幼儿园教案：风的家

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儿歌风的家教案精选7篇

儿歌风的家教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!儿歌风的家教案精选7篇教师需要通过写教案，发现自己教学中的不足和问题，以便改进教学方法，教案的准备工作是教师成功教授知识的基础，以下是本店铺精心为您推荐的儿歌风的家教案精选7篇，供大家参考。

儿歌风的家教案6篇

儿歌风的家教案6篇儿歌风的家教案篇1活动目标：1、能够在老师的引导下理解儿歌，从而学习儿歌。

2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。

活动准备：1、篓子(装饰)动物图片，动物的食物图片、贴纸、双面胶。

活动过程：一、情景导入，理解儿歌1) 今天万老师带来了许多好吃的食物，来招待我的小客人。

我们一看有些什么好吃的食物，好不好?2) 图片：小虫子、小鱼、青草、骨头，一一介绍并展示。

3) (教师敲门)啊!第一位小客人来了，我们一看是谁?4) 夷!是小鸡呀，我们跟小鸡打个招呼吧!小鸡最喜欢吃什么?5) 我们用美味的小虫子来招待它吧。

(教师念儿歌)：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。

请小鸡慢慢地享用美食。

6) (教师：喵喵喵)夷!你们刚刚听到了什么声音?一看第二位小客人是谁?噢!是小猫呀，小猫来了，我们该用什么好吃的食物招待它呢?谁来帮帮我?我请一个小朋友上来找找。

(小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。

)6)师：你们猜猜看，小青草应该招待哪个小动物呀?(幼儿自由说)7)出示小山羊。

原来是小山羊呀!我们一起来招待小山羊好吗?(小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。

)8)还有一只小动物已经迫不及待要来我们班做客呢?你们看是谁?我们用好吃的骨头来招待小狗好不好?(小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

)二、学念儿歌1)四位小客人都到齐了，万老师把刚才小朋友们招待小客人说的话，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听!(完整念遍儿歌)2)儿歌好听吗?请小朋友们跟着万老师一起来学一学，好不好?三、分组表演1)现在我请这边的小朋友，表演给这边的小朋友看，请这边的小朋友，站起来。

2)你们这边的小朋友也来表演一遍，好不好!3)集体表演结束活动1)小动们说：宝贝班的小朋友都是有礼貌的小主人，下次还来我们班做客。

小朋友们开不开心啊! 那我们跟小动物们说，下次见!儿歌风的家教案篇2【活动目标】1、学习儿歌，并用优美的节奏和音韵朗诵儿歌。

2、初步认识字宝宝“颜色”和“胖”。

风的家小班语言教案优质7篇

风的家小班语言教案优质7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!风的家小班语言教案优质7篇制定教案的主要目的就是为了让我们能够顺利开展教学工作，一份优质的教案也能够让我们在讲台上带给学生更好的学习感受，下面是本店铺为您分享的风的家小班语言教案优质7篇，感谢您的参阅。

幼儿园风的家教案通用5篇

幼儿园风的家教案通用5篇幼儿园风的家教案篇1活动目标：1.喜爱倾听儿歌并学念儿歌。

2.想象儿歌表现的情节并感受洗澡的乐趣。

重点难点：想象儿歌表现的情节并感受洗澡的乐趣。

活动预备：1.幼儿用书：《洗澡》。

2.cd：《洗澡》。

3.请幼儿自带洗澡玩具到幼儿园。

活动过程：一、组织教学。

二、请幼儿共享自己在家洗澡时的玩具。

1.你洗澡的时候会用到什么玩具呢？谁来说说。

2.你会拿着玩具玩什么嬉戏？三、请幼儿观看幼儿用书画面，叙述画面内容。

1.小宝宝在做什么？2.画面里还有谁？3.有这么多好玩的玩具陪宝宝洗澡，是不是很好玩呢？你喜爱洗澡吗？四、播放cd，请幼儿倾听并依据儿歌内容做动作。

1.小鸭陪宝宝做什么？谁来仿照一下吹泡泡？2.小鱼陪宝宝做什么？3.小船陪宝宝做什么？4.小鸭、小鱼、小船都陪着小宝宝洗澡。

我们一起来听听，待会儿也一起来说说。

五、请幼儿学念儿歌并用自己带来的洗澡玩具边念儿歌边玩一玩。

六、小结活动反思：玩水是每一个孩子都特殊喜爱的嬉戏，通常小班孩子在洗澡时为了让孩子协作，家长都会放上一些小玩具在水盆里，所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来很轻松，很快就学会了，还能自己配上一些肢体动作进展表演。

幼儿园风的家教案篇2教学目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。

初步培育幼儿的安全意识。

教学预备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

教学过程：1.导入活动，激发兴趣。

兔妈妈：“今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)“2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

风的家小班语言教案(精彩8篇)

风的家小班语言教案（精彩8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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儿歌风的家教案最新8篇

儿歌风的家教案最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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风的家小班语言教案8篇

风的家小班语言教案8篇教案的使用可以帮助教师更好地整合和应用各种教学资源，教师在准备教案时，应重视学生反馈，以优化教学内容，下面是本店铺为您分享的风的家小班语言教案8篇，感谢您的参阅。

风的家小班语言教案篇1【活动目标】：1、引导幼儿愿意跟读儿歌，能与老师一起朗诵儿歌。

2、知道上幼儿园是很快乐的，小朋友在一起很开心。

3、幼儿能积极的说出自己的想法。

第一课时：一、活动准备：1、幼儿园的背景图2、儿歌中的动物图片3、字卡二、活动过程：（一）导入：师生谈话1、小朋友们喜欢幼儿园吗？2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。

（二）教师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿欣赏。

1、看看有谁来上幼儿园了？2、它们来幼儿园的时候怎么样？3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢？（三）看字卡和图标，逐句理解儿歌内容。

1、看字卡、图标学念儿歌。

2、边念儿歌边表演。

（四）总结：幼儿园真好，有许多小朋友在一起玩游戏，很开心。

（五）识字游戏三、活动建议：动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。

四、活动评价：1、有喜爱上幼儿园的情绪。

2、会独立地念儿歌。

第二课时：一、活动准备：幼儿用书、故事字卡二、活动过程：（一）教师带领幼儿操作幼儿用书（红缨幼儿用书）感受、复述故事p9：幼儿练习翻书、定位（二）提问：1、图上有哪些小动物？（引导孩子能以小象的口吻自我介绍我是一只。

这是我的好朋友。

）2、请你摸一摸。

（让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟）3、用我是。

句式，以小动物的口吻自我介绍。

4、瞧！这些玩具朋友变成小页码是什么样子的？你能在后面找到他们吗？（让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页）p10—p13、教师带领幼儿边指图边复述（三）提问：1、p10-p11、谁来上幼儿园了？他们怎么来幼儿园的？2、p12、小鸡在幼儿园里做什么？3、p13、小朋友在幼儿园做什么？他们开心吗？4、p13、你在幼儿园过得开心吗？（四）识字游戏，复习巩固关键字风的家小班语言教案篇2设计意图：故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人、事、物的关系，具有较强的动感性、表演性，适合幼儿角色扮演。

风的家小班语言教案推荐7篇

风的家小班语言教案推荐7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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风的家小班语言教案优质6篇

风的家小班语言教案优质6篇想要在教学中取得突破，教师需要重视教案的科学编写和设计，教案的使用可以帮助教师更好地整合和应用各种教学资源，以下是本店铺精心为您推荐的风的家小班语言教案优质6篇，供大家参考。

风的家小班语言教案篇1教材分析：早期阅读活动目标指向幼儿学习书面语言的情感态度、认识和能力这三个方面，具体包括：提高幼儿学习书面语言的兴趣；帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系；帮助幼儿掌握早期阅读技能。

夏天，对幼儿充满了吸引力，吸引着幼儿走向户外。

《草帽碰碰船》把场景带到了海边——夏日里幼儿最喜欢去的地方。

这个故事的画面内容丰富，引发幼儿的想象，故事情节趣味性强，能激发幼儿学习的兴趣，贴近幼儿的生活经验。

本次活动将通过一定的语言凭借物（图片、实物、情境）开展讲述活动，帮助幼儿理解故事内容，为幼儿提供语言运用环境，促进幼儿语言能力的发展。

活动目标：1、通过画面激发想象力，理解故事内容。

2、通过故事引导，用较为清晰的语言表达自己的想法。

2、感受夏日海滩游戏的快乐。

活动准备：ppt、自制道具草帽一顶、鱼竿若干，自制图卡小露露、海洋生物（螃蟹、小鱼、章鱼）若干活动过程：一、教师逐一放映课件，引导幼儿观察图片，情节猜想，大胆表达自己的想法。

1、谈话引入。

师：夏天到了，你们最想去什么地方玩？幼：游泳池、海边。

2、教师出示纸偶小露露立在桌面上。

师：她叫小露露，跟她打个招呼吧。

幼：小露露好。

师：今天，小露露来到了美丽的沙滩上，她在做什么？她遇到什么有趣的事呢？我们一起去看看吧！（设计意图：出示故事中的主要人物，引起幼儿的注意，激发幼儿学习的兴趣。

）3、（1）教师出示课件图1、师：图上有什么？幼：有小朋友在跑、他在玩沙子。

师：再请看看小露露在做什么？幼：睡觉。

师：你们这个说法是可以的，但还有一个意义上的说法是日光浴。

她正在享受着日光浴。

再看看她脸上的表情是什么样子的？幼：开心。

师；那在椅子旁边的是什么东西？幼：帽子。

风的家小班语言教案精选6篇

风的家小班语言教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!风的家小班语言教案精选6篇教案可以作为教师与学生之间的沟通工具，帮助学生了解课程内容和学习目标，教案的编写需要教师不断反思和改进，以提高教学质量和效果，本店铺今天就为您带来了风的家小班语言教案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。

小班语言风的家教案推荐5篇

小班语言风的家教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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儿歌风的家教案推荐6篇

儿歌风的家教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!儿歌风的家教案推荐6篇教案帮助教师与家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习进展，教案能够帮助教师预测学生可能遇到的困难和问题，提前做好解决方案，本店铺今天就为您带来了儿歌风的家教案推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。

儿歌风的家教案精选5篇

儿歌风的家教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!儿歌风的家教案精选5篇具有启发性的教案能够激发学生的学习动力和求知欲望，教案的价值在于能够指导教师在实际教学中进行具体的操作和指导，本店铺今天就为您带来了儿歌风的家教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。

风的家小班语言教案优质5篇

风的家小班语言教案优质5篇风的家小班语言教案篇1活动目标：1、观察画面，了解小动物们运用身体不同部位猜测礼物2、愿意猜测故事情节，乐意表达自己的想法。

活动准备：课件《老鼠阿姨的礼物》、礼物盒、礼物。

活动过程：一、聚焦礼物，激发兴趣。

1、出示漂亮的礼物盒。

师：这是什么呀？对，这是漂亮的礼物盒，你们猜猜里面装的是什么？2、这是谁要送礼物呢，引出故事《老鼠阿姨的礼物》师：今天，有阿姨也来送礼物了，看她是谁呀？（出示老鼠阿姨的图片）。

师：这是老鼠阿姨，和她打个招呼吧！师：老鼠阿姨拿了几分礼物啊？我们一起来数数。

师：有四分礼物，会送给谁呢？师：到底是谁呢？我们一起来看看吧！（出示小动物图片）二、突显局部，引导观察。

1、观察图片，长长的耳朵，是谁呢？2、观察图片，扁扁的鼻子，是谁呢？3、观察图片，灵巧的小手，是谁呢？4、观察图片，大大的嘴巴，是谁呢？三、蒙上眼睛，大胆猜测教师：这个盒子里面会藏着什么礼物呢？请你来猜猜。

（教师引导幼儿根据动物的习性猜测礼物）教师：你们猜了这么多，小动物也很想知道到底是什么礼物，但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜礼物”的游戏。

教师：哎呀，老鼠阿姨在干嘛啊？眼睛都蒙上了会怎么样啊？（出示老鼠阿姨为小动物蒙住眼睛的图片）教师：那怎么知道是什么礼物呢！我们来看看小动物们用什么好办法的哦！四、引导幼儿观察画面，理解故事情节。

1、小动物的好办法。

（1）小兔子用长耳朵。

（师出示小兔子在听礼物的图片）教师：小兔子在干什么呀？它把礼物放到了耳朵旁边干什么呀？听，它用什么听啊？教师：你们有耳朵吗？你们的耳朵在哪里啊？那我们来帮帮小兔子，跟她一起听听。

教师：嘘！小兔子说，我用耳朵听到了盒子里有东西滚来滚去，你们听到了吗？（拿起礼物盒晃一晃让幼儿听一听）教师：可是小兔子还是猜不出来，它说，小猪、小猪你知道吗？（2）小猪用大鼻子。

教师：看看小猪在干嘛？用什么闻啊？教师：你的鼻子在哪里呀？你用小鼻子闻到什么味道呢？教师：小猪说，用鼻子闻到了一股香香的味道。

风的家小班语言教案模板8篇

风的家小班语言教案模板8篇风的家小班语言教案篇1活动目标：1、知道故事中的动物角色。

2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动准备：多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。

活动过程：一、引起兴趣1、出示胖熊的毛绒玩具。

2、听一听，看一看故事。

二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事，看多媒体课件。

2、小胖熊有几个气球，都送给谁了?3、黄色气球送给谁了?绿色气球送给谁了?小猪的紫色气球怎么会破?气球破了怎么办?4、第二遍欣赏故事。

5、想办法让小胖熊也能玩一玩气球?6、你们有没有朋友?是谁?三、看看说说体验有朋友的快乐，和对朋友有帮助时的快乐。

1、出示照片：宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，怎么做?2、出示照片：宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，怎么做?3、游戏：找朋友。

(放背景音乐)活动反思：活动应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好等，根据幼儿的情况来选择相应的活动形式，幼儿的年龄较小，通常是用动作来指导语言的，他们在边做边说的过程中，可以使语言得以强化，加深他们对故事的印象，小班的幼儿是好动的，他们注意力集中的时间较短，采用动静交替的方式，容易保持幼儿的注意力。

不足之处：如在这次的活动中我就采取了与幼儿边讲故事边做动作的活动形式，让幼儿在动作表演中加深对故事的理解;同时在活动中也要为幼儿提供相应的材料，给幼儿创设一个比较真实的活动环境，这样幼儿也就比较容易投入到活动中去，他们在活动中的兴趣也会更高、更容易持续下去。

幼儿的思维是形象直观的，他们对问题的理解能力只是句子表面所传达的意思，所以要求教师在提问时，问题应该更明确一些、更有针对性。

风的家小班语言教案篇2教学目标：1、理解故事的.内容，能用连贯的语言表达动物之间的对话，并学习词语：顶、避雨。

2、感受帮助别人与被别人帮助的快乐情感。

教学准备：故事课件包括雨伞范例、人手一张纸、动物图片教学难点：理解故事内容，说出小兔是用什么避雨的，它是怎样帮助其他小动物的？学习说故事中的对话。

风的家小班语言教案推荐6篇

风的家小班语言教案推荐6篇风的家小班语言教案篇1活动目标：1、理解故事内容，感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。

2、能大胆地表述自己的想法。

活动准备：操作图片;实物投影仪;小鸟和小田鼠胸贴若干;玩具电话(手机)若干。

活动过程：1、出示小田鼠和小鸟，引出课题。

吱吱吱，谁来了?喳喳喳，又有谁来了?2、欣赏故事，想象表述。

(1)演示投影仪，操作图片，教师有表情讲述前半段故事。

a.有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩?b.幼儿自由想象，大胆表述自己的想法。

(2)继续讲述后半段故事。

小田鼠想了个什么办法?3、进一步理解故事。

(1)教师完整讲述故事。

a.故事的题目叫什么?故事中有谁?b.小鸟和小田鼠分别住在哪?它们为什么不能一起玩?c.小田鼠为什么要种喇叭花?它们为什么要打电话?你喜欢它们吗?为什么?(帮助幼儿理解故事的`内涵)(2)幼儿戴上胸贴，练习对话。

它们是怎样打电话的?(幼儿学习)4、游戏：打电话(情感的迁移)(1)你想给谁打电话?(2)幼儿用玩具电话机进行游戏，体验沟通交流的快乐。

教学反思：通过这个活动，孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对白;从情感体验的角度来看，孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验;从社会性的角度来看，孩子们获得了与同伴游戏的经验。

风的家小班语言教案篇2活动目标：1、感受长大的变化，知道自己在慢慢长大。

2、了解在自己长大的过程中，本领会越学越多，激发幼儿喜欢长大的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、发展幼儿开朗，乐观的性格。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：1、收集幼儿婴儿时期使用过的物品，如：衣服、鞋袜、帽子、手套、等。

2、幼儿从婴儿到现在有代表性的的ppt课件、摄像短片。

活动过程：一、感受长大的变化。

1、出示场地上的’部分物品，引发幼儿兴趣。

·师：这些东西是什么？我们一起来认识一下吧。

幼儿园风的家教案参考8篇

幼儿园风的家教案参考8篇幼儿园风的家教案篇1活动目标：1、以小组形式进展活动，通过有规划的分工合作，体验共同嬉戏的乐趣。

2、探究尝试使用不同的方法进展垒高，进展幼儿空间想象力，及使用测量工具的力量。

活动预备：牛奶盒40个（4份）；卷尺一个；记号笔（红黑各一只）；记录纸；黑板活动过程：一、明确任务，形成小组交代任务，四人一组进展小组嬉戏，并给小组起名。

师在黑板上设计表格，并将每队自己确定的标记请队员画在表格上。

如（草莓队、西瓜队等）提出嬉戏要求：四人合作垒高，要求垒的稳，全部的牛奶盒必需搭完，铃声响嬉戏完毕。

二、初次合作垒高幼儿垒高，教师巡察。

三、小结初次垒高胜利了吗？为什么胜利？胜利用什么标记表示；失败又可以用什么表示。

请每组派代表在表格中作好记录。

争论为什么垒的有高有矮？（不一样的搭法有不一样的高度）四、再次垒高提出新的要求，又高又稳。

五、争论1、哪组最高？怎么看出来？2、测量。

师示范测量，幼儿在表格中记录。

3、为什么一样多的牛奶盒会搭的不一样高。

六、第三次垒高，决出冠亚军幼儿自己测量垒高成绩，记录在表格中，决出冠亚军。

争论用什么标记表示，如五角星、三角形等。

七、集体争论怎么样才能垒的高又稳？高：竖起来的层数越多越高。

稳：底部要搭的坚固，可以两个横放在一起。

还要小组的成员分工合作。

幼儿园风的家教案篇2活动要求与内容：1、通过观看、观赏进一步感知花的主要特征。

2、用自己喜爱的方式表现春天的花。

3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

环境与材料预备：1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。

2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。

3、墙面创设“春天的花”。

活动过程：（一）感受春天的花、观看春天的花t：春天到了，天气暖洋洋的，各种漂亮的花都开了。

这几天教师和宝宝一起参观了花圃，逛了很多花店。

宝宝和教师收集了很多的花，瞧，把我们的教室装扮成了一个大花园。

幼儿园风的家教案参考7篇

幼儿园风的家教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园风的家教案参考7篇教案的编写可以帮助教师更好地了解学生的学习需求和差异，教案的准备工作是教师成功教授知识的基础，下面是本店铺为您分享的幼儿园风的家教案参考7篇，感谢您的参阅。

幼儿园风的家教案通用6篇

幼儿园风的家教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园风的家教案通用6篇一份优秀的教案需要根据实际的教学进度进行合理的安排和设计，教案的准备工作是教师成功教授知识的基础，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园风的家教案通用6篇，供大家参考。

风的家小班语言教案优秀7篇

风的家小班语言教案优秀7篇教案的使用可以帮助教师更好地整合和应用各种教学资源，通过教案，教师可以更好地整合教材内容，提升教学效果和质量，本店铺今天就为您带来了风的家小班语言教案优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。

风的家小班语言教案篇1【活动目标】1、感受儿歌的韵律美，对问答式儿歌感兴趣。

2、大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜象声词。

3、乐意倾听，初步学习运用XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX 呀。

进行适当扩编。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能简单复述儿歌。

【活动过程】一、导入1、今天我们去兔妈妈家玩，好吗？2、那怎么去呢？（自由说方法，教师帮助提炼：开汽车去啊，那小汽车是怎么叫的啊？丰富：嘀嘀嘀；其他车同样）3、自由选择自己喜欢的方法到达兔妈妈家（ppt兔妈妈家）二、学说儿歌1、礼貌教育，打招呼。

2、兔妈妈看见有礼貌的宝宝真开心，要送大家礼物哦！（图上出示大礼盒，吸引注意）3、听听，是什么礼物？（听音辩物）（教师提问：叮铃铃、叮铃铃，这是什么车呀？）幼儿回答；练习，说对了就送礼物喽（教师一个个问，幼儿一个个答，对了，教师做送的动作，幼儿接，拉近互相的距离）4、（再次出示大礼包）听听，好像还有礼物哦？（运用上面自行车一样的步骤，最后一个个送，巩固对句式与象声词的了解）5、好像还有一样礼物，（出示图（3）兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？幼儿自由说，教师适当指导、提炼。

6、看看收到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后教师和幼儿一起问说。

（1）完整欣赏。

（2）集体学说。

三、扩编儿歌。

1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、XXX，那你还看见过哪些车呢？（自由说，ppt出示相应的图片）学学它们的喇叭声，引导运用问答句式。

2、把扩编的加到儿歌里，集体说。

3、兔妈妈说，还有一些礼物已经送到我们幼儿园了，我们去看看还有哪些车？风的家小班语言教案篇2活动目标：1、学习儿歌初步感受图画的色彩美2、学习abb型词语活动准备：自制画报一张，苹果，梨子，葡萄，香蕉的图片各若干张活动过程：一、激发兴趣，引出活动教师：晨间做操时会很冷，沈老师觉得很冷哦，你们有没有感觉到啊？教师：那你们知道现在是什么季节了吗？二、教师朗诵儿歌教师：沈老师带来一首儿歌，是关于秋天这个丰收的季节的，你们竖起小耳朵仔细听。