历史作业
初二年级历史特色作业设计
作业1：历史人物列传。
要求：选取5位中国历史上的著名人物，编写一篇列传，介绍其生平
和对中国历史的影响。
作业2：史诗漫画。
要求：根据所学的历史知识，选择一个古代故事或传说，用漫画的形
式重新讲述这个故事，并加入所学的历史情境。
作业3：历史实物展示。
要求：选一件历史文物或实物，对其进行详细的介绍，包括其历史背景，制作工艺，用途以及对文化的意义。
作业4：历史文化体验。
要求：选择一个中国古代文化的体验项目，例如茶艺、书法、剪纸等，通过学习和实践，探究其历史渊源和文化内涵。
最后完成一份体验报告。
作业5：历史地图制作。
要求：根据所学的历史知识，制作一份地图，标注出中国或世界某个
历史时期的国界、行政区、重要城市、交通路线等。
同时，对地图上标注
的要素进行简要的说明。
八年级历史寒假创意作业
八年级历史寒假创意作业1. 制作一个历史时光机模型：使用纸板、纸杯、彩纸等材料制作一个时光机的模型，可以让你模拟穿越到不同的历史时代，了解那个时代的文化、人物等。
2. 编写一本历史故事书：选择一个历史事件或历史人物，编写一个有趣的故事，用插图和文字将其呈现出来，让读者了解历史的同时享受阅读的乐趣。
3. 制作一个历史人物拼图：选择一个你感兴趣的历史人物，收集他的照片和相关信息，然后将照片打印并剪成拼图块，让你的朋友和家人一起拼出这位历史人物的形象。
4. 设计一个历史博物馆展览：选择一个历史时代或历史事件，收集相关的图片、文物、资料等，然后利用海报板、展览板等材料，设计一个小型的历史博物馆展览，让别人通过展览了解这段历史。
5. 制作一个历史时代的服装模特：选择一个历史时代，收集该时代的服装图片和资料，然后用纸板、布料等材料制作一个服装模特，让你的模特展示出这个历史时代的服装风格。
6. 绘制一个历史地图：选择一个历史时期，用彩色铅笔或水彩笔绘制一个该时期的地图，标注重要的地理、政治和文化要素，让你的地图能够帮助别人了解这段历史时期的背景。
7. 制作一个历史人物的肖像画：选择一个你喜欢的历史人物，用铅笔或彩色铅笔绘制他的肖像画，注重表达他的特征和个性，让你的画作能够让人们对这位历史人物产生共鸣。
8. 设计一个历史时代的时装秀：选择一个历史时代，收集该时代的服装图片和相关资料，然后设计一个时装秀，选择适合时代特色的服装、音乐和舞台布景，让你的时装秀能够展示出这个历史时代的风貌。
9. 制作一个历史人物的立体海报：选择一个历史人物，收集他的图片和相关资料，然后用纸板和彩纸制作一个立体的海报，让你的海报能够生动地展示这位历史人物的形象和事迹。
10. 制作一个历史时代的手工小道具：选择一个历史时代，制作一个与该时代相关的手工小道具，例如古代的印章、战争时期的军服等，通过制作和使用这个小道具，让别人能够更深入地了解这个历史时代的文化和生活方式。
七年级下册历史作业
七年级下册历史作业
一、选择题
1. 唐朝时期，我国经济发展达到了巅峰。
以下关于唐朝经济发展的表述，正确的是：
A. 唐太宗开创了贞观之治，成为了唐朝的鼎盛时期。
B. 武则天统治时期，编写了《唐律疏议》，是现存最早最完整的法典。
C. 唐玄宗时期，发明了曲辕犁，极大地提高了农耕效率。
D. 唐诗成为了我国文化的代表之一，杜甫、李白等人被誉为“诗仙”。
2. 下列关于宋朝历史的说法，错误的是：
A. 北宋的都城是东京汴梁，是当时世界上最繁华的城市之一。
B. 宋朝时期，我国经济发展达到了巅峰，史称“东京梦华”。
C. 北宋与南宋的分界线是靖康之变。
D. 岳飞是南宋时期的著名抗金将领，他的事迹被编入《资治通鉴》。
3. 下列关于明朝历史的说法，正确的是：
A. 郑和下西洋的目的是为了宣扬国威，开拓海外贸易。
B. 朱元璋废除了丞相职位，加强了皇权。
C. 戚继光在东南沿海地区抗击倭寇，他的事迹被编入《明史》。
D. 明朝时期，我国实行了闭关锁国政策，禁止一切对外贸易。
二、简答题
1. 请简述唐朝时期我国经济发展的主要特点。
2. 请简述宋朝时期我国科技发展的主要成就。
3. 请简述明朝时期我国政治制度的主要变化。
家庭宝藏历史作业
家庭宝藏历史作业是一种有趣的历史学习方式，要求学生通过家庭成员的协助和自己的调查研究，收集家族或者祖辈们的历史文物、图书、影像资料等，进一步了解家族或者祖国的历史变迁和文化传承。
具体的作业要求和步骤如下：
确定研究的对象。
可以是家族的历史，也可以是祖国的历史。
确定研究对象后，学生需要了解研究对象的基本情况，如历史背景、发展轨迹等。
收集资料。
学生需要向家庭成员收集相关的历史文物、图书、影像资料等。
这些资料可以是祖辈们的手稿、旧书、家族谱等，也可以是祖先的照片、日记、信件等。
整理资料。
收集到资料后，学生需要对资料进行整理。
可以按照年代、主题、地区等方式进行分类整理。
同时，还需要对资料进行简单的鉴定和评价，判断其价值和可信度。
撰写报告。
在完成资料整理后，学生需要根据研究对象和收集到的资料撰写报告。
报告的内容可以包括研究对象的历史背景、发展轨迹、主要事件和人物、文化传承等方面的内容。
同时，学生需要用图表、图片等形式呈现资料，使报告更加生动、具体。
家庭宝藏历史作业不仅可以增强学生的历史意识，还可以促进家庭成员之间的交流和沟通。
同时，这种学习方式也可以激发学生的兴趣，提高其历史研究能力和创造力。
初三历史创新作业
初三历史创新作业人类的历史上，有许多创新的发明，它们改变了人类的生活方式，推动了社会的进步。
下面我将介绍一些具有重要影响的发明。
1. 农业革命：约在公元前10000年，人类从狩猎采集社会转变为农耕社会，开始种植农作物和饲养家畜。
这一革命性发明解决了食物短缺问题，使人类能够定居下来，形成了农村社会和城市文明。
2. 造纸术：中国的造纸术是世界上最早的纸张制作方法之一，约在公元前105年发明。
造纸术的出现使人类能够更方便地记录信息、传播知识，推动了科学、文化和教育的发展。
3. 火药：火药是中国古代四大发明之一，约在公元9世纪发明。
它最初被用作炼丹和医药用途，后来发展成为军事武器。
火药的发明对战争和军事技术产生了深远影响，改变了战争的格局。
4. 印刷术：印刷术的发明使书籍的复制更加容易和迅速，推动了文化的传承和普及。
约在公元11世纪，中国的活字印刷术开始流行，后来传入欧洲，对人类文明发展起到了重要作用。
5. 蒸汽机：蒸汽机的发明是工业革命的标志，由英国工程师瓦特在18世纪末发明。
蒸汽机的出现使机械化生产成为可能，推动了工业的快速发展，改变了人类社会的面貌。
6. 电力：电力的发现和应用改变了人们的生活方式。
约在19世纪，科学家发现了电的存在，并开发出了电池和电灯等设备。
电力的广泛应用使人类能够享受到便捷的照明、通讯和交通等服务。
7. 互联网：互联网的发明是人类社会的一项革命性进步。
它使人们能够在全球范围内迅速获取和传播信息，推动了信息时代的到来，改变了人们的生活和工作方式。
以上只是一部分人类伟大的发明，每一个发明背后都有着许多辛勤努力和智慧的结晶。
这些发明改变了人们的生活，推动了社会的进步，展示了人类智慧的辉煌。
希望人类能继续创造出更多的发明，为世界带来更多的惊喜和进步。
高一历史特色作业
高一历史特色作业
高一历史特色作业可以多种多样，以下是一些可能的建议：
1. 历史人物传记：选择一位你感兴趣的历史人物，为其写一篇传记。
这需要你深入了解该人物的生活背景、主要成就和影响。
2. 历史事件重现：选择一个重大历史事件，尽可能详细地描述该事件。
包括事件的起因、经过和结果，以及它对当时和现在的影响。
3. 历史主题画作：选择一个历史时期或主题，尝试用画作来表现。
这可以让你更深入地理解那个时代的文化和艺术风格。
4. 历史剧表演：选择一段历史时期，创作一个小剧本，并进行表演。
这可以锻炼你的团队协作和表达能力。
5. 历史知识竞赛：设计一份有关历史知识的问卷，可以是选择题或简答题。
然后，邀请同学们一起参与答题，看谁得分最高。
6. 历史主题手抄报：以某个特定的历史时期或主题为主题，制作一份手抄报。
包括图片、文字和你的感想。
7. 历史研究成果汇报：选择一个你感兴趣的历史问题，进行深入研究，然后撰写一篇报告。
报告可以包括你的发现、结论以及你的思考和疑惑。
8. 制作历史纪录片：选择一个你感兴趣的历史时期或主题，制作一个简短的历史纪录片。
可以包括图片、视频、音频和文字等元素。
以上只是一些基本的建议，你可以根据自己的兴趣和能力进行选择或修改。
重要的是，通过这个作业，你可以更深入地理解历史，提高自己的研究和分析能力。
七年级历史作业一
七年级历史假期作业（一）一、选择题1．如图是西晋至隋的朝代变迁图。
这反映出（）A．生产力决定生产关系B．统一是中国历史发展的趋势C．人民是历史的创造者D．改革是社会发展的强大动力2．李世民知人善任，不问出身，初期延揽房玄龄、杜如晦，后期任用长孙无忌、杨师道、褚遂良等，皆为忠直廉洁之士；其他如李勣、李靖等，亦为一代名将。
以上体现出唐太宗的治国特点是（）A．用人唯贤B．虚心纳谏C．减省刑罚D．爱惜民力3．7世纪中期唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，文成公主自幼熟读诗书，是个有才识的女子。
她出嫁吐蕃，带去许多书籍和谷物、蔬菜种子，还带去大批手工业工匠。
她还交给吐蕃人使用内地的历法，还将饮茶的习俗带到吐蕃。
这些史实推动了（）A．吐蕃经济社会的发展B．南北经济交流C．唐朝经济文化的繁荣D．中外文化交流4．《唐律疏议》规定，官员不得无故刁难外国商旅进入关、津，“无故留难者，一日主司答四十，一日加一等，罪止杖一百”。
这体现了唐朝（）A．开明的民族政策B．积极的对外态度C．昂扬的精神风貌D．繁荣的盛世景象5．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。
下列是唐朝诗人杜甫的两首诗歌，它们反映了唐朝社会的变化是（）A．先南后北统一B．经济重心南移C．由繁荣转衰落D．由开明到专制6．《新唐书·兵志》记载“一些骄兵悍将因战功从军队中崛起，被授予节度使（地方军政长官），权势不断扩大，规模大的占有十多州，小的也有三四州，一些强势藩镇常与中央对抗”。
材料评述的是（）A．安史之乱的影响B．黄巢起义的后果C．五代十国的更迭D．北宋建立的背景7．北宋中期，王安石推行保甲法，将乡村民户加以编制，十户为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中并进行训练。
这一措施（）A．增强了北宋的军事力量B．消除了农民起义的根源C．扩大了禁军的兵员数量D．减轻了农户的赋役负担8．“禁军‘吃空饷’是政府财政管理中的一大漏洞，积成北宋难以疗治的军政顽疾，从内部侵蚀着北宋的军政机体。
历史作业
3.5 作业第一部分1．（辽宁省沈阳市五校协作体2019年高三上学期期中考试）北洋水师战败后的第三天，道台牛昶昞给日本海军司令伊东佑亨写信道：“广甲、广乙今已沉坏，粤东三舰只残广丙一舰而已。
广东军舰不关今日之事，若沉坏其全舰，何面目见广东总督？愿贵官垂大恩，收其兵器铳炮，以虚舰交返，则感贵德无量。
”从信中内容可知牛昶昞A．还没有近代民族国家观念B．对北洋舰队有深厚情感C．缺乏对日本侵略的警惕性D．宣告了洋务运动的破产2．（江苏省南通市启东市2019年高三上学期期中考试）日本学者藤村道生关于甲午战争的评论：“北洋陆军装备毛瑟枪和克鲁伯炮，所以，在武器方面，它比使用村田式步枪和青铜山炮的日军优越。
它是内战和示威用的以及完全没有近代战争所必须的给养、运输机构和兵站设备。
”这反映出当时中国军队A．不是真正的国防军队 B．只学西方的军事技术C．军事实力比日军先进 D．更适合对外防御侵略3．美国著名作家马克•吐温在《我也是义和团》一文中提出：“外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人。
在这一点上，我任何时候都是和义和团站在一起的。
”对此理解正确的是A．美国也发生了义和团运动 B．西方与中国应彼此隔绝，互不往来C．中美两国义和团立场一致 D．义和团抗击西方侵略是正义的4．19世纪90年代初，西方传教士林乐知等观察清廷局势后说：“盖天下事操之以急则难，受之以渐则易。
”甲午战争后，他们继续宣称：“至若变法而不便于民，尤不可操切以图，致酿他故，而反让蹈常习故者流，藉口于决不可变之谬说，遂类于因噎废食也。
”这表明他们（）A．为维护在华利益反对清廷改革B．主张变革应该采取稳妥的步骤C．指责中国人因循守旧不思进取D．批评戊戌变法的措施过于激进5．李大钊说：义和团对于“西洋人的一切器物一一概烧毁，这都含着经济上的意味，都有几分是工业经济压迫的反动”。
他主要强调义和团运动（）A．是一场反侵略的爱国运动B．具有旧式小生产者的保守性C．为民族工业发展扫除障碍D．坚持“扶清灭洋”的方针6．美国史学家柯文在《历史三调：作为事件、经历和神话的义和团》中，论述了历史学家笔下的义和团、经历者的义和团和神话化的义和团。
中国历史创意作业
中国历史创意作业以下是一些关于中国历史的创意作业题目，这些题目旨在激发学生对中国历史的兴趣，提高他们的历史理解能力和创新思维：1. 设计一张中国历史时间线海报，展示从夏朝到现代的重要事件和时期。
2. 创作一篇以某个历史人物为主角的短篇小说，让读者更加深入地了解这个人物的生活和时代背景。
3. 制作一份关于中国古代科技成就的PPT，介绍几项重要的发明创造及其对世界的影响。
4. 以某个朝代为背景，设计一款具有时代特色的桌游，让玩家在游戏中体验那个时代的文化和生活。
5. 创作一首以历史事件或人物为主题的诗歌，表达你对那个时代的感受和思考。
6. 制作一份关于中国传统节日的手抄报，介绍节日的起源、习俗和意义。
7. 以某个历史时期的服饰为灵感，设计一套现代时尚服装，展现古代与现代的融合之美。
8. 创作一幅描绘某个历史场景的画作，通过画面展现那个时代的风貌和气息。
9. 编写一份关于中国古代哲学思想的研究报告，探讨其对现代社会的启示和意义。
10. 制作一部关于中国历史的动画短片，通过生动有趣的方式呈现历史事件和人物。
11. 以某个历史名城的建筑风格为蓝本，设计一座现代建筑，展现古今建筑的传承与创新。
12. 创作一首以中国古代乐器为主题的音乐作品，融合传统与现代音乐元素。
13. 编写一份关于中国古代战争策略的案例分析报告，探讨其在实际战争中的应用和效果。
14. 制作一份关于中国古代医学成就的展板，介绍几位著名的医学家和他们的贡献。
15. 以某个历史时期的饮食文化为主题，设计一份具有时代特色的菜谱，并尝试亲手制作其中的菜肴。
16. 创作一部以中国历史为背景的舞台剧剧本，通过戏剧表演的方式展现历史人物和事件。
17. 制作一部关于中国古代神话传说的纪录片，通过影像资料呈现神话故事的魅力和内涵。
18. 编写一份关于中国古代教育制度的研究报告，探讨其对现代教育的影响和启示。
19. 以某个历史时期的民间艺术为灵感来源，创作一件具有时代特色的手工艺品。
七年级上历史作业
发明了世界上最早测定地震方 ，比欧洲早1700年。
4.东汉时，著名医学家 被尊为“医圣”。
，著有《
》，
5.东汉时，著名医学家 手术，编成了
，发明了
动
锻炼身体，被称为“神医”。
问答题：我国的四大发明是什么？有何历史意义？
第19课：秦汉的宗教、史学和艺术
1.
末年，佛教由
传入我国中原地区。
2.东汉时期，在我国本土兴起的宗教是
教。它
是把民间流行
的和 思想结合在一起形成的。
奉
为教主。
3.西汉著名的史学家
叙述了从
到
史，它是我国第一部
，所写的《
》，
时期共3000多年的历
通史。
4.迄今为止，世界上出土的最大艺术宝是
。
5.秦汉绘画艺术高超，长沙出土的 国古代艺术的珍品。
帛画是我
第20课：三国鼎立
1.东汉末年，军阀割据，黄河中下游的
第1课：我们的远古祖先 1.在地球上出现人类，大约在
年以前。
2.在从猿到人的演变过程中，
起了决定性作用。
3.世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家是 。
4.我国境内最早的人类是云南的
人，距今 年。
5.北京人距今
年。山顶洞人距今
年。
第2课：原始的农耕生活
1.长江下游的
人，距今6000多年，在世界上最
创造出新的诗歌体裁“ 》。
”，
4.传说舜时作《
》，
时期形成音乐教育制
度， 出土的
，是战国时期最珍贵的乐器。
5.春秋战国时期，长沙马王堆出土的《
》
和《
》，是我国最古老的帛画。
第11课：百家争鸣
初中历史寒假作业创意
初中历史寒假作业创意
为了激发学生对历史学习的兴趣，以下是一些创意的初中历史寒假作业建议：
1. 历史小说写作：选择一个历史时期或事件，创作一篇短篇小说。
这不仅能让学生更深入地理解历史，还能培养他们的写作技巧。
2. 历史人物扮演：让学生选择一位历史人物，尽可能地研究和模仿他的言行举止，并在家中为家人表演。
3. 时间线制作：要求学生制作一个历史时间线，从他们所学的历史时期开始，一直到现代。
他们可以绘制图表、列出重大事件等。
4. 历史电影或纪录片观看：为学生推荐一些与他们学习的历史相关的电影或纪录片，并让他们写出自己的观后感。
5. 地方历史研究：如果可能，让学生研究他们所在地区的历史。
这可以包括地方特色、建筑物、地标等。
6. 虚拟考古挖掘：使用虚拟工具，让学生模拟考古挖掘的过程，并记录他们的发现。
7. 制作历史海报或壁报：让学生设计一个关于某个历史事件或时期的海报或壁报。
8. 家庭历史探究：鼓励学生去了解他们的家族历史，记录下来，并与家人分享。
9. 创作历史漫画：让学生以漫画的形式描绘一个历史事件或人物。
10. 历史游戏制作：让学生设计一个基于历史的游戏，可以是桌游、卡片游戏或其他形式。
这些作业旨在培养学生的批判性思维、创新能力和对历史的兴趣。
同时，它们也鼓励学生在实践中学习和与家人互动。
初中历史寒假创意作业
初中历史寒假创意作业
以下是一个初中历史寒假创意作业的示例：
主题：中国历史上的重要发明
作业内容：
1. 选择一项你认为对中国历史产生重大影响的重要发明，并对其进行深入研究。
你可以选择指南针、造纸术、火药、印刷术等，或者选择其他你认为重要的发明。
2. 收集关于你选择发明的相关资料，包括发明的时间、发明者、用途、影响等方面的信息。
可以通过书籍、网络、博物馆等途径获取资料。
3. 制作一份关于你选择发明的PPT演示文稿，内容包括发明的历史背景、
发明过程、用途和影响等方面的信息。
可以使用PowerPoint或其他演示文稿软件制作。
4. 在制作PPT的过程中，注意使用生动的图片和图表来展示你的发现，并
尽可能地让演示文稿简洁明了。
5. 在完成演示文稿后，与家人或朋友分享你的发现，并回答他们可能提出的任何问题。
6. 最后，将你的演示文稿整理成一份完整的报告，并将其保存在你的电脑上。
这个作业旨在让学生深入了解中国历史上的重要发明，并通过制作演示文稿和报告来提高学生的信息收集、整理和表达能力。
同时，通过与家人或朋友分享自己的发现，学生可以增强自己的沟通和表达能力，并增强对中国历史的兴趣和热爱。
初中历史寒假创意作业
初中历史寒假创意作业
1. 制作历史剧本：选择一个历史事件或人物，编写一个剧本。
可以选择演员扮演角色，通过表演来展示历史背景和故事情节。
2. 制作历史手账：用手账的形式记录一段历史事件或人物的生平。
可以使用插图、文字、贴纸等方式来展示相关的信息和故事。
3. 设计历史展览：选择一个历史时期或主题，设计一个展览，展示相关的图片、文字和物品。
可以通过绘制海报、制作展板等方式来呈现。
4. 制作历史地图：选择一个历史时期或事件，绘制一个地图，标注重要的地点和相关的信息。
可以使用色彩、符号等方式来突出不同地区的特点。
5. 制作历史模型：选择一个历史建筑或场景，使用纸板、泡沫板等材料制作一个模型。
可以通过绘制、剪切、粘贴等方式来展示历史的形象。
6. 制作历史漫画：选择一个历史事件或人物，用漫画的形式来呈现。
可以通过绘制漫画帧、添加对话框等方式来展示故事情节。
7. 设计历史游戏：选择一个历史时期或事件，设计一个游戏，让玩家通过答题、解谜等方式来了解相关的历史知识。
8. 制作历史视频：选择一个历史事件或人物，制作一个视频来呈现。
可以使用摄像机、剪辑软件等工具来拍摄和编辑。
9. 制作历史卡片：选择一个历史事件或人物，制作一组卡片。
每张卡片上可以写上相关的信息和图片，可以用来复习和分享。
10. 参观历史遗址：选择一个历史遗址，亲自去参观并记录所见所闻。
可以拍照、写游记等方式来记录这次经历。
八年级上册历史作业本
八年级上册历史作业本
由于我无法直接发送文件，我将为您提供一份八年级上册历史作业本的答案，供您参考：
1. 商朝时期，我国青铜器铸造以什么为主？
答：青铜器铸造以礼器和兵器为主。
2. 秦始皇统一六国后，采取了哪些措施来巩固统一？
答：秦始皇统一六国后，采取了以下措施来巩固统一：
（1）实行焚书坑儒，统一思想文化。
（2）实行车同轨、书同文、度同制、改币制等措施，统一制度。
（3）修建万里长城，巩固边疆。
（4）迁徙六国贵族豪强到咸阳，加强控制。
3. 唐太宗时期，推行什么政策来促进经济发展？
答：唐太宗时期，推行均田制和租庸调制等政策来促进经济发展。
4. 明朝时期，我国手工业发展出现了什么变化？
答：明朝时期，我国手工业发展出现了新的变化，民营手工业占据主导地位，官营手工业逐渐衰落。
同时，手工业生产技术也得到了很大的提高。
5. 鸦片战争后，我国社会性质发生了什么变化？
答：鸦片战争后，我国社会性质发生了根本变化，由独立自主的封建国家转变为半殖民地半封建国家。
初三历史特色作业
初三历史特色作业
作为一项特色作业，初三历史作业可以考虑以下几种形式：
1. 制作历史时间线：让学生们绘制初三所学历史时期的时间线，将重要事件按照时间顺序标注出来。
这有助于学生们更好地理解历史发展的脉络和事件之间的关联。
2. 制作历史思维导图：让学生们以思维导图的形式总结初三所学历史知识，帮助他们形成知识体系，加深对历史事件的理解。
3. 撰写历史小论文：让学生们选择一个自己感兴趣的历史话题，通过查阅资料、整理分析，撰写一篇有观点、有论据的历史小论文。
这有助于提高他们的思辨能力和写作能力。
4. 制作历史手抄报：让学生们以手抄报的形式展示初三所学历史知识，可以结合绘画、文字等形式，发挥他们的创意和想象力。
5. 制作历史PPT：让学生们制作一个PPT，介绍一个历史事件或人物，通过图片、文字、视频等素材，生动地展现历史面貌。
6. 参加历史知识竞赛：组织一场历史知识竞赛，以小组或个人的形式参赛。
竞赛可以包括选择题、填空题、简答题等多种题型，全面考察学生们对历史知识的掌握程度。
7. 实地考察历史遗址：在条件允许的情况下，组织学生们实地考察当地的历史遗址，让他们亲身感受历史的痕迹，加深对历史事件的理解和认识。
这些特色作业形式可以结合学校和学生的实际情况进行选择和调整，旨在激发学生们对历史的兴趣和热情，提高他们的历史素养和综合能力。
初中历史暑假作业
初中历史暑假作业的题目和答案如下：
1. 题目：请列举出中国古代的四大发明。
答案：中国古代的四大发明是造纸术、指南针、火药和印
刷术。
2. 题目：请写出中国历史上著名的唐太宗李世民的主要
贡献。
答案：唐太宗李世民的主要贡献包括开创贞观之治、统一
中国、改革税制、推崇儒学和佛教等。
3. 题目：请简述明朝时期郑和下西洋的历史背景和意义。
答案：明朝时期，为了宣扬国威、加强与海外诸国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。
郑和下西洋是中国历史上第一次大
规模的航海活动，加强了中国与东南亚地区的经济和文化交流，扩大了中国的影响力。
4. 题目：请写出抗日战争胜利的主要历史意义。
答案：抗日战争胜利的主要历史意义在于，它是一次伟大
的民族解放战争，是中国人民反对外来侵略、维护国家主权
和民族尊严的斗争的胜利。
抗日战争的胜利为中国赢得了国
际声誉，为中国的独立和民主奠定了基础。
5. 题目：请列举出中国古代著名的三位思想家及其主要
思想。
答案：中国古代著名的三位思想家及其主要思想分别是：孔子（仁爱、礼乐）、老子（道法自然、无为而治）、墨子（兼爱非攻）。
历史作业
一、地主阶级：道路的探索—“中学为体，西学为用”的封建社会1、林则徐为代表的封建地主阶级：开眼看世界（1）林则徐禁烟1839年，林则徐到达广州后，开始整顿海防、缉拿烟贩、收缴鸦片，掀起了轰轰烈烈的销烟运动。
虎门消烟，是中国人民的正义举动，它向全世界表明了中华民族维护民族尊严和反抗外国侵略的坚强决心。
它标志着近代中国人民反抗外来侵略斗争的伟大起点。
（2）开眼看世界鸦片战争时期，在一些地主阶级知识分子和开明官僚中萌发了向西方学习的新思想。
林则徐、魏源等人开眼看世界，学习西方的科技，翻译西方的书籍，慢慢形成“师夷长技以制夷”的救国主张。
2、洋务派：洋务运动以曾国藩、李鸿章等人为代表的洋务派，主张“中学为体，西学为用”、“师夷长技以制夷”，兴办洋务以图自强，以御外辱。
清朝统治阶级内部的洋务派以“自强”“求富”为口号，掀起了洋务运动。
前后共两阶段，第一阶段从19世纪60年代至70年代，第二阶段从19世纪70年代至90年代。
甲午战争，中国的惨败表明洋务派标榜的“求强”“求富”目标未能实现，洋务运动失败。
主要内容：以“自强”为口号创办军事工业；以“求富”为口号，创办民用工业；创办近代海军；创力新式学校，选送留学生。
洋务运动前期以“自强”为口号，创办一系列军事工业，其特点是官办；后期以“求富”为口号，创办的民用工业多采用“官督商办”形式，以赚取利润为目的，其产品是商品，并雇佣大批自由劳动力，所以带有资本主义性质。
官督商办中的“商股”，实际上具有民族资本主义性质。
从客观效果看，洋务运动虽然没有使中国走上富强道路，但对外国资本主义的经济侵略起了一定的抵制作用，为中国民族资本主义的产生起了诱导作用，是中国从传统手工生产发展到大机器生产的转折点，发展了中国近代的军事和教育，在整体上促进了中国民主革命和近代化的进程。
洋务运动没有使中国走上富强的道路，但在客观上刺激了中国资本主义的发展。
3、统治阶级：“新政”与“预备立宪”为了应付内忧外患，清政府也进行了一定程度的改变，实行所谓的“新政”和“预备立宪”。
历史作业设计优秀案例初中
历史作业设计优秀案例初中优秀的初中历史作业案例1. 古埃及的建筑奇迹 - 金字塔金字塔是古埃及最著名的建筑之一，它们是古代法老的陵墓。
金字塔的建造需要大量人力和物力，体现了古埃及人民的智慧和技术水平。
2. 中国古代的长城长城是中国古代的重要防御工程，它始建于春秋战国时期，为了保护中国北方的边疆安全。
长城的修建历经数千年，是中国古代工程建设的杰作。
3. 罗马帝国的崛起与衰落罗马帝国是古代欧洲最强大的国家之一，它的崛起和衰落过程是欧洲历史上的重要事件。
罗马帝国的扩张和治理方式对后世产生了深远影响。
4. 印加帝国的兴衰印加帝国是南美洲的古代文明之一，它的兴起和衰落与土著居民的生活方式、社会结构以及外来入侵者的影响密切相关。
5. 日本的幕府时代幕府时代是日本历史上的一个重要时期，它的发展对日本社会、政治和文化产生了深远的影响。
幕府时代的结束也标志着日本步入近代化的新阶段。
6. 印度的古代文明 - 印度河流域文明印度河流域文明是古代印度的重要文明之一，它的兴起和衰落与河流的水文条件、农业发展以及社会制度密切相关。
7. 英国工业革命的影响英国工业革命是近代工业化的起点，它的发展对世界范围内的经济、社会和技术产生了巨大的影响。
工业革命改变了人们的生活方式和社会结构。
8. 法国大革命的起因和影响法国大革命是欧洲历史上的一次重要事件，它的起因和影响涉及到政治、经济、社会等多个领域。
法国大革命对世界范围内的民主运动产生了深远的影响。
9. 美国独立战争的背景和结果美国独立战争是美国历史上的一次重要事件，它的背景和结果关系到美国独立和国家建设的进程。
独立战争的胜利使美国成为了一个独立的国家。
10. 俄国十月革命的起因和意义俄国十月革命是20世纪最重要的政治事件之一，它的起因和意义关系到俄国社会主义革命的进程和社会制度的变革。
革命的结果使俄国成为世界上第一个社会主义国家。
以上是一些优秀的初中历史作业案例，它们涉及到不同地区和时期的历史事件，展示了人类社会的发展和进步。
小学一年级历史暑假作业全套
小学一年级历史暑假作业全套第一天：了解时间的概念
任务：
- 画出 24 小时的时间轴，标出起床时间、吃饭时间、玩耍时间、研究时间等。
- 介绍古代计时器具和现在的钟表有什么不同。
思考题：
- 在没有手表、闹钟或手机的情况下，人们是如何控制时间的？
第二天：探索古代文明
任务：
- 选择一个古代文明（如希腊、埃及或中国），了解其历史和
文化。
- 制作一张以该文明为主题的海报，并注明文明的时间、地点
和主要特点。
思考题：
- 为什么古代文明的发展对现代社会产生了深远的影响？
第三天：了解自己的家族历史
任务：
- 跟家里长辈谈话，了解自己的家族历史和传承。
- 绘制一份自己家族的家谱，并注明各个代际之间的关系。
思考题：
- 家族传承对我们有什么启示和意义？
第四天：走进当代历史
任务：
- 选择一件近代历史上的大事件（如第二次世界大战、月球登陆等），阅读相关资料，了解事件的经过和影响。
- 撰写一篇关于该事件的简短报道。
思考题：
- 你认为什么是近代史和现代史的分界线？
以上是小学一年级历史暑假作业全套。
希望同学们在做作业的同时，能够更加了解历史，发现其中的美好和警示。
七年级暑假历史特色作业
七年级暑假历史特色作业摘要：1.暑假历史特色作业的背景和意义2.暑假历史特色作业的具体内容3.暑假历史特色作业的实施过程4.暑假历史特色作业的成果与反思正文：【暑假历史特色作业的背景和意义】在我国的基础教育阶段，历史课程一直是培养学生人文素养和综合素质的重要学科之一。
为了让学生在暑假期间也能保持对历史的学习和探索，教育部门推出了一系列的暑假历史特色作业，旨在让学生在轻松的氛围中加深对历史的理解和认识。
【暑假历史特色作业的具体内容】本次暑假历史特色作业主要包括以下几个方面：1.阅读历史名著：学生需要阅读一本历史名著，如《史记》、《资治通鉴》等，通过阅读这些经典著作，培养学生的历史思维和阅读能力。
2.观看历史纪录片：学生需要观看一部历史纪录片，如《中国古代文明》、《世界历史》等，通过直观的影像资料，增强学生对历史的理解和记忆。
3.参观历史遗址：学生需要参观一处历史遗址，如长城、故宫等，通过实地考察，让学生亲身感受历史的魅力。
4.制作历史手抄报：学生需要制作一份历史手抄报，内容可以包括历史事件、历史人物、历史故事等，通过自己的创作，激发学生对历史的兴趣。
【暑假历史特色作业的实施过程】在实施暑假历史特色作业的过程中，学校和家长需要共同协作，确保学生能够顺利完成各项任务。
学校需要在暑假开始前，将具体作业要求通知给家长和学生，以便他们提前做好准备。
在暑假期间，家长需要监督学生按时完成作业，并鼓励学生积极参与各项活动。
同时，学校可以通过网络、电话等方式，对学生的作业完成情况进行跟踪和指导。
【暑假历史特色作业的成果与反思】通过本次暑假历史特色作业的实施，学生对历史的兴趣得到了进一步提高，历史知识储备也得到了丰富。
但同时也暴露出一些问题，如部分学生对阅读和参观活动的参与度不高，手抄报制作质量参差不齐等。
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一场历史孕育的革命
——这场革命不是因为某个人某群人的意愿产生的，而
是一种历史的宿命。
辛亥革命简介
辛亥革命是指1911年（清宣统三年）中国爆发的资产阶级民主革命。
它是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。
其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，取得国家的独立、民主和富强。
这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。
辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。
历史背景
辛亥革命是近代中国的“人民革命”，肇始于19世纪末期，正是西方侵略势力大举渗入中国的时候，也是传统中国的制度与秩序被摧残破坏最严重的时期。
清政府由盛转衰，国人不断在各方面要求改革或适应无效后，许多内部冲突不能解决，进而延宕积习成弊，造成封建统治的政权发生动摇，终于激起孙中山革命。
历史意义
辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命，具有深远的历史意义。
首先，辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。
它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。
辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。
在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。
辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利的条。
民国建立以后，国内实业集团纷纷成立，开工厂、设银行成为风气。
民族资本主义的经济力量在短短的几年内就有了显著的增长，无产阶级队伍也迅速壮大起来。
辛亥革命对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用。
这一时期，亚洲出现了民族解放运动的高潮。
重游辛亥革命纪念馆
辛亥革命博物馆记录的，并不只是辛亥革命，是中国的近代史。
正是看过这一段历史，才明白他产生的历史必然性。
辛亥革命在历史上具有极高的地位，他具有巨大的开创性，给社会带来的影响不仅仅是政治制度的变更，其在思想、文化和中国的发展史上都具有空前的意义。
而这段历史我们从书本上只能看到他的重要性，并不能真正体会到，感觉到为什么他有那么高的评价。
而分析这段历史，博物馆给我们一个更全面，更现实的感觉。
在他里面我们的思路是随着他展物的改变而前进的，这是很好的编排。
先是束缚中国脚步的那一个个条约，大量战争赔款和失去关税自主权直接破坏中国经济，而允许通商又再间接掠夺财富的同时把中国卷入资本主义世界。
因为中国自给自足的自然经济对外来商品具有天生的抵制性，这也就使得外国列强要破坏这种模式。
最通用的手段就是压榨农民，让他们失去土地不能再继续自给自足模式，迫使出来打工，进一步他们还得购买生活必需品不能再自己生产。
中国最早的无产阶级由农民转化而来。
而外国工厂获得大量财富，也刺激了本地的地主官僚，他们也将自己的资源投入到工厂建设中，慢慢的本土的资本主义势力也开始产生。
外国势力的侵略也直接促使中国出现了两个新阶级，也使中国社会不再平静。
封建统治适应的是自然经济模式，而近代后其他经济模式迅速发展必定会动摇他的统治。
由经济基础决定上层建筑可知，清政府不能坐以待毙，等只有死。
他有两条路，一是控制社会经济的发展发展；二是改变自己的执政方式。
中国最先选择的就是变相的控制经济发展，他利用洋务运动来施夷之技发展经济将国家命脉掌控在自己手中。
所以虽然当时中国有资本主义经济了，但是大部分由政府掌控，资产阶级没有什么巨大变革，而压迫最深的农民最先变革。
可是因为阶级的落后性，革命后期还是被残忍镇压。
直到中日甲午战争结束，洋务运动破产后，中国才迎来资本主义不受国家控制的自由发展期。
官僚资产阶级，地主资产阶级因为有巨大财富积累，随着皇权的没落迅速登上历史舞台。
他们接受先进思想开始意识到，现在的政府不适合他们的发展，要引进新的制度，由此他们成为革命的主角。
但因为他们不是纯资产阶级，有封建残余的一面，所以革命不具有彻底性。
斗争经历很长时间才最后形成规模。
在展管中可以很直观的感受当时社会的激化，洋房旁是衣衫阑缕的乞丐，街上一头官员在用鞭子打中国人，另一头又是官员在给外国人低头哈腰。
一面是气派的工厂，一面是里面生活困苦的工人。
这巨大的反差，是我们不难想到当时社会的黑暗腐朽。
辛亥革命是资产阶领导的必然性
刚步入第一个展厅，看见的便是铁链下的不平等条约。
这条约犹如这铁链，敲醒了夜郎自大的美梦，也如脚链，拌住了中国前进的脚步。
一个偌大的古国，悲哀的进入了他的近代史，但从开始就已经注定他的悲剧。
一个负住手脚的巨人，是不可能前进的。
鸦片战争，打醒中国的第一枪，打垮中国的第一枪。
馆中没有太多战争的介绍，但是那张中英签约的照片中就揭示了当时残酷的现实。
我感受到中国这艘暮气沉沉的大船，面对那后起
之秀的军舰，中国的愚昧落后尽现。
从1840到20世纪初期，中国一直处在任人宰割的年代，有压迫就有反抗，此时的反抗主力军是官僚地主阶级和农民阶级。
这是老阶级反抗，但面对清政府这台落后的冷机器，还是无情的碾过他们。
直到20世纪初期，中国才进入一个真正的革命期，新的阶级开始登上历史舞台。
此时的领导者不能再是老阶级，新生的阶级有无产阶级与资产阶级。
此时力量强大的显然是资产阶级，不仅因为他的人数众多，资本雄厚，更有实权，还有当时社会影响最大的就是资本主义思想，当时社会最成功的就是资本主义，这一切的优越性，促使他就成了这场革命的主角。
辛亥革命由此展开。
清政府灭亡的必然性
清政府当时中国最强大的权利机构，但他的
存在却是历史的一个绊脚石。
11901年辛丑条
约签订，中国财政由外国人把持，主权遭到严重破坏。
清政府沦为是列强在华统治的工具2是民族经济发展的障碍3新思想传播的阻碍4黑暗落后的保护伞……他以然成为一个全民公敌的形象。
落寞贵族强权的维护，自然抵不住全国人民的反抗，当时他代表的以不再是国人的利益，已经完完全全成了一个外国傀儡。
革命的不彻底性
这个也是必然，一是他自己阶级并不是最强大的，还要依靠其他势力，所以并不对革命具有绝对控制权。
二是他本身也不是纯正的资产阶级，带有严重的封建色彩，为了自己的利益也会有封建残余。
三是当时的社会已然是半殖民地半封建社会，殖民主义者也会有阻碍四是缺乏中国人民的支持，他们只是进步分子利用阶级势力的一场资产阶级革命，并不是人民参与的。
综上革命虽然是顺应历史的产物，但是他准备的不够充分，革命开展的不够合理，依靠的力量不太合适。
我更愿意这场革命认为是一场对社会性质有所触动的，打开中国新局面的，引领中国新局势的开元级革命。
吕建洋材控一班
1203100111。