法制办推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育动员大会发言稿

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精心谋划安排确保教育实效我省各市全面部署推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育

精心谋划安排确保教育实效我省各市全面部署推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育作者：暂无来源：《前进》 2017年第6期本刊讯近日，我省11市分别召开会议，学习传达省委十一届三次全体会议精神，对推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育进行动员部署。

5月4日，省委常委、秘书长、太原市委书记罗清宇出席太原市动员部署会。

会议强调，要深化思想认识，提高政治站位，严守组织纪律，强化行动自觉，使“四个意识”和维护核心成为思想自觉、党性观念、纪律要求和实际行动。

要认真履行管党治党政治责任，充分发挥领导干部的表率作用。

要坚决落实中央和省委重大部署，推动各项工作不断取得新成效，加快实现“两个走在前列”，不断提高太原在全省的首位度和在全国的知名度。

5月5日，省委常委、大同市委书记张吉福出席大同市动员部署会。

会议强调，推动“两学一做”常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育，是各级党组织肩负的一项政治任务，要进一步引深“两学一做”，以实际行动维护核心、立足岗位践行讲话，引导全市广大党员干部切实增强“四个意识”，坚定四个自信，构建良好政治生态，推动经济稳步向好，确保中央、省委的决策部署在大同全面贯彻落实，以实际行动迎接党的十九大胜利召开。

5月10日，朔州市召开动员部署会，要求学用好系列讲话，进一步夯实思想根基；宣传好辉煌成就，进一步凝聚政治共识；弘扬好右玉精神，进一步激发工作热情；贯彻好省委要求，进一步创造一流业绩。

5月9日，忻州市召开动员部署会，强调要在“两学一做”学习教育常态化制度化上，在推进脱贫攻坚、保障改善民生上，在提高经济发展质量效益上，在推动改革创新上，在确保安全稳定上，在创造一流业绩上比忠诚、看担当、见行动。

5月10日，阳泉市召开动员部署会，要求加强对主题教育的组织领导，凝聚“热爱阳泉、心系阳泉、发展阳泉”的共识，为全市加快转型升级、促进振兴崛起和实现“四大定位”提供坚强的政治和组织保障，进一步办好阳泉的事情。

牢固树立“四个意识”,推进”两学一做”学习教育常态化制度化

新时代，新作为习近平总书记系列重要讲话一直是我们的思想武器和行动指南，新形势下党员干部必须树立正确的理想信念，要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，紧紧围绕这“四个意识”，做好“两学一做”。

政治意识是根本。

要求党员干部具有正确的政治思想、坚定的政治立场,坚决贯彻上级指示精神，始终坚持党的组织工作为党和政府工作大局服务，自觉在大局下行动。

要从长远出发，牢固树立终身学习思想，改变思想认识，培养自己理性客观、公平公正的思维方式，从而加深自己政治修养，增强自我的政治意识。

大局意识是关键。

习近平总书记强调：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。

”因此，作为一名党员，要正确认识大局，自觉服从维护大局自觉，遵守党的政治纪律的前提下，在涉及局部与全局、个人与整体、当前与长远的利益时作出正确选择，始终以党和人民的根本利益为重。

核心意识是保证。

中国近现代的发展实践表明，正是有了中国共产党这样一个坚强的领导核心，中华民族的复兴伟业才一步一步向前，不断迈向辉煌。

管理党，管理国家必须要有一个坚强有力的党中央领导集体，集中全党智慧，凝聚全党力量，形成全党与党中央保持高度一致的局面，才能保证党和国家蓬勃发展、长治久安。

看齐意识是标准。

齐则有序，齐则有力，齐则有效。

我们党之所以能从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利，是因为所有党员都向党章看齐、向中央组织看齐、向人民看起，凝聚民众向心力，汇集群众之力，形成上下一心，共同完成党赋予我们伟大使命。

我们必须在思想上、政治上、行动上要同党中央保持高度一致，对照“四个意识”发现问题，始终坚持问题导向，持之以恒向问题“叫板”，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做;“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

要牢牢把握“学”这个基础，在学思践悟上深化拓展。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案为了深入贯彻落实党的精神，不断加强党的思想政治建设，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，提高全体党员的政治觉悟、业务能力和服务水平，现制定以下实施方案。

一、学习内容具体化在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，首先要确保学习内容的具体化。

各级党组织要紧密结合实际，制定详细的学习计划，明确学习的主题、目标和要求。

学习内容要涵盖党的基本理论、基本路线、基本方略，以及党的历史、党的纪律、党的优良传统等方面。

同时，还要注重学习新时代党的创新理论成果，不断将学习内容与时代发展相结合，确保学习效果。

二、学习机制长效化为了确保学习教育的长效性，需要建立健全学习机制。

各级党组织要制定完善的学习制度，明确学习的时间、地点、方式等，确保学习的规范化、常态化。

同时，要建立健全考核机制，将学习情况与党员的评先评优、职务晋升等方面挂钩，激发党员的学习积极性。

此外，还要加强学习成果的转化应用，将学习成果转化为工作动力和实际成效，推动党的各项工作不断向前发展。

三、学习形式多样化在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，要注重学习形式的多样化。

各级党组织要充分利用现代信息技术手段，开展线上学习、远程教育等形式多样的学习活动。

同时，还要结合党员的实际需求和工作特点，开展专题党课、学习研讨、交流座谈等多种形式的学习活动，增强学习的吸引力和实效性。

四、实践活动常态化实践是检验真理的唯一标准。

在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，要注重实践活动的常态化。

各级党组织要紧密结合实际，组织开展各种形式的实践活动，如志愿服务、结对帮扶、调查研究等，引导党员在实践中深化对党的理论和路线方针政策的理解与认识。

同时，还要加强实践活动的总结与反思，不断积累经验、完善措施，推动实践活动取得实效。

五、考核评估科学化为了确保“两学一做”学习教育常态化制度化的实际效果，需要建立科学的考核评估机制。

演讲稿“两学一做”常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿

“两学一做”常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿两学一做常态化制度化暨不担当、不作为问题专项治理动员大会讲话稿大力推进两学一做常态化制度化和开展不担当、不作为问题专项治理工作，旨在进一步转变广大党员干部的党风、学风和工作作风，营造想干事、能干事、干成事的良好氛围，积极推动学校各项事业科学快速发展。

就两个方面的工作，我讲三点意见：一是要统一思想，提高认识，充分领会推进两学一做常态化制度化、开展不担当不作为问题专项治理工作的重要意义。

推进两学一做常态化制度化是始终坚持落实全面从严治党战略部署和夯实党建基础的关键举措，开展不担当不作为问题专项治理是把从严治党不断引向深入的有力抓手，这是凝聚全校力量加快事业发展的现实需要。

二是要积极作为，勇于担当，把两学一做常态化制度化和不担当不作为专项治理成效体现在干事创业的工作中去。

在工作中加强教育引导，让干部想为、会为，还要严肃惩处问责，让干部必为、愿为，从而树立正确导向，让干部敢为、能为。

三是要加强领导，精心组织，确保推进两学一做常态化制度化和开展不担当不作为问题专项治理工作取得实效。

全校各党总支和各单位、各部门要高度重视，迅速宣传发动，严格督查问责，注重统筹协调，争做表率，立行立改，常抓不懈。

推进两学一做常态化制度化和开展不担当不作为问题专项治理工作意义重大、影响深远，广大党员干部和教职工要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，把学习教育活动组织好、把履职尽责工作开展好，宣传教育要到位、作风转变要到位、专项治理要到位、责任落实要到位，营造争先创优、务实有为、谋事创业的浓厚氛围，坚定信心、积极作为、勇于担当、抢前争先，为推动学校事业发展更上新台阶作出应有的贡献。

讲话稿的写法（一）领导讲话具有三个特点一是权威性。

讲话历来是政治家和各级领导宣传政见、安排部署工作的有效形式。

领导讲话不同于一般的演讲和发言，目的是贯彻上级的指示精神，实施本级的决定，对分管的工作提出指导性意见。

2024街道办“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排方案

2024街道办“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排方案一、背景与目的近年来，随着城市化进程的加速，街道办事处作为城市基层治理的重要力量，面临着越来越多的挑战和任务。

为了加强街道办事处党员干部队伍建设，提高党员干部的政治素质和工作能力，推动街道办事处工作的高效开展，开展“两学一做”学习教育常态化制度化势在必行。

“两学一做”学习教育常态化制度化的背景与目的在于，通过长期、稳定的学习教育机制，使街道办事处党员干部深入理解党的路线方针政策和各项决策部署，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。

同时，通过常态化制度化的学习教育，提高党员干部的履职能力和服务水平，推动街道办事处工作的创新发展，为建设和谐社区、美丽城市作出积极贡献。

二、学习内容与形式街道办“两学一做”学习教育常态化制度化的学习内容主要包括党章、党规、党史、党的理论、路线方针政策和决策部署等方面。

具体学习形式可以包括集中学习、自主学习、专题研讨、党课辅导等多样化形式。

通过定期组织集中学习和专题研讨，使党员干部深入理解党的理论和路线方针政策，掌握工作方法和技巧，提高工作水平和效率。

同时，鼓励党员干部积极参加各类培训和学习活动，自主学习新知识、新技能，不断提高自身素质和能力水平。

三、常态化机制建立为了确保“两学一做”学习教育常态化制度化的有效实施，需要建立相应的常态化机制。

首先，要制定详细的学习计划和安排，明确学习内容、时间、形式和要求，确保学习教育的有序开展。

其次，要建立学习教育考核机制，对党员干部的学习情况进行考核评估，督促党员干部认真参与学习教育。

同时，要定期开展学习教育总结交流活动，分享学习心得和工作经验，促进相互学习和共同进步。

此外，还要加强学习教育宣传工作，营造良好的学习氛围，提高党员干部对学习教育的认识和重视程度。

四、制度化要求在“两学一做”学习教育常态化制度化的实施过程中，需要遵循以下制度化要求：一是严格执行学习计划和安排，确保学习教育的有序性和稳定性；二是建立健全考核评估机制，对党员干部的学习情况进行科学合理的评估；三是完善学习档案管理制度，对党员干部的学习情况进行记录和管理；四是加强学习教育工作的监督检查，确保学习教育的质量和效果。

提高站位深化认识见诸行动深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化

提高站位深化认识见诸行动深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化作者：吴俊清来源：《山西教育·管理》 2017年第9期为隆重纪念中国共产党成立96 周年，深入学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话精神，进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面加强“三基建设”，扎实推动教育事业发展，6 月27 日上午，省教育厅党组举行庆祝建党96 周年党课报告会。

厅党组书记、厅长，省高校工委书记吴俊清作了题为《提高站位深化认识见诸行动深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化》的专题党课报告。

报告号召全体党员干部要以“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，以实际行动维护核心、立足岗位践行讲话，不断加强党性锻炼，提高政治站位，弘扬优良作风，把日常工作做实，把重点工作做好，把创新工作做亮，全力完成各项目标任务，不断推动教育事业改革发展。

6 月21 日至23 日，习近平总书记亲临山西视察并发表重要讲话，为全省人民指明了前进方向，在山西发展史上具有重要里程碑意义。

在全省上下深入学习贯彻习总书记视察山西重要讲话精神，热烈庆祝建党96 周年，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以良好精神风貌喜迎党的十九大胜利召开的重要时刻，我们以党课的形式就教育系统贯彻落实习总书记视察山西重要讲话精神进行安排部署，加深对“两学一做”常态化制度化的认识，切实做好各方面工作，推动讲话精神和省委、省政府各项决策部署在全省教育系统落地生根、开花结果。

一、充分认识“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义开展“两学一做”学习教育，是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

全面从严治党永远在路上，思想政治建设不可能毕其功于一役，需要坚持不懈地抓下去。

常态化制度化的重要意义至少体现在三个方面：1.是全面从严治党的战略性、基础性工程。

中央明确指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党的战略性、基础性工程。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化总结汇报

推进“两学一做”学习教育常态化制度化总结汇报目录一、深化“两学”常态化 (1)二、“做”上拓展制度化 (3)三、“管”上创新出实效 (4)四、下一步工作措施 (5)推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是中央在总结“两学一做”学习教育取得显著成效和积累重要经验基础上作出的重大决策部署，是各级党组织和广大党员干部面临的一项重大政治任务。

按照中共中央办公厅下发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，**区按照中央和省市委有关要求，召开常委会议，进行传达学习，研究部署我区常态化制度化相关工作，制定出台了《2018年全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，取得较为明显的成效。

一、深化“两学”常态化把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，全区***个党支部和近万名党员均制定了学习计划，进行多方面学习。

一是围绕“三会一课”学。

每月召开一次支委会和党小组会，每季度召开一次党员大会并讲一次党课，定时间、分专题组织集中学习。

推广支部“主题党日”“党员活动日”等做法，“七一”前夕，下发文件《开展庆祝建党97周年“八个一”系列主题活动》，推动党建工作全面提升。

二是分层分类细化学。

深入开展党建提升行动，做到学习教育具体化，差异化。

6月中旬，组织开展全区科级领导干部及基层党组织书记培训班，分三个轮次进行培训，针对不同群众设置教学内容，广受好评。

三是创新方式灵活学。

充分利用红色资源优势，组织党员实地参观****等，增强学习实效性；开展“中心户长领学、大喇叭播放学、小快板帮助学”等“六学”模式，开创党员学习新路径；充分运用新媒体优势，在“**党建”网、微信平台开辟“党员微课堂”栏目，每天推送学习内容，多维度、多形式、制度化，让党员入心入脑成习惯。

四是集中宣讲帮助学。

采取“送课下乡”“送学上门”等方式，定期组织党员领导干部、党校教师、讲师团成员，为一线党员开展宣讲和辅导。

特别是党的十八届六中全会和省十三次党代会召开后，区委及时组织力量，宣讲解读政策，将会议精神传达到最基层。

关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见

《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》2016年在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。

为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下意见。

一、从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。

习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。

做合格党员是对每名党员的基本要求。

实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

二、明确基本目标要求推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

抓实“两学一做”学习教育常态化制度化

抓实“两学一做”学习教育常态化制度化作者：高海珠来源：《新长征·党建版》 2017年第11期高海珠习近平总书记强调，“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈地抓下去。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，必须准确把握基本定位和特点，夯实制度基础，聚焦重点难点，明晰方法路径，推进落地见效。

要在常态化制度化上下功夫。

所谓常态化，就不是一阵风；所谓制度化，就要有章可循。

制度化是常态化的支撑，常态化是制度化的体现。

首要的是建立可执行、可检查、可问责的制度。

一要建立标准化规范化制度。

对各级党委（党组）、党支部、党小组、党员领导干部、普通党员开展学习教育分别作出程序性规定。

吉林市委按照有关规定，明确了各级党组织书记和党员工作职责5 个，制定了党支部规范化建设制度12 个，细化了党组织工作流程9 个，设计了下半年党支部需要召开的24 次学习讨论活动，并印制《“两学一做”学习教育常态化制度化工作手册》，将这些“零散”的职责制度流程进行“整合打包”发放到所有党支部，让基层党支部做到事前有规章制度可循、事中有规范记录可看、事后有档案资料可查。

二要建立责任制度。

对各级党委（党组）、主要负责同志、班子成员、组织部门的责任予以重新明确和界定，层层推动任务落实落地。

各级党委（党组）履行主体责任，每年专门研究部署推进。

党委（党组）主要负责同志切实负起第一责任人的责任，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。

班子成员落实“一岗双责”，结合分管工作加强指导。

组织部门发挥主责作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督查指导。

三要建立督查制度。

坚持沉到基层、扑下身子实督导，不留情面、拉下脸子真督导，不怕得罪人、下狠手严督导。

坚持每月一调度、每季一抽查、每半年一次明察暗访、全年实现全覆盖，采取实地踏查、痕迹查验、现场提问、随机抽查等方式，到基层党员群众中听没有过滤的声音、看没有修饰的“原生态”，及时总结经验、发现问题，帮助改进工作。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“维护核心、见诸行动”主题教育部署安排情况报告

推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“维护核心、见诸行动”主题教育部署
安排情况报告
推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“维护核心、见诸行动”主题教育部署安排情况报告厅直机关党委：
按照XX年5月16日上午厅党组“关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展“维护核心、见诸行动”主题教育”动员会安排，现将我处推进“‘两学一做’学习教育常态化制度化和开展维护核心、见诸行动主题教育情况”汇报如下：
5月16日下午，我处立刻组织处全体党员召开党支部会议，党支部书记李明江传达了“xx省农业厅推进‘两学一做’学习教育常态化制度化和开展‘维护核心见诸行动’主题教育安排部署会”精神，传达学习了关建勋厅长讲话和赵志杰副厅长关于落实会议精神有关要求。

并就我处开展此项活动进行安排部署，成立领导组，组织起草了实施方案和制定了具体计划。

结合行政审批工作，我支部提出如下贯彻意见：一是明确责任、分工负责。

支部书记李明江同志
负总责，兰志杰同志具体负责组织协调联络工作；
二是制定具体计划。

每周五下午为集中学习时间，每个人要有学习笔记，写心得体会，制作“两学一做”常态化制度化版面并上墙等；
三是支部书记带头讲一次党课；四是结合业务工作和扶贫工作在“七一”前后组织到本省红色教育基地学习；五是抓好党建促工作。

精心筹备好10月份召开的全省行政审批座谈会及培训会。

关于推进两学一做学习教育常态化制度化的实施方案习题

关于推进两学一做学习教育常态化制度化的实施方案1、（单选题）根据《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的规定，以下选项中，不属于政治合格方面内容的是（）。

A.不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，坚决把党中央各项决策部署落到实处B.坚定理想信念，正确把握政治方向C.坚定站稳政治立场，切实增强“四个意识”D.执行党的决定，服从组织分配正确答案：D2、（单选题）下列说法中，不属于内蒙古自治区深入思想教育目标要求的是（）。

A.紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务B.坚持学思践悟、知行合一C.用党章党规规范党组织和党员行为D. 坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，认真落实“六个一”学习机制正确答案：B3、（单选题）下列说法中，不属于内蒙古自治区凸显政治功能目标要求的是（）。

A.确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用B.坚持把推进学习教育常态化制度化与推进中心工作、重点任务有机结合起来C.把不断加强各级党组织和党员干部队伍建设作为开展学习教育的重要任务之一D.抓住“关键少数”，抓实基层支部正确答案：B4、（单选题）《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》规定，学习党章党规，要深刻认识（）是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。

A.党规B.马克思列宁主义C.党章D.习近平总书记系列重要讲话正确答案：C5、（单选题）《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》规定，以理论学习中心组学习、民主生活会、“三会一课”等制度为主要抓手，把（）作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。

A.四个意识B.思想教育C.两学一做D.学习教育正确答案：C6、（单选题）根据《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的规定，要把（）作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。

2024年维护核心见诸行动学习心得模版(2篇)

2024年维护核心见诸行动学习心得模版将维护核心、见诸行动主题教育作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体和有效抓手，坚持基础在“学”、关键在“做”，切实突出维护核心这个灵魂，树立忠诚看齐的高度自觉，形成担当作为的浓厚氛围。

只有切实树立和增强核心意识，自觉听从国家“中枢神经”的指令，才能真正让全国人民心往一处想，智往一处谋，力往一处聚，劲往一处使。

一个身体健康、有正常行为能力的人，必然有着健全的中枢神经;一个有广泛凝聚力、战斗力的国家，必须有一个坚强的领导核心。

今天，在思想舆论多元多样、____交融交锋的态势下，中央和省委强调党员干部必须增强核心意识，强化核心理念，具有十分重要的现实意义。

从路径和结果来看，增强核心意识，就是要把维护____权威、坚持党的集中统一作为基本的政治纪律和政治规矩，始终在思想上政治上行动上同以____为____的____保持一致，确保党的领导更加坚强有力，确保党和人民的事业无往而不胜。

树立核心意识，是大国崛起和大国治理的重要经验。

纵观世界历史，在国家崛起的过程中，一个坚强的领导____、一个强有力的领导核心，或于危难际化危为机、或在转折处领正航向、或陷低谷时力挽狂澜，这样的记载可谓遍及史册。

远观美国，南北统一之后建立起强大的中央政府，在全国乃至全世界范围配置各种资源，使美国现代化进程加速，最终赶超英、法等国，成为世界第一强国。

中国近现代以来，军阀割据、四分五裂，人民蒙受了百年屈辱。

自从有了中国____，有了党的几代领导____的正确领导，才带领中国走出苦难，走向辉煌。

正如____所言，国家的命运、党的命运、人民的命运需要有一个领导____;没有核心的领导是靠不住的。

核心画出同心圆。

有了核心，我们就不是一盘散沙，各民族就能“____”。

孤则易折，合则难摧。

在中国这样一个有着____亿人口的大国，没有中央权威、缺乏统一____，是不可想象的。

现在，我们正处在世界格局深刻调整的关键阶段，处在决胜全面小康的关键阶段。

2024年维护核心见诸行动心得体会(3篇)

2024年维护核心见诸行动心得体会维护核心见诸行动是指将核心价值观融入到具体的行动中，通过实际行动来践行核心价值观。

这是一项既具有重要意义，又具有一定难度的任务。

在进行维护核心见诸行动的实践中，我有一些体会和心得，下面我就来分享一下。

首先，维护核心见诸行动需要对核心价值观有深刻的理解和认同。

核心价值观是一个社会的精神、道德和文化的核心，是民族精神的集中体现。

在进行维护核心见诸行动时，首先要明确自己对核心价值观的理解和认同，并时刻将其融入到自己的思想和行动中。

只有真正理解和认同核心价值观，才能在实践中更好地践行它们。

其次，维护核心见诸行动要始终坚持正确的道德和价值导向。

核心价值观的核心是社会主义核心价值观，其中包括了国家和社会所追求的基本道德要求和价值目标。

在进行维护核心见诸行动时，要时刻坚持正确的道德和价值导向，不断提升自己的道德修养和思想品质。

例如，在处理工作和生活中的各种问题时，要根据核心价值观的要求，坚守诚信、公正、廉洁等道德原则。

再次，维护核心见诸行动需要注重实际行动和实际成效。

核心价值观是一个鲜明的精神旗帜，但它不仅仅是一种口号或口说无凭的空话。

在进行维护核心见诸行动时，要将核心价值观具体化，转化为实际行动来体现。

要通过自己的实际行动来践行核心价值观，产生实际的、可观测的成效。

例如，在工作中，要注重实际效果，为社会经济发展做出实质性的贡献；在志愿服务中，要注重实际帮助，让受助者真正得到实惠。

此外，维护核心见诸行动需要坚持久久为功的原则。

核心价值观的培养和践行是一个长期的过程，不能一蹴而就。

在进行维护核心见诸行动时，要坚持久久为功的原则，通过日积月累的努力，不断提升自己的思想境界和道德水平。

一个人的价值观是在长期的生活实践中形成和发展的，只有坚持不懈地践行核心价值观，才能真正成为一个有道德担当和使命感的人。

最后，维护核心见诸行动需要倡导和引导他人践行核心价值观。

一个人的力量是有限的，只有将核心价值观引导他人践行，才能形成一个良好的价值观氛围。

加强理论学习要坚持四个结合

加强理论学习要坚持四个结合作者：张培华来源：《前进》 2017年第9期加强理论学习要坚持四个结合□ 张培华当前，全省正在深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育。

这是一项事关全局的重大政治任务，是全体党员干部加强党性教育、迎接党的十九大召开的重要思想政治准备，是我省全面走向社会“大治”、实现经济振兴崛起的集结号，对于确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，最根本的是不断增强广大党员干部维护核心的思想自觉、政治自觉、行动自觉，最关键的是把维护核心落实到行动上、融入到工作中。

为此，在理论学习中，要坚持四个结合。

第一，要与全面从严治党的形势要求相结合。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央举旗亮剑，谋篇布局，全面从严治党从转变作风入手，通过反腐败发力，用制度作保障，用信仰塑灵魂，从小到大、从外到内，标本兼治、固本培元，勾勒出习总书记管党治党的实践逻辑，成为党中央狠抓党的建设的鲜明主题，并形成我们党在新形势下管党治党的新方略。

2012年11月，习总书记带领新一届中央领导集体，向全党和全国人民做出了“打铁还需自身硬”的庄严承诺，立下了全面从严治党的军令状。

2013年7月，习总书记在革命圣地西柏坡告诫全党：“党面临的‘赶考’远未结束”。

2014年3月9日，习总书记提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。

2015年4月10日，中办印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》并作出安排。

2016年1月12日，习总书记在十八届中央纪委六次全会讲话中，提出“全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治”的重要论述，深刻阐释了全面从严治党的新内涵，明确提出了管党治党的新要求。

2016年2月，中办印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并要求各地区各部门认真贯彻执行。

两学一做维护核心见诸行动心得体会范文

两学一做维护核心见诸行动心得体会范文将维护核心见诸行动主题教育付诸实施。

大队发出倡议，要求人人立足岗位，为服务对象和结对扶贫户至少办一件有实际意义、群众能得到实惠的实事好事，让群众能看到“两学一做”带来的实际效果。

以下是小编为大家整理的，欢迎阅读参考。

希望对您有所帮助！两学一做维护核心见诸行动心得体会 15月11日，山西省水利厅召开开展维护核心见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化动员部署会，对厅直系统开展维护核心见诸行动主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化进行动员部署。

厅党组书记、厅长潘军峰出席会议并作动员讲话，副厅长白小丹主持会议，厅领导王贵平、王玉明、张建中、孟希雄、陈志平出席会议。

潘军峰指出，各级党组织要统一思想，把握重点，结合实际，切实贯彻好省委决策部署和骆惠宁书记、罗清宇书记重要讲话精神。

要充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育的重大意义，切实把思想和行动统一到中央和省委决策部署上来。

要进一步强化政治意识，切实从讲政治的高度认真贯彻落实《实施方案》，推动全面从严治党向纵深发展，解决党建突出问题。

潘军峰强调，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要着力在融入日常、抓在经常上深化拓展。

重点做到“三个坚持”。

一是坚持问题导向。

坚持以问题为牵引，认认真真进行一次“党性体检”，重点从党员层面、党支部层面、党组层面、基层党建工作层面四个层面查找解决问题。

二是坚持以上率下。

各级党员领导干部要充分发挥示范带动作用，带头讲政治，带头强党性，带头严格自律，带头紧抓落实。

三是坚持夯实基础。

牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，切实建强党支部班子，规范和落实党支部基本制度。

潘军峰强调，要准确把握基本要求，扎实开展维护核心见诸行动主题教育。

从方法步骤上分为三个阶段。

第一阶段，上半年以学习贯彻党的十八届六中全会精神、认清确立和维护核心的重大意义为主要内容。

教科局“维护核心见诸行动”主题教育工作情况汇报

教科局“维护核心见诸行动”主题教育工作情况汇报为了推进教科系统“两学一做”学习教育常态化制度化、扎实开展维护核心、见诸行动主题教育，推动教科事业健康快速发展，县教科局结合实际，在全系统开展七大活动，确保主体教育取得实效。

一是持续开展“内强素质、外树形象、严明纪律、狠抓落实”、“四联三促两提升”、“双学四比一奉献”主题实践活动，努力形成讲纪律、守规矩工作氛围，激励广大教职员工扎实苦干、锐意进取。

二是围绕“坚守一线、不忘初心、精研业务”主题，举办第三届“爱岗敬业奉献”事迹报告会，选树一批教育教学成绩突出的模范教师，进一步在全系统弘扬大爱无边、奉献在岗、情铸教科的正能量。

三是围绕安全管理和质量提升，扎实开展“抓安全强管理百名包校干部百日下基层”活动和“抓质量强特色百名包校干部百日下基层”活动，切实维护教科系统安全稳定，全面提升教育教学质量。

四是开展重点项目大推进活动，全力推进东康新教育学校建设、农村幼儿园改扩建、第一职业中学旧校改建等重点项目建设，确保按计划高标准完成任务。

五是开展精准脱贫活动，深入实施包村帮扶行动、培训就业扶贫行动、教育扶贫行动和科技扶贫行动，有计划、分梯次推进脱贫攻坚工作，确保打赢脱贫攻坚战。

六是开展“戴党徽、亮身份”主题实践活动。

全系统党员干部、各支部要通过佩戴党徽、摆放工作牌、设置党员先锋岗和建立党员之家、创建党员责任区、发放党员服务卡等方式，亮明身份，展示党员风采；全体教职工要围绕贯彻党的教育方针、推进教育改革、提升教育质量，在爱岗敬业、为人师表、关爱学生、提升质量等方面进行承诺，在做好教学科研育人工作中争当先锋树形象，为全县“四区建设”作出贡献。

七是开展“五城同创比贡献”活动，围绕文明县城、卫生县城、园林县城、食品安全城市和优秀旅游城市创建活动，抓好校园精神文明建设、卫生环境整治、食品安全管理、校园绿化建设等工作，为全县“五城同创”助力添彩，助推全县“四区建设”。