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7幼儿园中班室内游戏范例
7幼儿园中班室内游戏范例1.拼图乐园室内游戏一：拼图乐园目标：培养孩子的观察能力、动手能力和团队协作能力。
准备：准备各种难度的拼图，可以根据孩子的年龄和能力进行选择。
玩法：将孩子们分成若干小组，每组分配一套拼图。
每组的孩子需要合作，将拼图拼完整。
在规定的时间内，看哪组能够率先完成拼图。
完成后，可以让孩子们分享拼图过程中的心得体会。
2.传球接力室内游戏二：传球接力目标：锻炼孩子的团队合作和手眼协调能力。
准备：准备一个篮球或者足球，以及足够的空间。
玩法：将孩子们分成若干小组，每组站在一条直线上的两端。
第一个孩子持球，通过头顶传球给下一个孩子。
每个孩子都需要接到球，然后传给下一个孩子。
一个孩子接到球后，将球传给第一个孩子，完成一次接力。
比赛过程中，如果球落地，需要从起点重新开始。
在规定的时间内，看哪组能够完成最多的接力次数。
3.闯关大冒险室内游戏三：闯关大冒险目标：培养孩子的勇敢精神、解决问题的能力以及团队协作。
准备：准备一些障碍物，如椅子、桌子、绳子等。
玩法：将孩子们分成若干小组，每组需要按照规定的路线，通过障碍物。
障碍物可以设置成不同的难度，如跳跃、攀爬、钻洞等。
每组的孩子需要合作，共同完成挑战。
在规定的时间内，看哪组能够率先完成所有挑战。
完成后，可以让孩子们分享闯关过程中的感受。
4.音乐椅子室内游戏四：音乐椅子目标：培养孩子的节奏感、反应能力和团队协作。
准备：准备足够的椅子，以及一首动感十足的音乐。
玩法：将椅子摆成一个大圈，椅子数量比孩子数量少一个。
孩子们围绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们需要迅速找到一张椅子坐下。
没有找到椅子的孩子将被淘汰，然后继续游戏，直至剩下一名胜利者。
可以适当增加难度，如变换音乐节奏、增加椅子数量等。
5.猜谜语大会室内游戏五：猜谜语大会目标：培养孩子的思维能力和语言表达能力。
准备：准备一些适合中班孩子的谜语。
玩法：老师出一个谜语，孩子们需要猜出答案。
猜对的孩子可以获得奖励，如小礼品或者小红花。
范本：儿童室内团队游戏
编号：_____
儿童室内团队游戏
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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儿童室内团队游戏
儿童的成长除了先天智商iq130以上，后天的培养更大的决定了一个人的综合素质，尤其是进入社会进入企业以后的团队合作能力，儿童室内团队游戏大全传递橡皮筋是一个从小让孩子们认识团队合作的游戏。
游戏方法：
将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。
给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。
第三名接住后再往下传……直到最后。
而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。
一组传完后，两组队员交换角色。
分析：体现团队合作的重要性。
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编号：______
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仅供参考
学校：_________
教师：_________
____年___月___日
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【最新推荐】团队合作小游戏室内-word范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==团队合作小游戏室内一、瞎子摸号形式：14-16个人为一组比较合适类型：问题解决方法及沟通时间：30分钟材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地适用对象：参加团队建设训练的全体人员操作程序1、让每位学员戴上眼罩2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束5、全过程录象，并在点评之前放给学员看有关讨论：你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的?你觉得还有什么更好的方法?活动过程分析：通过自己创造的沟通方式，来迅速获得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大还是比你小。
，你让他人知道比你号大还是小的方式很重要。
目的：很多时候工作必须沟通，但往往沟通会受到很大的限制，与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间，与学员沟通存在哪些障碍?班主任受限沟通案例：1、学员不善言辞，无法了解他的信息想法2、学员不愿意到中心来，只能电话中沟通3、学员不到中心，电话联系不上。
要善于沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。
沟通对软件工程师的影响： 1、我国人员沟通比例不足30%2、国外成功软件工程师沟通时间占60%以上3、性格突破自己4、沟通人员和途径单一5、为成长为项目经理做准备。
二、杀人游戏规则游戏概述：这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力…的游戏。
每一个曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住。
游戏的基础是彼此的诚实和信任，以及对游戏的认真。
游戏特点：1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。
2.参与性强：只要认真对待所扮演的角色，无论是老朋友还是第一次见面的新朋友，马上会“杀”成一片。
游戏环境：室内室外均可，最好大家围坐一起。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==室内团队配合的游戏团队游戏目的是建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。
以下内容是小编为您精心整理的室内团队配合的游戏，欢迎参考！室内团队配合的游戏心心相印（背夹球）一、项目类型：双人协作型、户外游戏二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）五、详细游戏方法及竞赛规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。
向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。
最先完成者胜出。
按时间记名次，按名次计分。
（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。
每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。
比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
六、活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。
地雷阵一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏二．游戏时间：15～30分钟三、游戏人数：至少12人，越多越好。
四、所需道具：1、每对参赛者一块蒙眼布。
2、两根约10米长的绳子(30英尺)。
3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。
用来代表游戏中的“地雷”。
五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。
六、详细步骤：1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．安排不想参加游戏的人做监护员。
当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。
这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。
幼儿园室内游戏范例大全6篇
幼儿园室内游戏范例大全6篇【篇一】幼儿园室内游戏范例大全1.废墟寻宝准备用具：闪卡游戏解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。
最快找出的获胜。
或者找到最多的获胜。
注意事项：可配合句型“Where is the-----?”2.躲猫猫准备用具：无游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。
注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。
游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
3.丢手帕准备用具：手帕游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。
注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。
游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。
4.钓鱼游戏准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上,回形针数个别在闪卡上游戏解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。
注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
5.纸箱寻宝准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡游戏解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。
注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。
6.小小绘画家准备用具：黑板,粉笔游戏解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。
幼儿园室内游戏大全共篇.doc
★幼儿园室内游戏大全_共10篇范文一：幼儿园室内游戏幼儿园室内游戏1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。
（薛燕京）2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
1建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
（薛燕京）3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
（薛燕京）4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
2幼儿园室内游戏1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。
（薛燕京）2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
幼儿园室内游戏策划方案5篇
幼儿园室内游戏策划方案5篇1. 创意拓展：音乐会游戏幼儿园室内游戏策划方案中，音乐会游戏是一种能够提高幼儿动手能力和音乐素养的游戏。
游戏开始前，准备各种乐器，如小提琴、钢琴、口琴等，并将它们放在房间的不同角落。
然后，给每个幼儿一张照片，照片上有各种不同的乐器图案。
幼儿根据照片中的乐器，到对应位置找到相应的乐器，并试着弹奏。
这个游戏可以培养幼儿的音乐表达能力和音乐感知能力。
在游戏中，幼儿将学会区分不同的乐器，并且通过亲自演奏乐器感受音乐的魅力。
此外，音乐会游戏还可以促进幼儿之间的合作和交流，让他们在欢乐的氛围中学习和成长。
2. 物品分类：闯关游戏在室内游戏策划中，闯关游戏是一种能够提高幼儿观察力和逻辑思维能力的游戏。
为此，可以将室内游戏区域分为不同的区域，并在不同的区域内放置一些物品，如玩具、书籍、生活用品等。
幼儿需要根据给定的提示，找到并将物品放置在正确的区域内。
这个游戏可以帮助幼儿学习和理解物品的属性和分类方法。
通过观察和思考，幼儿将学会将物品按照不同的特征进行分类，从而培养其逻辑思维能力和分类技巧。
此外，闯关游戏还可以提高幼儿的观察力和注意力，让他们在游戏中体验到成就感和快乐。
3. 身体协调：平衡乐园在幼儿园室内游戏策划中，平衡乐园是一种能够提高幼儿身体协调和平衡能力的游戏。
游戏开始前，可以设置一个由垫子、跷跷板、平衡球等组成的平衡区域。
幼儿需要跳跃、走在垫子上，甚至尝试站在平衡球上。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体的平衡感和协调能力。
此外，平衡乐园还可以促进幼儿的团队合作和竞争意识。
可以组织小组比赛，看哪个小组能够完成更多的平衡动作。
通过竞争和合作，幼儿可以从中学会分工合作和相互支持，培养其团队合作精神和竞争意识。
4. 逻辑推理：数学迷宫数学迷宫是一种能够提高幼儿逻辑推理和数学思维能力的游戏。
可以在室内设置一些迷宫图案，然后给幼儿一些数学题目，例如“从起点出发，向右移动3步，接着向下移动2步，最后向左移动5步，你将到达哪里？”幼儿需要根据数学题目的要求，在迷宫中找到正确的路径。
【最新文档】最新室内团队的游戏-优秀word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==最新室内团队的游戏通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。
下面小编为大家分享室内团队游戏，欢迎大家参考借鉴。
【寻宝游戏】项目学员：所有学员参与其中，要求5人一组为最佳。
项目时间：20分钟项目控制：拓展培训师让全体学员自由组成几个5人小组，每组选出一位代表作为组长。
然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品，并展示在全体学员面前。
拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖励。
寻宝游戏表要求小组收集一下的物品，其项目时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。
物品有：回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。
分享回顾：在经过了一段项目时间的讲课后，教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。
(1)分享回顾一下活动的项目控制，是否小组的全体学员都有参与?(2)做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动?(3)大家是否能体会到以投资项目时间来争取项目时间的道理?【幸运猜猜猜】游戏类型：复习技巧/充能器/沟通/晚会活动形式：全体参与，分组进行所需时间：15分钟到30分钟场地要求：宽敞的会议室所需材料：小奖品若干、竞赛问题若干活动目的1、将复习以听众喜闻乐见的形式、充满乐趣的方式进行。
2、活跃现场气氛，激发听众活力，保持良好状态。
操作步骤1、在培训进行到复习阶段时，将全体成员分成4组。
2、给大家10分钟的时间，就所学内容小组内进行复习与讨论。
3、对大家说，下面我们要玩一个《幸运猜猜猜》的游戏，游戏的灵感取材于《幸运52》，所不同的是，在竞猜的同时大家也在复习课程所讲内容。
【精编范文】新颖点的室内团队游戏-word范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==新颖点的室内团队游戏有哪些新颖的团队室内游戏呢?下面是小编为大家整理的新颖点的室内团队游戏，欢迎参考~一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?2.怎样是这些工作更容易些?3.在工作场所中，如何解决这一问题?1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：1.培训师让每组圈着站成一个向心圈2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园学前班室内游戏玩游戏可以开发智力，下面是小编为大家整理的幼儿园学前班室内游戏，希望喜欢!幼儿园学前班室内游戏1、齐心协力吃果果目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。
准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。
2、托球跑玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。
在规定时间球不掉下来即为胜。
3、运气球目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
4、套圈玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。
把手里的套圈套向前面的瓶子里。
谁套得多谁就获胜。
5、二人三足跑目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。
规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。
玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。
妈妈为爸爸和孩子解开带子。
6、踩气球玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球(一分钟)，最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==室内团队配合游戏玩团队拓展游戏既可以培养团队的集体感，也可以培养团队成员之间的感情，小编为各位带来了5个团队拓展游戏，希望大家喜欢这游戏。
一、拍手游戏适合人数：40人以下游戏时间：20分钟游戏类型：团队、教练技术、倾听游戏操作：1、首先将学员分成3到4组，所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛2、由第一组开始，第一组全部学员开始拍手，通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致;3、第一组的拍手节奏保持一致后，第二组全部学员开始拍手，第二组拍手必须在第一组两次拍手之间拍两下，直到第二组的拍手节奏一致;4、第二组的拍手节奏保持一致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须在第一组两次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一致;5、以此类推，第四组拍6下。
讨论：如果要想使所有的节奏保持一致，需要团队具备什么条件才可以实现?二、同心协力这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。
另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还能帮助学员放松神经，增强学习效果。
游戏规则和程序1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。
2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。
3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。
5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。
相关讨论1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗?2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成?为什么?3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致?总结1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。
因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。
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如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。
以下是为大家整理的团队协作室内游戏，希望能够帮助大家！1、集体智慧相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏，比如前一个人为一个故事起了个开头，大家就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。
这个游戏就是将上述形式深化了一下，目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。
游戏规则与程序：1.将受训者两两分组，做一个与某个话题(可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游)有关的演出。
2.指定每组的两个成员中，一人为A，一人为B。
被称为A的人是这场游戏的演员，被称为B的人是A们的台词提示者。
3.B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉A。
而每个A组成员的任务就是接受B同伴提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去。
A组成员要密切配合B成员的意思，好像这些台词就是他们本人想出来的一样。
4.为了使受训者充分理解培训者的意图，培训者可以先做一下示范。
挑选一位学员后，培训者开始说：“我非常想和你一起旅游，因为小王你——”5.培训者然后拍一下小王(B组人)的肩膀。
小王需立刻接下去，“我总是与你的喜好一致室内团队合作游戏精选室内团队合作游戏精选。
”培训者结合小王的话继续说，“总是与我的喜好一致。
事实上，我们有过一次愉快的旅游经历，那一次——”6.再次拍小王的肩膀。
他也许会说：“我俩结伴去了黄山，”培训者接着说：“我俩结伴去了黄山，真是一次美妙的经历。
”7.又一次拍小王的肩膀，小王可能说：“什么时候我们还能共同休假呢?”培训者说：“ 什么时候我们还能共同休假呢?那时我们再一起出游吧……”8.让所有受训者观看示范，然后让他们各组散开练习一下，5分钟后大家集合，集体完成一次演出。
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在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
六.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。
解手链一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。
队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。
我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。
在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。
二、游戏人数：8-12 人/组三、场地要求：开阔的场地一块四、游戏时间：15分钟左右五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
七彩连环炮一.项目类型：竞技游戏二.比赛人数：一队六名队员(3男3女)三.道具要求：气球若干四.场地要求：空旷的大场地五.游戏方法：男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。
跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。
六.竞赛规则：(1)、男女必须间隔排列(为了增加公平性)(2)、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。
七.活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。
十人九足一、项目类型：团队协作型二、场地要求：一片空旷的大场地三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、详细游戏规则：以系别为单位,共七个队伍。
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藉着特殊的座位安排，以及有趣的话题，使每人都有机会表达一。
2. 指导语如下：“本活动的特色是新奇、有趣而富有变化，现在我们要进行的是一种很有趣的活动。
首先请各位报数1.2.1.2……现在我们要围两个圆圈，1号的是外圈，2号的是内圈;内圈的脸朝外，而外圈的朝内，要正面对着内圈的一位。
现在这里有几个问题，请你将你的答案告诉你对面的人，内圈先讲，然后外圈讲。
转换第二个问题时，请内圈的人向顺时针方向转一个人，然后如前面的方式。
二. 独特的柠檬目的：透过活动使组员明白个别的不同，且需要敏锐的观察力，及对个别特征的观察力人数：8至12人时间：15-20分钟材料：每一位组员有一个柠檬，可用其他生果代替内容：1. 请组员坐成一圆圈(如人数太多可分成多组)。
每人分派一个柠檬。
2. 解释没有两个柠檬是完全相同的，每人需要相当认识他那个特别的柠檬。
3. 请组员用3分钟时间观察他的柠檬，然后再用3分钟时间闭上眼睛，用触觉感受一个柠檬的特征。
4. 之后两位组员一组，请组员向对方介绍自己的柠檬，根据所熟悉的特征说明。
5. 将每个柠檬贴上姓名。
6. 集合所有柠檬在中央，让组员蒙上眼睛找回自己的柠檬。
(或者可以用传柠檬的方法)7. 组员找到一个认为是自己的柠檬。
三. 残忍游戏目的：1. 体验牺牲的重要，及各人对组员的价值考验2. 增进小组气氛3. 这是一个身体接触的活动，藉着小组成员的思考合作，达到解决困难的目的，并体会个人在小组的价值人数：8至12人时间：10至15分钟材料：报纸或粉笔内容：1. 组长在地上画约一平方公尺的正方形(可按人数的多少来决定大小)，或放一张打开了的旧报纸。
幼儿园室内游戏范例精选【10篇】
【导语】幼⼉园的游戏有很多，有在室内的，也有在室外的。
多玩游戏，不仅能够让孩⼦的⾝⼼愉悦，还能够让他得到锻炼。
下⾯⽆忧考为各位整理了幼⼉园室内游戏范例精选【10篇】，供各位参考。
1.幼⼉园室内游戏范例精选 准备：⽺⾓球、⾼低障碍物 玩法： 孩⼦站在起点，⽗母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给⽗母，⽗母背对背夹球从中点绕回起点的凳⼦再跑回中点，把球放下后，⽤⼿搭成轿⼦状，孩⼦坐在轿⼦上，家长抬着轿⼦通过⾼低障碍物（低的跨过去，⾼的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。
规则： 1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前⾛； 2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。
活动反思： 抬轿⼦其实是符合⼤班幼⼉年龄层次的⼀节体育游戏活动，怎样将它运⽤于⼩班的体育活动中、设计成⼀节符合中班幼⼉年龄层次的体育游戏活动呢？于是我合理地运⽤了家长这个资源，《纲要》中也明确指出要进⾏家园配合教育，有效地降低了活动的难度，并利⽤这次机会让家长与孩⼦有了⼀次情感交流。
在活动中家长两两合作搭成轿⼦、幼⼉坐轿⼦玩各种竞赛游戏，家长搭得开⼼、幼⼉坐得开⼼；在最后的放松整理运动时设计了请幼⼉帮家长捶捶背、按按摩的环节，让家长感受到了孩⼦的爱，脸上露出了欣慰的笑容，很好的增进了家长与孩⼦之间的亲情，更体验了亲⼦游戏带来的快乐。
2.幼⼉园室内游戏范例精选 游戏⽬标： 经过游戏促进亲⼦之间的情感与交流。
游戏准备： ⾃制的⼩⽼⿏若⼲。
智慧星若⼲。
⿎、⿎棒。
游戏玩法： 1、参加游戏活动要以家庭为单位。
2、教师以⿎为令，⿎响游戏开始，⿎停游戏结束。
3、游戏开始之前，每个家庭派出孩⼦到⽼师这领取10颗智慧星。
4、游戏开始每个家庭拉好⼩⽼⿏，家庭成员要相互配合的拉着⼀只⽼⿏跑。
5、游戏中每个家庭成员要踩到其他家庭的⽼⿏，在规定的范围之内跑。
6、每个家庭在踩其他家庭的⽼⿏的同时，也要保护好⾃⼰的'⽼⿏不被踩到。
7、⽼⿏被踩到的家庭要送⼀颗智慧星给对⽅的家庭。
幼儿园中班室内游戏范例精选
【导语】⼉童游戏的内容、种类和玩法受社会历史、地理、习俗、⽂化、道德等因素的影响。
游戏是⼉童的主导活动，能培养⼉童⾼尚的情操，引导⼉童认识客观世界，促进⼉童⾝⼼的发展，是对⼉童进⾏全⾯教育的有⼒⼿段。
以下是给您分享的幼⼉园中班室内游戏范例精选，希望对您教育孩⼦有所助益。
【篇⼀】 ⼀：夹包跳 ⽬的：练习跳跃动作 准备：沙包每⼈1个。
玩法：全体幼⼉⾯向圆⼼站在⼤圆圈外边5⽶处，说⼉歌：“⼩沙包，真正好，夹起沙包向上跳，⼀⼆三，⽤⼒抛，看谁得分真正⾼！”说完⼉歌后，幼⼉两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前进，⾄第⼆个圆圈线外，⽤脚夹紧沙包向前抛出。
沙包落在中⼼得3分，每向外⼀圈少得1分。
夹抛3次后算总成绩，得分获胜。
游戏可反复进⾏。
规则：只能两脚夹沙包跳跃前进。
⼆：五指歌 ⽬的：练习⼿指的灵活性，培养幼⼉的节奏感，发挥幼⼉的创造性。
玩法：全班幼⼉围成圆圈，请⼀名幼⼉扮演⼩猎⼿，随着歌词做动作，其他幼⼉双⼿随歌词节奏，逐⼀伸屈。
⑦——⑧⼩节，“猎⼿”做打枪动作，瞄准谁，谁⽴即做松⿏动作跳出。
⑨——⑩⼩节，幼⼉随歌词⾃由创作表演。
⑾—⑿⼩节，“⼩猪”和⼀幼⼉互相指着⿐⼦交换位置，交换主⾓。
⒀⼩节全体幼⼉并腿向上轻跳⼀下，游戏重新开始。
三：⼩鸡吃⽶ 玩法：在地上画⼀个圆圈当鸡舍，扮演⼩鸡的幼⼉站在圆圈内。
另选⼀名幼⼉扮演饲养员，⼿拿⼀些⼩硬纸⽚或是⼩塑料茶塑当⽶，站在圈外。
前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“⽶”，唱到“你也捡，我也拾”时，“⼩鸡”出圈争拾。
⾳乐结束，拾得多者获胜并当“饲养员”。
四：⼩鱼追⼩虾 玩法：幼⼉围成圈圆，请两名幼⼉分别扮演⼩鱼⼩虾。
⾳乐起，“⼩鱼”追“⼩虾”。
“⼩虾”向前跳⾄少三次，“⼩鱼”务必站住不动。
“⼩虾”跑，“⼩鱼”才能开始追。
⾳乐停，“⼩虾”跑到了原先的位置，并且未被“⼩鱼”逮住者获胜。
五：顶⽺⾓ ⽬的：锻炼幼⼉的机智灵活性，巩固已学知识。
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幼儿教师团队室内游戏
还在烦恼着有哪些团队室内游戏？没关系，下面是小编给大家整理收集的
幼儿教师团队室内游戏，供大家阅读参考。
幼儿教师团队室内游戏：
1．坐传球
目的：
①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个。
玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：
①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。
2．坐滚球
目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3．坐踢球
目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：
①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4．肘传球比赛
目的：
①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：
面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
建议：球的大小要适当。
5．好朋友手拉手
目的：
①在游戏中提高反应能力。
②感知数量的多少。
准备：适合游戏的音乐。
玩法：
1、请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友！”小朋友就快速两个两个抱在一起。