广东省2016年下半年教师资格证结构化考试试题

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2016年教师资格证结构化面试试题(含答案)

2016年教师资格证结构化面试试题（含答案）1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?【解析】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。

教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。

尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。

其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。

第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。

第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?【解析】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。

他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。

即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。

比如说：《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。

作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。

从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。

2016教师资格证中小学结构化面试试题(完整版)

中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。

考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点，显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。

因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。

2016下半年教师资格证结构化面试真题（考生回忆版）【3】

2016下半年教师资格证结构化面试真题（考生回忆版）【3】51.一个学生家长对孩子又打又骂，教育方式简单粗暴，你该怎么办?52.有位老师认为自己的学生智力低下，要求家长带领孩子去医院测智商，结果智商显示完全正常，对此你怎么看?53.有的教师会把成绩不好或者是调皮捣蛋的学生安排在教室的后排，你怎么看?54.当下，减负减了多年，但学生仍感到负担重，你怎么看?55.有一些老师认为把知识讲深、讲透就可以了，你怎么看?56.一如果家长的孩子说不想上你的课，并找了校长，你怎么处理。

57.对于现在的老师与家长沟通都是短信网络，你怎么看。

58.张老师和同学关系很好但是同学还是有人欺负老师如果你是老师怎么办?59. 一个老师觉得笨的学生是朽木不可雕，你怎么看?60.一个新来的蔡老师做班主任，毫无经验，手忙脚乱怎么办?61.贫困助学金都是给了一些有希望考上大学的人，而不是真正贫困的人，你怎么看?62.通讯工具这么发达你觉得家访还有必要么?63.没有完全相同的树叶，怎么看?64.女生成绩高于男生，怎么看?65.有的人说学生学习要一心一意，有的人又说学习要一心二用，你怎么看?66.一个学生考年级第一，但这次考的很差，老师讽刺他，骂他，你怎么看?67.有老师说成绩最重要，其她的都不重要，只有前十名的同学能够凭好学生之类的。

你怎么看?68.现在教育强调以学生为主体，你怎么看?69.班干部和三好学生评比以成绩为第一标准你怎么看?70.对于减负这一问题，国家提出过很多次，但问题仍然得不到改观，作为老师，你怎么看待这一问题?71.一位老师要讲优质课，课下和同学讲了很多遍，同学们很反感，作为老师，你怎么看?72.一个班主任在课间过多讲纪律问题好吗73.老师罚学生扫厕所，家长有意见，对此你怎么看?74.老师应该把学生当朋友，对于这个问题，你怎么看待?75.一个校长承诺同学们读书10本。

他就期末在操场爬三圈。

结果期末大家都读了，校长爬了三圈。

2016下半年教师资格证结构化面试真题（考生回忆版）【4】

2016下半年教师资格证结构化面试真题（考生回忆版）【4】76.对青年教师从网上复制粘贴教案有什么看法?77.新课改要求学生“合作探究”，但仍有很多老师仍是传统的讲课模式，对此有什么看法?78.班主任早晚午自修都去教师督促你怎么看?79.有同学东西丢了，向你报告觉得是谁偷了，你怎么做?80.是一个学生总是边听音乐边学习，还说不听越不进去，你怎么办?81.你上课的时候小明总是积极回答问题，但是一般都不对，同学们都嘲笑他，你怎么办?82.教师偏爱学习成绩好的学生，你认为这样做对吗?83老师应该把学生当朋友，对于这个问题，你怎么看待?84.课上有学生顶撞你怎么办?85.公开课上有学生提问你不会怎么办?86.你放学碰到男生和女生手拉手怎么办?87.学生大部分崇拜的偶像是明星怎么办?88.上课的时候有同学趴着，你怎么办?89.你对于教师不光是教知识还要自己身心健康幸福这句话怎么理解90.早上学生迟到缺课教师联系不到学生家长怎么办?91.对于老师上课只提问好学生有什么看法?92.你对认为当幼师你有什么优势和劣势?93.小朋友把另一个小朋友撞到，被撞到的小朋友不想跟撞到的小朋友鱼玩，你会怎么做?94.学生平时成绩好但期中考试没考好，作为班主任你怎么办?95.学生成绩下滑，你和家长沟通但家长无作为，作为班主任你该怎么办?96.在学校门口看到小明在和父亲争吵你会怎么办?97.如果看到数学考试与家长发生冲突，作为班主任你怎么办98.有一个外地来的学生总是被欺负怎么办?99.如果有同学总是打架怎么办?100.同学迟到撞到桌子上你怎么处理?101.你认为一个差老师是什么样子?102.学生体育很好但当堂拒绝你参加比赛，怎么办?103.学生沉迷游戏，向你借了钱玩游戏，作为任课老师要怎么办?104.张涛积极回答问题，可是朗读课文吞吞吐吐，全班嘲笑他，你是老师该怎么解决?105.如果你是班主任，数学老师和学生家长激烈争吵你会怎么办?106.你的学生回答问题非常积极但是总是回答错误，你会怎么办?107.与学生交流过程中涉及到学生隐私，怎么处理?108.上课的时候，教室出现剧烈的晃动，怎么办?109.学生上课顶嘴，让你尴尬。

2016年中小学教师资格证面试(结构化试题全)

【结构化试题】1、德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。

作为老师，你认为应该如何开展德育工作？德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。

德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。

因此，教师在开展德育工作时可以从以下方面着手：首先，思想教育方面。

教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。

其次，道德教育方面。

教师应以“五爱”为目的，以“五心”为中心，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养优秀的接班人。

再次，行为养成教育方面。

要引导学生强化纪律观念，责任意识。

学校可以通过规章制度，加强对学生的纪律约束。

同时，向学生进行一定的民主、法制教育，培养他们成长为合格人才。

最后，心理素质教育方面。

教师应该重视学生心理素质的教育，努力做学生的“心理医生”，及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题，帮助其解决学习和生活中的难题，促进学生个性心理的健康发展。

总之，教师应该重视德育工作，将德育贯穿于日常教学工作的始终，做到“课课有德育，人人都是德育工作者”。

2、班上一位学生长相丑陋，同学嘲笑他，任课老师也不喜欢他，你怎么办？在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体，如果不及时解决，可能会引发学生的心理问题。

作为老师，若出现上述情况，我会积极解决，为学生健康成长创造条件。

首先，心理疏导。

对于受嘲笑的学生，我会单独约他在轻松的氛围中详谈，了解他最近的学习和生活情况。

随着谈话的深入，我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题，告诉他长相的不优秀阻挡不了自身的成长成功。

列举如马云等人的成功事例鼓励他，并创造机会使其展示自身的优势，帮助他树立自信，正确面对自己。

其次，班风营造。

找到班干部了解具体情况，并针对个别嘲笑的学生进行批评教育，使其明白对待同学要友爱、尊重和互助。

2016教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_13-15

家长省下了精力和MONEY，家长不应该盲目的为子女找家教，不要在学校减负的同时，在家给孩子加负，这样不利于孩子的健康成长。

如果真的需要家教的，家长也要精心选择素质高的教师。

5、我并不反对有偿家教的存在，但是有关部门应该对其进行规范和管理，使其健康的发展。

加强教师的师德教育，制定教学任务目标责任制，防止教师课堂上少讲，课后挣黑钱。

22、近年来，频频曝光高考舞弊现象，对此你有什么看法？答：高考舞弊是一种个别现象，而不是普遍的现象。

尽管如此，它确实存在，而且将较长期的存在。

主要有以下原因：（1）这是应试教育弊端的凸显，或者说是应试教育的流毒。

应试教育，以分数为唯一评价标准，为了获得认可的评价，有些人选择铤而走险。

（2）这是“一考定终身”的教育选拔机制的必然结果。

我国当前国情决定了文凭对一个人的至关重要性，没有文凭，必定减小择业自由度。

（3）这还与官方教育评价机制有关。

教育有关部门，把高考成绩定为公立学校的核心业绩考核、乃至定为地方教育部门的核心政绩考核。

为此，有些学校乃至教育部门为学生舞弊提供便利条件。

作为一种不健康的社会行为，有关部门应该对此进行防范，其中，制定严格的制度规范，实行有效的监督机制，做好积极的教育管理，辅以鲜明的舆论宣传，是防止高考舞弊的唯一手段。

23、随谈你对儿童教育的见解？儿童是祖国未来的希望，儿童的身心发展受遗传、环境和教育的影响。

遗传只为儿童的发展提供可能性，通过教育才能将可能性转化为现实性。

教育对儿童的发展起到重要的作用。

24、关于补课办班，你有什么样的看法？答：作为公立学校，补课办班，无疑会加重学生的课业负担，占用学生快乐成长的时间。

因此，学校应该力争提高教学质量，以教育质量迎来学生更丰富的业余生活。

当然，有些学困生确有补习的需求，教师应该无偿的帮助他；如果学困生非自己所教学生，那么适当地收取一定的劳务报酬，我想，这也是符合市场经济社会特点的。

25、大雁南飞时，排成人字形，对此你有什么看法？答：大雁是一种候鸟。

2016下半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案详解(二)

2016下半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案详解三、教育观点类【考题回顾】关于因材施教，你要怎看怎么做?【答案详解】1．解读因材施教的含义。

因材施教最先是孔子对学生实施的教学方法，教师先是要对学生有充分的了解，然后才能因材施教，让学生们各尽其材，有所进步。

2．反思当前教育现状，如唯分是举的做法，忽视学生主体性的发挥和创造性的培养，丧失了原本对学生个性的关怀。

3．努力做到因材施教。

例如：在教育教学中，我会充分了解学生，让学生充分表达自己的学习需求，为学生提供丰富的课内外资源。

同时，我也会根据每一个学生的情况，运用教育艺术激发学生潜能，使学生在变得优秀的同时，成为更好的自己。

【考题回顾】没有教不会的学生，只有教不好的老师，对此你怎么看?【答案详解】1．这句话看似有些绝对，但其实强调的是教师对教育的一种信念以及教师对学应有生的责任，我十分认同这句话。

2．论述这句话的内涵。

这句话体现的是一种责任心和毋庸置疑的爱。

这句话也体现了一种强有力的教育信念。

这句话还包含的是一种伟大的教育智慧。

它表达了教师崇高的精神世界与教育态度。

3．在教育的过程中，我要对每一个学生抱有希望，对每一个学生承担责任，尽最大的努力，为每一位学生指路、帮助每一个学生进步和成长。

【考题回顾】“学高为师，身正为范。

”对于这句话，你怎么理解?【答案详解】1．“学高为师，身正为范”意思是只有学识渊博的人才能成为老师，只有行为端正的人才能成为典范。

这句名言时刻提醒教师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。

2．具体论述这句话的积极意义。

这是新时代学生对教师的需求，是社会所需人才的需求，是发展中国家国情的需求。

3．要努力做到“学高为师，身正为范”。

教师要不断提升自我水平，要以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

四、职业认知类【考题回顾】学生心目中的好老师是什么样的?【答案详解】1．表明观点，学生心中的好老师应当是教书育人，师德师风高尚，德才兼备的，亲切友好的老师。

2016教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_16-18

生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。

作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？（1）一定要了解留守学生的食宿情况，留守孩子最好还是住在学校；（2）在留守学生的班级活动方面，要做有心人；（3）多开展一些活动，建立留守学生之家，让他们感受家的温暖；（4）保存留守学生父母的联系方式，经常和留守学生的监护人交流信息，共同做好留守学生的教育工作。

（5）在班级体中针对留守学生建立一些制度，比如为他们过生日，教师定期进行家访，请留守学生回家过节等。

2一个班级，有好的班风、学风很重要。

这需要全体任课教师的共同努力。

作为班主任，你准备怎么团结班级任课教师？首先，主动联系任课教师，协助任课教师处理教学中出现的问题，建立了解与信任；第二，建立定期会面机制，积极主动的互通情况，形成一个高效的教育集体；第三，协调一致的统一要求，帮助任课老师建立威信。

3如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。

其次，老师要有较强的服务意识。

第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。

最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。

班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。

在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

4、你教学工作还存在很多不足，但学校领导把你推为优秀教师典型，对此你有什么看法？【参考答案】：首先，我要感谢领导对我的关心和肯定。

领导让我当典型，就是对我工作的肯定，是对我本人的关心和鼓励。

我应该以此为激励，进一步取得佳绩。

其次，我要自知之明，坚持实事求是。

既然我身上还有不足，我应该更加谦虚谨慎，克服自己的不足，争取取得更圆满的教育教学上的成功；再次，典型是标杆，是示范。

广东省2016年教师资格证结构化考试题

广东省2016年教师资格证结构化考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程2．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体3．普通中小学教育的性质是（）。

A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育4．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动5．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。

A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养6．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节7．（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达8．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育9．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》10．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。

A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识11．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉12．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。

A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容13．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说14．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

A、自然B、社会C、实践D、现实15．人的全面发展的唯一途径是（）。

2016教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_25-27

<2>.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。

<3>.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课，然后说：“好，现在同学们都到齐了，我们开始上课”。

下课后，其他同学就会帮老师对他进行教育了。

他就不好意思再迟到了。

7、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。

先了解学生情况，分析早恋的原因。

通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。

”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。

我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹!8、如何评价一个学生？答：我们进行教育教学工作时，必须遵循教育规律。

我们知道，学生个体具有差异性，这些差异包括，家庭环境、年龄、智力水平、成长背景等诸多方面。

因此，我们评价一个学生，在坚持客观性原则的前提下，做到因人而异。

虽说如此，大量的教学实践证明：多给学生以正面的评价，多看学生的优点，往往更能激励学生的求学信心；以正面评价为主，加以合理地批评教育，则能弥补正面评价的不足，使正面评价发挥更显著的教育功效。

9.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。

其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。

鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。

最后一点，教师批评这些学生时，不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。

10.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。

对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。

广东省2016年小学教师教师资格证结构化考试试题

广东省2016年小学教师教师资格证结构化考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育2．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。

A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动3．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施4．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律5．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教6．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动7．生产力对教育起（）。

A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用8．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制9．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询10．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程11．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子12．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础13．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学14．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子15．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

2016教师资格证面试结构化真题(考生现场回忆版)

1、有同学提出现在的班长不负责，自己想当班长，你是班主任，怎么办？2、正在上课电脑坏了，怎么办？3、一位老师和家长聊天经常拿孩子互相比较，你怎么看？4、班里有位同学不喜欢说话，上课也不回答问题不参加集体活动，作为班主任你该怎么办？5、班里有位同学上课喜欢抢答，你该怎么办？6、有位同学回家后经常玩电脑游戏，作为班主任你怎么办？7、教师在网上搜集的课件、教案等不加修改拿来直接用，你怎么看？8、学生喜欢艺术，作为老师怎么办？9、学生的作业成绩和考试成绩不一致，你怎么看？10、有人说任课老师是教知识的，班主任是育人的，你怎么看？11、走过办公室，看到任课老师和家长在吵架，你怎么办？12、家长反映学生在家上网玩游戏，你会如何开家长会？13、学生们在课堂上发生矛盾打架你怎么处理？14、有些学生不参加学校组织的文艺活动怕影响学习，你怎么办？15、读课文很积极，但读的不顺，同学们都笑他，你怎么办?16、教学是一个具有创造性的活动，有人说必须按理论来教学，你怎么看？17、平板电脑运用到教学中的呼声越来越高，你怎么看？18、老师拿家长送来的信封，里面是张购物卡，老师怎么办？19、暑假期间对老师进行培训，引起老师的不满，任务耽误休息时间，你怎么看？20、民主选举班委没有学生参加怎么办？21、有人说老师工作清闲你怎么看？22、老师告诉你要严厉对待新生，才是能树立威信、你怎么看？23、如果学生在黑板上画了你的自画像，你上课看到了怎么办？24、任课老师与学生发生冲突，班主任你怎么办？25、有位学生在同一个问题上连续多次犯同样的错误，怎么办？26、在公开课上，你的学生提问你一个问题，你真的不会，你怎么办？27、怎样才算备好一节课？28、老师总是在课堂上说有关班级管理的事情你怎么看？29、有同学在课堂上故意刁难你你怎么办？30、一个男生给女生写情书你怎么办？31、一些学生上课不积极，你怎么办32、在上课时，你发现你班有个学生没来上课，也没请假，给他的父母打电话也没人接，作为班主任的你该怎么办？33、有同学对班干部不满意，经常针对抵触班干部你该怎样处理？34、上课时，教室突然剧烈震动你怎办？35、老师偏爱学习好的学生，其他学生都有意见，对此你怎么看？36、老师感叹现在的中小学生都不爱学习，你怎么看？37、有人说教师教的是知识，有人说教师教的是学生的创造力，你怎么看？38、有人说：教师教的是一桶水，有人说：教师是源头，你怎么看？39.发现学生告你状。

下半年教师资格证结构化面试真题

下半年教师资格证结构化面试真题2016下半年教师资格证结构化面试精选真题2016年下半年教师资格证面试刚刚结束，考生们一定想知道考试中可能会被问到哪些结构化问题吧，下面是店铺给大家整理的2016下半年教师资格证结构化面试精选真题，大家可以参考学习。

一、综合分析类【考题回顾】小朋友们互相攀比，看谁的爸爸更有钱。

一个小朋友输了，回家要求换爸爸。

对此，你怎么看?【参考答案】1. 现如今，“拼爹”“攀比”早已不是新鲜话题。

但低龄化拼爹，不仅会拼掉孩子的童真，也会拼掉祖国的未来。

所以，对于这个现象，我们应该高度重视。

2. 分析背后原因。

例如，成人世界潜在的“阶层意识”已侵蚀了孩子的心灵，造成了幼儿价值观的扭曲。

又如，不少家长常有与同事、朋友攀比的行为，久而久之，孩子自然也会在无形中养成这种攀比心理。

再如，有些幼儿园老师作风不端正，言行有失，对不同家境的幼儿做出一些不恰当的比较，促进孩子的攀比心理。

3. 提出建议。

首先，家长必须小心检视自己的行为，在教养方式上，以民主、开放的态度对待孩子。

其次，幼儿园要营造育人的人文环境，幼儿老师要严以律己，并引导幼儿形成正确的价值观念。

最后，社会要为幼儿正确价值观念的形成和发展提供良好环境。

【考题回顾】大伟在画车子和轮胎时，他给轮胎画上了翅膀和小脚。

而老师却问他“轮胎是这样吗?你再仔细看看。

”结果大伟画了一个普通的轮胎。

对此，你怎么看?【参考答案】1. 提出观点，大伟画的轮胎充满想象力，老师应该保护孩子的想象力，而不应像题目里的老师一样对孩子进行质疑。

2. 具体阐述这件事的影响。

老师不仅仅没有理解大伟，反而凭借自己成年人的视角和权威扼杀这种想象力，这会对幼儿的未来产生巨大影响，会让幼儿认为自由想象是一种错误的行为，让幼儿逐渐隐藏想象力，甚至规避想象力。

3. 提出建议，我们应鼓励学生发挥想象。

例如，政府部门要禁止幼儿园小学化，幼儿教师应提升自身专业素质等。

【考题回顾】有的老师怕小朋友在户外活动中受伤所以刻意减少户外活动，对此，你怎么看?【参考答案】1.幼儿园保障幼儿安全，防止幼儿意外伤害无可厚非，但因此可以减少户外活动，难免有因噎废食之嫌，此举不可取。

2016下半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案详解(一)

2016下半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案详解一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生巧。

你认为这个观点对吗?【答案详解】1．表明观点，作业能够帮学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。

但是如果作业过量了，就会适得其反。

因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。

2．论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生实践能力；其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。

3．教师应合理地布置作业。

例如，要制定科学的学生家庭作业的标准；要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师；做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。

【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看?【答案详解】1．课业压力重与素质教育目标相悖。

过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。

2．分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。

其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。

最后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。

3．提出减轻课业压力的建议。

例如：要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。

【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看?【答案详解】1．信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。

但直接用网络教案并不可取。

2．过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。

长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。

3．此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。

2016年广东省教师资格证结构化考试试题

2016年广东省教师资格证结构化考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系2．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。

A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐3．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教4．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理5．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一6．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动7．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞8．教育目的要回答的根本问题是（）。

A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人9．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性10．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈11．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。

A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利12．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教13．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特14．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育15．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2016年广东省小学教师教师资格证结构化真题

2016年广东省小学教师教师资格证结构化真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践2．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定3．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞4．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育5．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞6．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”7．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

A、自然B、社会C、实践D、现实8．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教9．关于教学含义的正确表述为()A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动10．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》11．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性12．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求13．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师14．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A德育内容B德育方法C德育原则D德育规律15．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

广东省2016年教师资格证结构化考试试题

广东省2016年教师资格证结构化考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．以下属于一级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程2．人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、学习B、生殖C、创造D、思考3．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉4．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性5．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育6．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子7．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳8．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性9．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因10．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因11．从职业属性来说，教师职业属于（）。

A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业12．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师13．教育目的要回答的根本问题是（）。

A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人14．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》15．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)1．个体亦称，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。