小学一年级英语起点第一册复习资料2

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人教(一起点)一年级上册英语知识点

人教(一起点)一年级上册英语知识点As we delve into the world of English for Grade 1 using the Human Education Edition, we embark on a journey that is filled with fun, discovery, and learning. This textbook, with its user-friendly approach and engaging content, aims to introduce young learners to the basics of the English language, laying a solid foundation for further language acquisition.**Vocabulary Building Blocks**One of the cornerstones of this textbook is vocabulary development. Students are introduced to a range of basic words and phrases related to daily life, school, and their environment. Words such as "hello," "goodbye," "book," "pencil," and "teacher" are introduced in a contextual manner, encouraging students to associate these words with real-life situations.**Phonics and Sound Recognition**The textbook emphasizes phonics, the ability to associate sounds with letters and letter combinations. This is achieved through activities that teach students torecognize and produce basic sounds, gradually introducing them to more complex sound combinations. This approach helps students develop a strong reading and writing foundation.**Basic Grammar Concepts**Grammar is introduced in a gradual and sequential manner, starting with simple sentence structure and progressing to more complex sentence types. Concepts like subject-verb agreement, plural nouns, and basic sentence types are taught in a fun and engaging way, making grammar learning an enjoyable experience.**Listening and Speaking Skills**The textbook recognizes the importance of listening and speaking skills in language acquisition. Throughinteractive activities and role-plays, students are encouraged to listen attentively, understand instructions, and communicate effectively. This focus on communicative skills helps students develop confidence in their language abilities.**Cultural Understanding**In addition to language skills, the textbook also aimsto broaden students' cultural horizons. It introduces themto different cultures and traditions, encouraging them to appreciate the diversity of the world. This cultural understanding complements language learning, making it more meaningful and relevant.**Conclusion**The Human Education Edition for English for Grade 1 isa comprehensive and engaging textbook that covers all the essential aspects of language learning. It not only teaches students the basics of vocabulary, phonics, grammar, and listening/speaking skills but also fosters cultural understanding and appreciation. With its innovative approach and engaging content, this textbook is sure to激发学生们对英语的热爱和兴趣，为他们的 future language acquisition journey奠定坚实的基础。

英语外研社一年级起点一年级上册知识点汇总

1 重点词汇人称代词：I （我）you（你；你们）be 动词：am / are（是）缩写形式：I'm = I am （我是）其他：aah（啊）ooh（嗬）woof（狗发出的吠声）hello/ hi（你好）goodbye / bye（再见）no（不，不是）sorry（对不起）fine（身体很好）thank（谢谢）yes（是，是的）2 常用表达1. Hello! / Hi! 你好！2. Goodbye. / Bye. 再见。

3. How are you? 你好么？/ 你好。

4. I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。

5. Sorry! 对不起！3 重点句型自我介绍的其中一种句型：I'm ... / I am ...eg: I am Liu Mei.I'm Jim.语法:学会使用how many 提问数量。

短语:how many 多少five pink balls 五个粉色的球句子:1. How many? 多少?2.- How many brown balls? 多少个棕色的球?-One. One brown ball. 一个。

一个棕色的球。

重点精析：1. How many? 多少？此句用来提问数量。

例：-How many marker do you have? 你有多少支马克笔？-Ten. 十支。

2. How many brown balls? 多少个棕色的球?-One. One brown ball. 一个。

一个棕色的球。

这是用来提问物品数量的问句及答语。

（1）how many 后加可数名词复数，回答时可直接说出数词，也可用“数词+名词(复数来回答。

例：-How many pens? 多少支钢笔? -Two pens. 两支钢笔（2）how much 意为"多少”，用来修饰不可数名词也可对物品的价格进行提问。

例：-How much water is there in the cup? 杯子里有多少水?-Only a little. 只有一点儿。

新起点英语一年级上册补充材料

新起点英语一年级上册补充材料Unit 1:Lesson 2 B Stand up, Joy. Show me your eraser.Sit down, please, please.Stand up, Bill. Show me your book.Sit down, please, please.Stand up, Lily. Show me your pencil.Sit down, please, please.Lesson 4 B Name, na me, I’m Lily.Name, name, I’m Bill.Name, name, I’m Andy.Name, name, I’m Joy.Lesson 5B Good morning to you.Good morning to you.Good morning, good morningGood morning to you.(morning 依次替换为afternoon\ evening\night, 其他内容不变)Unit 2:Lesson 7A：This is the way I wash my face ,wash my face,wash my face,and then I go to school.(face 依次替换为ears\nose\mouth\eyes，其他内容不变)B: Touch your nose.Touch your ear.Touch your mouth.Touch your eye.Lesson 9A: This is the way I clap my hands,clap my hands,clap my hands,This is the way I clap my hands,Clap them 1,2,3.(Clap my hands 依次替换为Cross my arms\touch my legs\stamp my feet.) B: Touch my toes.Touch my foot.Touch my arm.Touch my nose.Hi! I am Bill.Hi! I’m Lily.Lesson 11A中间省略号部分为 Two arms, two hands, two legs, two feet. One me! Unit 3:Lesson 13A ：Hello, cat hello!Hello, bird hello!Hello, rabbit hello!Hello, hello, hello!Hello, dog hello!Hello, chicken hello!Hello, duck hello!Hello, hello, hello!B: I have a cat! Me too!I have a dog! Me too!I have a duck! Me too!I have a rabbit! Me too!I have a zoo! Me too!Lesson 14I see a monkey at the zoo, at the zoo, at the zoo.I see a monkey at the zoo.(monkey 依次替换为tiger\ panda\elephant)A monkey, a tiger and a panda too!Lesson 16A：Look! Look! A big big mouth.Look! Look! A tiger.Look! Look! A small small face!Look! Look! A monkey.Look! Look! A long long nose!Look! Look! An elephant.Look! Look! A short short tail!Look! Look! It’s Lucky!Unit 4 RevisionLesson 19A: Here is my hair.Here is my eye.Here is my nose, you see.Here is my mouth.Here is my ear.Here is my face.Here is me!B: --- Here is my pencil. --- Here is my book. --- Here is my ruler. --- Here is my eraser. Lesson 20A: Look at my big eyes.Look at my big nose.Look at my big mouth.Look at my big ears.Look at my small legs.Look at my small face.Look at my small ears.Look at my small nose.Touch your foot, like me.Wave your arm, like me.Shake your head, like me.Clap your hands, like me.Lesson 21A: I see a duck. Me too.I see a fish. Me too.I see a bird. Me too.I see a monkey. Me too.I see a rabbit. Me too.I see a butterfly.No, no, no.B: Panda, panda, hi, hello.Panda, panda, go, go, go. Dog, dog, hi, hello.Dog, dog, go, go, go.Tiger, tiger, hi, hello.Tiger, tiger, go, go, go.Can you see a monkey?Yes, yes, yes.Can you see a fish?Yes, yes, yes.Can you see a bird?Yes, yes, yes.Can you see a duck?Yes, yes, yes.Can you see a rabbit?Yes, yes, yes.Can you see a butterfly?Yes, yes, yes.Lesson 22A: I smell with my little nose, little nose.I hear with my little ears, little ears.I eat with my little mouth, little mouth.I see with my little eyes, little eyes.B: See the bird. Hear the bird.Call the bird.See the cat. Hear the cat.Call the cat.See the duck.Hear the duck.Call the duck.See the teacher.Hear the teacher.Call the teacher.Lesson 23-- I’m Bill.I like the monkey.–I’m Lily.I like the panda.-- I’m Andy.I like the dog.I like Lucky.-- I’m Joy.I like the cat.–I’m Angel.I like the rabbit.Unit 5Lesson 25A: How many stars can you see?Can you count them 1, 2, 3?I see 4. 5 I see.Can you count the stars with me?B: One star.Two stars.Three stars, four.One, two, three, four, five stars more. Lesson 26A: --- I’m Bill. I’m six.--- How old are you, Lily?--- I’m six, too.--- How old are you, Andy?--- I’m seven.--- I’m seven, too.B: --- Hello. I’m a cat. I’m eighty.--- Hello. I’m a dog. I’m Lucky. I’m four.--- Hello. I’m a duck. I’m two.--- Hello. I’m a rabbit. I’m three.How old are you?Six? Seven? Eight? Nine? Ten?Lesson 27A: One monkey, two monkeys, three monkeys, four.Five monkeys, six monkeys, seven or more.Eight monkeys, nine monkeys, ten monkeys. Hurray!Pull, pull, pull, pull, pull the elephant. Hurray!B: One monkey pulls the elephant.Two monkeys pull the elephant.Three monkeys pull the elephant, 1, 2, 3.Four monkeys pull the elephant.Five monkeys pull the elephant.Six monkeys pull the elephant, 4, 5, 6.Seven monkeys pull the elephant.Eight monkeys pull the elephant.Nine monkeys pull the elephant, 7, 8, 9.Ten monkeys pull the elephant.Ten monkeys pull the elephant.Ten monkeys pull the elephant.Pull the elephant away. Hurray! Lesson 28A: One and one is two.Two and two is four.2, 4, 6, 8, 10.Let’s count again!Three and three is six.Four and four is eight.Five and five is always ten.Let us count again.Unit 6Lesson 31B: Red, red, I like red.Yellow, yellow, I like yellow. Black, black, I like black.Blue, blue, I like blue.Pink, pink, I like pink.Green, green, I like green.White, white, I like white. Lesson 32Red, red, please stand up.Please stand up.Please stand up.Red, red, please stand up.Show your colour to me.Black, black, wave your arm.Wave your arm. Wave your arm.Black, black, wave your arm.Show your color to me.White, white, stamp your feet.Stamp your feet. Stamp your feet.White, white, stamp your feet.Show your color to me/Green, green, clap your hands.Clap your hands. Clap your hands. Green, green, clap your hands.Show your color to me.Blue, blue, touch your nose.Touch your nose.Touch your nose.Blue, blue, touch your nose.Show your color to me. Lesson 34Purple is blue and red.Green is yellow and blue.Orange is red and yellow.Six colours for you.One is black.Two is orange.Three is pink.Four is yellow.Five is red.Six is brown.Lesson 35What color is the face?What color is the hair?What color is the nose?What color is the mouth?What color are the eyes?What color are the ears?What color are the arms?What color are legs?What color are the feet?Unit 7Lesson 37I like an apple sweet sweet.I like an apple to eat eat.I like a banana….I like a melon….I like a pear….I like a peach….I like an orange….No.1 is an apple.No.2 is a peach.No.3 is a melon.No.4 is a pear.No.5 is a banana.No.6 is an orange. Lesson 38Pear--- yellow.Peach--- pink.Banana--- yellow.Apple--- red.Melon--- green.Grapes--- purple.Pineapple---brown.Strawberry--- red.Orange--- orange. Lesson 41Is the apple sour?Is the banana sweet?Is the orange sour?Is the melon sweet?Is the strawberry sour?Is the pineapple sour?Is the peach sweet?Are the grapes sour?Unit 8Lesson 43How many monkeys do you see?Can you count them 1, 2, 3….How many black ones?How many brown?Can you count them up and down? Lesson 44Grapes and pears and apples.And apples and apples.Grapes and pears and apple.And melons so sweet.Peaches and pineapples.Pineapple, pineapples.Peaches and pineapples.And oranges so sweet.Lesson 45Come along, everyone.One, two,…four?Hi.Who is No.3?one, two, three, four, five,….Are you No.6?Come along. Stand here.I’m No.11.Let’s count.One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven. We are the fruit football team.Lesson 47Wash the fruits.Peel the fruits.Cut the fruits.Add the dressings.Mix the fruits.Eat the salads.Lesson 48--- What is this?--- It’s a pencil.--- I can see with my eyes.--- What is it?--- An elephant.--- How many rabbit?--- Five.--- What color is the ruler?--- Pink.--- What does a monkey like?--- Bananas.。

小学英语外研版一起一年级上册英语复习资料

一年级上册英语复习提纲1.How are you？I’m fine.Thank you.你好吗?我很好，谢谢你。

2．Good morning.早上好.(上午好)3.Good afternoon.下午好.4.What’s your name?你的名字是什么?5.My name is Daming. (my name’s=My name is)我的名字叫大明.6.I am a panada.(I am=I’m)我是一只熊猫.7.I’m a boy. I’m a girl.我是一个男孩.我是一个女孩.8.Sit down,please!请坐!9.Please stand up!请起立!10.Open the door!打开门!11.Open the window.!打开窗户!12.Point to the door!指向门!13.Point to the window!指向窗户!14.Point to the desk! 指向课桌!15.Point to the chair! 指向椅子!16.Point to the ceiling!指向天花板!17.Point to the floor!指向地板!18.What colour? It’s blue. (It is =it’s)什么颜色?它是兰色.19.What colour is it? It’s white.它是什么颜色?它是白色.20.It is a yellow and black dog.它是一只黄黑色的狗.21.This is our school.这是我们的学校.22.This is my chair.这是我的椅子.23.This is our classroom.这是我们的教室.24.This is my desk.这个是我的课桌.25.This is your teacher,Ms Smart.这是你的老师,斯马特.26.Nice to meet you.见到你很高兴.27.Nice to meet you ,too.见到你也很高兴.28.Daming is a good child.大明是一个好孩子。

人教新起点英语一年级上册1-6单元知识点汇总

新起点(一起)一年级上册Unit1知识汇总一、词汇a/an(一个)have(有)book(书，书本)ruler(尺子)pencil(铅笔)schoolbag(书包)teacher(教师)I(我)二、常用表达1.Stand up.站起来。

2.Sit down,please请坐。

3.Open your eyes睁开你的眼睛4.Close your eyes.闭上你的眼睛5.Show me your book/pencil给我看看你的书/铅笔三、重点句型描述我有.....的句型:I have a/an...eg:I have a book一、词汇五官:face(脸)ear(耳朵)eye(眼睛)nose(鼻子) mouth(嘴巴)其他:this(这(个))is(是)my(我的)二、重点句型怎样介绍自己五官:This is my+五官eg:1.This is my nose2.This is my mouth一、词汇动物:dog(狗)bird(鸟)tiger(老虎)monkey(猴子)cat(猫)其他:what(什么)it(它)二、重点句型如何询问“这是什么”的句型What's this?-It's a/an…eg:1.-What's this?-It's a tiger.2.-What's this?-It's an egg一、词汇:数词:one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight (八)nine(九)ten(十)其他:how(多少)many(多的许多的)are(是)there代替主语二、惯用表达:Thank you!This is for you.这是给你的。

Show me five.给我出示五。

三、重点句型:1询问“某物有多少”的型及其答语-How many+可数名词复数+are there?-数字.eg:-How many tigers are there?-Six.一、词汇black(黑色;黑色的)yellow(黄色，黄色的)blue(蓝色，蓝色的red(红色;红色的)green(绿色;绿色的)colour(颜色)二、句子Show me red给我展示红色Show me yellow给我展示黄色三、句型1-What colour is it?它是什么颜色?-It’s+颜色.它是·····.eg:1-What colour is it?它是什么颜色? -It’s red.它是红色-What colour is it?它是什么颜色?-It’s black.它是黑色2.-Guess!What’s this?猜?这是什么? -It’s a...它是.....eg:1一Guess!What's this?猜?这是什么?It's a pencil.它是一支铅笔2.一Guess!What's this?猜?这是什么?-It's a dog.它是一条狗。

小学一年级英语复习知识点汇总(人教版)

小学一年级英语复习知识点汇总(人教版)本文档旨在总结小学一年级英语学科的复知识点，以下列出了一些重要的内容：1. 语音与字母- 研究26个英文字母的大小写形式及其发音。

- 认识常见的单词，并学会正确拼写和发音。

2. 数字与数量- 研究0到10的数字，并掌握其正确的写法和发音。

- 学会数字的排序和比较大小。

- 认识一些常用的数量词，如one, two, three等。

3. 问候与自我介绍- 学会问候的基本用语，如Hello, Good morning等。

- 学会自我介绍的基本表达方式，如My name is...等。

4. 日常用语- 研究一些日常用语，如Thank you, Sorry等。

- 熟悉简单的礼貌用语，如Please, Excuse me等。

5. 颜色与形状- 认识一些常见的颜色，如red, blue, yellow等。

- 掌握一些常见的形状，如circle, square, triangle等。

6. 数数与计时- 研究数数的方法及其应用，如数数玩具、水果等。

- 了解简单的时间概念，如morning, afternoon等。

7. 家庭与身体部位- 学会用英语表达家庭成员，如father, mother等。

- 认识一些身体部位的名称，如head, hand, foot等。

8. 季节与天气- 研究四季的名称，并了解每个季节的特点。

- 认识一些天气词汇，如sunny, rainy, windy等。

请注意，以上只是一些主要内容的简要概述，实际复过程中应结合教材和老师的指导进行详细研究和练。

希望本文档能对您的学习有所帮助！。

一年级英语 1-2单元复习资料

一年级Unit1 复习资料
一、小朋友们，你们认识他们吗？根据图片说出他们的名字哦！
二、大声读出下面的单词。

(家长可打乱顺序认读)
Su Hai Wang Bing Yang Ling Liu Tao I’m
Lily Amy Tommy
三、大声读出下面的句子。

(家长可打乱顺序认读)
Hello，Wang Bing.
Hi, I’m Su Hai.
Hello, I am Liu Tao.
Hi, Amy.
Hello, I’m Lily.
四、你会唱《Hello》这首歌吗？请大声唱给爸爸妈妈听哦！
熟练程度：☆☆☆☆☆
家长签名：
一年级Unit2复习资料姓名___________
五、小朋友们，根据图片说出单词哦！
六、大声读出下面的单词。

(请家长打乱顺序让孩子认读) afternoon good Wang Bing night Liu Tao morning Su Hai evening Yang Ling
七、大声读出下面的句子。

(请家长打乱顺序让孩子认读) Good morning，Wang Bing.
Good evening，Liu Tao.
Good night.
Good afternoon, Yang Ling.
Hi, I’m Su Hai.
Hello, I’m Liu Tao.
Good morning to you.
And how do you do?
八、你会儿歌《Good morning》吗？并且要会替换其他单词哦！
熟练程度：☆☆☆☆☆
家长签名：。

外研版(一起) 小学英语一年级复习提纲

外研（一起）一年级Module 1 知识汇总一、词汇人称代词： I （我）you（你；你们）be动词：am / are（是）缩写形式：I’m = I am （我是）其他：aah（啊） ooh（嗬） woof（狗发出的吠声）hello/ hi（你好） goodbye / bye（再见） no（不，不是）sorry（对不起） fine（身体很好） thank（谢谢）yes（是，是的）二、常用表达三、重点句型自我介绍的其中一种句型：I’m ... / I am ...eg: I am Liu Mei.I’m Jim.外研（一起）一年级Module 2 知识汇总一、词汇物主代词：your（你的；你们的）my（我的）be动词：is（是）缩写形式：what's = what is （是什么）其他：what（什么） name（名字） please（请）ha ha（哈哈）good（好的）morning（早晨，上午）Ms（女士）bird（鸟）tweet（鸟啾啾的叫声） a（an）（一个，一）boy（男孩）girl（女孩）whoops（哎呦）afternoon（下午）panda（熊猫）二、常用表达三、重点句型如何询问对方姓名：－What’s your name?－My name is + 其他.eg: －What’s your name?－My name is Amy.外研（一起）一年级Module 3 知识汇总一、词汇名词：window（窗户） door（门） desk（书桌） chair（椅子）其他：sit（坐）stand（站）up（向上）down（向下）the 这（那）个；这（那）些to（向……） point（指）aargh（啊）open（打开）二、惯用表达三、重点句型1. 表示“指向什么”Point to...eg: 1. Point to the door!2.Point to the desk!外研（一起）一年级Module 4 知识汇总一、词汇缩写形式：i t’s = it is 它是其他：1. it 它 2. red 红色；红色的3. aha 啊哈4. blue 蓝色；蓝色的5. wow 呀，哇6. yellow 黄色；黄色的7. oh 噢；哦 8. colour 颜色9. green 绿色；绿色的 10. now 现在11. black 黑色；黑色的 12. white 白色；白色的13. dog 狗 14. c at猫15. and 和 16. hey 嘿；喂17. look 看 18. orange 橙色；橙色的二、习惯搭配1. an orange cat 一只橙色的猫三、惯用表达1. Good morning. 早上好。

1年级英语复习资料.doc

一年级英语复习资料一年级英语复习资料(一)【默写】闹钟clock，猪pig，棒球baseball，鸟bird，餐桌table，帽子hat，手hand 【复习】乌龟turtle，苹果apple，鱼fish，书包bag，书book，铅笔pencil，橙子orange，橡皮eraser，尺ruler，课桌desk，钢笔pen【认读】现在now，有趣的fun，时间time，今天today，观看watch，仔细地carefully，球ball，在的上面on，在的里面in重点句型：我的帽子里有什么?What s in m hat? 桌子上有什么?What s on the table? 我的包里有什么?What s in my bag? 我的书里有什么?What s in my book?我的手里有什么?What s in my hand? 我的课桌里有什么?What s in my desk? 你的包里有什么?What s in your bag? 答句：It s a/an 这是我的朋友。

This is my friend. 今天是我们的欢乐时光。

It s our fun time today. Unit 5 My body and the monster s【默写】头发hair，头head，眼睛eye，鼻子nose，耳朵ear，嘴巴mouth，脖子neck，胳膊arm，脚foot，腿leg，手hand(注意：只有hair是不可数名词，foot的复数为feet;其余的单词复数都是在词尾加s)【认读】触摸touch，拍手clap，拿着/握着hold，写write，捉住/接住catch，捡起pick，踢kick，跑run，站stand，跺脚stamp，单腿跳hop，跳跃jump，看见see，闻到smell，听到hear，品重点句型：摸摸你的头。

Touch your head. 他有三只眼睛。

He s got three eyes. 她有四只手。

人教版新起点英语一上复习内容及听力材料

一、单词：英语书P66-68 一至七单元所有单词会读，并知道汉语意思。

二、句型：能够读熟句子，并进行问答交流。

第一单元学校Good morning. 早上好Good afternoon. 下午好Good evening. 晚上好Good night. 晚安Stand up, please. 请起立Sit down, please. 请坐下Hello, I’m Joy. 你好，我是Joy。

Hi, I’m Bill. 你好，我是Bill。

What’s your name？你叫什么名字？I’m Lily. 我是Lily.Show me the book. 展示一下书。

Show me the ruler. 展示一下尺子。

第二单元身体Good bye. 再见Bye! 再见What’s this? 这是什么？It’s the head. 这是头。

What’s this? 这是什么？It’s the nose. 这是鼻子。

Touch your mouth. 摸摸你的嘴巴。

Touch your eyes. 摸摸你的鼻子。

第三单元动物Are you Lily? 你是Lily吗？No, I’m Yaoyao. 不，我是遥遥。

What’s this? 这是什么？It’s a tiger. 这是一只老虎。

I like my rabbit. It has 2 long ears. 我喜欢我的兔子。

它有两个长长的耳朵。

I like my cat. It has 2 big eyes. 我喜欢我的小猫。

它有两个大大的眼睛。

第五单元数字How old are you？你几岁了？I’m 6. 我六岁。

What’s your phone number？87971344 你的电话号码是什么？What’s your room number？123 你的房间号码是什么？How many monkeys can you see？你能看见几只猴子？I can see 6. 我能看见六只。

人教版新起点英语一年级上册知识点+期中期末习题

一年级上册知识点总结Unit 1-3 School/Face/Animalsbook 书ruler 尺子pencil 铅笔schoolbag 书包teacher 教师face脸ear耳朵eye 眼睛nose鼻子mouth 嘴巴dog 狗bird 鸟tiger 老虎monkey 猴子cat 猫I 我Have 有a/an 一个this 这（个）is是my 我的what 什么it 它1. Good morning! 早上好!2. Good afternoon! 中午好!3. Good evening! 晚上好!4. Good night! 晚安!5. Hello! 你好!6. Hi! 你好!7. —What’s your name? 你叫什么名字？—My name is Bill. 我的名字叫比尔。

—I`m Miss.Bi 我是毕老师8. Bye/Goodbye! 再见!9. I have a…我有一（个）···…10. I’m Miss Wu. 我是吴老师。

11. Stand up，please！请起立！12. Sit down，please！请坐下！13. —Show me your book. 给我看看你的书—I have a book. 这是我的书14. Close your eyes. 闭上眼睛15. Open your eyes. 睁开眼睛16. What’s missing? 什么东西不见了？17. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。

18. This is my ear. 这是我的耳朵。

19. —Touch your ear. 摸摸你的耳朵。

—This is my ear. 这是我的耳朵。

20. I have no tail. 我没有尾巴。

21. —What`s this? 这是什么?—It`s a tiger. 这是一只老虎1.schoolbag的读音是['sku:lbæg]注意不要读成['sku:lbaig]2.book 的发音为[buk]不要读成[bu:k] [buke:]3.注意纠正have 中/ v /的发音4.注意Good night 中的d 要失去爆破5. this的发音是[ðɪs] 其中[ð]是标准的”唇齿音”,发音方式为:舌尖置于上下齿之间,气流从舌面流过,气流与舌面摩擦,声带振动.舌尖轻抵上齿背然后缩回来,注意让学生观察教师口型,特别要关注后面的学生指导发音.可先教this 再说句子.6.mouth 的发音也要注意口型7.cat 和dog 尾音不要过重Unit 4-6 Number/Colours/Fruitone 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十how 多少many 多的，许多的are 是there （代替主语）black 黑色，黑色的yellow 黄色，黄色的blue 蓝色，蓝色的red 红色，红色的green 绿色，绿色的colour 颜色Yellow balloon 黄色气球apple 苹果pear 梨banana 香蕉orange 橘子you 你，你们like 喜欢，喜爱yes 是，是的no 不，不是22. S how me red 出示红色的东西/指指红色的东西23. Show me an apple/an orange 出示苹果/橘子24. Show me a pear /banana 出示梨/香蕉。

人教版新起点一年级英语上册知识清单

新起点一年级英语上册知识清单汇总英语Unit 1-- Unit 3知识点单词book书ruler尺子pencil铅笔schoolbag书包face脸ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth嘴巴dog狗bird鸟tiger老虎monkey猴子cat猫我Have有a an一(个)this这(个)is是my我的二句型:Hello/Hi您好How are you(today)? -T'm fine，thank you. And you ? T'm fine, too.你(今天)好吗?我很好，谢谢。

你呢?我也好。

Good morning早上好Good afternoon中午好Good evening晚上好Good night晚安Ihavea ...我有一(个)...I have no tail.我没有尾巴。

What's your name? 你叫什么名字?My name is Bill.我叫比尔。

I' m Miss Wu.我是吴老师。

Bye!再见Goodbye!再见!Stand up，please ! 请起立!Sit down, please ! 请坐下!Close your eyes. 闭上眼睛Open your eyes. 睁开眼睛What' s missing? 什么东西不见了? Touch your ear.摸摸你的耳朵。

This is my ear.这是我的耳朵。

英语Unit 4- Unit 6知识点一单词onetwothree三four四five五six六seveneight八nine九ten十how多少many多的，许多的are是there(代替主语)黑色，黑色的yellow黄色，黄色的blue蓝色，蓝色的red红色，红色的green绿色，绿色的colour颜色Yellow balloon黄色气球apple苹果pear梨banana香蕉orange橘子you你，你们like喜欢，喜爱yes是，是的no不，不是Show me red出示红色的东西/指指红色的东西Show me an apple/ an orange出示苹果/橘子Show me a pear /banana出示梨/香蕉。

人教版新起点英语一年级的上册知识点+期中期末习题.doc

一年级上册知识点总结Unit 1-3 School/Face/Animalsbook 书ruler 尺子pencil 铅笔schoolbag 书包teacher 教师face 脸ear耳朵e ye眼睛nose鼻子mouth嘴巴dog狗bird 鸟tiger 老虎monkey猴子cat猫I我Have 有a/an一个this这（个）is是my我的what什么it它1.Good morning!早上好!2.Good afternoon!中午好!3.Good evening!晚上好！4.Good night!晚安!5.HeUo!你好！6.Hi!你好！7.一What' s your name? 你叫什么名字？—My name is Bill. 我的名字叫比尔。

一Fm Miss.Bi 我是毕老师8.Bye/Goodbye!再见!9.I have a 我有一（个）• • •10.I' m Miss Wu. 我是吴老师。

11. Stand up , please ! 请起立！12.Sit down , please ! 请坐下！13.一Show me your book.给我看看你的书一I have a book.这是我的书14.Close your eyes. 闭上眼睛15.Open your eyes. 睁开眼睛16.What' s missing?什么东西不见了？17.Touch your ear.摸摸你的耳朵。

18.This is my ear. 这是我的耳朵。

19.一Touch your ear.摸摸你的耳朵。

一This is my ear. 这是我的耳朵。

20.I have no tail. 我没有尾巴。

21.— Whafs this? 这是什么？一It's a tiger. 这是一只老虎1.s choolbag 的读音是fskudb ? g］注意不要读成［*sku:lbaig］ |2.book 的发音为［buk］不要读成［t>u:k］［buke:］3.注意纠正have中/ v /的发音4.注意Good night中的d要失去爆破5.this的发音是［e?s］其中［e］是标准的”唇齿音”，发音方式为：舌尖置于上下齿之间，气流从舌面流过，气流与舌面摩擦，声带振动.舌尖轻抵上齿背然后缩回来，注意让学生观察教师口型，特别要关注后面的学生指导发音・可先教this再说句子・6.mouth的发音也要注意口型7.cat和dog尾音不要过重Unit 4-6 Number/Colours/Fruitonetwo 二three 1 •four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十how 多少many 多的，许多的are 是there （代替主语）black 黑色，黑色的yellow 黄色，黄色的blue 蓝色，蓝色的red 红色，红色的green 绿色，绿色的colour 颜色Yellow balloon 黄色气球一What' s this ?这是什么？这是小鸟。

(一年级英语教案)一年级英语起点第一册复习资料2

一年级英语起点第一册复习资料2一年级英语教案二学生分析一年级的小学生,处于学习外语的黄金年龄阶段。

他们学习过程中心理压力较少,有相对较多的学习时间。

对学习外语有强烈的好奇心和浓厚的间接兴趣。

他们模仿能力强,记忆力好,有用英语进行交流的欲望,勇于参与各种适合他们的有趣教学活动,这对学习外语十分有利。

但他们的学习的兴趣较脆弱,且容易丧失。

受到词汇量与语法知识的限制,容易产生"交际失败"的现象,挫伤其英语学习的积极性。

他们的认知水平较低,学习进度较慢。

学习的经验不足,需要更多的学习指导。

同时他们还有好动,注意力集中时间有限的特点。

针对这一特点,在教学中我们应该采用灵活多样的教学方法,防止过多的机械操练十分重要。

低年级英语教学活动的组织、操作应注意把握学生的心理因素,创设一个宽松、愉悦、安全的学习氛围,使学生积极地投入到学习活动中。

因此教学活动的设计应尽量注意:(一)活动的形式和要求应让学生有安全感。

如应考虑不让那些有困难的学生在众目睽睽之下做他们没有把握的活动。

(二)活动所涉及的内容应使学生有安全感。

比如,活动既要贴近学生的经历和生活,以求得到学生的最大参与,又要避免触及学生家庭个人的敏感隐私,如单亲家庭问题、生理缺陷等。

由于家长越来越重视学前教育,在新入学的学生中当中,必然会有一部分有较好的英语基础,对于教学内容有所掌握。

但也一定会一部分同学完全没有英语学习基础。

针对这种现象,我们在教学中必须注意设计多层次的教学内容,实行多层次的教学,确保不同层次的学生在原有的基础基础上都有进步。

对于一年级的孩子来说,从学前班、幼儿园到小学是的一种转型,是一个较大的跨度。

学习成为孩子生活的主题,这是学校与幼儿教育最大的不同。

在学习过程中,学生要注意自己行为的规范性。

教师也有必要用纪律加以约束。

在这个过程中,孩子们有着诸多不适应,但是考虑到未来社会的角色要求、竞争的压力性,这种转变又不可避免。

这种转变体现在在英语教学方面,就是要求我们从一开始就要加强良好的英语学习习惯和课堂纪律的养成训练,有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。

新标准英语一年级起点第一册复习资料

«新标准英语》（一年级起点）第一册教材分析和教学建议《新标准英语》（一年级起点）第一册教材分析和教学建议七模块教学建议教学主题：数字Numbers.语言功能：数数，运用数字进行交际Cou nting and recog ni zi ng.核心句子：How many? How many …？ Numbers 1教学建议：1数字是孩子们比较熟悉的话题。

因材在操练过程中，必须注意活动的多样性和趣味性，保证孩子有参与的热情。

例如，我们可以采取报数、调查汇报电话号码、倒数计时、做动作猜数字、摸一摸猜一猜、一边排球（拍手）一边说数字，一边数数一边做动作，数手指小人等操练方式。

要注意操练和学生的生活实际相结合。

2注意通过对比的方法将名词复数概念适当的引入，使学生知道名词复数的一般标志：在词尾加S。

同时要自然渗透名词复数的读音。

Module 4教学主题：颜色Colours.语言功能：描述物品的颜色Describ ing colours.核心句子：It ' s red. It ' s yellow …教学建议：1颜色是学生非常感兴趣和熟悉的话题，因此在操练过程中要注意和学生的生活实际相结合。

可以让学生多说一说身边物品的颜色比如各种颜色的水果、气球、学习用具、衣服等。

2注意通过Rainbow这首歌学习和扩展更多的表示颜色的单词。

3注意把颜色名词和模块的数字主题结合起来。

4可以考虑通过让学生亲手做颜色混合实验，来引出新的颜色名词，增加教学的趣味性。

教学主题：课堂指令。

Classroom Activities.语言功能：下达和回应指令。

Givi ng and responding in structi ons.核心句子：Sta nd up. Sit dow n. Go back to your seat. Come to the front.教学建议：1在本模块中出现的一些指令如Stand up! Sit down!等应该在日常教学中就加以渗透。

第一册复习资料

第一册复习资料一、单词归类1.称呼：Mr先生 Miss 小姐 Ms 女士 Mrs夫人2.亲人：grandpa （外）祖父 grandma（外）祖母 father父亲 mother母亲brother 兄弟 sister姐妹3.室内设施：blackboard 黑板 window 窗户 desk 书桌 chair 椅子4.文具：bag书包 pen 钢笔 pencil铅笔 book书5.颜色：blue蓝色的 green绿色的 yellow黄色的 black黑色的 red红色的purple紫色的 white白色的 pink粉色的 orange 橙色的6.动物：cat猫 dog狗 bird鸟panda熊猫7.数字：one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven 七eight 八 nine 九 ten十 eleven 十一 twelve十二8.职业：pupil小学生 teacher教师 doctor医生 nurse护士driver司机 farmer农民 policeman警察 pilot飞行员 taikonaut宇航员9.人体部位：body身体 head头 hair 头发 eye眼睛 noise鼻ear耳朵 mouth嘴巴 shoulder 肩膀 arm 手臂 hand手 leg腿knee膝盖 foot脚 toe脚趾10.人称代词：主格：I我 you你 he 他 she 她 it它宾格：me我 you 你 him他 her她 it 它11.Be动词的用法：be动词有三个，am is 还有are。

变否定很容易be后加not，变疑问be提前,句首字母要大写，句末问号别忘记。

我（I）用am，你(you)用are，is跟着她(she)他(he)它(it)，单数is，复数are，我们牢牢记住它。

12.易混单词：you你—your你的 Ms女士—Mr先生cat猫---kite风筝 seven七---eleven十一cup(杯子)---cap（帽子） hot(炎热的)---hat(帽子)here这里---her她的 farmer农民---father父亲ear耳朵---eye眼睛 head头---hand手father父亲-mother母亲 look看-book书hat帽子（魔术帽）---cap帽子（鸭舌帽）二、重要句子1.Hello/ Hi.你好。