新人教版小学四年级语文下册课课练第八册优化练习蝙蝠和雷达试题及答案

合集下载

人教新课标四年级(下)《第11课蝙蝠和雷达》同步练习卷

人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》同步练习卷一、1．（3分）带着问题来读《蝙蝠和雷达》。

课文主要讲科学家通过次反复试验，揭开了蝙蝠夜间飞行靠和的秘密，并从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上，保证了飞机安全飞行。

2．（3分）加点字正确读音我会选。

（填在横线上）科学家从蝙．（biān biǎn）蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，雷达发出的无线电波遇到障碍物反射回来，显示在荧．（yín yínɡ）光屏上，即．（jìjí）使在夜晚飞行，飞行员也不害怕。

3．（3分）拼音写字我最棒。

zhàng àibǔzhuōyíng guāng4．（3分）加上不同偏旁，组成新字再组词。

曷（）辟（）5．（3分）照样子，写词语。

越．来越．近横七．竖八．。

6．（3分）句子加工厂。

（1）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。

缩句：（2）蝙蝠在夜里飞行。

蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。

用关联词语连成一句话：（3）蝙蝠到处乱撞。

扩句：。

7．（3分）修辞方法我知道。

（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（2）超声波像波浪一样向前推进。

（3）不试验怎么会有这样惊人的发现呢？。

8．（3分）根据课文内容填空（1）雷达的天线就像是蝙蝠的。

（2）雷达发出的无线电波就像蝙蝠。

（3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。

9．（3分）《蝙蝠和雷达》语段阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，一根极细的电线，它能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（1）在括号里填上恰当的关联词。

（2）对“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”一句理解正确的是。

A．这是科学家的猜想。

他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

（3）下面选项体现了蝙蝠的习性。

语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课后练习

《蝙蝠和雷达》课后练习一、给下面横线上的字注音。

清楚﹙﹚遇上﹙﹚灵活﹙﹚航行﹙﹚能够﹙﹚揭开﹙﹚配合﹙﹚轻巧﹙﹚
二、比一比，组词。

特﹙﹚竖﹙﹚
持﹙﹚坚﹙﹚
揭﹙﹚雷﹙﹚
喝﹙﹚雪﹙﹚
遇﹙﹚铺﹙﹚
偶﹙﹚捕﹙﹚
三、填合适的词语。

设计得﹙﹚配合得﹙﹚
指挥﹙﹚听从﹙﹚禁止﹙﹚
四、仿照例句，使用“？”和“！”写句子。

例：天哪！这还像什么车啊？这样的车怎么走啊？
五、选择合适的关联词填空。

即使……也……不是……而是……一边……一边……
1、蝙蝠﹙﹚在黑暗中飞行，﹙﹚不会撞到任何桃酥。

2、蝙蝠夜里飞行靠的﹙﹚眼睛，﹙﹚用嘴和耳朵配合起来探路的。

3、蝙蝠﹙﹚飞，﹙﹚从嘴里发出一种声音。

六、给下面的句子排列顺序，在﹙﹚里标上序号。

﹙﹚超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。

﹙﹚科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

﹙﹚这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

﹙﹚传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠立刻改变飞行的方向。

﹙﹚它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

七、根据课文内容，回答问题。

1、科学家为了揭开蝙蝠飞行的奥秘，一共进行了三次试验。

第一次试验证明：
第二次试验证明：
第三次试验证明：
2、科学家模仿蝙蝠探路的方法，得到的启示是：
①飞机装上了雷达，雷达相当于蝙蝠的﹙﹚，因为蝙蝠嘴里能发出﹙﹚，雷达通过﹙﹚。

②无线电波相当于蝙蝠的﹙﹚，因为它们遇到障碍物就能反射回来。

人教新课标四年级下册《第11课_蝙蝠和雷达》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、1. 读拼音，写词语。

2. 改正错别字。

科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。

架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。

________。

3. 形近字组词。

4. 换偏旁变新字，再组词。

偏________（________）幅________（________）铛________（________）5. 加上不同的偏旁，变新字，并组词。

畐________（________）辟________（________）6. 写出下列词语的反义词。

灵巧﹣﹣________敏锐﹣﹣________漆黑﹣﹣________晴朗﹣﹣________。

7. 选择关联词语填空。

因为……所以……；不仅……还……；不是……而是……；即使……也…… （1）蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉飞蛾和蚊子。

（2）________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。

（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的________眼睛，________嘴和耳朵。

（4）________驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。

8. 照样子，写一写。

（1）横七竖八________（2）一干二净________。

9. 根据《蝙蝠和雷达》连线：10. 给下列句子选择正确的修辞手法（填字母）A、比喻B、拟人C、排比D、设问E、反问（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

________（2）超声波像波浪一样向前推进。

________（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

________（4）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。

四年级下册语文课时训练-类文阅读-10 蝙蝠和雷达(人教新课标,含答案)

类文阅读-10 蝙蝠和雷达苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。

苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。

但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。

若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。

大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。

因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。

这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。

就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。

这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期）1.解释词语。

声名狼藉：别具匠心：2.画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为。

这和文章前面一句相呼应。

3.下列说法中，正确的是（）。

A.苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。

B.苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。

C.科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。

4.你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。

【参考答案】1.形容一个人的名誉坏到极点。

在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

2.这里说的鼻子并不是真正的鼻子但是苍蝇并没有“鼻子”3.B4.示例：科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。

飞行之王——蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。

它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。

语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达课后习题

11课《蝙蝠和雷达》课后练习题（一）、课前预习1、通过正确的读课文3至5遍，我能独立的完成下列任务：①、瞧，本课的生字我都会写了。

biān fúbǔzhuōfēi é wén zi bìkāi mǐn ruì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líng dāng cāng yíng zhàng ài jiēkāi yíng guāng píng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )②、我能抄写下列词语并能听写蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八③、下列形近字，我能注音组词。

骗（）饿（）绳（）蝙（）蛾（）蝇（）我要展示自己的识字方法。

2、通过预习，我要批注这篇课文的主要内容。

3、我把几点疑问批注在课文中。

【挑战自我】:我想仔细读课文圈点批注，思考科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜发明雷达的？（二）、学习探究1、读文思考:科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜，发明雷达的?①通过默读四、五、六自然段，我能填写下表。

一个极强的“热感受器”，科学家称它为“热眼”。

这种“热眼”能看见红外线。

红外线是一种热的，看不见的光线，很多物体都放射红外线。

“响尾蛇”导弹就是把根据响尾蛇“热眼”的原理制成的“人造热眼”装在导弹上。

当导弹从飞机上发射以后，“人造热眼”就紧盯着高温目标──敌机的喷火口，导弹就直朝敌机冲去，跟踪追击，准确无误地击中目标，使敌机“粉身碎骨”。

1、写出下列词语的近义词。

特殊( ) 根据( ) 击中( )跟踪( ) 目标( )2、联系短文解释词语。

粉身碎骨：。

伸手不见五指：。

3、根据短文内容，想想下面说法对不对，对在( )内打“√”，错在( )内打“×”。

(1)响尾蛇在黑夜能准确无误地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。

( )(2)“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌机快。

四年级语文下册-练习-蝙蝠和雷达试题及答案

11 蝙蝠和雷达基础大本营1.我能将本课的生字按要求归类。

____________________________________________________________________答案：蝙、蝠、蛾、蚊、蝇。

锐、铛、铃。

2.能给下边的熟字换一个偏旁变新字，再组词。

答案：锐锐利揭揭开捕捕捉碍障碍3.我能把下面的词语用线恰当地连接起来。

答案：4.细读课文，我发现“蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着”。

联系上下文，说说为什么“蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着”。

________________________________________________________________________________________________________________________________________5.细读课文，我知道科学家为了弄清楚蝙蝠在夜间安全飞行的秘密，做了三次实验。

第一次_________________，结果_________________；第二次_________________结果_________________；第三次_________________，结果_________________。

这三次实验说明了：__________________________________。

答案：蒙住蝙蝠眼睛蝙蝠没碰到绳子把蝙蝠耳朵塞上碰到绳子把蝙蝠嘴封住碰到绳子蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合来探路的6.我能根据课文填写表格。

雷达的天线相当于蝙蝠的（）雷达发出的无线电波蝙蝠的（）雷达的荧光屏蝙蝠的（）答案：嘴巴超声波耳朵7.蝙蝠与雷达之间有着奇妙的联系。

我还知道许多类似的事例，说明人类的许多发明是受自然界现象启发的。

______________________________________________________________________________________________________能力加油站看鸟飞和造飞机大约2000年前，我国有个人，收集了一些羽毛，做成一对大翅膀，套在身上，头上也蒙些羽毛，装扮成“鸟人”，学着鸟的样子，张开双翅，从高处往下飞，据说还飞了几百步。

人教新课标四年级下册《第11课_蝙蝠和雷达》小学语文-有答案-同步练习卷(3)

人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》小学语文-有答案同步练习卷（3）二、标题1. 看拼音，字词语。

fēi é________línɡ dānɡ________sāi zhù________jiē kāi________yínɡ pínɡ________duǒ bì________biān fú________zhànɡ ài________。

2. 加偏旁组字，再组词。

扁________我________当________曷________。

3. 写出下列词语的近义词。

模仿﹣﹣________启示﹣﹣________敏锐﹣﹣________灵巧﹣﹣________显示﹣﹣________研究﹣﹣________。

4. 成语积累。

（1）使加点字互为反义词。

例：横七竖八（2）加点字是数字。

例：一干二净。

5. 选择关联词语填空。

因为……所以……；不仅……还……；不是……而是……；即使……也…… （1）蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉飞蛾和蚊子。

（2）________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。

（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的________眼睛，________嘴和耳朵。

（4）________驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。

6. 判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

（1）“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

”这是一个反问句。

________（2）“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。

________（3）“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

________7. 指出下列各句所用的修辞手法。

新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册蝙蝠和雷达课文同步练习习题(含答案解析)

四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（）
2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（） 3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（）
揭开（掀开）障碍（阻碍）显示（显现）反复（重复）秘密（机密）配合（协助）
三、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……
不是……而是……即使……也……
1、蝙蝠（不仅）能在夜里飞行，（还）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（即使）一根极细的电线，它（也）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）嘴和耳朵。
答案ēi él ídnāɡnɡsāizh ùji ēkāｉ ( 飞蛾 )( 铃铛 )( 塞住 )( 揭开 ) yínɡpínɡduǒbìbi ānf úzhànɡàｉ ( 荧屏 )( 躲避 )( 蝙蝠 )( 障碍 )
二、写出下列词语的近义词。
模仿（效仿）研究（钻研）启示（启发）敏锐（尖锐）灵巧（灵活）避开（躲开）
六、阅读理解。
（一）
蝙蝠是在夜里飞行的（，）（还能）捕捉飞蛾和蚊子（；）（而且）（无论）怎么飞（，）从来没见过它跟什么东西相撞（，）（即使）一根极细的电线（，）它（也）能灵巧地避开
（。）（难道）它的眼睛特别敏锐（，）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（？）
1、按原文补充标点并填空。
2、科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴三次试验证明蝙蝠夜里飞
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（） 2、超声波像波浪一样向前推进。（） 3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）

新人教版小学四年级语文下册课课练第八册优化练习自然之道试题及答案

9 自然之道基础大本营1.我能给下面加点的字注上正确的读音。

答案：ｆūｃｈáｏｃｈáｏｄōｎｇｔｕíｊｉéｇｕàｎ2.我会写出下面给出字的形近字，再分别组成词语。

3.我能联系上下文理解下列词语的意思。

（1）悲叹：__________________________________（2）鱼贯而出：__________________________________答案：（1）因悲伤而感叹。

（2）像鱼儿那样连贯着出来。

4.我能在括里填上正确的词。

（1）瞧瞧，我们干（）一件愚不可及的蠢事！（2）去年夏天，我们来（）这儿。

（3）望（）眼前的一幕，我们十分后悔。

答案：（1）了（2）过（3）着5.我能体会这个句子在文中的作用。

黄昏的海岛，阳光仍很明媚。

__________________________________答案：虽然已经黄昏，但光线仍很充足，也意味着海龟一旦出巢，将完全暴露在食肉鸟的视野之内。

6.我会用课文中的词句表达我的理解。

在我和同伴看到一只嘲鸫袭击幼龟时，我和同伴的反应是_________________、_________________，而向导却表现得_________________、_________________，这是因为__________________________________。

答案：紧张焦急若无其事冷淡我们担心小乌龟被吃掉，但向导却认为这是自然之道7.“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害”，我现在可以了解这句话的深意了。

____________________________________________________________________答案：因为我们不了解海龟的习性而乱做主张，为拯救一只海龟却伤害了更多的海龟，从而明白要遵循生物界的自然规律，不要人为地去干涉它们。

能力加油站葛柏林黑龙江省八五九农场里的家庭农场场长葛柏林，先后12次高价购买林蛙，放归大自然。

语文人教四年级下册蝙蝠和雷达练习

练习
• 我能读一读，把黑体字换成同义词。 • 1.人们从蝙蝠身上得到了启示。(启发 ) • 2.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。(灵活 ) • 3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(仿照 ) • 4.驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。（清晰）
我能选择合适的关联词语造句。 •A 即使……也 B 一边……一边 C ……所以…… D…….无论……. •1.夜里，蝙蝠( D )怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。 •2. ( A )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。 •3.他( B )飞，( )从嘴里发出一种声音。 •4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，( C )飞机在夜里飞行也十分安全。
演示结束！
ห้องสมุดไป่ตู้
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！

四年级下册语文素材十一课蝙蝠与雷达课后作业及答案人教新课标版

四年级下册语文素材十一课蝙蝠与雷达课后作业及答案人教新课标版第十一课蝙蝠与雷达一、重点字词〔一〕近义词模拟──仿照启示──启示灵巧──灵敏敏锐──矫捷研讨──探求乌黑──黝黑〔二〕反义词清楚──模糊平安──风险乌黑──明亮灵巧──蠢笨敏锐──愚钝杂乱无章─整划一齐〔三〕多音字蒙méng〔蒙蔽〕mēng〔蒙骗〕měng〔蒙古族〕塞 sāi〔塞子〕sài〔出塞〕sè〔阻塞〕系xì〔关系〕jì〔系绳子〕二、课文内容梳理〔一〕课文概说课文主要讲迷信家经过重复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由，并从中遭到启示，给飞机装上了雷达，处置了飞机在夜间飞行的效果。

〔二〕文章结构全文共七个自然段，可分红三局部：第一局部：〔1、2自然段〕讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上失掉了启示。

第二局部：〔3至6自然段〕迷信家经过重复研讨实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

第三局部：〔7自然段〕迷信家模拟蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很平安。

三、重点难点了解1、第一自然段主要讲的是什么？描画一架飞机在夜航。

2、飞机为什么能在夜里平安飞行？是由于人们从蝙蝠身上失掉了启示。

3、第三自然段写的是什么内容？蝙蝠高明的飞行身手，惹起了迷信家的思索。

4、课文哪几个自然段写迷信家探求蝙蝠夜间飞行的微妙？课文第4-6自然段写了这个内容。

5、迷信家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？实验条件：在一间屋子里杂乱无章地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

实验状况：第一次实验：蒙住蝙蝠的眼睛结果:蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

第二次实验：蒙住蝙蝠的耳朵结果:蝙蝠就像没头苍蝇似的四处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

第三次实验:蒙住蝙蝠的嘴结果:蝙蝠就像没头苍蝇似的四处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

实验结论:三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题

人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题，以供大家参考!
一、看拼音，字词语。

fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( ) yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( ) ( ) ( ) ( )
二、加偏旁组字，再组词。

扁 ( ) 我 ( )当 ( )曷 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、写出下列词语的近义词。

模仿——( ) 启示——( ) 敏锐——( ) 灵巧——( ) 显示——( ) 研究——( )
四、成语积累。

1、使加点字互为反义词。

例：横七竖八
2、加点字是数字。

例：一干二净
以上就是为大家整理的人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
【人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题】。

四年级语文下册同步练习题《蝙蝠和雷达》

四年级语文下册同步练习题《蝙蝠和雷达》
字词荟萃
1.读拼音，写词语。

biān fu bǔ zhuō bi kāi mǐn rui
wen zi linɡ dānɡ zhanɡ ai jiē kāi
2.形近字组词。

绳揭莹幅
蝇竭荧蝠
3.写出下列词语的反义词。

四年级语文下册同步练习题《蝙蝠和雷达》：灵巧敏锐漆黑清朗
句段集锦
改正错别字。

科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。

架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。

苏教版四年级语文下册《将心比心》练习题
西师版小学四年级语文下册《夜莺的歌声》练习题。

部编版四年级语文蝙蝠和雷达课堂练习题及答案

部编版四年级语文蝙蝠和雷达课堂练习题及答案第一课时一、读拼音.写词语.é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字.再组词.我（）（）开（（黄）加）史（斗）（））文（）证（三、判断下列句子.意思对的打“√”.错的打“×”.1.“即使一根极细的电线.所以它能灵巧地避开.”这句话使用的关联词是正确的. （）2.“难道它的眼睛特别敏锐.能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西.（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句.（）四、指出下列各句所用的修辞手法.1.在漆黑的夜里.飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示.（）2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞.挂在绳子上的铃铛响个不停.（）五、连线题.蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6 蝙蝠和雷达第一课时答案一、蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2.× 3.√四、设问比喻五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞.一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波.人的耳朵是听不见的.蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进.遇到障碍物就反射回来.传到蝙蝠的耳朵里.蝙蝠就立刻改变飞行的方向.6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音.写生字.1.叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书.2.“wén（）子是怎样产卵的？”jiū（）竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅kē（）普书籍.二、选字组词.蝇绳苍（）（）索竖坚（）强横（）驾架（）驶笔（）既即（）将（）然三、按要求完成句子练习.1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞.挂在绳子上的铃铛响个不停.（仿写比喻句）2.蝙蝠能在夜里飞行.蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子.（用关联词语连成一句话）四、课内片段阅读.科学家经过反复研究.终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.它一边飞.一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波.人的耳朵是听不见的.蝙蝠的耳朵却能听见.超声波向前传播时.遇到障碍物就反射回来.传到蝙蝠的耳朵里.蝙蝠就立刻改变飞行的方向.科学家模仿蝙蝠探路的方法.给飞机装上了雷达.雷达通过天线发出无线电波.无线电波遇到障碍物就反射回来.被雷达接收到.显示在荧光屏上.从雷达的荧光屏上.驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物.所以飞机飞行就更安全了.1.文中的“秘密”指的是什么？用“”画出来.2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到.3.读选文.写出下面几个事物之间的联系.雷达的天线像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的；雷达的荧光屏就是蝙蝠的 .五、写第一次实验时.作者先写实验的方法.然后写实验的结论.按照这样的写法.写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧.6 蝙蝠和雷达第二课时答案一、1.研证 2.蚊究科二、蝇绳坚竖驾架即既三、1．示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右.刮得小树东摇西晃.2.蝙蝠不但能在夜里飞行.还能捕捉飞蛾和蚊子.四、1.它一边飞.一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波.人的耳朵是听不见的.蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进.遇到障碍物就反射回来.传到蝙蝠的耳朵里.蝙蝠就立刻改变飞行的方向.2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易.3.嘴超声波耳朵五、示例：今天.我看到一个实验——纸杯烧水.我想：这怎么可能呢？纸杯不会被烧坏吗？带着疑问.我开始进行实验.我先把烧烤架子放在燃气灶上.再把一个装满水的杯子放在架子上.打开燃气灶.调整好火力.我急切的盼望着结果.一会儿看看水.一会儿看看杯底.过了两三分钟.纸杯仍然结结实实.而水呢？变热了.上面还冒着小泡泡.原来纸杯真的可以烧水呢！。

四年级语文下册蝙蝠和雷达一课一练人教新课标版精品

蝙蝠和雷达看拼音，写词语。

biān fúbǔzhuōlínɡdānɡzhànɡài mǐn ruì（）（）（）（）（）比一比，再组词。

挡（）揭（）铺（）避（）萤（）铛（）渴（）捕（）辟（）荧（）在括号里填上合适的词。

（）秘密（）试验驾驶（）（）障碍（）方向显示（）写出下面句子所运用的修辞手法。

1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（）2、超声波像波浪一样向前推进。

（）3、不做实验怎么会有这样惊人的发现呢？（）五、在括号里填上恰当的关联词语。

1、（）一根极细的电线，它（）能灵敏地避开。

2、（）驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行十分安全。

3、（）人的耳朵听不见超声波，（）蝙蝠却能听见。

六、根据课文内容填空。

1、蝙蝠能在夜间飞行的原因是：2、雷达天线就像蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像蝙蝠的（）。

3、我还知道人们根据蝙蝠发明了雷达，根据鱼在水中解放沉浮的原理发明了（），根据青蛙的眼睛发明了（），根据蜻蜓的翅膀发明了（）。

4、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来（）。

科学家通过（），科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达使飞机在夜里飞行安全。

七、阅读片段，完成练习。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵敏地避开。

难道它的眼睛特别机敏，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？在文中找出下列词语的反义词。

含混（）光洁（）笨拙（）粗笨（）将文中画波浪线的句子换个说法，不改变句子的意思。

3、在括号里填上适合的关联词。

精品推荐强力推荐值得拥有。