六年级下册古诗词背诵赏析
部编版语文六年级下册古诗词十首(有注释)
部编版语⽂六年级下册古诗词⼗⾸(有注释)
部编版语⽂六年级下册古诗词(课⽂)3 古诗三⾸
寒⾷
【唐】韩翃(hóng)
春城⽆处不飞花,寒⾷东风御柳斜。⽇暮汉宫传蜡烛,轻烟散⼊五侯家。注释
【寒⾷】寒⾷节,在冬⾄后的第105天,清明节前1-2天,节⽇期间不能⽣⽕做饭。【春城】指春天的京城。
【御柳】皇帝御花园⾥的柳树。
【汉宫】这⾥⽤汉朝皇宫来指唐朝皇宫。【传蜡烛】寒⾷节禁⽕,但朝廷传赐蜡
烛给公侯之家,受赐的可以点⽕。
【五侯】这⾥指天⼦宠幸之⾂。
迢迢牵⽜星
tiáo jiǎo
迢迢牵⽜星,皎皎河汉⼥。zhuózhù
纤纤擢素⼿,札札弄机杼。终⽇不成章,泣涕零如⾬。河汉清且浅,相去复⼏许。mò
盈盈⼀⽔间,脉脉不得语。注释
选⾃《古诗⼗九⾸》。作者不详,写作时代⼤约在东汉末年。迢迢,遥远。【河汉⼥】指织⼥星。河汉,银河。【擢】伸出,抽出。
【素】⽩皙的。
【札札】织机发出的响声。
【机杼】织机的梭⼦。
【章】有花纹的纺织品,这⾥指整幅的布帛。
【零】落下。
【盈盈】形容清澈。
【脉脉】⽤眼睛表达情意的样⼦。
⼗五夜望⽉
【唐】王建
中庭地⽩树栖鸦,
冷露⽆声湿桂花。
今夜⽉明⼈尽望,
不知秋思落谁家
注释
1.【⼗五夜】农历⼋⽉⼗五中秋节的夜晚。
2.【中庭】即庭中,庭院中。
3.【地⽩】⽉光照在庭院的地上,像铺了⼀层⽩霜。
有感情地朗读课⽂。背诵课⽂。
结合⽜郎织⼥的故事,说说《迢迢牵⽜星》表达的情感。
《⼗五夜望⽉》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游⼦的思亲之情。在你读过的古诗中,还有哪些类似的诗句和同学交流。选做:
《寒⾷》和《⼗五夜望⽉》写了哪些传统习俗还有⼀些古诗也写到了传统习俗,查找资料了解⼀下。
六年级下册古诗词背诵与解释
六年级下册古诗词背诵
1、《七步诗》三国·魏曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?
『译文』煮豆子是为了把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁做羹。豆秸在锅下燃烧,豆子在锅中哭泣。我们本来是同胞兄弟,为什么你那么急迫地加害于我呢?
2、《鸟鸣涧》唐王维体裁:五言绝句
人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
『译文』人的心闲静下来才能感觉到春天桂花从枝头飘落,宁静的夜色中春山一片空寂。皎洁的月亮从山谷中升起来,惊动了山鸟,时而在山涧中发出鸣叫声。
3、《芙蓉楼送辛渐》王昌龄唐体裁:七言绝句
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
『译文』迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地,与浩渺的江水连成一片,天亮时我将送你启程,而我却要独自留下,如同这形单影只的楚山。如果洛阳的亲友询问我的情况,请你一定转告他们,我的一颗心如晶莹剔透的冰,清正廉明,贮藏在玉壶中一般。
4、《江畔独步寻花》唐杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
『译文』黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花,千朵万朵的鲜花压得枝条都低低弯下了身。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞,自由自在的小黄莺叫声和谐动人。
5、《石灰吟》明于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
译文:经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上,粉身碎骨也不怕。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
六年级语文(下册)古诗词背诵(10首 必用) · 赏析与阅读巩固练习 (及参考答案)【原创】
七步诗 (三国·魏曹植)
煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
(1)解释下列字的意思。
持:____________________ 漉:__________________
泣:____________________ 菽:__________________
(2)“萁在釜下然”的“釜”解释为__________,写出一个同义的成语________________。(3)这首诗用“豆”和“豆秸”分别比喻什么?
____________________________________________________________________
(4)这首诗表达了作者怎样的心情?反映了什么?
____________________________________________________________________
(5)曹植巧比妙喻,诗中用“豆”比喻______________,用“萁”比喻____________,“同根生”指_________________。“相煎”指___________________;
(6)诗中“泣”字用得极为传神,请作具体分析。
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________
(7)“本自同根生,相煎何太急”是什么意思?实意(内涵)是指什么?
部编版六年级语文下册(古诗词诵读背诵)知识梳理
部编版六年级语文下册
(古诗词诵读背诵)知识梳理
采薇(节选)
昔我/往矣,杨柳/依依。
今我/来思,雨雪/霏霏。
行道/迟迟,载渴/载饥。
我心/伤悲,莫知/我哀!
注释
【昔】从前,指出征时。
【往】指当初去从军。
【依依】形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
【思】句末语气词,没有实在意义。
【雨雪】雨雪:指下雪。“雨”,这里读yù。
【霏霏】雪下得很大的样子。
【迟迟】迟缓的样子。
【载】则,又。
【莫】没有人。
译文
回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会!
主题
《采薇(节选)》写一位远征战士在回乡途中的所思所想等,表达了从军将士思归的情怀。
赏析
作者抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这两种分别代表春天和冬天的自然景物,描述了军旅生活的漫长。“杨柳依依”写出了杨柳枝条随风摇曳的样子,“雨雪霏霏”写出了雪花飞舞的情景。
送/元二/使/安西唐·王维渭城/朝雨/浥轻尘,客舍/青青/柳色新。劝君/更尽/一杯酒,西出/阳关/无故人。
注释:元二:姓元,排行第二,作者的朋友。使:出使。
安西:指唐代安西都护府。在今新疆维吾尔自治区南部。渭城:秦时咸阳城,汉改渭城,在长安西北,渭水北岸。朝雨:早晨下的雨。浥(yì):湿润,沾湿。客舍:旅店。阳关:在今甘肃省敦煌县西南,是古代通西域的要道。
译文:清晨的细雨打湿了渭城的浮尘,青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧!因为你离开阳关之后,在那里就见不到老朋友了。
主题:
《送元二使安西》通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景,含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。
(完整版)六年级下册语文古诗
(完整版)六年级下册语文古诗六年级下册语文古诗
这是一份关于六年级下册语文古诗的完整版文档,以下是一些古诗的介绍和解读。
古诗1:《登鹳雀楼》
此诗是唐代王之涣所作,描述了登上鹳雀楼后所看到的美景。通过描绘美丽壮观的自然景色,表达了诗人的豪情壮志和追求卓越的精神。
古诗2:《静夜思》
这首诗是唐代李白的名篇,大家耳熟能详。诗人描绘了一个安静的夜晚,借助于月光,思念遥远的人和故乡的情景,表达了诗人深深的思念之情。
古诗3:《登高》
这是唐代杜甫的名篇之一,诗人讲述了他登上高山后所看到的壮丽景色,并从中感叹人类的渺小和时光的无情。诗中表示了诗人对于人生命运和社会现实的思考。
古诗4:《白日依山尽》
这是唐代杜甫的名篇,描述了当太阳西下时山脉的轮廓及周围景物逐渐变暗的景象。通过描绘自然景色来表达诗人对时光流逝的感叹和思考。
......
以上是部分六年级下册语文古诗的简单介绍,每一首古诗都有其独特的意境和寓意,希望同学们能够通过阅读和领会这些古诗,进一步提高自己的语文水平和审美能力。
六年级(下)古诗词背诵十首
再见!
谢谢!
注释
• 1.蕲(qí )水,县名,今湖北浠水县。时与医人庞安时(字安常) 同游,见《东坡题跋》卷三《书清泉寺词》。 • 2.浸:泡在水中。 • 3.子规:布谷鸟。 • 4.唱黄鸡:感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓。表示时光的流逝。 • 5.白居易《三月三日祓禊(xì ) 洛滨》:"沙路润无泥"。 • 6.“潇潇(xiāo) 暮雨”,白居易《寄殷协律诗》自注:"江南吴二娘 曲词云,'萧萧暮雨郎不归'。"子规,杜鹃鸟,相传为古代蜀(shǔ) 帝 杜宇之魂所化,亦称"杜宇",鸣声凄厉,诗词中常借以抒写羁(jī)旅 之思。 • 7.此句当为写实。但"门前"云云,亦有出处。《旧唐书》卷一九一方 伎《一行传》,谓天台山国济寺有一老僧会布算,他说:"门前水当 却西流,弟子亦至。"一行进去请业,"而门前水果却西流"。 • 8.白居易《醉歌》:"谁道使君不解歌,听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓 丑时鸣,白日催年酉前没。腰间红绶绶(shòu) 系未稳,镜里朱颜看 已失"。这里反用其意,谓不要自伤白发,悲叹衰老。 • 9.无再少:不能回到少年。 • 10.白发:老年
词语注释
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⑴闻:听见;看见。 官军:指唐王朝的军队。 收:收复。 河南河北:唐代安史之乱时,叛军的根据地。公元763 年被官军收复。指当时黄河以南和及黄河以北地区。 ⑵“剑外”句:这几个字里面便包含着眼泪。人是远 在剑南,消息是来得这样出人意外,而这消息又正是 有关整个国家的大喜事,哪能不惊喜掉泪?称剑南为 剑外,犹称湖南为湖外,岭南为岭外,乃唐人习惯语。 剑外:剑门关以外,这里指四川。当时杜甫流落在四 川。也做剑南。 蓟(jì )北:泛指唐代幽州、蓟 州一带,今河北北部地区, 是安史判军的根据地。 ⑶“初闻”句:这是痛定思痛、喜极而悲的眼泪。 涕:眼泪。
六年级下册必背古诗词
六年级(下学期)
必读书目:《骆驼祥子》老舍著
古诗文背诵篇目:
1. 天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休
玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
2. 书愤【宋】陆游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜州渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
陆游生活在金兵入侵,中原沦陷的时代,那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。
这首有名的七律诗作于宋孝宗十三年(1186年),此时陆游已61岁,在山阴闲居了6年,“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影,才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。因此,诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。书愤:书写心中的愤懑、不满。
年轻时就立志北伐中原,哪想到竟然是如此艰难。
我常常北望那中原大地,热血沸腾啊怨气如山啊。
记得在瓜州渡痛击金兵,雪夜里飞奔着楼船战舰。
秋风中跨战马纵横驰骋,收复了大散关捷报频传。
想当初我自比万里长城,立壮志为祖国扫除边患。
到如今垂垂老鬓发如霜,盼北伐盼恢复都成空谈。
不由人缅怀那诸葛孔明,出师表真可谓名不虚传,
有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁,率三军复汉室北定中原!
3. 卜算子·送鲍浩然之浙东【宋】王观
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春。千万和春住。
水像美人流动的眼波,浙东的山是美女的黛眉舒展凝聚。
要问朋友去哪里呢?到山水交汇的地方。
才刚送走了春天,又要送好友离去。
六年级下册语文古诗词背诵注解
1
鸟鸣涧
(鸟鸣涧是一处风景极优美的地方。涧,是山涧,夹在两山间的溪沟。)
作者:唐 王维
人闲桂花落,夜静春山空。
闲:安静。空:空空荡荡。
春天寂静无声,桂花不知不觉
地凋落。
寂静使春夜里的山更让人觉得
空空荡荡。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
时:时而,偶尔。
月亮出来了,小鸟竟然被月光
惊动。
时不时在山涧中传出一阵阵清
脆的鸟鸣。
这诗主要写春山夜静。花落,月
出,鸟鸣,都是动的,作者用的
是以动
衬静的手法,收到“鸟鸣山更
幽”的艺术效果。
江畔独步寻花 唐 杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 江畔:江边。 独步:一个人散步或走路。 蹊(xī):小路。 压枝低:因为花开得很多,把枝条压得低垂下来。 戏蝶:蝴蝶飞舞,好像在游戏。 时时:常常。
自在:自由安适,不受拘束。 娇莺:娇美的黄莺。娇:可爱的。恰恰:恰巧碰上。这里形容黄莺啼叫悦耳和谐的声音。留连:即留恋,舍不得离去。
黄四娘家百花盛开遮蔽了园中的小蹊,
千朵万朵沉甸甸的已把枝头压得很低。
留连在花丛中的蝴蝶不时地翩翩起舞,
自由自在的黄莺歌喉宛转正在啼鸣。
七步诗 [三国.魏]曹植
煮豆持①作羮②, 漉③菽④以为汁。 ①持:用来。 ②羹(g ēng ):用肉或菜做成的糊状食物。 ③漉(l ù):过滤。 ④菽(sh ū):豆的总称。
锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤过后,留下豆汁来做成羹,把豆渣压干做成豆豉。 萁⑤在釜⑥下燃, 豆在釜中泣。 ⑤萁:豆类植物.⑥釜:锅。
豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。 本⑦自同根生, 相煎⑧何⑨太急? ⑦本:原本,本来。 ⑧相煎:指互相残害,全诗表达了曹植对曹丕的不满。 ⑨何:何必。
部编版六年级语文下册古文诗词 译文 注释
部编版六年级语文下册古文诗词译文注
释
诗词一: 《静夜思》
窗前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
译文:
明亮的月光洒在窗前,如同地面上的霜一样。我抬头望着明亮的月亮,低头思念故乡。
注释:
《静夜思》是唐代诗人杜甫创作的一首五言绝句。诗中通过描述夜晚的月光和个人的思念之情来表达对故乡的思念之情。
诗词二: 《登鹳雀楼》
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
译文:
太阳依山而落,黄河注入大海。
如果想要尽览万里景色,就得再登高一层楼。
注释:
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句。诗中通
过描绘山河壮丽景色和表达追求进取的精神,表达了对美好事物的
向往和追求。
...
(继续写下去,根据需要添加更多的古文诗词的译文和注释)
...
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读者更好地理解和欣赏这些古文诗词,并对其背后的意境和文化内
涵有所了解。文档以清晰简洁的语言呈现,让读者轻松理解诗词的
意义和诗人的创作意图。
部编版语文六年级下册古诗词十首有注释
部编版语文六年级下册古诗词(课文)3古诗三首
寒食
【唐】韩翃(hóng)
春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,
轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星
ti áo jiǎo
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
zhuózhù纤纤擢素手,札札弄机杼。整天不可章,泣涕泣如雨。河汉清且浅,相去复几许。
mò
盈盈一水间,脉脉不得语。说明
1.【寒食】寒食节,在冬至后的第 105 天,
清明节前 1-2 天,节日时期不可以生火做
饭。
2.【春城】指春季的京城。
3.【御柳】皇帝御花园里的柳树。
4.【汉宫】这里用汉朝皇宫来指唐代皇宫。
5.【传蜡烛】寒食节禁火,但朝廷传赐蜡
烛给公侯之家,受赐的能够点火。
6.【五侯】这里指天子宠幸之臣。
说明
1.选自《古诗十九首》。作者不详,写作
时代大概在东汉末年。迢迢,遥远。
2.【河汉女】指织女星。河汉,银河。
3.【擢】伸出,抽出。
4.【素】白净的。
5.【札札】织机发出的响声。
6.【机杼】织机的梭子。
7.【章】有花纹的纺织品,这里指整幅的
布帛。
8.【零】落下。
9.【盈盈】形容清亮。
10.【脉脉】用眼睛表达情义的样子。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今晚月明人尽望,
不知秋思落谁家?
说明
1.【十五夜】阴历八月十五中秋节的夜晚。
2.【中庭】即庭中,庭院中。
3.【地白】月光照在庭院的地上,像铺了一层白霜。
宫侯素章盈脉栖鸦
1.有感情地朗诵课文。背诵课文。
2.联合牛郎织女的故事,谈谈《迢迢牵牛星》表达的感情。
3.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委宛地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗中,还有哪些近似的诗句?和同学沟通。
人教版六年级语文下册古诗词解释
人教版六年级语文下册
古诗词背诵注释
1、七步诗《三国.魏》曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
1、曹植(192-232):字子建,沛国谯(今安徽毫县)人。曹植后期的诗歌实际上是他的痛苦培育出来的,大多是慷慨悲壮之音。现存有《曹子建集》。
2、漉:过滤。
3、鼓:豆豉,煮熟的一种豆制品,可用来调味。
4、萁:豆茎。
5、釜:古代一种煮食器。
6、煎:一种烹饪方法。
[题解]
据《世说新语·文学篇》记载:曹丕在争当太子的过程中战胜了曹植,做了皇帝。有一次,他命令曹植在七步之内作一首诗,如果作不成就要杀头。曹植应声而作《七步诗》,曹丕听了之后十分尴尬。
此诗是对曹丕企图加害同胞兄弟的控诉,曹植没有被兄长的淫威吓倒屈服,在很短时间内完成的这首诗,巧妙地运用豆和萁的特殊关径流,无情地嘲讽了曹丕的卑鄙行径。诗中“泣”字,用得十分惨痛,诗人内心的痛苦跃然纸上,感人至深,结尾两句揭示全篇主旨。这首诗从形式上很像寓言诗,诗中的豆不仅会泣而县城能诉,诗中句句咏豆、萁,无不带有象征意义。
[诗译]
锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁来作羹。豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?
[总结]
前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。
后一句集中抒发了曹植内心的悲愤,他显然是在质问曹丕:我与你本是同胞兄弟,为什么要如此苦苦相逼?
1.鸟鸣涧唐王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
词语注释:
1.涧:夹在两山间的流水。
六年级下册古诗词背诵注释及赏析
《七步诗》
煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃, 豆在釜中泣。本自同根生, 相煎何太急。
尝:尝试。持:用来。羹(gēng):用肉或菜做成的糊状食物。漉(lù):过滤。菽(shū):豆。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁作羹。萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。釜:锅。燃:燃烧。本:原本,本来。煎:煎熬。相煎:指互相残害全诗表达了曹植对凶残的不满。泣:小声哭泣。何:何必。【译文】锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆子汁来做成糊状食物。豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。他说:我们本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢?
(这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,表现了作者对兄弟相逼,骨肉相残不满与厌恶。)
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人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
鸟鸣涧:地名,在王维朋友的别墅附近。涧:夹在两山间的流水。闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。空:空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静,无声,好像空无所有。月出:月亮出来。时鸣:时,不时。不时地啼叫。时:时而,偶尔。闲:悠闲,寂静。这里含有人声静寂的意思。桂花:木犀的通称。有的春天开花,有的秋天开花。惊:惊动,惊扰。
《译文》春天的晚上寂静无声,只有春桂在无声地飘落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了,山雀竟然被月光惊动,时时发出的鸣叫在山涧中回响。
《芙蓉楼送辛渐》
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
【注释】 1. 芙蓉楼:原名西北楼,在润州(今江苏省镇江市)西北。 2.辛渐:
人教版六年级语文(下册)古诗词背诵
词语注释
闻:听见;看见。 官军:指唐王朝的军队。 收:收复。 河南河北:唐代安史之乱时,叛军的根据
地。公元763年被官军收复。指当时黄河以 南和及黄河以北地区。
词语注释
剑外:剑门关以外,这里指四川。当时杜甫流 落在四川。也做剑南。
蓟(jì)北:泛指唐代幽州、蓟州一带,今河北北 部地区,是安史判军的根据地。
于谦为官廉洁正直,曾平反冤狱,救灾 赈荒,深受百姓爱戴。明英宗时,瓦剌入侵 ,英宗被俘。于谦立议景帝,亲自率兵固守 北京,击退瓦剌,使人民免遭蒙古贵族再次 野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬 杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说 是于谦生平和人格的真实写照。
6.竹 石 【清】郑 燮(xiè)
七步诗 曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。 煮豆子是为了把豆子的残渣过滤去,留 下豆汁作羹。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
豆秸在锅下燃烧着,豆子正在锅里哭泣。
本自同根生,相煎何太急。
我们本来是同一条根上生长出来的,你为 什么要这样紧紧逼迫呢?
赏析:曹丕和曹植本是亲兄弟,为了争夺太 子的地位,二人反目为仇。曹植把自己比 喻成釜里的豆子,把曹丕比喻成釜下面的 豆秆。豆子和豆秆本是同根一体,现在豆 秆却在锅下面燃烧,煎熬锅里的豆子。曹 植用这个比喻,指责曹丕对自己骨肉相残, 表达了内心的悲愤。
诗人背后的故事
郑燮(郑板桥)清代著名的画家、书法家、文学家, 素有诗、书、画“三绝”之称,是著名的“扬州八怪”之 一。郑燮对政治态度上表现出不满现实、傲岸不驯的个性, 是“八怪”中的代表人物。郑燮为官,爱民如子,做了不 少益民利众的好事,深得人民爱戴,他任潍县县令时,正 逢荒年,开仓贷粮,令老百姓写借条,救活一万多人,但 他却因此得罪了知府和地方豪绅。他刚直不阿,心系民众 和“出淤泥而不染”的清高性格,耻于折腰,便藐视权贵, 毅然辞官而归,回扬州卖画为生。正如他的流芳百世的铭 句“作官不为民做主,不如回家种红薯”。郑板桥晚年的 一首题画《竹石》就是他这种傲岸和刚直人格的写照。
六年级语文下册《古诗词背诵》诗意
六年级语文下册《古诗词背诵》诗意
1.《七步诗》(三国·曹植)锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去留下豆汁来做羹。豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。豆子和豆秸本来是同条根上生出来的,豆秸煎熬豆子又怎能这样的急迫呢?
2.《鸟鸣涧》(唐·王维)夜晚,人们都安静下来,只觉得桂花在春风中簌簌飘落,夜静悄悄的,山中显得特别空寂。月亮升起来了,惊醒了山里正在栖息的鸟,时而在山涧中鸣叫。
3.《芙蓉楼送辛渐》(唐·王昌龄)冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地,清晨送走好友,只留下楚山孤影。到了洛阳,如果有亲友向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
4.《江畔独步寻花》(唐·杜甫)黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花,千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞,自由自在的小黄莺在花间不断地欢唱。
5.《石灰吟》(明·于谦)经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧看得平平常常。粉身碎骨也不怕,只要能把自己的清白留在世界上。
6.《竹石》(清·郑燮)竹子抓住青山毫不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧劲拔,不管你刮的是什么风。
7.《闻官军收河南河北》(唐·杜甫)忽然间从剑外传来了收复蓟北的消息,我刚刚听到这个喜讯,眼泪就洒满了衣裳。再看看老伴和孩子,哪里还有一丝的忧伤?我胡乱地把诗书一卷,高兴得简直要发狂了。在大晴天里放声高歌,畅饮美酒,趁着这春光的陪伴,我正好回到我的故乡。放舟从巴峡东下,穿越那巫峡的叠嶂,顺流而下,一过襄阳,就一直奔向洛阳。
8.《已亥杂诗》(清·龚自珍)要使中国兴旺发达,就得依靠像风雷一样能振奋人心的思想言论。全国一片死气沉沉的局面,实在是太可悲了。我希望老天爷重新振作起精神来,不要拘于一种规格,为人间降下各种各样有用的人才。
六年级语文(下册)古诗词背诵(10首)赏析与练习
古诗词背诵(10首)赏析与练习
1 七步诗 (三国·魏曹植)
煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
(1)解释下列字的意思。
持:____________________ 漉:__________________
泣:____________________ 菽:__________________
(2)“萁在釜下然”的“釜”解释为__________,写出一个同义的成语________________。
(3)这首诗用“豆”和“豆秸”分别比喻什么?
____________________________________________________________________
(4)这首诗表达了作者怎样的心情?反映了什么?
____________________________________________________________________
(5)曹植巧比妙喻,诗中用“豆”比喻______________,用“萁”比喻____________,“同根生”指_________________。“相煎”指___________________;
(6)诗中“泣”字用得极为传神,请作具体分析。
______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________
1人教版六年级语文下册古诗词解释
人教版六年级语文下册
古诗词背诵注释
1、七步诗《三国.魏》曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下然,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!
1、曹植(192-232):字子建,沛国谯(今安徽毫县)人。曹植后期的诗歌实际上是他的痛苦培育出来的,大多是慷慨悲壮之音。现存有《曹子建集》。
2、漉:过滤。
3、鼓:豆豉,煮熟的一种豆制品,可用来调味。
4、萁:豆茎。
5、釜:古代一种煮食器。
6、煎:一种烹饪方法。
[题解]
据《世说新语·文学篇》记载:曹丕在争当太子的过程中战胜了曹植,做了皇帝。有一次,他命令曹植在七步之内作一首诗,如果作不成就要杀头。曹植应声而作《七步诗》,曹丕听了之后十分尴尬。
此诗是对曹丕企图加害同胞兄弟的控诉,曹植没有被兄长的淫威吓倒屈服,在很短时间内完成的这首诗,巧妙地运用豆和萁的特殊关径流,无情地嘲讽了曹丕的卑鄙行径。诗中“泣”字,用得十分惨痛,诗人内心的痛苦跃然纸上,感人至深,
结尾两句揭示全篇主旨。这首诗从形式上很像寓言诗,诗中的豆不仅会泣而县城能诉,诗中句句咏豆、萁,无不带有象征意义。
[诗译]
锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁来作羹。豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?
[总结]
前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象。
后一句集中抒发了曹植内心的悲愤,他显然是在质问曹丕:我与你本是同胞兄弟,为什么要如此苦苦相逼?
1.鸟鸣涧唐王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
词语注释:
1.涧:夹在两山间的流水。
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鸟鸣涧
(唐)王维人闲桂花落,①夜静春山空。②月出惊山鸟,③时鸣春涧中。④
桂花:木犀的通称。【注释】①闲:悠闲,寂静。这里含有人声
静寂的意思。有的春天开花,
④②空:空虚。这时形容山中寂静,无声,好像空无所有。③惊:惊动,惊扰。有的秋天开花。
时鸣:不时地鸣叫。
王维的诗意和禅境,在于虚空宁静。在诗中,人的心境是空虚寂静、闲恬空淡的。人只有在悠闲的
时候,心境虚空宁静的时候,才能感觉到桂花落地的声音。桂花细小轻微,落地无声,但诗人偏偏
能听到它坠落在地上的声音。这种心境该是多么的宁静、虚空和恬淡。实际上,这是借助外物的描
-----也深更尽的时候最为明显和突出。为写来写人的心境。而春山、春涧的虚空宁静,又只有在夜间
了进一步渲染这春山春涧的虚空宁静,诗人又写了在月亮升起时,惊动的山鸟发出几声悠长的鸣叫
声,以动写静,以动衬静,更衬托出广大夜空无边的空寂。
鸟鸣涧,是一处风景极优美的地方。涧,是山涧,夹在两山间的溪沟。【解析】这首诗
描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说:在寂静没有人声的环境里,桂花自开自落,好
景色繁多的春山,也好似空无所有。月亮刚出,像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候,
这诗主要写春山亮光一显露,惊动了树上宿的小鸟,它们在春涧中不时地鸣叫几声。
衬静的手法,收到“鸟鸣山更幽”的艺术效夜静。花落,月出,鸟鸣,都是动的,作者用的是以动
主人公用他全部的心神去细细地啼听花落鸟鸣的天籁,果。写空灵闲静的环境和心境,他的内心宁
静淡泊,但又富于幽雅情致。静到极处的自然在诗人笔下有声有色,生意盎然。月出无声,而山鸟
右丞精于禅理,其诗皆合圣教。《唐诗笺注》:《而庵说唐诗》:惊飞,这是动静相衬的艺术佳境。
'夜静春山空《诗法易简录》:鸟鸣,动机也;涧,狭境也。而先着闲事闲情,妙以闲人领此闲趣。
'五字于其前,然后点出鸟鸣涧来,便觉有一种空旷寂静景象,因鸟鸣而愈显者,流露于笔墨之外。
一片化机,非复人力可到。
【诗意】春天寂静无声,桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮
出来了,小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆
的鸟鸣。
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芙蓉楼送辛渐[注释]
芙蓉楼:故址在今江苏省镇江市的西北角。辛渐:王昌龄的朋友。这首诗是王昌龄在芙蓉楼送别辛渐去洛阳时所作。
“寒雨”二句的意思是说:昨夜下了一场秋雨,水涨江满;天亮时送你回洛阳,远望你将行经的楚地,使我感到孤独。寒雨:秋雨。连江:满江。夜入吴:夜晚秋雨入镇江。镇江属吴地,故说“夜入吴”。平明:天刚亮。客:指辛渐。楚山:指辛渐将行经的楚地。
“洛阳”二句的意思是说:如果洛阳的亲友向你问起我的情况,你就告诉他们:我的心就象盛在玉壶的冰那样洁白透明。
平明:清晨。
楚山:春秋时的楚国在长江中下游一带,所以称这一带为楚山。冰心:比喻心的纯洁。玉壶:冰在玉壶之中,进一步比喻人的清廉正直。
[译诗]昨夜,秋雨绵绵洒向吴地江天,
今晨,我在芙蓉楼送客面对孤独的楚山。
洛阳的亲朋好友如果询问我的近况,
请告诉他们我依然冰心一片,装在洁白的玉壶中。
赏析]
这是一首送别诗。首句从昨夜秋雨写起,为送别设置了凄清的气氛。二句中的“平明”点明送客的时间;“楚山孤”,既写出了友人的去向,又暗寓了自己送客时的心情。三、四句,写的是自己,仍与送别之意相吻合。因为辛渐是诗人的同乡,辛渐返乡,亲友一定要问到诗人的情况,所以诗人送别辛渐时特别嘱托他:“家乡的亲友如果问到我现在的情况,你就说,我的为人就象那晶莹剔透的一块冰,装在洁白的玉壶之中。”表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖,委屈、怨恨之情含而不露。
“一片冰心在玉壶”是诗眼,但历来人们都认为“玉壶”与“冰心”一样,都指人的品德美好,这不符合实际。“玉壶”具有多义性,它可以指洒壶、月亮、灯、滴漏等。把“玉壶”解释为酒壶,既是推杯换盏时的谐谑,也极符合王昌龄当时的心态。全诗音调谐美,诗风沉郁,又采用问答形式,别开生面。
[注释]江畔:江边。独步:一个人散步或走路。蹊(xī):小路。
压枝低:因为花开得很多,把枝条压得低垂下来。戏蝶:蝴蝶飞舞,好像在游戏。时时:常常。自在:自由安适,不受拘束。娇莺:娇美的黄莺。
娇:可爱的。恰恰:恰巧碰上。这里形容黄莺啼叫悦耳和谐的声音。留连:即留恋,舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录,而与
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词义无关,所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式,如“留连”也写作“流连”,词的意义仍然一样。
[译诗]
黄四娘家百花盛开遮蔽了园中的小蹊,
千朵万朵沉甸甸的已把枝头压得很低。
留连在花丛中的蝴蝶不时地翩翩起舞,
自由自在的黄莺歌喉宛转正在啼鸣。
[赏析]
上元元年(760)杜甫卜居成都西郭草堂,在饱经离乱之后,开始有了安身的处所,诗人为此感到欣慰。春暖花开的时节,他独自沿江畔散步,情随景生,一连成诗七首。此为组诗之六。
首句点明寻花的地点,是在“黄四娘家”的小路上。此句以人名入诗,生活情趣较浓,颇有民歌味。次句“千朵万朵”,是上句“满”字的具体化。“压枝低”,描绘繁花沉甸甸地把枝条都压弯了,景色宛如历历在目。“压”、“低”二字用得十分准确、生动。第三句写花枝上彩蝶蹁跹,因恋花而“留连”
不去,暗示出花的芬芳鲜妍。花可爱,蝶的舞姿亦可爱,不免使漫步的人也“留连”起来。但他也许并未停步,而是继续前行,因为风光无限,美景尚多。“时时”,则不是偶尔一见,有这二字,就把春意闹的情趣渲染出来。正在赏心悦目之际,恰巧传来一串黄莺动听的歌声,将沉醉花丛的诗人唤醒。这就是末句的意境。“娇”字写出莺声轻软的特点。“自在”不仅是娇莺姿态的客观写照,也传出它给人心理上的愉快轻松的感觉。诗在莺歌“恰恰”声中结束,饶有余韵。读这首绝句,仿佛自己也走在千年前成都郊外那条通往“黄四娘家”的路上,和诗人一同享受那春光给予视听的无穷美感。
此诗写的是赏景,这类题材,盛唐绝句中屡见不鲜。但象此诗这样刻画十分细微,色彩异常秾丽的,则不多见。如“故人家在桃花岸,直到门前溪水流”(常建《三日寻
李九庄》),“昨夜风开露井桃,未央前殿月轮高”(王昌龄《春宫曲》),这些景都显得“清丽”;而杜甫在“花满蹊”后,再加“千朵万朵”,更添蝶舞莺歌,景色就秾丽了。这种写法,可谓前无古人。
其次,盛唐人很讲究诗句声调的和谐。他们的绝句往往能被诸管弦,因而很讲协律。杜甫的绝句不为