幼儿园大中小班优质课教案玉兰花
大班美术公开课优质教案《玉兰花》含反思
大班美术公开课优质教案《玉兰花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的花卉》，详细内容为《玉兰花》。
通过本节课的学习，学生将了解玉兰花的形态特征、生长环境和绘画技巧，培养对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握玉兰花的形态结构，能够准确地描绘出玉兰花的外形特征。
2. 培养学生对玉兰花的审美情感，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发他们对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：玉兰花的形态结构描绘，色彩搭配。
教学重点：观察玉兰花的生长特点，学会运用线条和色彩表现玉兰花的美。
四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、绘画工具（画纸、彩笔、水粉等）、教学课件。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示玉兰花的实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这种花叫什么名字吗？它长什么样子？”由此引出本节课的主题——《玉兰花》。
2. 新课内容学习（15分钟）（2）教师示范绘画玉兰花的步骤，讲解绘画技巧和色彩搭配。
3. 实践操作（20分钟）学生根据教师示范的步骤和方法，动手绘制玉兰花。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）学生完成作品后，进行展示和评价。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 玉兰花的形态结构：花梗、花托、花瓣、花蕊。
2. 玉兰花的生长特点：直立、先花后叶、洁白如玉。
3. 绘画步骤：勾勒轮廓、描绘细节、上色。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅玉兰花的作品。
2. 答案要求：准确描绘玉兰花的形态结构，色彩搭配和谐，具有一定的美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对玉兰花的绘画兴趣浓厚，但在色彩搭配方面还有待提高。
今后教学中，应加强对色彩搭配的指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察其他花卉的形态结构，尝试用所学知识进行绘画创作。
大班美术公开课教案《玉兰花》含反思
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班美术公开课教案《玉兰花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受玉兰花的色彩美和造型美，学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法，用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐，快来看看幼儿园大班美术公开课《玉兰花》含反思教案吧。
活动目标：1.学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法。
2.感受玉兰花的色彩美和造型美。
3.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
4.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
活动准备：橡皮泥适量、塑料长吸管、玩具擀面杖等材料。
活动过程：1.观察玉兰花的有关图片。
2.教师出示自制的玉兰花，简单介绍玉兰花的制作步骤，引导幼儿讲述制作玉兰花的步骤。
(1)取少量的橡皮泥揉匀，然后搓成长条分成如桂圆大小的5~6粒小圆球。
(2)先将一粒小圆球压扁，在取小滚轮将彩泥衣衣擀成圆形。
(3)将擀好的花瓣两瓣一组对称包裹住吸管，上下分出3个层次。
(4)将花瓣向外舒展最外一层几乎平躺，其他两层依次打开，完成制作。
3.幼儿操作，教师指导。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：玉兰（Magnolia denudata Desr.）木兰科落叶乔木，别名白玉兰、望春、玉兰花。
原产于中国中部各省，现北京及黄河流域以南均有栽培。
木兰科玉兰亚属，落叶乔木。
花白色到淡紫红色，大型、芳香，花冠杯状，花先开放，叶子后长，花期10天左右。
玉兰花大班教案幼儿教案
玉兰花大班教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《美丽的植物》章节，详细内容围绕玉兰花展开。
通过对玉兰花的观察、了解和绘画，让幼儿认识这种美丽的植物，培养他们的观察能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉兰花的生长特点，认识到大自然的神奇与美好。
2. 培养幼儿观察、表达、绘画等综合能力。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：玉兰花的特点及其生长过程的描述。
教学重点：观察、表达、绘画能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：玉兰花的实物或图片、玉兰花的生长过程图解、绘画材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示玉兰花的实物或图片，让幼儿观察并引导他们说出玉兰花的特征。
（2）讲述玉兰花的生长过程，让幼儿了解这种植物的神奇与美好。
2. 例题讲解（1）请幼儿用彩笔在画纸上描绘出玉兰花的形状。
（2）引导幼儿用剪刀剪下花朵，并用胶水粘贴在画纸上。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组共同完成一幅玉兰花的画作。
（2）鼓励幼儿互相交流、协作，共同完成画作。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，并请他们简要介绍创作过程。
（2）对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
六、板书设计1. 玉兰花的特点：花朵大、颜色鲜艳、花瓣厚实等。
2. 玉兰花的生长过程：发芽、长叶、开花、结果。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅玉兰花的画作，并简要介绍创作过程。
2. 答案示例：我画的玉兰花有五片厚实的花瓣，颜色是粉红色的。
我在画纸上先画出花朵的形状，然后用剪刀剪下来，用胶水粘贴在画纸上。
我还画了绿色的叶子，让玉兰花看起来更美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、绘画玉兰花的实践，让幼儿对这种植物有了更深入的了解。
在创作过程中，幼儿的观察、表达、绘画等能力得到了锻炼。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察其他植物，了解它们的生长特点。
幼儿园欣赏活动玉兰花的教案
幼儿园欣赏活动玉兰花的教案教案标题：幼儿园欣赏活动——玉兰花一、教学目标：1. 让幼儿了解玉兰花的外观特点和生长环境。
2. 培养幼儿欣赏美的能力，提高观察力和感知力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备：1. 玉兰花的图片或实物。
2. 一些有关玉兰花的知识。
3. 彩色纸、颜料、画笔等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）展示玉兰花的图片或实物，引导幼儿观察并询问：- 这是什么花？你们见过吗？- 你们觉得这朵花漂亮吗？为什么？2. 探究（10分钟）通过简单的讲解和问答，让幼儿了解玉兰花的外观特点和生长环境，如： - 玉兰花是什么颜色的？- 玉兰花有什么形状？- 玉兰花喜欢生长在哪里？3. 感知（15分钟）让幼儿观察玉兰花的图片或实物，然后引导他们用彩色纸、颜料和画笔等工具，自由绘制玉兰花。
鼓励幼儿用自己的方式表达对玉兰花的喜爱和欣赏。
4. 欣赏（10分钟）播放一段玉兰花的视频或幻灯片，让幼儿观看，并引导他们回答以下问题：- 你们觉得玉兰花在风中摇曳的样子是什么感觉？- 玉兰花的花香是什么味道？5. 创作（15分钟）让幼儿用纸板、彩纸、剪刀等材料，制作一朵属于自己的玉兰花。
鼓励幼儿发挥想象力，可以添加自己喜欢的元素，如彩色的花瓣、闪闪发光的花蕊等。
6. 总结（5分钟）让幼儿展示自己制作的玉兰花，并请他们分享对玉兰花的感受和想法。
引导他们总结今天学到的有关玉兰花的知识和经历。
四、教学延伸：1. 可以组织幼儿参观学校附近的公园或花坛，观察真实的玉兰花，进一步加深对玉兰花的认识和感知。
2. 可以通过绘本、故事等形式，进一步拓展幼儿对大自然中其他花卉的认知和欣赏能力。
五、教学评估：1. 教师观察幼儿在绘制玉兰花和制作手工作品时的参与程度和表现。
2. 幼儿分享对玉兰花的感受和想法的内容和表达方式。
六、教学反思：通过本次教学活动，幼儿能够了解玉兰花的外观特点和生长环境，并通过绘制、制作和观察等方式，培养了他们的欣赏美的能力和对大自然的热爱。
中班科学教案玉兰花
中班科学教案玉兰花玉兰花是一种美丽的植物，它的花朵洁白如玉，散发着淡淡的香气，常常被人们用来象征纯洁和高雅。
在中班的科学教案中，我们可以通过研究玉兰花来引导孩子们对植物的观察和认识。
一、教学目标：1. 认识玉兰花，了解玉兰花的外观特征和生长环境。
2. 培养孩子们的观察能力，引导他们用准确的词语描述玉兰花。
3. 培养孩子们对植物的保护意识，加强环境保护教育。
二、教学准备：1. 玉兰花的照片或实物。
2. 环境保护的图片或故事书籍。
3. 绘画工具和纸张。
三、教学过程：1. 导入：教师出示玉兰花的图片或实物，问孩子们是否认识这种花，了解它的名字是什么。
引导孩子们回忆自己是否曾经见过玉兰花。
2. 观察与描述：教师引导孩子们仔细观察玉兰花的外观特征，包括花瓣的形状、颜色、花蕊等。
引导孩子们用简单的词语描述玉兰花的外观特征，例如“花瓣白色，形状像杯子”，“花蕊黄色，长长的”。
3. 探究与探索：教师与孩子们一起讨论玉兰花的生长环境。
提问：“玉兰花生长在哪里？需要什么样的气候和土壤？”鼓励孩子们发表自己的观点和假设。
教师可以给予提示，例如“玉兰花喜欢阳光充足的地方，它可以在沙质土壤或肥沃的土壤中生长”。
4. 制作手工：为了加深孩子们对玉兰花的认识和对环境保护的理解，教师可以与孩子们一起制作玉兰花的手工。
教师提供相关的材料，例如颜色纸、剪刀、胶水等，指导孩子们剪出花瓣和花蕊的形状，然后拼贴在一起，制作出玉兰花的手工作品。
5. 环境保护教育：教师借助图片或故事书籍介绍环境保护的概念和重要性。
通过讲述小动物因为环境污染而失去家园的故事，引导孩子们意识到保护环境的重要性，并与玉兰花的生长环境进行联系，说明植物也需要我们的保护。
6. 总结与回顾：教师与孩子们一起回顾玉兰花的外观特征和生长环境。
鼓励孩子们用准确的词语描述玉兰花，并展示他们制作的玉兰花手工作品。
四、课后延伸活动：1. 外出观察：带领孩子们到校园或附近的公园观察玉兰花。
关于幼儿园大班美术教案 玉兰花
一、教案名称：关于幼儿园大班美术教案玉兰花二、教学目标：1. 让幼儿了解和认识玉兰花的外形特征和颜色。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和审美情感。
4. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
三、教学重点：1. 帮助幼儿观察和描绘玉兰花的外形特征和颜色。
2. 引导幼儿运用不同的材料和技法进行美术创作。
四、教学难点：1. 如何引导幼儿观察和描绘玉兰花的外形特征和颜色。
2. 如何激发幼儿的想象力和创造力，使其创作出有个性的美术作品。
五、教学准备：1. 准备一些玉兰花的图片或实物，以便让幼儿观察和描绘。
2. 准备各种颜色和材料，如水彩、蜡笔、剪刀、胶水等，以便幼儿进行美术创作。
3. 准备画纸或画布，以便幼儿进行绘画。
教学过程：1. 引入：展示一些玉兰花的图片或实物，让幼儿观察和描述。
2. 讲解：向幼儿讲解玉兰花的外形特征和颜色，引导幼儿观察和描绘。
3. 创作：让幼儿选择合适的材料和技法，进行美术创作。
可以画玉兰花的花瓣、花蕊、叶子等部分，也可以用剪纸、手工等技法制作玉兰花。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察和描绘玉兰花，将作品展示在班级中。
2. 组织一次玉兰花主题的绘画比赛，让幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。
3. 邀请家长参加玉兰花主题的美术展览，让家长了解幼儿的学习成果和进步。
六、教学评价：1. 观察幼儿在观察和描绘玉兰花时的专注程度和观察力。
2. 评价幼儿在美术创作中的表现，包括作品的创意、颜色搭配、构图等。
3. 关注幼儿在展示作品时的自信和表达能力，以及他们对他人的作品的态度和评价。
七、教学反馈：1. 根据教学评价的结果，及时给予幼儿反馈和鼓励，指出他们的优点和需要改进的地方。
2. 与家长沟通幼儿在美术课上的表现和进步，鼓励家长在家中继续支持和引导幼儿的美术创作。
3. 根据幼儿的反馈和需求，调整教学内容和教学方法，以满足幼儿的学习需要。
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
（2）绘画步骤：先画出花朵的轮廓，然后填充颜色，最后添加细节。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课的教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的特点和问题进行个性化指导。
2.拓展延伸：引导幼儿观察其他花卉的特征，尝试用不同颜色的彩笔进行创作，提高他们的绘画技巧和审美能力。同时，鼓励幼儿在日常生活中发现美丽的事物，学会欣赏和表现美。
1.观察引导：通过提问方式引导幼儿关注玉兰花的细节，如“你们看到的玉兰花是什么颜色的？”“它的花瓣是什么样的？”等，帮助幼儿建立对玉兰花的直观印象。
2.绘画指导：在示范环节，教师应详细讲解绘画步骤，强调用彩笔表现玉兰花的特征。如：
a.先用铅笔轻轻勾勒出玉兰花的轮廓；
b.然后用彩笔填充花瓣和花蕊的颜色，注意颜色搭配；
重点和难点解析：
1.教学难点：如何引导幼儿观察玉兰花的细节，用彩笔表现玉兰花的特征。
2.教学过程：导入、示范、实践、讲解、修改、展示、总结等环节的具体操作和注意事项。
3.作业设计：作业题目的设置及答案的示，用彩笔表现玉兰花的特征，是本节课的核心难点。以下是一些建议和操作方法：
3.实践环节：在幼儿绘画过程中，教师应密切关注他们的进度，适时给予指导和鼓励。
4.讲解环节：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师应耐心解答，帮助他们掌握绘画技巧。
5.修改环节：鼓励幼儿根据教师的建议，修改和完善自己的作品。
6.展示环节：通过展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和学习，提高审美能力。
7.总结环节：教师对本节课的内容进行总结，强调玉兰花的绘画技巧和注意事项。
3.对幼儿的回答给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1.利用实物或图片展示玉兰花的美丽，让幼儿置身于实际情景中，激发他们的学习兴趣。
大班美术公开课教案《玉兰花》含反思
大班美术公开课教案《玉兰花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《玉兰花》。
通过本节课的学习，让学生了解玉兰花的外形特征，感受玉兰花的美，学习用彩泥和画笔进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解玉兰花的外形特征，提高他们的观察力和表现力。
2. 培养学生对自然之美的感知能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表现玉兰花的外形特征。
教学重点：培养学生对自然之美的感知能力，提高他们的美术创作能力。
四、教具与学具准备教具：玉兰花实物、图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：彩泥、画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玉兰花实物和图片，引导学生观察、触摸，了解玉兰花的外形特征，引导学生感受自然之美。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示优秀作品，分析作品中的玉兰花特点，讲解创作方法，引导学生注意彩泥和画笔的使用技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生注意玉兰花的外形特征和色彩搭配。
4. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 玉兰花的外形特征2. 创作方法与技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以玉兰花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：要求作品能准确表现玉兰花的外形特征，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、创作、展示等环节，使学生掌握了玉兰花的外形特征和创作方法。
但在教学过程中，部分学生对彩泥和画笔的使用技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
课后，鼓励学生观察其他花卉，尝试用所学知识进行创作，提高他们的美术素养。
同时，开展以“自然之美”为主题的作品欣赏活动，拓展学生的艺术视野。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中学生对玉兰花外形特征的观察和感受。
2. 例题讲解中关于彩泥和画笔使用技巧的讲解。
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为“玉兰花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解玉兰花的外形特点、颜色及生长过程，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉兰花的基本特征，如外形、颜色和生长过程。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：玉兰花的外形特点和生长过程的描绘。
重点：培养幼儿对玉兰花美的感知和欣赏能力，以及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：玉兰花的实物或图片、多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过实物或图片展示玉兰花，引导幼儿观察并说出玉兰花的基本特征。
2. 讲解：详细讲解玉兰花的生长过程、外形特点和颜色，让幼儿对玉兰花有更深入的了解。
3. 示范：现场演示如何描绘玉兰花，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿动手绘制玉兰花，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
7. 作业布置：布置课后作业，要求幼儿回家后为家人描绘一幅玉兰花作品。
六、板书设计1. 玉兰花的基本特征：外形、颜色、生长过程。
2. 绘画技巧：线条、颜色搭配、画面布局。
七、作业设计作业题目：请为家人描绘一幅玉兰花作品。
答案要求：作品需包含玉兰花的外形特点、颜色和生长过程，画面美观、色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察绘画过程中的问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他花卉，培养他们的观察力和审美能力。
3. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画过程，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计及答案要求。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定教学难点：玉兰花的外形特点和生长过程的描绘。
幼儿园大班美术教案玉兰花
幼儿园大班美术教案玉兰花一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为玉兰花。
通过对玉兰花的观察、描绘和创作，让孩子们了解玉兰花的特点，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解玉兰花的生长特点，认识玉兰花的外形、颜色等特征。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养孩子们团结协作、积极参与的精神，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察、描绘玉兰花的细节，表现出玉兰花的特点。
教学重点：掌握玉兰花的外形、颜色等特征，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：玉兰花的实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玉兰花的实物或图片，引导孩子们观察、触摸，让他们对玉兰花产生兴趣。
2. 讲解玉兰花的特点（10分钟）通过课件展示玉兰花的图片，讲解玉兰花的外形、颜色、生长过程等，让孩子们对玉兰花有更深入的了解。
3. 示范绘画玉兰花的步骤（15分钟）教师现场示范如何描绘玉兰花，从构图、线条、颜色等方面进行讲解，让孩子们掌握绘画技巧。
4. 孩子们动手绘画（20分钟）孩子们按照示范步骤，运用绘画技巧，独立完成玉兰花作品的创作。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸，让孩子们现场绘制一幅玉兰花作品，巩固所学知识。
6. 作品展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 玉兰花的特点：外形、颜色、生长过程等。
2. 绘画步骤：构图、线条、颜色等。
3. 注意事项：线条流畅、颜色搭配、细节描绘等。
七、作业设计1. 作业题目：以玉兰花为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品需表现出玉兰花的特征，如外形、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们的绘画过程，分析教学效果，针对存在的问题进行改进。
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
教学目标
•能够简单描述玉兰花的形态特征
•能够使用简单线条和颜色描绘玉兰花
•提高幼儿的观察能力和手眼协调能力
•培养幼儿的创意思维和想象力
教学材料
•玉兰花图片或实物（1个）
•纸张
•颜料或蜡笔
•刷子或沙发棒
教学过程
引入
1.通过展示玉兰花或图片让幼儿认识玉兰花，引导幼儿描述玉兰花的特征
2.询问幼儿是否喜欢玉兰花，并为什么
3.通过谈话让幼儿表达感受和想法
演示
1.演示如何用线条和颜色描绘玉兰花的方法，画一幅简单的玉兰花，并详细解释绘画技巧
2.强调绘画时需要注意玉兰花的形状、叶子和花瓣等细节
练习
1.让幼儿画出简单的玉兰花形态，并使用适当的颜色和细节描绘玉兰花的特征
2.强调练习时需要多运用创意，发挥想象力
3.适时地进行情境引导，帮助幼儿发挥创意
总结
1.回顾今天的绘画活动，询问幼儿对玉兰花的认识和理解
2.让幼儿归纳总结绘画技巧和要点
3.表扬幼儿的优秀作品，并鼓励幼儿继续发扬创意，勇于表达想法
教学评估
1.观察幼儿在绘画过程中的表现，如画笔的握持方式、色彩的搭配、细节的表现等
2.评估幼儿对玉兰花的认知和描述是否准确、详细
3.对幼儿的创意和想象力进行评估，并及时给予鼓励和肯定
注意事项
1.确保安全：教师要指导幼儿正确使用画笔和颜料，防止误入口或误伤手指等事故的发生
2.尊重个性：鼓励幼儿展示自己的个性和特点，不强求全部作品相同
3.引导思考：引导幼儿思考玉兰花和绘画的意义，让绘画活动不仅仅是技巧性的练习，也具有意义性和情感性。
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花卉》，详细内容为《玉兰花》。
通过观察和分析玉兰花的形态特征，引导幼儿用彩笔、水粉等绘画工具描绘出美丽的玉兰花。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解玉兰花的形态特征，学会用绘画工具表现玉兰花。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然美好事物的热爱，激发幼儿创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察玉兰花的形态特征，运用绘画工具进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：玉兰花的实物或图片、绘画工具、画纸、彩笔、水粉等。
2. 学具：玉兰花的实物或图片、绘画工具、画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察并讲述玉兰花的形态特征。
2. 讲解：讲解玉兰花的结构特点，如花瓣、花蕊、叶子等，引导幼儿用绘画工具描绘出玉兰花。
3. 示范：教师现场示范如何描绘玉兰花，边示范边讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿根据观察和示范，运用绘画工具进行创作，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 《玉兰花》2. 内容：玉兰花的结构图、绘画步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅玉兰花作品。
2. 答案：根据课堂所学，运用绘画工具描绘出玉兰花的美丽形态。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下次教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他花卉，学会观察和描绘，提高绘画技能。
同时，鼓励幼儿参加美术比赛、展览等活动，提升自信心和审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察玉兰花的形态特征，运用绘画工具进行表现。
2. 教学过程：实践环节中，教师的巡回指导和幼儿的互相评价。
玉兰花大班教案幼儿教案
玉兰花大班教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《美丽的植物》章节，详细内容为认识玉兰花。
通过观察玉兰花的外形、颜色和香味，让幼儿了解玉兰花的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解玉兰花的生长特点，认识玉兰花的外形、颜色和香味。
2. 培养幼儿观察、表达和创造能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察，掌握玉兰花的特征。
教学重点：引导幼儿运用多种方式表达对玉兰花的认识，培养幼儿的创造力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉兰花的实物或图片、玉兰花的生长过程视频。
2. 学具：画纸、水彩笔、画板、调色盘。
五、教学过程1. 导入：展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它长什么样子？”2. 讲解：通过视频或图片，向幼儿介绍玉兰花的生长过程、外形特征、颜色和香味。
3. 实践：带领幼儿到户外观察玉兰花的实物，让幼儿亲自体验玉兰花的美丽。
4. 例题讲解：请一名幼儿上台，描述他所观察到的玉兰花，引导其他幼儿学会表达。
5. 随堂练习：分发画纸和水彩笔，让幼儿动手画出自己心中的玉兰花。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的玉兰花，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢的玉兰花是粉红色的，它的花瓣很饱满，像一朵朵小灯笼。
它还有淡淡的香味，让人感觉很好。
2. 作业要求：回家后，向家长介绍玉兰花的特征，并和家长一起完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对玉兰花的认识程度，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如观察其他花卉、植物，引导幼儿发现大自然的美丽，培养他们的观察力和表达能力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教具与学具的准备。
5. 教学过程的实施。
关于幼儿园大班美术教案 玉兰花
一、教案名称：幼儿园大班美术教案——玉兰花二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 认识玉兰花，了解其特点和美丽之处。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣和创造力。
3. 发展幼儿的手工技巧和审美能力。
四、教学准备：1. 图片或实物玉兰花2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工制作材料五、教学步骤：1. 导入：展示玉兰花的图片或实物，引导幼儿观察和描述玉兰花的特点和美丽之处。
2. 讲解：简单介绍玉兰花的生长环境和习性，让幼儿了解玉兰花的特点。
3. 绘画环节：发给幼儿画纸和画笔，指导幼儿用水彩颜料绘制玉兰花。
可以先在画纸上画出玉兰花的轮廓，用颜料填充颜色。
5. 总结：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验，并对幼儿的作品进行评价和鼓励。
注意：在教学过程中，要根据幼儿的实际情况进行调整和引导，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻校园中或其他地方的玉兰花，让幼儿亲身体验和感受玉兰花的美丽。
2. 邀请家长参与，让家长和幼儿一起制作玉兰花的手工制品，增进亲子间的互动和合作。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作环节中的表现，关注他们的创作过程和作品完成情况。
2. 收集幼儿的反馈和分享，了解他们在活动中的感受和体验。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的展示和应用情况。
八、教学反思：1. 反思教学活动的组织和实施，是否符合幼儿的年龄特点和兴趣。
2. 思考教学活动中幼儿的参与度和互动情况，是否充分发挥了幼儿的主动性和创造力。
3. 考虑教学活动的效果和影响，是否达到了预期的教学目标。
九、教学资源：1. 玉兰花的图片和实物素材，可以通过网络或图书馆等渠道收集。
2. 绘画和手工制作的材料，如画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
十、教学建议：1. 鼓励幼儿在绘画和手工制作环节中发挥自己的想象力和创造力，给予他们足够的自由发挥空间。
2. 在教学活动中，注重幼儿的参与度和互动情况，引导他们积极参与讨论和表达自己的观点。
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》一、教学目标：1.了解玉兰花的形态、颜色及花语；2.学习简单的绘画技巧，掌握基本的涂色工具；3.培养幼儿们的观察力、创造力和审美能力。
二、教学内容：1.了解玉兰花的形态、颜色及花语。
2.通过画图的形式，展示幼儿的想法和创造力。
三、教学准备：1.纸、笔、彩笔等绘画工具；2.玉兰花的图片以及有关介绍。
四、教学过程：1.引入（1）拿出玉兰花的图片，引导幼儿们看一看玉兰花的形态和颜色，提问：“大家知道这是什么花吗？”“玉兰花的颜色是什么？”（2）介绍玉兰花的花语：“玉兰花代表高雅、高贵、纯洁、高尚的品质，是花中的贵族，代表着高风亮节的精神。
”2.学习绘画技巧（1）老师先在板书上画出玉兰花的形状，让幼儿们模仿老师的画法，尝试画出自己的玉兰花。
（2）老师介绍在画玉兰花时需要使用的涂色工具，包括：颜色水笔、彩色铅笔、水彩笔，让幼儿们自由选择自己喜欢的涂色工具，进行涂色练习。
（3）老师应根据幼儿们的绘画能力进行针对性指导，如启发幼儿用彩笔巧妙的画出花瓣等。
3.展示成果（1）让幼儿们互相展示自己的绘画作品，看看大家画的玉兰花不同的地方，鼓励他们分享自己的想法和创造力。
（2）展示幼儿的作品，老师可以提出问题引导幼儿思考，如：“你画的玉兰花代表什么？”“你的画有哪些与众不同之处？”等。
五、教学反思：通过这次公开课的教学，幼儿们更加了解了玉兰花的形态、颜色以及花语，也增强了绘画技巧和涂色技巧，还培养了幼儿的观察力、创造力和审美能力。
同时，老师也应注意调整教学内容和方式，使幼儿们能够更加轻松愉快地参与到课堂中来。
玉兰花大班教案幼儿教案
玉兰花大班教案幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《美丽的植物》章节，详细内容为玉兰花的相关知识。
通过对玉兰花的观察、了解和绘画，让幼儿认识这一美丽的植物，培养他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解玉兰花的生长特点，知道它的花语和象征意义。
2. 学会观察和描述玉兰花的形态、颜色等特征。
3. 培养幼儿的绘画技能，提高审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玉兰花的生长过程、花语和象征意义的理解。
2. 教学重点：观察和描述玉兰花的形态、颜色等特征；绘画技能的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：玉兰花的实物或图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察并说出它的名称。
（2）邀请幼儿分享他们对玉兰花的认识，如颜色、形状等。
2. 例题讲解：（1）讲解玉兰花的生长特点、花语和象征意义。
（2）通过观察，引导幼儿描述玉兰花的形态、颜色等特征。
3. 随堂练习：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）邀请幼儿尝试用画笔描绘出玉兰花的形态和颜色。
4. 教师指导：（1）观察幼儿绘画过程，适时给予指导和鼓励。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行个别辅导。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 玉兰花的特点、花语和象征意义。
2. 描述玉兰花的形态、颜色等特征。
3. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的玉兰花。
2. 答案：根据课堂所学，发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的玉兰花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对玉兰花的认识程度，以及绘画技能的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿外出观察玉兰花的生长环境，了解它的生长过程。
（2）开展“美丽的植物”主题活动，让幼儿了解更多关于大自然的知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年幼儿园大班美术教案玉兰花
2024年幼儿园大班美术教案玉兰花一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为介绍玉兰花的外形特征、色彩及绘画方法。
通过观察和分析玉兰花的结构，引导幼儿运用线条、形状和颜色表达对玉兰花的美感。
二、教学目标1. 了解玉兰花的生长特点，认识玉兰花的外形、颜色，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色表现玉兰花的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察玉兰花的外形特征，运用线条、形状和颜色表现玉兰花的美。
2. 教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：玉兰花的实物或图片、画纸、彩笔、水粉等。
2. 学具：玉兰花的实物或图片、画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的玉兰花实物或图片，引导幼儿描述玉兰花的颜色、形状等特点。
讲解玉兰花的生长过程，让幼儿了解玉兰花的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条、形状和颜色表现玉兰花，让幼儿跟随老师一起画。
在画纸上示范画一幅玉兰花，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿在画纸上自主绘制玉兰花，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
在绘画过程中，及时给予幼儿指导和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。
对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 美丽的玉兰花2. 内容：玉兰花的外形特征、颜色、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉兰花。
2. 答案要求：运用线条、形状和颜色表现玉兰花，注重细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察其他花卉，引导幼儿发现自然美的魅力，激发幼儿对绘画的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中玉兰花的实物或图片选择。
大班美术精品教案《玉兰花开》
大班美术精品教案《玉兰花开》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《玉兰花开》。
通过本节课的学习，学生将了解玉兰花的形态特点，掌握绘画玉兰花的技巧，培养对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解玉兰花的生长特点，能够准确描绘出玉兰花的形态。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现自然美的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点难点：玉兰花的形态描绘，线条、色彩的运用。
重点：掌握绘画玉兰花的步骤，培养对自然美的感知和表现力。
四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、绘画工具、画纸等。
学生准备：铅笔、橡皮、水彩笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玉兰花的实物或图片，引导学生观察、欣赏，让学生了解玉兰花的生长特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解玉兰花的形态特点，如花瓣、花蕊、枝干等。
（2）教师示范绘画玉兰花的步骤，边示范边讲解，让学生了解绘画方法。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师的示范，自行绘画玉兰花。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）选择一幅玉兰花的画作，分析其中的线条、色彩运用，让学生了解如何表现玉兰花的美丽。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，尝试运用线条、色彩描绘玉兰花的美丽。
6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，绘制一幅玉兰花的画作。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配和谐，能准确表现玉兰花的形态。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的绘画表现，对玉兰花的形态描绘是否准确，线条、色彩运用是否恰当。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他花卉，尝试用绘画表现自然美。
板书设计：1. 玉兰花的形态特点2. 绘画玉兰花的步骤3. 线条、色彩的运用通过本节课的学习，希望学生能够掌握绘画玉兰花的技巧，提高审美素养，激发对美术创作的兴趣。
小班科学教案玉兰花
小班科学教案玉兰花小班科学教案：玉兰花一、教案简介本教案是为小班幼儿设计的科学课教案，主题为“玉兰花”。
通过本课的学习，幼儿将了解玉兰花的外形特征、生长环境和不同颜色的玉兰花。
通过亲身观察和参与，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
二、教学目标1. 认识玉兰花的外形特征和生长环境。
2. 能够区分不同颜色的玉兰花。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
三、教学准备1. 玉兰花的图片、图书或幼儿园附近的玉兰花。
2. 小盆、土壤、种子或切花玉兰花。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
四、教学过程1. 导入 (10分钟)教师可通过展示玉兰花的图片或带幼儿到校园附近观察玉兰花，引起幼儿的兴趣和好奇心。
教师可以问：- 大家看到了什么花？（幼儿回答：玉兰花）- 它长得什么样子？（幼儿回答：大白花、有很多花瓣，花瓣上有红点）- 这种花长在哪里？（给予提示，引导幼儿回答：大约在春天里开的玉兰花）2. 操作实践 (30分钟)a) 分发小盆、土壤和种子/切花玉兰花。
b) 教师示范种植玉兰花/放置切花玉兰花。
c) 孩子们跟着老师的指导，将土壤放入小盆中，然后将种子种在土壤里或将切花玉兰花放入小盆中。
d) 每个小组培养一盆，为小班安排看护小盆中的花朵。
3. 探究活动 (30分钟)a) 引导幼儿仔细观察玉兰花的外形和花瓣颜色。
b) 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
c) 引导幼儿根据自己观察到的特征，用彩色纸剪出形状和颜色相似的玉兰花花瓣，并用胶水将花瓣粘在彩色纸上。
d) 鼓励幼儿积极展示他们制作的玉兰花。
4. 总结 (10分钟)教师引导幼儿对今天的学习进行总结。
教师可以问：- 今天我们学到了什么？（幼儿回答：玉兰花的外形特征、生长环境和不同颜色的玉兰花）- 你觉得玉兰花漂亮吗？为什么？（幼儿回答：花瓣上有红点，颜色鲜艳）- 你对玉兰花感兴趣吗？为什么？（幼儿回答：我觉得玉兰花很美，想种自己的花）五、教学延伸1. 延伸讨论：- 你们家附近有玉兰花吗？你们觉得玉兰花为什么会开红点？- 你喜欢什么颜色的玉兰花？为什么？- 你有没有养过其他的花？你觉得养花有什么好处？2. 家庭作业：- 和家人一起去花店或花卉市场，找到玉兰花并观察它的花瓣颜色和形状。
幼儿园大班教案认识玉兰花
幼儿园大班教案认识玉兰花
1. 引入
•通过展示玉兰花，激发幼儿的兴趣。
•引导幼儿回忆上次观察的花卉及表现喜爱和不喜爱的情况。
•引导幼儿提出问题：我们今天要认识什么花呢？这朵花长得什么样子？它有什么特点？
2. 探究
2.1 观察
•带领幼儿观察玉兰花，引导幼儿认真观察花朵的颜色、形状、大小、花瓣的数量及形状等等方面的特点。
•让幼儿借助画板纸和颜料等材料画出玉兰花。
2.2 互动
•让幼儿积极参与，共同探究玉兰花。
•组织小组活动，让幼儿就玉兰花开花的步骤、花瓣的颜色、花香等方面进行讨论。
2.3 认知
•通过提问，引导幼儿掌握玉兰花的基本信息，如：玉兰花属于什么科？它们主要生长在哪些气候或环境下？
•向幼儿介绍玉兰花的功效，如能够治疗感冒、降低风湿病症状等。
3. 拓展
•通过展示不同种类的玉兰花，让幼儿认识更多的形态和颜色的玉兰花。
•结合玉兰花的花语和文化内涵，引导幼儿学习玉兰花在不同文化中的代表意义，如爱情、纯洁等。
•让幼儿在玉兰花周边的环境中，学习到更多的知识，如景观设计、环境保育等。
4. 结束
•回顾本次教学，让幼儿回答问题：今天我们学习了什么？你对玉兰花有什么新的认识？
•引导幼儿展示他们的画作，分享对玉兰花的感受和想法。
•鼓励幼儿观察身边的花卉植物，增加对大自然的认识。
以上就是本次教案的全部内容。
希望幼儿们在今后的生活中，能够更加喜欢和关注大自然中的美好之处，从小培养出对大自然的敬畏和热爱之心。
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玉兰花
活动目标：
1.学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型
方法。
2.感受玉兰花的色彩美和造型美。
活动准备：
橡皮泥适量、塑料长吸管、玩具擀面杖等材料。
活动过程：
开始部分：观察玉兰花的有关图片。
基本部分：教师出示自制的玉兰花，简单介绍玉兰花的制作步骤，引导幼儿讲述制作玉兰花的步骤。
(1)取少量的橡皮泥揉匀，然后搓成长条分成如桂圆大小的5~6
粒小圆球。
(2)先将一粒小圆球压扁，在取小滚轮将彩泥衣衣擀成圆形。
(3)将擀好的花瓣两瓣一组对称包裹住吸管，上下分出3个层次。
(4)将花瓣向外舒展最外一层几乎平躺，其他两层依次打开，完
成制作。
结束部分：幼儿操作，教师指导。
有趣的塑料袋
活动目标：
1.引导幼儿发挥想象装饰塑料袋，体验成功的快乐。
2.发展幼儿的语言表达能力，想象能力及创造能力。
3.培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的好习惯。
活动准备：
1.塑料袋、彩色卡纸、双面胶、水彩笔、小皮筋。
2.多媒体课件。
活动过程：
开始部分：激发兴趣，引出主题。
1.出示塑料袋，课件展示塑料袋的种类、用途及危害。
2.欣赏装饰好的塑料袋，引出活动。
基本部分：
一、发挥想象，动手创造。
1.教师示范装饰塑料袋的基本过程。
2.幼儿自主选择装饰材料，发挥想象动手装饰自己手里的塑料袋。
3.引导幼儿将塑料袋充满空气。
二、集体交流，展示成果。
请幼儿当小小解说员，展示讲解自己的作品，进行集体交流。
三、了解"限塑令"，增强环保意识。
结束部分：学儿歌。
活动延伸：
1.引导幼儿在生活中尝试塑料袋的其他玩法，对塑料袋有进一步的认识。
2.收集更多的塑料袋放在美工区，开展创意活动。