梁宝鎏博士:专业精益求精 做人实事求是

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“钱学森之问”与工业设计“产学研”模式教育的思考

“钱学森之问”与工业设计“产学研”模式教育的思考

2择 校 费及 租 房 费 .
孩子为跨学区上学 , 为此支付了不小 的一笔择校费。由于父 母上班 , 孩子上学无人接送 , 全家在就读的学校附近租房住。具
体费用见下表 : 表二 : 小学六年择校及房租费用表
项目 金致 ( ) 兀
择 校 费 ( 029 2 0. ) 20 .- 08 6
我 国 工 业设 计 专 业 教 育 的 问 题
缺乏渠道, 或者信息渠道 比 较单一 , 一般为代理商所提供 , 这样就
形成了- 1  ̄,的视野狭窄 , 1 4 . 难以给产品 自主研发提供准确的市场参
考 和信息支持。以至于对 自己 研发 的产品也缺乏足够的 自 , 信 以
至于最终在犹豫之中放弃 自主研发的念头 , 只能专注于“ 向设 逆
专业教育 问题的有效途径之一 。
() 4 中小型企业缺乏对高校 的了解和信任导致专业高校 “ 产
学研” 模式教育实施脆弱。由于“ 中小型 ”企业长期的不 良成长
环境和氛围 , 大多数“ 中小型” 企业基本上与高校 的合作 、 交流处 于空 白状态 , 以至于对高校没有足够 了解和信任 。 如此就产生 了 “ 校企联 合” 的断裂带 , 使本 就虚弱的工业设计专业 的“ 产学研 ” 模式教育更加脆 弱。
21 0 1年 1 0期
袋 放唷. ojao 高教 S a n i io u・ h a x Ja y Ga i
社 会 观 察

工业设计“ 产
桑 振 刘 子 建
【 要 “ 森之问 的实 摘 】 钱学 ” 质即高 校教育的 创新性。 业设计专业更需 行“ 研” 工 要实 产学 模式
20 . -0 63 02 82 0 .

《互换性与技术测量》课程思政案例设计与教学实践

《互换性与技术测量》课程思政案例设计与教学实践

《互换性与技术测量》课程思政案例设计与教学实践作者:郎珊珊刘俭辉来源:《时代汽车》2021年第21期摘要:针对《互换性与技术测量》课程如何在专业知识讲授中融入思政教育,实现立德树人润物无声,以具体知识点为例,展示课程思政案例设计;以赛促教,探索课程思政教学方法,提升专业课程的育人功能。

教学实践结果表明,通过思政教育有利于培养学生坚定理想信念,厚植家国情怀,增强责任感与使命感,教学改革成效显著。

关键词:课程思政案例设计教学实践2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“使各类课程与思想政治理论课同向同行”,“实现全员全程全方位育人”[1]。

2017年,党的十九大报告明确提出建设教育强国必须落实立德树人的根本任务[2]。

教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出,要大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革[3]。

《互换性与技术测量》课程主要介绍互换性,标准与标準化,几何量测量基础,孔、轴公差与配合,几何公差与几何误差检测,表面粗糙粗轮廓与检测,典型零部件结合的精度设计。

培养学生具有正确的设计思想和解决工程实际问题的能力,获得工程技术人员必备的精度设计与检测方面的基本知识和基本技能。

课程内容具有大国制造与工匠精神的内涵,因此教学过程中需充分挖掘思政元素并将其融入专业知识点讲解,在专业教学中提升学生的政治认识。

本文旨在研究课程思政案例设计,贯穿价值引领;以赛促教,采用多样化的教学方法,探索课程思政混合式教学模式,增强课程育人实效。

1 课程思政案例设计1.1 案例设计一:偏差与公差以知识点“偏差与公差”为例进行课程思政教学设计,采用的思政元素融入方式为专业理论知识讲解阶段引入思政元素,即在讲授重要知识点“公差与偏差的区别”时,指出:“公差表示制造精度”,“精度”是本课程的重要概念,随即引入思政元素。

思政元素一:从“大国工匠”方文墨和他创造的“文墨精度”,认识工匠精神的实质:严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新。

兢兢业业筑梦于胸

兢兢业业筑梦于胸

兢兢业业筑梦于胸作者:暂无来源:《科学中国人》 2013年第1期本刊记者任杰专家简介:谭平,研究员,博导,教育部新世纪优秀人才,广州市“121人才梯队工程”第二梯队人选。

2000年获湖南大学结构工程博士,2002年- 2005年在美国华盛顿大学与纽约城市大学进行了二期博士后研究,回国后任广州大学工程抗震研究中心副主任,院士学术秘书等职。

目前为国际隔震消能减震控制学会会员,中国建筑学会抗震防灾分会减震控制专业委员会秘书长,中国建筑学会减震防灾技术推广青年委员会主任委员,中国振动工程学会随机振动委员会委员,中国建筑结构振动委员会委员,《地震工程与工程振动》编委,10多家国际国内期刊的特约评阅人。

一栋栋拔地而起的高楼大厦是现代大都市最醒目的名片,建筑物在担任城市形象大使的同时也肩负着庇佑人们生活安全的重担。

汶川地震、玉树地震造成的楼毁人亡的惨状让人触目惊心,成为每一个中国人内心一道无法抚平的伤疤。

这也是广州大学谭平研究员内心无法言说的伤痛,作为结构隔减震控制专家,谭平多年来一直致力于土木工程前沿研究领域之一的结构隔减震控制的理论学术研究与工程应用实践,十多年如一日,兢兢业业地实现着建地震中安全房屋的科研梦想。

勇于创新敢为人先近年来,住宅和道路桥梁设计越来越复杂多变,地壳活动也频繁发生,人们对建筑物的抗震性要求越来越高。

采用隔震技术是改善建筑物地震安全性的有效手段。

通常情况下,隔震层设置在建筑物第一层以下与基础之间,称为“基础隔震”,而从不墨守陈规的谭平却有了一个新想法:对于大平台多塔楼结构,若能将隔震层位置设置在平台和塔楼之间,对隔震层上、下部结构的受力情况均有利,是不是就可以解决传统抗震设计中难以解决的问题。

通过对层间隔震减震体系系统的理论与试验,谨慎探索、逐步实施。

谭平最终确立了层间隔震体系上、下部结构之间参数匹配的最优组合关系,建立了层间隔震体系的简化分析方法,分析了其大震下的动力可靠度。

这一研究成果一经推出就得到了同行的高度赞誉,研究成果也很快就在北京通惠家园等多个实际工程项目中得到应用。

严谨深思萌创意 勤学实干出成果

严谨深思萌创意 勤学实干出成果
斗 全书 一心脏病 学 》 实用 内科学 》 实用心脏病学 》 心脏导管术 的临床应用 》 《 、《 、《 、《 、 心血
I j l 诊断 》 《 、 临床心电图学幻灯片》 起死回生 10例 》等 1 、《 0 2部专著 ,参编书 2 1本,主译
中 国 人 的 血 脂 水 平 研 究 等 方 面 都 做 出 了突 出 贡 献 。 1 7 9 3年 实
施 了我 国第 一例选 择性 冠状 动脉 造影 ,1 7 9 4年 在 国际上 首先
功臣奖’获得者陈灏珠院士 ' 采 用 超 大 剂 量 异 丙 肾 上 腺 素 抢 救 “ 尼 丁 晕厥 , 人 获 成 功 奎 ,病
多 年 , 因 医疗 工 作 出 色 , 曾 2次 立 功 ;教 学 成 绩 斐 然 , 曾获 上
海市优 秀教学成 果一等奖 2项 :科研成就卓著 ,在 心血管病流
行病学研 究、心脏 起搏和 电复律 治疗严重 心律 失常、 中西 医结
合治疗冠心病 、心肌梗死 的危 险因素 以及血栓形成和溶解机制、
鼹潮 巷
渤 蜜 盛
陈 灏 珠 教 授 是 中 国工 程 院 院 士 、我 国著 名 的 心血 管 病 专 家 、 我 国 现 代 心脏 病 学 的 奠 基 人 之 一 ,现 任 上 海 市 心血 管病 研 究 所
名誉所长。陈灏珠 从事心血 管内科 的医疗 、教பைடு நூலகம்和科研工作 6 0


生 二等奖 2 ,全 国科 学大会重大贡献奖 2项 ,部 省级科 技进 步和教学成 果一等奖 7项 , 步 项 1 项 。1 9 1 9 0年获 国家教委 “ 从事 高等学校科研 工作 4 0年成绩 卓著 ”奖 ,1 9 9 1年获 国
“ 为发展我 国卫生事业做 出突 出贡献 ”奖。历年发表 论文 3 0多篇 ,主编 《 0 内科学 》 中 、《

基于计划行为理论的创业机会识别

基于计划行为理论的创业机会识别

第30卷第3期 北华航天工业学院学报 V〇1.30N〇.3 2020 年 6 月Journal of North China Institute of Aerospace Engineering Jun.2020基于计划行为理论的创业机会识别李洪伟郝朔(北华航天工业学院经济管理学院,河北廊坊065000)摘要:本文根据市场类型的不同,主要介绍了产品市场中的机会来源。

运用Ajzen的计划行为理论,指出创业机 会识别就是产生行为意愿的过程,其影响因素主要包括行为态度、主观规范及认知行为控制。

并且将计划行为理 论融人到Lindsay N J和Cmig J的机会识别三阶段模型中。

关键词:创业机会,机会识别,计划行为理论中图分类号:F270 文献标识码:A 文章编号:1673-7938(2020)03-0039-03〇引言无论是在发达国家还是发展中国家,创业已经 成为推动经济发展和社会进步不可或缺的力量。

本文主要以广义的概念来理解和论述创业和创业 机会的识别。

在很多学者研究的创业模型中,创业 机会的识别都是其中重要的一环,创业机会的识别 在创业研究领域是一个非常关键的问题。

无论是 初创企业的发展还是问题企业的转型,都是始于商 业机会的识别,如何从风云诡谲的市场环境中识别 出具有潜力的适合自身企业发展的商业机会,并且 进行系统全面的评估,并且付诸于实践应用到初创 企业中去,这对于创业研究和创业实践都具有重要 的意义。

1创业机会来源我们通常理解的创业者是即将创办新事业或 者其创办的企业正处在初期萌芽阶段的企业创办 人。

虽然国内外研究创业的学者并没有给出一个 统一的概念,但创业的本质是发现和识别创业机会,通过资源整合,创造新颖的产品或服务,实现其 潜在价值并且取得竞争优势的过程。

创业机会的 识别在很大程度上依赖于创业者的主观价值判断,但是创业机会实质上是一个客观存在的事物或现基金项目:北华航天工业学院青年基金项目(K Y-2020-34)收稿日期:2019-11-15第一作者简介:李洪伟(1988-),女,讲师,硕士,河北廊坊人,主 要从事知识管理、创新创业及企业管理工作。

黄大年科学家精神的践行路径研究

黄大年科学家精神的践行路径研究

黄大年科学家精神的践行路径研究作者:郭董董来源:《中国德育》2024年第02期摘要以“心有大我、至诚报国,教书育人、敢为人先,淡泊名利、甘于奉献”为内容表征的黄大年科学家精神,是中国走好科技新长征路的时代丰碑。

以黄大年为榜样弘扬科学家精神,就要厚植家国情怀、国际视界、忧患意识,坚持实事求是、开拓创新、追求极致,勇于担当奉献、淡泊名利、行为世范,做有爱国情怀、敬业精神、高尚情操的科技工作者。

关键词科学家精神;科技工作者;黄大年;榜样教育作者简介郭董董,共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心山东青年政治学院研究基地研究员习近平总书记指出:“科学成就离不开精神支撑。

科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。

” [1]全国优秀共产党员黄大年在科技报国、强国实践中铸就的科学家精神,是中国科学家精神守正出新的时代范型,是当代中国精神谱系构成的有机因子。

一、厚植家国情怀、国际视界、忧患意识,做有爱国情怀的科技工作者爱国主义是中国科学家精神的底色。

具有强烈的爱国情怀,是对我国科技人员第一位的要求。

[2]践履黄大年科学家精神,首先就应确立科技报国、兴国的主体自觉,充分发扬历史主动精神,夯实科技自立自强的强国之基。

首先,厚植家国情怀。

“科学家有祖国”“祖国高于一切”的家国信仰,是中国科学家精神赓续的红色血脉。

黄大年沿循李四光、钱学森、邓稼先等老一辈科学家的足迹,心有大我,至诚报国,毅然舍离国外“舒适区”,用行动甚至生命兑现着“只要祖国需要,我必全力以赴”的无悔誓言;结合国家发展需要和学生潜质为其谋定研究方向,尽力推荐学生出国交流深造并嘱咐“一定要出息,出息了一定要报国”;长年不休,即使在生命垂危之际想的仍是将科研资料交给国家。

践行黄大年科学家精神,就要主动将“小我”融入“大我”,脚踏实地、埋头苦干,在所从事的本职科研教育岗位上,把爱国情、强国志、报国情转化为创新科技的躬行实践。

其次,厚植国际视界。

尊重知识 尊重劳动 尊重人才 尊重创造金川集团公司重奖科技创新成果,积极推进高素质人才队伍建设

尊重知识 尊重劳动 尊重人才 尊重创造金川集团公司重奖科技创新成果,积极推进高素质人才队伍建设

尊重知识尊重劳动尊重人才尊重创造金川集团公司重奖科技创新成果,积极推进高素质人才队伍建设
梁赟
【期刊名称】《金属世界》
【年(卷),期】2012(000)002
【摘要】近日,金川集团公司对2011年度12项科技进步项目、59项技术改进项目、6项管理成果、36项优秀QC成果给予奖励,奖金总额超过1000万元.其中获得科技进步特等奖的《环境污染三年达标综合治理技术集成创新与应用》项目获得了100万元的重奖.rn为不断适应快速发展和跨国经营的需要,近年来,金川公司秉持"研以致用,引领未来"科研观,瞄准世界先进水平,新成立资源综合利用研究所等6个研究所,致力于产业升级的研究开发.
【总页数】2页(P3-4)
【作者】梁赟
【作者单位】金川集团镍都实业公司党委宣传部、企业文化部,甘肃金昌市737104
【正文语种】中文
【相关文献】
1.尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造——西南油气田分公司隆重表彰十位“突出贡献科技工作者” [J], ;
2.怎样理解“尊重知识、尊重人才”到“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创
造” [J], 卫兴华
3.论社会主义新型的劳动价值观--兼论尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造[J], 王晓云
4.尊重历史尊重知识尊重人才 [J], 王延才
5.尊重劳动尊重知识尊重人才——为纪念1994年教师节而作 [J], 李开华;邓光汉
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方寸之间出效益细微之处见管理

方寸之间出效益细微之处见管理

方寸之间出效益细微之处见管理
北京宇航系统工程研究所
【期刊名称】《航天工业管理》
【年(卷),期】2011(000)004
【摘要】@@ 优化设计方案--源头抓成本rn方案合理一分,成本降低一截.一组人深知,弹道设计是航天产品的源头设计,只有自己手中的设计过硬,才能从根本上保证产品成本的有效降低.设计出最优化的弹道方案是型号研制工作的必然要求,是对自身事业的不断挑战,同时也是对成本工程的认真实践.
【总页数】2页(P26-27)
【作者】北京宇航系统工程研究所
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.细微之处见效益见习归来话体会 [J], 李惠岐;魏立军
2.在"细微之处见质量"活动中实现服务效益最大化 [J], 吉琳;周丽华;李彩虹
3.于细微处见真功——政治课堂教学要着眼细微之处 [J], 张晓琳
4.于细微处见真功——政治课堂教学要着眼细微之处 [J], 张晓琳;
5.班级管理无小事细微之处见成效 [J], 郑苏
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梁锦荣-专业敬业与时俱进

梁锦荣-专业敬业与时俱进

梁锦荣: 专业敬业与时俱进梁锦荣先生是一个敬业乐业的人,和他交谈是一件轻松愉悦的事,他不仅是一名电子专业人士,更是一位出色的企业管理者、领导人。

踏足业界多年的他谈起所在的行业,更是娓娓而谈,于言谈之中,透出一个专业人士的真知灼见以及他对行业的独到心得和人生感悟。

良好品质,优卓服务梁锦荣先生是澳利国际有限公司的董事长,从1997年加入公司,一直担任企业管理和负责技术方面的工作,并在工作的舞台上实现了人生价值,发挥其智慧才干。

澳利国际有限公司(网址: )总部在英国,生产基地在广东东莞,员工达到一千多人,是一家中型的上市公司,主要产品包括Power Supplies、Chargers和EMS。

公司拥有一批富有经验的技术开发人员,先进的机器设备和一整套完整的质量控制体系。

梁锦荣先生介绍说:“公司以电子生产加工的经营模式,主要市场是欧美国家,近年更面向大陆、港澳台地区和东南亚。

1995年原澳大利亚母公司把公司转卖给英国Stadium公司,以前香港有小型工厂,到1996年香港公司投资内地,在东莞常平设厂,就在这个时候,我加入了澳利国际公司。

”梁锦荣先生是广东新会人,在香港出生和接受教育, 1977年在香港大学工业及制造系统工程系毕业。

多年来,他一直从事电子行业相关工作,有着丰富的行业经验,对香港和国外电子行业的市场动态了如指掌,对企业的经营运作也十分熟悉。

谈起香港电子行业的背景,梁锦荣先生娓娓道来:“上世纪六七十年代,香港经济起飞,许多电子产业老板和专才们在九龙深水�、新蒲岗和官塘等地开办收音机、电视机、放唱机的电子厂;到上世纪八十年代,香港服装、玩具、电子等加工业北上珠三角;到了新世纪,在珠三角投资建厂的港商为寻求更广的发展机遇,继续产业北上转移。

其实珠三角电子产业的起步,离不开香港、台湾电子厂商转移珠三角带来的信息、技术、市场与管理经验。

”在这样的背景下,梁锦荣先生看好行业的发展前景,1997年,他加入了澳利国际公司并跟随公司来到内地东莞发展。

基于专业思政理念的人才培养 教学成果奖

基于专业思政理念的人才培养 教学成果奖

基于专业思政理念的人才培养教学成果奖
近年来,随着社会经济的发展和全球化进程的加速,高等教育正面临着日新月异的挑
战和机遇。

在这样的背景下,人才培养成为了高校教学工作中的一项重要任务。

然而,传
统人才培养模式的单一性、机械性和功利性,已经无法满足现代人才的需要。

为此,需要
构建一种新的人才培养模式,以实现人才培养的目标。

基于专业思政理念的人才培养,是一种以思想政治教育为核心,以专业知识为基础,
以生涯规划为导向的人才培养模式。

在这种模式下,专业思政教育和专业教育得到有机结合,以提高学生综合素质、培养学生创新精神、塑造学生健康人格为根本目标。

这种模式
的实施,能够有效地促进学生的综合能力的提高,帮助学生更好地适应社会需要及自身发
展的要求,使学生能够更好地发挥自身特长,为社会做出贡献。

基于专业思政理念的人才培养模式的实施,已经取得了令人瞩目的成果。

首先,这种
模式可以激发学生的学习热情。

在专业课程和思政理论课程的有机结合下,学生能够更充
分地认识和理解所学知识和技能的实际应用,增强学习动力和自我激励能力。

其次,这种
模式培养了学生的创新能力。

通过创新创业大赛、实践活动等形式,学生能够充分发挥自
己的想象力和创造力,提升自身创新意识和创业意识,从而为社会创造更多的价值。

再次,这种模式塑造了学生的健康人格。

通过思政课程和示范教育等形式,学生能够更好地认识
自我、理解自我,形成积极健康的价值观和人生观,增强社会责任感和奉献精神。

榜样力量推动行业进步

榜样力量推动行业进步

榜样力量推动行业进步
佚名
【期刊名称】《中国纺织》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】2011中国化纤行业创新发展年暨中国化学纤维工业协会第五届第二次理事会的另一个亮点是表彰先进,树立榜样。

【总页数】2页(P61-62)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.充分发挥中国安装协会科学技术进步奖的引领作用推动我国安装行业和企业的科技进步——中国安装协会副会长、协会科学技术委员会主任杜昌熹答记者问
2.让物流进步推动行业进步
3.加快行业标准建设推动行业技术进步--铜管铝片对流散热器行业标准编写讨论会在北京召开
4.展示促进发展交流推动进步——焊博会对行业产品结构调整和技术进步所起的推动作用
5.业界动态:关注行业动态发展、推动行业技术进步、促进行业经济繁荣
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谈大学教育必须转体改制谋创新

谈大学教育必须转体改制谋创新

谈大学教育必须转体改制谋创新
梁玉珍
【期刊名称】《逻辑学研究》
【年(卷),期】2006(026)002
【摘要】高校教育创新就是高校教育理念、教育结构和教育过程不断调整与创新的过程,实质上是高校的人、结构和过程的不断革新、优化组合的过程.本文着重于高校教育在理念、体制和机制等三个重要环节的创新探索,提出观点与建议,丰富教育创新的内容和实践.
【总页数】4页(P199-202)
【作者】梁玉珍
【作者单位】广东药学院,基础学院,广东,广州,510240
【正文语种】中文
【中图分类】G804.87
【相关文献】
1.举全力抓局部创新试点,期改制东风谋长足发展--泉州市科技信息研究所改制前创新探索
2.针对"郝奖"现象谈创新人才培养的大学教育
3.注重教育创新砥砺大学精神——黄炎培杰出校长奖获得者西安培华学院理事长姜波博士谈大学教育
4.立足教法谈大学教育中的教育创新
5.农药企业要谋长远发展必须加大创新力度
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化学实验中培养学生探究能力的策略及注意的问题

化学实验中培养学生探究能力的策略及注意的问题

化学实验中培养学生探究能力的策略及注意的问题
李传宝
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2012(000)007
【摘要】要培养学生的创新精神和实践能力,就必须在教学实践活动中逐步确立学生在学习过程中的主体地位,让学生在学习活动中主动活泼地发展.问题教育是培养创新素质的重要一环.“发明千千万,起点是一问.”(陶行知)通过提供背景、发现问题、解决问题、交流成果等组织教学,就能使学生亲身体验从未知到已知的过程,并在这一过程中培养学生的独立探究能力.问题探究教学不是简单地提问,更不是一般的例题、习题的解答.那么应当怎样在化学教学中实施素质教育呢?运用什么样的教学模式来达到创新能力的培养呢?注重了能力的培养影响了升学成绩怎么办?这些问题的确使一些教师举棋不定,难下决心.
【总页数】2页(P142-143)
【作者】李传宝
【作者单位】山东省沂源县鲁村中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.培养学生化学实验探究能力的教学策略
2.培养学生化学实验探究能力的理论依据与策略
3.小议初中化学实验中培养学生探究能力的教学策略
4.利用化学实验培养学生探究能力的策略
5.初中化学实验教学中培养学生科学探究能力的策略
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挥洒青春的智慧与梦想《珠宝首饰加工工艺》课程学生作品欣赏

挥洒青春的智慧与梦想《珠宝首饰加工工艺》课程学生作品欣赏

挥洒青春的智慧与梦想《珠宝首饰加工工艺》课程学生作品欣

佚名
【期刊名称】《中国黄金珠宝》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】《珠宝首饰加工工艺》课程,是中国地质大学(北京)珠宝学院为首饰设计专业学生开设的专业主干课,重点介绍珠宝首饰的镶嵌与加工制作方法。

主要教学内容包括珠宝首饰镶嵌与加工制作的工具、设备、材料,镶嵌的基本类型,珠宝首饰镶嵌与加工制作的工艺过程以及质量标准等。

【总页数】6页(P92-97)
【正文语种】中文
【中图分类】TS934.3
【相关文献】
1.弹道挥洒青春激情成就梦想——记解放军总装备部驻京某研究所高级工程师韩珺礼教授
2.挥洒青春践行梦想
3.复旦大学上海视觉艺术学院珠宝首饰专业教学略览暨二年级学生项目课程作品欣赏
4.挥洒青春追梦想扶贫攻坚富山乡——记全国社会扶贫先进个人雷芳
5.匡延昌:挥洒青春成就梦想
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金桂飘香又一年 良师益友共成长

金桂飘香又一年 良师益友共成长

金桂飘香又一年良师益友共成长
党建锋
【期刊名称】《《军工文化》》
【年(卷),期】2012(000)011
【摘要】就在去年金桂飘香时节,我阅读到了最新一期的《军工文化》杂志(2011年第8期),承蒙编辑老师厚爱,我的一篇小文获得发表,但我并没有想象中那么激动。

作为中航工业旗下创业板上市公司中航电测仪器股份有限公司一名基层宣传干事,我“贪婪”地阅读了当期杂志中刊载的中航工业特级专务曾良才的《军工集团:从传统国企向现代跨国公司转型》一文,对于文中“国际化转型必须文化转型、文化引领、文化提升”等深刻洞见深表赞同和钦敬。

【总页数】1页(P94-94)
【作者】党建锋
【作者单位】中航电测仪器股份有限公司
【正文语种】中文
【中图分类】F279.21
【相关文献】
1.伴我成长的良师益友——纪念《世界橡胶工业》创刊50周年 [J], 郭隽奎
2."书墨飘香共成长"的探索与实践 [J], 刘清文
3.课题引领成长路硕果飘香正当时——广东省2019年重点科研课题“‘生疑—绽思—活用’进阶教学模式的创新与实践”研究概况 [J],
4.经典伴成长笔墨常飘香——2020年江苏省苏州市中小学生汉字书写大赛工业园
区复赛掠影 [J], 赵国华
5.北京市密云区第一小学翰墨飘香,师生共成长 [J],
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以科学管理创发展特色

以科学管理创发展特色

以科学管理创发展特色
李圣保
【期刊名称】《基础教育参考》
【年(卷),期】2006(000)010
【摘要】我校是一所有5000名学生的大规模小学,近几年实施科学管理,创下学校发展特色,2002年以来学校受到国家级表彰3次、市级表彰12次。

【总页数】1页(P54)
【作者】李圣保
【作者单位】重庆市奉节师范学校附属小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.科学管理永创发展——广西右江民族医学院附属医院院长黄瑞雅
2.科学管理创精品,质量兴业促发展
3.科学管理创特色润物无声铸校魂——浅谈怎样当好一个校长
4.河南油田精蜡厂以特色求发展靠发展创特色
5.监测仪器助发展科学管理创宇虹——记武汉宇虹环保产业发展有限公司
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梁宝鎏博士:专业精益求精做人实事求是作者:刘志梅王旻
来源:《今日华人》2015年第05期
去伪存真,用科学事实说话,
他努力做好古陶瓷鉴定的“照妖镜”。

精益求精,不断超越自己,
他不断寻求更完美的鉴定方法。

热心研究,提高鉴定水平,
他积极参与研讨会和学术团体。

实事求是,尊重鉴定结果,
他秉承着客观事实的原则。

心繫发展,传承鉴定行业,
他呼籲更多的人关注、支持和加入。

完善古陶瓷鉴定方法
陶瓷艺术,在中国最早可以追溯到商朝,有着深厚的文化底蕴,古陶瓷的悠久历史和艺术价值,也推动了中国古陶瓷的鉴定技术的发展。

梁宝鎏博士是中国古陶瓷鉴定专家,从事古陶瓷科学鉴定二十多年,不断地测试研究改进,寻求着古陶瓷鉴定方法的新突破,用热释光方法测试並验证了数千件来自国内外博物馆及考古单位出土的陶瓷碎片,也公开鉴定了中国以及来自多国古陶瓷器件3400多件,用科学的鉴定方法去伪存真,为古陶瓷鉴定作出了傑出贡献。

梁宝鎏博士1956年考入北京大学物理系,1962年毕业後到中国科学院北京天文台任职,进行了二十年的天文研究;之後到香港发展,1985年担任香港浸会大学助教期间,已是48岁的他毅然在业餘时间攻读香港大学“等离子体辐射理论”博士课程;1990年取得博士学位即受聘到香港城市大学(当时为学院)物理及材料科学系任教。

从天文研究转型到古陶瓷科学鉴定方向,並坚持在这条道路上越走越远,不断地创新,不断地进取。

自1991年以来,梁宝鎏博士将“古陶瓷热释光鉴定法”引入城市大学,在他的主持下,获得九个研究基金资助,开展了系统的古陶瓷断代实测及技术方法的研究,由鉴定陶器发展到瓷器,並创新了瓷器测试及计算.方法,提高了结果的準确度;超过180篇论文已发表在国内外有关专业杂誌及科学讨论会中。

同时实验室自1994年初也开展了古陶瓷鉴定及断代的公开服务,为香港及国内外机构、古董商人、收藏家、香港古物古蹟办事处、大学的考古学家等公开服务,完成了数以千计的古陶瓷器件的鉴定。

梁宝鎏博士介绍说,“热释光”鉴定的原理是,陶瓷在存放和保存的过程中,其晶体会吸收自身及环境α、β、γ射线的能量,时间越长晶体储存的能量越多,通过取样加热测量晶体放出的能量,推算其距今有多少年历史。

用“热释光”方法进行陶瓷鉴定,已得到了业界的普遍认可,也是目前国际上比较公认的鉴定方法。

然而热释光鉴定法测试陶瓷器可能会有10%至30%的误差,再加上因为要取约绿豆大小的样品,具有些许损害性,这个致命缺点还是让人不易接受,梁博士又努力寻求更完美方法的研究。

梁宝鎏博士指出:“在科学技术高度发展的现代社会,必须将传统的鉴定方法与科学技术手段相结合,不断给自己充电,让所出的鉴定结论更具客观性、科学性和说服力。

”九十年代初,梁宝鎏博士曾经深入研究头髪和疾病的关係,他与广州中山医学院,香港联合医院等合作对病者採样。

在研究界,一般人是将病人的头髪和健康人的头髪微量元素含量直接进行对比得到某种疾病与某些微量元素相关性结果。

梁宝鎏博士跟踪病人六个月,每三个月取其头髪进行成分分析,对比健康人的头髪含量以观察病人康复的演变过程。

这种微量元素成分分析法,在1995年後同样被梁宝鎏博士用在了古陶瓷鉴定上,即由获得真品及待测品古陶瓷胎、釉的微量元素数据,加以互相印证,进行对比鉴定。

无损的成分分析法弥补了热释光鉴定的一些不足之处,多年来梁宝鎏博士在建立陶瓷数据库及分析判断方法,以及为不同测试仪器制定统一的参考标準样方面都与国内许多学者一起做了大量工作。

大量出土实物经我们测试及用多元(十至二十个微量元素)统计分析法处理结果证实了鉴定的可行性(己发表的一百多篇论文中,约有一半是这方面的工作)。

但我国陶瓷历史之长,窑口分佈之广,测试仪器及水平不一样等原因难以积累一个完整可操作的资料库。

目前国内的陶瓷科技鉴定多半都在用这种方法,大多还停留在主成分或个别元素层次的对比,要给出各种陶瓷(特别是不明出处的)準确结果仍需长期的努力。

种种因素,更準确又可行的鉴定还需要漫长且大量的研究工作。

梁宝鎏博士在古陶瓷鉴定上的卓越成绩也得到了社会的肯定,在2009年3月份的古陶瓷研究国际交流会期间,一位专业报刊人员对他说:“在鉴定的权威人士、权威机构中,一个是英国的牛津鉴定公司,一个就是梁宝鎏博士主持的鉴定中心。


实事求是的工作精神
过去十几年,中国古董陶瓷的价格不断飞涨,伪造者便藉不正当手段牟取巨利,市面上亦充斥了不少赝品。

由於赝品充斥市场,收藏者及古董商人都希望用更科学的方法分辨工艺品的
真伪。

不管市场如何、或邀请者何人,梁宝鎏博士始终坚持一点:实事求是,用科学数据说话。

与考古学不同,考古在於考究其出土地址、年份、出土数量及历史、艺术价值等多方面,而古陶瓷“热释光”科学鉴定则不然,“我们要做的主要是测其年代,从科学的角度,尽可能準确地测试出年代,而不管其是否有何价值和意义。

这也是考古和科学的区别。

”梁宝鎏博士介绍说。

在鉴定过程中,尤其是对有怀疑的陶瓷品,梁宝鎏博士常常要反复鉴定多遍,一丝不苟。

他说:“做鉴定一定要心细,多次测量,是为了确保陶瓷製品测试的準确性,我们要对所测试的器件负责,要对器件的拥有者负责。

” 他爭取参加多种、多个学术团体、研讨会,甚至眼学鉴定训练班,为的就是提高鉴定水平。

同样,他对鉴定中心测试规范方面,通过一系列严格的审核,取得了香港质量保证局(HKQAA)授予的ISO 9001-2000国际认可证书。

成为当时城大两个ISO实验室之一。

梁宝鎏博士说,在古陶瓷鉴定方面要站在科学鉴定的角度,是怎样就怎样,一定要实事求是。

在古董市场为了利益,伪造鉴定结果的行为也时有发生,同一件器件不同的人鉴定常常有不同的结果,梁宝鎏博士也经常会遇到一些质疑的人士,他很耐心地给别人解释,但不会怕外界干扰而放棄,为了追求鉴定的科学性、认受性及高水平,他的实验、研究成果都是与上海博物馆、中科院上海硅酸监所及北京高能物理所、北京大学、中国科技大学、中山大学、陕西科技大学、北京师范大学和以色列的Tel-Avi大学等著名单位学者一起参与合作而取得的。

梁宝鎏博士等改良的瓷器鉴定理论与方法文章也是首先发表於由牛顿大学主编的最顶尖热释光杂誌《Ancient TL》上。

改进鉴定测试方法,精益求精,让判断更準确更可靠是梁宝鎏博士的追求,他说作为古陶瓷科学鉴定者要不受市场干扰,要对自己给出的鉴定证书负责。

有些拍卖会的古董商找梁宝鎏博士鉴定,他不会和客户有太多接触,为的是保持理性判断,不管来者的身份和背景如何,都不会影响其鉴定。

古陶瓷科学鉴定是一个冷门专业,从事这个行业的人很少,年轻人做这方面的就更少了,一般都是和大学的科研项目相结合,由老师带领学生进行。

梁宝鎏博士希望这个行业能夠传递下去,他退休之後,仍於鉴定中心公司继续开展及提高热释光鉴定水平,让更多的人加入並喜欢上这行。

他以前在大学时也自己带学生,但没有了大学实验室做依託,单凭一个人的力量毕竟有限,梁宝鎏博士希望学校能夠提供研究机构,开设相关的课程,可以培养这方面的人才,带动年轻人埋头於科学研究。

古陶瓷等文物的价值很高,不排除有些唯利是图者伪造鉴定扰乱市场,国内关於古陶瓷鉴定方面秩序还是有些乱,相关团体和一些协会,意见很多,如果政府能整顿市场,实行规范化管理,也会让这个行业更加透明,鉴定结果更加科学。

香港的文物市场在国际上具有特殊重要的地位,梁宝鎏博士也作了大量的工作,有力地推动了内地学者和香港同行的交流。

加强内地和香港地区高校、研究机构合作,以点带面,带动行业发展。

与国外相比,在设备和技术上有些还落後於人,不能只满足於市场需求,要继续研究新方法,仅凭个人的话,行业发展举步维艰,更多的还需要政府提供一些支持和帮助。

如今年近八旬的梁宝鎏博士,每天仍然在进行着古陶瓷科学鉴定工作,支持着他不断探求新方法,不断进行研究的动力,正是他对科学研究精益求精,不断超越的精神。

他追求实事求是,刚正不阿,坚守着他在这个行业应该承担的责任,同时他也忧心行业的传承和未来,呼籲政府、学校、机构和更多的人加入,支持和组织。

梁宝鎏博士主要职务与履历
北京大学香港校友会会长
北京大学优秀校友
香港城市大学物理及材料科学系博士、
副教授、特约教授
古陶瓷科学鉴定中心主任
陕西科技大学荣誉教授
广东省文物鉴定站特聘研究员
中国热释光及电子自旋共振断代专业委
员会顾问
广东省微量元素研究会名誉理事长
全球权威古陶瓷鉴定专家。

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