高中班主任经验交流发言稿

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高中班主任工作经验交流发言稿

高中班主任工作经验交流发言稿高中班主任工作经验交流发言稿（精选14篇）在发展不断提速的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的高中班主任工作经验交流发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中班主任工作经验交流发言稿篇1各位同仁：大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。

不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。

不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。

每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。

那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。

高中班主任经验交流会发言（精选15篇）

高中班主任经验交流会发言（精选15篇）高中班主任经验交流会发言篇1参加工作以来第一次担任班主任，到此刻已经差不多两个半月了，这段时间感觉是使出了十八般武艺，绞尽脑汁的想办法对学生进行管理，让学生养成良好的学习和生活习惯，最主要的是养成自己管理自己的良好习惯。

但问题还是不断地出现。

首先，我觉得就应建立一个用心向上的，团结的班群众。

我们开了班会进行了民主选举，选出大家心服口服的班委成员，然后公布每科课代表成员，协助大家收发作业及布置任课老师要求等。

一个月之后校园进行了第一次考试，根据这次考试的成绩以及日常的学习表现，对学生进行小组划分。

其次，我觉得一个班级就应有自己的文化和精神，针对这个在刚开始学习任务不太紧的时候，让学生背诵《少年中国说》，增强班内的凝聚力，然后和学生一齐对班内文化进行了布置，发现那一刻他们都在用心的活动着，打扫墙壁的，买东西的，剪拼图的，写英语字母表的，整理语文成绩的透过这样的活动发现他们已经在慢慢向用心向上的班群众靠拢，同时也增强同学与同学之间的交流，增进了他们之间的感情，构成了互帮互助的生活和学习氛围，所以在以后的教学和班级管理中就应坚持以鼓励为主，批评为辅，这样班群众才能稳定。

最后，每个班内都有问题学生，有些严重影响到班内其他同学的学习，我觉得是学生本身自制力，约束力，意志力薄弱，还有是在他们脑海里根本没有班群众的概念。

多次对这样的学生进行谈心，并且与他们的家长结合了解其状况，透过努力有些问题学生经过努力，克服了一个一个毛病，渐渐的学会了管理自己，但是还有一些顽固分子，这一向是个问题。

痛并快乐着，总是想怎样也成了个里吧唧的人。

还有学生宿舍也是一部分，透过对优秀宿舍的图片展示，都有了改观。

期望在以后的工作中大家多多指教!高中班主任经验交流会发言篇2尊敬的各位领导，老师：大家好!很荣幸能有机会在那里发言。

近段时间，我认真总结了自己在班主任工作中的一些，梳理了自己掌控班级的思路方法，这天我分三个方面向大家作以汇报。

高中班主任工作经验交流会发言稿【5篇】

高中班主任工作经验交流会发言稿【优秀5篇】班主任工作经验交流会发言稿篇一尊敬的各位领导、各位老师：大家好！很感谢学校领导的信任，给了我这次经验交流的机会。

自从接到这个任务，我既是欣喜又是惶恐，欣喜的是我可以借此机会系统地反思一下自己的班主任工作了，但又十分惶恐，我还是班主任队伍中的“学生”，还在摸索探索中，哪有什么经验可谈呀。

但是，暗中我还是在不停鼓励自己：“没有关系，我是来学习的，说得不当之处，还有这么多优秀的同仁帮助我指点嘛”。

今天我分享的是个人不成熟的观点，因此，还希望得到大家的支持和理解。

我今天打算从以下几个方面来粗浅地谈谈自己对班主任工作的理解以及自己的班主任工作：一是“认识班主任工作”，强化身份认同。

二是“班主任的常规工作”，明确自身职责。

三是“如何做好班主任工作”，确保教育成效。

首先，我谈一谈我是如何认识班主任这个工作的，在现实的教育管理中，班主任是最小的主任，但班主任扮演了很多角色：当家的——一家之主，班主任就是班级家庭中的父母；调解员——学生间发生矛盾了，班主任要能够发现并调解，能够让他们重归于好；心理师——学生出现心理问题，班主任要能走进学生内心，用心理治疗法，让学生心理健康；传话筒——家长有话、学校有要求，需要通过班主任来传达；医生——学生病了，小病要能医，大病要能察，不能耽搁；警察——学生失窃了，班主任要能侦案、破案……当然，扮演的角色还有很多很多。

可能看到这里，我们会有一个共同的想法，那就是班主任是个苦差事儿。

的确不可否认，班主任的工作是琐碎的。

但这么多事情要做，恰巧说明了班主任工作的重要性，班主任的责任重大。

对于责任重大，请允许我做一个不恰当的比喻：把班级的几十个孩子，比作教室的一盏盏灯。

如果某一盏灯出问题了，可能不会特别影响教室的明亮程度。

可是这盏灯对于一个家庭来说，却是带来光明的唯一一盏灯。

因此，班主任工作成效如何，将直接关系到学校、学生、家庭、社会的发展，乃至国家、民族的兴衰。

高三班主任经验交流会发言稿范文（通用6篇）

高三班主任经验交流会发言稿范文（通用6篇）在不断进步的时代，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的高三班主任经验交流会发言稿范文（通用6篇），欢迎大家分享。

高三班主任经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！首先，感谢领导给我这次与各位交流的机会.我担任高三（12）班的班主任以来，我忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着。

反思高三的班主任工作，如果说还有点成绩的话，首先要感谢领导对我的信任，更要感谢与我共同奋斗在一起的郑老师班老师姬伟魏念文东和王锐老师。

他们在许多方面给予我帮助和指导.同时也遇上一班好学生，他们给了我尊重、理解和支持。

今天我不敢谈什么经验，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。

（一）快速布局，使班级很快步入正规.开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位，快速形成了一个新的集体，日常事务马上进入正轨。

良好的开头，为日后的工作奠定了基础，减少了不必要的日常琐务的干扰，使师生都能集中精力搞好学习。

对班委会成立，我非常重视,经过半个多学期的努力培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风。

班促进整个班级的管理工作。

（二）了解学生，深入学生的内心世界接手一个新的班级，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、准确地了解学生。

要在最短的时间内发现不同学生的人格特点，掌握学生的家庭情况和思想动向，把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。

接一个新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立学生档案，三天内学生名字要与其人对号入座，了解学生对班级的想法，查找问题学生------记得一次，开学的第二天，我找一位调皮男生谈话，当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动，喜欢打闹的缺点时，他满脸诧异也有些感动地对我说：“老师，你真厉害！我家里人也是这么说我的。

高中班主任经验交流发言稿(六篇)

尊敬的各位领导，敬爱的老师们：大家好！屈指算来，我的班主任工作才进入短短的第五个年头，经验谈不上，在这里，只能把自己几年来做班主任工作的几点感受分享给大家，同时也希望资深的班主任们给与批评指正。

我是从带特长班进入到班主任这个行列里的，接班之初，也曾经有过茫然，不知道从哪一点入手，作为一名特长老师我深深知道，对于专业学生来说，专业重要，文化课更重要，没有深厚的文化底蕴做支撑点，也很难在本专业上有所突破和提升，思来想去，帮助孩子们找到专业和文化课之间的“平衡点”成为了进入这个行列的第一课。

于是，在专业上，我利用自己所积累的专业知识，和学生摸、爬、滚、打在专业训练场上，通过努力，我们用汗水和泪水换来了一年年丰硕的专业硕果。

专业考试过后，我们又把战场转移到了文化课教室里，我以专业成绩激励、鼓舞学生们，帮他们建立足够的自信心，陪着他们朝九晚五进行文化课的冲刺学习，利用一切手段调动孩子们学习文化课的积极性，以近乎完美的成绩为2017年的高考增添了一笔浓重的春色。

2018年的初春，我迎来了人生的又一次挑战，接受了年级组委派的带理科大类班的任务，面对一群没有专业、文化课基础薄弱的孩子们，我都不知道该怎样丈量他们的起点和终点，于是，通过家访、和学生谈心等一系列活动的开展，我了解到了孩子们的真实现状和想法，也接收到了孩子们发自内心的呐喊：老师，我们也想踏入大学的校门，尽管我们底子薄弱，我们还有机会吗？老师，对我们不要轻言“放弃”好吗……等等这些发自肺腑的心声，但我知道，仅凭我一己之力是很难帮助孩子们实现梦想的，于是，我联系到了各位任课老师，共同为孩子们制定了详细的帮扶计划，同时也为孩子们提供了科学详实的学习计划，通过摆事实、讲道理，逐步转变着孩子们“混日子、为家长学习”的观念，把每一节课、每次考试都当作磨炼自己、提升自我的机会，一段时间过后，班风班貌也悄然发生了变化：孩子们合理的分配了踢足球、打篮球的时间，为自己制定好了“补弱增强”的学习计划，我和各任课老师都共同见证了这一幕幕感人的蜕变，孩子们的进步，也给我们带班老师们增强了足够的信心。

高中优秀班主任工作经验交流发言稿（精选20篇）

高中优秀班主任工作经验交流发言稿高中优秀班主任工作经验交流发言稿随着社会不断地进步，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。

写起讲话稿来就毫无头绪？下面是小编收集整理的高中优秀班主任工作经验交流发言稿（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高中优秀班主任工作经验交流发言稿1尊敬的各位同行：大家辛苦啦！今天借此机会让我有这样广闻博知的学习机会。

今天发言，感到很惭愧，我教书八年，当班主任只当过一年，经验非常有限。

二呢，我我在思考，如何面对学生的种种不如意，我们班主任能真正身心解放，找到教育的幸福感呢？小时候，快乐是一件简单的事，长大后，简单是一件快乐的事。

简单不易啊！如果一定要把老师做一个形象比喻的话，工程师、蜡烛、园丁，我都不赞同。

因为他们共同的一点，是不把学生当人。

灵魂工程师的说法意思是一架机器，螺丝可以下下来，然后在里面修，否则你怎么可以塑造他的灵魂？他的灵魂是你可以用螺丝刀什么的改装的吗？还有人说教师是蜡烛，我认为，教师有责任育人，但是我们不能承担全部的责任。

不应该牺牲自己照亮别人，或者是社会眼睁睁看着老师牺牲，以消耗为代价，老师也是社会人啊！有的人把老师比成园丁，园丁还不是把学生当人，当花，当草。

学生是人啊！所以我认为，最好的老师是学生的朋友，好朋友。

最好的老师是一片爱心对待自己的学生，然后跟他交流，伴随他成长。

但是要记住，任何人的成长都是他自个儿的事，谁都不能代替，更不能强迫。

我们很多时候的不快乐不幸福，是不是因为我们没把学生"当人"?我们的不快乐不幸福，是不是因为我们从没像朋友一样跟他们真正交流、陪伴他们成长？我们的不快乐不幸福，是不是恨铁不成钢，恨不能拔苗助长，代他们去成长？我们的不快乐不幸福，是不是我们把所有的责任重担都揽到了自己的身上，又当保姆又当家长？我们不快乐不幸福，是不是把学生的成绩看作了衡量的唯一，成绩不好，一切归零，拼命地盯着成绩成绩再成绩。

高中班主任经验交流会发言精选五篇

高中班主任经验交流会发言精选五篇高级班主任经验交流会五篇演讲稿新版本【介绍】:作为老师，我们应该在业余时间和优秀的老师交流经验，提高自己的技能。

所以边肖今天带给你的是一篇关于高中班主任经验交流会的范文，希望对你有所帮助！【高中班主任经验交流会发言】我大家好！感谢领导和年级组给我一个学习和与大家交流的机会。

我深深理解，与在座的所有班主任相比，我对自己的专业素养和班级管理经验感到羞愧。

让我说一下我的班级管理经验，有点像是在教一把斧头磨。

但回顾过去一年的工作经历，有得有失，有得有失，也有困惑。

我经历过很多年轻班主任正在经历或已经经历的困惑或烦恼。

所以站在那里，不仅仅是吸引有价值的建议，更是期待前辈们给出更多有价值的意见。

作为一名新老师，热情、精力充沛、精力充沛、敢于冒险是我的优势，但我最缺乏的是经验。

在班级管理中，很多结果往往不尽如人意。

一次又一次总结经验教训，深深体会到工作不能光靠热情，需要方法和智慧。

第一，良好的环境第一次站在讲台上当班主任，看着讲台下37个可爱的孩子，心里忐忑：“我能带领这37个活泼可爱的朋友健康快乐的成长吗？”第一次进初试办公室的时候，我环视了一下办公室里的七张新面孔，心里忐忑不安：“我能和新同事相处愉快吗？”但友好的笑脸打消了我的疑虑。

很快，我就融入了这个人群。

开学的时候，由于没有任何班主任的经验，想找个师傅带着。

但是很快，我发现完全没有必要。

在我的办公室里，有五位经验丰富的大师，他们无意识地陶冶我，成为我的榜样。

我们经常拿出一两个班级管理案例互相讨论，毫无保留地发表自己的意见。

热闹的场面真的打动了我。

我觉得我是一个“学徒”，我从他们身上受益匪浅。

在班级管理中，我始终坚持班级作风和学风。

毕竟好的班风是好学风的保证。

关于良好班级氛围的构成，我已经逐步实施了以下措施。

一、在学年开始时，全体师生共同完成班级大会，以此成为日后班级管理的“法律依据”。

同时，班级常规分为两部分信息：班级纪律和班级间纪律。

高中班主任经验交流发言稿范文（通用6篇）

高中班主任经验交流发言稿高中班主任经验交流发言稿范文（通用6篇）在快速变化和不断变革的新时代，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

那要怎么写好发言稿呢？下面是小编精心整理的高中班主任经验交流发言稿范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中班主任经验交流发言稿1各位领导、各位班主任：首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流的机会，对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。

以下是我做四年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响。

但是，当好高中班主任的确很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，进入高中时期的学生的独立心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低，他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令。

他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。

为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。

一、把德育放在首位，落实学校成人成才教育开学初，借助我校每学期开展的学生行为习惯养成月活动，主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据自行制定的班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。

同时不断通过班会等阵地对学生进行思想、行为、纪律、学习、为人处事等方面的教育，让他们在青春岁月中少走弯路。

强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。

二、树立良好形象，做到言传身教。

高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。

高中优秀班主任工作经验交流会发言稿（8篇）

高中优秀班主任工作经验交流会发言稿（8篇）高中优秀班主任工作经验交流会发言稿（8篇）班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,应对全班所有学生负责,工作内容方面包括协调教学资源，教育管理学生等，以下是小编整理的一些高中优秀班主任工作经验交流会发言稿，欢迎阅读参考。

高中优秀班主任工作经验交流会发言稿（篇1）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！能有幸作为优秀班主任代表发言，心情非常激动。

今天能取得这样的成绩与学校领导的关心培养以及同事们的大力支持是分不开的，在此，请允许我代表所有的班主任向给予我们亲切关怀、无私帮助的领导和老师们，表达最诚挚的感激和祝福！祝愿全校教职员工身体健康，万事如意！做为班主任，我们深知肩上的责任。

我们要培养学生良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，积极开发他们的潜能，为他们未来的人生奠定良好基础、为社会输送合格人才。

教育最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程，我们艰辛并快乐着，从而真正体会着教师是太阳底下最光辉的职业所带来的幸福感。

做为班主任，要做到严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之。

学生们的思想、学习、生活等问题，都要考虑得特别细致。

对那些问题生要做到不歧视不排挤，善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。

使多数问题生得以转化。

做为班主任，要学会直面学生的错误，当学生出现了错误时，不要回避，不要害怕，要了解学生出现错误的.原因，要善于利用学生的错误为学生创造成长的契机，善于挖掘错误的价值。

要做到这一点我们有时候要学会宽容，要知道有时宽容比惩罚更有力量。

作为班主任，我们做了自己应该做的事。

我们用真诚的心去关爱每一位学生，凭着自己的热情、实干和力争不让班级每一个学生掉队的信念，使学生们在德、智、体，美，劳等多方面有了不同程度的发展。

今天我能坐在这里，得益于过去的一点点成绩，而成绩只是对我过去工作的一种肯定，更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战，它将鞭策着我继续前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。

高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇

高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇爱迪生说得好：“天才=99%的汗水+1%的灵感。

”只要我们勤奋，在笨拙的人也不再笨拙。

也可以说：“不勤之人，一无所有。

”朋友们，让我们勤奋起来，永远不会一无所用，业精于勤，荒于嬉啊。

以下是小编给大家带来的几篇高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇，供大家参考借鉴。

高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇(一)大家好!能被级组推举作全校的班主任经验交流，我感到很荣幸、很激动，是对我班主任工作的肯定，但同时我感到更多的是羞愧，和在座各位经验丰富的班主任相比，我的班主任经验却又是那么的普通和平凡。

或许平凡中也有不一样的精彩吧，那下面我姑且将自己的一些经验和做法和大家一起分享吧。

不当之处敬请大家批评指正。

一、提高认识，明确岗位职责有人说：班主任是世界上最小的主任。

也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。

是的，班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，班主任则是班级工作的领导者，组织者和实施者。

每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵;每天处理着大大小小的学生中发生的问题，甚至是家长的责问、质疑和寻求帮助等，这些问题是每个班主任都得面对的，我们不能逃避，不能否定，更不能置之不理。

怎么办?曾经的我也曾迷茫过，也曾质问我自己。

是这样的一件事触动了我：一个尸体化妆师在一个工作岗位上工作了20年，开始接触尸体的时候，他整个人都昏眩了，呕吐，失眠、噩梦一直缠绕着他，但是最后他没有选择逃离，而是用虔诚的心，将每具尸体当作是一个艺术品来完成，用最认真的态度，把逝者打扮好，送他们走好人生的最后一程。

活人都忌讳谈及的尸体化妆职业，人家都可以做得那么好，靠的不就是强烈的事业心和责任感吗?况且我们面对的是天真活泼的孩子，教育他们比对尸体化妆有趣多了。

找到了自己的问题所在之后，我就从平时的点点滴滴，把工作做好，不推搪属于班主任岗位的任何工作内容：如认真指导学生值日，搞好每一次的卫生大检查，出好每一期的板报，搞好每一次的校内外的活动和竞赛，跟踪每一位学生的思想、品德的变化、身体的情况，处理好每个学生的学籍档案，关注每一位家长的需要和请求……虽然累，但也快乐着。

高中班主任经验交流会发言11篇

高中班主任经验交流会发言11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三班主任工作经验交流会优秀发言稿（通用5篇）

高三班主任工作经验交流会优秀发言稿（通用5篇）高三班主任工作经验交流会优秀发言稿（通用5篇）随着社会不断地进步，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。

为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编收集整理的高三班主任工作经验交流会优秀发言稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高三班主任工作经验交流会优秀发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天在这里作为班主任代表发言，交流一下班级管理经验，心里压力之大难易想象，因为台下班级管理经验、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。

作为经验来谈，实在谈不上成功！在这里我仅谈谈自己对高三班主任工作的感受和体会，敬请批评指正！高三是堆叠如山的书本，五花八门的试题，密密麻麻的累积；是日复一日的作业，周而复始的测试，马不停蹄冲刺的循环。

选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道。

同样选择了高三，你就选择了期盼已久而美丽的象牙塔，可上清华揽月，可上北大摘星。

高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐，吃得苦中苦，方为人上人。

因此针对高三这个特殊阶段，我一直秉承“通过自己的努力使更多的学生进入优秀的行列”的教育理念。

在班级管理方面主要抓六个字、三个方面：学习、卫生、纪律。

这三个方面，学习放在最中心位置，卫生纪律又不能放松，要同时兼顾。

下面就这三个方面具体谈一下我的感受。

学习。

高三的学习，我主要抓三大块。

一是目标的制定，二是时间的管理，三是心态的调整。

首先，高三学生树立远大的奋斗目标是首当其冲要考虑的事情。

有了目标，在关键的高三这一年，你才不会迷失。

要让目标导引我们高三一年的学习方向！对于目标的制定，基于目前学生对高校的了解几乎是空白，于是我把今年一本二本高校的相关录取信息用鲜艳的红色A4纸打印张贴在班级的墙上，供同学们选择目标，这样便于同学有针对性地去拼搏、去奋斗这一年。

高中班主任的交流发言稿范文（通用5篇）

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那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编整理的高中班主任的交流发言稿范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

高中班主任的交流发言稿范文1学校领导，各位同仁：大家下午好！我是高一（4）班的班主任束xx，愿你听完我的发言后能有一点点启发，更希望您能为我的班级建设提出宝贵的意见，谢谢！从高三带班下来带高一的学生，感触最大的就是高一的小屁孩儿真是什么都得教，而且要手把手地教。

尤其在在常规管理上必须手把手教好。

所以班级成立的前一个月，我作为班主任是一定要多看、多瞧、多指导的。

以前建设班级，我感觉自己吼得太多，声音很大，反倒实效却很小。

上一届的高三（11）班，上学期我基本是吼过来的，学生多有反感；而下个学期，我开始试着和学生开开玩笑，能平等和谐相处，师生关系越来越好，学生也越来越愿意学。

因此，今年管班，我是采用“春风化雨”式，而不是“狂风暴雨”式了。

其实一个班有了班魂，有了班的理念，师生都能朝这个方向努力。

我和我的学生在军训的第一天就考虑应该在班级张贴怎样的标语。

这些励志标语不仅使班级布置得漂亮温馨，更能激励学生。

军训的那几天，我们师生共同探讨。

我和我的学生都希望一个班集体能温暖快乐，我希望我的学生是靠勤奋、踏实走过高一甚至整个高中三年的，我更喜欢安静的环境。

因此，我和学生在军训时共同制定班级励志标语内容：温暖快乐、天道酬勤、宁静致远、自主团结。

我想我们班应该是最先想好标语而且最先写好贴上去的，我们提前就把班级文化建设了起来。

其实我们班在高一年级文化建设评比中获一等奖，主要是因为我们提前计划、提前行动的结果。

“先着手做起来”是我治班的一个重要思想。

在班级建设上，我主张认真原则，不拖拉原则。

“做事要认真，做人要认真，快些做好，不要拖拉。

”这是本人一贯的自我要求。

高中班主任经验交流发言稿范文（通用5篇）

高中班主任经验交流发言稿高中班主任经验交流发言稿范文（通用5篇）在日新月异的现代社会中，发言稿的使用频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的高中班主任经验交流发言稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高中班主任经验交流发言稿1老师们：大家晚上好！今晚站在这里，说实话，内心忐忑不安，大家都是有若干年班主任管理经验的老师，我在这里发言，确实是班门面前弄斧，高手面前下棋，怕稍有不慎，被大家耻笑了去，但既然接受了邓主任的分配任务，就该坦然地去面对。

所以我最终还是勇敢地站在这里，接受大家的批评和指正。

对于班级管理，我说不上经验，只是有一些心得而已。

下面就我的心得谈几点：一、树立自己的威信，给学生一种“言必行，行必果”的印象。

新学期伊始，针对高二年级分科后新组合的班级，学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯需要一个更高的要求。

在开学的第一个月，我养成了一个习惯：每天收集整理学生存在各方面的问题，利用每天的思品课逐一规范，逐一提出要求，以副班长登记违纪事件，统计操行分的形式对常规进行管理。

对于违纪者，一律重惩。

一开始就给学生一种要求严格的感觉，让学生敬畏你。

（严格要求是为了让学生养成良好的习惯，在高三时你稍用一点爱心，就能感化学生，那时学生也会因为你的情感变化而更加贴心于你。

）二、培养班干部的管理能力，形成学生管理学生的良好氛围。

从两个事情来解读这样做的好处：1、运动会期间我班开展了一次文艺晚会。

在晚会之前，我作了精心的准备，把班委叫到办公室，按照不同的部门一一交代了职责，并告诉他们可能会遇到的突发事件及应对方法，并鼓励班委，哪个部门最终完成的工作最好，就给予奖励。

在这场晚会中，我成了一个特邀嘉宾，什么事也没做，什么心也没抄。

结果晚会组织非常周到，会场布置、晚会主持、晚会程序、音乐设备、卫生打扫，各项工作完成得非常优秀。

我至始至终是一个嘉宾，绝不越权。

高中班主任经验交流会发言精选五篇

高中班主任经验交流会发言精选五篇【导语】：作为教师，我们应该在空余的时间多和优秀的教师交流经验使自身的技能提高。

那么今天小编为大家带来的是关于高中班主任经验交流会发言的范文，希望对大家有所帮助!【高中班主任经验交流会发言】一大家好!感谢领导及年级组给了我一次跟大家一齐学习交流的机会。

我深深的明白，跟在座的各位班主任相比，无论是在敬业精神还是在班级管理经验上我都自愧弗如。

要我来谈班级管理经验实在有点班门弄斧的味道。

但回首这一年来的工作经历，有收获，有喜悦，更有失落和迷茫，我经历了很多年轻班主任正在经历或已经经历的困惑或烦恼。

因此，站在那里既是抛砖引玉，亦是期望各位前辈多提宝贵意见。

初为人师，热情，有活力，劲头十足，敢做敢为是我的优势，但我最缺乏的还是经验。

在班级管理中，常常很多结果不尽如人意。

总结一次次教训，使我深刻的认识到：工作不能光靠热情，更需要方法，需要智慧。

一、良好的环境第一次以班主任的身份站在讲台上，看着讲台下37位可爱的孩子，我忐忑：“我能够带领这37位活泼可爱的小伙伴健康快乐的成长吗”第一次进入预初办公室，环顾办公室里七张新面孔，我不安：“我能够和我的新同事们愉快相处吗”但一张张亲切的笑脸打消了我的疑虑。

很快，我便融入了这个群众。

开学初，由于我没有任何班主任经验，便很想找个师父带着。

但很快，我发现完全的没有必要。

在我的办公室里就有着五位经验丰富的师父，在一齐工作间隙，不知不觉的熏陶着我，成为我学习的榜样。

我们时常会拿出一两个班级管理案例相互讨论，毫无保留的阐述着自己的见解。

热闹的场面，真的让我感动。

自认为是“徒弟”的我从他们身上获益良多。

在班级管理中，我一向坚持着围绕班风，学风开展。

极力促成良好的班风，毕竟一个良好的班风是一个好的学风构成的保障。

对于良好班风的构成，我逐步实施了以下措施。

第一：开学初，全体师生共同完成班级公约，以便成为日后班级管理的“法律依据”。

同时班级公约分成两块资料：课堂纪律及课间纪律。

高中班主任工作经验交流会发言稿范文（通用5篇）

高中班主任工作经验交流会发言稿范文（通用5篇）在当今社会生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的高中班主任工作经验交流会发言稿范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

高中班主任工作经验交流会发言稿1尊敬的各位领导，各位同仁：接年级组领导通知，安排我在高一年级教育教学经验交流会上发言，诚惶诚恐。

因为本人工作本身就做得不够好，自己又没有什么高大上的经验和理论，勉强在此班门弄斧，请各位批评指正。

一些小体会，供各位参考。

当班主任的两大职责，一是管理职责，二是引导职责。

管理我认为就是让学生遵守学校和班级的各种规章制度，引导我理解为德育，引导学生成长为一个有理想，有情操，有追求的高中生。

管理最终的目标就是引导，管理只是手段，看学生的层次，像我们班当然是管理花的时间多一些。

很多专家在谈班主任工作时强调责任心，爱心这样一类走心的理论，当然这肯定对，也肯定必要，我认为绝大多数的老师都不缺责任心，不缺爱心。

但有时光有爱，光有你的责任心真不管用，我们要有技巧，要做得更艺术。

这是一项技术活，在座的，如我天天打交道的艺体部李主任，肖主管，群哥，易组长都是经验丰富且技术相当好的老司机，值得我们用心学习。

关于管理说说这两个月来自已感悟较深的几点。

1、用制度管理，用班干部管理。

我们班由班干部主导出台了班级管理量化细则，每周由班长负责总结评比，在管理过程中充分树立班干部的权威。

法治一定比人治来得更公平公正，现在的学生只要一觉得你处理问题不公平就非常容易走到你的对立面，甚至故意唱反调。

退一步来讲有班规班干部先管着，班主任还可以有后手。

2、多表扬，切忌一天到晚批评，批评得多了，学生就皮了，一味的批评一定会让后进生抱团，这个时候就晚了。

每个学生每个集体都会有他的闪光点，适当的表露出赞许会收到意想不到的效果。

表扬是最不要成本的争取学生的方法。

3、原则性问题不能放松，比如手机问题，我们花了这么大的工夫来禁手机，成果还不错，但只要班主任放纵一例，这个事就再也的办不好了。

关于高中班主任经验交流发言稿（精选6篇）

关于高中班主任经验交流发言稿（精选6篇）关于高中班主任经验交流发言稿（精选6篇）在充满活力，日益开放的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编为大家整理的高中班主任经验交流发言稿（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中班主任经验交流发言稿1一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、无论是去年接625班，还是今年接647班，接班的前3天，所有的第八节、提前节、地理课，都是对学生进行集体谈话，让学生认识到学习的重要性和知识的重要性，了解高考形势，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

并举了很多的例子，有北大毕业生陆步轩卖猪肉的事，还有身边的事：穿山两个女孩初中毕业后，一个未读书在外打工，嫁了个打工的，孩子成了留守儿童，一个读书后在人民医院当护士，嫁了个一中老师，孩子在自己身边，能够接受到良好的教育。

我反复强调中国的一大社会问题：留守家庭，留守儿童，孤寡老人。

以我自己教书十四年，当班主任七年来的经验来看，思想状况有问题的学生，大多数都是留守家庭或单亲离异家庭的孩子。

我们的学生中，大多数同学的父母在外打工，从小由爷爷奶奶或外公外婆带大，生活上基本没什么问题，但是教育上搞不好。

所以，一定要努力学习，只有读书才能改变命运，自己是留守儿童的，要努力不要让孩子成为留守儿童，自己不是留守儿童的，更不能让孩子成为留守儿童，不能越搞越差，只能越搞越好。

2、带625班请了595班的陈瑆蔚同学（17年高考年级第三名，录取到人大，差北大3分），带647班请了625班的朱佩佩同学（18年高考年级第三名，录取到北大），请他们来传授学习经验和方法，通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

3、整理了全国985、211学校和湖南省本一本二学校名单，每个学生选好自己的理想大学，只能从这个名单里面选（专业生除外），年级前十名目标清华北大，年级前100名目标985，年级前200名目标211，年级前400名目标本一，所有学生最低目标是本二，通过高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

高中班主任交流发言稿范文（精选5篇）

高中班主任交流发言稿范文（精选5篇）高中班主任交流发言稿范文（精选5篇）在当今社会生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的高中班主任交流发言稿范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

高中班主任交流发言稿1尊敬的各位领导、各位老师、各位班主任：大家好！参加工作以来，除去年四个月外一直担任班主任工作，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。

在这里要感谢学校以及年级组对我的信任、关心和支持，同时也要感谢和我奋斗在一起的老师们。

今天本着学习的原则，借这次机会把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，说的不妥之处希望能得到大家的指正和批评。

一、把品德教育放在首位，加强学生的日常行为规范教育学校教育首先是德育为先，学生没有一个好的思想品德，没有好的行为习惯。

就是再聪明的苗子也很难培养成为一个对国家和社会有用的人才。

为此，我特别制定了：“细节决定未来，习惯决定命运，态度决定高度”的班训。

俗话说得好：“良好的开端，是成功的一半。

”入学初，我就狠抓学生的思想品德和日常行为规范教育。

同时合理利用班会、第一节自习时间，认真组织学生学习《高一学生管理条例》，以及山阳中学的班级管理条例，强化了学生的纪律观念。

学生现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已逐渐形成。

二、用爱心感染学生作为一名班主任，除了严格要求学生外，我认为更重要的是对学生要有爱心。

因为高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。

他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等。

但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。

特别是那些有问题的学生，他们平时听到的多是批评，最渴望的是家长及老师的理解和宽容。

因此，班主任不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。