arrive at 得出(到达抵达达到达成)
例We both arrived at the Same COnclusion我们俩个得出了相同的结论)
7. stand for “表示,代表”
8. in turn “反过来,依次”
9. bring about 发生导致造成
10. arise out of 引起起源于
11. express by “用…表示”
12. occur 发生,产生
13. come from 来源于,起源于
14. resulting method 推论法
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第一段翻译(2):what is the exact value of the number pai?a mathematician made an experiment in order to find his own estimation of the number pai.in his experiment,he used an old bicycle wheel of diameter 63.7cm.he marked the point on the tire where the wheel was touching the ground and he rolled the wheel straight ahead by turning it 20 times.next,he measured the distance traveled by the wheel,which was 39.69 meters.he divided the number 3969 by 20*63.7 and obtained 3.115384615 as an approximation of the number pai.of course,this was just his estimate of the number pai and he was aware that it was not very accurate.
数π的精确值是什么?一位数学家做了实验以便找到他自己对数π的估计。在试验中,他用了一直径63.1厘米的旧自行车轮。他在车轮接触地面的轮胎上做了标记,而且将车轮向前转动20次。接下来,他测量了车轮经过的距离,是39.69米。他用3969除20*63.7得到了数π的近似值3.115384615。当然,这只是对数π的估计值,并且他也意识到不是很准确。
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New Words & Expressions: polygonal 多边形的 parabolic 抛物线的 the unit distance单位长度 单位长度 coordinate system 坐标系 perpendicular 垂直的 垂线 垂直的, quadrant 象限 intersect 相交 circular regions 圆域 coordinate axis 坐标轴 the origin 坐标原点 horizontal 水平的 vertical 竖直的 ordinate 纵坐标 the theorem of Pythagoras 勾股定理
The x-coordinate of a point is sometimes called its abscissa and the y-coordinate is called its ordinate. 有时将一个点的x坐标称为横坐标, 坐标称为纵坐标 有时将一个点的 坐标称为横坐标,y坐标称为纵坐标。 坐标称为横坐标 坐标称为纵坐标。
The physical quantities were the forerunners of mathematical variables. And relation among them was called a function relation in the later 16th century. 物理的量是数学的变量的先驱,他们之间的关系在16 物理的量是数学的变量的先驱,他们之间的关系在 世纪后期称为函数关系。 世纪后期称为函数关系。 For example, the formula s=16t2 for the number of feet s a body falls in any number of seconds t is a function relation between s and t, it describes the way s varies with t. 例如, 代表一物体在若干秒t中下落若干英尺 中下落若干英尺s的公式 例如 代表一物体在若干秒 中下落若干英尺 的公式 s=16t2 就是 和t之间的函数关系 它描述了 随t 变化的 就是s和 之间的函数关系 它描述了s随 之间的函数关系, 公式。 公式。
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2.1 数学、方程与比例
(1)数学来源于人类的社会实践,包括工农业的劳动,商业、军事和科学技术研究等活动。Mathematics comes from man’s social practice, for example, industrial and agricultural production, commercial activities, military operations and scientific and technological researches.
(2)如果没有运用数学,任何一个科学技术分支都不可能正常地发展。
No modern scientific and technological branches could be regularly developed without the application of mathematics.
(3)符号在数学中起着非常重要的作用,它常用于表示概念和命题。
Notations are a special and powerful tool of mathematics and are used to express conceptions and propositions very often.
(4)17 世纪之前,人们局限于初等数学,即几何、三角和代数,那时只考虑常数。Before 17th century, man confined himself to the elementary mathematics, i. e. , geometry, trigonometry and algebra, in which only the constants were considered.
数学英语词汇
数学英语词汇表[翻译必看]
一般词汇
数学mathematics, maths(BrE), math(AmE) 公理axiom
定理theorem
计算calculation
运算operation
证明prove
假设hypothesis, hypotheses(pl.)
命题proposition
算术arithmetic
加plus(prep.), add(v.), addition(n.)
被加数augend, summand
加数addend
和sum
减minus(prep.), subtract(v.), subtraction(n.) 被减数minuend
减数subtrahend
差remainder
乘times(prep.), multiply(v.), multiplication(n.) 被乘数multiplicand, faciend
乘数multiplicator
积product
除divided by(prep.), divide(v.), division(n.) 被除数dividend
除数divisor
商quotient
等于equals, is equal to, is equivalent to
大于is greater than
小于is lesser than
大于等于is equal or greater than
小于等于is equal or lesser than
运算符operator
数字digit
数number
自然数natural number
整数integer
小数decimal
数学专业英语课文翻译(吴炯圻)
第一章:数学方程与比例
1-A 什么是数学
数学来自于人的社会实践,例如,工业和农业生产、商业活动、军事行动和科研工作。与数学反过来,为实践服务和所有字段中的伟大作用。
没有现代的科学和技术分支机构可以定期制定中的数学,应用无
早有需要的人来了数字和形式的概念。然后,开发出的几何
土地和三角测量的问题来自测量的问题。若要对付一些更复杂的实际问题,男子成立,然后解决方程未知号码,因此代数发生。17 世纪前, 男子向自己限于小学数学,即几何、三角和代数,只有常量被认为在其中。
17 世纪产业的快速发展促进了经济和技术的进展和所需变量的数量、处理从常量到带来两个分支的数学-解析几何和微积分,属于高等数学,现在有很多分支机构,其中有数学分析、高等代数、微分方程的高等数学中的可变数量的飞跃函数理论等。
数学家研究理念和主张。所有命题公理、假设、定义和定理都。符号是一种特殊和功能强大的数学工具,用于表示很多时候的理念和主张。公式、数字和图表是阿拉伯数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 与另外的符号"+"、减法"-",乘"*",除"\"和平等"="。
数学中的结论得到主要由逻辑推理和计算。长期的数学史上,以中心地点的数学方法被占领逻辑扣除。现在,由于电子计算机是迅速发展和广泛应用,计算的作用变得越来越多重要。在我们这个时代计算不只用于处理大量的信息和数据,而且还进行一些只是可以做的工作较早前的逻辑推理,例如,大部分的几何定理的证明。
1--B 方程
方程是平等的语句的两个相等的数字或数字符号之间。因此(a-5)= 一5a 和x 3 = 5 是方程。方程的两种——身份和方程的条件。
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2.1数学、方程与比例
词组翻译
1.数学分支branches of mathematics,算数arithmetics,几何学geometry,代数学algebra,三角学trigonometry,高等数学higher mathematics,初等数学elementary mathematics,高等代数higher algebra,数学分析mathematical analysis,函数论function theory,微分方程differential equation
2.命题proposition,公理axiom,公设postulate,定义definition,定理theorem,引理lemma,推论deduction
3.形form,数number,数字numeral,数值numerical value,图形figure,公式formula,符号notation(symbol),记法/记号sign,图表chart
4.概念conception,相等equality,成立/真true,不成立/不真untrue,等式equation,恒等式identity,条件等式equation of condition,项/术语term,集set,函数function,常数constant,方程equation,线性方程linear equation,二次方程quadratic equation
5.运算operation,加法addition,减法subtraction,乘法multiplication,除法division,证明proof,推理deduction,逻辑推理logical deduction
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Introduction
As a field of study, mathematics has been around for over two thousand years, yet it remains a fundamental subject of study in today's society. It has applications in science, engineering, economics, and even in artistic works. However, understanding mathematical concepts can be challenging, as the subject includes a variety of topics ranging from algebra to geometry, calculus, and beyond. In this article, we will explore some common mathematical terminology and concepts, with the aim of helping students who are studying mathematics at a higher level.
Algebra
Algebra is a branch of mathematics that focuses on the manipulation of variables and symbols to solve equations and understand patterns. It covers a wide range of topics, including simplifying expressions, solving linear and nonlinear equations, and working with matrices. Some of the common terms in algebra include:
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1-A:什么是数学
数学来源于人类的社会实践,包括工农业的劳动,商业、军事和科学技术研究等活动。反过来,数学服务于实践并在所有领域扮演一个重要的角色。没有数学的应用,现代化科学和技术的分支都不能有规律的发展。
从早期人类的需求引出了数和形状。然后,几何学因测量陆续的发展出来,三角学来自于勘探问题。为了处理一些更复杂的实践问题,人们建立了方程,通过求解方程的未知数,从而代数学出现了。17世纪之前,人们局限于初等数学,例如几何、三角和代数,那些只考虑常数。
17世纪工业的迅速发展促进了经济学和科技的发展,并且我们需要处理变量。从常数到变量的跳跃带来了两个属于高等数学的新的数学分支,解析几何和微积分学。现在,高等数学中有了许多分支,数学分析、高等代数、微分方程、函数论等。
数学家们研究概念和命题。公理、公社、定义和定理都是命题。符号是一种特别并且很重要的数学工具,它常用于表示概念和命题。公式、图形和表格充满着不同的符号。阿拉伯数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,0和加”+”减”-”乘”*”除”/”等号”=”使我们最熟悉的数学符号。
主要通过逻辑推导和计算来获得数学结论。在数学史的很长的时期内,逻辑推论一直占据数学方法的中心地位。现在,自从电子计算机迅速发展和广泛应用,计算的角色越来越重要。现在,计算不仅用来处理信息与数据,而且用来完成一些在以前只能靠逻辑推理来做的工作,例如证明大多数的几何定理。
1-B:等式
等式是关于两个数或数的符号相等的一种陈述。
因此a(a-5)=a^2-5a和x-3=5是等式。
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4-B Geometric interpretation of real numbers - as points on a line The reader is undoubtedly familiar with the geometric interpretation of real numbers by means of points on a straight line. A point is selected to represent 0 and another, to the right of 0, to represent 1, as illustrated in Figure 2-4-1. This choice determines the scale. 毫无疑问, 毫无疑问, 读者都熟悉通过在直线上描点的方式表 示实数的几何意义。如图2-4-1所示,选择一个点表 所示, 示实数的几何意义。如图 所示 右边的另一个点表示1。 示 0, 在 0右边的另一个点表示 。 这种做法决定了 , 右边的另一个点表示 刻度。 刻度。
2.4 整数、有理数与实数 整数、 Integers, Rational Numbers and Real Numbers New Words & Expressions:
conversely 反之 geometric interpretation 几何意义 correspond 对应 induction 归纳法 deducible 可推导的 proof by induction 归纳证明 difference 差 inductive set 归纳集 distinguished 著名的 inequality 不等式 entirely complete 完整的 integer 整数 Euclid 欧几里得 interchangeably 可互相交换的 Euclidean 欧式的 intuitive直观的 直观的 the field axiom 域公理 irrational 无理的
正整数的相反数被叫做负整数。 正整数, 负整数和 正整数的相反数被叫做负整数 。 正整数 , 零构成了一个集合Z,简称为整数集。 零构成了一个集合 ,简称为整数集。
来自百度文库
In a thorough treatment of the real-number system, it would be necessary at this stage to prove certain theorems about integers. For example, the sum, difference, or product of two integers is an integer, but the quotient of two integers need not to ne an integer. However, we shall not enter into the details of such proofs. 在实数系统中, 为了周密性, 在实数系统中 , 为了周密性 , 此时有必要证明一些 整数的定理。 例如, 两个整数的和、 整数的定理 。 例如 , 两个整数的和 、 差和积仍是整 但是商不一定是整数。 数 , 但是商不一定是整数 。 然而还不能给出证明的 细节。 细节。
To introduce the positive integers we begin with the number 1, whose existence is guaranteed by Axiom 4. The number 1+1 is denoted by 2, the number 2+1 by 3, and so on. The numbers 1,2,3,…, obtained in this way by repeated addition of 1 are all positive, and they are called the positive integers. 我们从数字1开始介绍正整数, 公理4保证了 保证了1的存在 我们从数字 开始介绍正整数,公理 保证了 的存在 开始介绍正整数 表示, 表示, 性。1+1用2表示,2+1用3表示,以此类推,由1重复 用 表示 用 表示 以此类推, 重复 累加的方式得到的数字1,2,3,…都是正的,它们被叫 , 都是正的 都是正的, 累加的方式得到的数字 做正整数。 做正整数。
严格地说,这种关于正整数的描述是不完整的,因 严格地说, 这种关于正整数的描述是不完整的, 为我们没有详细解释“ 等等” 或者“ 1的重复累加 ” 为我们没有详细解释 “ 等等 ” 或者 “ 的重复累加” 的重复累加 的含义。 的含义。
Although the intuitive meaning of expressions may seem clear, in careful treatment of the real-number system it is necessary to give a more precise definition of the positive integers. There are many ways to do this. One convenient method is to introduce first the notion of an inductive set. 虽然这些说法的直观意思似乎是清楚的, 虽然这些说法的直观意思似乎是清楚的 , 但是在认 真处理实数系统时必须给出一个更准确的关于正整 数的定义。 有很多种方式来给出这个定义, 数的定义。 有很多种方式来给出这个定义,一个简 便的方法是先引进归纳集的概念。 便的方法是先引进归纳集的概念。
New Words & Expressions:
irrational number 无理数 the order axiom 序公理 ordered 有序的 product 积 quotient 商 rational 有理的 rational number 有理数 reasoning 推理 scale 尺度,刻度 尺度, sum 和
4-A Integers and rational numbers - There exist certain subsets of R which are distinguished because they have special properties not shared by all real numbers. In this section we shall discuss such subsets, the integers and the rational numbers. 有一些R的子集很著名, 有一些 的子集很著名,因为他们具有实数所不具备 的子集很著名 的特殊性质。在本节我们将讨论这样的子集,整数集 的特殊性质。在本节我们将讨论这样的子集, 和有理数集。 和有理数集。
P的这种性质形成了一种推理的逻辑基础,数学家称 的这种性质形成了一种推理的逻辑基础, 的这种性质形成了一种推理的逻辑基础 之为归纳证明, 之为归纳证明 , 在介绍的第四部分将给出这种方法 的详细论述。 的详细论述。
The negatives of the positive integers are called the negative integers. The positive integers, together with the negative integers and 0 (zero), form a set Z which we call simply the set of integers.
现在我们来定义正整数,就是属于每一个归纳集的实数。 现在我们来定义正整数,就是属于每一个归纳集的实数。
Let P denote the set of all positive integers. Then P is itself an inductive set because (a) it contains 1, and (b) it contains x+1 whenever it contains x. Since the members of P belong to every inductive set, we refer to P as the smallest inductive set. 表示所有正整数的集合。 用 P表示所有正整数的集合。那么 本身是一个归纳 表示所有正整数的集合 那么P本身是一个归纳 集 , 因为其中含1, 满足(a); 只要包含x就包含 因为其中含 , 满足 ; 只要包含 就包含x+1, 就包含 满足(b)。由于P中的元素属于每一个归纳集 因此P 中的元素属于每一个归纳集, 满足 。由于 中的元素属于每一个归纳集,因此 是最小的归纳集。 是最小的归纳集。
This property of P forms the logical basis for a type of reasoning that mathematicians call proof by induction, a detailed discussion of which is given in Part 4 of this introduction.
Quotients of integers a/b (where b≠0) are called rational numbers. The set of rational numbers, denoted by Q, contains Z as a subset. The reader should realize that all the field axioms and the order axioms are satisfied by Q. For this reason, we say that the set of rational numbers is an ordered field. Real numbers that are not in Q are called irrational. 整数a与 的商被叫做有理数 有理数集用Q表示 的商被叫做有理数, 表示, 整数 与b的商被叫做有理数,有理数集用 表示,Z 的子集。 是Q的子集。读者应该认识到 满足所有的域公理和 的子集 读者应该认识到Q满足所有的域公理和 序公理。因此说有理数集是一个有序的域。 序公理 。 因此说有理数集是一个有序的域 。 不是有 理数的实数被称为无理数。 理数的实数被称为无理数。
DEFINITION OF AN INDUCTIVE SET. A set of real numbers is called an inductive set if it has the following two properties: (a) The number 1 is in the set. (b) For every x in the set, the number x+1 is also in the set. For example, R is an inductive set. So is the set R + . Now we shall define the positive integers to be those real numbers which belong to every inductive set.
Strictly speaking, this description of the positive integers is not entirely complete because we have not explained in detail what we mean by the expressions “and so on”, or “repeated addition of 1”.