昆明市2019版七年级下册生物 13.1土壤中的小动物练习题(II)卷

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苏科版七年级下册第五单元第13章土壤的生物第1节土壤里的小动物同步练习题(解析版)

第1节土壤里的小动物(2142.0)本大题共分小题，共一、选择题1. 下列动物中，可用于提取制作抗血栓药物的是（）A. 蚯蚓 B. 沙蚕 C. 水蛭D. 涡虫2. 体节的出现是动物进化史上的一件大事，体节将身体划分为不同部位，使各种外部器官和内部器官有序的排布，从而顺利协调进行各种生理活动，以下生物具有体节结构的是（）A. 蚯蚓 B. 水母 C. 海蛰D. 水螅3. 下列关于环节动物与人类关系的说法错误的是（）A. 沙蚕可作为鱼、虾等的天然饵料B. 提取蛭素生产抗血栓药物C. 蚯蚓穴居于土壤中，疏松土壤，破坏农作物D. 蚯蚓身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料4. 在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸湿的棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表，这样做的原因是（）A. 蚯蚓需要不断从水中获取营养才能正常完成生命活动B. 为了去除灰尘，以免阻塞呼吸通道C. 因为在干燥环境中，蚯蚓体内水分过度蒸发会脱水死亡D. 蚯蚓的体表需要保持湿润，以免缺氧窒息死亡5. 大雨后，蚯蚓常会爬到地面上来，原因是（）A. 雨水带来大量有机物，蚯蚓爬到地面寻找食物B. 土壤中氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸为使体表保持干燥，防止窒息而亡C.D. 为了疏松土壤，增加土壤的肥力6. 环节动物的种类很多，生活环境也不尽相同，下列一组动物中，全是环节动物的是（）A. 蚯蚓，草履虫，线虫B. 蚯蚓，沙蚕，蛭C. 珊瑚虫，变形虫，钩虫D. 海蜇，蜘蛛蟹，沙蚕7. 下列选项中都是环节动物的一组是（）①蚯蚓②蝗虫③沙蚕④蝴蝶⑤水蛭⑥蜘蛛A. ①②③B. ①③⑤C. ④⑤⑥D. ②④⑥）8. 大雨过后，常见到地面上有一些蚯蚓。

这是因为蚯蚓出来要（C. 呼吸饮水D.交流A. B. 觅食）9. 蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，这有利于农作物的（吸收作用D. A. 光合作用B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用）蚯蚓的环带与下列哪个生理功能有关（10.营养生殖 D. C.B.A. 运动呼吸大雨过后，常可以见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）11.A.蚯蚓爬出地面饮水B.蚯蚓爬出地面呼吸蚯蚓爬出地面取食 C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D. 下列一组动物中，全是环节动物的是（）12. 蚯蚓、草履虫、蝗虫A.蚯蚓、水蛭、沙蚕B.水母、蜘蛛蟹、沙蚕D. 珊瑚、变形虫、蚯蚓C.13. 判断一种细长的圆柱形动物是环节动物还是线形动物的主要依据是（）A. 是否有口B. 是否有肛门C. 身体是否分节D. 体表是否有黏液14. 蚂蟥是本地常见的一种环节动物，它不具备的结构特征是（）A. 两侧对称B. 有外骨骼C. 身体分节D. 有口有肛门15. 大雨过后，蚯蚓钻出地面是因为（）A. 温度高B. 地面食物多C. 土中水多，氧少，无法呼吸D. 土中没有食物16. 下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是（）A. 身体呈圆筒形B. 由许多彼此相似的体节组成C. 靠刚毛或疣足辅助运动D. 靠肺呼吸17. 蚯蚓的体壁能分泌黏液并经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（）A. 适应水中生活B. 进行生殖C. 适应穴居D. 进行呼吸18. 蚯蚓的呼吸器官是（）A. 鳃B. 肺C. 体表D. 环节19. 以下关于几种动物重要特征的描述，正确的是（）A. 水螅体表有刺细胞B. 涡虫身体呈辐射对称C. 蚯蚓用鰓呼吸D. 缢蛏用贝壳运动20. 做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（）A. 体节B. 刚毛C. 环节D. 环带）下列说法中正确的是（21.A. 线形动物有口无肛门B. 环节动物靠刚毛或疣足辅助运动C. 腔肠动物有口有肛门D. 扁形动物都是寄生的(24.0)小题，共二、填空题本大题共分22. 蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松，这有利于农作物根的______。

苏科版七年级下册生物 13.1土壤中的小动物练习题

苏科版七年级下册生物 13.1土壤中的小动物练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于动物形态结构特征的描述，正确的是（）A．身体呈两侧对称有利于感知来自各个方向的刺激B．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，使运动灵活C．蚯蚓的身体由相似的体节构成，运动灵活D．鸟的身体呈流线型有利于保持恒定的体温2 . 下列实验你都做过吗?其中实验操作与其目的对应正确的是A．观察草履虫实验中,在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维—便于草履虫快速运动B．观察蚯蚓时,时常用浸水的棉球轻擦其体表——为蚯蚓提供饮水C．观察酵母菌时,用碘液染色——便于更清楚地观察酵母菌的细胞结构D．为验证绿叶在光下制造了淀粉,先将植物放在黑暗处一昼夜—减少有机物的消耗3 . 下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是A．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中B．鱼类有鳃，适于生活在水中C．蛇的体表有角质鳞片，能适应陆地干燥的环境D．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境4 . 猪肉绦虫是一种寄生虫，它的成虫体内最发达的器官是（）A．消化器官B．感觉器官C．生殖器官D．神经器官5 . 直臂垂直提起一桶水时，肱二头肌和肱三头肌分别处于何种状态（）A．收缩、收缩B．收缩、舒张C．舒张、收缩D．舒张、舒张6 . 涡虫生活在清澈的溪流中，蚯蚓生活在土壤中，它们分别属于（）A．扁形动物、环节动物B．线形动物、环节动物C．扁形动物、节肢动物D．环节动物、扁形动物7 . 蛔虫寄生在人体的小肠内，靠吸食小肠内半消化的食糜生活，身体的前端有口，后端有肛门，在下列蛔虫的形态结构特点中，不属于适应寄生生活的是（）A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官发达D．消化管结构简单8 . 下列说法中错误的是（）A．蛔虫是线形动物，身体细长，体表具有角质层，有口有肛门B．软体动物身体柔软，体表都有外套膜和贝壳运动器官是足C．蚯蚓放在干燥的环境中，不久会死亡，出现这种现象的原因是蚯蚓无法呼吸D．沙蚕和水蛭都是由许多彼此相似的体节组成，均是环节动物9 . 雨后的墙壁上经常有蜗牛往上爬，蚯蚓也常常钻出土壤到地面来活动，那么蜗牛、蚯蚓分别属于（）A．软体动物环节动物B．爬行类环节动物C．软体动物节肢动物D．爬行类线形动物10 . 下列哪种动物不属于环节动物（）A．蚯蚓B．珊瑚虫C．沙蚕D．水蛭11 . 下列关于环节动物与人类生活的关系的说法中，错误的是A．沙蚕是鱼虾、蟹的食饵B．从水蛭的唾液中提取的蛭素可用于生产抗血栓药物C．蚯蚓是优良的蛋白质饲料D．水蛭能吸食人体的血液，对人类只有害处12 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种因素对生物的影响（）A．温度B．水C．阳光D．空气13 . 雨后，许多蚯蚓会爬到地面上来，这是因为A．洞穴中有水，无法呼吸B．到地面取食枯叶C．需要运动D．呼吸新鲜空气二、填空题14 . 蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。

昆明市2019-2020年度七年级下学期期末生物试题(II)卷

昆明市2019-2020年度七年级下学期期末生物试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 一名出色的戏剧演员，身高却只有70厘米左右，造成这样结果的原因可能是（）A．幼年时胰岛素分泌不足B．幼年时生长激素分泌不足C．幼年时肾上腺素分泌不足D．幼年时甲状腺激素分泌不足2 . 人体呼出气体与吸入气体相比，氧气和二氧化碳含量的变化是（）A．二氧化碳减少，氧气增加B．二氧化碳增加，氧气减少C．二氧化碳增加，氧气增加D．二氧化碳减少，氧气减少3 . 阳阳同学在吃杨梅时不小心将核咽了下去，杨梅核在阳阳体内的“旅行”路线是（）A．口腔一咽一胃一大肠一食道一小肠一肛门B．口腔一咽一食道一胃一小肠一大肠一肛门C．口腔一食道一咽一胃一小肠一大肠一肛门D．口腔一胃一咽一食道一小肠一大肠一肛门4 . 神经调节的基本方式是（）A．反射B．反射弧C．运动D．冲动5 . 下列各组疾病中，是由同一种激素紊乱引起的是A．肢端肥大症和巨人症B．甲亢和糖尿病C．侏儒症和呆小症D．糖尿病和坏血病6 . 下列关于人的生殖和发育叙述正确的是A．精子和卵细胞的结合场所是在阴道B．胎儿与母体之间进行物质交换的结构是脐带C．男性及女性的主要生殖器官是睾丸和子宫D．人体内，能够分泌雌性激素的结构是卵巢7 . 人体吸气时呼吸肌收缩，胸廓向上向外移动，如尽力吸气膈肌还会收缩，使膈顶下降，结果（）A．肺内气压减小，外界气体入肺B．肺内气压增大，外界气体入肺C．肺内气压减小，外界气体出肺D．肺内气压增大，外界气体出肺8 . 当今我国人口状况是（）A．出生率与死亡率基本平衡B．出生率略小于死亡率C．增长速度变缓D．急剧增长9 . 某雕刻工把一块碧玉雕刻成缕空的玉球，作品巧夺天工，他灵巧的手是由下列哪一组结构支配的A．大脑和小脑B．脊髓和小脑C．大脑和脊髓D．大脑和脑干10 . 图是人体反射活动的结构示意图。

初二生物土壤里的小动物试题

初二生物土壤里的小动物试题1.大雨过后，蚯蚓往往会钻出土面，原因是（）A．到土面上来寻找食物B．土壤里太黑，看不见C．到土面上来寻找水源D．土壤里空气不足，出来呼吸【答案】D【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。

【考点】本题考查的是蚯蚓的呼吸。

点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。

2.把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动较，把它放在玻璃板上，它的运动较，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有存在，该结构与蚯蚓的有关。

【答案】快慢刚毛运动【解析】蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在一张粗糙的纸上，刚毛能固定身体，因此蚯蚓在粗糙的纸上运动比较快，蚯蚓的刚毛主要分布在蚯蚓的腹面，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会摸到刚毛，因此会有粗糙的感觉，蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的。

【考点】本题考查的是蚯蚓的运动。

点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点。

3.将蚯蚓放在干燥的环境里，不久就会死去，其原因是A．循环系统受到破坏B．蚯蚓是水生的C．无法进行呼吸，窒息而死D．白天怕太阳【答案】C【解析】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，将蚯蚓放在干燥环境里，体壁变干燥，而无法呼吸，不久就会死去。

【考点】本题考查的是蚯蚓的呼吸。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是了解蚯蚓是用湿润的体表呼吸的。

4.关于蚯蚓说法正确的是（）A．背面颜色深，刚毛多B．背面颜色浅，刚毛多C．环带在身体后端D．环带在身体前端【答案】D【解析】蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，背面颜色深，腹面颜色浅，细长约由100多个体节组成，在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，因此，蚯蚓背面颜色深，腹面颜色浅，刚毛主要分布在腹面，环带在身体前端。

七年级生物下册 13.1土壤里的小动物

★小结：蝗虫适应陆地生活的特征：
1.身体外面包着一层坚韧的_外_骨__骼_可以_支_撑__身_体_ 保和护体__内_器_官______,防止体__内_水__分_的_蒸__发_____,
陆更地好地适应_____生活.
外骨骼不能随身体的生长而长大,所以有__蜕_皮现象
. (xiànxiàng)
头胸腹
(tuìpí)
无专门的呼吸器官，靠湿润的体表进行气体交换完成呼吸
5.对外刺激--- 对外界刺激的反应比较灵敏、准确。
因为有脑和腹神经索。
第六页，共十六页。
探究实验：哪种表面适合蚯蚓(qiū yǐn)的运动？
• 提出问题：哪种表面(biǎomiàn)适合蚯蚓的运动？ • 作出假设(jiǎ粗shè糙)：的表面适合蚯蚓的运动。 • 制定计划：⑴取两条种类、大小、健康状况相仿的两条蚯蚓；注
2.身体可分为__、__触、觉__三嗅部觉分。
3.头部视有觉1器对官触角有_(c_hù_jué_) _和感__光___的咀嚼功式能口,有器1
对复眼是_______,3个单眼只能_____.1个
________摄取食物后. 足
后翅
4.胸部有3对足和2对翅,___发达,适于跳跃,___
很薄,适气于门飞翔.
腹神经索 (shénjīng)
蚯蚓对人类贡献 (qiū yǐn)
第十三页，共十六页。
第十四页，共十六页。
第十五页，共十六页。
内容(nèirБайду номын сангаасng)总结
★小结：蝗虫适应陆地生活的特征：。★小结：蝗虫适应陆地生活的特征：。2.身体可分为__、 __、__三部分。第一节土壤里的小动物。蚰蜒、蜈蚣、马陆等。蚯蚓的喜欢生活在什么样的环境。

昆明市2019年初中学业水平考试生物试卷及参考答案

初中学业水平考试生物学试卷(本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页，考试时间90分钟，满分100分)第I卷(选择题，共60分)一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.判断智能机器人是否为生物，可看其是否会A.唱歌B.做饭C.运动D.繁殖2.显微镜下观察到洋葱根尖不同分裂阶段的细胞后，要使看到的物像更清晰，可略微转动A.反光镜B.遮光器C.细准焦螺旋D.粗准焦螺旋3.草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是A.表膜B.口沟C.胞肛D.纤毛4.“生物圈是最大的生态系统”，下列甲～丁四项事实中，支持这一观点的共有甲：20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT乙：大气在不停地有规律地环流丙：蒲公英的果实随风飘散丁：红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬A.一项B.两项C.三项D.四项5.芽能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条，主要是因为芽中有A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.机械组织6.玉米栽培过程中，能提高产量，但不宜采用的是A.施农家肥B.合理密植C.人工辅助授粉D.喷洒农药灭虫7.在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸馏水中的好，合理的解释是土壤浸出液中含有玉米生长所需要的A.水B.各种无机盐C.二氧化碳D.氧8.栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.输导作用9.晚上，将金鱼藻旋在盛有水的试管中，把试管先后放在离自炽灯不不不不不不不不不不不不不不不不不不，统计结果如图。

下列分析错误的是A.气泡越多，说明产生的氧气越多B.试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光照较强C.该实验可以得出的结论是光照越强，光合作用也就越强D.如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡10.常喝牛奶可有效防治骨质疏松症，原因是其含有丰富的A.钙B.碘C.糖类D.膳食纤维11.馒头中的淀粉在消化道内分解为葡萄糖的过程中，无直接作用的是A.唾液B.牙齿C.大肠D.胰液12.吸收氨基酸等营养物质的主要器官是A口腔 B.食道 C.胃 D.小肠13.符合合理营养或食品安全的是A.烹调食物多加盐B.一日三餐，按时进餐C.有虫眼的蔬菜一定安全D.常吃油炸不不14.贫血患者血常规化验报告单中，明显低于正常值的可能是血红蛋白和A.血小板B.红细胞C.白细胞D.淋巴细胞15.输液时针刺入的是静脉，分析原因，错误的是A、静脉多数分布较浅B、静脉内红细胞单行通过C、静脉内血流速度较慢D、静脉管壁较薄16.“不不不不不不不不不不不不不”不不不不不不不不不不不不不不不不A.呼吸频率加快B.心跳加快C.血液运输氧的速度加快D.血液运输废物的速度减慢17.呼吸道能在一定程度上清洁吸不不不不不不不不不不不不不不A.鼻毛B.鼻黏膜C.会厌软骨D.气管黏膜上的纤毛18.下列不是组成人体泌尿系统的器官是A.肾脏B.肛门C.输尿管D.膀胱19.有关反射和反射弧的叙述，错误的是A.反射需要神经系统的周围部分参与B.膝跳反射和缩手反射击l是人生来就有的C.传出神经或效应器受损，既没有感觉也没有反应D.复杂反射的神经中枢位于大脑皮层20.下图是耳的基本结构示意图，有关叙述错误的是A.鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑形成听觉B.听觉感受器位于[②]不不不C.若突然暴露在极强的噪音不鼓膜可能会破裂D.鼻咽部感染，病菌可通过③进入中耳，引起中耳炎21.甲状腺坏死的成年狗，表现出精神萎靡，活动减少。

生物复习试题资料大全之土壤里的小动物

生物复习试题资料大全之土壤里的小动物的小编提醒各位同学，在做生物练习题的时候要仔细认真审题哦，下面为大家带来的是初一生物复习试题资料大全之土壤里的小动物。

1. 蚯蚓的身体呈什么形状?有什么意义?2. 它的身体组成有什么特点?3. 所有体节的大小、颜色、光滑程度有区别吗?4. 如何区别蚯蚓身体的前端和后端?5. 用放大镜观察身体前端的口和后端的肛门。

6. 如何区别蚯蚓身体的背面和腹面?7. 用手来回触摸蚯蚓的体表，有什么感觉?说明体表有什么?它有什么作用?8. 手指沾点水后，轻轻地触摸蚯蚓的腹面，有何感觉?为什么?可用放大镜观察。

9. 活蚯蚓放在粗糙的草纸上，观察它的运动(应注意随时用浸过水的棉球轻触体表，为什么?)蚯蚓运动时哪一端最先移动?移动时有没有声音?想一想为什么会有声音?10. 再把蚯蚓移到光滑的玻璃板上，你看到了什么现象?为什么会出现这种现象?与第9题作比较，说明了什么?初一生物试题接着上面对初一生物试题二的题目练习学习，下面是对初一生物试题三的试题练习哦。

21.一个生态系统无论大小，都是由( )。

A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C. 生物部分和非生物部分组成的 D．所有生物组成的22．东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的主要因素是：A．阳光 B．水 C．温度 D．土壤23．你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的？A．实验中保证充足的光照 B．给以不同的光照和湿度C．实验中只设定光照这一个变量 D．除了光照不同外，还要给以不同的营养24．要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物结构？A．鱼和鸡蛋 B．谷物和蔬菜 C．兔肉和水果 D．豆腐和牛肉25.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。

他所采用的分类依据是A.生活环境Ｂ.形态结构Ｃ.生物用途Ｄ.个体大小二．非选择题26.请你帮忙：请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。

初中生物土壤里的小动物同步试题

初中生物土壤里的小动物同步试题初中生物土壤里的小动物同步试题第1节土壤里的小动物教学目标：目标：1.概述土壤里动物种类2.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。

目标：通过实验和观察等探究活动，提高实验。

情感态度与价值观目标：加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“与其环境相适应”的观点。

课前准备：调查表、笔、放大镜、白瓷盆、小铲子、透明有盖的小瓶子。

课时安排：2课时第一课时：调查土壤中的生物种类我们的脚下的土壤中有些什么生物呢?先请大家观察一下，书本94页图12-1中的动物，你见过这些动物吗?你能辨认一下吗?今天我们打算带同学们走出教室到室外现场调查一下，我们校园里的土壤生物种类。

指导：1. 全班同学4~5人组成一个调查小组，在我们学校的某处选择一个地方，2. 用小铲子掘取少量土壤，放在白瓷盘内，用手弄散土壤，捕捉土壤里的小动物，放入小瓶里，并加以辨认。

每种动物收集3~4只，带回实验室。

要注意安全和减少对土壤生态环境的破坏。

3. 参考下表的检索表，在的指导下查找，设法认识从土壤离捕捉的小动物。

通过观察，要找出这些动物的相同点和不同点，将它们初步归类。

认真记录你观察到的每一种动物，并将有关内容填在下表中。

班级组员记录员调查时间调查地点环境特征动物名称数量形态特征4.观察完毕后，别忘了把这些小动物送回土壤中去。

第二课时：探究蚯蚓适应土壤中生活的特征导言：小小的蚯蚓，泥水里有，花鸟市场有，渔具商店有，甚至饭桌上也会有，人们用它来喂鸡、喂鱼、做药，直至人类食品。

可见它趋势与人类关系密切，是人类的朋友;此外，蚯蚓在生物演化史上还占有一席之地，它的许多形态结构在更高等的动物身上，都得到了很好的反映，因此，研究蚯蚓和生活习性，有关蚯蚓的知识，都有着十分重要的意义，这一章我们土壤中生活的动物，就是以蚯蚓为代表的。

提出主题，指出探究领域。

蚯蚓是大家熟悉的小动物，但大家未必仔细观察过。

本节课我们着重观察蚯蚓的外部形态、运动、对刺激的反应等，找出蚯蚓的形态结构、生活习性与其生活环境相适应的主要特征，培养多方面的能力。

《第1节土壤里的小动物》习题

《第1节土壤里的小动物》习题一、选择题1、蚯蚓的呼吸是依靠( )A、 B、肠壁 C、肺 D、体壁2、我们判断蚯蚓的前端和后端，是方便的是根据（）A、环带的位置B、体节的形状C、刚毛的长短D、口和肛门的区别3、蚯蚓体表的黏液，除表皮层分泌以外，还有（）A、唾液B、生殖液C、体腔液D、排泄液4、蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是（）A、蚯蚓穴居生活怕干燥B、神经系统受到损伤C、血液循环不通畅D、不能呼吸，窒息而死5、蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的？（）A、体壁肌肉发达B、纸面粗糙利于刚毛固定作用C、肌肉收缩促使它运动D、身体分节是它能运动的主要原因6、小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中。

不久就发现蚯蚓死去了。

造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A、蚯蚓饥饿而死B、是地下穴居动物，怕光C、无法呼吸，窒息而死D、蚯蚓干渴而死二、非选择题7、蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。

请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。

三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。

（1）请你作出假设。

（2）你确定这个实验的变量是。

（3）你的实验结果：蚯蚓在（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。

参考答案一、选择题1、D2、A3、C4、D5、D6、C二、非选择题7、（1）土壤湿度会影响蚯蚓的生活或蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中（说明：假设言之有理均可给分）（2）土壤湿度（3）潮湿。

3.9 寻访土壤中的小动物（练习）

9.寻访土壤中的小动物班级：___________姓名：___________得分：___________一、填空题。

1.在（）和（）都能找到土壤中的小动物。

2.生活在土壤中的小动物有（）（）和（）。

3.土壤不仅给生活在土壤中的小动物提供（）、（）的环境还提供了（）。

二、选择题。

4.下列描述正确的是？（）。

A.千足虫和蚂蚁都生活在土壤中。

B.田鼠和鼠妇生活在地面上。

C.蝴蝶、蜈蚣和蝼蛄生活在土壤里。

5.下列描述错误的是（）。

A.我们在树枝上可以找到西瓜虫。

B.我们在潮湿的砖块下找到了蜈蚣。

C.我们在柏油马路上可以找到蚯蚓。

6.生活在土壤中的动物中喜欢吃肉的是（）。

A.西瓜虫B.屎壳郎C.蜈蚣7.下列描述正确的是（）。

A.千足虫生活在阴暗潮湿的地下，主要以土壤为食。

B.田螺生活在土质松软的清洁水域，主要以水为。

C.蝼蛄生活在地下，以蔬菜、种子、幼苗根茎等为食。

8.下列动物不是生活在土壤中的是（）。

A.蝉蛹、蛇B.蟋蟀、鼹鼠C.甲虫、壁虎三、判断正误9.土壤中的动物我们可以用手拿起来仔细观察。

（）10.蜈蚣喜欢吃蔬菜所以在菜地里可以找到它。

（）11.潮虫生活在土壤中，喜欢潮湿、阴暗的环境。

（）12.蝼蚁又叫拉拉蛄，它总是白天出来晚上待在地面上。

（）13.田螺以水为食，所以它不属于土壤的小动物。

（）四、拓展题。

14.列举五个生活在土壤中的动物。

说一说它们喜欢吃的食物有哪些？15.对于生活在土壤中的动物来说，土壤起的作用是什么？参考答案1.答案：大树下、石头下（答案不唯一）2.答案：蚯蚓、蜈蚣、蝼蛄（答案不唯一）3.答案：蚁后，幼蚁，仓库，土壤4.答案：A5.答案：A6.答案：C7.答案：C8.答案：C9.答案：×10.答案：×11.答案：√12.答案：×13.答案：×14.参考答案：千足虫：腐殖质、农作物。

西瓜虫：蔬菜叶片。

蚯蚓：植物的根、土块、腐殖质、土块。

蜈蚣：白蚁、蟋蟀、蝉等肉食动物。

2019年春苏科版七年级下册生物第13章土壤里的生物单元练习题

第13章土壤里的生物一、选择题1. 下列细菌中，对人体有害的是（）A. 根瘤菌B. 结核杆菌C. 乳酸细菌D. 醋酸杆菌2. “落红不是无情物，化作春泥更护花。

”在落花化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）A. 植物根部的吸收作用B. 细菌、真菌的分解作用C. 花瓣本身的呼吸作用D. 细菌、真菌的合成作用3. 腐烂柑橘果皮上长出的绿色斑块属于（）A. 细菌B. 真菌C. 植物D. 病毒4. 青霉、平菇和木耳均具有（）A. 菌丝B. 叶状结构C. 叶绿体D. 芽体5. 老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签．小刚同学区分二者的依据是（）A. 有无细胞壁B. 有无细胞膜C. 有无细胞质D. 有无成形的细胞核6. 地球上不会出现生物尸体堆积如山、垃圾遍地的局面，主要原因是（）A. 绿色植物的根系能够分解吸收动植物的遗体B. 动植物的遗体能够逐渐被风化，直到消失C. 腐生的细菌和真菌能分解动植物的遗体D. 动植物的遗体会自身分解7. 我们食用的香菇、木耳属于（）A. 植物B. 动物C. 真菌D. 细菌8. 细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（）A. 分解动植物的尸体或残骸，把有机物转变为无机物B. 吸收空气中的二氧化碳C. 把水和二氧化碳等无机物合成有机物D. 破坏生态系统的物质循环9. 潮绣是潮汕著名的民间艺术，然而潮绣作品的防霉非常重要，你认为下列哪组条件下的潮绣作品最容易发霉()A. 常温、潮湿B. 低温、潮湿C. 常温、干燥D. 低温、干燥10. 科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，用来拯救糖尿病患者。

这是利用了大肠杆菌的哪一特点（）A. 个体小，容易控制B. 分布广，成本较低C. 短期内能快速繁殖D. 不易被其它细菌感染11.下列关于细菌和真菌的说法，不正确的是（）A. 细菌细胞内无成形的细胞核B. 真菌都是多细胞生物C. 青霉属于真核生物D. 制作酸奶离不开乳酸菌12. 下列关于微生物的用途，叙述错误的是（）A. 醋酸菌用于酿醋B. 利用乳酸菌制酸奶C. 酵母菌用于制作泡菜D. 利用青霉菌提取青霉素13. 长期保存香菇的常用方法是：（）A. 烟熏法B. 脱水法C. 腌制法D. 巴氏消毒法14. 细菌、真菌分解自然界中的有机物，产生的物质是（）A. 水B. 二氧化碳C. 无机盐D. 三者均是15. 细菌的生殖方式是（）A. 分裂生殖B. 出芽生殖C. 孢子生殖D. 接合生殖16. 在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫A. 接种B. 种植C. 培养D. 接合17.据报道，在新生儿的呼吸道内也有细菌的存在，这说明（）A. 细菌的数量很多B. 细菌的个体十分微小C. 细菌的分布很广泛D. 细菌对人类危害巨大18. 放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自于（）A. 空气中漂来的菌丝B. 面粉中携带的菌丝C. 面粉中携带的孢子D. 空气中漂来的孢子二、综合题19.甲和图乙分别是细菌和真菌的结构图，请据图回答：（1）图甲中⑤是________ ，集中在核区内．这类生物属于________ （选填“原核”或“真核”）生物．（2）图乙中①结构是________ ，它与结构②一起构成蘑菇的________ ．（3）细菌和真菌在自然界中的作用是作为________ 参与物质循环．20. 农药的化学性质一般比较稳定，能够在土壤中残留较长时间，农药能不能被土壤中的微生物分解呢?科学家选取几种有代表性的土壤，并混匀分别装入一些相同容器，并分两组：甲组进行高压灭菌，乙组不灭菌，然后向两组容器内的土壤喷施等量的“敌草隆”，然后把两组容器放入温箱培养，请回答：（1）你预测甲容器内________。

初一生物土壤里的小动物试卷

初一生物土壤里的小动物试卷成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大伙儿一定要在平常的练习中不断积存，小编为大伙儿预备了初一生物土壤里的小动物试题，期望同学们不断取得进步!1. 蚯蚓的躯体呈什么形状?有什么意义?2. 它的躯体组成有什么特点?3. 所有体节的大小、颜色、光滑程度有区别吗?4. 如何区别蚯蚓躯体的前端和后端?5. 用放大镜观看躯体前端的口和后端的肛门。

6. 如何区别蚯蚓躯体的背面和腹面?7. 用手来回触摸蚯蚓的体表，有什么感受?说明体表有什么?它有什么作用?8. 手指沾点水后，轻轻地触摸蚯蚓的腹面，有何感受?什么缘故?可用放大镜观看。

9. 活蚯蚓放在粗糙的草纸上，观看它的运动(应注意随时用浸过水的棉球轻触体表，什么缘故?)蚯蚓运动时哪一端最先移动?移动时有没有声音?想一想什么缘故会有声音?10. 再把蚯蚓移到光滑的玻璃板上，你看到了什么现象?什么缘故会显现这种现象?与第9题作比较，说明了什么?11. 用手指轻轻触动蚯蚓躯体的各部分，看它分别有什么反应?摸索什么缘故?12. 把浸过醋的棉球放在蚯蚓躯体的前端邻近，然后再把棉球放在蚯蚓躯体的后端邻近，看它分别有什么反映?想一想什么缘故?再用那个棉球触及蚯蚓的体壁，看它有什么反映，与水螅相比，蚯蚓对刺激的反映有什么特点?13. 用手电筒照耀蚯蚓躯体的前端、后端和中央，看它分别有什么反应，想一想，蚯蚓有眼睛吗?什么缘故?14. 实验台上还有纸盒、沙土、黏土，你能用它们自己设计一些观看蚯蚓行为的小实验吗?试试看!15. 假如在观看学习中发觉什么问题，欢迎提出，大伙儿一起讨论，而且，发觉一个问题比解决一个问题更可贵期望同学们能够认真阅读初一生物土壤里的小动物试题，努力提高自己的学习成绩。

七年级生物下册第13章第2节土壤里的微生物(第2课时)课时练习(含解析) 苏科版

第2节土壤里的微生物一、选择题1．香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴．下列有关香菇的说法正确的是（）A ．属单细胞生物B ．细胞中有成形的细胞核C ．能进行光合作用D ．不属于微生物2．下列不属于真菌的共同特征的是（）A ．用孢子繁殖后代B ．有真正的细胞核C ．属于多细胞生物D ．能利用现成的有机物生活3．青霉和根霉在形态上的共同点是（）A ．长有孢子的菌丝顶端呈扫帚状B ．长有孢子的菌丝顶端呈放射状C ．菌体由菌丝构成D ．孢子在成熟时呈青绿色5．蘑菇、青霉、根霉都属于（）A ．细菌 B ．真菌 C ．病毒 D ．没有正确答案6．下列关于真菌的描述，错误的是（）A ．有成形的细胞核B ．有细胞壁C ．需要现成的有机物作营养D ．都是单细胞生物7．下列生物中，不属于真菌的是（）A ．乳酸菌B ．酵母菌C ．灵芝D ．青霉二、综合题8．如图分别为匍枝根霉和青霉的形态图，观察后完成下列问题．（1）①是_________ ；②是_________ ；③是_________ ；④是_________ ；⑤是_________ ；⑥是_________ 。

（2）匍枝根霉的菌丝内_________ 横隔，依靠_________ 吸收有机养料，_________ 的顶端膨大成球状，里面生有_________ 。

（3）青霉的菌丝内_________ 横隔，直立菌丝的顶端分枝，外形像_________ 状，上面长有成串的孢子，成熟的孢子是_________ 色的.9．图1为细菌结构示意图，据图回答下列问题：（1）细菌结构中，①_________ 与运动相关；⑥_________ 起保护作用；（2）与真菌的细胞结构相比，细菌细胞虽没有_________ ，遗传物质储存在③DNA中，多数细菌细胞不能自己制造_________ ，是因为细胞内没有_________ ，营养方式多为_________ .（3）细菌的生殖方式为_________ 。

2023~2024学年新苏科版七年级下《第1节土壤里的小动物》易错题集二

2023~2024学年新苏科版七年级下《第1节土壤里的小动物》易错题集二考试总分：88 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分）1. 蚯蚓的主要特征包括（）A.由许多相似的体节构成B.身体呈圆筒形C.靠刚毛或疣足辅助运动D.以上都是2. 下列中的那一项与蚯蚓的运动有关（）A.体表有刚毛B.身体有许多体节C.体表有黏液D.身体有环带3. 如图A、B分别代表环节动物、节肢动物，则①代表的是（）A.附肢分节B.有外骨骼C.体壁呼吸D.身体分节4. 下列关于无脊椎动物的叙述中，错误的是（）A.水螅是一种腔肠动物，体表有刺细胞B.鱿鱼是一种软体动物，其贝壳已经退化C.沙蚕是一种环节动物，靠疣足辅助运动D.蜘蛛是一种昆虫，具有三对足，一对触角5. 蚯蚓和蝗虫都是人们常见的动物，这两种动物的共同点是（）A.身体分部B.身体由许多体节构成C.体表有外骨骼D.有口无肛门卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 1 小题，共计3分）6. （3分）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。

为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验：实验步骤：1、选择4个树种的叶片做了半分解和未分解两种不同处理。

2、为排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，在实验前对土壤进行高温消毒处理。

3、研究者于6﹣9月进行了室外实验．将每种叶片与土壤混合均匀后置于分别两个盆中，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量。

结果如下表。

单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g•d））：不同处理蒙古栎杨树红松白桦未分解叶2.44 5.944.797.30半分解叶7.209.428.715.23请根据调查回答相关问题（1）从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了生态系统的________。

13.1 土壤里的小动物-2023-2024学年七年级生物下册同步精品课堂(苏科版)

一条蚯蚓一般有100多个体节。蚯蚓除了前端和后端的几个体节以外，其他各个体节都生有刚毛。
刚毛
蚯蚓横切面
3.蚯蚓的运动
思考蚯蚓有“脚”吗？蚯蚓是如何运动的？
蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。
比较蚯蚓在不同表面上的运动（注意保持蚯蚓体表的湿润）
比较蚯蚓在不同表面上的运动。（注意保持蚯蚓体表的湿润）
第13章土壤里的生物
第1节土壤里的小动物
景
土壤里的动物可是名副其实的“地下工作者”，要了解它们，真的需要 “掘地求生”，让我们进行实地调查，亲眼看一看它们的真实面貌吧。
PART 01
调查土壤里的动物种类
这些小动物你们都认识吗？
设计调查活动方案调查目的：确定调查对象和调查内容
调查前
化妆品、食品与饲料添加剂。
沙
水
蚕
蛭
其他环节动物
课堂练习
1.（2022上·河北秦皇岛·七年级统考期末）在观察蚯蚓运动的实验中，要经常
B 用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，这样做的原因是（）
A．保持体表湿润，可以减小爬行时的摩擦
B．保持体表湿润，可以维持蚯蚓正常的呼吸
C．保持体表湿润，有利于降低体温
多足类（15对足以上）
有足
蜈蚣
马陆
蚰蜒（yóu yán）
线虫动物类
无足
线虫
肉眼看不见，隐藏在土壤中的大量线虫，身体细长。
线虫在地球上数量多，分布广，在海水、淡水、土壤中都有。
土壤中的根结线虫
水中的铁线虫
狗狗眼中的结膜吸吮线虫
环节动物类
无足
蚯蚓
PART 02
探究蚯蚓适应土壤中生活的特征

七年级生物下册第13章第2节土壤里的微生物(第1课时)课时练习(含解析) 苏科版 (2)

第2节土壤里的微生物一、选择题1．大多数细菌只能利用现成的有机物生活，主要是它们没有（）A．荚膜和鞭毛B．叶绿体C． DNA D．成形的细胞核2．近来，一半以上的美国超市售卖的牲畜和家禽肉中含有至少3种抗生素具有抗药性的金色葡萄球菌．以下对金色葡萄球菌的叙述中正确的是（）A．没有细胞结构B．细胞内有叶绿体C．有成型的细胞核D．进行分裂生殖3．关于细菌的说法，正确的是（）A．寄生生活的细菌靠分解动植物遗体生活B．腐生生活的细菌能将无机物合成有机物C．大多数细菌只能利用现成的有机物生活D．细菌具有叶绿体，能进行光合作用4．放线菌的营养菌丝是（）A．无分枝，无横隔B．五分枝，有横隔C．有分枝，无横隔D．有分枝，有横隔5．下列有关放线菌的叙述，不正确的是（）A.菌丝内有横隔 B．没有叶绿素C．无成形的细胞核D．是单细胞6．放线菌中肯定不存在的结构是（）A． .气生菌丝B． .营养菌丝C． .荚膜D． .孢子丝7．细菌是单细胞个体，进行生殖时，一个细胞分裂成两个细胞，这样的生殖方式属于（）A．孢子生殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．有性生殖8.（2014•临沂）在下列几种单细胞生物中，没有成形细胞核的是（）A．衣藻 B．草履虫C．酵母菌 D．大肠杆菌二、综合题9．根据细菌结构示意图回答问题：（1）与植物细胞相同的结构有[ ] _________ 、[ ] _________ 、[ ] _________ 。

（2）细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是_________ ，对不良环境有较强的抵抗能力。

（3）细菌的繁殖能力很强，其生殖方式是_________ 。

（4）若如图所示为甲烷菌，则其生活方式为_________ ；若如图所示为结核杆菌，则其生活方式为_________ ，它可以使人患结核病；若如图所示为枯草杆菌，它可以将枯枝落叶分解成_________ 和_________ ，为绿色植物制造_________ 提供原料。