《二版新编-B1》答案

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新编简明英语语言学教程第二版戴炜栋3 Morphology

e different stress patterns from the noncompounded word sequence, e.g. red ‵coat （红外套） green ‵house （绿色房子） black ‵bird （黑色的鸟） hot ‵dog (热的狗) black ‵smith catch ‵word pig ‵pen
Closed class words----grammatical or functional words, such as conjunction, articles, preposition and pronouns.
Morpheme（词素）--the minimal unit of meaning
Morphological（形态学的） rules
The rules that govern the formation of words: in general, English words are formed through six ways. Derivation/Affixation派生/词缀: to add a prefix or a suffix to a word or a root to change either the part of speech or the meaning, or both of the original word. e.g. play—replay, read----reader
Some points about compounds
When the two words are in the same grammatical category, the compound will be in this category, e.g. postbox, landlady（女房东）, icy-cold, blue-black… When the two words fall into different categories, the class of the second or final word will be the grammatical category of the compound, e.g. head-strong（固执）, pickpocket（扒手）…

新编大学德语第二册1～4课课文及阅读理解翻译

新编大学德语第二册1～4课课文及阅读理解翻译新编大学德语第二册1,4课文及阅读理解译文Einheit 1Ich habe gerne Unterricht bei …Die Schüler einer deutschen Schule sprechen über ihreLieblingslehrer. 一个德国的学生在谈论他们喜欢的老师。

Gudrun Maier (Englisch, Geschichte)Frau Maier ist eine gute Lehrein. Sie kann alles so einfach erklären, jeder Schüler kann schon beim ersten Mal verstehen. (Marion) Maier女士是个好老师。

她可以都很明了地讲解，每个学生可以一次就明白。

Ich habe gerne Unterricht bei ihr, weil sie nicht so viele Hausaufgaben aufgibt. (Claudia)我喜欢上她的课，因为她不会布置很多的家庭作业。

Sie is t geduldig und hilft gerne, wenn ein Schüler nicht mitkommt.Außerdem ist sie eine hübsche Frau und trägt jeden Tag schöne Kleidung. Das gefällt uns. (Sabine)当有一个学生跟不上的时候，她很乐意并耐心地去给予帮助。

此外她是个漂亮的女士每天穿漂亮的衣服。

这一点我们很喜欢。

Sie ist Lustig und nicht so streng. Und wenn jemand Probleme hat, nimmt sie sich auch dafür Zeit. (Michael)她是个风趣的人一点也不严肃。

免费!《新编日语同步辅导及随课拓展练习1》

第一課五十音図一、以下の仮名の発音を繰り返し練習しなさい。

１．あえいあおうあえいうえおあおあいうえおさせしさそすさせしすせそさそさしすせそたてちたとつたてちつてとたとたひつてとはへひはほふはへひふへほはほはひふへほまめみまもむまめみむめもまもまみむめもられりらろるられりるれろらろらりるれろ２．つくえおんせんこうえんひろうかなうあねあきさかなしまさくらかなえるしんせつさんかかんりねこはなゆりかたなしようれんか二、以下の平仮名を片仮名を換えなさい。

しんこく（）わな（）いない（）にわ（）まてい（）きく（）しかく（）いぬ（）くらす（）ひも（）ちしき（）いね（）おかね（）こい（）三、以下の片仮名を平仮名を換えなさい。

レキシ（）エキ（）ハンカチ（）タオル（）センス（）キモノ（）ナイロン（）キコク（）カライ（）シンチョウ（）インク（）トマト（）ハワイ（）アメリカ（）第二課はじめまして一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。

１.外国（）２.技師（）３.家具（）４.事故（）５.具合（）６.髭（）７.場合（）８.便利（）９.地図（）１０.大学（）１１．案内（）１２．何（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。

１. パンダ（）２.ピンク（）３.プラス（）４.ペン（）５.ポスト（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。

１、それ（）中国語の本です。

２、これは辞書です（）。

はい、それは辞書です。

３、張さん（）ペンはどれですか。

４、田中さんは日本人です、鈴木さん（）日本人です。

四、次の文を日本語に訳しなさい。

１、您是哪位？２、那是你的衣服吗？是的，这是我的衣服。

３、这是什么？４、初次见面，请多关照。

５、这是苹果，那也是苹果。

第三課へや一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。

１.熱心（）２.お母さん（）３.お父さん（）４.遠い（）５.大きい（）６.兄さん（）７.数学（）８.通訳（）９.先生（）１０.合作（）１１．欠席（）１２．時計（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。

新编大学英语1课后翻译答案

Unit 1 Translation Unit 2 Translation1)那首歌总是使她回想起在芝加哥度过的那个夜晚。

那首歌总是使她回想起在芝加哥度过的那个夜晚。

(remind… of…) 1)That song always reminded her of the night spent in Chicago. 2)街角处刚巧有一位警察，我便向他问路。

街角处刚巧有一位警察，我便向他问路。

(happen to, corner) 2)There happened to be a policeman on the corner, so I asked him the way. 3)由于天气恶劣，今天所有去纽约的航班都延误了。

由于天气恶劣，今天所有去纽约的航班都延误了。

(delay) 3) All flights to New York today are/were delayed because of the bad weather. 4)谁有责任谁就必须赔偿损失。

谁有责任谁就必须赔偿损失。

(whoever, responsible) 4)Whoever is responsible will have to pay for the damage. 5)我找不到我的支票簿。

我准是把它留在家里了。

我找不到我的支票簿。

我准是把它留在家里了。

(checkbook, must have) 5)I can ’t find my checkbook. I must have left it at home. 6)到足球比赛快开始时，暴风雨已经停了。

到足球比赛快开始时，暴风雨已经停了。

(by the time) 6)By the time the football match was going to start, the storm had already stopped. Unit 3 Translation 1)除非你有经验，否则你得不到这份工作。

新编实用英语听力教程1参考答案Unit 1-3

第一页，共26页。
Greeting再次见面用语
• Nice to see you again.
• Long time no see. • Haven’t seen you for ages. How are you?
• Hello, how are things with you?/ How are you doing? / How’s everything? / How’s your family/ sister? ➢ Fine/Good/Very well/Not bad/Just so so.
第十五页，共26页。
• job offer(工作机会) Eg: I just got a part-time job offer.
我刚得到一个兼职工作的机会。 She has decided not to take the job offer.
• in one's opinion (据某人看来) Eg: In my opinion, drinking too much will do
第四页，共26页。
Give thanks
• Many thanks/Thanks a lot/Thanks a million • It’s so/very kind of you (to say so).
• It’s very thoughtful(周到的)/generous(大方的) of you.
深入研究癌症起因很有必要。
第十三页，共26页。
mean
• vt. 意思是, 计划, 图谋 eg: So what does that mean? 那意味着什么呢？
• adj.卑鄙的,自私的,小气的
eg: Why are you being so mean? 你怎么会这么卑鄙？

新编政府会计立信第二版课后答案

新编政府会计立信第二版课后答案1、长期借款利息及外币折算差额，均应记入（）科目。

[单选题] *A.其他业务支出B.长期借款(正确答案)C.投资收益D.其他应付款2、企业购入需要安装的固定资产，不论采用何种安装方式，固定资产的全部安装成本（包括固定资产买价以及包装运杂费和安装费）均应通过（）科目进行核算。

[单选题] *A.固定资产B.在建工程(正确答案)C.工程物资D.长期股权投资3、．（年宁波二模考）下列关于会计主体的说法中，不正确的是（）[单选题] *A会计主体可以是独立法人，也可以是非法人B会计主体一定是法律主体(正确答案)C会计主体可以是一个企业，也可以是企业中的一个特定组成部分D会计主体有可能是单一企业，也可能是几个企业组成的企业集团4、计提固定资产折旧时，可以先不考虑固定资产残值的方法是（）。

[单选题] *A.年限平均法B.工作量法C.双倍余额递减法(正确答案)D.年数总和法5、．（年浙江省第二次联考）会计是一种（）[单选题] *A经济监督的工具B管理生产与耗费的工具C、生财、聚财、用财的方法D管理经济的活动(正确答案)6、．（年嘉兴二模考）企业对固定资产计提折旧以（）假设为基本前提。

[单选题] * A会计主体B持续经营(正确答案)C会计分期D货币计量7、企业的下列固定资产中，不计提折旧的是（）。

[单选题] *A.闲置的房屋B.租入的设备C.临时出租的设备D.已提足折旧仍继续使用的设备(正确答案)8、商标权有法定有效期限，一般商标权的有效期限为（）。

[单选题] *A.5年B.10年(正确答案)C.15年D.20年9、．（年浙江省高职考）下列项目中，不属于企业会计核算对象的经济活动是（）[单选题] *A购买设备B请购原材料(正确答案)C接受捐赠D利润分配10、关于无形资产的后续计量，下列是说法中正确的是（）。

[单选题] *A.使用寿命不确定的无形资产，应该按系统合理的方法摊销B.使用寿命不确定的无形资产，应按10年摊销C.企业无形资产的摊销方法，应当反映与该项无形资产有关的经济利益的预期实现方式(正确答案)D.无形资产的摊销方法只有直线法11、以下不属于期间费用的是（）。

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第二课课文国家概况德意志联邦共和国是联邦制国家，rh 16个联邦州组成。

首都柏林。

德意志联邦共和国位于欧洲中部。

它有9个邻国：北方的邻国是丹麦，西部是荷兰、比利吋、卢森堡和法国，南部是瑞士和奥地利，东边是捷克共和国和波兰。

德国从西到东的直线距离为640公里，从北到南为876平方公里。

德国的国土面积比俄罗斯、法国和西班牙小, 约为35. 7万平方公里。

地形地貌德国有着多样的地形地貌：北方的北德低地；汉诺威以南的德国中等山脉；多瑙河以南的阿尔卑斯山麓地区和南方的阿尔卑斯山脉地区。

楚格峰是德国的最高峰，它是阿尔卑斯山脉的一部分，海拔2963米。

博登湖是德国最大的湖泊。

它位于德国、奥地利和瑞士的交界处。

莱茵河、易北河和多瑙河是德国境内三条最大的河流。

德国境内较大河流都是自南向北流，只有多瑙河自西向东流淌。

气候德国年平均温度为摄氏9度。

冬天的平均温度在低地地区为摄氏1・5度，山区为零下 6摄氏度。

7月的平均温度在摄氏18至20度之间。

夏天，南方下雨相对较少，日照更多。

冬季，南方下雪要比北方多。

最冷的刀份是1刀，7刀最热。

人口德国约有8200万人口。

柏林、汉堡、慕尼黑、科隆和位于美茵河畔的法兰克福是德国最大的五个城市。

柏林以340万人口位居第一。

徳国是欧洲人口最密集的国家之一, 每平方公里居住着231人。

莱茵河鲁尔河畔的工业区域居住非常密集，每平方公里约为5500人，而在东北地区人口的密度是最小的。

TU1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11F J A H K I D B E C G2. Mit neun Landern.3. DQnemark, die Niederlande, Belgien, Luxumburg, Frankreich, die Schwei 乙 Italien, die Tschechische Republik und Polen.4. Im Norden Deutschlands.5. Im Suden Deutschlands ・6. Berlin,Hamburg, Munchen, Koln und Frankfurt am Main.7. Etwa 82 Millionen.8. In den Industriegebieten an den Flussen Rhein und Ruhr.TU4 1 aus, Im, zu 2 zu, an, zwischen, von, nach 3 zwischen, im 4 mit, auf, im GU1 1 Du, sag mal, ist der Zug schneller als das Flugzeug?Nein. Der Zug ist (viel) schneller als das Flugzeug ・2. Du, sag mal, ist die Donau langer als Chang Jiang?德国和欧洲位于欧洲中部Nei n. Die Donau ist (viel) langer als Cha ng Jia ng.3. Du, sag mal, ist Herr Bauer alter als Herr Mauer? Nein. Herr Bauer ist (viel)alter als Herr Mauer.4. Du, sag mal, ist Harbin kalter als Wuhan?Nein. Harbin ist (viel) kalter als Wuhan.5. Du, sag mal, ist der Anzug billiger als das Hemd?Nein. Der Anzug ist (viel) teurer als das Hemd・6. Du, sag mal3 ist die Zugspitze hoher als Qomolangma?Nein. Die Zugspitze ist (viel) niedriger als Qomolangma・GU2 1 Welches Land ist groBer? Belgien Oder die Schweiz?Die Schweiz ist groBer als Belgien. Aber Belgien hat mehr Einwohner als dieSchweiz.Oder: Welches Land ist kleiner? Belgien Oder die Schweiz?Belgien ist kleiner als die Schweiz. Aber es hat mehr Einwohner als dieSchwei 乙2 Welches Land ist groBer? Frankreich Oder Italien?Frankreich ist groBer als Italien.Und es hat auch mehr Einwohner als Italien. Oder: Welches Land ist kleiner? Frankreich Oder Italien?Italien ist kleiner als Frankreich.Und es hat auch weniger Einwohner als Italien. GU4 Alter: Ich bin alter als du. Du bist junger als ich.Ich bin genauso alt wie du. Er ist am altesten.GroBe: Ich bin groBer als du. Du bist kleiner als ich.Ich bin genauso groB wie du. Er ist am groBten.Note: Ich habe beim letzten Deutschtest eine bessere/schlechtere Note als du. Er hat beim letzten Deutsctest eine beste Note.100m-Lauf: Ich laufe schneller als du. Du laufst langsamer als ich. Ich laufe genauso schnell wie du. Er lauft am schnellsten.GU5 2 Die Stadte werden viel groBer sein als heute.3 Viele Leute werden eine groBere Wohnung haben.4 Man wird mehr Geld verdienen.5 Die Leute werden mehr Freizeit haben.6 Der Zug wird noch schneller fahren.GU6 A: Sag mal, was wirst du nach dem Studium machen?B: Ich werde eine gute Stelle suchen.A: Und dann? Was wirst du machen, wenn du eine gute Stelle hast?B: Ich werde Geld verdienen und eine Wohnung kaufen.A: Und dann? Was wirst du machen, wenn du eine Wohnung hast?B: Ich werde ein Auto kaufen.A: Und dann? Was wirst du machen, wenn du ein Auto hast?B: Ich werde heiraten.A: Und dann? Was wirst du machen, wenn du verheiratet bist?B: Ich werde ein Kind haben.A: Und dann? Was wirst du machen, wenn du ein Kind hast?B: Ich werde mit meiner Familie eine Weltreise machen.A: Und dann? Was wirst du machen, wenn du ・・・HU1 1 c 2d 3b 4aHU2 uber 50 Sprachen, mehr als 100 Millionen Menschen, in Deutschland, in anderen Landeren, ungefahr 64% der Leute, drei andere Sprachen, ein Teil der Leute, dieLU1 1 Nein 2 Ja 3 Ja 4 Nein 5 Ja 6 Nein 7 Nein 8 Nein 9 Ja 10 NeinLU3 vier offizielle Sprachen, ein Land der Berge, Alpen, Erholungsort。

新编日语修订本第二册练习及答案

新编日语修订本第二册练习及答案第一課新学期、次01^510^^0漢字Q振◎仮名总付1 .•暇( )2 .会議( )3 .番号( )4 .•靴( )5 •何号館( )6 .新学期( )7 .•予習( )8 .入口( ) 9 •壁()10 .棚()、次01^55⅛^0言葉Q振◎仮名七中国語O意味总書⅛⅛⅞^o1久振。

仮名( )意味2滑召振。

仮名( )意味3割召振。

仮名( )意味4構庁振。

仮名( )意味5恐料入召振。

仮名( )意味三、次O1^55⅛^O外来語Q中国語O意味总書⅛⅛⅞^o1 . √Ψ^()2 .x()3 .^√E^-E( ) 4. U^-b( ) 5 . ^W^( )四、以下O中国語O意味Q^oT、次O文总完成L⅛⅞^o1 . 一点也不吃惊：___________ 驚吉去乜人。

2.请穿着鞋进来吧：靴O _____ ______ ΛoT<^⅞^o3.每天运动一个小时：毎日一時間___________ 運動⅛L⅛To4.___________________________________________________ 小王也喝起酒来了：王酒总飲住_________________________________________________5.这一带好像很安静：乙O辺处静力必 ________________ o五、次O文总中国語Q訳U⅛⅞^o1 .这本书已经看完了。

2.对面走来的好像是铃木。

3.我想求你点事，不知4.这个作为纪年留下来吧。

5.杯子都放在楼下的屋子里了，这里没有。

、次01^510^^0漢字Q振◎仮名总付1.•形() 2 .青色( ) 3 .割引( )4 .•自習( )5 .予算( )6 .試着( )7 ..左側( )8 .札()9 .新発売( )10 .色()、次01^55⅛^0言葉Q振◎仮名七中国語O意味总書⅛⅛⅞^o1振。

仮名( )意味2曲力近振。

仮名( )意味3似合乍振。

英语人教版高中必修二(2019新编)-Unit 1 Science and Scientists第

第四讲单元知识回顾及优化集训重点词汇1．frustrated adj.懊恼的；沮丧的；失意的2．germ n．微生物；细菌；病菌3．pump n．泵；抽水机；打气筒4．epidemiology n．流行病学5．vaccine n．疫苗6．aerospace n．航空航天工业7．patriotic adj.爱国的8．contradictory adj.相互矛盾的；对立的；不一致的9．subscribe vi.认购(股份)；定期订购；定期交纳(会费)10．household n．一家人；家庭；同住一所(套)房子的人11．intervention n．介入；出面；干涉12．raw adj.未煮的；生的；未经处理的；原始的13．pure adj.干净的；纯的；纯粹的14．statistic n．[pl.]统计数字；统计资料；统计学15．microscope n．显微镜16．protein n．蛋白质17．cell n．细胞；小房间；单间牢房18．virus n．病毒19．framework n．框架；结构20．cast vt.投射；向……投以(视线、笑容等)；投掷21．rainbow n．彩虹22．concrete n．混凝土adj.混凝土制的；确实的；具体的23．mechanic n．机械师；机械修理工24．astronomer n．天文学家25．telescope n．望远镜26．mechanical adj.机械的；发动机的；机器的27．aviation n．航空制造业；航空；飞行28．jet n．喷气式飞机29．missile n．导弹30．trace vt.追溯；追踪；查出n．痕迹；遗迹；踪迹31．steady adj.稳定的；平稳的；稳步的32．astronomy n．天文学33．furthermore adv.此外；再者词汇拓展1．infection n．感染；传染→infect vt.使感染；传染2．proof n．证据；证明；检验→prove vt.证明link v．证明是3．substantial adj.大量的；价值巨大的；重大的→substance n．物质；物品；事实根据4．initial adj.最初的；开始的；第一的→initially adv.起初5．defend vt.保卫；防守；辩解→defense/defence n．防御；保卫目标导航jing一． subscribe vi.认购(股份)；定期订购；定期交纳(会费) 先练基础——一词多义写出下列句子中subscribe to 的汉语意思(1)He subscribes to the view that we can tackle the severe problem in this way once and for all.赞成；同意(2)This is the school your father subscribed to generously in the past.捐助(3)Using the money I earned in the holiday ，I have subscribed to several magazines recently.订阅subscribe to 同意；赞成；捐助；订阅(杂志或报纸)6．assistant n ．助理；助手→assist vt .帮助；协助→assistance n ．帮助；协助；援助7．gifted adj .有天赋的；有天才的；天资聪慧的→gift n ．礼物；天赋重点词组 1．once and for all 最终地；彻底地2．subscribe to 同意；赞同 3．thanks to 幸亏；由于4．break out(战争、打斗等不愉快的事情)突然开始；爆发5．in charge of 主管；掌管6．come down 患(病)；染上(小病)7．above all 最重要的是；尤其是重点句型 1．Cholera used to be one of the most feared diseases in the world ，until a British doctor ，John Snow ，showed how it could be overcome . 在英国医生约翰·斯诺向人们展示如何战胜霍乱之前，霍乱曾是世界上最令人恐惧的疾病之一。

新编语言学教程第2版第4章答案

新编语⾔学教程第2版第4章答案《新编简明英语语⾔学教程》第⼆版第4章练习题参考答案Chapter 4 Syntax1. What is syntax?Syntax is a branch of linguistics that studies how words are combined to form sentences and the rules that govern the formation of sentences.2. What is phrase structure rule?The grammatical mechanism that regulates the arrangement of elements (i.e. specifiers, heads, and complements) that make up a phrase is called a phrase structure rule.The phrase structural rule for NP, VP, AP, and PP can be written as follows: NP →(Det) N (PP) ...VP →(Qual) V (NP) ...AP →(Deg) A (PP) ...PP →(Deg) P (NP) ...We can formulate a single general phrasal structural rule in which X stands for the head N, V, A or P.3. What is category? How to determine a word's category?Category refers to a group of linguistic items which fulfill the same or similar functions in a particular language such as a sentence, a noun phrase or a verb.To determine a word's category, three criteria are usually employed, namely meaning, inflection and distribution.若详细回答，则要加上：Word categories often bear some relationship with its meaning. The meanings associated with nouns and verbs can be elaborated in various ways. The property or attribute of the entities denoted by nouns can be elaborated by adjectives. For example, when we say that pretty lady, we are attributing the property ‘pretty’ to the lady designated by the noun. Similarly, the properties and attributes of the actions, sensations and states designated by verbs can typically be denoted by adverbs. For example, in Jenny left quietly the adverb quietly indicates the manner of Jenny's leaving.The second criterion to determine a word's category is inflection. Words of different categories take different inflections. Such nouns as boy and desk take the plural affix -s. Verbs such as work and help take past tense affix -ed and progressive affix -ing. And adjectives like quiet and clever take comparative affix -er and superlative affix -est. Although inflection is very helpful in determining a word's category, it does not always suffice. Some words do not take inflections. For example, nouns like moisture, fog, do not usually take plural suffix -s and adjectives like frequent, intelligent do not take comparative and superlative affixes -er and -est.The last and more reliable criterion of determining a word's category is its distribution. That is what type of elements can co-occur with a certain word. For example, nouns can typically appear with a determiner like the girl and a card, verbs with an auxiliary such as should stay and will go, and adjectives with a degree word such as very cool and too bright.A word's distributional facts together with information about its meaning and inflectional capabilities help identify its syntactic category.4. What is coordinate structure and what properties does it have?The structure formed by joining two or more elements of the same type with the help of a conjunction is called coordinate structures.It has (或写Conjunction exhibits) four important properties:1) There is no limit on the number of coordinated categories that can appear prior to theconjunction.2) A category at any level (a head or an entire XP) can be coordinated.3) Coordinated categories must be of the same type.4) The category type of the coordinate phrase is identical to the category type of the elements being conjoined.5. What elements does a phrase contain and what role does each element play?A phrase usually contains the following elements: head, specifier and complement. Sometimes it also contains another kind of element termed modifier.The role each element can play:Head:Head is the word around which a phrase is formed.Specifier:Specifier has both special semantic and syntactic roles. Semantically, it helps to make more precise the meaning of the head. Syntactically, it typically marks a phrase boundary.Complement:Complements are themselves phrases and provide information about entities and locations whose existence is implied by the meaning of the head.Modifier:Modifiers specify optionally expressible properties of the heads.6. What is deep structure and what is surface structure?There are two levels of syntactic structure. The first, formed by the XP rule in accordance with the head's subcategorization properties, is called deep structure(or D-structure). The second, corresponding to the final syntactic form of the sentence which results from appropriate transformations, is called surface structure (or S-structure).第7—13⼩题⼤部分要求画树形图，这⾥省略。

新编大学英语第二版第一册教参1第4课-课后答案,包括讨论题

Unit 4Fresh StartUseful InformationAs teachers, we all greet each new school year with feelings of anticipation, excitement, and even a bit of apprehension as we wonder what our new groups of students will be like. Will they be ambitious and interested learners ready to absorb new words and ideas to make them their own, or will we have to prod and push them to learn the new materials to which they are being introduced? Sometimes, in fact often, a class will have a mixture of both kinds of students.In the teaching profession, unlike many other professions, we have the opportunity to make a fresh start each year, indeed each semester. We have the leisure to consider what went right and what went wrong in the previous classes; we can also try slightly different methods of teaching，r epeating them in the future if they work and discarding them if they don’t. In this respect teachers are fortunate indeed.What about the students? If they are freshmen, they have many apprehensions and many tensions. They are having to make adjustments to dormitory life, no small thing for many of them. They also are now away from a secure base of family and friends and are hoping that they can make new friends with whom they can share their hopes and fears. Probably they are most apprehensive about whether or not they can succeed in college, and they may be quite worried as to whether or not they will be able to succeed in this English class.Actually the English classroom can be a place where students’ apprehensions are eased. In small group discussions they can be encouraged to talk about themselves, their beliefs, and even their fears. The students in the small groups can be very supportive of one another if they are encouraged to be so. Often, praise from peers can mean more to students than praise from their teachers because they are insecure in their social relationships. Students can also express some of their concerns through writing assignments. Often just writing down something that is bothersome can make an individual feel better. It would be wonderful if we could make the English class a place that students look forward to entering. It is not impossible to have this happen, and we teachers can think about what we can do to make it so.In a sense, each day is a new beginning for both students and teacher, a time when a fresh start can be made. We all have had class sessions that didn’t go exactly as we would have liked. The beauty of teaching is that we can think about how we can keep that from happening again. To live and to be active means that we will all make mistakes. We can learn not to be crushed by our mistakes but to learn from them, and it is essential that we help our students to learn this, too. If we can find positive things to say to a student who has had a “bad day,” we can help him to realize that he can make a fresh start during the next class and probably will do better. We teachers already know this, but sometimes it doesn’t hurt that we remind ourselves of the fact. If students seek help from us, we can aid them in making their fresh starts, even though sometimes we wonder if we have the time to do so. Then, with their individual successes, we will feel and, indeed, be successful too.Philosophers and poets have also recognized the importance of fresh starts, or beginnings. The 5th century B.C. Greek philosopher Plato stated that “the beginning is the most important partof the work.” John Dryden, the 17th century British poet, reminded his readers of the importance of beginnings both in nature and in art, when he wrote:“By viewing Nature, Nature’s handmaid Art,Makes mighty things from small beginnings grow.”Part One Preparation1. A Freshman’s AlphabetA is for the ASSIGNMENTS that the teachers give us.B is for the BOOKS that I enjoy reading.C is for the CAMPUS where most students live.D is for the DORM that I share with my roommates.E is for the EXAMS that give me headaches.F is for the FRIENDS whom I’m glad to stay with.G is for the GRAMMAR that I learn in the English class.H is for the HOBBIES of mine, such as playing tennis.I is for the INFORMATION that I get from the Internet.J is for the JOB that I want to get after I graduate from college.K is for the KNOWLEDGE that we are gaining in school.L is for the LIBRARY where we can borrow books.M is for the MAJOR of mine -- business.N is for the NOTES that I take in class.O is for the OK that I say to my mother over the phone.P is for the PROFESSORS who give us lectures.Q is for the QUIZZES that teachers give us now and then.R is for the REPORTS that we write after we have done research.S is for the SCHOLARSHIPS that I hope to win.T is for the TUITION that my parents pay for my education.U is for the UNIVERSITIES that give us the chance for higher education.V is for the V ACATIONS that I’m looking forward to.W is for the WEEKENDS when I can relax myself.X is for the X’MAS CARDS that I will receive from my friends in December.Y is for the YAHOO that we like to visit on the Internet.Z is for the ZOO where we can learn about all kinds of animals.Supplementary ActivityThe teacher can ask the students to work in pairs and prepare a short speech entitled “A Freshman’s School Life”. They can do it either in class or after class. Ask them to use as many words from the Freshman’s Alphabet as possible.Sample:I’m a freshman at Zhejiang University. My major is Economics. I have been on campus for about two months, and I’m living in a dorm which is close to the library of the university. So far I have been enjoying my new life except that sometimes I worry about the mid-term and final exams. The professors stress almost every time that our students’ primary purpose here is to gain as much knowledge as possible. We should attend class regularly and take good notes; we shouldhand in our assignments on time; we should read all the books we need to read and write neat reports with few mistakes in grammar; and the results of quizzes will account for part of our grades. Usually we are very busy during the week. But on weekends we can devote some time to our own hobbies. The thing I like to do most is to surf the Internet, to visit web sites like Y ahoo for the kind of information I’m interested in. I also like to visit the zoo in my spare time and get to know many animals and birds I haven’t seen before. Some students make u se of their spare time to do some part-time job s. They say they have to earn their own tuition. I think I’d better work hard to win a scholarship and finance myself. Now Christmas is coming. I want to send some X’mas cards to my old friends. I miss them very much and hope to see them again in the winter vacation. But above all, I hope I will be Ok in the finals.2. A Letter from CollegeSTEP ONESample:1)The letter is intended to tell her mom that everything is OK in school, but money is badlyneeded. The daughter dots the letter with a lot of $s, the symbol of money, to indicate the real intention of the letter. Obviously, Susan is asking for money from her mother in a very tricky way.2)It can be seen that the mother has seen through her daughter’s trick. I n a similar way shedots her letter with NOs, suggesting that she turns down Susan’s request and encourages her to study hard.STEP TWOSamples:- I usually call home on weekends to say hi to my parents.- I will call home whenever I miss my parents.- Once I wrote home about my new girlfriend/boyfriend.- I couldn’t help calling home when I fell ill.- I write home once a month telling my parents about my school life.- Sometimes I called home just because I wanted to tell them that I was short of money.- I often write to my parents for their advice.- As soon as I learned that I had got a good grade, I called my parents.- Once I called my parents after I had failed an exam. I felt much better afterwards.- Just yesterday I called my mother and said “Happy Birthday!” to her.Part Two Reading-Centered ActivitiesIn-Class ReadingII. Pre-ReadingSample 1I felt excited when I came to the campus for the first time. It was so big and beautiful – tall buildings, lovely flowers and trees, and grand lawns. Welcoming slogans could be seen here and there. And inspiring music from the loudspeakers added to my excitement. Spacious as it is, the campus was crowded by freshmen like me, their busy parents, teachers and old students who werehelping with our registra tion. Suddenly I felt that I was no longer my mom’s baby; I was an adult!I was overwhelmed with pride and excitement.Sample 2I felt at a loss when I first came to the university. The campus was so big that I was afraid I would get lost if left alone. It seemed to be messy and noisy everywhere, with thousands of people coming and going. I felt a little dizzy and tired after a whole day’s journey by train. All I could do was to follow my parents here and there, not knowing what to do and what to say.Sample 3I still remember the day when I first came to the university. After the registration my parents left and I found myself standing alone in a place I had never been before. It seemed that everyone on campus was watching me. I was feeling so ill at ease that I even found it difficult to gather myself. When I came back to my dorm, my roommates were busy making their beds. I just sat there and began to think of my parents. The sense of loneliness was so strong that I thought I was going to cry.III. Passage ReadingWords, Phrases and Grammatical Points1. …keep my ears open and my mouth shut… ( l. 4 )这是keep带形容词或过去分词作宾语补足语的结构。

(完整版)新编大学德语(第二版)第一册练习答案

Einheit 2Hörverstehen：KennenlernenA：Die Musik ist schön, nicht?B：JaA：Woher kommen Sie? Aus Hangzhou?B：Nein.A：Aha, und woher kommen Sie dann?B：Aus Anhui.A：Was machen Sie hier in Hangzhou? Studieren Sie?B：Nein, ich lerne hier Deutsch.A：Ach so. Ich arbeite hier. Übrigens, ich heiße Dieter Schulz und bin aus Deutschland. Und wie heißen Sie?B：Zhao Yan.A：Freut mich, Frau Zhao.Sie machen Übungen.Sie öffnen die Bücher.Sie hören Text zwei.Sie stellen sich vor.Sie lesen Text eins.Sie schließen die Bücher.1)ja 2) nein 3) nein 4) neinTÜ 31)Nein, aus England.2)Elektronik.3)Ja, bitte.4)Rita Kurz.5)Nein, mein Familienname.6)B-r-i-g-i-t-t-e.TÜ 41)Ich komme aus China.2)Heißen Sie Wang Hui?3)Nein, mein Vorname.4)Informatik.5)Was machst du hier?6)Wie buchstabiert man das?TÜ 5A: Guten Tag. Ist der Platz frei? B: Ja, bitte.A: Danke. Woher kommst du? B: Aus China.A: Was machst du hier? B: Ich lerne hier Deutsch.Und du?A: Ich studiere Elektronik. B: Ach so. Wo wohnst du?A: Im Studentenheim.GÜ 11)eine, Sie 2) eine, Sie 3) ein, Er 4) ein, EsGÜ 21)Die 2) Die 3) Der 4) DasGÜ 3ein Bild, es ein Baum, er eine Kette, sieein Apfel, er ein Buch, es eine Kanne, sieGÜ 41)Sie 2) du 3) Sie 4) du 5) du, du 6) SieGÜ 5Sie, ich 2) ihr, Wir 3) sie, Sie 4) er, Er 5) sie, sie 6) du, ich GÜ 6Er studiert Informatik.Ich komme aus Deutschland.Wir lernen hier Deutsch.Wohnst du im Studentenwohnheim?Was heißt das auf Deutsch?Wie buchstabiert man das?GÜ 71) ist, heißt, ist 2) wohnst, Studierst, bin, arbeite3) ist, sind, kommen 5) Seid, macht, lernen, wohntGÜ 81) Machen Sie bitte Übung vier!2) Schreiben Sie bitte Dialoge!3) Sprechen Sie bitte langsam!4) Lesen Sie bitte laut!GÜ 91)Sprechen wir leise!2)Öffnen wir die Bücher!3) Lesen wir Text drei!4) Machen wir Übungen!GÜ 10Schreiben Sie bitte! Hören Sie bitte!Sprechen Sie bitte!GÜ 11A 4)B 2)C 3)D 1)HÜ 1 C HÜ 2 1) B 2) A 3) C第2单元常用词组与句型Deutsch lernen/sprechenChemie/Informatik/Elektronik studierenÜbungen machendie Bücher öffnen/schließenText eins lesen/hörennoch (ein)malIch heiße ...Ich komme aus ...Ich lerne, studiere...Ich wohne in ...Entschuldigen Sie!/Entschuldigung!Wie buchstabiert man das?Wie schreibt man das?Was heißt das auf Deutsch?Sprechen Sie laut und langsam!Einheit 3 LösungenS. 58TÜ 11) Er hat Deutschunterricht. Jetzt macht er gerade Pause.2) Er steht um Viertel nach sechs auf.3) Er hat am V ormittag von acht bis Viertel vor zwölf Deutschunterricht.4) Petra besucht eine V orlesung.5) Nein, sie frühstückt gut und isst nicht zu Mittag.TÜ 2 1) C 2) C 3) A 4) B 5) CTÜ 3zu Mittag essen, Zeit haben, Sport treiben, eine V orlesung besuchen, Kaffee trinken, eine Prüfung schreibenTÜ 4um 6.30 Uhr Sport treibenvon 8.00 bis 11.45 Deutschunterricht habenum 12.00 Uhr zu Mittag essenvon 14.15 bis 15.45 eine V orlesung besuchenum 16.30 Uhr nach Hause fahren造句举例：Er frühstückt um zwanzig nach siebenV on acht bis Viertel vor Zwölf hat erDeutschunterricht.Er fährt am Nachmittag um halb fünf nach Hause.GÜ 1四幅图从左至右分别表示数词1，2，3，6GÜ 21) neunundachzig 2) hundertachtunddreißig 3) neunhundertsiebenundzwanzig 4) 400 5) Dreitausendachthunderteinundsechzig 6) 76 7) dreihundertfünf 8) 782 9) Zweitausendvierundfünfzig 10) 654GÜ 41) schläfst 2) isst, esse 3) Sprichst, spricht 4) fahre, fahrt, fährt 5) Hast, habtGÜ 5Ich bin Studentin.Thomas liest den Text zu leise.Ihr sprecht schon gut Deutsch.V on wann bis wan schläfst du denn?Wir haben am Freitag Deutschunterricht.Isst Gabi noch zu Mittag?Fahren Sie auch nach Berlin?GÜ 6Bist, kommst, studierst, lerne, sprichst, kennst, esseGÜ 7Klaus hat ein Auto, ein Haus, ein Boot, einen Baum, eine Frau, ein Kind und eine Katze.GÜ 8Stephan versteht heute im Unterricht den Dialog nicht, den Text nicht, die Übung nicht, Auch die Lehrerin und die Studenten nicht.GÜ 91) Kennst du Herrn Lorenz?Ja, kenne ich. Warum?Ich besuche ihn heute Nachmittag.2) Petra, sie 3) den Deutschlehrer, ihn 4) Hans, ihn 5) die Chemielehrerin, sie6) Frau Beckmann, sieGÜ 101)Kennst du die Post?Ja, kenne ich. Warum?Ich suche sie.2) die Universität, sie 3) den Börnerplatz, ihn 4) Das Studentenheim, es5) das Goethe-Haus, esGÜ 11eine, /, Er, ihn, eine, mich, mich, eine, /, sie, das, ein, es, esHÜ 123, 6, 5, 13, 26, 14, 12, 7, 158HÜ 2 CHÜ 3Füßball spielenzur Party bei Julia gehenMit Thomas Kaffee trinken听力原文：A：Hallo, Peter! Was machst du da?B：Hallo, Donghui! Ich höre gerade Musik. Das siehst du doch!A：Hm. Sag mal, hast du heute Nachmittag Zeit? Ich mache am Donnerstag eine Prüfung und habe noch Fragen.B：Das geht leider nicht. Ich spiele Füßball. Vielleicht morgen Nachmittag?A：Morgen? Dienstag? OK, aber erst nach halb fünf. Ich habe bis Viertel nach vier V orlesung.B：Erst nach halb fünf? Das geht leider wieder nicht. Julia gibt am Abend eine Party. A：Dann am Mittwoch? Hast du da Zeit?B：Am Mittwoch V ormittag treibe ich Sport. Und am Nachmittag, hm ... ja, da kommt Thomas. Und wir trinken zusammen Kaffee.A：Ja ja, Kaffee trinken, Musik hören, Sport treiben, Fußball spielen. Sag mal, Peter, wann studierst du eigentlich?LÜ 11) 175027（=187027-12000）2) 1612311（= 1799338-187027）3) 12000LÜ 21)Nein 2) Nein 3) Nein 4) Nein 5) Ja 第3单元常用词组与句型Pause machenUnterricht habenam Morgen/V ormittag/Mittag/Nachmittag/Abend in der Nachtum … Uhrvon … bis …Sport treibeneine V orlesung besuchenzu Mittag essenviel besserimmer besser(keine) Zeit habeneine Party geben/machennach Hause fahrenam Donnerstag/Freitag …Kaffee/Tee trinkenes gibtHausaufgaben machenins Bett geheneine Prüfung machen/haben/schreibenWie viel Uhr ist es Jetzt?Wie spät ist es?Es ist halb zehn.Es ist fünf vor acht.Es ist Vieltel nach neun.Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht.Wann stehst du auf?Was machen Sie im Unterricht?Wohin gehst/fährst du?Er ist neu hier.Er hat nie Zeit für die Freunde.Einheit 4LösungenS. 80 TÜ 11) ja 2) ja 3) nein 4) ja 5) nein 6) ja Oma Maria 70 gesund lebenOnkel Felix 43 IngenieurTante Annette SekretärinSohn Alex ( ich )Vater Felix 45Mutter MelanieTÜ 3Alex hat eine Oma. Sie heißt Maria und ist 70 Jahre alt. Sie fährt gern Rad und lebt gesund. Sie raucht nicht und trinkt auch keinen alkohol. Sie hat einen Lebensgefärten Karl.Alex hat einen Onkel Felix. Er ist Ingenieur. Er wohnt und arbeitet in Österreich. Annette ist seine Frau. Sie ist Sekretärin.Alex’ Eltern heißen Fritz und Melanie. Sein Vater ist 45.GÜ 1Unsere Lehrerin kommt herein. Daniel steht auf und macht die Tür zu. Die Lehrerin sagt：… Nun machen wir weiter. Machen Sie bitte Ihre Bücher auf, Seite 83.“GÜ 2Dialog 1 A：kaufst ein B：laden ein, kommen anDialog 2 A：siehst ausDialog 3 A：hast vor B：kommst mitGÜ 31) Wo ist Deutschland? ( Deutschland liegt ) in Europa.2) Was gibt es in der Landkarte? Es gibt städte, Länder, Kontinente usw.3) Was gibt’ s da noch?Es gibt noch Berge, Flüsse, Ebenen und Meere.4) Wo sind wir? Wir sind in Berlin, in Deutschland.GÜ 4A：B：einA：B：einenA：eine B：einA：_ _ B：_ _A：B：_ _A：B：_ _A：B：_ _A：B：ihrGÜ 51) C 2) C 3) B 4) B 5) CGÜ 61) Ihr, Ihre, Ihr, Ihre2) Seine, Seine, Sein, SeinGÜ 7Wo ist meine Brille? Ich finde meine Brille nicht mehr.Ihre Brille? Ach, das weiß ich leider nicht.Wo ist mein Brief? Ich finde meinen Brief nicht mehr.Ihren Brief? Ach, das weiß ich leider nicht.Wo ist mein Telefonbuch? Ich finde mein Telefonbuch nicht mehr.Ihr Telefonbuch? Ach, das weiß ich leider nicht.GÜ 8Wo ist mein Fahrrad? Ich finde mein Fahrrad nicht mehr.Dein Fahrrad? Tut mir Leid. Das weiß ich nicht.Wo ist mein Ausweis? Ich finde meinen Ausweis nicht mehr.Deinen Ausweis? Tut mir Leid. Das weiß ich nicht.GÜ 92) Maria sind unsere Oma und Josef unser Opa. Sie haben zwei Söhne, also unseren Vater Fritz und unseren Onkel Felix. Unsere Mutter heißt Melanie und unsere Tante Annette. Unser Opa ist tot. Aber unsere Oma hat einen Lebensgefährten. Karl ist sein Name.3) Maria und Josef sind meine Schwiegereltern.Fritz ist mein Mann und Felix sein Bruder. Felix ist Ingenieur und seine Frau Annette ist Sekretärin. Fritz und ich haben einen Sohn und eine Tochter. Unser Sohn heißt Alex und unsere Tochter Susanne.GÜ 101) unser, unsere 2) unsere3) unser, unsere 4) eure, unsereGÜ 112) Ja 3) Nein 4) Doch 5) Doch 6) Ja 7) NeinHÜ 2habe, Maria, einen, Name, meine, Schwester, ist, keine, bin, Ich, Ein, zwei, drei, einen, Katze, Hund, FischLÜ 11) Sie kommt aus der Türkei.2) In meiner Familie gibt es fünf Mitglieder.3) Er ist Techniker.4) Gükan ist 12, Güney ist 16 und Vulkan 19.5) Nein, Gükan und Güney sind Schüler.Vulkan hat schon einen Hauptschulabschluss.Er macht da eine Ausbildung als Kfz-Mechniker.6) Ja, Gükan zeichnet gern. Güney hat einen Traumberuf als Informatiker.第四单元常用词组与句型Geburtstag habeneine Feier machenLust habeneine Verabredung habeneinen Ausflug machenFahrrad fahrenins Kino gehenauf eine Party geheneinen V orschlag macheneine Idee habenHast du morgen etwas vor?Das ist sehr nett von dir/Ihnen.Tut mir Leid.Das ist aber sehr schade.Wie alt ist sie.Sie lebt gesund.Sie sehen gleich aus.Ich finde ihn sehr nett.Viel Spaß!Vielen Dank!Einheit 5LösungenS. 102TÜ 11) C 2) C 3) B 4) C 5) BTÜ 21) — c) 2) — f) 3) — a) 4) — e) 5) — d) 6) — b) 7) — h) 8) — g) TÜ 3A：Fräulein, die Speisekarte bitte.B：Was möchten Sie essen?A：Ich hätte gern ein Schnitzel mit Kartoffeln.B：Und was trinken Sie?A：Ein Bier bitte.B：Alles klar. Kommt sofort.A：Wie schmeckt es dir?B：Sehr gut. Das Schnitzel ist lecker.A：Als Nachtisch möchte ich ein Eis. Nimm auch einsB：Nein, Eis mag ich nicht sehr.A：Magst du Pudding? Der Pudding hier schmeckt prima.B：Ja, den möchte ich mal probieren.TÜ 410,78 Euro, 84,60 Euro, 0,82 Euro, 109,52EuroTÜ 5Herr Ober, bitte die Speisekarte.Bitte sehr.Ich möchte bestellen.Was möchten Sie essen?Einmal Schnitzel mit Kartoffeln. Haben Sie Zwiebelsuppe?Ja, die schmeckt sehr gut.Dann bitte noch eine Zwiebelsuppe.Und was möchten Sie trinken?Ich hätte gern ein Bier.Sonst noch etwas?Nein, danke. Das ist alles.Das macht zusammen 14 Euro.Herr Ober, zahlen bitte.Hier sind 15 Euro. Stimmt so.Vielen Dank.GÜ 11) Herr Müller mag die Atmosphäre im China-Restaurant.2) Ich mag Schweinebraten mit Nudeln sehr.3) Die Studenten mögen die Deutschlehrerin.4) Mögt ihr Berlin?5) Die Oma mag die Blumen.6) Die Schüler mögen Jazz-Musik.GÜ 2Ich trinke einen Kaffee. Und was möchtest du?Ich hätte gern einen Tee.Ich trinke ein Wasser. Und was möchtest du?Ich hätte gern einen Apfelsaft.Ich trinke eine Sprite. Und was möchtest du?Ich hätte gern eine Fanta.GÜ 3Wir essen Hähnchen. Und was möchtet ihr?Wir hätten gern Rindersteak..Wir essen Eier. Und was möchtet ihr?Wir hätten gern Wurst.Wir essen Fleisch. Und was möchtet ihr?Wir hätten gern Fisch.GÜ 4Ich möchte zum China-Restaurant. Und du?Ich möchte zu McDonald’s.Ich möchte zur V orlesung. Und du?Ich möchte ins Kino.Ich möchte nach Hamburg. Und du?Ich möchte nach Berlin.Ich möchte auf die Party. Und du?Ich möchte in die Disko.GÜ 5Möchtest du Wurst essen?Nein, Wurst mag ich nicht so gern.Möchte Thomas auch keine Wurst?Doch, er mag Wurst sehr gern.Möchtest du Eis/Brötchen essen?Nein, Eis/Brötchen mag ich nicht so gern.Möchte Thomas auch kein Eis/Brötchen?Doch, er mag Eis/Brötchen sehr gern.Möchtest du Käse/Apfelkuchen essen?Nein, Käse/Apfelkuchen mag ich nicht so gern.Möchte Thomas auch keinen Käse/Apfelkuchen ?Doch, er mag Käse/Apfelkuchen sehr gern.GÜ 6 Was gefällt wem?1) Wem gefällt der Computer? Er gefällt dem Lehrer.2) Wem gefällt die Kamera? Sie gefällt seiner Freundin.3) Wem gefällt das Restaurant? Es gefällt Herrn Naumannn. Was schmeckt wem?1) Wem schmecken Nudeln? Sie schmecken seinem Opa.2) Wem schmeckt die Zwiebelsuppe? Sie schmeckt meiner Frau.3) Wem schmeckt das Schnitzel? Es schmeckt dem Kind.Wer hilft wem?1) Wem hilft er? Seiner Oma hilft er.2) Wem helfe ich? Der Studentin helfe ich.3) Wem helfen die Eltern? Den Kindern helfen die Eltern.Wer dankt wem?1) Wem dankt das Geburtstagskind? Es dankt den Gästen.2) Wem dankt der Gast? Er dankt dem Kellner.3) Wem dankt Hans? Er dankt seinen Freunden.Was gehört wem?1) Wem gehört der Schlüssel? Herrn Li gehört der Schlüssel.2) Wem gehört das Buch? Dem Schüler gehört das Buch.3) Wem gehört die Uhr? Seinem Freund gehört die Uhr.GÜ 7Uns, dir, euch, mir, ihnenGÜ 81) ihr 2) ihnen 3) ihr 4) ihm 5) ihr 6) ihrGÜ 91) Frag mal Herrn Müllerr!2)Bring mir die Bücher!3)Fahr mal hin!4)Mach mal eine Pause!5)Trink nicht so viel Bier!GÜ 101)Mach die Tür zu! Es ist sehr kalt.2)Bring Wasser! Oma möchte Wasser trinken.3) Kauf Tabletten! Oma möchte Tabletten nehmen.4) Hol den Arzt! Oma möchte mit dem Arzt sprechen.GÜ 111)Lest den Text laut vor!2)Schreibt die neuen Sätze!3)Hört die Kassette!4)Habt keine Angst vor der Prüfung!IÜ 1A：Ich möchte gern Schweinebraten. Und du?B：Ich hätte gern Schnitzel.A：Ich möchte gern Rindersteak? Und du?B：Ich hätte gern Fisch.A：Ich möchte gern eine Zwiebelsuppe. Und du?B：Ich hätte gern eine Tomatensuppe.A：Ich möchte gern Nudeln. Und du?B：Ich hätte gern Reis.IÜ 2Was möchten Sie gern trinken? Bier oder Wein?Lieber Wein.Was möchten Sie gern trrinken? Apfelsaft oder Orangensaft?Lieber Orangensaft.Was möchten Sie gern trinken? Cola oder Sprite?Lieber Sprite.Was möchten Sie gern trinken? Kaffee oder Tee?Lieber Tee.IÜ 3Guten Appetit!Zum Wohl!Prost!HÜ 11) R 2) F 3) F 4) R 5) FHÜ 21) Thomas mag den Cappuccino nicht so gern.2) Die Kellnerin empfiehlt Schwarzwälder Kirschtorte.3)Die Schwarzwälder Kirschtorte schmeckt Thomas nicht so gern.4)Für Xiaoming kostet es 5 Euro 50. Er bezahlt 6 Euro.Hörverstehen：Im CaféXiaoming: Ist hier noch frei?Gast: Bitte.Xiaoming: Fräulein, wir möchten bestellen.Kellnerin: Bitte schön. Hier ist die Karte.Xiaoming: Thomas, ich nehme einen Cappuccino. Möchtest du auch einen? Thomas: Nein. Den mag ich nicht so gern. Lieber einen Tee.Xiaoming: Mit Zitrone oder Milch?Thomas: Mit Zitrone.Kellnerin: So. Was hätten Sie gern?Xiaoming: Einmal Cappuccino und einmal Tee mit Zitrone.Kellnerin: Möchten Sie dazu noch Kuchen?Xiaoming: Ja, gerne. Was können Sie uns empfehlen?Kellnerin: Hm. Wie wäre es mit Schwarzwälder Kirschtorte? Die schmeckt wirklich gut.Xiaoming: Thomas, möchtest du auch ein Stück?Thomas: Nein. Die schmeckt es mir nicht so gut. Lieber ein Stück Apfelkuchen. Xiaoming: Also, dann einmal Schwarzwälder Kirschtorte und einmal Apfelkuchen. Kellnerin: Alles klar. Kommt sofort.Xiaoming: Fräulein, wir möchten zahlen.Kellnerin: Hat’s Ihnen geschmeckt?Xiaoming: Die Schwarzwälder Kirschtorte schmeckt sehr gut.Kellnerin: Also. Getrennt oder zusammen?Xiaoming: Getrennt.Kellnerin: Also, einmal Cappuccino und einmal Kirschtorte...macht zusammen 5 Euro 50. Und für Sie macht’s 5 Euro 30.Xiaoming: Hier sind 6 Euro.Thomas: 6 Euro bitte. Stimmt so.Kellnerin: Danke schön.LÜ 11) Im Norden gibt es Gerichte mit frischen Fischen, in Bayern Weißwurst, inSchwaben Käsespätzle und Maultaschen, in Thüringen Rostbratwurst.2) In Deutschland gibt es italienische, griechische, türkische, spanische undchinesische Restaurants.3) Man isst oft eine Bratwurst mit Ketchup, ein Brötchen oder eine Pizza, und einenDöner Kebab.4) Ein Schnellimbiss kostet 2 bis 3 Euro.5) Man isst oft einen Hamburger oder Cheeseburger mit Pommes Frites und trinktdazu eine Cola.6) Die Essensgewohnheiten in Deutschland sind sehr unterschiedlich.第五单元常用词组与句型jn. zum Essen einladenHunger habenRindersteak mit Reis/eine Suppe/ein Eis bestelleneine Suppe essendas nächste Malab und zujm. für etw. A dankenjm. bei etw. D helfenjm. einen Brief schreibenjm. auf etw. A antwortenWas möchten Sie?Was möchten Sie gern?Was essen Sie gern?Was trinken Sie gern?Was möchten Sie essen/trinken?Was hätten Sie gern?Wie wäre es mit...?Ich möchte gern Reis.Wir hätten gern Milch mit Zitrone.Ich möchte einen Apfelsaft (bestellen).Ich nehme lieber ein Schnitzel.Guten Appetit!Gleichfalls!Zum Wohl!Prost!Was gibt’s heute?Sonst noch etwas?Wie schmeckt es dir?Es schmeckt mir sehr gut.Eis mag ich nicht gern.Die Atmosphäre gefällt mir gut.Wem gehört das Buch? Es gehört seinem Freund.Zahlen, bitte!Das macht zusammen 5 Euro 50.Stimmt so.Vielen Dank!Einheit 6LösungenS.126TÜ 11) nein 2) nein 3) ja 4) nein 5) ja 6) nein 7) jaTÜ 2eine Wohnung brauchen, suchen, finden, besichtigen, nehmenTÜ 3Schrank, Regal, Bett, Nachttisch, Stuhl, ComputerTÜ 5hell, dunkel, groß, klein, neu, alt, modernGÜ 11) Frau Schmidt sagt, ich soll die U 2 nehmen.2) Frau Schmidt sagt, ich soll mitkommen.3) Frau Schmidt sagt, ich soll nachts keine laute Musik hören.4) Frau Schmidt sagt, ich soll die Hausordnung genau lesen.GÜ 21) Der Vater sagt, ich darf nur eine Stunde lang Ball spielen.2) Die Oma sagt, ich darf keinen Lärm machen.3) Der Opa sagt, ich darf nicht in seinem Zimmer tanzen.4) Die Mutter sagt, ich darf nicht immer vor dem Fenster sitzen.GÜ 31) Donhui findet seine Tasche nicht. Er muss sofort die Polizei anrufen.2) Herr Schwach ist wieder krank. Er muss im Bett bleiben.3) Melanie ist Sekretärin. Sie muss lange sitzen und viel tippen.4) Wang Donghui liest erstaunt seine Telefonrechnung. Er muss 100 Euro bezahlen. GÜ 41) Im Kino: Man darf nicht rauchen.2) V or dem Autofahren: Man darf keinen Alkohol trinken.3) Am Wochenende: Da muss man nicht arbeiten.4) V orschlag vom Arzt: Ich soll im Bett bleiben.6) Frage an Frau Schmidt: Soll ich die Schuhe ausziehen?GÜ 52) Darf 3) muss, müssen 4) sollGÜ 61) Hier muss man aufpassen.2) Hier muss man zu Fuss gehen.3) Hier darf man keinen Lärm machen.4) Hier darf man nicht biegen.5) Hier darf man nicht mit der Hand waschen.GÜ 71) Ich lerne seit drei Wochen Deutsch.2)Herr Schmidt kommt aus Deutschland.3)Wann möchtest du nach München?4)Die Frau arbeitet bei Siemens.5)Maria fährt gern mit der Bahn.6)Komm gleich zu mir.7)Um acht Uhr geht er zur Schule.8)Wo steht das Bett? Gegenüber dem Schreibtisch. GÜ 81)Hängen, hängt2)Legen, liegen3)Stecken, steckt4)Stellen, stehenGÜ 9A: Wohin stellt Wang Donghui die Tischlampe?B: Er stellt sie auf den Schreibtisch.A: Wo ist die Tischlampe jetzt?B: Sie ist auf dem Tisch.A: Wo hängt er das Bild?B: er hängt es an die Wand.A: Wo ist das Bild jetzt?B: Es ist an der Wand.IÜ 11)Sie dürfen immer Fragen stellen./ Bitte fragen Sie.2)Man darf sie ruhig mitnehmen.3)vor meinem Haus ist ein Parkplatz.4)Warum denn nicht. Mach das.IÜ 21)Es geht leider nicht.... Sie dürfen keinen Lärm machen.2)... die Kinder dürfen keinen Alkohol trinken.Das ist nicht erlaubt.3)... Du darfst nicht rauchen.Rauchen schadet der Gesundheit.4)Es ist hier im Haus unmöglich.Es ist gegen die Hausordnung.HÜ 11) ja 2) nein 3) ja 4) neinHÜ 21) A 2) C 3) D 4) D听力原文Hans: Schmidt.Wang: Tag, Hans! Hier ist Wang Jin.Hans: Ah, Wang Jin! Wie geht’s?Wang: Danke, gut. Und dir?Hans: Sag mal, hast du heute Zeit?Hans: Heute...Wang: Was machst du denn da?Hans: Ich arbeite am Computer.Wang: Ach, heute ist Sonntag. Du, mein Zimmer ist jetzt in Ordnung. Möchtest du es sehen?Hans: Ja, gern. Geht es heute Abend?Wang: So spät? Heute Nachmittag, um drei?Hans: Na, gut. Aber wo wohnst du denn?Wang: Müllerstraße 4, Zimmer 515.Hans: Wie komme ich zu dir?Wang: Nimm den Bus 100 ... nein, lieber die U 2.Hans: Oh, das Zimmer ist schön.Wang: Ja, das finde ich auch.Hans: Gehören dir die Möbel?Wang: Nein, dem Studentenwohnheim.Hans: Wo ist die Dusche oder Toilette?Wang: Gleich nebenan. Die ist für alle.Hans: Wie viel kostet das Zimmer mit Möbeln im Monat?Wang: 140 Euro.Hans: Hm, es geht.Wang: Ja, das ist nicht teuer.Hans: Ist hier in der Nähe ein Suppermarkt?Wang: Ja, links bei Herti und rechts Kaiser’s. Und vorne ist noch ein Park.Hans: Stimmt. Die Luft ist frisch und die Lage ist auch gut.Wang: Zur Uni gehe ich zu Fuß oder fahre mit dem Rad.第6单元常用词组与句型seit Wochenim Interneteine Wohnung suchen/finden/besichtigen/nehmenzu Hause seinnach Südenzum Beispieletw. A in Ordnung bringenIch zeige Ihnen die Wohnung.Gefällt ihnen die Wohnung?Wie viel kostet sie im Monat?Alles ist in Ordnung.。

新编大学英语第二册课后习题答案

Unit 1Part two post-reading Reading Comprehension1.1—4-c 5—7-a 8—11-b 12—13-d 2. 1）People would stare at them 2）He felt embarrassed and ashamed. 3）He never let on. 4）He would walk to the subway station under the help of his son. 5）His children would put him on the sleigh and pull him to the subway station. 6）His hobbies included baseball, dances and parties. 7）He asked others to sit down and fight with him. 8）He was pround of his son. 9）He felt sorry for what he used to do. 10）He learned from his father the importance of having a good heart. 3.1）CACBD 6）ABCDA 4. 1）the difficulty in coordinating the steps 2）whether a person has a good heart 3）a good heart 4）the basketball team 5）sat down to fight 6）what the son has achieved 7）sensed 8）the reluctance to walk with him Vocabulary1. 1）urged 2）halted 3）bother 4）embarrassed 5）adjusted 6）complain 7）kid 8）engage 9）subject 10）saw to it that 11）coordinate 12）participate 2.patience entrance bitterness complaint fortune envious knowledgeable memorable reluctant frustration 1）bitter 2）fortunate 3）patience 4）memorable 5）reluctant 6）entrance 7）complaints 8）envious 9）knowledgeable 10）frustration Translation1）He walk slowly because of the problem on his leg. 2）He attended the meeting despite his server illness. 3）He saw to it that the same kind of mistake wouldn't happen again. 4）Now that they knew more about each other，they got along with each other better. 5）Then I found myself surrounded by five to six boys. 6）I'd like to give my best withes to you on this happy occasion. Part ThreeFURTHER Development3.1）causes 2）offers 3）to 4）not 5）tell 6）calls 7）attracted 8）discovers 9）weak 10）disappointed 11）distance 12）out Unit 2Part onepreparation1.CADB Part twopost-readingReading Comprehension1.1）different 2）problems 3）communication 4）translator 5）trust 6）acceptance 7）exaggerate 8）superlatives 9）metaphors 10）generalizations 11）unsupportive 12）literally 13）rethink 14）translate 2. 1）FTFTT 6）FTTTT Vocabulary1. 1）mess 2）repeat 3）mislead 4）intends 5）tend 6）exaggerates 7）frustrating 8）misinterpreted 9）acceptance 10）trust 2.Step One 1）f c a k i 6）e h j g b 11）d Step Two 1）conveyed 2）assistance 3）encounter 4）conflict 5）emphasis 6）reacted 7）recognize 8）manner 9）assume 10）emerges 11）ignore 3.1）out 2）on 3）with 4）of 5）In 6）in 7）to 8）on 9）At 10）of Translation1）I went to the dentist yesterday to have my bad tooth pulled out. 2）The development of a matter in nature depended on the internal cause. 3）Every road leads to Rome. 4）I intended to bring you the book today，but I forget. 5）I am on the verge of accepting his suggestion. 6）Divorce shouldn't be taken lightly.Unit 3Part twopost-readingReading Comprehension1.1）Each person has the potential to win in his own way. 2）responds genuinely by being trustworthy and responsive. fails to respond genuinely.4）B.A winner is not afraid to do his own thinking and to use his own knowledge. C.A winner is flexible. E.A winner cares about the world and its people. 5）Poor nutrition，cruelty，unhappy relationships，disease，continuing disappointment，and inadequate physical care. A.A loser lacks an ability to appropriately express himself through a full range of possible behavior. B.A loser has difficulty giving and receiving love. 2. CDABC Vocabulary1. 1）A.感谢能力 3）A.频道频道 B.引导到……赏识 2）A.容积感谢 B.赏识容积 B.能力4）A.出力，作出贡献出力，作出贡献 B.起作用，有助于，促成起作用，有助于，促成5）A.（身体）灵活的罪行 B.内疚，自责内疚，自责（身体）灵活的 B.（处事）灵活的（处事）灵活的 6）A.罪行7）A.潜在的，可能的坚硬的 B.严格的严格的潜能 8）A.坚硬的潜在的，可能的 B.潜能2.achievement expectation dependence limitation/limit cruelty uniqueness genuineness response awareness disappointment capability behavior 1）expectations 2）limitations 3）capability 4）achievement 5）response 6）awareness 7）behavior 8）disappointment 9）cruelty 10）dependence 3.1）entered into 2）channeled...into 3）holds/held back 4）unaware of 5）separate...from 6）referred to...as 7）lived up to 8）calls for 9）contributes to 10）sees/saw...as Translation1）Lack of confidence contributed to his failure. 2）In the face of the serious illness，she showed great courage. 3）We came to an conclusion that she told the truth. 4）His secretary failed to tell him of the meeting. 5）Language learning is not a matter of memorizing words. 6）Once she decided on something，no one can hold her back. 7）It's different to live up to our captain's standard. 8）The scientist referred to this discovery as the most exciting new development in this area. Unit 4Part twopost-readingReading Comprehension1.1）placebo 2）i）The placebo works because the human mind fools itself ii）The placebo makes the wish to get better become reality iii）the doctor 70 percent of the people only 25 percent of the people 3）seasickness，coughs，colds，pain after an operation nothing at all The first group showed no changes from the way old people in that village had always been. placebo The second group had much better health and a lower death rate. a real drug which was intended to help with the problem of old age. The third group showed much the same results as the group that took the placebo. 4）if the placebo can have bad effects it should never be used. 5）It is suggested that human mind is stronger than we think it is. 2. 1）Y es 2）No 3）Maybe 4）Y es 5）Y es 6）No 7）Y es 8）Maybe Vocabulary1. 1）A药，药物宇宙飞船座舱 B.胶囊胶囊皮下注射 3）A.宇宙飞船座舱射击 B.皮下注射药，药物 B.医学医学 2）A.射击4）A.恢复健康，治疗对待 B.处理，治疗处理，治疗恢复健康，治疗 B.使（某人）精神恢复健康使（某人）精神恢复健康 5）A.对待6）A.外科手术间接地表明 B.建议事例 8）A.间接地表明建议操作 7）A.病例病例 B.事例外科手术 B.操作2. 1）a e f d g 6）h c b Translation. 1）All I say is that we are very sorry2）In many case，rules alone can't work. 3）He is likely to succeed because of his intelligence and diligence. 4）She stares at me as if she didn't know me. 5）It is reported that three people were injured in yesterday's traffic accident. 6）The way he treated me made me angry. 7）The condition of the patient this morning is much the same as yesterday. 8）Tonight I'd like to say at home rather than go out. Unit 5Part twopost-readingReading Comprehension1.II）i）When we are in REM sleep. ii）To give us rest and to allow us to dream. III）i）Physiological. ii）inner fears. IV）i）drinking wine to indicate a short life，drinking water to indicate a long life ii）right hand（father），left hand（mother），dolphin（a good omen）iii）treat with care 2. 1）TTTTF 6）TTTFF Vocabulary1. 1）explanation 2）enthusiasts 3）frustrating 4）popularity 5）unconscious 6）electrical 7）movements 8）recognizable 9）interpretation 10）countless 2.Task A 1）asleep 2）sleepless 3）sleep 4）sleepy 5）asleep 6）slept 7）sleeping，sleep 8）sleeper Task B 1）submerged 2）subculture 3）submarine 4）subway 5）subzero 6）Subtropical 7）subspecies 8）subnormal 3.1）progressed 2）puzzled 3）process 4）reflected 5）predict 6）advances 7）symbol 8）ancient 9）error 10）conscious 11）analysis 12）inner Translation1）Y ou may see that what I said will come true. 2）This lecture was so boring that half of the students fell asleep.3）The problem of unemployment is closely tied up with the development of the new technology. 4）His appearance changed so greatly that you might well not recognize him. 5）The history of the castle can date back to the 14th century. 6）She never did anything for them，whereas they did all that can be done. Part ThreeFURTHER Development1.1）A.natural B.neutral C.natural D.neutral 2）A.shattered B.crashing C.cracked D. crash E.crack 3）A.ancient B.early C.previous 4）A.sign B.symbol C.signal D.signs/symbols 5）A.view B.vision C.visions D.outlook E.view 6）A.errors/mistakes B.fault C.error D.fault E.mistake 7）A.confused B.confusing 8）A.conscious B.unconscious C.subconscious D.consciousness Unit 6Part onepreparation1.V egetable：cabbage、carrot、pepper、lettuce、pea、onion、spinach、turnip、broccoli、mushroom、garlic、cucumber、tomato、potato、etc. Fruit：apple、orange、pear、banana、mango、watermelon、lemon、grape、strawberry、cherry、peach、apricot、lychee、etc. Meat：pork、beef、lamb、mutton、bacon、chicken、duck、turkey、fish、shrimp、lobster、crab、clam、etc. Cereal：rice、wheat、corn、barley、noodles、dumpling、pizza、etc. Other：egg、cake、cookie、biscuit、nut、etc. Drink：tea、beer、coffee、wine、whiskey、brandy、milk、juice、lemonade、mineral、water、etc. 2.1）ABCCB 6)ACBCA Part twopost-readingReading Comprehension1. T aboo Reasoncow 1）Cows can help people plow the fields. 2）Cow manure can be used as fertilizer. 3）Cow manure can be dried and burned to make a cooking fire. dog 1）Dogs can be as companions for people. 2）Dogs serve as protection against thieves. pork 1）Pork cooked insufficiently may spread disease. 2）Nomadic people did not want to stay in one place to raise pigs. 2. 1）nutrition ，religion ，the ways of life of different people 2）butterflies ，rats ，termites 3）calories ，protein 4）there is plenty of land for raising cattle and the meat can be shipped for long distances by railway road 5）they can go anywhere they want to in the streets ；they can eat anything from the supplies of the food sellers in the streets Vocabulary1. 1）common 2）appropriate 3）forbidden 4）supplies 5）related 6）evidence 7）requires 8）raise 9）spread 10）sufficiently 2. 1）disgusting 2）habit 3）insects 4）reasonable 5）relatively 6）animals 7）harvested 8）grow 9）nearly 10）other 11）altogether 12）consumed 13）avoid 14）popular 15）offers 16）served 17）would 18）enjoyed 19）considered 20）reject 3.1）g f b c h 6）e i d a j Translation1）We all regard him as one of the best players in this match. 2）The scientist picked up those small pieces of stones and put them into a box carefully. 3）The population of China is almost five times as large as that of the United States. 4）The reason why grass is green was once a mystery to that little boy. 5）She is standing by the window ，apparently quite calm and relaxed. 6）Profits have declined as a result of the recent drop in sales. 7）She put on her dark glasses as a protection against the strong light. 8）After that people no longer trust him. Part ThreeFURTHER Development1.STEP ONE 1）Pear 2）Mushroom 2.d e b f g c a Unit 7Part onepreparation1. ChineseAmerican to show anger to show impatience or anger normal/acceptable immodest to express one's respect to express one's respect irrelevant practice irrelevant practice insulting to show sympathy ，affection or encouragement Part twopost-readingReading Comprehension1.B.1）i）smooth over the visitors' leaving；they will be welcome to come again；tongue-tied；the words and phrases ii）those less important or younger visitors discourage the host and hostess from seeing her off accept the inevitable 2）i）giving “nothing”even slightly edible not showing enough honor by providing proper dishes Oh，I'm so glad that you like it. I cooked it especially for you ii）always so “naughty”,never studying,never listening to their elders achievement iii）the first time “no”C. cultural differences 2. 1）TTFFF 6）TTT Vocabulary1. 1）A.免除，省去B.储存，储蓄代表团 3）A.得体B.生产，制造生产，制造储存，储蓄 2）A.任务B.代表团4）A.使暴露B.揭露庆祝简朴 6）A.观测B.庆祝揭露 5）A.谦逊，谦虚B.简朴7）A.一段楼梯B.航程蝴蝶结 9）A.捡起B.（偶尔、无意间）学会（偶尔、无意间）学会航程 8）A.压弯B.蝴蝶结10）A.所需B.接受，相信接受，相信2. 1）reveal 2）sudden 3）achieve 4）exceed 5）workable 6）convince 7）dissuade 8）unavoidable 9）goodbye 10）warning 11）praise 12）respect 13）suggestion 14）change 15）disappointment 3.1）with 2）arranged 3）majority 4）proportion/percentage 5）similar 6）reaches 7）including 8）background 9）parents 10）if/whether 11）who 12）both 13）meeting 14）families 15）dating 16）before 17）decision 18）parents 19）marriage 20）rate Translation1）If you sing this song several times，children will then pick up the words. 2）We tried our best to assure the nervous old man that flying travel was safe. will cause night blindness. 3）An inadequate supply of vitamin A4）I can use a computer，but when it comes to repairing it，I have no idea about it. 5）Many a mother tries to have her dreams realized by her daughter. 6）The nasty weather discouraged people from attending the parade. 7）I gave him some pills to ease his pain. 8）This job involves working abroad three months per year. Unit 8Part onepreparation1.Money Part twopost-readingReading Comprehension1.1）We are a people consumed by financial stress. 2）A.Money is a raw material to be used rather than amassed. B.Earn all you can，save all you can，give all you can 3）root of a evil The couple in “Elias”lived a simple but happy life when they become poor 4）A.can panic，hoard B.a raw material to be plowed back into something else 2. 1）FFFOO 6）FOO Vocabulary1. 1）at the top 2）cut back on 3）free from 4）all but 5）in light of 6）do us/her any good 7）keep...up 8）rather than 9）adds...to 10）pointed out 11）plowed back into 12）has much to do with 2. 1）A.存货B.股票消费订货 3）A.使全神贯注B.消费股票 2）A.发布命令B.订货4）A.养育B.种类，类型原始的，未处理的种类，类型 5）A.生疏的，无经验的B.原始的，未处理的6）A.重音B.压力叫回人生观，价值观 8）A.回想，回忆B.叫回压力 7）A.哲学B.人生观，价值观9）A.纯的B.网10）A.写B.表达，陈述真实 12）A.快速旋转B.纺表达，陈述 11）A.确认B.真实Translation1）I think I should point out how dangerous it is. 2）Their opinion will not affect my decision. 3）When it comes to talking about modern art，few people know more than Tom does. 4）When being asked，she confirmed that she was going to retire. 5）The cough medicine tastes not bad，but it doesn't do me mush good. 6）If we can't sell more goods，we'll have to cut back on the production. 7）The film is all but three hours long. 8）I assure you that it is true，lest anymore should think my story strange. Part ThreeFURTHER Development1.1）A.nothing but B.all but C.anything but 2）A.rare B.scarce C.rare 3）A.assume B.consumes C.consumed 4）A.conscious B.conscience C. conscious 5）A.breed B.breeds C.breeding 6）A.factor B.facts C.factor 7）A.excessive B.excess C.excess 8）A.resolution B.solution C.resolution Unit 9Part onepreparation1.1）basement 2）first floor 3）third floor 4）ground floor 5）ground floor 6）ground floor 7）basement 8）second floor 9）third floor 10）second floor 11）ground floor 12）third floor 2.STEP ONE ①d ②a ③b ④c Part twopost-readingReading Comprehension1.market importance（para.1）primary purchasers of certain items（para.2-3）products and brand choices of their parents（para.4-6）brand loyalties（para.7）e.g.clothes，CDs，stereo equipment，entertainment，travel Example：Apple，Kraft e.g.Thirty percent 2. 1）personal sources 2）media 3）（relatively low influence from）parents and peers 4）（more from）friends and （less from）parents 3.1）FTFTT 6）TFT Vocabulary1. 1）b a a a b 6）b b a 2. 1）survey 2）consideration 3）perceive 4）tend 5）campaign 6）relatively 7）primary 8）criteria 3. 1）A.bands B.band 2）A.economy B.economics 3）A.adolescents B.Adults 4）A.campaign B.movement 5）A.contemporary B.modern 6）A.ripe B.mature Translation1）All the arrangements should be finished prior to your departure. 2）Such kind of behavior may result in the manager's being fired. 3）Our products can compete with those of other companies in terms of quality，liability and especially for variety. 4）The heavy rain affected the performance of the team greatly. 5）I can appreciate the reasons why you opposed the suggestion. 6）To some extent，she should be responsible for the accident. 7）I feel very uncomfortable at the very thought that life is just too comfortable. 8）Women tend to live longer than men. Part ThreeFURTHER Development2.e d f a c b Unit 10Part onepreparation1.Man 1—Picture C Man 2—Picture A Man 3—Picture B Part twoPost-readingReading Comprehension1.1）Peace of mind 2）A. poor health i. newlywed couples ii. immunecells，produce fewer B. fighting disease i.certain mind-body techniques relaxation therapies，other behavioral techniquesii.blood pressure，heat rate，respiration sense of well-being 3）i.negative，unpleasant events ii.a stressful experience iii.support iv.Belly v.a slow walk vi.Dancing 2. 1）TFTTF 6）TTT Vocabulary1. 1）A.公文，文件B.证明反转，扭转使远离，使疏远 3）A.相反B.反转，扭转证明 2）A.距离，间距B.使远离，使疏远4）A.作用，功能B.起作用，行使职责化学品起作用，行使职责 5）A.化学的B.化学品6）A.关键的意义重大的B.关键关键2. 1）ABBAB 6）ABBBB 11）AB 3.1）fit 2）technology 3）efficient 4）chance 5）aspect 6）anxious 7）decreasing 8）depend on Translation1）We can go to the seven o'clock performance or the eight—whichever suits you better. 2）Men are generally considered as being tough，but most women know that the reverse is often true. 3）He was released from the prison soon after serving two years of his five-year sentence. 4）Y ou look equally nice in both clothes，and I don't know which one to advise you to buy. 5）This candidate has an impressively diverse range of interests and experience. 6）The child suddenly let go of her hand and ran across the street. 7）The result of the competition will depend largely on the opinions of the judges. 8）I'm tried of you telling me what to do all the time.。

专题03 整本书阅读《朝花夕拾》七年级语文上册期中考点(统编版2024)

9.《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
六、人物形象
《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲、邻居（衍太太）和作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。
《朝花夕拾》
一、作品简介 “朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，即“从记忆中抄出来”的
意思。据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是鲁迅中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的
无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。
1.本部分涉及的主要考查点有： ①考察名著中关键情节，着重考察学生读过原著的能力。 ②考察对人物形象的理解，着重考察学生读懂原著的能力。 ③考察主题探究、体验看法和整本书阅读，着重考察学生读透
原著的能力。综合以上，在复习过程中着重关注重点人物的重点情节，还有
对文章主题的探究书目中重点人物、重点情节、主题理解都是我们需要加强记忆的内容。
4.《五猖会》记述儿时盼望观看赛会的急切、兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴、痛苦感受，指出封建教育对儿童天性的压制和摧残，矛头指向了封建家长制。

济宁部编版小学B卷语文第二单元真题试卷(含答案)

济宁部编版小学语文第二单元真题试卷(含答案)考试时间：100分钟（总分:100）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 星星的光亮通常与什么有关？A. 距离B. 大小C. 温度D. 所有以上选项2.在学校，我们学习了很多____（zhī）识，认识了许多____（xīn）朋友。

答案：知识新3. 这首歌我听了很多遍，依然觉得____。

答案：好听4. 我爱运动，喜欢打____（qíu），锻炼身体。

答案：球5. 宇宙中的“黑洞”是什么？A. 吸引所有物质的区域B. 一个无法逃脱的区域C. 只存在于理论中的天体D. 所有以上选项6. 大漠孤烟直，_______长河落日圆。

答案：白7. 我们的班级有____个同学。

答案：三十8. 小朋友们在课堂上____。

答案：举手9. 小朋友们在草地上____。

答案：追逐10. 我们要保持良好的____。

答案：习惯11. 听力填字：这个故事让我感到_______。

12. 妈妈给我讲了一个____故事。

答案：有趣的13. 火星被称为“红色星球”，是因为：A. 它的土壤含铁氧化物B. 它的气氛C. 它的水D. 它的温度14. 我们要保持良好的____习惯。

答案：学习15. 我爱唱歌，尤其是在____。

答案：假期16. 诗词填字：春眠不觉晓，_______处闻啼鸟。

17. 长安古意，_______千年一瞬。

答案：犹18. 阅读理解填空题：有一天，小鸭子在水里遇到了_______，它们成了好朋友，一起探索世界。

19. 在太阳系中，哪个行星有最多的卫星？A. 地球B. 木星C. 火星D. 土星20. 我最喜欢的水果是____。

答案：苹果21. 太阳系中最大的一颗行星是哪个？A. 土星B. 木星C. 海王星D. 地球22. 造句：学习的时候，__________专心，__________努力都很重要。

23. 我喜欢在夏天吃冰淇淋，清凉又____（kě ài）。