一年级写人作文 乐于助人的好朋友
写同学乐于助人的范文
写同学乐于助人的范文
内容:
同学们,你们好!
我要向大家介绍一位非常乐于助人的同学——小明。
小明在班级里总是第一个挽起袖子,不辞辛苦地帮助别人。
有一次,语文老师布置了一篇作文作业。
我苦思冥想,却写不出来。
小明看到我的困难,主动提出帮我修改作文。
他仔细地看了我的文章,指出我的不足,还给我提了很好的建议。
在他的帮助下,我的文章变得生动有趣,得到了老师的好评。
另一次,我们班要参加校园歌咏比赛。
我本来不敢报名,因为我唱歌的技巧很差。
小明鼓励我勇敢地去试一试。
他还自告奋勇要当我的伴唱,在我紧张时给我打气。
最后,在他的帮助下,我的表演非常成功。
小明乐于助人的精神感染了我。
从他身上,我学会了主动帮助别人。
同学们,让我们向小明学习,多做一些力所能及的事,给周围的人带来更多温暖吧。
助人为乐的好朋友作文
助人为乐的好朋友作文助人为乐的好朋友。
在我们的生活中，总会遇到各种各样的困难和挑战。
而在这些困难和挑战面前，有一个助人为乐的好朋友，会给我们带来无限的力量和帮助。
助人为乐的好朋友，首先是一个乐于助人的人。
无论是在学习上还是生活中，只要我们遇到了困难，他总会毫不犹豫地伸出援手，给予我们帮助和支持。
他可能会在学习上给予我们耐心的解答和指导，帮助我们克服困难；在生活中，他可能会在我们遇到困难时给予我们精神上的鼓励和安慰。
他总是乐意帮助他人，从不计较付出和回报，这种无私的精神让人感动和敬佩。
其次，助人为乐的好朋友也是一个善于倾听的人。
在我们遇到困难时，他不会轻易给予建议和解决方案，而是会耐心地倾听我们的诉说，了解我们的真实感受和需求。
他会给予我们足够的关心和关注，让我们感受到被理解和被尊重的温暖。
他的倾听和理解，让我们感受到了被关心和被关爱的力量，让我们在困难面前感到不再孤单和无助。
最后，助人为乐的好朋友也是一个懂得鼓励和激励的人。
在我们遇到挫折和困难时，他不会给予过多的同情和怜悯，而是会给予我们坚定的信念和勇气。
他会用他的行动和言语，激励我们坚定地面对困难和挑战，相信自己的能力和潜力。
他的鼓励和激励，让我们在困难面前不再畏惧和退缩，而是勇敢地迎接挑战，不断前行。
助人为乐的好朋友，就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路；就像一股清风，给予了我们前行的动力。
有了他们，我们会感到生活充满了希望和力量，会感到困难和挑战并不可怕，因为我们有着助人为乐的好朋友在身边。
在我们的生活中，助人为乐的好朋友是如此宝贵和珍贵。
让我们珍惜这样的友谊，让我们在成为助人为乐的好朋友的同时，也成为他人生活中的一盏明灯，一股清风。
让我们一起传递友爱和温暖，让我们一起成为助人为乐的好朋友。
一年级助人为乐(精选20篇)
一年级助人为乐（精选20篇）在写作中，要注意语言的精准和运用的灵活性，使作文更加富有表现力。
这些优秀作文范文从不同主题和角度展开，内容丰富多样，给读者带来不同的思考和阅读体验。
一年级：助人为乐作文滋味，有很多种。
成功的滋味、失败的滋味、还有伤心的滋味。
但最让我难以忘记的，却是助人为乐的滋味。
上周四中午放学，我刚走过了马路，就看见一位卖面包的阿姨，因为骑电动车走得太快了，电动车前面的面包从车上上掉了下来。
面包都撒落在地上。
从小到大不管是爸爸妈妈还是各科老师，都告诉我要有一颗善良的心。
见到别人有困难了，一定伸出援助之手。
尽自己的努力去帮助他。
想到这里，我快步走向前去，捡起地上的面包，一个个的装在纸箱子里。
阿姨看见了，紧皱的眉头终于舒展开了，她满怀感激的对我说：“小姑娘，谢谢你。
如果没有你，我真不知道该捡多久呢。
”“没关系。
”我说。
“您不用谢我，这是我应该做的。
”阿姨微笑地对我说：“真是个懂事的孩子，你是哪个班的？”“五二班。
”我说道。
阿姨说：“嗯，我知道了。
我要走了，再见。
”“阿姨再见！”今后，我一定要多帮助别人，来换取更多的快乐！一年级看图写话助人为乐范文周日下午，春光明媚，万物复苏。
小华和小明在公园里玩耍，小明在路边发现了一个小拖车，小明让小华坐在小拖车上，他来拉车子，小明一边拉着车一边哼着小曲儿，小华拿起树枝开心地逗起了小鸟。
突然，小明看见一位老爷爷正吃力地扛着一袋米，小明对小华说：“你看前面有一位老爷爷，我们去帮他吧。
”小华说：“好的。
”说着，他们赶紧跑到老爷爷身边。
小华对老爷爷说：“爷爷，您好，我们能帮助您做些什么呢？”老爷爷高兴极了，对小华和小明说：“那好吧，你们帮我来拿这袋米，可是你们应该背不动吧。
”小明又对老爷爷说：“我们有小拖车。
”说着，他们就把米放到小拖车上，帮老爷爷把米送回家。
在路上的时候，老爷爷对小明和小华说：“你们可真助人为乐啊！”小明对老爷爷说：“这是我们应该做的。
”最后，他们把老爷爷的米送到地方后就开开心心地回家了。
乐于助人的同桌作文
乐于助人的同桌作文乐于助人的同桌。
每个人的成长过程中都会遇到各种各样的人，有些人会给我们带来挑战和压力，而有些人则会给我们带来温暖和帮助。
在我的初中时期，我有幸遇到了一个乐于助人的同桌，她的帮助和支持让我受益匪浅。
我的同桌叫小芳，她是一个非常热心、乐于助人的女孩。
每当我遇到学习上的困难或者生活上的烦恼时，她总是第一个站出来帮助我。
在学习上，小芳总是愿意和我一起讨论问题，帮助我解决难题。
她不仅在课堂上给我讲解知识，还会在课后和我一起复习，她总是乐意分享自己的学习方法和经验，帮助我提高学习成绩。
在生活上，小芳也是一个乐于助人的好朋友，她总是愿意倾听我的烦恼，给我建议和鼓励。
每当我遇到困难时，她总是第一个站出来帮助我，让我感到无比温暖。
记得有一次，我在数学上遇到了很大的困难，我怎么都理解不了一个题目。
当时我很着急，不知道该怎么办。
就在这时，小芳走过来，看到了我的困扰，她主动提出要和我一起讨论这个问题。
她认真地和我一起分析题目，给我讲解了解题的方法，她还拿出了自己的笔记和练习题给我参考。
在她的帮助下，我终于理解了这个题目，心情也放松了许多。
从那以后，我在学习上遇到问题时，都会第一时间找小芳求助，她总是愿意帮助我，让我感到非常感激。
除了在学习上给予我帮助，小芳还在生活上给了我很多温暖和帮助。
有一次，我生病了，无法去学校上课，小芳知道后主动给我送来了一些水果和药品，她还特意给我打电话关心我的身体状况。
在她的关心和帮助下，我很快就康复了。
还有一次，我和她一起参加了学校的义工活动，她用自己的行动感染了我，让我也愿意去帮助别人。
在她的影响下，我也变得更加乐于助人，学会了关心和帮助他人。
小芳的乐于助人给了我很多启发和帮助，她的行为让我学会了如何去关心和帮助他人。
在我的成长过程中，小芳就像一盏明灯，给了我很多温暖和帮助。
我会永远铭记她的好，也会继续传承她的品质，成为一个乐于助人的人。
在我们的生活中，总会遇到一些乐于助人的人，他们的帮助和支持让我们受益匪浅。
描写乐于助人的小学生作文4篇_小学生写人作文_
描写乐于助人的小学生作文4篇同学之间要互相体贴，互相帮助。
俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。
本文是小编为大家整理的描写乐于助人的小学生，欢迎阅读。
描写乐于助人的小学生作文一我的同桌是我们班的纪律委员——。
长着一双像晶莹的露珠般的眼睛，眉毛像挂在空中的一缕清烟，漂亮极了。
她对我们很温柔。
你可别小看，她可乐于助人了。
记得那是发生在班里的事了。
我的语文夹子在班里不见了。
我着急的直皱眉头，那豆大的汗珠一颗接一颗的从我脸上不停的流下来，心里惊慌失措。
看见了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻对我说：“朱逸飞，你这是怎么了?”我焦急的说：“哎呀，我的语文夹子不见了。
” 听了，然后镇定自若的说：“会找到的。
”说完就开始了。
问我那个夹子有什么特征，还没有等我说完，她就找了起来。
先把后面一排的柜子翻来覆去的找了半天，然后左看看，右摸摸，终于找到了一个夹子，但这不是粉色的。
用手摸了摸脸上的汗珠，接着找起来;而我呢，则在座位上干着急。
又在四个角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。
但她又把衣服叠得方方正正，继续找。
“找到了!找到了!” 高兴极了。
我赶紧去看，果然是我的，我心里比吃了蜜还甜。
这就是我们班乐于助人的纪律委员。
描写乐于助人的小学生作文二每当我徘徊在我家的楼梯上，总会想起那张布满皱纹的脸，那个和蔼的笑容，她就是我家以前那个助人为乐的老邻居——李奶奶。
李奶奶60出头，布满皱纹的脸上总挂着笑容，看起来象朵怒放的大红花。
李奶奶和蔼可亲，热心助人，以前我们都叫她“解难员”。
这个“解难员”可当得不简单，以前，要是谁家晾了衣服，却遇上大暴雨也不用着急，等到下班，李奶奶一定会把干净的衣服送到你手上;谁家的孩子生病了，自己要上班，这时，李奶奶准会帮你承包，带孩子去看病。
李奶奶助人为乐的好品德，我也深有体会。
一天放学，我刚要掏出钥匙开门，找来找去找不到钥匙，原来今天出门的时候忘记带了，我将焦急的目光投向了李奶奶家的大门上，但李奶奶的门也关上了。
一个乐于助人的同学写人作文
一个乐于助人的同学写人作文篇一：一个乐于助人的同学别看吴方同学，长得胖乎乎的，他可特别能干，是我们心中的热心小帮手，他很爱帮助同学，我很佩服他那股乐于助人的热情一直都很饱满。
我记得那是一个星期日，我和吴方去钦州湾广场玩，坐上公共汽车刚走一会儿，车上就坐满了人，连站着的人都是你挨着我，我挨着他。
当公共汽车开到下一个候车亭的时候，上来一位满头银发的老奶奶，她伸出颤抖的手紧紧抓住扶手，生怕自己一不小心摔倒了。
吴方看到这一切毫不犹豫地站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，你到我的座位坐吧。
”说完，把老奶奶搀到了自己的座位上。
老奶奶感动地说：“谢谢你！小朋友。
”车上的乘客一见，纷纷夸奖吴同方是一个乐于助人的好孩子。
有一天吃早餐的时候，班里有个同学，不小心把刚打的早餐洒了。
弄得地上都是饭菜，别的同学看见了，小声嘀咕：“真够笨的，连个饭碗都端不住，也不赶紧收拾了。
”那个同学听见了这些议论，立刻涨红了脸，一时慌手慌脚地不知道该怎么办。
此时，正在吃饭的吴方，马上放下手里的碗筷，拿起扫把把地上的饭菜打扫干净。
周围的同学看见了都很奇怪。
于是，他们问吴方：“你为什么帮助他呢？”他一边干一边说：“大家都是同学，应该互相帮助！”那些同学一听，羞愧地走开了。
这就是我们班乐于助人的吴方同学，也是我学习的好榜样。
有一次，梁心悦同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。
那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱！”梁心悦见有人在打那么岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。
老爷爷说：“没事的，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了！”听了来爷爷的话之后，梁心悦忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路！”说完就开始推车了。
她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。
她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。
乐于助人的同桌范文6篇_写人优秀作文_
乐于助人的同桌范文6篇助人是人格升华的标志,助人为快乐之本。
以下是小编为大家整理有关写乐于助人同桌的优秀,欢迎大家参阅!乐于助人的同桌范文一虽说天气不错，可是，在公共汽车上却发生了一件即尴尬又愉快的事：星期六的下午，我坐着公共汽车到补习班上课。
过了一阵子，一位老爷爷上了车，虽然说当时人不算多，但是已经没有座位了。
这时司机发话了：“谁能给老人家让个座?”话说完了，一个人都没有起来让座。
当然了，在这个炎热的下午，谁会浪费这个宝贵的座位呢?这时，一位小姑娘站起来，拉着老爷爷的手说：“老爷爷，您坐我的位置吧!”只见这个小姑娘肩上背着书包，胸前戴着鲜艳的红领巾，看样子也跟我一样去上补习班吧。
老爷爷听了小姑娘的话十分感动，他坐在位置上，对小姑娘说：“谢谢你，小姑娘。
”“不用谢，老爷爷，我是一名少先队员，这是一名少先队员应该做的事情。
”说完，还抖了抖胸前的红领巾。
听了小姑娘的话，大家都为自己的行为感到羞愧，纷纷向老爷爷“献座”。
老爷爷见了，十分感动，连忙对大家说“谢谢”，大家不但向小姑娘投去赞许的目光，还接连不断地为她鼓掌喝彩。
到站了，我下了车，那位小姑娘也下了车，我前脚刚进补习班，他后脚就跟进来了。
一问才知道，她也是来这补习的，真是太巧了。
我突然想起刚刚在公共汽车上发生的事，便迫不及待地问她：“你刚刚是为了什么原因让座给那位老爷爷的?”他笑着对我说：“原因只有一个：助人为乐。
”对，善待他人就等于善待自己，就让个座而已，没什么大不了的，关键在于你有没有这个助人为乐的心。
直到现在，这件事还在我的脑海深处不时浮现，当我人生的指路人!乐于助人的同桌范文二今天在这个星期，我们班的同学吐了，他原本就中暑了，再加上喝了并凉的牛奶，因此，他就呕吐了。
他在班里呕吐后，坐在二大组的一位女同学看见了他的样子，于是，就不顾三七二十一得冲向了洗手间去拿拖把。
她一个人，在那大大的一滩童涛吐的东西旁来来回回的拖了十几遍。
她并不是不觉得恶心，而是不愿意别人来做这样让人难堪的事。
乐于助人的好朋友 206字作文
乐于助人的好朋友 206字作文英文回答：My dear friend is always willing to lend a helping hand. She is the type of person who would go out of her way to help someone in need, even if it meant sacrificing her own time or resources. She is always the first to volunteer for community service projects, and she is always willing to help her friends and family with whatever they need.I remember one time when I was feeling really down, and my friend was there for me every step of the way. She listened to me vent about my problems, and she offeredwords of encouragement and support. She even helped me come up with a plan to get through my tough time.I am so grateful to have a friend like her in my life. She is truly a gem, and I know that I can always count on her to be there for me.中文回答：我亲爱的朋友乐于助人。
她是那种愿意牺牲自己的时间和资源来帮助有需要的人的人。
她总是第一个自愿参加社区服务项目，并且她总是愿意帮助她的朋友和家人做任何他们需要的事情。
三年级写人作文：乐于助人的好朋友_300字
三一文库（）三年级写人作文
乐于助人的好朋友_300字
赵千雪活泼开朗，是我的好朋友。
她最大
的优点就是乐于助人。
上学期的时候，我患上了感冒，一直因发
高烧在家中休息。
就这样度过了一个星期。
该
到十一放假的时候了，我的爸爸去老师那里领
作业。
赵千雪要告诉爸爸她要去我的家里帮我
补习作业和功课。
等赵千雪来了，我心里非常
高兴，也很感激她。
她先让我照着她的评比本
抄好一星期的作业，再让我写好每课的生字、
抄词，然后写第二单元的习作。
把语文、数学
练习册补完了，她又教我做有余数的除法，这
种除法就是先写一个“厂”字，被除数写里面，除数写外面，再看看结果最大是几可除尽，用
竖式一减算出余数即可，写撗式时，商和余数
中间用6个点连接，一道题就能完成了。
我刚
开始不懂，她却不厌其烦地给我讲。
后来，我
几道题都做对了，她也露出了满意的笑容。
这就是赵千雪----乐于助人的快乐女孩。
20 × 20。
乐于助人的同学300字三年级
乐于助人的同学300字三年级
我有一个乐于助人的同学，他叫小明。
小明是我们班的班长，他总是热心帮助其他同学解决问题。
每天早上，小明都会提前来到教室，为大家开灯、打扫卫生。
他还会帮助老师准备教学用具，确保教室整洁有序。
在课堂上，小明总是认真听讲，积极回答问题。
如果有同学不懂的地方，他会主动向老师请教，然后再向同学解释清楚。
他的解释通常简单明了，让同学们都能够听懂。
小明还善于组织大家一起做游戏和活动。
他总是能够找到合适的游戏规则，让每个人都能参与进来，享受快乐的时光。
他还会耐心地教导其他同学游戏的技巧，让大家都能有所收获。
除了学习和游戏，小明还经常帮助同学解决生活中的问题。
有一次，我的铅笔掉到了地上，小明看见后立刻帮我捡起来，并且还找到了一个铅笔盒给我装好。
还有一次，我摔倒了，小明迅速跑过来扶我起来，关心地问我有没有受伤。
小明是一个乐于助人的同学，他总是尽力帮助别人，让大家感到温暖和快乐。
我希望我也能向小明学习，做一个乐于助人的人。
【写人作文】乐于助人的同学
【写人作文】乐于助人的同学
提起我们班的苏镜羽，人人都会竖起大拇指，她可是个热心肠，是我们班名副其实的“及时雨”呢。
无论谁有困难她都会帮助，一下课，不是帮老师擦黑板，就是帮老师给同学讲不会的题。
放学后，还天天帮值日生做卫生，哪里有困难，就会出现她帮助人的身影。
有一次，语文老师要考生字，可是我忘记带田子本了，急得我像热锅上的蚂蚁。
苏镜
羽看到了，马上在自己心爱的本子上撕下一张纸，放到我桌子上说：“快写吧，一会老师
考上了。
”我像小鸡啄米似的连连说谢谢。
不过，我也挺不好意思的，前几天，她向我借
了块橡皮，我都没借她。
我冲她笑了笑，说：“对不起，我太小气了。
”她摆了摆手，说：“没事，没事，我都忘了，快准备老师的考试吧。
”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
这还不算，在一个风和日丽的下午，我和小伙伴在比赛跳绳，正跳得带劲呢，我不小
心被跳绳绊倒了。
别的同学见了，飞快地逃走了，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，特别不是滋味。
这叫什么同学呀，就在这时候，苏镜羽脚下生风，飞快地跑过来，把我扶起来说：“疼吗？”我带着哭腔儿说：“疼，当然疼啦。
”她像大姐姐似的安慰我说：“没事儿，过会就不疼了。
”说着，搀扶着我深一脚，浅一脚地向教室走去。
到教室了，她忙拿来纸，帮我把膝盖上的血迹擦干净。
糟糕！血都蹭到她的白纱裙上了，她不在意，又用酒精帮我消毒，我的心感到暖暖的，你说我怎么有这么好的同学呢。
你说她是不是个热心肠，是不是“及时雨”呢？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
作文乐于助人的同学
作文乐于助人的同学
乐于助人的同学。
在我们班级里有一个同学，他叫小明。
小明是一个非常乐于助
人的同学，他总是乐意帮助别人，从不计较得失。
他的乐于助人的
精神深深影响了我们全班同学。
小明是一个热心肠的人，他总是愿意帮助别人。
无论是在学习
上还是生活中，只要有同学需要帮助，小明总是第一个站出来。
在
学习上，他总是愿意和其他同学一起讨论问题，帮助他们解决困难。
有一次，我在数学上遇到了难题，他主动过来帮我解答，让我受益
匪浅。
在生活上，他也总是乐于帮助别人。
有一次，班里有同学忘
带午饭，小明主动把自己的午饭分给了他，让他感动不已。
小明的乐于助人的精神也深深感染了我们全班同学。
在他的带
动下，我们班的同学们也变得更加乐于助人。
大家在学习上互相帮助，共同进步；在生活中也互相关心，形成了一个和谐的班集体。
小明的乐于助人的精神也受到了老师和家长的称赞。
老师常常
举他为榜样，鼓励我们学习他的优秀品质。
家长也对他的行为给予
了高度的赞扬，认为他是一个懂得关心他人的好孩子。
小明的乐于助人的精神给我们树立了一个好榜样。
我们要向他学习，做一个乐于助人的好同学。
相信在他的带动下，我们班级一定会更加和谐，更加进步。
乐于助人的朋友作文
乐于助人的朋友作文乐于助人的朋友。
在我们的生活中，总会遇到一些困难和挑战。
而有一位乐于助人的朋友，就如同一盏明灯，在我们迷茫时为我们指引方向，在困难时给予我们帮助。
今天，我就要向大家介绍一位乐于助人的朋友——小明。
小明是我大学时期的同学，他是一个非常乐于助人的人。
每当我们遇到困难的时候，他总是能够及时伸出援手，给予我们最大的帮助。
我记得有一次，我在写论文的时候遇到了很大的困难，不知道怎么下手。
而小明知道了我的困难后，立刻过来帮助我。
他不仅帮我整理了一些资料，还给我提供了一些建议，让我在写作上有了新的灵感。
最终，我成功地完成了论文，得到了老师的好评。
这一切都离不开小明的帮助。
除了在学业上给予帮助，小明在生活中也是一个非常乐于助人的人。
每当我们有困难的时候，他总是能够及时伸出援手，给予我们最大的帮助。
比如，有一次，我的电脑出了故障，我不知道怎么修理。
而小明知道了我的困难后，立刻过来帮助我修理电脑。
他不仅帮我修好了电脑，还教会了我一些维修技巧，让我在以后能够自己解决类似的问题。
这种乐于助人的精神，让我非常感动。
小明乐于助人的品质，也深深影响了我们周围的人。
在他的帮助下，我们也学会了如何去帮助别人，如何去关心他人。
每当我们看到别人遇到困难的时候，我们也会像小明一样，伸出援手，给予帮助。
这种乐于助人的精神，不仅让我们的生活变得更加美好，也让我们的友谊更加深厚。
乐于助人的朋友，就如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
在我们迷茫时，他为我们指引方向；在困难时，他给予我们帮助。
他的乐于助人的品质，深深地影响了我们的生活，让我们学会了如何去帮助别人，如何去关心他人。
正是因为有了这样一位乐于助人的朋友，我们的生活才变得更加美好。
让我们珍惜这样的友谊，让我们也成为一位乐于助人的朋友，为身边的人带来温暖和帮助。
写人乐于助人的作文
写人乐于助人的作文乐于助人。
人生在世，不仅要有自己的追求和目标，更要有一颗乐于助人的心。
乐于助人不仅是一种美德，更是一种精神境界。
在我们的生活中，有很多人都是乐于助人的，他们用自己的善良和热心，为他人带来了温暖和帮助。
我身边就有这样一个乐于助人的人，他就是我的邻居李叔叔。
李叔叔是一位退休的老师，他平时生活简朴，但是他的心却非常宽广。
每当我们遇到困难的时候，他总是义不容辞地伸出援手，给予我们无私的帮助。
有一次，我在家里做作业的时候，突然发现自己的数学题做不出来，就急忙跑到李叔叔家求助。
李叔叔见我困扰，立刻放下手中的事情，耐心地给我讲解，并且教我解题的方法。
最后，我终于明白了问题的解决方法，心中不禁感激不已。
李叔叔总是在我们需要帮助的时候给予我们帮助，他的乐于助人精神深深地感染了我，让我明白了帮助别人就是帮助自己的道理。
除了李叔叔之外，我们身边还有很多乐于助人的人。
比如，社区里的保安阿姨，她每天都会热情地为小区的居民服务，不管是天气炎热还是寒冷，她都坚守在岗位上，确保居民的安全。
还有义工团队的志愿者们，他们经常到社区和学校开展各种公益活动，为需要帮助的人提供帮助。
这些乐于助人的人们，用自己的行动诠释了什么叫做“乐于助人”。
乐于助人的精神不仅体现在个人行为中，也体现在社会公益事业中。
比如，一些慈善组织和志愿者团体，他们经常到偏远的山区和贫困的地区开展扶贫救灾活动，为当地的孩子们送去温暖和希望。
还有一些医生和护士，他们在一线救死扶伤，为患者们提供最及时的医疗救助。
这些人用自己的实际行动，践行了乐于助人的精神，为社会做出了巨大的贡献。
在我们的日常生活中，只要我们愿意，就能找到很多可以帮助的机会。
比如，帮助老人过马路、帮助同学解决问题、帮助家人做家务等等，这些看似微不足道的小事，却能让别人感受到你的温暖和关爱。
乐于助人不仅能帮助他人，也能让自己变得更加成熟和懂事。
在帮助别人的过程中，我们能够学会如何与人相处、如何解决问题，同时也能够培养出一颗善良的心。
乐于助人的同学写人作文
乐于助人的同学写人作文进入了初中，我并不感到孤单寂寞，因为我有许多新同学。
其中，我最要好的同学，还要属我刚不久认识的一位朋友。
因为他乐于助人，我俩在几件事中很快成为要好的朋友。
他的乐于助人，表达在我与他还不太熟悉时。
开学不久，老师要求交钱，而我因匆忙，忘记拿桌子上母亲给我已经准备好的钱。
等我到学校进了教室，才发现钱忘带了。
怎么办？我家离学校很远，骑车就要十几分钟，回家拿的希望已成泡影；向老师坦白，一定会被批评；向同学借，可大家互不相识，再者有谁会带双倍的钱来学校呢？难道我就这样坐以待毙？这时的我，像一个被河水冲走的不幸之人，将一切希望寄托于一切浮在水面的东西，哪怕是一根又细又短的稻草。
就在这时，乐于助人、善解人意的他，发现了我有为难情绪。
他走过来，说：“是不是遇到烦心事了？”我点点头，伤心地说道：“咳，我的钱忘带了。
”他听后，不假思索地拿出了20元钱，递到我手里，对我说：“正好，这是我一个星期的饭钱，你拿去用吧，不着急。
”他的话很深奥，是让我心里不着急，还是让我不着急还呢？他的钱我紧紧攥在手心里，溢出了汗：这何止是救命稻草，原本就是一双铁一般的胳膊啊！从这以后，我们两个便成了形影不离的朋友，就像一个人与他的影子。
他的乐于助人，更表达在与我成为朋友之后。
那天黄昏，放学路上，我们两个一边骑车，一边谈论着不久前的考试。
正在这时，一辆小轿车从马路拐入人行道，距我不到几米，并且车还朝我奔来。
我一惊，心一慌，腿使劲一蹬踏板，重心不稳，侧栽倒在路旁。
他正在我后边，看见我摔倒，急忙跳下车，扶起正在呻吟的我，一步步扶我到树旁，见我小腿被划伤了一道又长又深的口子，赶紧给我家人打，还买来纱布和碘氟，为我包扎伤口。
见到此情此景，我已经感觉不到疼痛，但心里却拂过一阵温暖，情不自禁地流下了感动的眼泪。
他还与我家长一起护送我回家，才不舍地离去。
他在学习上还经常帮助我：不懂的问题我请教他，他就放下手中的事情，积极帮助我解决不懂的问题。
乐于助人的同学写人作文400字
公德作文希望对您有帮助，谢谢乐于助人的同学写人作文400字
本文是关于助人的话题作文，仅供大家参考！
我们班上有一位乐于助人的女学生，她的成绩很好。
一次体育课，老师让我们每两排跑一个跑道，在跑的过程中，她旁边的女同学摔倒了，她却赶紧停下来，扶她起来，并送她去了医疗室，因为她的腿伤的比较严重，必须有人扶着，那个女同学竟然主动扶这位受伤的女生，尽管天气很热，但他还是坚持回了教室。
回教室后，她已是满头大汗，好多同学问她累不累，她说：“尽管累，但帮助了同学还是很开心的。
”
班上有一个头脑有问题的男孩，他整天只会咬铅笔头，有一次考试还考了四十几分，每天都是那位乐于助人的女同学帮他收拾打扫，都成了他的保姆，放学时，她也一直带着那个男孩，不让他走失。
她还会主动帮助老师，有几次下课，她会到办公室看一看有没有什么作业需要拿？如果有，她会喊几个同学来帮忙，其她班的老师都会向她投去赞赏的目光。
她很关心同学的身体情况。
“你怎么了哪？不舒服要告诉老师吗？”
“你哪儿受伤了？要我陪你去医疗室吗？”
其实她身上还有许多优点，值得我们学习。
感谢阅读，希望能帮助您！
话题作文分享。
描写同学乐于助人的作文400字
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写人作文可以抓住人物的外貌特征，或者是性格特点，突出人物形象，让读者铭记于心，一目了然。
描写同学乐于助人的作文400字【篇一】哇，他这个人，一个乐于助人的人，是我最好的朋友。
一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。
我很快做了四道题。
我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。
我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。
就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧!”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的。
”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。
还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。
你们想知道他是谁吗?他叫向涛。
描写同学乐于助人的作文400字【篇二】我有一个小伙伴，今年10岁。
她的皮肤白白的，就像一个鸡蛋，两只炯炯有神的眼睛笑起来眯成一条缝，还露出大板牙呢，可爱极了!大家都叫她阿贤。
她呀，是一个活泼开朗，乐于助人的好女孩。
她从小就和我一起玩耍，关系可牢啦!阿贤不仅活泼开朗，而且乐于帮助有困难的人。
记得有一次，我和她在街上玩耍，无意中看到有一个小妹妹哭了起来。
我这个表妹不顾一切地走上前，在小妹妹前蹲下，问：“小妹妹，你哭什么?你的父母呢?”小妹妹眨这红通通的双眼，抽泣着说：“我和爸爸妈妈走散了。
”阿贤擦了擦小妹妹脸上的泪水，说：“别怕，姐姐帮你找回你的父母，别哭了!”小妹妹点了点头。
我和我的表妹拉着小妹妹到派出所。
经过几个小时，我们才能等到小妹妹的父母来接她，小妹妹的父母十分感谢我们，几次要给我们钱，可表妹都拒绝了，还说：“这是我们应该做的。
一年级乐于助人300字作文
每个人都有同桌,你想认识我的同桌吗?让我来带你去认识他吧!
我的同桌是一个开朗外向的男生,个子不高不矮,笑起来露出一口白牙。
他经常会心情好的时候给别人带来欢笑,也不吝啬去帮助那些需要帮助的人。
有一次下课时,我忘记带作业本在教室里了。
同桌看到后马上站了起来说:"我和你一起回去拿吧。
"等我们找到本子后,他向我笑着说"没事了吧?"还帮我整理了一下书包。
另一次手工课时,我们小组做饼干。
正当我不知所措时,同桌很包容地教了我一遍做法,并帮我监督烤好时机。
做完后,他开心地说:"我们合作很好嘛!"
我问他为什么总是那么热心助人。
他认真说:"因为只有大家互相照应,学习才会更轻松开心。
"他的品格让我感受到了友谊的真诚。
这就是我乐于助人的好同桌,你也喜欢他吗?。
写人的作文500字
一个乐于助人的同学我的好朋友，也是我的同班同学，他是一个乐于助人的人，经常得到老师和家长的表扬，是我们学习的好榜样。
一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。
我很快做了四道题。
我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。
我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。
就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧！”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的。
”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。
还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。
你们想知道他是谁吗？他叫小涛，是我最好的朋友，也是我的好同学。
作文二：我最喜欢的明星朱之文提到大衣哥，大家一定不陌生，他就是朱之文，我最喜欢的明星。
2011年，他登上了“我是大明星”的舞台，一曲“滚滚长江东逝水”震惊了在场的观众，震惊了评委老师，他一夜成名，点击率超过四十万，他成为了广大群众喜欢的明星：大衣哥——朱之文！随后，他又走上“星光大道”，虽然他换上了华丽的服装，但是那一件破烂不堪的毛衣仍然穿在身上，“我是一位地地道道的农民”。
这一句话在我耳边回荡，朱之文，加油！2012年春晚，朱之文的一曲《我要回家》，唱出了观众朋友的心声，也让春晚的演员有了共同的期待：春节联欢晚会一结束，立刻回家过年！朱之文的生活十分艰苦，他只有一间小平房，在小平房里有一个练音室，十分简陋。
在对口形时要把歌谱放在镜上，可很容易掉下来，怎么办呢？朱之文有办法，拿两支圆珠笔按在镜子两旁，这样就能固定住歌谱了，别外，朱之文还养了一些动物，像：猪、鸡、鸭、鹅等，朱之文还有两个孩子，他们一家人每天都生活在一间小平房里，虽然生活并不富裕，但他们觉得很幸福。
【写人作文】乐于助人的同学
【写人作文】乐于助人的同学
我们班有一位乐于助人的同学，她就是王珂。
王珂个头在班级里中等，长着一头乌黑的头发，头发还有点自然卷，一双明亮的大眼睛，笑起来很可爱。
她平时话不多，总喜欢帮助同学。
有一天，我们在上语文课，老师在讲台上讲着课，同学们正在聚精会神地听讲。
突然，有个同学站了起来说：“老师，我想……”话还没说完就听“哗啦”一声，他吐了出来。
顿时，教室里弥散开一股难闻的味道。
同学们都不约而同的捂住了鼻子。
我回头一看，只见他桌子上，书包上都沾满了他的呕吐物，有没消化的鸡蛋，西红柿……他的同桌像兔子一般飞快的离开的座位，嘴里还喊到“真恶心”。
老师立刻把他领
出了教室，这时王珂急忙拿了抹布，径直走到那个同学的座位旁。
先把他桌上的脏物擦干
净了，然后又拿来拖把，拖干净了地上的脏物。
因为脏物必较难处理，她拖了好几遍才把
地面清理干净。
底下有同学开始窃窃私语：“难道她不怕脏吗？我看了都想吐。
”有同学说：“真恶心，她还去打扫了”。
这时老回来了，看到这一情景，老师语重心长地说：“同学们，我
们大家应该向王珂同学学习，我们是一个大家庭，大家应该互相帮助。
”
教室里很快又开始了正常的上课。
这就是我们班乐于助人的王珂，以后我要学习她这种乐于助人的精神。
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