关于阅读做题的技巧和顺序安排

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小学记叙文阅读答题技巧及套路

1、语段阅读题答题总原则：

（１）先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

2、文章体裁：诗歌、小说、散文、剧本、说明文、相声

3、分段的方法：

以写事为主的文章：

①．按事情发生发展的先后时间分析；②．按事情发生发展的地点转换分析；③．按事情发展的阶段分析。（找各个事件：起因、经过、结果）（4）总分总（掐头去尾）

以写人为主的文章：

①按人物成长的阶段分析；②按人物所在的不同地点分析；③按表现人物不同性格特征的不同条件分析；

④按人物感情的变化分析。

4、记叙的顺序及作用：

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

5、修辞方法及作用

比喻语言生动、形象。

拟人使具体事物人格化，语言生动形象，亲切有趣。夸张突出事物特征，引起联想。

反问加强语气

排比增强语气，充分抒情。

设问提醒人们思考，突出某些内容。

答题模式

比喻：把（）比作（）+生动形象地写出了+对象+特性拟人：把（）当作人来写+语言生动形象，亲切、有趣

语文阅读理解八大答题方法和技巧

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阅读理解的答题技巧

阅读理解，是在考试当中比较重要的一种题型，也是许多人比较头疼的题目之一，那么究竟应该怎么做呢？下面是店铺给大家整理的关于阅读理解的答题技巧，欢迎阅读！

阅读理解的答题技巧 1

一、速读全文，了解大意知主题。

阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语实质。

抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

二、先看题干，带着问题读文章。

即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息

阅读理解题解题思路与技巧

做阅读理解题经常遇到的问题

1、如果你不足够耐心，遇到长文章会读不下去，找不到题眼，这样尽管你反复读来读去也是徒劳无获。

2、如果你不足够细心，你会错过关键词，这可能就是文题的线索或者是陷阱，这个题目废了时间也是，事倍功半。

3、如果你没有做题技巧，做一道题看一遍文章，做一道题看一遍文章，这样大把的浪费时间，你会在别的难题上栽跟头，致使自己没有时间看别的题。

阅读理解题解题思路

1、先看题目，弄清主要考我们的是什么，弄清文章主旨。

2、把题目的关键词画出来

3、粗读文章画下关键词了解文章大意，弄清每段讲什么

4、细读文章，认真做题

5、千万不要钻牛角尖！

6、一道题不要加我认为，我想，我猜。做题要找依据，要有理有据。

阅读理解主要考查的能力

1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。

2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。

3、根据文章进行简单的数字推算和计算的能力。

4、既要理解词、短语、句子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。

5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和预测新信息的能力。

阅读理解题解题技巧

1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。

2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。

3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。

阅读理解答题方法和技巧

阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。

常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：

•看标题信息，揣摩记叙类型；•抓记叙要素，了解大致内容；

•理行文线索，分清段落层次；•辨叙述方式，领会布局特点；

•挖中心思想，理解作品意义；•析表现手法，以供习作借鉴。

总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。

一通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

五组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。

语文阅读理解答题技巧

语文现代文阅读答题一般是有一定模式的。这一点不论散文还是小说都死一样的。以下是店铺整理的语文阅读理解答题技巧，欢迎阅读。

语文阅读理解答题技巧 1

一、反复阅读，感知选文大意

解答阅读理解题阅读是基础。有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上，对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读，一目十行之后提笔就答题，其准确率可想而知。记住，浮躁是答题的大忌，你必须静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。通读之后，该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。

二、明确基本概念，变简答题为选择题

同我们学习理化学科一样，基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。

当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时，有的同学回答采用了“总——分”的顺序，这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。如果你概念清晰，起码在回答问题时能找到正确的切入点。问到表达方式，你会知道在议论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙顺序，你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到议论文的论证方式，那定是立论、驳论二者选一。如此一来，似乎不知如何做答的简答题也简化成了选择题，答题的思路更加清晰。当然，语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种，它需要同学们在平时的学习中有意识地去发现，去积累。采用知识卡片，将平时学到的基本概念记录下来，不失为积累的一种好方法。

三、将问题带回文段中再次阅读

在解答试题时，我们不妨将问题带回文段中，在反复阅读之后，

初中语文阅读叙述顺序答题方法及技巧

阅读叙述顺序是语文阅读理解题中的一种常见题型，要求根据文

段的内容，按照事件发生的顺序进行排序。以下是初中语文阅读叙述

顺序答题的方法和技巧：

1.阅读全文：在作答之前，先通读全文，了解文章的整体内容和

主旨，把握故事情节的发展脉络。

2.理清事件顺序：仔细阅读各个小节的内容，理解每个事件的发

生原因、过程和结果。根据时间、因果关系等可便于理清事件的顺序。

3.寻找关键词：在读文段过程中，注意识别一些关键词、时间词

和转折词等，帮助理解故事情节的发展顺序。这些关键词可以用来区

分不同事件的先后顺序。

4.列出事件序列：根据文段的内容和自己的理解，将每个事件按

照发生的先后顺序进行排列。可以通过写序号或箭头来表示事件的顺序，并在序列的旁边简要注释事件的内容。

5.核对校正：完成事件序列之后，再次通读全文，核对自己的答案。确保每个事件之间的关系会给到正确。

6.阅读复述：将每个事件按照正确的顺序，重新进行复述。注意

使用恰当的过渡词和句式来表达事件之间的联系。

在回答阅读叙述顺序的问题时，可以使用以下常见的过渡词和短语：首先、其次、然后、接着、随后、最后等。同时，还要注意使用

恰当的语法结构和词汇表达，以保证语言的连贯性和流畅性。

在解题过程中，还有一些常见的技巧需要注意：

1.关注文章的开头和结尾：有些文章会在开头或结尾暗示事件的

顺序，可以借此推断其他事件的顺序。

2.分辨主次事件：有些事件是主要事件，对故事情节的推进起到

关键作用，因此要把握重心，确定主次事件的先后关系。

3.注意逻辑关系词：文章中的逻辑关系词，如因为、所以、但是、然而等可以帮助理解事件之间的关系，从而推断出事件的发生顺序。

语文阅读理解答题方法和技巧

2、段意、层意的概括
归纳大意是在分层次的基础上进行的，或者是同步进行的，一般说来在分层次合并同类项的同时，大脑也就在归纳各层的大致意思，再进而形诸文字而已。归纳层次大意主要有三种形式：一是用最简洁的文字说明各层写了什么；二是用表明作者观点的话来概括；三是选用文中现有的关键词自己组合成句来概括。不论采用哪种形式，都要遵循基本的原则：一是力求完整，不能以偏概全；二是力求简洁，不要过多复述；三是力求明确，不能笼统含糊。
答题技巧
一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是 3 分，答案可能就有 3 个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（ 3 分）答案是： 3 种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。
常用阅读理解答题方法
，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
具体方法
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息” ，回答问题。四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。五组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。

阅读题答题方法和技巧

基本方法
12.不同体裁的文章该怎么阅读?
（4）状物的文章。状物文有三类: 状静物(《长城》)、状动物(《燕子》)、状植物(《我爱故乡的杨梅》) 写静物的-般按“样子、结构、用途”的顺序写，写动物的一般按“外形、动态、习性”的顺序写，写植物的一般按“形状、颜色、滋味”的顺序写。状物文的写作目的总是要突出物体的特点，表达思想感情。
基本方法
11.怎样分析文章的写作特点?
(1)选材是否突出了中心，详略是否得当。 (2)在结构上有什么特点?分析文章的写作顺序，看看文章为表达中心是否选择了合适的记叙顺序。有顺叙(按事情发展的先后顺序叙述、倒叙(把事情的结果或事情中最突出的片断提到前面来写，如《月光曲》)、插叙(在叙述过程中插入一段有关的事情)、补叙(对所叙述的人物、事件、情节等做简短的补充说明，、分叙(叙述同一时间内不同事物的发展过程。 (3)分析文章的开头、结尾、过渡、照应等。还可以从表现方法入手进行分析，如象征法、对比法、托物言志法、衬托法。
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7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容谁+干什么+结果怎么样
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8.本文(某段)运用什么表达方式记叙、描写、议论、说明、抒情
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9.简要概括文中事物特点
首先分析文章的结构，注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外...）这些词语外面的句子往往就是事物的特点

阅读理解解题技巧及方法汇总

一、大标题做题法

1、凡是含有大标题或大标题中核心词的选项，往往就是正确答案。

2、大标题中不认识的单词一定要查词典。

3、该方法尤其适用于主旨题。主旨题是英语老师的叫法，中文老师都叫中心思想题。

4、特别关注大标题中的名词、动词、形容词。

二、顺序出题原则

就是第一题答案一般都在第一段，最后一道题的答案往往在最后一段，第四题答案在倒数第二段。后者说在第三题答案所在句的后面或第五题答案所在句的前面。

1、题目出题的顺序和文章展开的顺序基本上是一致的。

2、所有文章都要考虑这个方法。

三、逆序做题原则

先不急于读文章，先看五个问题，然后回到文章去找答案所在句。

四、关键词回归定位法

这个方法把句子题变成了词汇题。

1、该方法是阅读理解最核心最基本的做题方法。

2、关键词的位置一般是在题干中。偶尔是在题枝中。

3、关键词的作用：回归原文，定位答案所在句。

4、关键词的特点：显眼，好找，在文章中出现的频率一定要低。

5、关键词的内容：

a：专有名词

b：数字年代（现在多用阿拉伯数字）

c：比较级和最高级

单音节的形容词或副词在后面加-er或-est构成比较级或最高级

多音节词是在前面加more或most

d：加引号的词

e：名词、动词、形容词、副词及短语

f：其它

五、红花绿叶原则

1、如果有某个单词，这个选项就选，这个单词叫红花词。

如果有某个单词，这个选项就不选，这个单词叫绿叶词。

2、红花词

一类红花

all of the above，both A and B，both B and C

objective 客观的，公正的（态度题中必选）

阅读理解的技巧方法和答题要点

阅读理解是语文考试中必不可少的一个题型，而且它的分数占比也越来越高，有时甚至可以和作文并列，这就说明，现在的语文教育注重的是，对于理解及作文能力的高要求，而基础知识，只是辅助。

阅读理解的技巧方法和答题要点

1阅读理解答题技巧和方法

1整体感知、快速阅读的技巧

A.浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

B.辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。

C.精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

2答案来源，回归原文有方法

整体感知、快速阅读的技巧二、答案来源：

A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。

B.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

2答题要点

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

小学语文阅读理解答题步骤、技巧和方法-小学语文阅读题答题技巧

小学语文阅读理解答题步骤、方法和技巧

解题步骤

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

主要题型解题方法

一、题型：段意、主要内容的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

二、选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；

借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

篇章阅读的解题顺序与高分技巧

篇章阅读与片段阅读相比，篇幅长、阅读量大，文段结构也更为复杂，因此为了减少盲目阅读与无效阅读所造成的时间浪费，考生应遵循“题干—原文—选项”这一阅读顺序，即先明确题目的要求，紧抓每道题目中的关键词与提示性信息，以其为线索，针对性地到对应原文中进行查找、对比、解题。

对于篇章阅读而言，掌握正确的做题顺序对于高效解题非常重要，建议小伙伴们可以分为以下几个步骤：

（1）段落标号

方便查找和定位，有些篇章的出题人比较善良，会直接给段落标号。

（2）快速扫读题干

建议大家快速扫读5道题的提问方式，在考场上可标注关键词、句、段落，通过题干的阅读可把握篇章主题词或行文脉络，有利于快速定位题目所在的位置。

（3）根据题干信息定位原文解题

当题目顺序和文段顺序不完全一致时，先做易定位的题目，后做不易定位的题目。易定位的题目有语句填空题、逻辑填空题、词句理解题、段落中心理解题、关于某个段落或具体话题的细节判断题；不易定位的题目包括全文中心理解题和全文细节判断题，建议往后放，且在考场上不建议花费太长的时间。

对于篇章阅读题，小伙伴们还需掌握正确的解题方法和技巧。

（1）如何快速定位题干和选项？

寻找容易定位的关键信息，如标点符号、人名、地名、数字、时间等，如果没有典型提示，可定位题干或选项中的核心名词或专业概念。

（2）全文中心理解题如何快速解题？

篇章一般会在首尾段揭示观点，故重点关注首尾段，把握篇章的主题词即可快速解题。提醒小伙伴，篇章的主题词可能是一个，也可能围绕两个话题的关系展开论述，所以一个主题词要找准，两个主题词要找全。

阅读理解做题顺序

一、先读文章，再做全篇理解题

在开始做题前，我们要先快速浏览一遍整篇文章，大致了解文章的主旨、结构和段落之间的逻辑关系。然后，我们可以将全篇理解题顺次做完，这一类题通常关注文章的总体意义和作者的态度，因此我们需要根据文章内容推断其意义。

二、按顺序做细节题和语句填空题

在完成全篇理解题后，接着可以按照题目顺序做细节题和语句填空题。这些题目一般依靠文本直接寻找答案，并且题干与文章顺序一致，所以按照题目顺序依次查找信息，能够最大程度地减少阅读时间和提高答题效率。

三、做推断题

推断题是阅读中最难的题目类型之一，需要我们在文章中寻找间接的提示来推断答案。由于这种题目并不依赖文本表面的字面意义，因此我们可以在完成全篇理解题和细节题后再去做这类题，更容易从文章内容中获取线索。

四、最后做主旨题

主旨题是整个阅读部分的核心题型，通常是需要我们总结文章的主题，并把握作者的观点和态度。由于主旨题需要

对整篇文章基于整体认识进行分析，因此如果在做完其他题目后仍无法很好地理解文章主旨，那么可以返回到文章中重读关键段落，帮助自己确定主旨。

五、反复磨合，提高技巧

四级阅读的做题顺序并非一成不变，根据自己的做题习惯和实际情况，可以适当调整顺序，比如先做主旨题等。同时，要反复练习，寻找自己最适合的方法和技巧，比如快速浏览，重点标记等，逐渐提高自己的阅读和理解能力。

语文阅读理解解题技巧(合集5篇)

语文阅读理解解题技巧（合集5篇）

1.语文阅读理解解题技巧第1篇

一、读写整合活跃学生阅读的独立思维

阅读和写作是小学高年级语文教学的重要内容，两者关系密切，相互促进。只有大量的阅读积累才能够促使学生写作的顺利进行。从某种角度来说，阅读是写作的基础，而写作则是对阅读体验的一种延伸与表现。笔者认为教师可以读写整合教学，借以来活跃学生阅读的独立思维激发学生的阅读兴趣。俗话说“好记性不如烂笔头”，对于阅读过程中典型的句子、自己的体验、感想等等常常会在自己的作文中得到启发和应用。笔者在阅读教学中注重读写相融合开展，即：让学生通过阅读来摘抄好句、好词;归纳阅读文本类型;书写感想或者体验、评价阅读文本等等，借以来深化学生的阅读，强化学生的独特感想和体验，与此同时，也可以通过阅读提高学生的写作和积累素材能力。

此外，开展读写整合阅读还有助于激发学生深入阅读的欲望，强化其对语言或者情感的共鸣，为学生的创作思维给予广阔的空间。如：在学习“荔枝”教学内容时，笔者采取阅读加鉴赏的方式来引导学生进行独立思维，即：独立的阅读文本，体验阅读文本中母子感情，感受作者描写人物的手法等等，并以自己的方式来对阅读文本提出自己的鉴赏感想，其中有的同学以评析的方式展示，即：边阅读边在空白处进行批注;有的同学则是通篇来谈自我的阅读心得;有的则通过阅读文本来进行亲情的写作等等，这在强化学生阅读的同时锻炼了学生的写作、口语表达能力等等，取得了一举多得的良好效果。

二、鼓励学生个性化阅读

《语文课程标准》明确指出：“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。20XX 年新课程标准就小学高年级语文阅读教学目标将学生的个性化发展放在首要位置。这也就要求教师在阅读教学过程中要以学生个体为中心，将学生的个性化发展定为教学的起始点和终结点，即：要鼓励学生个性化阅读，最大限度地强化学生作为个体对阅读文本的感受、体验，对语言的积累和运用等等。所谓个性化阅读指的是：在阅读教学过程中，教师引导学生自主进行阅读、直接与阅读文本进行对话。这是新课标较为倡导的一种阅读取向，重在凸显学生有效的主体性地位。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个学生的情感不一样、性格不一样，他们的阅读体验、感悟也会不一样的。

阅读知识与答题技巧1、答题步骤与常见问题

进入三年级后，很多家长会忽然发现：孩子的语文成绩突然下降很多——

一、二年级时，语文基本可以考满分，但是到三年级后，分数浮动大，考满分几乎不可能。其实，仔细分析试卷，会发现，除了前面的课内知识以外，阅读理解和作文是失分的“重灾区”。

一份试卷分为三大部分：

1、书本知识

包括语文书里的字、词、句、篇

2、阅读理解

分为课内阅读和课外阅读

3、写作

【书本知识】是最好得分的地方。

在日常的学习和复习中，牢牢背诵诗句，辨析字音字形等，把书本知识消化透。第一部分想得满分很简单。中高年级，在这一块尽量不要丢分。

【写作】多练笔、多思考、多修改、多总结。掌握基本的方法。

【阅读理解】分为课内阅读和课外阅读。

课内阅读——检阅学生对书本内容的消化程度；（认真、细心即可掌握）

课外阅读——检阅理解能力和做题能力。（需要掌握解题方法，学会避坑）

【书本知识】靠大家的日常复习，【写作】我们也一直在进行中，那么从今天开始，我们会发布一些关于【阅读】的小积累、小策略，快加入这个学习小分队吧！

第一步：通读全文，掌握文章大意

注意：不需要一字一句完全读透，快速看一遍，知道文章大意即可。

一边阅读，可以一边完成以下内容：

（1）注意看标题。对内容有个大致掌握。

（2）标自然段。方便做题，节省时间。

（3）注意文章的开头、结尾。快速明晰文章中心。

（4）注意段落间的中心（过渡）句/段。适当做标记，明确每段主要内容。

第二步：审题，带着问题回原文

审题时注意关键字、词、句。

（1）注意字词，果断避坑。

例如“文中”、“近反义词”、“对的画✔”、“联系上下文”、“哪些”等。