091002122 刘晓梅java

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java实训项目代码

java实训项目代码

java实训项目代码Java实训项目代码引言:Java是一种广泛使用的编程语言,具有广泛的应用领域。

在学习Java 时,实践是非常重要的一环。

通过实训项目,可以更好地理解Java的概念和技术,并将其应用于实际开发中。

本文将介绍一个基于Java的实训项目代码,包括项目概述、需求分析、设计思路和代码实现等方面。

一、项目概述该项目是一个简单的学生信息管理系统,旨在帮助学校管理学生信息。

该系统可以添加、删除、修改和查询学生信息,并将其存储在数据库中。

二、需求分析1. 添加学生信息:系统应该允许用户输入学生信息,包括姓名、性别、年龄和班级等,并将其存储在数据库中。

2. 删除学生信息:用户应该能够删除指定的学生信息,并从数据库中删除相应记录。

3. 修改学生信息:用户应该能够修改指定的学生信息,并将修改后的数据存储在数据库中。

4. 查询学生信息:用户应该能够根据姓名或班级等条件查询指定的学生信息,并显示查询结果。

三、设计思路1. 数据库设计为了存储学生信息,我们需要创建一个名为“student”的表。

该表包括以下字段:- id:主键,自增长;- name:学生姓名,VARCHAR类型;- gender:学生性别,VARCHAR类型;- age:学生年龄,INT类型;- class:学生所在班级,VARCHAR类型。

2. 界面设计为了方便用户操作,我们需要创建一个简单的界面。

该界面包括以下组件:- 文本框:用于输入和显示学生信息;- 按钮:用于执行添加、删除、修改和查询操作。

3. 代码实现(1)添加学生信息在添加学生信息时,我们需要将用户输入的数据存储到数据库中。

以下是Java代码实现:```String name = txtName.getText();String gender = txtGender.getText();int age = Integer.parseInt(txtAge.getText());String clazz = txtClass.getText();String sql = "INSERT INTO student (name, gender, age, class)VALUES (?, ?, ?, ?)";PreparedStatement pstmt = conn.prepareStatement(sql); pstmt.setString(1, name);pstmt.setString(2, gender);pstmt.setInt(3, age);pstmt.setString(4, clazz);int result = pstmt.executeUpdate();if (result > 0) {JOptionPane.showMessageDialog(null, "添加成功!");} else {JOptionPane.showMessageDialog(null, "添加失败!");}```(2)删除学生信息在删除学生信息时,我们需要根据用户输入的姓名或班级等条件查找数据库中的记录,并将其删除。

java第一次报告

java第一次报告

南京信息工程大学实验(实习)报告实验(实习)名称Java的环境安装与调试实验(实习)日期10 .12 得分指导教师陈瑶系计算机专业软件工程年级 2010 班次 3 姓名丁林梅学号 201023449021、实验目的(1)掌握字面常量和符号表示常量的概念和应用(2)掌握整型,浮点型,字符型和布尔型变量的概念和应用(3)掌握数组的概念(4)理解参数传递方式(5)学会逻辑运算符,算术运算符和位运算符的使用方法。

2、实验内容及步骤(1)角谷猜想:任何一个正整数n,如果它是偶数则除以2,如果是奇数则乘以3加上1,这样得到一个新的整数,如继续进行上述处理,则最后得到的数一定是1。

编写应用程序和小程序程序分别证明:所有的3至10000的数都符合上述规则。

〈程序〉main(){import java.applet.Applet;import java.awt.Graphics;public class jiaogu extends Applet{public void paint(Graphics g){int x,n,i=10;for(x=3;x<=10;x++){n=x;while(n!=1)if(n%2==0) n=n/2;else n=n*3+1;g.drawString (x+" 符合角谷猜想!",25,25+i);i=i+15;}}}}<运行结果>(2)编写一个applet,要求输入2个整数,在状态条显示较大的数,紧跟着显示“is larger”。

若二者相等,显示“the two numbers are equa 〈程序〉main(){import java.applet.Applet;import java.awt.*;public class large extends Applet{Label lab1,lab2;TextField input1,input2;int one,two;public void init(){lab1=new Label ("输入第一个数");lab2=new Label ("输入第二个数");input1=new TextField (6);input2=new TextField(6);add(lab1);add(input1);add(lab2);add(input2);}public boolean action(Event e,Object o){int max;if(e.target == input1 || e.target == input2 ){ one=Integer.parseInt (input1.getText ());two=Integer.parseInt (input2.getText ());if(one==two)showStatus("the two numbers are equal!!");else{max=(one>two)?one:two;showStatus(max+" is larger!");}}return true;}}}<运行结果>(1)显示较大的数(2)显示两者相等(3)编写一个程序模拟同时掷2个骰子。

13位isbn校验码的java代码

13位isbn校验码的java代码

13位isbn校验码的java代码ISBN(International Standard Book Number,国际标准书号)是一种用于标识图书出版物的国际标准编号。

ISBN由13位数字组成,其中最后一位是校验码,用于验证前面12位数字的准确性。

下面是一个关于13位ISBN校验码的Java代码实现。

```javapublic class ISBNValidator {public static boolean validateISBN(String isbn) {// 去除可能存在的空格和短横线isbn = isbn.replaceAll("[-\\s]", "");// 校验长度是否为13位if (isbn.length() != 13) {return false;}// 校验是否全为数字if (!isbn.matches("\\d+")) {return false;}// 计算校验码int sum = 0;for (int i = 0; i < 12; i++) {int digit =Character.getNumericValue(isbn.charAt(i));sum += (i % 2 == 0) ? digit : digit * 3;}int checkDigit = (10 - (sum % 10)) % 10;// 校验校验码是否与输入的校验码相等return checkDigit ==Character.getNumericValue(isbn.charAt(12));}public static void main(String[] args) {String isbn = "978-3-16-148410-0";boolean isValid = validateISBN(isbn);System.out.println("ISBN校验结果:" + isValid); }}```上述代码中,`validateISBN`方法接收一个ISBN号作为参数,并返回一个布尔值,表示该ISBN号是否有效。

构建Java下的物流仓储管理系统

构建Java下的物流仓储管理系统
构建 J a v a下的物流仓储管理 0 0 6 4 )
[ 摘 要] 现代 物流业的快速发展 ,与当今 的 电子商务技术和 网络技术的飞速发展 是分 不开的。物流技术 包括一 切 与物 流活动要 素有 关的专业技术。在 开发物流仓储 管理 系统时,使 用流行 的且技术非常成熟的 j a v a三层架构技术 来 对 仓储 物 品 的有 关信 息进 行 数 字化 、信 息化 的便 捷 管 理 。 [ 关键词] j a v a 技 术;物流仓储 ;仓储 管理 系统 物流业是现代商品流 通环节 的基础行业 ,我国的物流 企业 的规模基本是中小规模的,在面对世界物 流行业 巨头的竞争时, 面临着前所未有的严峻挑 战,必须对物流技术实施现代化 的改 造,实现物流信息化 。使用网络化 管理 的物流企业 ,提高了企 业的管理水平和实施效率,减 少了单调而重复的工作 ,降低了 入 的客户信息来判 断货物 的来源及走 向,更方便用户的操 作。 系统管理模块包括系统初始化 、数据恢复与备份处理,通 过这 个模块当系统遭遇 意外或故 障时能够使公司的损失降到最低 。 系统 的初始化工作和系统常量 的设定通过系统初始化来实现。 为了使仓 储信息 管理工作 更完善 首先要建 立一个 用来存 企 业 的经 营 成 本 , 同 时给 企业 员工 的 工 作带 来 了挑 战与 激 励 。 储客户信息、仓库信息、商 品信息等各种管理信息 的数据库 。 在物流的存储管理进入系统化和信息化的 同时 , 对物 流仓 在打开浏 览器运行 网页后 ,就可 以直接与 后台 的数 据库相连 储管理的要求也发生着改变 ,要转变为多品种而少批量 ,更重 接 ,用 户 就 可 以进 行 相 应 的 操 作 。 视流通功能 。 物 流企业利用管理系统来规范各物流中心和仓库 仓储信息管理系统 的总体结构包括客户管理 、库存控制 、 的标准 ,完成优化配置仓储资源 ,及 时向客户反应各种信息 , 盘点管理、出入库 管理 以及 报表 管理 。其中客户管理主要是对 使 客 户 通 过 网 络 信 息 平 台 快 速 准 确 的 了 解 物 流 动 态 的各 类 信 客户信息 的一些操作如 :客户信 息录入 、客户信 息删除、客户 息 ,客户利用物流企业 的信 息对 自己的采购 、生产、销售活动 信息修改 、客户信息审核 ;库存控制包括 货位 挪移、货位清空 进行调整与改进 。 以及 货位整合 ;盘点 管理主要 是对在库 的货物 信息 的查 询操 仓储管理是物流 中不可或缺 的一环 , 是对货物移动 的高效 作 ,如:货物货位查询 、在库货物数 目查询 、货物客户名单查 率和库存 的控制 , 利用信息技术和数据库技术来开发仓储管理 询等 ;入 库管理记录 了货物 入库 的相 关信 息,如:货物信息录 系统对物流信 息化 有着 至关重要的价值。 物流仓储管理系统是 入 、货物信息审核、货物信息删 除、货物 信息修改 ;出库信 息 物流技术 与计算机科 学、信 息技术相 结合 ,开发 的一种信 息管 主 要是对货物 出库 的相关信 息进行记 录其模块 内的具 体结构 理 系 统 。其 能够 很 好 的解 决物 流 仓 储 管 理 系 统 中 的 问题 ,使仓 与入 库 管 理基 本相 同 。信 息报 表 管理 包 括 盘 点 表 、入 库 表 和 出 储费配送 的准 确性、及 时性得 到了提 高。现代 的物流仓储 管理 库表 等信 息报表 以及报表 的打印管理。 系统 己经随着物流 信息化的不断发展 , 成为了企业中必不可 少 整个 系统 设计 的核心是数据 库后台设计 , 任何数据都 需要 的一个环节。 先在数据 库中进行存储然后再进行其他操作 , 只有完成 了数 据 J a v a语言既可 以应用于商业程序 的开发 , 也可以在以万维 库的设计才能进行下一步的功能设计。 根据仓储信 息管理的功 网为基础的互联 网交互程序开发 中。可 以应用 J a v a语言编写 能模块其数据库中的信息包括商品信息 、客户信息 、供应在商 两种程序 , 一种 是在 网络 多媒体等开发方面广泛应用能够独立 信息、入库单信息 、仓储位置信 息以及 出库信 息等 。商品信息 运行 的应用程序 ;一种是主要应用于 I n t e r n e t 上,不能够独立 具体还包括商品 的各类、名称 、编号等信 息,还要 以物品的编 运行 ,需要通过嵌入 We b网页的形式, 由其中的 J a v a插件的 号为主键 ,建立商品列表;仓库信 息具体包括仓库人员管理表 浏览器来解释运行 的上应用程序 。另外 ,也可 以用 E c l i p s e中 其 中还要有职工 的姓名、代号 、职位、联系方式等具体 内容, 附带 的插件集 中的 J a v a开发工具 。J a v a语言具有解释型、安 其 中以职工代号为主键 ,仓库信 息表包括仓库 号、货架号、存 全 、简单性 、动态性 、可移植等特 点。 放地点 、区域等具体 内容 ,主键 是存 放地点;仓库操作信息包 物 流管理包 括仓储 管理 ,是物流 管理 的重 要组成 部分之 括入库表 、库 内移 动表 和出库表 ,还包括人事变动表 。入库表 它既包括对 货物储 藏方面的管理 ,还担负着生产供应、财 中又包括入库 时间、 物品编码、 存放 地点和经手人等具体 内容 , 务控 制、销售支持等工 作。合理 的库存是 生产得 以有序进行 的 主键是将入库 时间以及物 品编码相 结合形成的; 库 内移动表 中 基本保障,同时还 能有 效地减 少物品的资金 占用率,对 商品的 还包括移动 时间、物品编码、原存放地点 、新存放地 点等具 体 销售也直到一定 的影 响,它可 以提升企业 的竞争力 。仓储 管 信 息,其 主键 是将移动 时间与物 品编码相 结合 形成的;出库表 理工作具有 日出入量大、作业区 多、货物种类繁 多、客户 复杂 又包括出库 时间、物 品编码 和经手人 等具体信 息,其主键是将 等特 点,而且物流仓储 管理 已经步入 网络化,所 以在设计管理 出库时间与物品编码 相结合形成的; 人事变动表 中还包 括变 动 系统时要 以局域 网或 I n t e me t 为基础 ,不仅能够查询和打印有 时间、人事变动 内容 、 变动人 员代号 、操作号、变动人员姓名 , 关货物进出库或库存管理方面所产生 的单据信息 , 还要将远程 其中是 以操作号作为主键 ;另外,在 登录 信息表中还包括用户 客户端与服务器端相连接 ,实现远程用户对货物信 的录入 、查 名和密码 ,主键是用户名 。 询和修改等操作 。 随着物流 的快速发展 ,仓储管理的重要性更 明显 ,越来越 物流仓储 信 息管理系 统 的逻 辑结构 主要包 括数据 处理模 受人们重视 ,仓储信息管理技术水平决定着企业 的竞争力 ,所 块 、操作管理模块和系统管理模块三部分 。操作管理模块主要 以要对仓储 管理系统不 断 的完 善 以推 动企业 以及 社会 经济快 实现 的是对用户身份的管理 ,首先 由服务器端负责接受请求 , 速 、稳定 、持续 的发展 。 然后对通过请求 的用户的信息进行记录 , 包括用户的登录时间、 参考文献 I I ) 地址、是否登 陆以及判 断用户的所属仓库。数据处理模块包 … 吕予海. 我 国物流 自 动化存在 的问题 、 发展趋势及其对策Ⅱ 1 . 商业

java核心技术习题答案

java核心技术习题答案

j a v a核心技术习题答案 The pony was revised in January 2021Java核心技术习题答案马志强张然李雷孝编清华大学出版社目录第一章Java语言概述 (3)第二章 Java语法基础 (4)第三章面向对象编程 (15)第四章数组 (38)第五章高级类特性 (45)第六章 GUI编程 (51)第七章集合框架 (62)第九章集合框架 (77)第十章 IO流 (81)第十一章 JDBC访问数据库 (84)第十二章线程 (85)第十三章网络编程 (90)第一章Java语言概述一、选择题1-5 ABBBB6-8 AAB二、填空题1. MyClass2. String数组(String[])一3. javac java A三、程序设计题1、搭建Java运行环境,并写一个Java程序打印输出“开始学习Java程序设计!”。

1)首先安装JDK;2)配置环境变量path,classpath可配可不配;3)public class HelloWorld{public static void main(String[] args){开始学习Java程序设计!");}}2、修改下面四个Java源文件中的错误,使其能够编译和运行。

:TestAnother1类不能再使用public修饰,一个源文件中只能有一个类或者接口用public修饰;:源文件中public修饰的类的名字为Testing2,和源文件名字不一致;:Test3类的main方法的形参类型为String[];:Test4类的main方法必须使用static关键字修饰。

第二章 Java语法基础一、选择题1-5 BCADB6-9 DCCC二、填空题1. abc ,a1, _abc, _1a, ab123#a,const,$abc,1abc,if,$#1sa,$_a,_$q12.题目出现问题:代码修改为 ch = (char) (ch+1);结果为’B’;如果直接结果为98。

基于Java的超市信息管理系统开发与设计实验报告

基于Java的超市信息管理系统开发与设计实验报告

基于Java的超市信息管理系统开发与设计实验报告基于Java的超市信息系统的开发与设计上海工程技术大学 10级信管专业2012-2013大学生创新实验报告Java的超市信息系统开发与设计郭文豪031510224 荣攀 031510223 王宗敏031510132 石坚伟 031510130 蔡奕明教师所在学院管理学院实验完成学期 2012~2013学年第一学期基于Java的超市信息系统的开发与设计上海工程技术大学 10级信管专业2012-2013目录摘要 (3)实验目的 (4)1 超市管理系统的分析与设计 (5)1.1 市场对于超市管理信息系统的需求分析 (5)1.2 超市管理系统开发的技术支持 1.2.1 Java简介1.2.2 C#语言 2 Access 数据库 33.1 系统结构ERP3.2 Access (9)3.3 (10)4 (11) (11) (13)系统主页菜单栏功能介绍 (13)4.2.2 系统主页页标签功能及按钮功能介绍 (14)5 Java代码的部分展示 (17)6 实验心得体会 (19)7 参考文献 .......................................22 - 2 -基于Java的超市信息系统的开发与设计上海工程技术大学 10级信管专业2012-2013 摘要科技日异月新,突飞猛进,将科学的管理方式应用于超市管理过程,而形成的,便是超市管理信息系统,在超市管理信息系统中可以便于人员对超市的各项模块进行管理,员工管理、会员系统管理、商品库存系统管理,合理的系统能够有助于超市顺利的运营,理更能提升超市的营业水平。

本系统基于Java语言,以及Access结合两者,通过Java程序窗口对Access 但近几年我国超市经营规模日趋扩大,而且许多超市正小型超市在业务还要时刻更新产品的销售信息,不断添实现超市庞大商品的控制和传输,从而方便应该是可以帮助销售部门提高工作效率,帮助超市工作人员利用计算机,极为方便的对超市的有关数据进行管理、输入、输出、查找等有关操作,使杂乱的超市数据能够具体化、直观化、合理化等,例如美萍超市管理系统。

软件专业(Java)毕业设计任务书

软件专业(Java)毕业设计任务书

毕业设计任务书毕业设计课题:教务信息管理系统学生姓名刘攀学号************系名称计算机工程系专业及班级安博计软1202指导教师雷刚跃湖南信息职业技术学院软件开发专业12 届学生毕业设计任务书学生姓名刘攀学号201230230405 专业软件开发班级安博计软1202 毕业设计题目教务信息管理系统课题类型[1]产品设计类课题来源[2]生产实际毕业设计时间 2014 年 09 月 09 日至 2015 年 01 月 12 日课题简介随着计算机技术的发展和互联网时代的到来,我们已经进入了信息时代,也有人称为数字化时代,在这数字化的时代里,学校的教务管理都受到了极大的挑战。

Internet技术持续迅猛的发展,也给传统的办学提出了新的模式。

通过设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理,从而方便管理者、老师和学生间信息发布、信息交流和信息共享。

以现代计算技术、网络技术为基础的数字化教学主要是朝着信息化、网络化、现代化的目标迈进。

课题任务要求作为新型的办学模式,它们具有对于教务管理过程来说极为宝贵的特性,可以为教务管理的建构提供理想的环境。

所以为此开发的教务管理信息系统旨在探索一种以互联网为基础的办学模式。

通过这种新的模式,为学校营造一种新的办学环境,使管理突破时空限制,扩大教务管理规模,提高工作效率和办学水平,使学校管理者、教师和学生可以在任何时候、任何地点通过网络进行资源的共享与信息的交流。

[2] 课题来源:教学科研、生产实际、社会实际、模拟等。

[3] 期刊文献:作者,论文篇名,刊物名,出版年,卷(期),论文在刊物中的页码。

图书文献:作者,书名,出版地,出版社,出版日期,引用内容所在页。

java 调用第三方接口传递数据的方法

java 调用第三方接口传递数据的方法

标题:Java调用第三方接口传递数据的方法一、背景介绍在当今信息技术高速发展的时代,各类软件系统都需要与外部系统进行数据交换,实现各种业务功能。

而Java作为一种广泛应用于企业级应用开发的编程语言,也经常需要调用第三方接口传递数据。

本文将介绍如何使用Java来调用第三方接口传递数据的方法。

二、选择合适的第三方接口1. 了解第三方接口的功能和需求在选择要调用的第三方接口时,首先要仔细了解该接口的功能和需求。

确定接口所提供的服务是否符合自己的业务需求,以及接口文档和使用方式是否符合自己的开发技术栈和能力。

2. 评估接口的稳定性和安全性在选择第三方接口时,还需要评估接口的稳定性和安全性。

了解该接口的服务质量和可靠性如何,以及接口提供商的信誉和实力是否可靠。

同时还需要了解接口的安全性措施,确保数据传输过程中的安全性。

三、使用Java调用第三方接口传递数据1. 选择合适的Java HTTP客户端库在Java中调用第三方接口,一般会使用HTTP协议进行数据传输。

为了方便地与第三方系统进行HTTP通信,可选择合适的Java HTTP客户端库,例如Apache HttpClient、OKHttp等。

2. 构建HTTP请求参数和请求头在调用第三方接口前,需要构建HTTP请求参数和请求头。

根据接口文档和要传递的数据,构建相应的请求参数,并设置请求头信息,包括认证信息、数据格式等。

3. 发起HTTP请求并处理响应通过选择的Java HTTP客户端库,可发起HTTP请求,并获取到第三方接口的响应数据。

接收到响应后,需要对响应进行合理处理,包括解析响应数据、处理异常情况等。

四、处理数据传输中的异常情况1. 超时和网络异常处理在数据传输过程中,常常会遇到网络超时、连接异常等情况。

为了保证系统的稳定性和安全性,需要针对这些异常情况进行合理的处理,例如设置合理的超时时间、进行网络重试等。

2. 处理第三方接口的异常响应在调用第三方接口时,往往会收到接口返回的异常响应。

Java 2实用教程(第5版)

Java 2实用教程(第5版)

教材特色
该教材注重可读性和实用性,配备了例题和习题。该教材采用JDK1.8(JDK8)。该教材针对较难理解的问题, 都是从简单到复杂,逐步深入地引入例子,便于读者掌握Java面向对象编程思想。
该教材是《Java2实用教程》的第5版,继续保留原教材的特点——注重教材的可读性和实用性,许多例题都 经过考虑,既能帮助理解知识,又具有启发性。
作者简介
耿祥义,1995年中国科学技术大学博士毕业,获理学博士学位。1997年从中山大学博士后流动站出站,大连 交通大学教授。有教授Java语言的经验。
谢谢观看
第8章讲述常用的实用类,包括字符串、日期、正则表达式、模式匹配以及数学计算等实用类,讲解了怎样使 用StringTokenizer、Scanner、Pattern和Matcher类解析字符串。
第9章介绍了组件的有关知识,把对事件处理的讲解分散到具体的组件,只要真正理解掌握了一种组件事件的 处理过程,就会掌握其他组件的事件处理。输入流、输出流是Java语言中的经典内容,尽管Java提供了二十多种 流,但它们的用法、原理却很类似。
该教材对部分章节的内容做了调整,删除了原第16章的有关JavaApplet的内容;特别修改了原第11章,将数 据库改为MySQL数据库。该教材由耿祥义、张跃平编著。
2017年5月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
全书共分15章,分别介绍了Java的基本数据类型,运算符、表达式和语句,类与对象,子类与继承,接口与 实现,内部类与异常类,常用实用类,组件及事件处理,输入、输出流,JDBC与MySQL数据库,Java多线程机制, Java络编程,图形、图像与音频,泛型与集合框架等内容。每章提供的二维码可观看相应章节的视频讲解。
全书共分15章,分别介绍了Java的基本数据类型,运算符、表达式和语句,类与对象,子类与继承,接口与 实现,内部类与异常类,常用实用类,组件及事件处理,输入、输出流,JDBC与MySQL数据库,Java多线程机制, Java络编程,图形、图像与音频,泛型与集合框架等内容。

数据库基础及Java数据库编程课程改革实践

数据库基础及Java数据库编程课程改革实践

数据库基础及Java数据库编程课程改革实践作者:安红梅来源:《科技视界》2012年第21期【摘要】在《数据库基础及Java数据库编程》课程的教学改革中,注重校企合作,加强教学及实训环境建设;以企业需求和职业岗位能力为依据选取教学内容及参考书;实施“基于工作过程、项目引领、任务驱动”的课程教学改革;开设多层次的实验项目,提升学生的实践能力及市场就业能力。

【关键词】教学改革;工作过程;项目引领;任务驱动进入21世纪,人才紧缺已成为中国不争的事实,培养人才靠教育,而培养制造业应用型人才主要靠高职教育。

然而,职业教育领域过去提出的能力标准已经不能完全适应21世纪的岗位需求,为适应岗位需求,以提高学生实践技能为目标的高职教学改革迫在眉睫。

2010年以来,我校软件技术专业(Java Web开发方向)教学团队在校企合作的背景下,积极研究并调整专业培养方案,改革教学方法,取得了一定的成绩。

本文阐述《数据库基础及Java数据库编程》的基于工作过程的教学改革,目的在于实现校内教学与企业需求无缝对接,提高学生的实践能力,为毕业生能够更好的适应企业用工需求提供保障。

1注重校企合作,加强教学及实训环境建设2010年6月,由市政府批准,依托马鞍山师专现有资源,联手一大批知名企业,我校挂牌成立软件学院,以集中优势教育资源,实施集中培养,成立软件学院理事会,共同研讨软件技术专业人才培养方案,施行校企合作办学,采取“将企业引进学校”、“把专家请进课堂”、“把教师送到企业”等模式。

同年,软件学院获批“2010年度中央财政支持的职业教育实训基地建设项目”,中央出资150万,学校配套资金150万,共计300万元用于软件技术专业群实训基地建设。

现有标准化多媒体教室28间,机房4间,一体化教室5间。

这些教学设施完全满足软件技术专业的教学需要。

在加强与完善校内实践条件的同时,我校还根据高素质技能型人才培养的需要,建立了校外实训基地,至今已与东华软件工程有限公司、安徽晟峰信息技术有限公司等29家单位建立了实习基地。

基于JAVA的智能家居购物系统设计与实现

基于JAVA的智能家居购物系统设计与实现

作 方 便, 一 目 了 然 的 特 点, 可 为
人 们 提 供 一 个 高 效、 便 捷 的 购 买
智能家居产品网络平台。
个模块,主要实现用户注册登录、智能家居产 品的展示、用户购买家居产品、购物车管理和 查看订单等功能;后台模块则是为管理员设计 的一个模块,实现管理员对智能家居产品、公 告、用户和订单的管理,使管理员管理该销售 系统起来更加简单方便。该系统的主要功能模 块如图 1 所示。
系 统 分 为 前 端( 智 能 家 居 产 品 展
示 和 用 户 购 买 端) 和 后 台( 管 理
员 维 护 产 品 信 息 端) 两 大 模 块;
系统主要实现了智能家居产品展
示、 用 户 注 册、 购 物 车 管 理、 订
单 管 理 和 产 , 该 系 统 运 行 良 好, 具 有 操
购 物 的 主 要 消 费 模 式。 依 托 网 上
购 物 平 台 思 想, 本 文 设 计 出 基 于
JAVA 的智能家居网上购物系统,
主要功能是为人们提供一个网上
查 看、 选 择 和 购 买 智 能 家 居 产 品
的网络平台。该系统采用 Java 跨
平台编程语言,MySQL 关系型数据
库,利用 SSM 框架技术进行开发,
3.2 数据库设计
本系统采用小巧易用的 MySQL 关系型数 据库。根据系统设计需求和数据完整性要求, 本系统数据库共创建有八张数据表来分别支持 系统对各个功能数据的处理。数据表包括用户 表(存放整个系统中注册的所有用户信息,用 户 ID 设为主键)、产品类别表(存放该系统 下的产品类别信息,产品类别 ID 为外键)、
(2)商品详情页的展示。主要用来展示 用户点击的产品的详细信息。需要对产品类别 表和产品表进行查询操作。

使用Java实现人工智能应用

使用Java实现人工智能应用

使用Java实现人工智能应用人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是指通过模拟和拟人化的方式,使计算机或机器能够具备智能、学习和自主决策能力的技术和应用。

在当今信息时代,人工智能已经成为了各个行业的热门话题,其中Java作为一种常用的编程语言,也可以用于实现人工智能应用。

本文将介绍使用Java实现人工智能应用的方法和技巧。

一、人工智能应用领域概述人工智能应用的领域非常广泛,包括机器学习、数据挖掘、自然语言处理、图像识别、智能推荐等。

在这些领域中,Java具备了广泛的应用能力和丰富的生态系统,使得它成为了实现人工智能应用的首选开发语言之一。

二、Java人工智能库介绍Java拥有许多优秀的人工智能库,可以帮助开发者更加便捷地实现人工智能应用。

以下是几个常用的Java人工智能库:1. Weka:Weka是一款开源的机器学习工具,提供了丰富的机器学习算法和数据预处理功能。

它使用Java语言编写,易于使用和扩展,可以用来解决分类、聚类、回归等问题。

2. Deeplearning4j:Deeplearning4j是一个基于Java的深度学习库,支持构建和训练深度神经网络。

它可以用来解决图像识别、语音识别、自然语言处理等复杂的人工智能任务。

3. OpenNLP:OpenNLP是一个Java自然语言处理库,提供了诸如分词、词性标注、命名实体识别等功能。

它可以用来处理文本数据、构建语言模型等。

4. JOONE(Java Object Oriented Neural Engine):JOONE是一个用于构建人工神经网络的Java库。

它提供了一种灵活的方式来实现神经网络,并支持训练和推理等功能。

三、Java实现人工智能的步骤和示例1. 准备数据集:在实现人工智能应用之前,首先需要准备相应的数据集。

数据集是训练和评估模型的基础,可以从公开数据集或者自己收集的数据中获取。

2. 设计模型:根据需求和数据集的特点,选择合适的人工智能算法,并设计相应的模型结构。

Java课程群辅助教学平台设计与实现

Java课程群辅助教学平台设计与实现

Java课程群辅助教学平台设计与实现刘艳梅【期刊名称】《软件导刊》【年(卷),期】2015(000)002【摘要】In order to cultivate students"practice ability and innovation ability",this paper research the teaching‐aim sys‐tem of Java curriculum group ,based on software engineering of the college ,can implement preview or download online courseware ,Q & A ,job submission ,online examinations ,provided a good supporting role for classroom teaching .%依托华中农业大学楚天学院软件工程专业,以培养学生实践能力和创新能力为目标,对Java课程群教学平台进行深入了研究。

该系统可以实现在线课件预览或下载、问题答疑、作业提交、在线考试等,为课堂教学提供良好辅助。

【总页数】3页(P88-90)【作者】刘艳梅【作者单位】华中农业大学楚天学院信息工程学院,湖北武汉430205【正文语种】中文【中图分类】TP319【相关文献】1.Java课程群网络教学平台的构建 [J], 赵彦2.基于Java EE技术的Java课程群网络教学平台的设计与实现 [J], 赵彦3.JAVA课程群网络教学平台构建 [J], 林思敏4.Java课程群网络教学平台的建立 [J], 陈国荣5.Java课程群辅助教学平台设计与实现 [J], 刘艳梅因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

IBM和Sun延长Java技术协议

IBM和Sun延长Java技术协议

IBM和Sun延长Java技术协议
刘梅
【期刊名称】《中国计算机用户》
【年(卷),期】2005(000)027
【摘要】为延续在Java平台上进行合作的承诺,IBM与Java技术的创建者Sun Microsystems正式宣布将两家公司签署的Java技术协议延长10年,目标是为全球Java团体中将近400万的开发人员提供长期稳定性保证。

【总页数】1页(P16)
【作者】刘梅
【作者单位】《中国计算机用户》记者
【正文语种】中文
【中图分类】TP368.5
【相关文献】
1.Java十年庆典——Sun 2005 Java中国开发者大会 [J],
2.Procom与Sun Microsystems签署多年技术协议 [J],
3.Java与Internet的对话——Internet专家、Java命名人、Sun公司首席技术长官Eric Schmidt博士一席谈 [J], 晴然
4.Java,午后的太阳雨——采访美国Sun公司Java软件部宫力博士 [J], 杨海;何骁军
5.OpenPower:IBM Linux定制化的全新POWER5服务器——IBM OpenPower系统以低于HP和Sun同类产品的价格创造了破纪录的性能表现 [J],
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基于Java ME和J2EE的小儿中医问诊系统的设计

基于Java ME和J2EE的小儿中医问诊系统的设计

基于Java ME和J2EE的小儿中医问诊系统的设计刘维娜【期刊名称】《计算机光盘软件与应用》【年(卷),期】2011(000)021【摘要】本文讲解了小儿中医问诊系统的意义,对使用的平台进行了介绍。

详细讲解了小儿问诊系统的系统结构,功能模块、数据结构的设计。

客户端和服务器间数据的通信决定了本系统速度,作者在为此数据结构的设计时,采用整型数据的位表示问诊单的选项,对数据进行了精简,减少了数据的流量。

%This paper explains the significance of pediatric medicine interrogation system,the use of the platform was introduced.Children gave a detailed inquiry system structure,function module, data structure design.Data between the client and the server determines the communication speed of the system,the authors in this data structure design,the use of integer bits of data that a single inquiry option,the data is streamlined,reducing the data traffic.【总页数】1页(P193-193)【作者】刘维娜【作者单位】福建信息职业技术学院,福州350003【正文语种】中文【中图分类】TP311.52【相关文献】1.基于KJava和J2EE的图书查询系统的设计与实现 [J], 李侠2.基于Java J2EE的新闻系统设计与实现 [J], 李辉;徐昊3.基于Java ME和J2EE的手机校友录系统的设计和实现 [J], 刘志成;宁云智4.基于JavaWeb的智慧医疗问诊系统设计与实现 [J], 马国强;王哲5.基于Java Web的智慧医疗问诊管理系统的设计与应用 [J], 周寅;张振方;周振涛;张扬因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

Java技术在数据库系统中的应用

Java技术在数据库系统中的应用

Java技术在数据库系统中的应用
崔泓
【期刊名称】《辽宁师专学报(自然科学版)》
【年(卷),期】2004(006)001
【摘要】介绍了Java数据库编程的JDBC API及Java.sql包.Java面向对象语言的风采,使我们深深体会了Java的程序开发设计思想.
【总页数】2页(P44-44,89)
【作者】崔泓
【作者单位】渤海大学商学院,辽宁,锦州,121013
【正文语种】中文
【中图分类】TP312Ja
【相关文献】
1.企业项目化教学法在基于Java技术的Web应用开发课程教学中的应用与实践[J], 李晓明
2.企业项目化教学法在基于Java技术的Web应用开发课程教学中的应用与实践[J], 李晓明
3.采用JAVA技术实现JAVA数据库系统的应用 [J], 刘春颖
4.基于JAVA技术在安防设施检测中的应用 [J], 张涛;苏世伟
5.Java技术在图像处理中的应用分析 [J], 周忠
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中心趋势度量

中心趋势度量

数据挖掘实验报告班级:091002学号:091002122姓名:刘晓梅指导老师:刘建伟完成日期:2012-05-23中心趋势度量一、实验目的中心趋势度量包括均值、中位数、众数和中列数,这些描述性统计量能够更好地理解数据的分布。

加深对中心趋势度量的方法的理解以及应用。

二、实验内容利用java语言实现均值、中位数、众数和中列数的算法,然后输出。

三、具体实现源代码:package com.datamining.zxqsdl;importjava.util.Scanner;public class Centerqsdl{private static double datas[];private static intnum;static Scanner input = new Scanner(System.in);public static void main(String[] args) {System.out.println("-----欢迎您的使用!-----");init();System.out.println();boolean flag = true;while(flag){menu();System.out.println("请输入您的选择的功能的序号:");int choice = input.nextInt();switch(choice){case 1:double mean=getMean(datas,num);System.out.println("平均值是:"+mean);break;case 2:double median = getMedian(datas, num);System.out.println("中位数是:"+median);break;case 3:double mode = getMode(datas,num);System.out.println("众数是:"+mode);break;case 4:double midrange = getMidrange(datas,num);System.out.println("中列数是:"+midrange);break;case 5:flag = false;break;default:System.out.println("您输入的序号不合法,请重新输入:");break;}if(!flag){System.out.println("欢迎下次光临,再见!");exit();}else{System.out.print("输入0返回:");choice = input.nextInt();if(choice == 0){flag = true;}}}}//退出系统public static void exit(){System.exit(0);}public static void menu(){System.out.println("1.求平均值\n2.求中位数\n" +"3.求众数\n4.求中列数\n5.退出");}//初始化数组public static void init(){System.out.println("请输入需要的数据元组的个数num:");num = input.nextInt();//输入数组长度datas = new double[num];System.out.println("请输入数据元组的值:");for(inti = 0;i <num;i++){datas[i] = input.nextDouble();//为数组赋值}System.out.println("您输入的数据元祖是:");for(inti = 0; i<datas.length;i++){System.out.print(datas[i]+" ");//输出数组}}//得到平均值public static Double getMean(double datas[],intnum){ double sum = 0;for(inti = 0;i<datas.length;i++){sum += datas[i];//得到总数和}return sum/datas.length;}//得到中位数public static Double getMedian(double datas[],intnum){ double median = 0;if(num % 2 == 1){//奇数时median = datas[(num + 1)/2-1];}else{//偶数时median = (datas[num/2 -1] + datas[(num/2)])/2.0;}return median;}//得到众数public static Double getMode(double datas[],intnum){ int counts[] = new int[num];intmaxCount = counts[0];int index = -1;int n=0;for(inti = 0;i<datas.length;i++){//得到频数的数组int count = 1;for(int j=i+1;j<counts.length;j++){if(datas[i]==datas[j]){count++;}}counts[n++]=count;}for(inti=0;i<counts.length;i++){//得到最大频数对应的数值if(counts[i]>maxCount){maxCount = counts[i];index = i;}}returndatas[index];}//得到中列数public static Double getMidrange(double datas[],intnum){ double max = datas[0];double min = datas[0];for(inti = 0;i<datas.length;i++){if(datas[i]>max){max = datas[i];//得到最大值}if(datas[i]<min){min = datas[i];//得到最小值}}double sum = max + min;//得到最大值和最小值的和return sum /2.0;}}四、心得体会尽管对于java语言已经比较熟悉,但是我在做这次实验时仍然遇到了不少的困难。

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package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test {public static void main(String[] args) {getChoice();}public static void getChoice(){System.out.println("请输入您想要查看的题号1-25:");Scanner input=new Scanner(System.in);int choice=input.nextInt();if(choice>25||choice<1){System.out.println("您输入的题号不正确");}else{switch(choice){case 1:Test1 test1=new Test1();test1.getRabbitNums();break;case 2:Test2 test2=new Test2();test2.getOdds();break;case 3:Test3 test3=new Test3();test3.getFlowerNums();break;case 4:Test4 test4=new Test4();test4.getFactor();break;case 5:Test5 test5=new Test5();test5.getGradeOrder();break;case 6:Test6 test6=new Test6();test6.getNums();break;case 7:Test7 test7=new Test7();test7.getCount();break;case 8:Test8 test8=new Test8();test8.getSum();break;case 9:Test9 test9=new Test9();test9.getPerfect();break;case 10:Test10 test10=new Test10();test10.getHeight();break;case 11:Test11 test11=new Test11();test11.getNumbers();break;case 12:Test12 test12=new Test12();test12.getSalary();break;case 13:Test13 test13=new Test13();test13.getSquarlNums();break;case 14:Test14 test14=new Test14();test14.getDays();break;case 15:Test15 test15=new Test15();test15.getOrders();break;case 16:Test16 test16=new Test16();test16.getTable();break;case 17:Test17 test17=new Test17();test17.getSumNum();break;case 18:Test18 test18=new Test18();test18.getMatchNum();break;case 19:Test19 test19=new Test19();test19.getDiamond();break;case 20:Test20 test20=new Test20();test20.getOrderSum();break;case 21:Test21 test21=new Test21();test21.getSum();break;case 22:Test22 test22=new Test22();test22.getSum();break;case 23:Test23 test23=new Test23();test23.getAge();break;case 24:Test24 test24=new Test24();test24.getLength();break;case 25:Test25 test25=new Test25();test25.recognizeHuiwen();}}}}package javaHomework;public class Test1 {public void getRabbitNums(){System.out.println("第1个月的兔子数是:1");System.out.println("第2个月的兔子数是:1");int f1=1,f2=1,f;for(int i=1;i<=24;i++){f=f2;f2=f2+f1;f1=f;System.out.println("第"+i+"个月的兔子数是:"+f2);}}}package javaHomework;public class Test2 {public void getOdds(){int j,n=0;for(int i=101;i<=200;i+=2){int k=(int)Math.sqrt(i);for( j=2;j<=k;j++){if((i%j)==0)break;}if(j>=k+1){System.out.print(i+" ");n++;if(n%4==0)System.out.print("\n");}}System.out.println("\n素数的个数为:"+n);}}package javaHomework;public class Test3 {public void getFlowerNums(){int i,hun,ten,data;for(i=100;i<999;i++){hun=i/100;ten=i%100/10;data=i%10;if(i==hun*hun*hun+ten*ten*ten+data*data*data) System.out.println(+i);}}}package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test4 {public void getFactor(){Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.println("请输入一个整数:");int Num=input.nextInt();System.out.print(Num+"=");int k =2;while(Num>k){if(Num%k==0){System.out.print(k+"*");Num=Num/k;}else if(Num%k!=0)k++;}System.out.println(k);}}package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test6 {public void getNums(){Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.println("请输入两个正整数x和y:");int x=input.nextInt();int y=input.nextInt();//求x和y的最小公倍数int i=0;for(i=(x>y?x:y);i<=x*y;i++){if(i%x==0 && i%y==0)break;}System.out.println("x和y的最小公倍数为"+i);//求最大公约数int j=0;for(j=(x<y?x:y);j>0;j--)if(x%j==0 && y%j==0)break;System.out.println("x和y的最大公约数为"+j);}}package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test7 {public void getCount(){Scanner input= new Scanner(System.in);System.out.println("请输入一串字符");String string = input.nextLine();int strNum = 0; int numberNum = 0;int spaceNum = 0; int othersNum = 0;for(int i=0;i<string.length();i++){if((string.charAt(i)>='a'&&string.charAt(i)<='z')||(string.charAt(i)>='A'&&string. charAt(i)<='Z')){strNum++;} else if(string.charAt(i)>='0'&&string.charAt(i)<='9'){numberNum ++;}else{othersNum++;}}for(int i=0;i<string.length();i++){int index = string.indexOf(' ');if(index!=-1){string = string.substring(index+1);spaceNum++;}}System.out.println("英文字母的个数是"+strNum+"\n"+"数字的个数是"+ numberNum+"\n"+"空格的个数是"+spaceNum+"\n"+"其他字符的个数是"+(othersNum-spaceNum));}}package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test8 {public void getSum(){Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.println("请输入a的值");int a = input.nextInt();System.out.println("请输入项的个数n");int n = input.nextInt();int s=0;int sum=0;for(int i=1;i<=n;i++){sum=0;for(int j=1;j<=i;j++){sum=sum+(int)(a*Math.pow(10,j-1));}s=s+sum;}System.out.println("s的值是"+s);}}package javaHomework;public class Test9 {public void getPerfect(){int n,i;for(n=1;n <= 1000;n++){int sum=0;for(i=1;i <= n/2;i++){if(n%i==0)sum+=i;}if(sum==n)System.out.print(n+"\n");}}}package javaHomework;public class Test10 {public void getHeight(){double sum=0;double height=100;int num=1;while(num<=10){sum+=height;height=height/2;num++;}System.out.println("第十次落地时,小球共经过"+sum+"米");System.out.println("第十次反弹的高度是"+height+"米");}}package javaHomework;public class Test11 {public void getNumbers(){int n=0;for(int i=1;i<=4;i++){for(int j=1;j<=4;j++){for(int k=1;k<=4;k++){if(i!=j&&i!=k&&j!=k){System.out.print(i*100+j*10+k+"\t");n++;if(n%4==0){System.out.println();}}}}}}}package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test12 {public void getSalary(){System.out.println("Please enter the interest:");Scanner input=new Scanner(System.in);double interest=input.nextDouble();double salary;if(interest<=10)salary=(1+0.1)*interest;else if(interest>10&& interest<=20)salary=(interest-10)*(1+0.075)+10*(1+0.1);else if(interest>20 && interest<=40)salary=(interest-20)*(1+0.05)+interest;else if(interest>40 && interest<=60)salary=(interest-40)*(1+0.03)+interest;else if(interest>60 && interest<=100)salary=(interest-60)*(1+0.015)+interest;elsesalary=(interest-100)*(1+0.01)+interest;System.out.println("应发放奖金总数为:"+salary);}}package javaHomework;public class Test13 {public void getSquarlNums(){System.out.println("满足条件的数是:");for(int i=0;i<10000;i++){if(Math.sqrt(i+100)%1==0 && Math.sqrt(i+100+168)%1==0){ System.out.print(i+"\t");}}}}package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test14 {public void getDays(){Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.println("请输入年份");int year=input.nextInt();System.out.println("请输入月份");int month=input.nextInt();System.out.println("请输入日期");int date=input.nextInt();int days=0;for(int i=1;i<month;i++){switch(i){case 1:case 3:case 5:case 7:case 8:case 10:case 12:days+=31;break;case 2:if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0)){days+=29;}else{days+=28;}break;default:days+=30;}}days=days+date;System.out.println(year+"年"+month+"月"+date+"日"+"是该年的第"+days+"天");}}package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test15 {public void getOrders(){int t;System.out.println("请输入三个数:x,y,z");Scanner input=new Scanner(System.in);int x = input.nextInt();int y = input.nextInt();int z = input.nextInt();if(x>y){t=x;x=y;y=t;}if(x>z){t=x;x=z;z=t;}if(y>z){t=y;y=z;z=t;}System.out.println("由小到大的顺序为:"+x+","+y+","+z);}}package javaHomework;public class Test16 {public void getTable(){for(int i=1;i<=9;i++){for(int j=1;j<=i;j++){System.out.print(i+"*"+j+"="+(i*j)+"\t");}System.out.println();}}}package javaHomework;public class Test17 {public void getSumNum(){System.out.println(1);int x=1;for(int i=1;i<10;i++){x=2*(x+1);System.out.print(x+" ");}System.out.println("\n第一天总共采摘的桃子数为:"+x);}}package javaHomework;public class Test18 {public void getMatchNum(){for(char a='x';a<='z';a++){for(char b='x';b<'z';b++){for(char c='x';c<'z';c++){if((a!=c && b!=c && a!=b) &&( a!='x' && (c!='x' && c!='z'))){System.out.println("三队赛手的名单是:");System.out.println("a VS"+" "+a+"\nb VS"+" "+b+"\nc VS"+" "+c);}}}}}}package javaHomework;public class Test19 {public void getDiamond(){for( int i=0;i<8;i++){if(i<5){for(int k=1;k<5-i;k++){System.out.print(" ");}for(int j=1;j<=2*i-1;j++){System.out.print("*");}System.out.println();}else{for(int n=0;n<=i-5;n++){System.out.print(" ");}for(int m=1;m<=(7-i)*2+1; m++){System.out.print("*");}System.out.println();}}}}package javaHomework;public class Test20 {public void getOrderSum(){double x=2,y=1,temp,term;double sum=0;for(int i=1;i<=20;i++){term=x/y;System.out.println("第"+i+"项是:"+term);temp=y;y=x;x=temp+y;sum+=term;}System.out.println("前20项的和是:"+sum);}}package javaHomework;public class Test21 {public void getSum(){double i,sum=0;double add=1;for(i=1;i<=20;i++){add*=i;sum+=add;}System.out.println("1到20的阶乘和为:\n"+sum);}}package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test22 {public void getSum(){int i;int sum=1;System.out.println("请输入一个数");Scanner input=new Scanner(System.in);int n=input.nextInt();for(i=1;i<=n;i++){sum*=i;}System.out.println(n+"的阶乘是:"+sum);}}package javaHomework;public class Test23 {public void getAge(){int i,age=10;for(i=2;i<=5;i++){age+=2;}System.out.println("第五个人的年龄是"+age);}}package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test24 {public void getLength(){System.out.println("请输入一个不多于5位的正整数");Scanner input = new Scanner(System.in);String num = input.next();System.out.println("这个数是"+num.length()+"位数");System.out.println("逆序输出这个数为:");for(int i=num.length()-1;i>=0;i--){System.out.print(num.charAt(i));}}}package javaHomework;import java.util.Scanner;public class Test25 {public void recognizeHuiwen(){Scanner input = new Scanner(System.in);System.out.println("请输入字符串");String str = input.next();boolean flag=true;for(int i=0;i<str.length();i++){for(int j=str.length()-1;j>=0;j--){if(str.charAt(i)==str.charAt(j)){flag=true;}elseflag=false;}}if(flag){System.out.println("该字符串是回文");}else{System.out.println("该字符串不是回文");}}}。

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