辽宁高中语文2018—2019学高一年级必修课程教学指导意见24页PPT

2018-2019版语文高一、高二同步系列课堂讲义人版必修33 第1课时

7．老人对斗争失败是怎样总结的？我的见解：走得太远，孤军奋战，的确是老人失败的主要原因。这是老人
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对斗争失败的主要总结。勇敢地战斗，更勇敢地面对失败，实质就是一种沧桑硬汉的形象，更是一种英雄行为。
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_______ _______ _______ _______
第一单元
三、预习完成后，请将你的疑问记录，并与小伙伴们探讨交流：疑问1：_______________________________________________________ 解惑：_______________________________________________________
3．写出括号里的汉字
qīng 鲭鲨 ng 靓女 lià chuō 戳穿戮杀lù zhuī 锥形脊zhuī 椎
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第一单元
4．根据括号内的意思在横线上填写相关词语。 (1)在打击论文造假中，一方面要对论文作者严肃查处，同时也不能让“学为所欲为任意妄为，含贬义)、继续牟利。术黑中介”___________( (2)鞭刑要求行刑者每鞭都出尽全力，不须考虑受刑者的年龄和罪行轻重，皮开肉绽形容遭受毒打伤势严重)。要求一鞭下去，___________( 吞噬吞食； (3)数十年来，物理学家们一直认为，黑洞是终极墓穴，是________( 吞并 ) 信息的实体，随着黑洞的萎缩以及最终消失，黑洞内的信息也会消失殆尽。
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鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。
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第一单元
二、给下列多音字注音并组词。

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诗歌鉴赏
总结词
分析诗歌意象、体会诗人情感、了解诗歌风格
VS
详细描述
诗歌鉴赏是高一语文学习中难度较大的一部分，主要考察学生对诗歌的理解和欣赏能力。学生需要分析诗歌中的意象，体会诗人的情感和思想，了解诗歌的风格和特点。在鉴赏过程中，学生还需要注意诗歌的节奏和韵律，以及诗人所运用的修辞手法和表现手法，以便更深入地理解诗歌。
信息准确
在应用文中，信息的准确性和真实性至关重要。作者需要确保所提供的信息准确无误，避免误导读者或造成不必要的麻烦。
格式严谨
应用文通常有固定的格式和规范，作者需要遵循这些格式和规范，以确保信息的有效传递和处理。此外，还需注意排版、标点、符号等细节问题，以提升应用文的正式度和专业性。
04
文学鉴赏
如“辩/辨”、“侯/候”。
异形词
如“做作/作做”、“蔓延/曼延”。
容易写错的字
如“冒”、“蒙”、“曾”。
词语辨析
近义词辨析
反义词辨析
成语辨析
意义相近但用法有细微差别的词：如“期望/盼望”
、“偶尔/偶然”。
意义相对或相反的词：如 “深/浅”、“高/低”。
容易误解的成语：如“首当其冲”、“登峰造极”
论证是连接论点和论据的桥梁。作者需要采用严密的逻辑推理和论述方式，使论点得到合理的推导和阐述。
应用文写作
应用文写作
应用文是一种实用性的文体，主要用于传递信息、处理事务、宣传推广等。
语言规范
应用文的语言应该规范、准确、简练，避免使用歧义或含糊不清的表述方式。同时，还需注意使用合适的语气和措辞，以符合应用文的特定目的和场合。
学生在练习听力理解时，应学会筛选无关信息、抓住关键词语和预测答案。可以通过听录音、看视频等方式来提高听力理解能力。

2018-2019版语文高一、高二同步系列课堂讲义人版必修312第1课时

(4) 几位退休员工回到广东韶关钢铁公司，听到韶钢扭亏为盈的喜讯， __兴__高__采__烈_____(兴致很高，情绪热烈)地拉着车间领导，在1号老高炉旧址合影。
二、文题解读 “动物游戏之谜”意为探索动物之间游戏行为的奥秘。动物学家认为动物之间的一些行为跟人类一样，都在做游戏。然而对于动物游戏的目的，动物学家们的看法各不相同。本文是一篇综合性的科技小论文，用“动物游戏之谜” 为题，既点出了文章的主要内容，又能够激发读者的思考，引发读者的兴趣。三、作者简介周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。现代科普作家，作品有《萤火虫发光之谜》《动物游戏之谜》等。
我们一贯认为，人类是地球上最有智慧的生物，然而人并不是这个星球上惟一拥有智慧和文化的物种！越来越多的事实证明，智慧和文化不是自然对人特别的恩赐！许多动物同样拥有智慧和井井有条的生活规则，同样有自己的游戏。
五、合作讨论 1．第1至3自然段都采用疑问句来结尾，这样表述的作用是什么？我的见解：“它们是在打架吗？”“它们是在表演吗？”“露脊鲸又是在干什么呢？”这三个疑问句，紧扣题目“动物游戏之谜”提出疑问，将读者迅速引入与本文将要探讨的命题有关的情境中。 2．第7自然段的“厮打”一词使用得生动形象，好在哪里？我的见解：“厮打”是相互扭打的意思，用在此处恰当地表现了动物战斗游戏的“激烈”和动物游戏的特点。
课内动脑
一、基础知识
1．给下面加点字注音
嬉．闹( xī ) 反馈．( kuì) 即．兴( jí)
坠．地( zhuì) 羱．羊( yuán ) 汲．取( jí)
船帆．( fān ) 潜．力( qián )
2．给下列多音字注音

统编版高中语文必修一PPT课件

• 《水浒传》：元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
统编版高中语文必修一PPT 课件
目录
• 课程介绍与教学目标 • 阅读鉴赏：古代诗歌与散文 • 阅读鉴赏：现代诗歌与散文
目录
• 表达交流：写作基础训练与提升 • 梳理探究：文学常识与名著导读 • 复习备考策略与建议
01
课程介绍与教学目标
统编版高中语文必修一概述
03
教材编写背景
教材内容
教材特色
统编版高中语文必修一是由教育部组织编写，以全面提高学生语文素养为目标的高中语文教材。
02
阅读鉴赏：古代诗歌与散文
《诗经》选读及赏析方法
01
《诗经》概述
介绍《诗经》的编纂、流传、地位和影响等基本情况。
02
选读篇目
《关雎》、《蒹葭》等经典篇目的原文、注释和译文。
03
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赏析方法
讲解《诗经》的艺术手法，如赋、比、兴等，引导学生品味
诗歌的意境和情感。
楚辞及屈原作品欣赏
01
02
03
中国古代文学发展脉络梳理
秦汉文学
汉赋、史记等作品，体现了文学与历史的紧密结合。
唐宋文学
唐诗、宋词等代表作品，代表了中国古代文学的巅峰。
先秦文学
诗经、楚辞等代表作品，展现了中国文学的源头和早期发展。
魏晋南北朝文学
建安文学、山水诗等流派，展现了文学的多样性和丰富性。

2018-2019学年高中语文必修一(人教版)课件：10

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3.词语释义 (1)引人注目:吸引人们注意,格外令人注意。注目,注视。 (2)凝重:文中指端庄;庄重。 (3)掩映:彼此遮掩而互相衬托。 (4)目瞪口呆:嘴里说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 (5)婆娑起舞:盘旋舞蹈的样子。 (6)惊恐万状:十分惊恐的样子。 (7)毛骨悚然:形容恐惧惊骇的样子。
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1.将《别了,“不列颠尼亚”》一文中表示时间的句子画出来,并填写下表,将 “香港回归”这一重大历史事件的过程展现出来。
提示
场景末任港督告别港督府,降下港督旗帜举行象征英国管治结束的告别仪式,降下英国国旗米字旗在香港最后一次降下中国国旗升起查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离港时间 30 日 4 时 30 分 30 日 4 时 40 分 30 日晚 6 时 15 分 30 日晚 7 时 45 分 30 日最后一分钟 1 日第一分钟 1 日 0 时 40 分地点港督府港督府在添马舰东面的广场 “威尔士亲王” 军营旁中英香港交接仪式现场中英香港交接仪式现场南海事件港督旗帜降下旗杆彭定康乘车最后一次离开港督府举行告别仪式查尔斯王子宣读英国女王赠言举行第二次降旗仪式米字旗在香港最后一次降下五星红旗(同时在英军添马舰营区)升起查尔斯和彭定康乘“不列颠尼亚”号消失在夜幕中

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05
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朱自清的散文，描述了清华园荷塘的美丽景色，以及作者在月夜下的心境。
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《春》
朱自清的散文，以细腻的笔触描绘了春天的生机与活力。
郁达夫的散文，通过对北平秋色的描绘，表达了对故乡的怀念之情。
作者介绍
朱自清
现代著名作家、学者、民主战士，其作品以清新自然、思想深邃著称。
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• 课文解析 • 重点词汇 • 句子理解 • 课后练习 • 扩展阅读
01
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课文解析
文章背景
时代背景
了解文章所处时代的社会环境、历史背景和文化氛围，有助于理解作者的创作意图和文章的主题
思想。
个人背景
了解作者的生平经历、创作背景和思想观念，有助于深入理解文章所表达的情感和意义。
代表作品有《红楼梦》等。
THANKS
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性。
修辞手法
总结词
修辞手法是高一语文学习中需要掌握的重要知识点之一，通过运用修辞手法能够增强语言的表达效果和感染力。
详细描述
修辞手法是指通过运用特定的语言表达方式和方法，增强语言的表达效果和感染力的一种技巧。常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张等。学生需要了解各种修辞手法的特点和用法，掌握其运用技巧和效果，以便在写作中能够灵活运用，使语言表达更加生动、形象、有力。同时，学生还需要学会识别和分析修辞手法在阅读中的运用，理解其意义和作用，以提高阅读理解能力和文学鉴赏水平。
02
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重点词汇
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实词定义

高中语文新课程实施意见和学科教学指导意见解读ppt

普通高中新课程有哪些变化？

一是课程功能的转变。知识传授-主动学习二是课程结构的转变。领域、科目、模块三是课程内容的变化。不单纯以学科为中心四是课程设置的转变。必修和选修五是课程实施的变化。有选择性、个性发展六是课程评价的变化。学业成绩与成长纪录
我省第一阶段实验工作主要在哪些方面作出调整和规定？
科学
技术
体育与健康
艺术
综合实践活动
语外数政历地物化生通信科目用息文语学治史理理学物技技术术
模块（略）
体育美音艺与健术乐术康
综合实践活动
学习领域
科目
语言与文学
数学人文与社会
科学技术艺术体育与健康
语文外语数学思想政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术艺术或音乐、美术

从语言入手进行解读的方法。
2 问题探究
指向文本阅读中的探究意识讨论交流、质疑辩论、比较辨析、假设推理等具有较强思维力度的方法

3 活动体验
重体验，强调参与和亲历倾听、开口、动手模拟生活情景、易操作的活动

区别
文本研习指向文本本身问题探讨可由文本向外作适当伸发活动体验对文本理解的要求低于文本研习和问题探讨问题探讨和活动体验入选的文章不再是范文
高二周课时4节
第六学段第七学段第八学段第九学段
高三周课时4
第十学段十一学段十二学段
语文课程学分
选修(限定) ⅠA《〈论语〉选读》 ⅠA《外国小说欣赏 ⅠA《语言文字应用

2018-2019版语文高一、高二同步系列课堂讲义人版必修31 第2课时

心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上……王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。”连坐在什么地方都不肯轻易从事，可见黛玉行事的谨慎小心。 ③在贾母房中吃晚饭时，“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉
十分推让”，直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，坐了”。饱后喝茶、漱
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三处描写多角度、有层次地展现林黛玉的音容笑貌、神态风度，写意和工
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笔两种手法交替使用，既有朦胧的美感，又有清晰的美感。
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第一单元
6．本文中36次写到哭，哪些人在哭？从哭中塑造了人物怎样的性格？
我的见解：文中总共写了36次哭，出场的主要人物都哭了。 ①黛玉与贾母见面时共4次哭。贾母见外孙女时“大哭”，一方面是对外孙女的疼爱和怜惜，另一方面也是为“先舍我而去，连面也不能一见”的女儿之死而伤心，表现母亲对女儿的亲情和怀念，是白发人送黑发人的发自肺腑的伤
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(2)蔑视权威，大胆挑战封建正统教育。
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第一单元
(3)因为在家中的特殊地位和贾母的娇宠，因此养成任性率真的性格，说话
行事无所顾忌，随心所欲，与林黛玉的处处小心谨慎形成鲜明的对照。也表现出他不相信宿命的反叛精神。林黛玉： (1)林黛玉规规矩矩，照实回答外祖母，显得有教养。
林黛玉：
(1)只刚念了《四书》。
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(2)不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
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第一单元
【答案】王熙凤： (1) 王熙凤说话张扬，虚情假意，难怪林黛玉纳罕，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其

高中语文ppt课件

01
记叙文是一种通过记述事件、人物、场景等，表达作者的思想
感情、传递某种信息的写作形式。
记叙文的要素
02
记叙文通常包括时间、地点、人物、事件起因、经过和结果等
要素。
记叙文的写作技巧
03
在写作记叙文时，要注意选择典型的人物和事件，刻画人物形
象，突出主题思想，同时要注意语言的生动性和形象性。
应用文写作
己的观点和论证。
知识面广
在辩论赛和口头作文中，需要具备广泛的知识面，以便能够
应对各种话题和问题。
应变能力强
在辩论赛和口头作文中，需要具备应变能力，能够灵活地应
对突发情况和意外情况。
06
高中语文综合应用能力提升
阅读与写作的综合运用
1 2 3
提升阅读理解能力
通过阅读不同类型的文本，如小说、散文、诗歌等，帮助学生深入理解文本内涵，提高阅读理解能力。
对人性、社会的认识和理解。
想象力与创造力
文学鉴赏需要想象力和创造力，通过分析和创作文学作品，学生能够锻炼这些能力，并运用到其
他领域的学习和实践中。
传承文化精髓
传统文化传承
高中语文课程中包含了许多优秀的传统文化作品，如古典诗词、古代散文等。学习这些作品有助于学生了解和传承中华优秀传统文化。
文化自信心
通过对传统文化的学习，学生能够增强对中华文化的自信心和认同感，培养民族自豪感和文化自信。
跨文化交流
语文学习不仅让学生了解和传承本国文化，也有助于他们进行跨文化交流，向世界展示中华文化的魅力。
02
高中语文基础知识
汉字书写规范
总结词
重要且必要
详细描述
汉字书写规范是学习语文的基础，也是掌握语言文字的关键。在课件中，应注重汉字的正确书写，包括笔画顺序、字形结构、字体大小和颜色等，以帮助学生正确认识和书写汉字。

2018-2019版语文高一、高二同步系列课堂讲义人版必修32 第2课时

示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思
想意识依旧——一句话，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。这样，通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧命运的必然性。 (2)第二次是对鲁四老爷家祝福的描写
祝福本身就是旧社会最富有特色的封建迷信活动，所以在祝福时封建宗法
学”的“监生”吗？恐怕这位“监生”连“理学”是什么都不知道。可见， “四叔”的“监生”，不是祖上的“阴德”修来的，就是鲁家的银子捐来的。总之，是徒有虚名的，正像徒有虚名的书房一样，只不过是装腔作势而已。鲁四老爷崇拜祖先，思想僵化，反对社会的一切变化。他向“我”大骂主张变法
的康有为，可见他因循守旧。他“案头”堆放的是“理学”著作，墙上挂的是
学”。我们来看看他的书房。美其名曰“书房”，其实很像是堆放杂物的破屋子。一个“寿”字，还是拓本；一副对联，却“脱落”了一边；仅有的三本
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书，只有一本是做学问的，可惜还是“未必完全”的“一堆”。
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第一单元
这难道是一个知识分子的书房吗？这样的“书房”的主人能是一个“讲理
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一、合作讨论
1．小说中典型的环境描写有何作用？我的见解：(1)第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。祝福是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天“迎接福神，拜求来年一年中的好运气”，以便继续他们贪得无厌的“幸福生活”，而制作“福礼”却
答：祥林嫂陷入绝境，精神麻木，已是濒临死亡。 ______________________________________________ (2)她那没有精采的眼睛忽然发光了。答：祥林嫂怀疑魂灵的存在，问题即将被证实，内心产生希望。 ______________________________________________________