工艺流程新课标

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有效的化学工艺流程教案模板

有效的化学工艺流程教案模板

有效的化学工艺流程教案模板随着化学工程技术和生产流程的不断发展,越来越多的企业需要培训员工掌握有效的化学工艺流程,并改进生产工艺。

为此,设计一份有效的化学工艺流程教案模板非常重要。

以下是一个适用于化学工艺流程教学的有效模板:I. 教学目标:本课程的主要目的是使学生掌握各种化学工艺流程的基本知识和运作方法。

学习过程中,学生将熟练掌握以下技能:1. 掌握化学工艺流程的基本原理和关键参数;2. 能够运用常用的仪器和设备对化学工艺流程进行操作;3. 能够独立分析和解决实际生产中出现的问题和故障。

II. 教学内容:第一部分:化学工艺流程基础知识介绍1. 化学工艺流程的定义和分类;2. 化学工艺流程的原理和流程步骤;3. 化学工艺流程的影响因素和关键参数;4. 化学工艺流程的优化和设计原则。

第二部分:常用化学工艺流程操作教学1. 化学反应的基本操作方法;2. 溶液的配置和稀释;3. 催化剂和反应物的加入;4. 滤液和干燥等操作技巧;5. 常见故障的分析和解决。

第三部分:化学工艺流程仪器和设备使用教学1. 常见的化学实验仪器和设备;2. 仪器和设备的使用方法和保养;3. 仪器和设备的数据分析和结果评价。

III. 教学方法1. 依据多媒体技术,采用图表、表格、示意图和实物演示等方式进行讲解;2. 运用案例模拟教学和实际操作演练等方式,提高学生理论应用能力;3. 运用互动讨论和问答环节,促进学生的思考和讨论。

IV. 教学评估:1. 课程结束后,进行测验考核学生对本次课程的掌握情况;2. 学生每周提交一次练习作业,并进行批改和点评;3. 在实际生产中,观察学生运用所学知识对化学工艺流程进行操作。

V. 教学资源1. 实验室仪器设备;2. 实验室场地和实验室材料;3. 网络学习平台和多媒体教学工具。

VI. 课程总结化学工艺流程教学是一项复杂的任务。

本课程通过有效的教学设计和教学方法,促进了学生的知识储备和应用能力的提高,使其掌握了化学工艺流程的基础知识和操作技巧,并具备独立分析和解决实际问题的能力。

专题15 工艺流程题真题答案

专题15   工艺流程题真题答案

(3)由表中数据知 pH 在 4.7 时,Fe3+和 Al3+沉淀完全,所以应该控制 pH 在 4.7~6
之间。
(4)根据题干信息,加入 Na2S 除杂为了除去锌离子和镍离子,所以滤渣 3 是生成
的沉淀 ZnS 和 NiS。
(5)由 HF
H++F-知,酸度过大,F-浓度减低,使得 MgF2
衡向沉淀溶解方向移动,Mg2+沉淀不完全。
min,有单质硫析出。以淀粉为指示剂,过量的 I2 用 0.1000 mol·L−1Na2S2O3 溶液滴
定,反应式为
I2+2
S2
O
23
2I−+
S4
O
26
。测定时消耗
Na2S2O3 溶液体积
V
mL。终
点颜色变化为_________________,样品中 S2−的含量为______________(写出表达
S+2I-;碘单质与淀粉混合为蓝色,用硫代硫酸钠
滴定过量的 I2,故终点颜色变化为浅蓝色至无色;根据氧化还原反应得失电子数相等,利
用关系式法解题;根据化合价升降相等列关系式,设硫离子物质的量为 n mol:
S2-

I2
2S2O32- ~
I2
1 mol
1 mol 2 mol
1 mol
n mol
n mol 0.1V×10-3mol
【答案】(1)SiO2(不溶性硅酸盐) MnO2+MnS+2H2SO4 (2)将Fe2+氧化为Fe3+
2MnSO4+S+2H2O
(3)4.7
(4)NiS和ZnS (5)F−与H+结合形成弱电解质HF,MgF2

工艺流程标准化

工艺流程标准化

工艺流程标准化
《工艺流程标准化》
工艺流程标准化是指通过对生产过程中的每一个环节进行精确规范和标准化,以确保产品质量稳定、生产效率提高和成本控制,从而实现企业的持续发展和竞争力提升。

工艺流程标准化对于企业来说具有重要意义。

首先,它能够提高产品质量稳定性,降低产品缺陷率,有助于提升产品的市场竞争力。

其次,标准化的工艺流程可以提高生产效率,减少原材料和能源的浪费,降低生产成本,增加企业的利润空间。

再次,标准化的工艺流程能够帮助企业建立起可持续发展的质量管理体系,确保产品质量稳定性,满足客户需求,提升企业的品牌声誉。

标准化的工艺流程包括了一系列的步骤和方法,比如制定标准操作规程(SOP)、建立质量控制点(QCP)、实施持续改进等。

在制定标准操作规程时,必须要由专业人员进行研究和制定,而且必须与生产现场的具体情况相结合。

建立质量控制点则是确保生产过程中的关键环节得到有效控制,以此保证产品的质量符合标准要求。

而在实施持续改进时,企业需要不断地对工艺流程进行优化和提升,以适应市场需求的变化。

总之,工艺流程标准化对企业来说具有重要意义,并且在当前市场竞争日益激烈的环境下,标准化的工艺流程更是企业不可或缺的一部分。

只有不断提升工艺流程的标准化水平,企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地,实现持续稳健的发展。

高考化学工艺流程

高考化学工艺流程

高考化学工艺流程
《高考化学工艺流程》
化学工艺流程是指根据化学原理和工程技术,对原材料进行化学反应和物理变化,制得所需产品的一系列工艺步骤。

在高考化学中,学生需要掌握一定的化学工艺流程知识,并了解相关的实验技术和安全措施。

首先,高考化学工艺流程涉及到原材料的选择和准备。

学生需要明白不同原材料的物理性质和化学性质,以及它们在反应中的作用和用量。

此外,还需要了解原材料的储存和运输方式,以及相应的安全措施。

其次,化学反应是化学工艺流程的核心。

学生需要理解不同化学反应的原理,反应条件和反应方程式。

在高考化学中,通常涉及到酸碱中和反应、氧化还原反应、沉淀反应等,学生需要熟悉各种反应的实验条件和实验方法。

此外,对于高考化学工艺流程,实验技术和安全措施也是非常重要的。

学生需要了解化学实验室的安全规定,如何正确使用实验仪器和设备,以及如何正确处理废弃物和有毒物质。

此外,学生还需掌握实验记录和数据处理的基本技能。

总的来说,高考化学工艺流程不仅是一项理论知识的学习,更是实验技术和实践操作的训练。

通过对化学工艺流程的学习和实践,可以帮助学生培养科学实验精神和动手能力,为将来从事相关工程技术和研究工作打下坚实的基础。

高中化学课件:工艺流程

高中化学课件:工艺流程
课题8 工艺流程
例题
工业上可用软锰矿(主要成分是MnO2)和黄铁矿(主要成分是FeS2)为主要原料制备 高性能磁性材料碳酸锰(MnCO3)。其工艺流程如下:
预处理 阶段
物质转化和分离阶段
目标产品生 成阶段
一、预处理阶段
目的:使原料中待提取元素的状态由难 提取物转变成易提取物。
操作:原料粉碎、焙烧。
增加表面积,增 大后或其他高价态化合物;使 金属元素转化为高价态氧化物 或其他高价态化合物
二、物质转化与分离阶段
目的:通过氧化还原反应、复分解反应、盐 类水解等反应达到除杂、变价等目的。
操作:溶浸、各种反应、除杂及分离。
酸浸、碱浸、 盐浸等等
复分解反应; 氧化还原反应:利用 氧化剂氧化低价态金 属离子,或用还原剂 还原氧化性微粒,以 达到除去杂质或达到 转化目的
过滤、萃取、 反萃取等等
三、目标产品生成阶段
最后阶段,得到目标产物。
操作:结晶、过滤、洗涤、干燥; 电解; 煅烧等等。
变式训练1
预处理 阶段
物质转化和分离 阶段
目标产品生 成阶段
变式训练2
变式训练3
变式训练4

高三化学一轮复习专题二工艺流程题的解题策略

高三化学一轮复习专题二工艺流程题的解题策略

(三)pH条件的控制
① H+:除去氧化物、碱或其他与H+反应的物质; ② OH-:除去油污,除去Si、Al元素或与OH-反应的物质等; ③为了某些特定的氧化还原反应:例如酸性条件下NO3-有氧化性,S2O32—
在酸性条件下发生歧化反应等; ④ 为了制备生成某酸、某碱,或防止某金属离子水解。
(三)pH条件的控制
(二)试剂的作用:
加入硫酸或某碱的作用是:水解角度:防止Rn+水解;提供酸性环境、提高氧
化还原剂氧化还原性角度;调pH角度、除XXX杂质
角度 加入氧化剂或还原剂的作用: (1)转变某种金属离子的④
价态
,再通
过调节溶液pH,使金属离子以⑤ 氢氧化物 的
形式沉淀出来,以达到除去杂质的目的
(如Fe2+ 加入氧化物的作用 促进XXX水解
工艺流程题的基本结构示意图
题型示例
(14分)NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂,也常用来漂白织物等,其一种生 产工艺如下:
NaClO3
食盐水
硫酸、SO2
反应 回收
ClO2 电解 结晶、干燥
Cl2 尾气吸收 成品液
NaClO2产品
原料
NaHSO4
NaOH、H2O2
核心化学反应
分离提纯
目标产物
化学工艺流程题的解题要领 1、粗读试题,掌握工艺制备的目的,尽量弄懂流程图。图中一般会出现 超纲知识,要读懂流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提 示性信息,并在下一步分析和解题中随时进行联系和调用
② 促进盐类的水解生成沉淀,有利于过滤分离即为了将xxx转化为沉淀便 于分离。需要的物质:①能与H+反应,使溶液pH值增大;②不引入新 杂质 Cu2+溶液中混有的Fe3+,可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3、CuCO3 加入CuO的作用:调节溶液的pH,使Fe3+转化为Fe(OH)3 加热的目的:促进Fe3+水解

高考化学工艺流程解题的一般思路

高考化学工艺流程解题的一般思路

高考化学工艺流程解题思路+真题详解高考理综化学必考的其中一道大题是化学工艺流程题。

遇到这样的题怎样答呢?其实套路满满呢!要仔细阅读题目所给的信息,往往答案就隐藏在其中,还要分辨清楚流程中每一步操作的目的是什么,注意联系水解的知识,还要能根据得失电子守恒、电荷守恒正确书写氧化还原反应方程式。

希望今天的分享对你有所帮助~化工流程题主要考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决化工生产中实际问题的能力,具有考查知识面广、综合性强、思维容量大的特点。

这类题型不但综合考查考生在中学阶段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、氧化还原反应、化学用语、电解质溶液、化学平衡、电化学、实验操作等知识,而且更重要的是能突出考查考生的综合分析判断能力、逻辑推理能力,且这类试题陌生度高,文字量大,包含信息多,思维能力要求高,近年来已成为高考化学主观题中的必考题型。

化工流程题:大都围绕流程中条件的控制和选择、新情境方程式的书写、实验操作的问答.对于条件的控制和选择,无非是温度、浓度、酸碱度等方面,我们可以对于相关知识点做出详细的归纳。

另外,注意化学用语描述的规范性如沉淀的洗涤1.沉淀洗涤的目的:除去沉淀表面附着的可溶性离子。

2.洗涤方法:沿着玻璃棒加水到漏斗中至浸没沉淀,静置,重复2~3次。

3.用冰水(乙醇)洗涤产品的目的是:(1)除去固体表面吸附的杂质;(2)固体在冰水(乙醇)中溶解度较小,减少损失;(3)乙醇挥发带出水分,使固体易干燥。

4.沉淀剂是否过量的判断方法:将溶液静置,在上层清液中,继续滴加少量沉淀剂,若无沉淀生成,则证明沉淀剂已过量(或沉淀完全)。

或将溶液静置,取上层清液少许于试管中,加入少量的与沉淀剂作用产生沉淀的试剂,若有沉淀生成,则证明沉淀剂已过量(或沉淀完全)。

5.判断沉淀是否洗净的操作:取最后一次洗涤液于试管中,滴加××(试剂),若没有××现象,证明沉淀已洗净。

2020年高考化学【真题母题解密】工艺流程(原卷版)

2020年高考化学【真题母题解密】工艺流程(原卷版)

『高考真题·母题解密』『分项汇编·逐一击破』专题16 工艺流程【母题来源1】2020年高考新课标Ⅰ卷【母题题文】钒具有广泛用途。

黏土钒矿中,钒以+3、+4、+5价的化合物存在,还包括钾、镁的铝硅酸盐,以及SiO 2、Fe 3O 4。

采用以下工艺流程可由黏土钒矿制备NH 4VO 3。

该工艺条件下,溶液中金属离子开始沉淀和完全沉淀的pH 如下表所示:金属离子Fe 3+Fe 2+Al 3+Mn 2+开始沉淀pH 1.97.0 3.08.1完全沉淀pH3.29.04.710.1回答下列问题:(1)“酸浸氧化”需要加热,其原因是___________。

(2)“酸浸氧化”中,VO +和VO 2+被氧化成2VO +,同时还有___________离子被氧化。

写出VO +转化为2VO +反应的离子方程式___________。

(3)“中和沉淀”中,钒水解并沉淀为252V O H O x ⋅,随滤液②可除去金属离子K +、Mg 2+、Na +、___________,以及部分的___________。

(4)“沉淀转溶”中,252V O H O x ⋅转化为钒酸盐溶解。

滤渣③的主要成分是___________。

(5)“调pH ”中有沉淀生产,生成沉淀反应的化学方程式是___________。

(6)“沉钒”中析出NH 4VO 3晶体时,需要加入过量NH 4Cl ,其原因是___________。

【参考答案】(1)加快酸浸和氧化反应速率(促进氧化完全)(2)Fe 2+ VO ++MnO 2 +2H + =+Mn 2++H 2O2VO +(3)Mn 2+ Al 3+和Fe 3+(4)Fe(OH)3(5)NaAl(OH)4+ HCl= Al(OH)3↓+NaCl+H 2O (6)利用同离子效应,促进NH 4VO 3尽可能析出完全【试题解析】黏土钒矿中,钒以+3、+4、+5价的化合物存在,还包括钾、镁的铝硅酸盐,以及SiO 2、Fe 3O 4,用30%H 2SO 4和MnO 2“酸浸氧化”时VO +和VO 2+被氧化成,Fe 3O 4与硫酸反应生成的+2VO Fe 2+被氧化成Fe 3+,SiO2此过程中不反应,滤液①中含有、K +、Mg 2+、Al 3+、Fe 3+、Mn 2+、;滤+2VO 2-4SO 液①中加入NaOH 调节pH=3.0~3.1,钒水解并沉淀为V 2O 5·xH 2O ,根据表中提供的溶液中金属离子开始沉淀和完全沉淀的pH ,此过程中Fe 3+部分转化为Fe(OH)3沉淀,部分Al 3+转化为Al(OH)3沉淀,滤液②中含有K +、Na +、Mg 2+、Al 3+、Fe 3+、Mn 2+、,滤饼②中含V 2O 5·xH 2O 、Fe(OH)3、Al(OH)3,滤饼②中加2-4SO 入NaOH 使pH>13,V 2O 5·xH 2O 转化为钒酸盐溶解,Al(OH)3转化为NaAlO 2,则滤渣③的主要成分为Fe(OH)3;滤液③中含钒酸盐、偏铝酸钠,加入HCl 调pH=8.5,NaAlO 2转化为Al(OH)3沉淀而除去;最后向滤液④中加入NH 4Cl“沉钒”得到NH 4VO 3。

工艺流程综合题-2023年高考化学真题题源解密(解析版)

工艺流程综合题-2023年高考化学真题题源解密(解析版)

工艺流程综合题目录:2023年真题展现考向一分离、提纯类工艺流程综合题考向二原材料转化制备类工艺流程综合题真题考查解读近年真题对比考向一分离、提纯类工艺流程综合题考向二原材料转化制备类工艺流程综合题命题规律解密名校模拟探源易错易混速记考向一分离、提纯类工艺流程综合题1(2023·新课标卷)铬和钒具有广泛用途。

铬钒渣中铬和钒以低价态含氧酸盐形式存在,主要杂质为铁、铝、硅、磷等的化合物,从铬钒渣中分离提取铬和钒的一种流程如下图所示:已知:最高价铬酸根在酸性介质中以Cr2O2-7存在,在碱性介质中以CrO2-4存在。

回答下列问题:(1)煅烧过程中,钒和铬被氧化为相应的最高价含氧酸盐,其中含铬化合物主要为(填化学式)。

(2)水浸渣中主要有SiO2和。

(3)“沉淀”步骤调pH到弱碱性,主要除去的杂质是。

(4)“除硅磷”步骤中,使硅、磷分别以MgSiO3和MgNH4PO4的形式沉淀,该步需要控制溶液的pH≈9以达到最好的除杂效果,若pH<9时,会导致;pH>9时,会导致。

(5)“分离钒”步骤中,将溶液pH调到1.8左右得到V2O5沉淀,V2O5在pH<1时,溶解为VO+2或VO3+在碱性条件下,溶解为VO-3或VO3-4,上述性质说明V2O5具有(填标号)。

A.酸性B.碱性C.两性(6)“还原”步骤中加入焦亚硫酸钠(Na2S2O5)溶液,反应的离子方程式为。

【答案】(1)Na2CrO4(2)Fe2O3(3)Al(OH)3(4)磷酸根会与H+反应使其浓度降低导致MgNH4PO4无法完全沉淀,同时可能产生硅酸胶状沉淀不宜处理会导镁离子生成氢氧化镁沉淀,不能形成MgSiO3沉淀,导致产品中混有杂质,同时溶液中铵根离子浓度降低导致MgNH4PO4无法完全沉淀(5)C(6)2Cr2O2-7+3S2O2-5+10H+=4Cr3++6SO2-4+5H2O【分析】由题给流程可知,铬钒渣在氢氧化钠和空气中煅烧,将钒、铬、铝、硅、磷等元素转化为相应的最高价含氧酸盐,煅烧渣加入水浸取、过滤得到含有二氧化硅、氧化铁的滤渣和滤液;向滤液中加入稀硫酸调节溶液pH将Al元素转化为氢氧化铝沉淀,过滤得到强氧化铝滤渣和滤液;向滤液中加入硫酸镁溶液、硫酸铵溶液将硅元素、磷元素转化为MgSiO3和MgNH4PO4沉淀,过滤得到含有MgSiO3、MgNH4PO4的滤渣和滤液;向滤液中加入稀硫酸调节溶液pH将钒元素转化为五氧化二钒,过滤得到五氧化二钒和滤液;向滤液中焦亚硫酸钠溶液将铬元素转化为三价铬离子,调节溶液pH将铬元素转化为氢氧化铬沉淀,过滤得到氢氧化铬。

专题16 工艺流程 -2019年高考化学母题题源系列 Word版含解析

专题16 工艺流程 -2019年高考化学母题题源系列 Word版含解析

专题16 工艺流程【母题来源】2019年高考新课标Ⅰ卷【母题题文】硼酸(H 3BO 3)是一种重要的化工原料,广泛应用于玻璃、医药、肥料等工艺。

一种以硼镁矿(含Mg 2B 2O 5·H 2O 、SiO 2及少量Fe 2O 3、Al 2O 3)为原料生产硼酸及轻质氧化镁的工艺流程如下:回答下列问题:(1)在95 ℃“溶浸”硼镁矿粉,产生的气体在“吸收”中反应的化学方程式为_________。

(2)“滤渣1”的主要成分有_________。

为检验“过滤1”后的滤液中是否含有Fe 3+离子,可选用的化学试剂是_________。

(3)根据H 3BO 3的解离反应:H 3BO 3+H 2OH ++B(OH)−4,K a =5.81×10−10,可判断H 3BO 3是______酸;在“过滤2”前,将溶液pH 调节至3.5,目的是_______________。

(4)在“沉镁”中生成Mg(OH)2·MgCO 3沉淀的离子方程式为__________,母液经加热后可返回___________工序循环使用。

由碱式碳酸镁制备轻质氧化镁的方法是_________。

【参考答案】(1)NH 4HCO 3+NH 3(NH 4)2CO 3(2)SiO 2、Fe 2O 3、Al 2O 3 KSCN (3)一元弱 转化为H 3BO 3,促进析出(4)2Mg 2++323CO -+2H 2OMg(OH)2·MgCO 3↓+23HCO -(或2Mg 2++223CO -+H 2OMg(OH)2·MgCO 3↓+CO 2↑) 溶浸 高温焙烧【试题解析】(1)根据流程图知硼镁矿粉中加入硫酸铵溶液产生的气体为氨气,用碳酸氢铵溶液吸收,反应方程式为:NH 3+NH4HCO3(NH4)2CO3。

(2)滤渣I为不与硫酸铵溶液反应的Fe2O3、Al2O3、SiO2;检验Fe3+,可选用的化学试剂为KSCN,(3)由硼酸的离解方程式知,硼酸在水溶液中是通过与水分子的配位作用产生氢离子,而三价硼原子最多只能再形成一个配位键,且硼酸不能完全解离,所以硼酸为一元弱酸;在“过滤2”前,将溶液pH调节至3.5,目的是将B(OH)−4转化为H3BO3,并促进H3BO3析出,(4)沉镁过程中用碳酸铵溶液与Mg2+反应生成Mg(OH)2∙MgCO3,沉镁过程的离子反应为:2Mg2++2H 2O+3CO32-Mg(OH)2∙MgCO3↓+2HCO3-;母液加热分解后生成硫酸铵溶液,可以返回“溶浸”工序循环使用;碱式碳酸镁不稳定,高温下可以分解,故由碱式碳酸镁制备轻质氧化镁的方法是高温焙烧。

高中化学专题08 工艺流程核心素养题提分精准突破(原卷版)

高中化学专题08 工艺流程核心素养题提分精准突破(原卷版)

08 工艺流程核心素养题提分精准突破1. 基于化核心素养的化学工艺流程化学工艺流程核心素养体现在“科学精神与社会责任,证据推理与模型认知”。

核心素养生成——通过对化学工艺的分析,认识化学、技术、社会和环境之间的相互关系,赞赏化学工艺对社会发展的重大贡献,考查学生运用已有知识和方法综合分析、全面认识化学过程对自然可能带来的各种影响;培养具有合理开发、利用资源的意识,树立理解和赞赏可持续发展观念的新一代。

化学工艺流程题是高考比较成熟和固定的题型。

预测2020年高考题型中,化学工艺流程题仍会以流程图的形式,以元素化合物知识为载体,围绕原料的预处理考查影响速率的因素;围绕经济原则考查循环利用和绿色化学。

围绕产品纯度考查物质的分离提纯(调pH、结晶、过滤、洗涤)和化工计算等;围绕核心反应或副反应考查物质成分的判定;以及围绕物质间的转化考查陌生方程式的书写与等。

本专题包括五个高频微考点和四个微考向2. 化学工艺流程题高频考点“微”解读☆化学工艺流程——化工术语☆化学工艺流程——分离提纯于析出,减少损耗等④混合洗涤剂洗涤:如酒精和水混合洗涤液⑤洗涤沉淀的方法:往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流下后,重复以上操作2~3次干燥干燥:包括风干、晾干、吹干、滤纸吸干等萃取与分液分离混不相溶的液体。

蒸馏分离沸点相差较大的液体【例析1】Ⅰ.[高考卷改编]某科研小组采用如下方案回收一种光盘金属层中的少量Ag(金属层中其他金属含量过低,对实验的影响可忽略)。

已知:①NaClO溶液在受热或酸性条件下易分解,如:3NaClO2NaCl+NaClO3②AgCl可溶于氨水:AgCl+2NH3·H2O Ag(NH3) 2++ Cl− +2H2O③常温时N2H4·H2O(水合肼)在碱性条件下能还原Ag(NH3)2+:4Ag(NH3) 2++N2H4·H2O4Ag↓+N2↑+4NH4++4NH3↑+H2O(1)“氧化”阶段需在80℃条件下进行,适宜的加热方式为__________________。

化学高考工业流程的新课标要求

化学高考工业流程的新课标要求

化学高考工业流程的新课标要求1.化学高考新课标要求学生掌握常见工业流程的原理和技术。

The new chemistry curriculum for the college entrance examination requires students to master the principles and techniques of common industrial processes.2.学生需要了解不同工业生产的化学反应路径和条件。

Students need to understand the chemical reaction pathways and conditions for different industrial production.3.新课标要求学生能够分析工业流程中可能出现的问题并提出解决方案。

The new curriculum requires students to analyze potential problems in industrial processes and propose solutions.4.学生应该熟悉常见的工业催化剂和其应用。

Students should be familiar with common industrial catalysts and their applications.5.新课标强调学生对工业过程中的安全生产和环境保护的重视。

The new curriculum emphasizes the importance of students' attention to safety in industrial processes and environmental protection.6.学生需要掌握工业流程中的色谱分析和质谱分析技术。

Students need to master chromatographic analysis and mass spectrometric analysis techniques in industrial processes.7.新课标要求学生能够运用化学原理解释工业流程中的现象。

化学工艺流程题的做题技巧

化学工艺流程题的做题技巧

化学工艺流程题的做题技巧摘要化学工艺流程题是近几年高考高频出现的试题,试题考察的内容涉及元素化合物知识、化学理论、化学实验、化学计算等,考察的题目形式多样,熟悉化学工艺流程的操作和名词,掌握工艺流程题的做题规律是学生必备的知识。

关键字化学工艺流程元素化合物化学实验绿色化学化学工艺流程题是近几年高考必考题型,题目综合性强,难度较大,通常以具体的化工生产为背景,将其过程以流程图的形式,配以相应的文字信息,考查学生运用所学知识提取信息、分析和解决实际问题的能力,体现化学学科核心素养“科学精神与社会责任感”。

化学工艺流程题的呈现模式为:原料→原料预处理→核心化学反应→产品的分离提纯→目标产物。

考察的内容主要以陌生元素或陌生化合物为载体,综合考察元素化合物知识、氧化还原反应方程式的书写、化学实验基本操作、反应条件的控制、物质的分离提纯、实验方案的分析评价、电化学、平衡速率、纯度或产率的计算,K的应用、绿色化学思想的体现。

命题角度主要从多、快、好、省四SP个方面设问,多:如何提高产率、转化率(从影响化学平衡移动的因素分析);快:提高反应速率(从影响化学反应速率的因素分析);好:质量与纯度(除杂、分离、提纯、检验等操作),安全环保(有毒有害物质的处理、操作规范);省:控制成本(原料选取、提高原料利用率、原料循环使用)。

对于这类型的题学生的困惑是:情景新颖、信息量大、综合性强、思维量大、能力要求高、陌生度高、畏惧感强。

答卷中存在的问题是:未战先降、脱离实际、审题不详、提炼不准、表述不全、计算不做。

考生在备考的过程中,应注意对近几年新课标全国卷高考试题进行归纳比较,从它们不同的外表下寻求其共性,提高复习备考效率。

这些工艺流程很多素材都来源于课本如:工业合成氨(必修1 P97)、工业制备硝酸(必修1 P99)、工业制备硫酸(必修1 P91 )、工业制备盐酸(必修1 P83)、粗硅的制取(必修1 P81)、海水中提取溴(必修2 P91)、海水中提取镁(必修2 P93)、海带中提取碘(必修2 P91)、铝土矿生产铝(必修2 P93)、金属的冶炼(必修2 P89 )、工业制乙烯(必修2 P67)、制备水煤气(必修2P96)、氯碱工业(选修4 P80)、粗铜的精炼(选修4 P81)、肥皂的制取(选修5P75)、废油脂制备生物柴油(选修5 P77)、污水处理(选修1 P87-89)、制玻璃、陶瓷、水泥(选修1 P54-57)。

2024高考试题评析及教学启示第11讲--化学工艺流程题 课件 (共67张PPT)

2024高考试题评析及教学启示第11讲--化学工艺流程题  课件  (共67张PPT)
煅烧、酸浸、碱浸、盐浸等工艺的理解和应用
2、解题方法及设问的套路
①、焙烧、煅烧、酸浸、碱浸、盐浸等工艺的理解和应用
2、解题方法及设问的套路
(1)加工工艺
①、焙烧、煅烧、酸浸、碱浸、盐浸等工艺的理解和应用
2、解题方法及设问的套路
(1)加工工艺
①、焙烧、煅烧、酸浸、碱浸、盐浸等工艺的理解和应用
重温经典,感悟高考
锌、铅、铜、铁、钴、锰的+2价氧化物及锌和铜的单质
回答下列问题:
(1)“酸浸”前,需将废渣磨碎,其目的是____________________。
增大固体与酸反应的接触面积,提高钴元素的浸出效率
(2)“酸浸”步骤中,CoO发生反应的化学方程式是____________________________。
问题方式:
答题角度:
(6)、关于产率的曲线问题
分析和解决产率曲线相关的问题
【例5】(2024北京卷)利用黄铜矿(主要成分为CuFeS2 ,含有SiO2等杂质)生产纯铜
反应条件选择的原因
试剂选择的原因
【例6】(2024湖南卷) 16.铜阳极泥(含有、、、等)是一种含贵金属的可再生资源,回收贵金属的化工流程如下:



浙江6月
Pb、Zn



【例1】(2024·全国·甲卷) 26.钴在新能源、新材料领域具有重要用途。某炼锌废渣含有锌、铅、铜、铁、钴、锰的价氧化物及锌和铜的单质。从该废渣中提取钴的一种流程如下。
注:加沉淀剂使一种金属离子浓度小于等于,其他金属离子不沉淀,即认为完全分离。
已知:①。 ②以氢氧化物形式沉淀时, 和溶液pH的关系如图所示。
第11讲化学工艺流程

工艺流程题(选修)

工艺流程题(选修)

【工艺流程题】1.【2017新课标1卷】(14分)Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料,可利用钛铁矿(主要成分为FeTiO3,还含有少量MgO、SiO2等杂质)来制备,工艺流程如下:回答下列问题:(1)“酸浸"实验中,铁的浸出率结果如下图所示。

由图可知,当铁的浸出率为70%时,所采用的实验条件为___________________。

(2)“酸浸”后,钛主要以形式存在,写出相应反应的离子方程式__________________.(3)TiO2·x H2O沉淀与双氧水、氨水反应40 min所得实验结果如下表所示:分析40 ℃时TiO2·x H2O转化率最高的原因__________________。

(4)Li2Ti5O15中Ti的化合价为+4,其中过氧键的数目为__________________。

(5)若“滤液②”中,加入双氧水和磷酸(设溶液体积增加1倍),使恰好沉淀完全即溶液中,此时是否有Mg3(PO4)2沉淀生成? (列式计算)。

FePO4、Mg3(PO4)2的K sp分别为。

(6)写出“高温煅烧②”中由FePO4制备LiFePO4的化学方程式。

2.【2017新课标3卷】(15分)重铬酸钾是一种重要的化工原料,一般由铬铁矿制备,铬铁矿的主要成分为FeO·Cr2O3,还含有硅、铝等杂质.制备流程如图所示:回答下列问题:(1)步骤①的主要反应为:FeO·Cr2O3+Na2CO3+NaNO3 Na2CrO4+ Fe2O3+CO2+ NaNO2 上述反应配平后FeO·Cr2O3与NaNO3的系数比为_______.该步骤不能使用陶瓷容器,原因是_____。

(2)滤渣1中含量最多的金属元素是_______,滤渣2的主要成分是__________及含硅杂质。

(3)步骤④调滤液2的pH使之变____________(填“大”或“小"),原因是_____________(用离子方程式表示)。

高中化学《工艺流程综合题》优质课教学设计、教案

高中化学《工艺流程综合题》优质课教学设计、教案

高三化学二轮专题复习工艺流程综合题编写:审核:【学习目标】1、掌握工艺流程题的解题思路模板。

2、掌握工艺流程中的重要实验方法。

3、结合题意,能写出陌生的化学和离子方程式。

【课堂互动区】一、【流程模板与应用】1、试题整体结构(题头、题干、题尾)。

2、流程图结构例1、(2015 全国卷1、27 题)硼及其化合物在工业上有许多用途。

以铁硼矿(主要成分为Mg2B2O5·H2O和Fe3O4,还有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3 和SiO2 等)为原料制备硼酸(H3BO3)的工艺流程如图所示:(1)写出Mg2B2O5·H2O 与硫酸反应的化学方程式。

为提高浸出速率,除适当增加硫酸浓度浓度外,还可采取的措施有、(写出两条)。

(2)利用的磁性,可将其从“浸渣”中分离。

“浸渣”中还剩余的物质是(化学式)。

(3)“净化除杂”需先加H2O2 溶液,作用是。

然后在调节溶液的pH 约为5,目的是。

物质[规律总结1]流程图的分析模板【变式1】(2017 新课标3)重铬酸钾是一种重要的化工原料,一般由铬铁矿制备,铬铁矿的主要成分为FeO·Cr2O3,还含有硅、铝等杂质。

制备流程如图所示:回答下列问题:¾高¾温¾®(1 )步骤① 的主要反应为:FeO·Cr2O3+Na2CO3+NaNO3NaNO2Na2CrO4+ Fe2O3+CO2+上述反应配平后FeO·Cr2O3 与NaNO3 的系数比为。

该步骤不能使用陶瓷容器,原因是_ 。

(2)滤渣1 中含量最多的金属元素是,滤渣2 的主要成分是及含硅杂质。

(3)步骤④调滤液2 的pH 使之变(填“大”或“小”),原因是(用离子方程式表示)。

(4)有关物质的溶解度如图所示。

向“滤液3”中加入适量KCl,蒸发浓缩,冷却结晶,过滤得到K2Cr2O7 固体。

冷却到(填标号)得到的产品最多。

a.80℃b.60℃c.40℃d.10℃步骤⑤的反应类型是。

介绍工艺流程

介绍工艺流程

介绍工艺流程
《工艺流程介绍》
工艺流程是指将原材料加工成产品的一系列步骤和方法。

它通常包括原料准备、加工、组装和包装等环节。

下面我们将介绍一个简单的工艺流程,以便更好地理解这一概念。

首先,原料准备。

在工艺流程中,原料准备是至关重要的一步。

只有选用高质量的原料,才能制作出优质的产品。

原料准备包括采购原材料、验收、清洗、贮存等环节,确保原材料的质量和数量都符合要求。

其次,加工。

在加工环节中,原料将按照设计要求进行切割、成形、烹饪或其他加工方法,制作成半成品或成品。

这个过程需要精准的操作和严格的控制,以确保产品的质量和安全。

接着,组装。

如果产品需要多种部件组装在一起,那么在此环节就需要进行组装工作。

这可能包括焊接、黏合、螺栓连接等方法,确保各部件完好无损地组装在一起。

最后,包装。

在包装环节中,产品将被放置在适当的包装材料中,以便运输和销售。

包装不仅要美观,还要保护产品免受损坏或污染。

以上就是一个简单的工艺流程介绍。

通过这一系列的步骤和方法,原材料最终被加工成成品,并最终送到消费者手中。

工艺
流程的优化和改进,可以提高产品的质量和生产效率,是制造业中至关重要的环节。

2013年高考化学试题分析(新课标27)

2013年高考化学试题分析(新课标27)

2013年高考化学试题分析(新课标27)——工艺流程转载自耿丙坤老师的教研空间题记:黑箱方法——从整体的角度为人们提供了一条认识事物的重要途径。

(1)把研究对象看作是一个整体。

采取考察输入——输出的方式,对系统作整体上的考察。

(2)要突出联系的原则。

把所要研究的系统置于环境之中,从系统与环境之间的相互联系中去研究、认识对象。

工艺流程图10(13全国)锂离子电池的应用很广,其正极材料可再生利用。

某锂离子电池正极材料有钴酸锂(LiCoO2)、导电剂乙炔黑和铝箔等。

现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源(部分条件未给出)。

回答下列问题:(1)“酸浸”一般在80℃下进行,写出该步骤中发生的所有氧化还原反应化学方程式。

(2)写出“沉钴”过程中发生反应的化学方程式。

【解析】正向思考盯住目标工艺流程图:“酸浸”。

一眼可看到投料物质是:滤渣、H2SO4、H2O2。

滤渣成分是什么?如何分析滤渣成分?看已知条件:正极材料有钴酸锂(LiCoO2)、导电剂乙炔黑和铝箔等。

其中Al转化为Al(OH)3。

再看“酸浸”后流程有Li2SO4和CoSO4生成,意味着LiCoO2在‘碱浸’阶段没有变化。

也就是说:LiCoO2既不溶于水也不溶于碱。

因此滤渣成分是LiCoO2和乙炔黑。

如何分析“酸浸”出料的成分?经过后需一步或几步,看到有Li2SO4和CoSO4。

出料的成分是:Li2SO4和CoSO4。

反应物有酸生成物必有H2O。

综上所述:把上述信息转化为化学用语。

LiCoO2 + H2SO4+ H2O2= Li2SO4+ CoSO4+H2O+……LiCoO2中的Co显+3价,反应CoSO4中的Co显+2价,LiCoO2作氧化剂。

基本规律:有氧化剂必有还原剂。

反应物H2O2可作还原剂,其氧化产物是O2,H2SO4为溶剂。

2LiCoO2 + 3H2SO4+ H2O2= Li2SO4+2CoSO4+4H2O+O2(得失电子相等配平)看设问“所有”,氧化还原反应不止一个,另一个只能是H2O2的分解,其作用是氧化所有的LiCoO2。

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工艺流程专题复习
1.氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛。

硫酸镁还原热解制备高纯氧化镁是一种新的探索。

以菱镁
矿(主要成分为
MgCO3,含少量
FeCO3)为原料制备
高纯氧化镁的实验
流程如下:
2.水泥是重要的建筑材料。

水泥熟料的主要成分为CaO 、2SiO ,并含有一定量的铁、铝和镁等金
属的氧化物。

实验室测定水泥样品中钙含量的过程如图所示:
回答下列问题:
(1)在分解水泥样品过程中,以盐酸为溶剂,氯化铵为助溶剂,还需加入几滴硝酸。

加入硝酸的
目的是__________,还可使用___________代替硝酸。

(2)沉淀A 的主要成分是_________,其不溶于强酸但可与一种弱酸反应,该反应的化学方程式为
____________________________________。

(3)加氨水过程中加热的目的是___________。

沉淀B 的主要成分为_____________、___________。

(4)草酸钙沉淀经稀24H SO 处理后,用4KMnO 标准溶液滴定,通过测定草酸的量可间接获知钙的
含量,滴定反应为:2224422H H C O M O H M n
C O n O ++-
++→++。

实验中称取0.400 g 水泥样品,滴定时消耗了0.0500 1mol L -的4KMnO 溶液36.00 mL ,则该水泥样品中钙的质量分数为_____。

3.我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家,一种以闪锌矿(ZnS ,含有SiO 2和少量FeS 、
CdS 、PbS 杂质)为原料制备金属锌的流程如图所示:
n +-1
(1(2)滤渣1的主要成分除SiO 2外还有___________;氧化除杂工序中ZnO 的作用是
____________,若不通入氧气,其后果是________________。

(3)溶液中的Cd 2+可用锌粉除去,还原除杂工序中反应的离子方程式为_________________。

(4)电解硫酸锌溶液制备单质锌时,阴极的电极反应式为______________;沉积锌后的电解
液可返回_______工序继续使用。

4.氧化锌为白色粉末,可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。

纯化工业级氧化锌(含有Fe(Ⅱ), Mn(Ⅱ), Ni(Ⅱ)等杂质)的流程如下:
工业ZnO
浸出液 滤液 滤液 滤饼 ZnO 提示:在本实脸条件下,Ni(Ⅱ)不能被氧化;高锰酸钾的还原产物是MnO 2
回答下列问题:(1)反应②中除掉的杂质离子是______,发生反应的离子方程式为______________________;
加高锰酸钾溶液前,若pH 较低,对除杂的影响是____________________________________
(2)反应③的反应类型为_________ 。

过滤得到的滤渣中,除了过量的锌外还有__________;
(3)反应④形成的沉淀要用水洗,检验沉淀是否洗涤干净的方法是______________________
(4)反应④中产物的成分可能是ZnCO 3·xZn(OH)2 .取干操后的滤饼11.2g ,煅烧后可得到产品8.1 g. 则x 等于____。

5.信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁。

某“变废为宝”学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后,得到含70%Cu 、25%Al 、4%Fe 及少量Au 、Pt 等金属的混合物,并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线:
请回答下列问题:⑴ 第①步Cu 与酸反应的离子方程式为______________________________; 得到滤渣1的主要成分为___________________。

⑵ 第②步加H 2O 2的作用是_____________________,使用H 2O 2的优点是___________________;
调溶液pH 的目的是使________________________________________生成沉淀。

⑶ 用第③步所得CuSO 4·5H 2O 制备无水CuSO 4的方法是________________________________。

⑷ 由滤渣2制取Al 2(SO 4)3·18H 2O ,探究小组设计了三种方案:
上述三种方案中,___方案不可行,原因是_____________________:从原子利用率角度考虑,____方案更合理。

6.二氧化氯(ClO 2,黄绿色易溶于水的气体)是高效、低毒的消毒剂,回答下列问題:
(1)工业上可用KC1O 3与Na 2SO 3在H 2SO 4存在下制得ClO 2,该反应氧化剂与还原剂物质的量之
稀H 2SO 4 ① 调pH 约为5 适量高锰酸钾溶液② 过滤 Zn ③ 过滤
Na 2CO 3④ 过滤 煅烧 ⑤
(2)实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料,通过以下过程制备ClO2:
①电解时发生反应的化学方程式为。

②溶液X中大量存在的阴离子有__________。

③除去ClO2中的NH3可选用的试剂是(填标号)。

a.水b.碱石灰c.浓硫酸d.饱和食盐水
(3)用右图装置可以测定混合气中ClO2的含量:
Ⅰ.在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用50 mL水溶解后,再加入 3 mL 稀硫
酸:
Ⅱ.在玻璃液封装置中加入水,使液面没过玻璃液封管的管口;
Ⅲ.将一定量的混合气体通入锥形瓶中吸收;
Ⅳ.将玻璃液封装置中的水倒入锥形瓶中:
Ⅴ.用0.1000 mol·L-1硫代硫酸钠标准溶液滴定锥形瓶中的溶液(I2+2S2O32-=2I-+S4O62-),指示剂显示终点时共用去20.00 mL硫代硫酸钠溶液。

在此过程中:
①锥形瓶内ClO2与碘化钾反应的离子方程式为。

②玻璃液封装置的作用是。

③V中加入的指示剂通常为,滴定至终点的现象是。

④测得混合气中ClO2的质量为g。

(4)用ClO2处理过的饮用水会含有一定最的亚氯酸盐。

若要除去超标的亚氯酸盐,下列物质最适宜的是_______(填标号)。

a.明矾b.碘化钾c.盐酸d.硫酸亚铁
7.用含有A12O3、SiO2和少量FeO·xFe2O3的铝灰制备A12(SO4)3·18H2O。

,工艺流程如下(部分操作和条件略):
Ⅰ.向铝灰中加入过量稀H2SO4,过滤:
Ⅱ.向滤液中加入过量KMnO4溶液,调节溶液的pH约为3;
Ⅲ.加热,产生大量棕色沉淀,静置,上层溶液呈紫红色:
Ⅳ.加入MnSO4至紫红色消失,过滤;
Ⅴ.浓缩、结晶、分离,得到产品。

H2SO4溶解A12O3的离子方程式是______________
KMnO4 -氧化Fe2+的离子方程式:
根据表中数据解释步骤Ⅱ的目的:_________________________________________。

(4)己知:一定条件下,MnO4 -可与Mn2+反应生成MnO2。

①向Ⅲ的沉淀中加入浓HCI并加热,能说明沉淀中存在MnO2的现象是______________。

②Ⅳ中加入MnSO4的目的是______________________。

8.KIO3是一种重要的无机化合物,可作为食盐中的补碘剂。

回答下列问题:
(1)KIO3的化学名称是_______。

(2)利用“KClO3氧化法”制备KIO3工艺流程如下图所示:
“酸化反应”所得产物有KH(IO3)2、Cl2和KCl。

“逐
Cl2”采用的方法是________。

“滤液”中的溶质主要
是_______。

“调pH”中发生反应的化学方程式为
__________。

(3)KClO3也可采用“电解法”制备,装置如图所示。

①写出电解时阴极的电极反应式______。

②电解过程中通过阳离子交换膜的离子主要为_________,其迁移方向是_____________。

③与“电解法”相比,“KClO3氧化法”的主要不足之处有______________(写出一点)。

9.焦亚硫酸钠(Na2S2O5)在医药、橡胶、印染、食品等方面应用广泛。

回答下列问题:
(1)生产Na2S2O5,通常是由NaHSO3过饱和溶液经结晶脱水制得。

写出该过程的化学方程式__________。

(2)利用烟道气中的SO2生产Na2S2O5的工艺为:
①pH=4.1时,Ⅰ中为__________溶液(写化学式)。

②工艺中加入Na2CO3固体、并再次充入SO2的目的是__________。

(3)制备Na2S2O5也可采用三室膜电解技术,装置如图所示,其中SO2碱吸收液中含有NaHSO3
和Na2SO3。

阳极的电极反应式为_____________。

电解后,_____________室的NaHSO3浓度增加。

将该室溶液进行结晶脱水,可得到Na2S2O5。

(4)Na2S2O5可用作食品的抗氧化剂。

在测定某葡
萄酒中Na2S2O5残留量时,取50.00 mL葡萄酒
样品,用0.01000 mol·L−1的碘标准液滴定至终
点,消耗10.00 mL。

滴定反应的离子方程式为_____________,该样品中Na2S2O5的残留
量为____________g·L−1(以SO2计)。

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