2012届高考语文三轮冲刺专题 文言文测试题14
高考语文三轮冲刺专题 文言文测试题2
2012届高考语文三轮冲刺专题题2 阅读下面一段文言文，完成1-6题。
李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。
从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。
匈奴大入上郡，有数千骑。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广日：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴追我为大军之诱，必不敢击我。
”广令诸骑日：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。
是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
夜半时，引兵而去。
广居右北平，匈奴闻之，号日：“汉之飞将军。
”避之数岁，不敢入右北平。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
终广之身，家无余财，终不言家产事。
广讷口少言，专以射为戏，竞死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。
军亡导，或失道，后大将军。
青欲上书报天子军曲折，广日：“诸校尉无罪，乃我自失道。
”至莫府，广谓其麾下日：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉123且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。
”遂引刀自刭。
广军士大夫一军皆哭。
百姓闻之，无老壮皆为垂涕。
太史公日：“《传》日：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
’其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。
及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也?谚日：‘桃李不言，下自成蹊。
’此言虽小，可以谕大也。
”1．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是( )A．专以射为戏，竟死．．竟死：竟然因此而死。
B．广之将兵．．，乏绝之处，见水将兵：将领和士兵。
C．青欲上书报天子军曲折．．曲折：指行军的弯曲道路。
D．广结发．．与匈奴大小七十余战结发：指刚成年的时候。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )今如此以．百骑走，匈奴追射我立尽是时会．暮，胡兵终怪之A．今以．钟磐置水中，虽大风浪不能鸣也 B．会．天大雨，道不通，度已失期既．出塞，出东道百姓闻之，无．老壮皆为垂涕C．始皇既．没，余威震于殊俗 D．事无．大小，悉以咨之，然后施行3．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是( )A．是时会暮，胡兵终怪之称代前文的(广军)“解鞍”“士皆纵马卧”。
2012高考语文三轮冲刺专题综合测试卷(四).pdf
2012高考语文三轮冲刺专题综合测试卷（四） (考试时间150分钟，分值150分) 一、基础与运用(15分) 1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是(3分)( ) A．棘手 际遇 极乐鸟 集腋成裘 B．嗜好 侍奉 试金石 适逢其会 C．钦慕 倾情 青云志 轻车熟路 D．溺爱 丽质 逆时针 匿迹销声 解析：选B。
A.“际”读“jì”，其他均读“jí”。
B.读音均为“shì”。
C.“钦”读“qīn”，其他均读“qīn”。
D.“丽”读“lì”，其他均读“nì”。
2．下列各组词语中错别字最多的一项是(3分)( ) A．了了无几 积毁销骨 心喜若狂 寅吃卯粮 B．见危受命 出奇致胜 不胫而走 气慨非凡 C．趋之若骛 米珠薪桂 茹毛饮血 一愁莫展 D．扑溯迷离 题纲挈领 名门旺族 死心踏地 解析：选D。
“溯”应为“朔”，“题”应为“提”，“旺”应为“望”，“踏”应为“塌”；A：“了了”应为“寥寥”，“心”应为“欣”；B.“受”应为“授”，“致”应为“制”，“慨”应为“概”；C.“骛”应为“鹜”，“愁”应为“筹”。
3．(2011年高考湖北卷)下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是(3分)( ) A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握。
如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这是应该经常说的)，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。
B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。
细细玩味，顿觉神清气爽。
C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。
奢华也罢，绚丽也罢……生命终究归于平淡。
D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！ 解析：选B。
第一处句号应放在引号里面。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( ) 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
2012高考语文三轮冲刺专题综合测试卷(七).pdf
2012高考语文三轮冲刺专题综合测试卷（七） 第Ⅰ卷(阅读题 共66分) 一、(9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。
中国女性文学创作，自先秦《诗经》中的女性作者开始，代不乏人。
到了明清特别是清代，随着对程朱理学的批评，女性的主体意识也渐觉醒，女性诗词创作得以发展，女性诗人猛增。
清代女性诗歌创作的成就，不仅反映在闺秀诗集中，还反映在清代“闺秀诗话”中。
这些诗话，指的是记载、反映清代女性诗歌创作的著作。
?清代闺秀诗话目录现知有三十种左右。
其作者既有男性，也有女性，而女性并不少于男性。
女性闺秀诗话以沈善宝《名媛诗话》十五卷为代表。
此诗话收从清初至道光时期女诗人千余名，对传播和弘扬女性文学具有重要的价值。
此书足本有十五卷之多，篇幅巨大。
虽然也博采众多书籍，但颇多第一手材料，它记录了作者与同时代女诗人的交往，为中国女性文学史保留了许多珍贵的女性生活和文学活动片断，具有自撰的原创性质，与雷、雷《闺秀诗话》等书的单纯辑录不可同日而语。
其内容虽然也是以选录诗词佳作为主，但常有评点，画龙点睛，间或也表达自己的诗学观念，具有女性独特的视角与体验。
男性闺秀诗话，应以袁枚《随园诗话》等著作中的闺秀诗话为代表，此外还有陈维崧《妇人集》二卷。
陈维崧《妇人集》是至今所知清代最早记载清代闺秀诗词创作而具有诗话性质的著作。
虽然篇幅不大，仅二卷，诗话九十余条；但为清代的闺秀诗话确定了基本模式，即内容大体是女性诗词选兼诗人小传，间有简短评语，并采录部分与诗词无关的女性轶闻佚事。
清代闺秀诗话一般都未突破此书窠臼，可见其于清代闺秀诗话史上的开山地位。
另外最应重视的则是袁枚的闺秀诗话。
袁枚大力倡导的性灵说，推动了女子为诗，也促成了随园女弟子等女性创作群体的出现。
袁枚为了鼓励女子为诗，强烈批判“俗称女子不宜为诗”的“陋言”，并于《随园诗话》中大量采录闺秀之作，予以赞扬。
虽然袁枚并未专门撰写过闺秀诗话专书（《贩书偶记》所载《随园闺秀诗话》一卷，估计也是《随园诗话》中闺秀诗话的摘编），但袁枚《随园诗话》与文集、诗集却有大量涉及闺秀诗歌创作的文字，研究清代闺秀诗歌创作是绝对不能略过袁枚的这些文字的。
2012届高考语文三轮冲刺专题7
2012届高考语文三轮冲刺专题：文言文测试题7(六)阅读下面一段文言文，完成1-6题。
蒙春季卷)徐九思，贵溪人，嘉靖中，授句容知县，始视事．．，恂恂若不能，俄有吏袖空牒窃印者，九思摘其奸，论如法。
郡吏为叩头请，不许，于是人人惴恐．．。
为治，于单赤①务加思，而御豪猾特严。
讼者，扶不过十。
诸所催科②，预为之期，逾期令里老逮之而已，隶莫敢至乡落。
县东西通衢七十里，尘土积三尺，雨雪．．便之。
朝廷数．．，泥没股，九思节公费，甓以石，行旅遣中贵③醮神三茅山，县民苦供应。
九思搜故牒，有盐引④金久贮于府者，请以．给赏，民无所扰。
岁侵，谷涌贵。
巡抚发仓谷数百石，使平玠粜而．偿直于官。
九思曰：“彼籴者，皆豪也。
贫民虽平玠不能籴。
”乃以时玠粜其半，还直于官：而以余谷煮粥食饿者。
谷多，则使称力分负以去，其山谷远者，则就旁富人谷，而官为偿之，全活．．甚众。
积九载，迁工部主事，历郎中，治张秋河道。
漕河与盐河近而不相接，漕水溢则泛滥为田患。
九思议筑减水桥于沙湾，俾二水相通，漕水溢，则有所泄以入海，而不侵田，少则有所限而不至于涸。
工成，遂为水利。
[注] ①单赤：孤苦无依的平民。
②催科：催收租税。
③中贵：有权势的太监。
④盐引：商人运销官盐的凭证。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A．始视事．．，恂恂若不能。
视事：官吏到职开始工作。
B．不许，于是人人惴恐．．。
惴恐：恐惧。
C．尘土积三尺，雨雪．．，泥没股。
雨雪：下雪。
D．瓷以石，行旅．．便之。
行旅：行走旅游。
2．下列各组句子中加点的词的意思和用法，不相同的一组是( )3．下列各句中加点的词语，不属于词类活用的是( )A．俄有吏袖．空牒窃印者 B．而以余谷煮粥食．饿者C．其山谷远者，则就旁．富人谷 D．而官为偿之，全活．．甚众4．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是( )A．隶莫敢至乡落——衙役中没有谁敢到乡村中去B．贫民虽平玠不能籴——贫苦民众即使是平玠也不能买进C．乃以时玠粜其半，还直于官——于是按时玠卖出其中一半，把钱交入官府D．谷多，则使称力分负以去——稻谷多，就让民众据自己体力分取背走5．以下句子分别编为四组，全部说明徐九思为民谋利的一组是( )①九思摘其奸，论如法②逾期令里老逮之而已③有盐引金久贮于府者，请以给赏④巡抚发仓谷数百石⑤乃以时玠粜其半，还直于官⑥少则有所限而不至于涸A．①③⑤ B．①②⑥ C．③⑤⑥ D．②④⑤336．下列叙述，不符合原文意思的一项是( )A．徐九思吏治严明，坚决处罚违纪官吏，尽管郡中上司求情也不赦免。
【三轮冲刺】高考语文检测卷附答案解析
语文高考模拟测试卷一、语言文字运用（20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）A．一个人着．（zhuò）装不拘礼节，可能表示又对交流沟通的另一方的漠视，但肮脏的牛仔裤与笔挺气派的西装确实会给人以截然不同的印象，因此备受年轻人的青睐．（lài）。
B．《哈姆莱特》中既有大段当．（dàng）事人沉痛的独白和以近似旁观者的悠长咏叹，又有唇枪舌剑和刻薄辛辣的讽喻，还有轻狂的市井俚语和放荡的插科打诨．（hùn）。
C．他始终坚持多种材质媒介的尝试与探索，他的木雕作品留住了材质自然生长的纹理与质感，以大刀阔斧、拙．（zhuō）而不滞的手法保持了雕凿．（zuò）之际的刀痕。
D．近日，美国硅谷大佬埃隆·马斯克忧心忡忡．（Chōng），他高瞻远瞩，大声疾呼：人工智能的发展潜．（qi án）力令人惶恐不安，政府得尽快对这种技术加强监管督察。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来．．．．地讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
（甲）近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
（乙）白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
（丙）有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是．．．．的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅．．需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见而轻快。
稳冲2012高考语文——文言阅读3关(含解答)
4．下列各句对原文有关内容的理解，不
．
正确的一项是( )
A．文章开篇即明确指出，诸葛亮与古代圣贤伊尹、周公是一类人物，然后历数诸葛亮
的品德与功业，体现出作者对诸葛亮的高度评价。
B．文章通过剖析仲达对诸葛亮上邽芟麦和兵出斜谷两件事的言论，论证了作者关于仲
鲁国做官并自比为老子、彭祖的事情啊。更有甚者以至于认为他不是司马懿的对手，这无疑
是小孩子一般的见识。他们难道不是因为司马懿说过的话而相信了他吗？却不知道司马懿的
话都是骗人的。司马懿不能在诸葛亮面前施展他的诡诈，因此常常等待诸葛亮进退之际，狂
妄地说大话以欺骗其部下。议论者只是未能觉察罢了。
(选自《陈亮集》，中华书局1974年版)
1．对下列句子中加点的词的解释，不
．
正确的一项是( )
A．甚者至以为非仲达敌
．
敌：敌人
B．故常伺
．
孔明之开阖 伺：窥探
C．仲达出兵拒
．
之 拒：抵御
D．夫军无见
．
粮而转军与战 见：现成的
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)委身偏方，特霸者之臣尔。
译文：
________________________________________________________________________
(2)亮不敢据渭水，此易与耳。
译文：
持节制之师，不用权谲，不贪小利，彼则曰：“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权。”
凡此者，皆伺孔明之开阖，妄为大言以谲其下，此岂其真情也！
高考语文三轮冲刺专题 文言文测试题19
2012届高考语文三轮冲刺专题(十五)阅读下面一段文言文，完成1～6题。
是仪字子羽，北海营陵人也。
本姓氏．，初为县吏，后仕郡，郡相孔融嘲仪，言“氏”字“民”无上，可改为“是”，乃遂改焉。
孙权承摄大业，优文征仪。
到见．亲任，专典机密．．，拜骑都尉。
吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听从之。
从讨羽，拜忠义校尉。
仪陈谢．。
权令曰：“孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪?。
[注]既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。
欲复授兵，仪自以非材，固辞．不受。
黄武中，遣仪之．皖就将军刘邵，欲诱致曹休。
休到，大破之，迁偏将军，入阙省尚书事。
大驾东迁，太子登留镇武昌，使仪辅太子。
太子敬之，事先咨询．．，然后施行。
进封都乡侯。
后从太子还建业，复拜侍中、中执法。
典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉60系狱：悉验问。
时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。
于是见穷诘累曰，诏旨转厉，群臣为之屏息。
仪据实答问，辞不倾移。
权遂舍之，嘉亦得免。
南、鲁二宫初立，仪以本职领鲁王傅。
为傅尽忠，动辄规谏；事上勤，与人恭。
不治产业，不受施惠，为屋舍才足自容。
邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。
”权曰：“仪俭，必非也。
”问果他家。
其见知信如此。
服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄。
权闻之，幸仪舍，求视蔬饭，亲尝之，对之叹息，即增奉赐，益田宅。
仪累辞让，以恩为戚。
时时有所进达，未尝言人之短。
权尝责仪以不言事，无所是非．．，仪对曰：“圣主在上，臣下守职，惧于不称，实不敢以愚管之见，上干天听。
”事国数十年，未尝有过。
吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪。
权叹曰：“使人尽如是仪，当安用科法为?”(选自《三国志·是仪胡综传》，有删节) [注] 赵筒子，即赵鞅，周舍乃其臣僚，曾于筒子门前立三昼夜，筒子怪而问之，答以愿为其臣僚以效力。
1．下列加点词的意义相同的一项是( )A．从讨羽，拜忠义校尉。
高考语文三轮冲刺专题综合测试卷(一)
2012高考语文三轮冲刺专题综合测试卷（一）一、(15分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是( )A．跻．身侪．辈剂．量济．济一堂光风霁．月B．入殓．眼睑．验．证横征暴敛．勤俭．节约C．禅．让阐．释忌惮．箪．食壶浆殚．精竭虑D．悲怆．寒伧．创．伤沧．海桑田踉踉跄．跄【解析】D．chuànɡ/chen/chuānɡ/cānɡ/qiànɡA．jī/chái/jì/jǐ/jìB．liàn/jiǎn/yàn/liǎn/jiǎn C．shàn/chǎn/dàn/dān/dān【答案】 D2．下列各句中，没有错别字的一项是( )A．辽阔苍茫的戈壁荒漠，缥缈洁白的雪山冰峰，森严幽深的皇城内院，人声鼎沸的京城市井，这一切使整部作品呈现出一种浓郁的诗意美。
B．世界文学渊远流长，炫丽多姿。
早在几千年以前，在人类文明的发详地就已经孕育出了人类最初的文学瑰宝。
C．当欣赏杜甫那些千古留传的诗作时，我们一定会感悟到在忧患忡忡的现实处境中，诗人的感情心志与民生痛苦如胶似漆般地结合在一起。
D．“山荫道上，目不遐接”之时，我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗？【解析】B．“源远流长”“绚丽”；C.“流传”“忧患重重”；D.“山阴道上”“目不暇接”。
【答案】 A3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )A．关于．．“千军万马挤独木桥”的高考压力现象，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，我国要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取相结合的考试招生制度。
B．中国政府已庄重宣布，虽然中国的经济发展受国际金融危机的影响，遇到一些困难，但中国政府会兑现承诺，绝不失言．．。
C．随着一批实力雄厚的房地产项目落户本市，人们发现在不经意间，这个南部新城刮起了一种时尚健康、宜室宜家．．．．的居家风潮。
高职考最后冲刺模拟卷20篇文言文翻译
《高职考最后冲刺模拟卷2012版语文》（三轮复习用）20篇文言文翻译（1）P4（选自《魏书·卷八十四·儒林列传第七十二·刁冲传》）刁冲，字文朗，北魏渤海饶安（今沧州南皮）人，是镇东将军雍的曾孙。
刁冲十三岁时成为孤儿，孝顺过于常人。
其祖母，是司空高允的女儿，聪颖仁慈，她怜惜冲少小就成为孤儿，因此养育他尤为精心。
待到其父的丧满后，刁冲就立志到他方求学，其祖母流着眼泪挽留孙儿，而刁冲最后都没有留下。
虽然他家世富贵发达，但是他在外从师，把自己视同一般的徒生。
按照当时的学制，学生都要轮流下厨，刁冲虽有仆役跟随，但不让代己下厨，刁冲总是亲自生火做饭。
每当老师传授的时候，他总是专心致志，不分白天和黑夜，甚至忘了寒暑。
刁冲广学博览，尤通经学，编修郑玄之说，阴阳、图纬、算数、天文、风气之学，他没有不融会贯通的，当时的人都佩服其学识渊博，刺史郭祚听说他的名气，以疑难问题访问他，刁冲当即解释辨析，郭祚消除了自己长久的疑惑。
后来，太守范阳人卢尚之、刺史河东人裴植一同征聘刁冲担任功曹、主簿。
这都不是他所喜欢的，只是挂名罢了，不参与具体事务。
只以讲学为本业，四方求学的学生拜他为师求他传授学问的，每年都有数百人。
刁冲虽然是儒家书生，却心性刚烈，不畏惧强权势力。
延昌（北魏宣武帝年号）期间，皇帝的舅舅司徒（官职名）高肇执政专权，刁冲于是上疏抗议极力表达自己的看法，言辞恳切刚直，文章忠心愤怒。
太傅、清河王刘怿看到以后赞扬叹息。
（2）P12（选自《战国策》）秦王对甘茂说：“我想出兵向东进攻三川（韩国一地名），取周室而代之，你如果能为我实现这一夙愿，我将至死不忘。
”甘茂说：“我要求去魏国与他们相约，共同攻打韩国。
”于是，武王派亲信向寿做甘茂的副使出使魏国。
甘茂来到魏国，对向寿说：“您回去告诉武王说，‘魏王已同意我的约定。
但希望大王不要进攻韩国。
’当大事成功之后，一切功劳归于您。
”向寿回到秦国，把这话告诉了武王，武王便到息壤这个地方迎接甘茂。
2012届高考语文三轮冲刺专题 文言文测试题12
2012届高考语文三轮冲刺专题(十八)阅读下面文言文，完成1～5题。
申屠丞相嘉者，梁人，从高帝击项籍，迁为队率。
从击黥布军，为都尉。
孝文时，嘉迁为御史大夫。
张苍免相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。
”广国贤有行，故欲相之，念久之不可，而高帝时大臣又皆多死，馀见无可者，乃以御史大夫嘉为丞相，因故邑封为故安侯。
嘉为人廉直，门不受私谒。
是时太中大夫邓通方隆爱幸，赏赐累巨万。
文帝尝燕饮通家，其宠如是。
是时丞相入朝，而通居上傍，有怠慢之礼。
丞相奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之。
至于朝廷之礼，不可以不肃。
”上曰：“君勿言，吾私之。
”罢朝坐府中，嘉为檄召邓通诣丞相府，不来，且斩通。
通恐，入言文帝。
文帝曰：“汝第往，吾今使人召若。
”通至丞相府，免冠，徒跣，顿首谢。
嘉坐自如，故不为礼，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。
通小臣，戏殿上，大不敬，当斩。
吏今行斩之!”通顿首，首尽出血，不解。
文帝度丞相已困通，使使者持节召通，而谢丞相曰：“此吾弄臣，君释之。
”邓通既至．为文帝泣曰：“丞相几杀臣。
”嘉为丞相五岁，孝文帝崩，孝景帝即位。
二年，晁错为内史，贵幸用事，诸法令多所请变更，议以谪罚侵削诸侯。
而丞相嘉自绌①所言不用，疾错。
错为内史，门东出，不便，更穿一门南出。
南出者，太上皇庙垣②。
嘉闻之，欲因此以法错擅穿宗庙垣为门，奏请诛错。
错客有语错，错恐，夜入宫上谒，自归景帝。
至朝，丞相奏请诛内史错。
景帝曰：“错所穿非真庙垣，乃外垣，故他官居其中，且又我使为之，错无罪。
”罢朝，嘉谓长史曰：“吾悔不先斩错，乃先请之，为错所卖。
”至舍。
因欧血而死。
谥为节侯。
太史公曰：申屠嘉可谓刚毅守节矣，然无术学，殆与萧、曹、陈平异矣。
[注]①绌：不足，此处指不满。
②埂垣：宫外的墙。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A．恐天下以吾私．广国私：偏爱。
B．汝第．往，吾今使人召若第：暂且。
C．此吾弄臣．．，君释之弄臣：帝王亲近狎玩之臣。
2012届高三语文文言文测试卷(附答案与解析)
2012届高三语文文言文测试卷（附答案与解析）陕西省2011-2012学年高三专题复习试卷文言文一、阅读下面的文言文，完成8-10题。
高祖得政，素知�G(jiǒng)强明，又习兵事，多计略，意欲引之入府。
遣邗国公杨惠谕意，�G 承旨欣然曰：“愿受驱驰。
纵令公事不成，�G亦不辞灭族。
”于是为相府司录。
时长史郑译、司马刘�P并以奢纵被疏，高祖弥属意于�G，委以心膂。
尉迥之起兵也，遣子��率步骑八万，进屯武陟。
高祖令韦孝宽击之，军至河阳，莫敢先进。
高祖以诸将不一，令崔仲方监之，仲方辞父在山东。
时�G又见刘�P、郑译并无去意，遂自请行，深合上旨，遂遣�G。
�G受命便发，遣人辞母，云忠孝不可两兼，唏嘘就路。
至军，为桥于沁水。
贼于上流纵火筏，�G预为土狗以御之。
既渡，焚桥而战，大破之。
遂至邺下，与迥交战。
仍共宇文忻、李询等设策，因平尉迥。
军还，侍宴于卧内，上撤御帷以赐之。
高祖受禅，拜尚书左仆射，兼纳言，进封渤海郡公，朝臣莫与为比，上每呼为独孤[注]而不名也。
�G深避权势，上表逊位，让于苏威。
上欲成其美，听解仆射。
数日，上曰：“苏威高蹈前朝，�G能推举，吾闻进贤受上赏，宁可令去官！”于是命�G复位，俄拜左卫大将军，本官如故。
�G每坐朝堂北槐树下以听事，其树不依行列，有司将伐之。
上特命勿去，以示后人，其见重如此。
又拜左领大将军，余官如故。
母忧去职，二旬起令视事，�G流涕辞让，优诏不许。
会议伐辽东，�G固谏不可。
上不从，以�G为元帅长史，从汉王征辽东。
遇霖潦疾疫，不利而还。
后言于上曰：“�G初不欲行，陛下强遣之，妾固知其无功矣。
”又上以汉王谅年少，专委军于�G。
�G以任寄隆重，每怀至公，无自疑之意。
谅所言多不从，甚衔之，及还，谅泣言于母后曰：“儿幸免高�G所杀。
”上闻之，弥不平。
俄而上柱国王世积以罪诛，当推核之际，乃有宫禁中事，云于�G处得知。
上欲成�G之罪，闻此大惊。
时上柱国贺若弼、吴州总管宇文弓、刑部尚书薛胃等明�G无罪，上逾怒，皆以之属吏。
2012年高考语文专题复习总结—文言文检测卷
2012年高考语文专题复习检测卷(十)文言文阅读——传记类一、阅读下面的文言文，完成文后各题。
王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。
父浑，凉州刺史。
戎幼而颖悟，神彩秀彻。
视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。
”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。
魏明帝于阁上见而奇．之。
又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。
或问其故，戎曰：“树在道边而．多子，必苦李也。
”取之信然。
阮籍与浑为友。
戎年十五，随浑在郎舍。
戎少籍二十岁，而籍与之交。
籍每适．浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。
谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。
共卿言，不如共阿戎谈。
”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。
戎尝与．阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。
戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减．公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。
”戎每与籍为竹林之．游，戎尝后至。
籍曰：“俗物已复来败人意。
”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。
戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。
”及会败，议者以为知言。
征为侍中。
南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐．，然议者尤之。
帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
戎在职虽无殊能，而庶绩修理。
后迁光禄勋、吏部尚书，以．母忧去职。
性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。
时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。
帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。
”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。
至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。
”戎先有吐疾，居丧增甚。
帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。
永兴二年，薨于郏县，时年七十二。
(节选自《晋书·王戎列传》)注：①虓(xiāo)，怒吼。
山东省 高考语文三轮复习过关检测汇编文言文阅读
【注】①孟尝君：姓田，名文，齐国贵族，战国四公子之一。②记：布告。
10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）
驱而之薛A使吏召诸民B当偿者C悉来D合券E券遍合
11. 下列对文中加点 词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
山东省 高考语文三轮复习过关检测汇编
文言文阅读
2024年山东省高考语文三轮复习过关检测（一）
阅读下面的文言文，完成下面10~14题。
材料一：
管仲老，不能用事，休居于家。桓公从而问之曰：“仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安迁之？”管仲曰：“臣老矣，不可问也。虽然，臣闻之，知臣莫若君，知子莫若父。君其试以心决之。”
（节选自苏洵《管仲论》）
10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
开方A为事B君C欲适D君之故E十五年F不归G见其父母H此非人情也。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 用，指执掌、管理，与《劝学》中“用心躁也”的“用”意思不同。
后盂尝君出记②，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎?”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也?”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愤于忧，而性懦愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反?”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛使吏召诸民当偿者悉来合券券遍合，起，矫命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
呜呼！仲以为桓公果能不用三子矣乎？仲与桓公处几年矣，亦知桓公之为人矣乎？桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言可以絷桓公之手足耶？夫齐国不患有三子，而患无仲。有仲，则三子者，三匹夫耳。不然，天下岂少三子之徒哉？虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶？呜呼！仲可谓不知本者矣。因桓公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。夫何患三子者？不言可也。
2012年高考语文题文言文
2012年高考语文题（大纲版）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8~10题郭浩字充道，德顺军陇干人。
徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。
从种师道进筑茸平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。
敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左肋，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。
累迁中州刺史。
钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：‚金人暴露，日久思归。
乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。
‛会和战异议，不能用。
帝问西事，浩曰：‚臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。
‛已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。
绍圣开拓之地，复尽失之。
建炎元年，知原州。
二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。
浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：‚为语汝将曰，我郭浩也，欲战即来决战。
‛金人遂引去。
绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。
浩与吴璘往援，斩获万计。
迁邠州观察使，徙知兴元府。
饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。
徙知利州。
金人以步骑十余万破和尚原，进窥川口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。
玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。
金州残弊特甚，户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规臵颁示诸路。
他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部，朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。
九年，改金、洋、房州节制。
十四年，召见，拜检校少保。
十五年，卒，年五十九。
（节选自《宋史郭浩传》）8.对下列句子中队加点词的解释，不正确的一项是A.敌攻石尖山，浩冒阵而前冒：贸然B.奋力大呼，得贼乃己己：停止C.乞给轻兵间道驰滑台乞：请求D. 时其半度，可击也。
时：等候【答案】A【解析】本题重点考查常见文言实词在文中的具体含义，需要结合原文语境来推断，或采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项，还要注意联系课本举一反三。
冒：不顾、顶着9.以下各组句子中，全部表明郭浩奋勇抗击金人的一组是①浩手斩二骑，以首还②流失中左肋，怒不拔③所将才二百人，得金人④浩适与吴璘往援，斩获万计⑤相聚米仓山为乱，浩讨平之⑥浩与吴玠大破之A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑤D.③④⑥【答案】A【解析】本题考查考生筛选和整合文中信息的能力，在解答此类试题时，一定要准确理解题干语句的含义，注意满足题干的所有要求，再推敲各选项语句所表达的内容是否与题干语句契合，要把语句分别放到原文中辨明真相，不能主观臆断。
高考语文三轮冲刺专题综合测试卷(二)
2012高考语文三轮冲刺专题综合测试卷（二）第Ⅰ卷(选择题部分，共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是( )A．劲．敌靓．妆痉．挛不胫．而走曲径．通幽B．和．面迷惑．霍．乱豁．然开朗祸．起萧墙C．甲壳．讥诮．撬．动翘．首以待七窍．生烟D．殄．灭舔．嘴腼腆．忝．列其中恬．不知耻【解析】A．都读jìnɡ；B.和面huó；C.翘首以待qiáo；D.恬不知耻tián。
【答案】 A2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．别出心裁墨守陈规出奇制胜浮想联翩B．黄粱美梦励精图治风靡一时见风使舵C．积腋成裘苦心孤诣并行不悖缘木求鱼D．文过饰非明火执杖坐收渔利声名鹊起【解析】A．墨守成规；C.集腋成裘；D.明火执仗【答案】 B3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①近一段时间，文坛上出现了一系列低级、庸俗的文学作品。
一些具有社会道德良知的作家痛下________，引发人们的思考。
②新闻发言人说：SARS给全国人民带来了生活不便和健康威胁，________最紧要的任务是加大宣传力度和积极防治。
③人如果总是________于过去辉煌的成绩，不思进取，就很难取得新的成绩。
A．批判现时满足B．批判现实沉湎C．针砭现时沉湎D．针砭现实满足【解析】①“批判”是对错误的或反动的思想进行分析、批驳；“针砭”是古时用石针扎皮肉治病，现比喻发现错误或指出错误以求改正；②“现实”与理想相对，指客观实际，“现时”指当前；③“沉湎”指深深地迷恋，不能自拔，“满足”指满意。
【答案】 C4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．今年的冬天似乎来得很突然，刚刚还是风和日丽，刹那间寒流狼奔豕突．．．．而来，气温一下子降了好几度。
B．当今社会，有些自以为聪明的人利用政策和法律的漏洞长袖善舞．．．．，却最终受到了法律的严惩，这也是对那些投机钻营的不法分子的一种警告。
2012高考语文三轮冲刺专题综合测试卷(八).
七彩教育网免费供给Word版教课资源2012 高考语文三轮冲刺专题综合测试卷（八）1.【爱】以下各选项中选出正确的一项为哪一项：A. 爱其子，择师而教之《师说》（怜惜）B. 爱而不见 , 搔首踯躅《静女》（隐蔽，潜藏）C.不爱珍器重宝肥沃之地，致使天下之士。
《过秦论》（倾慕、赏识）D. 秦爱纷奢，人亦念其家。
” 《阿房宫赋》（爱惜）2．【安】以下各选项中选犯错误的一项为哪一项：A. 项王曰：‘沛公安在？”《鸿门宴》（疑问代词，哪里）B. 思国之安者，必积其德义。
《谏太宗十思疏》（动词，平定）C. 居域中之大，不念安不忘危。
《谏太宗十思疏》（动词，安家、养生、享受）D. 而后知生于忧患，而死于安乐也。
《孟子·告子下》形容词，悠闲、安适3．【被】以下各选项中选犯错误的一项为哪一项：A. 闻妻言，如被冰雪。
《促织》（动词，覆盖，蒙上）B. 屈原至于江滨，被刊行吟泽畔。
《屈原传记》（动词，披垂、散开）C.今体被衣冠，坐谈礼仪。
《柳毅传》（动词，同“披”）D.公见人被暴害，因泰然，且大乱，奈何？《段太尉逸闻状》（表被动）5.【本】以下各选项中选犯错误的一项为哪一项：A. 臣闻求木之长辈，必固其根本。
《谏太宗十思疏》（名词，根本、基础。
）B. 抑本其成败之迹，而皆自于人欤。
《伶官传序》（本来。
）C.少无适俗韵，性本爱丘山。
《归园田居》（副词，本来）D.本自无教训兼愧贵家子。
《孔雀东南飞》（本自为同义复词，本来。
）6.【鄙】以下各选项中选犯错误的一项为哪一项：A. 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
《郑伯克段于鄢》（名词，边邑、边疆。
）B. 鄙陋没世而文采不表于后代也。
《报任安书》（形容词，平凡、浅陋。
）C.敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。
《滕王阁序》（敬辞，以示尊敬对方。
）D.人贱物亦鄙，不足迎后代。
《孔雀东南飞》（卑贱）7.【兵】以下各选项中选犯错误的一项为哪一项：A. 填然鼓之，兵刃即接，弃甲曳兵而走。
2012届高考语文文言文阅读复习题（带答案）
2012届高考语文文言文阅读复习题（带答案）1．下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是( )A．后人哀之而不鉴之 B．常以身翼蔽沛公C．头发上指 D．有泉侧出解析： A项的“鉴”，名词的意动用法，“以……为鉴”；B项的“翼”，名词作状语，“像鸟的翅膀一样”；C项的“上”，方位名词作状语，“向上”；D项的“侧”，名词作状语，“从旁边”。
答案： A2．下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是( )A．朝歌夜弦 B．前辟四窗C．沛公欲王关中 D．叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾解析：C项的“王”，名词用为动词，“称王”。
A项的“朝”“夜”，时间名词作状语，“在早上”“在晚上”；B项的“前”，名词作状语，“在前面”；D项的“箕畚”，名词作状语，“用箕畚”。
答案： C3．下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是( )A．位卑则足羞，官盛则近谀 B．后世必为子孙忧C．积善成德，而神明自得 D．秋毫不敢有所近解析：D项的“近”，形容词作动词，“接近、接触”。
A项的“卑”，形容词作名词，“卑贱的人”；B项的“忧”，形容词作名词，“忧虑的事”；C项的“善”，形容词作名词，“善行”。
答案： D4．下列加点的词不同于其他三项的一项是( )A．至于幽暗昏惑而无物以相之B．十三能织素，十四学裁衣C．多可喜，亦多可悲D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼解析：D项的第一个“老”“幼”，形容词作动词，“尊敬”“爱护”。
A项的“幽暗昏惑”，形容词作名词，“幽深昏暗使人迷乱的地方”；B项的“素”，即“白”，形容词作名词，“白绢”；C项的“多”，形容词作名词，“许多事”。
答案： D5．下列加点词不同于其他三项的一项是( )A．尊贤而重士B．无贵无贱，无长无少C．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙D．后世之谬其传而莫能名者解析：B项的“贵”“贱”，形容词作名词，“地位高的人”“地位低的人”。
A项的“重”，形容词作动词，“敬重、看重”；C项的“尽”，形容词作动词，“取尽”；D项的“谬”，形容词作动词，“弄错”。
南京市2012届高三第三次模拟考试
南京市2012届高三第三次模拟考试语文参考答案及评分标准一、语言文字运用（15分）1．C（A与yù；B蔓wàn；D蝉联）2．B（A结构混乱，改为“在林书豪……的过程中”；C句式杂糅，去掉“据”或“显示”；D “创造”与“技能”搭配不当。
）3．（1）产业链中，上游的产品研发行业和下游的售后服务行业利润最高，组装企业利润最低。
（2）从20世纪六七十年代至今，这样的利润分布趋势已经变得越来越明显。
4. 参考示例：（表达3分；内容2分）五四是火炬，指引前进方向；五四是号角，激励青年斗志；五四是警钟，提醒历史使命。
二、文言文阅读（19分）5．B（易：调换）6．C（句末语气助词，不译。
A.介词，向/介词，对于。
B.介词，凭借/介词，趁机。
D.助词，表承接，就/助词，表转折，却）7．D（“但英年早逝，功业未成，令人叹惜”有误，“生则有涯，死宜不泯”的意思应是“虽然生命有涯，但功勋永垂不朽。
”）8．（1）朝廷采纳了这个建议，任命种君主管修城的工役，种君与军民一起风餐露宿数月，一边与敌人作战一边修筑城池（4分，每句1分）（2）招募商人让他们来贩卖商品，有时先借给他们本钱，加快货物的流通周转。
（3分，每句1分）（3）（兀二部落）一半被消灭了，一半归降了，种君把他们的土地和牛羊全都用来奖赏各位有功的将士。
（3分，每句1分）附参考译文种君名世衡，字仲平，是国家的功臣。
不幸逝世后，他的儿子哀请我写墓志铭。
我曾经任陕西经略安抚使，对他的了解最为详细，我担心埋没他的善行，不能不答应。
当初，在康定元年春天，西夏侵犯延安，我军战败。
种君当时担任鄜洲从事，献策说：延安东北二百里处有一座过去的宽州城，请求朝廷依凭原先的旧城垒兴建城池，用以防守敌军入侵的要道。
朝廷采纳了这个建议，任命种君主管修城的工役。
种君与军民一起风餐露宿数月，一边与敌人作战一边修筑城池。
但其地险要没有水源，有人认为无法防守。
凿地至一百五十尺深，见到了石头，工匠束手无策，说：“此处不能打井啊。
2012届高考语文三轮冲刺专题：文言文测试题25)
(三二)阅读下面一段文言文，完成1—6题。
杨继宗，字承芳，阳城人。
天顺初进士，授刑部主事。
囚多疫死，为时其食饮，令三曰一栉沐，全活甚众。
又善辨疑狱。
河间获盗，遣里民张文、郭礼送京师，盗逸。
文谓礼曰：“吾二人并当死。
汝母老，鲜兄弟，以我代盗，庶全汝母子命。
”礼泣谢，从之。
文桎梏诣部。
继宗察非盗，竞辨出之。
成化初,用王翱荐,擢嘉兴知府。
以一仆自随，署斋萧然。
性刚廉孤峭，人莫敢犯。
而时时集父老问疾苦，为祛除之。
大兴社学。
民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。
遇学官以宾礼。
师儒竞劝，文教大兴。
御史孔儒清军，里老多挞死。
继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。
”儒怒。
继宗入见曰：“为治有体。
公但剔奸弊，劝惩官吏，若比户稽核，则有司事，非宪体①也。
”儒不能难，而心甚衔之，濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭②而已。
儒惭而去。
中官③过者，继宗遗以菱芡、历书。
中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券④。
”中官咋舌不敢受。
入觐，汪直欲见之，不可。
宪宗问直：“朝觐官孰廉?”直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。
”九载秩满，超迁浙江按察使。
数与中官张庆忤。
庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗。
帝曰：“得非不私一钱之杨继宗乎?”敏惶恐，遗书庆曰：“善遇之，上已知其人矣。
”(《明史》) [注] ①宪体：御史的本分职事。
②袭：量词，指成套的衣服。
③中官：宦官。
④印券：盖有官印的凭证。
1．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．礼泣谢．，从之谢：感谢。
B．师儒竞劝．劝：鼓励。
C．继宗榜．曰榜：告示。
D．继宗遗．以菱芡、历书遗：赠给。
(三二)1．C(榜，张榜告示)2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )2．B(A．这个人／助词，表婉商语气；C．助词，构成者字词生且／助词，用在时间副词后；D．应该，就是／就(要))3．下列句中加点字所指代的对象与其他三项不是同一人的一项是( )A．儒不能难，心甚衔之． B．入觐，汪直欲见之．C.善遇之．，上已知其人矣 D．继宗察其非盗，竟辨出之．3．D(“竞辨出之”的“之”指张文)4．下列句子中都能表现杨继宗“清廉刚正”的一组是( )①囚多疫死，为时其食饮②继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。
高考语文三轮冲刺专题14正确使用词语(包括熟语)(讲)(含解析)
专题14 正确使用词语(包括熟语)讲明目标1．回顾高考正确使用词语（包括熟语)类试题考纲要求及常见题型。
2．熟练掌握高考正确使用词语（包括熟语)类试题命题规律和答题技巧.讲明考向◇考向一:成语（熟语）【经典考题回顾】1．【2016年高考山东卷】下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工．．．．的自然美景闻名天下,每年都吸引大量游客前来观赏.B．持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾.C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故．．．．，回忆起一同出生入死的战斗经历,不禁感慨万千.D．没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起,民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁．．．．。
【答案】D【解析】感情色彩也不恰当。
C一见如故:初次见面就像老朋友一样合得来.望文生义,对象不当。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查正确使用成语的能力，这一考点是山东卷必考考点，题型稳定，仍然是传统的四选一形式，指向明确，难度较低。
从历年高考来看,成语类试题测试重点有：一感情色彩的误用,二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。
复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。
本题所考查的四个成语都是学习生活中常见常用易错成语，“巧夺天工”“扣人心弦"“一见如故"“空中楼阁"都有自己的使用对象和适用范围，“巧夺天工”指人的技艺巧妙，A中用来形容自然美景显然不恰当；“扣人心弦”强调的是打动人心的议论或表演,B中用来形容灾情,对象不当，感情色彩也不当；“一见如故”的适用对象是陌生人,C中用来形容老朋友,属于望文生义,也可以理解为对象不当。
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2012届高考语文三轮冲刺专题(二)阅读下面一段文言文，完成1--6题。
公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家，公子欲见两人，两人自有匿不肯见公子。
公子闻所在，乃间步往，从此两人游，甚欢，平原君闻之，谓其夫人曰：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳。
”夫人以告公子。
公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。
平原君之游，徒豪举耳，不求士也。
无忌自在大梁时，尝闻此两人贤，至赵，恐不得见。
以无忌从之游，尚恐其不我欲也”今平原君乃以为羞，其不足从游!”乃装为去。
夫人具以语平原君。
平原君乃免冠谢，固留公子。
平原君门下闻之，半去平原君归公子。
天下士复往归公子。
公子倾平原君客。
公子留赵十年不归。
秦闻公子在赵，曰夜出兵东伐魏。
魏王患之，使使往请公子。
公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。
”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。
毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。
今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎?”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。
魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。
诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。
公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。
遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。
秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客，令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。
公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。
”秦数使反间，伪贺公子得立为魏五未也。
魏王曰闻其毁，不能不信，后果使人代公子将。
(节选自《史记》) 1．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是( ) (二)1．A(间：暗中)A．乃间．步往间：抄小路。
B．告车趣驾．驾：装备好车马。
C．乃行．金万斤于魏行：使用。
D．公子乃谢．夫人去谢：辞谢，辞别。
2．比较下面句中加点的“乃”“以”词的意义和用法，正确的一组是( ) 2．D(乃：竟然。
以：③因为；④把)①乃．妄从博徒卖浆者游②乃．以为羞③名闻诸侯者，徒以．有魏也④以．上将军印授公子A．①和②不同，③和④相同 B．①和②相同，③和④相同C．①和②不同，③和④不同 D．①和②相同，③和④不同493．下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是( )3．D(因此：趁这个。
所以：……的原因。
后果：后来果然。
)A．因此．．重于赵．．时定南面而王 B．公子所以C．后果．．曰．．使人代公子将 D．平原君闻之，谓其夫人4．以下句子分别编为四组，全都表现魏公子“礼贤下士”的一组是( ) 4．A(行动、心理、结果)①公子闻所在，乃间步往。
②以无忌从之游，尚恐其不我欲也。
③平原君乃免冠谢，固留公子。
④平原君门下闻之，半去平原君归公子。
⑤诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。
⑥公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。
A．①②④ B．②④⑤ C．②③④ D．①③⑤5．下列叙述不符合原文意思的一项是( ) 5．A(有魏国的存在)A．魏公子之所以在赵闻于诸侯，是因为有魏王为其撑腰。
B．魏公子开始不愿回国，就是因为“窃符救赵”一事怕魏王“怒之”。
C．魏王以魏公子为将，大败秦军。
秦王以他为心腹大患，多次用反间计终于离间了他与魏王的关系。
D．魏公子折节与毛公、薛公交游，并在二人的劝谏下，明白了去留之义而回归魏国。
6．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)以无忌从之游，尚恐其不我欲也。
译文:_____________________________________________________________________________ __________________________6．(1)以我魏无忌这样的人同他们交往，尚且怕他们不愿意理会我呢。
(2)秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。
译文:_____________________________________________________________________________ __________________________(2)秦国又多次用反间计，假装祝贺公子，问他立为魏王没有。
(三)阅读下面的文言文，完成l～6题。
季布者，楚人也。
为气任侠，有名于楚。
项籍使将兵，数窘汉王。
及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。
季布匿濮阳周氏。
周氏曰：“汉购将军急，且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。
”季布许之。
乃髡钳季布，衣褐衣，朱家心知是季布，乃买而置之田。
朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。
滕公留朱家饮数曰。
因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也?”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。
”朱家曰：“君视季布何如人也?”曰：“贤者也。
”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。
项氏臣可尽诛邪?今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也!且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。
夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。
君何不从容为上言邪?”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。
”等闲，果言如朱家指。
上乃赦季布。
当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。
季布召见，谢，上拜为耶中。
季布母弟丁公，为楚将。
丁公为项羽逐窘高祖彭城西，短兵接，高祖急，顾丁公曰：“两贤岂相厄哉!”于是丁公引兵而还，汉王遂解去。
及项王灭，丁公谒见高祖。
高祖以丁公徇军中，曰：“丁公为项王臣不忠，使项王失天下者，乃丁公也。
”遂斩丁公，曰：“使后世为人臣者无效丁公!”(选自《史记·季布传》) 臣光曰：高祖丰、沛以来，网罗豪桀，招亡纳叛，亦已多矣。
及即帝位，而丁公独以不忠受戮，何哉?夫进取之与守成，其势不同。
当群雄角逐之际，民无定主；来者受之，固其宜也。
及贵为天子，四海之内，无不为臣；苟不明礼义以示之，使为臣者，人怀贰心以徼大利，则国家其能久安乎!是故断以大义，使天下晓然皆知为臣不忠者无所自容；而怀私结思者，虽至于活己，犹以义不与也。
戮一人而千万人惧，其虑事岂不深且远哉!子孙享有天禄四百馀年，宜矣!(节选自《资治通鉴·汉纪三》)1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) (三)1．C(示众)A．项籍灭，帝购．求布千金购：重金收买。
B．夫忌壮士以资．敌国资：助。
C．高祖以丁公徇．军中徇：杀。
D．诸公皆多．季布能摧刚为柔多：赞赏。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是( )2．D(前句“作为”“身为”，后句“弹奏”)3．下列各组句子中，分别表明高祖“倡导礼仪”“鄙弃贰心”的一项是( )503．B(A组前句是写高祖起初对季布的态度，后句是司马光对“来者”的看法；c组前句高祖临危求丁公，后句写司马光对。
贰心”人的又一观点；D组前句是司马光对高祖这样做的评价，后句是高祖“鄙弃贰心”的话语)4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．高祖之所以要缉拿季布，是因为季布在项氏手下为将领时，屡次使高祖身陷绝境。
B．朱家不仅冒险收留了季布，而且为他奔走，辩说道理，当季布最终被赦免后，朱家也名闻天下。
C．丁公当年遇到身处危难之中的高祖，被高祖的好话所打动，不仅没有将高祖杀掉，还主动撤回了军队。
D．当年的仇敌季布最后被封官，有救命之恩的丁公却被找了个借口处死，高祖这样做，是从巩固自己的统治地位的角度考虑的。
4．D(并非“找借口”。
而是根据丁公当初的表现和自己统治的需要处死的)5．下列对司马光的一段话的认识，不正确的一项是( )A．司马光不仅认为高祖处置季布和丁公是必要的和恰当的，而且对处置的深远意义评玠很高。
B．司马光认为高祖之所以这样做不是恩将仇报，而是由于“进取”与“守成”的形势发生了根本的变化。
C．司马光认为，高祖将丁公处死的目的是要让天下千千万万的人明白礼义并引以为戒。
D．司马光写这段话的目的是赞扬高祖富有远见，与时俱进的政治才能。
5．D(目的是启示君王吸取高祖的治国经验)6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)待闲，果言如朱家指。
译文:_____________________________________________________________________________ __________________________6．(1)等到机会，(滕公)果然按朱家的意思(向皇上)说了。
(2)而怀私结恩者，虽至于活己，犹以义不与也。
译文:_____________________________________________________________________________ __________________________(2)而那些怀着私心结恩义的行为，即使到了能使自己活命的地步，还是要根据大义不赞许。
(四)阅读下面一段文言文，完成1～5题。
楚、汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕①。
项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，待以吾两人耳。
愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也!”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。
”项王令壮士出挑战，汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄射杀之。
项王大怒，乃自被甲持戟挑战，楼烦欲射之，项王瞋目②叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。
汉王使人间问之，乃项王也。
汉王大惊。
于是项王乃即汉王相与归广武间而语。
汉王数之，项王怒，欲一战。
汉王不听，项王伏弩射中汉王。
汉王伤，走入成皋③。
项王闻淮阴侯已举河北，破齐、赵，且欲击楚，乃使龙且往击之。
韩信因自立为齐王。
项王闻龙且军破，则恐，使盱台④人武涉往说淮阴侯。
淮阴侯弗听。
是时，彭越复反下梁地，绝楚粮。
项王乃谓海春侯大司马曹咎等曰：“谨守成皋，慎勿与战。
毋令得东而已。
我十五曰必诛彭越，定梁地，复从将军。
”乃东行，击陈留、外黄。
(选自《史记·项羽本纪》)[注] ①转漕：陆运叫“转”，水运叫“漕”。
②瞋(chēn)目：睁大眼睛，瞪着眼睛。
③成皋(gāo)：地名。
④盱(xū)台(yi)：地名，在今江苏省内。
1．对下列句中加点词的词义，解释不正确的一项是( )A．丁壮苦．军旅苦：形容词的意动用法，以……为苦。
B．盖以苦．学力文所致苦：刻苦。
C．毋徒苦．天下之民父子为也苦：使……受苦。
D．天下苦．秦久矣苦：痛恨。
(四)1．D(D项“苦”应为“以……为苦”，是形容词的意动用法。
)2．比较下面两组句子中加点词的词义，解说正确的一项是( )A．两个“徒”字相同，两个“间”字不相同 B．两个“徒”字不同，两个“间”字相同C．两个“徒”字不同，两个“间”字也不同 D．两个“徒”字相同，两个“间”字也相同2．A(两个“徒”的意思是“白白地”，都是副词；两个“间”不同，前一个为“暗中，私下打听”；后一个是“涧”的通假字，即东、西广武两山之间，汴水从中间向东南方流去，名叫广武涧)3．对“愿与汉王挑战决雌雄．．．．．!”的理解，不正确的一项是( )．．苦天下之民父子为也．．．，毋徒3．DA．“决雌雄”的正确意思是：决断胜败。