第十二章_运动和力_总复习
第十二章运动和力
第十二章运动和力Ⅰ学习目标一、知识与技能1．能用实例解释机械运动及其相对性。
2．能通过日常经验或自然现象粗略估测时间。
会使用适当的工具测量时间。
能通过日常经验或物品粗略估测长度。
会选用适当的工具测量长度。
3．能用速度描述物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。
4．能用示意图描述力。
知道二力平衡条件。
5．通过实验探究，理解物体的惯性。
能表述牛顿第一定律。
二、过程与方法1．体验物体运动和静止的相对性。
2．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
3．通过活动和生活经验感受力的作用效果。
了解物体间力的作用是相互的，能解释有关现象。
4．通过活动体验任何物体都具有惯性。
探究摩擦力对物体运动的影响。
三、情感、态度和价值观1．认识运动是宇宙中普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
2．感受科学与艺术结合所带来的美感。
3．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。
4．通过活动和阅读感受科学就在身边。
Ⅱ探究实践使用刻度尺测量物体的长度【复习1】单位换算：1km＝________m 1m＝________cm＝________mm1m＝________μm＝________nm【复习2】刻度尺使用说明书1．观察刻度尺：看________；三看：看________；看________。
2．刻度尺使用规则：刻度尺位置要________；确定________的位置；读数时视线要________刻度尺；记录结果要有________、________和________。
【实验目的】【实验器材】【进行实验】1．测量物理书的长度、宽度。
并把数据记录在表格中。
2．测铜丝直径。
请写出实验步骤并进行实验，并把数据记录在表格中。
3．测一角硬币的直径，画出测量实验简图。
并把数据记录在表格中。
【拓展】1．怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？2．如果我们手边没有刻度尺，又需要粗略地知道物体(如科学课本、课桌、教室……)的长度时，你有什么办法吗？3．你知道现代测量长度的工具有哪些？4．自制一把纸尺(贴在下方)[分度值1mm；量程0～8cm]探究阻力对物体运动的影响【复习】阻力对物体运动有什么影响？图12－1【实验目的】【实验器材】【进行实验】1．提问：(1)古希腊哲学家亚里士多德关于运动和力的关系提出的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动，这个观点对吗？(2)运动的物体为什么会停下来？停下来是由于撤去了力，还是由于阻力作用？(3)提问：让小车从斜面不同高度滑下，发现小车在水平面上运动的距离不同，为了研究不同表面对小车运动阻碍的情况应该怎么办？2．实验步骤：3【结论】平面越光滑，小车运动距离越________，这说明小车受到的阻力越________，速度减小得越________。
人教版物理八年级期末复习题之运动和力
第十二章运动和力一、填空题1. 探月卫星“嫦娥1号”于2007年10月发射成功，目前正在绕月运动，若以地球为参照物，该卫星是_________的（选填“静止”或“运动”）。
当绕月卫星距地球指挥中心的距离为3.9× 105km时，地球指挥中心发射一个指令，经___________s钟可到达卫星。
2．投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球________；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球_______。
（不计空气阻力）3．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中，竹排“游”是以为参照物，青山“走”又是以为参照物。
4．2008年5月12日，在我国四川省汶川县发生的8.0级特大地震给灾区带来了巨大的人员伤亡和经济损失。
地震波分为横波和纵波，假设在本次地震中纵波在地壳的浅层以6km/s的速度传播，横波以3.5km/s的速度传播，某个地震观测站测得两波到达的时间差是200s，则该观测站距地震处______________km。
5．小玉乘汽车到姥姥家去度假，汽车在平直公路上行驶。
小玉的感觉是：远处的村庄相对于电1线杆在向运动；近处的小树相对于电线杆在向运动；电线杆周围的景物看起来好像在绕电线杆做时针转动。
6.行驶的汽车上有一乘客，欲估测前方隧道的长度。
在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如上图甲、乙示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h。
由此算出此隧道长约 km。
7．有一句歌词：“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”这种描述是以为参照物的。
8．运动员用网拍击球时，如图所示，球和网拍都变了形。
这表明两点：一是力可以使物体，二是力的作用是。
此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的发生改变。
9．载有20t救灾货物的汽车沿济青高速公路匀速向西行驶，汽车的水平牵引力2.5×104N，则汽车在水平方向上受到的阻力是 N，方向。
到达灾区某救助站卸下一半物资后，汽车继续前进，如果汽车前进的速度是进站前的速度的2倍，那么汽车的惯性与进站前相比。
第十二章、运动和力复习课(免费)
1、立夏的时候，小朋友都喜欢玩一种游 戏：斗蛋。两只鸡蛋相碰往往只碰破其中 一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正 确的是（ C ） A、未破的那只鸡蛋受力大 B、破的那只鸡蛋受力大 C、两只鸡蛋受力一样大 D、两只鸡蛋受力大小无法比较
3、据统计，惯性是造成许多交通事故 的元凶，为避免惯性造成交通事故， 请你拟订几条交通规则。
系运 动 和 2、惯性 力 的 关
1、牛顿第一定律（惯性定律）的内 容其理解： 一切物体在没有受到力的作用时， 总保持静止或匀速直线运动状态。
1、定义 2、大小 3、解释惯性现象 4、“惯性”与“惯性定律”的 区别 力的平衡 物体的平衡状态 二力平衡的条件
3、二力平衡
力
二力平衡
平衡状态：保持匀速直线运动状态或静 止状态。 条件： 同体、等大、反向、共线。
怎么在实验中创造“不受力”的条件呢？
毛巾
纸板 玻璃 我们采用的方法是： A、实验 B、理论推测
C、实验加推测
Байду номын сангаас
下列四个力中，使物体运动状态发生改变 的是（ ） A、撑杆跳时运动员对杆子的压力 B、跳水时人对跳板的压力 C、射箭时手对弓的拉力 D、射击时火药对子弹的推力
小迷糊放学回家的途中，脚被石头绊了一下， 身子向前跌倒了，你知道这是为什么吗？ 答：因为小迷糊的脚受石头 的阻碍，停了下来，而上身 由于惯性仍保持原来的运动 状态，所以就向前倾倒了。
（1）司机和前排就坐的乘客需系安全 带； （2）机动车在行驶时应限速； （3）行驶的车辆应保持适当的距离； （4）禁止超载。
通过复习你觉得自己哪一块知 识还比较薄弱？
举重运动是根据运动员的体重分级的，当运动员 站到磅秤上，下列各对力中，哪一对是平衡力 （ ） A、人受到的重力和人对磅秤的压力 B、人对磅秤压力和磅秤对人的支持力 C、人受到的重力和磅秤对人的支持力 D、磅秤受到的重力和磅秤对人的支持力
第十二章 运动和力知识点汇
第十二章运动和力第一节运动的描述1．物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的变化，叫做，简称。
2．机械运动在宇宙中是最普遍、最简单的运动形式，大到宇宙天体，小到分子、原子，都在发生位置的变化，看似不动的房子、树木，都在随地球自转，同时绕太阳公转，整个太阳系，甚至整个银河系，没有一个绝对静止的物体，这就是物体运动的绝对性。
3．判断一个物体是运动还是静止，要看以哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫做，所选参照物不同，物体的运动情况也不同，物体的运动和静止是的。
4．参照物既可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体，但一般不选择研究对象本身作参照物。
第二节运动的快慢1．是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动得越；速度越小，物体运动得越。
2．在物理学中，把物体叫做速度，速度的计算公式是，速度的国际单位是，常用单位是km / h,1m/s = km / h 3．物体沿着直线快慢不变的运动，叫做，物体做匀速直线运动时，速度的大小及方向。
4．平均速度能够反映做变速运动的物体运动的快慢，但只能对运动做粗略描述，平均速度= 。
第三节长度、时间及其测量1．在国际单位制中，长度的基本单位是，常用单位有、、、、、等，1m= dm= cm= mm= μm = nm2．常用的测量长度的工具是。
3．刻度尺读数的时候需要估读到分度值的下一位。
4．在国际单位制中，时间的基本单位是，常用单位有、等，1h= min= s5．测量值和真实值之间的差异叫做，误差不能被消除，只能尽量减小，减小误差的方法有：①；②；③6．错误是由于人为操作不当得到的数据和结果，错误可以避免。
第四节力1．力是，提到力一定至少有两个物体，一个是物体，一个是物体，力不能脱离物体而存在。
2．力可以改变物体的和，改变物体的运动状态又包括以下几个方面：①使静止的物体运动；②使运动的物体静止；③改变物体运动速度的大小和方向。
3．力的单位是，简称，符号是。
4．力的三要素：、、。
人教版九年级物理第12章__运动和力选择题及其参考答案
第12章 运动和力一．选择题 １．小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动。
他是以下列哪个物体为参照白物（ ） Ａ．河岸上的树 Ｂ．小明所坐的船 Ｃ．河岸 Ｄ．迎面驶为的船 ２．物体做匀速直线运动，由速度公式ｖ＝ｓ／ｔ可知（ ）Ａ．该物体的速度ｖ与时间ｔ成正比 Ｂ．该物体的速度ｖ与路程ｓ成反比 Ｃ．该物体通过的路程ｓ与时间ｔ成正比 Ｄ．无法判断 ３．一个做匀速直线运动的物体所通过的路程ｓ，运动的速度ｖ和运动时间ｔ所构成的图象如下，其中能表示物体在做匀速直线运动的图象是（ ）４．P 、Q 是同一直线上相距10m 的两点，甲、乙两小车从P 点出发向Q 运动，它们运动的s-t 图像如图16所示，由图像可知( )A ．甲车速度小于乙车速度 B.经过6s ，乙车离P 点10mC ．甲车比乙车早3s 通过Q 点D ．经过3s ，甲、乙两车相距6m５．频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，下图A B C D 中分别用照相机拍摄（每0.1S 拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是( )６．下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ） A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B.用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力７．2008年奥运盛会即将在北京开幕，我国运动员将奋力拼搏，为国争光。
在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中不正确的是（ ）A ．头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B ．用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C ．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D ．百米冲刺后很难停下，是因为运动员的惯性消失了 ８．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A ．同一轮船从长江驶入海洋，轮船所受的浮力增大 B ．如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用C ．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变D ．高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大Ａ ＢＣＤ９．如图所示，升降机以1m ／s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N ．下列说法正确的是（ ）A ．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500NB ．升降机以1．5m ／s 速度匀速上升时对人的支持力大于500NC ．升降机以2m ／s 速度匀速下降时对人的支持力等于500ND ．升降机以1m ／s 速度匀速下降时对人的支持力小于500N１０．一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（ ）A.立即停止运动B.运动速度越来越快C.速度减慢，最后停止D.仍做匀速直线运动 １１．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是 A ．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B ．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C ．汽车在行驶时要保持一定的车距D ．跳远时，助跑能使运动员跳得更远１２．如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N ，则弹簧秤A 和B 的示数分别为（ ）A ．1 N ，0B ． 0，1NC ．2N ，1ND ．1N ，1N１３．下列说法中正确的是（ ）A ．人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B ．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C ．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D ．运动的物体有惯性，静止的物体无惯性１４．牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
中考复习第十二章运动和力
► 类型三 惯性及牛顿第一定律
例3 [2010· 北京中考] (多选)下列关于运动和力的 说法中正确的是(CD ) A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套 在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性 B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过 程中受到的合力方向向上 C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是 因为足球具有惯性 D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力 的作用
①使小车从同一高度滑下的目的是使小车 到达水平面时的________相同； ②在这一实验中需要改变的是接触面的 实验 ________，做法是分别将毛巾、棉布、木 过程 板铺上，分别进行实验； ③实验中通过观察小车在水平面运动的 ________来显示阻力对物体运动的影响
平面越光滑，小车运动的距离__， 这说明小车受到的阻力越小，速度 得出 减小的______。进行推理：如果运 结论 动物体不受力，它将永远做 ______________运动 牛顿 第 ______物体______， 一定 总保持________ 律
[点拨] 理解“平均速度”：平均速 度不等同于速度的平均值，它是用来 粗略地描述物体做变速运动的平均快 慢程度的物理量，但不能精确地知道 物体的运动情况，即不知物体何时加 速、何时减速、是否中途停留；且平 均速度是针对于某一段时间或某一段 路程而言的。
误差与错误的比较
误差 错误 仪器精密度不够 由于不遵守测量仪 或实验方法不完善； 产生 器的使用规则，或者 观察者估读时的偏 原因 记录测量结果时粗心 差及环境对仪器的 大意 影响 可否 不可避免 可以避免 避免 如何 有误差的实验数 错误的数据远远偏 判断 据比较接近真实值 离真实值
运动和力
·北京专用
考点1 长度的测量
长 主单位 度 常用 单 单位 位 测 量 工 具 常用 工具
12章《力和运动》复习课件
一架直升机重力为6000牛顿，当它在空中静
等于 止不动时，空气对它向上的举力______6000牛
顿；当它匀速上升时，空气对它向上的举力 等于 _____6000牛顿；当它匀速下降时，空气对它向
或“小于”
等于 上的举力_____6000牛顿。(选“大于”“等于”
G V=5米/秒
3．下列现象中不能用惯性知识解释 的是( B ) A．跳远运动员的助跑速度越大， 跳远成绩往往越好 B．用力将物体抛出去，物体最终 要落到地面上 C．子弹离开枪口后，仍能继续高 速向前飞行 D．古代打仗时，使用绊马索能将 敌方飞奔的马绊倒
变式练习
一氢气球吊着一重物以１米／秒 的速度匀速竖直上升，在上升过程 中，吊物体的绳子突然断了，则在 绳子断开后物体（ D ） Ａ.立即下落，且速度越来越快 Ｂ.立即匀速下落 Ｃ.由于惯性，物体以１米／秒的速 度匀速上升 Ｄ.先上升一段距离再下落，下落时 速度越来越快。
（2）匀速直线运动：物体在一条直线上运动，如 果在____________________________这种运动叫 相等的时间内通过的路程相等 匀速直线运动．
(3）匀速直线运动的速度：在匀速直线运动中， 速度等于________________________________． 物体在单位时间内通过的路程． 单位： 国际单位：m/s 常用单位：km／h 换 算：l m/s＝3.6km/h
第十二章 运动和力
复习课
2011年邵阳有关运动和力的中考题，看看你能做对多少
5．同学们参加了今年邵阳市初中毕业生体育 测试。你认为下列成绩记录符合实际的是 A．立定跳远成绩为5m B．男子1000m跑成绩为50s C．女子800m成绩为40s D．掷实心球成绩为6.5m
第十二章 运动和力
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第十二章运动和力知识点一：机械运动1、（2009·宁夏中考）“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”歌词中描述月亮运动选择的参照物是（）A.月亮B.地球C.云朵D.星星答案：C2、（2009·咸宁中考）在行驶的列车上，细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是（）A．铁路边的树木 B．小孩子的座位 C．车厢里的流动服务车 D．铁轨答案：B3、（2009·广东中考）2008年9月27日16时43分，航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以78km／s的速度绕地球高速运动，并实施出舱活动(如图) 他在舱外活动时间为19min35s，这意味着在这段时间内，他在太空行走了9165km，这一距离所选取的参照物是（）A．“神七”载人飞船 B.太阳C．地球 D.月亮答案：C4、(2009·德城中考)在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。
根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A.甲火炬一定静止B.乙火炬一定向左运动C.乙火炬一定静止D.甲火炬一定向右运动解析：选B.由题图可知，旗帜向左飘动，说明风向是向左的，而甲的火焰也向左飘动，说明甲火炬可能静止，也可能向右运动，还有可能以小于风速的速度向左运动；乙的火焰向右飘动，说明乙火炬一定以大于风速的速度向左运动，故选B.5、（2008·苏州中考）在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气)迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况。
在此情境中下列说法正确的是（）A．飞机模型相对于地面是运动的 B．飞机模型相对于空气是运动的C．空气相对于地面是静止的 D．空气相对于飞机模型是静止的答案：B6、（2008·贵阳中考）举世瞩目的第29届奥林匹克运动会即将在北京开幕，届时全世界电视观众均可通过卫星传输的信号在家里收看开幕式盛况，这种卫星称为地球同步通信卫星，这里的“同步”是指卫星（）Ａ．相对太阳静止 B．相对地球静止 C．相对月球静止 D．相对火星静止解析：选B.地球同步卫星与地球“同步”转动，以相同的速度向同一方向转动，其相对位置不发生变化，即相对静止，故选B.7、（2007·金华中考）中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。
九年级物理知识点归纳第十二章__运动和力
第十二章运动和力第一节运动的描述1．物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的变化，叫做，简称。
2．机械运动在宇宙中是最普遍、最简单的运动形式，大到宇宙天体，小到分子、原子，都在发生位置的变化，看似不动的房子、树木，都在随地球自转，同时绕太阳公转，整个太阳系，甚至整个银河系，没有一个绝对静止的物体，这就是物体运动的绝对性。
3．判断一个物体是运动还是静止，要看以哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫做，所选参照物不同，物体的运动情况也不同，物体的运动和静止是的。
4．参照物既可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体，但一般不选择研究对象本身作参照物。
第二节运动的快慢1．是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动得越；速度越小，物体运动得越。
2．在物理学中，把物体叫做速度，速度的计算公式是，速度的国际单位是，常用单位是km / h,1m/s = km / h 3．物体沿着直线快慢不变的运动，叫做，物体做匀速直线运动时，速度的大小及方向。
4．平均速度能够反映做变速运动的物体运动的快慢，但只能对运动做粗略描述，平均速度= 。
第三节长度、时间及其测量1．在国际单位制中，长度的基本单位是，常用单位有、、、、、等，1m= dm= cm= mm= μm = nm2．常用的测量长度的工具是。
3．刻度尺读数的时候需要估读到分度值的下一位。
4．在国际单位制中，时间的基本单位是，常用单位有、等，1h= min= s5．测量值和真实值之间的差异叫做，误差不能被消除，只能尽量减小，减小误差的方法有：①；②；③6．错误是由于人为操作不当得到的数据和结果，错误可以避免。
第四节力1．力是，提到力一定至少有两个物体，一个是物体，一个是物体，力不能脱离物体而存在。
2．力可以改变物体的和，改变物体的运动状态又包括以下几个方面：①使静止的物体运动；②使运动的物体静止；③改变物体运动速度的大小和方向。
3．力的单位是，简称，符号是。
4．力的三要素：、、。
运动和力复习课件(人教新课标)
§12. 运动和力 复习 1、机械运动
运 动 和 力
2、力
3、运动和力的关系
1、参照物及选择，相对静止
物理意义：描述物体运动的快慢 定义： 运动物体在单位时间内通 过的路程 公式：
机 械 运 动
2、速度
v
s ＝ t
单位及换算：1 m/s = 3.6 Km/h 匀速直线运动
3、运动的分类 4、速度的测量
系运 动 和 2、惯性 力 的 关
1、牛顿第一定律（惯性定律）的内 容其理解： 一切物体在没有受到力的作用时， 总保持静止或匀速直线运动状态。
1、定义 2、大小 3、解释惯性现象 4、“惯性”与“惯性定律”的 区别 力的平衡 物体的平衡状态 二力平衡的条件
3、二力平衡
大显身手
1、在人民公园的湖面上，小刚同学坐 在航行的游船里观光，若说他是静止的， 所选的参照物是( )C A．湖岸 B．湖水 C．游船 D．岸上的建筑物
变速直线运动 长度的测量（注意估读） 时间的测量
1、概念： 力是物体对物体的作用 2、作用效果
改变物体的形状 改变物体的运动状态
力
3、力的三要素：大小、方向、作用点
4、力的示意图：用一条带箭头的线段把一个
力的三要素表示出来。
5、力的测量： 弹簧测力计及其工作原理 6、几种 常见的力
重力
弹力 摩擦力 产生条件（或原因）： 三要素： 分类：
4、图c中物块的长度为
2.92
cm。
c
5、在图1所示和各种现象中，不是利 用惯性是( B )
6、 40N的物体静止在桌面上， 画出物体对桌面的压力的示意图。
变式训练:
球重4N，用力的示Leabharlann 意图画出小球的重力F =40N
第十二章 运动和力复习课(二)
第十二章运动和力复习课(二)1．牛顿是下列哪个物理量的单位() A．速度B．密度C．力D．质量2．下列关于力的说法中，错误的是() A．力的作用一定发生在两个物体之间，单独一个物体没有力的作用B．两个物体相互接触就一定有压力的作用C．一个物体受到力的作用的同时，不一定对别的物体施加了力的作用D．某物体受到同一直线上两个力的作用，它们大小相等，方向相反，它们是一对平衡力3．图12－12中属于二力平衡的是()图12－124．在匀速直线运动的车厢里悬挂着一个小球，若小球突然向后方摆动，说明车此时正在() A．减速前进B．拐弯C．加速前进D．刹车5．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是() A．物体处于静止状态，它一定没有受到力的作用B．力是维持物体运动的原因C．物体的运动状态发生了改变，一定受到了力的作用D．物体在平衡力的作用下，运动状态不发生改变6．力是物体对物体的________，而物体间力的作用是________的。
7．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了________。
守门员把射向球门的球踢回去，踢球的力改变了足球运动的________。
8．影响力的作用效果的三要素是力的________、________和________。
9．甲、乙二人用一条绳子向同一方向拉一辆小车，甲用力200N，乙用力120N。
小车受到的拉力是________N。
10．牛顿第一定律的内容是________________________。
11．当正在行驶的汽车遇到紧急情况突然刹车时，车厢里的乘客将会向车前进的方向倾倒，这是因为乘客有________造成的。
参考答案第十二章运动和力复习课(二)1．C 2．B；C 3．B 4．C 5．C；D 6．作用；相互的7．形变；状态8．大小；方向；作用点9．320 10．略11．惯性。
第十二章运动和力知识点
第十二章运动和力一、运动的描述运动是宇宙中普遍的现象。
机械运动：物体的变化叫机械运动。
参照物：在研究物体运动还是静止时被选作的物体(或者说被假定的物体)叫参照物.运动和静止具有：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的。
二、运动的快慢速度：描述物体运动的，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。
公式： v=S/t速度的单位是：m/s；km/h。
匀速直线运动：快慢、沿着的运动。
这是最简单的机械运动。
变速运动：物体运动速度是变化的运动。
平均速度：在变速运动中，用除以可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
三、时间和长度的测量时间的测量工具：钟表。
秒表（实验室用）单位：s min h长度的测量工具：刻度尺。
长度单位：m km dm cm mm μm nm刻度尺的正确使用：(1)使用前要注意观察它的、和； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3)厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。
（4）.读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到的下一位。
(5). 测量结果由和组成。
误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量，而不能，常用减少误差的方法是：多次测量求。
四、力力：力是作用。
物体间力的作用是的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的，还可以改变。
力的单位是：，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
力的三要素是：力的、、；它们都能影响力的作用效果。
力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图。
五、牛顿第一定律亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。
伽利略观点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。
牛顿第一定律：一切物体在没有作用时，总保持或。
（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
惯性：物体保持不变的性质叫惯性。
九年级物理全册 第十二章 运动和力单元知识整合 新人教版
第十二章运动和力学习目标：1、知识和技能1、知道运动和静止的相对性，能根据物体的运动情况判断选择参照物。
2、能用速度描述物体的运动并能用速度公式进行简单的计算。
3、会选择和使用适当的工具测量时间和长度，知道测量的误差，区分误差和错误。
4、知道影响力的作用效果的力的三要素并能用示意图表示力。
5、会应用惯性定律解释惯性现象，会应用二力平衡的条件分析实际问题。
2、过程和方法通过对本单元知识的系统复习，培养学生的归纳概括能力和应用物理知识解决实际问题的能力。
3、情感、态度、价值观通过学生对所学知识的概括和总结，养成良好的学习习惯．培养学生热爱科学的品质，将科学知识应用于生活的意识。
重、难点：1、机械运动及其相对性、力的概念。
2、惯性现象的解释及二力平衡条件的应用。
学习课时：1课时一、知识串烧：二、考点典型题目1、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持或。
2．惯性定义：物体保持或的性质3．决定惯性大小的因素：4、如果一个力产生的作用效果跟两个力共同产生的相同，这个力叫那两个力的。
5．同一直线上二力的合成（1）方向相同合力大小： F= 合力方向：（2）方向相反合力大小： F= 合力方向：6、一个物体在两个力的作用下保持或，我们就说这两个力7、不受力→物体的运动状态受平衡力→物体的运动状态受非平衡力→物体的运动状态将三、典型例题：例1：下列关于力的说法中正确的是 ( )A．汽车拉拖车时，汽车总是施力物体，而拖车总是受力物体B．脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛C．物体之间只有直接接触才能发生力的作用D．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体例2：在当今世界，地面上奔跑速度最快的是猎豹，它的速度可达40 m／s；在水中游得最快的是旗鱼，它的速度可达108 km／h；在空中飞行的鸟中最快的是褐海燕，它1 min内能飞行5 km，如果有可能让这三种动物在一起比赛，冠军是_______，亚军______．例3：手提水桶时，会感到手也受水桶向下的拉力，可见，不但______对____施加了力，同时______对_____也施加了力．例4：有同学说：“物体沿直线运动，每分钟通过的路程都是100 m，则必为匀速直线运动．”这句话对吗?例5：工人用铲子向炉膛内送煤，铲子并不进入炉膛，而煤却能飞进炉膛，这是为什么?四、自主学习，合作探究。
第十二章知识点
第十二章《运动和力》一、参照物：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
1、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
2、同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
3、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
二、机械运动：物理学里把物体位置变化1、 比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。
实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
2、 匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动速度：物体运动快慢的物理量，的路程。
计算公式：v=s/t 变形公式单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 1m/s=3.6km/h速度图象：匀速直线运动的物体速度 v 是个恒量与路程S 时间t 没关系5、变速运动：运动速度变化的运动，表示变速运动的平均快慢 平均速度 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ， 光速和电磁波 3×108m/s三、长度的测量：1、常用的工具：刻度尺。
2、国际单位制中，主单位是 m ，常用单位千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1m=106μm 1m=109nm3、长度估测：黑板的长度2.5m 、课桌高0.8m 、篮球直径24cm 、指甲宽度 1cm 、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm4、特殊的测量方法：⑴、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n ，用毫米刻度尺测出n 张纸的厚度L ，则一张纸的厚度为L/n 。
运动和力总复习PPT课件
施力物体同时也是受力物体
点
力的
• 【考点点拨】同学们要认识力的两个 考点点拨】 作用效果，即改变物体的运动状态和 改变物体的形状，同时要理解物体间 力的作用是相互的，即一个物体对另 一个物体施加力的作用时也受到另一 个物体对它力的作用。 • 力的示意图是描述力的一种方法，它 的本质是表现出力的方向和力的大致 大小。常常以作图题出现，同学们在 作图时注意一定要画准力的方向并标 上箭头，而线段的起点一般都可以画 在受力物体的重心处。根据题目的要 求来画力的示意图，切忌多画力或者 把要求的力画漏掉了。
二、用近几年中考命题涉及本章 的知识点引入： 的知识点引入：
（1）参照物及选择 ）
（2）速度及计算 ） （3）力的概念及受力分析，力的示 ）力的概念及受力分析， 意图 （4）惯性现象和牛顿第一定律 ） （5）平衡力及力的平衡条件 ）
本章知识点详细梳理
一 参 照 物 于 运 动 的 描 述
1.机械运动：物体 位置 机械运动： 机械运动 2.参照物的理 参照物的理 解： 的变化。 的变化。 参照物： 参照物： 被选作标准的物体 假定不动的物体 的物体） （假定不动的物体）
• 【考点点拨】同学们要认真理解惯性：一 考点点拨】同学们要认真理解惯性： 切物体都具有的保持原来运动状态不变的 性质。 性质。即原来静止的物体要保持原来的静 止状态， 止状态，原来运动的物体要保持原来的运 动状态，因此一切物体都有惯性， 动状态，因此一切物体都有惯性，与物体 是否运动和运动的快慢无关； 是否运动和运动的快慢无关；惯性在生活 中有利有弊，会识别它们。 中有利有弊，会识别它们。
物体在受到几个力的作用时， 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线 力平衡： 力平衡 运动状态，就说几个力彼此平衡。它们的合力为“ 。 运动状态，就说几个力彼此平衡。它们的合力为“O”。
第十二章运动和力基础复习-学案(之六)
理
的
学
习
贵
在
坚
持，坚
持
下去
你
就
会
成
功！
【自主学习】
1、叫机械运动。运动是相对参照物而言的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫参照物。
2、速度是表示物体＿＿＿＿＿的物理量,速度等于运动物体在＿＿＿＿内通过的____。公式表示：＿＿＿＿,速度的主单位是＿＿。
3、测量长度的基本工具是，测量时间的工具是＿＿＿＿，在国际单位制中，长度的主单位是，还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。时间的主单位是＿＿＿。换算关系是：1km=m、1dm=＿＿m、1cm=m、1mm=m、1μm=m、1nm=m。
3、填单位：中学生的身高1700，一个墨水瓶的高0.65。
4、人推车时，是和之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是，这时，人也受到推力，施力物体是。
5、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。
6、“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选为参照物的，第二句是选为参照物的。
10、物体受到力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说这几个力相互______。
11、二力平衡的条件：①前提：作用在同一物体上的两个力、②、③、④。
12、物体不受外力或受平衡力作用时，将保持状态。
【合作交流】
1、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为m/s，其物理意义为。
复习内容
第十二章运动和力（复习）
复习时间
班级
姓名
第12章 运动和力
长度
⑤ 长 度 测量 特殊 方法
ln l1 = . ln l 2
⑥拉长的皮尺测物体长度：测量值比真实值小。 s 单位：秒（s） 测量：表 秒表续数：表示 0.01s
时间
误差
4、变速 运动
①定义：测量值与真实值之间的有差别。 ②产生原因：受仪器和测量方法限制。 ③减少误差方法：多次测量求平均值 ④误差与错误区别：错误是由于不遵守测量仪器的使用规 则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，可以消除； 误差不能消除，但可以减小。 ①定义：物体的运动速度是变化的运动 ②举例：
总路程 总时间
) (非匀速直线运动)
3、 匀速 直线 运动
前一半路程中 前一半时间中 2υ1υ 2 υ + υ2 的速度为υ1， 的速度为υ1， → υ= → υ= 1 后一半路程中 后一半时间中 υ1 + υ 2 2 的速度为υ2 的速度为υ2 ①测量任何物理量都必须首先规定它的单位； ②长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺； km m ③长度单位和符号：km m dm cm mm μm nm 1km=103m、1m=10dm=100cm=103mm=106μm =109nm 1m=10dm=100cm=10 m nm。 ④刻 度尺 使用 方法 （1）认，就是认识刻度尺．观察零刻线是否磨损、量程、分度值。 （2）放，即尺的位置应放正．使刻度尺的零刻线与被测物体的边 缘对齐；刻度尺应与被测物体的边平行；对于较厚的刻度尺，应 使刻度线贴近被测物体。 （3）看，即视线不能斜歪，视线应与尺面垂直． （4）读，即读数，要估读出分度值的下一位数值。 （5）记，指记录．记录测量结果包括准确值、估计值和单位。 测多算少： （叠加法，以少积多） （纸厚、金属丝直径） 以直代曲： （棉线、滚轮子） （地图上铁路长度、圆的周长） 等长测量： （圆锥的高、硬币和球体的直径） 物体正比法：
第十二章运动和力复习要点
第一节 第二节
运动的描述 运动的快慢
第三节 长度、时间及其测量 第四节 力 第五节 牛顿第一定律 惯性 第六节 二力平衡
二、知识要点回顾 1、什么叫机械运动？ 2、什么叫参照物？ 3、速度（定义、公式、单位、物理意义） 4、什么叫匀速直线运动？ 5、怎样使用刻度尺？ 6、什么叫国际单位？长度的单位有哪些？ 如何换算？ 7、时间的单位有哪些？如何换算？
5、匀速直线行驶的汽车，受哪些平衡力？
F支
G
F浮
6、匀速上升的汽球， 受哪些平衡力的作用？
G
2、下图标志是什么意思？
3、右图为某人乘出租车到 达目的地的车费发票。求： （1）出租车行驶的时间； （2）出租车的平均速度； 解：
(1)t=5min=300s
(2)s=6km=6000m V=s/t=6000m÷300s=20m/s
4、一列火车车长200m，它以20m/s的 速度穿过一长为1800m的隧道，需要多长 时间？
8、力：定义、作用效果、三要素、相互性 9、怎样画力的示意图？ 10、牛顿第一定律的内容、建立过程。 11、什么叫惯性？怎样解释惯性现象？ 例：汽车突然启动，乘客为什么会向后倒？
答：最初，乘客和汽车都静止，当汽 车突然启运时，乘客的下半身随汽车一起 向前运动，而上身由于惯性要保持原来的 静止状态，所以会向后倒。
12、物体受平衡力时处于什么状态？ 13、二力平衡的条件是什么？ 共体、等大、反向、同线。
三、运动和力的关系： 1、物体的运动不需要力维持。 2、力能改变物体的运动状态。 3、不受力，物体的运动状态不变（静止 或匀速直线运动）。 4、受平衡力，物体的运动状态不变。
1、如右图所示，在建国60周年阅兵式上， 空军加油机与“歼10”战斗机以空中受油的 状态列队飞行。以加油机为参照物，战斗机 静止 是__________的；以地面为参照物，战斗机 运动 是__________的。若说加油机是静止的，是 战斗机 以__________为参照物。
第十二章 运动和力 测试
第十二章总复习一、填空题1、行驶的公共汽车突然刹车时，乘客由于＿＿＿而向前倾倒。
2、某人站在匀速运动的电梯里，他受到的地板的支持力＿＿＿他受到的重力。
(填“大于”、“等于”或“小于”)3、鞋底和轮胎表面都有凸凹不平的花纹，是为了＿＿＿摩擦。
4、在水平拉力F的作用下，物体在水平面上做匀速直线运动，已知物重100牛，物体所受摩擦力为物重的0.2倍，则水平拉力F的大小为＿＿＿牛。
5、小汽车的驾驶员必须使用安全带，是为了防止高速行驶的汽车紧急刹车时，驾驶员由于＿＿＿而撞伤。
6、增大＿＿＿和使接触面粗糙些，可以增大有益摩擦。
7、用手提着一个自重是4牛的弹簧秤，在弹簧秤的秤钩上挂一个5千克的物体后，当物体静止不动时，弹簧秤的示数是＿＿牛。
8、如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这几个力就叫做那几个力的＿＿＿。
组成合力的每一个力叫＿＿＿。
9、同一直线上，方向相同的两个力F1、F2的合力F，大小等于这两个力的大小＿＿＿，方向跟这两个力的方向＿＿＿。
即：F＝＿＿＿。
同一直线上，方向相反的两个力F1、F2（F1＞F2）的合力，大小等于这两个力的大小＿＿＿，方向跟较大的那个力F1的方向＿＿＿。
即：F＝＿＿＿。
10、手拿筷子，施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。
筷子挟菜，施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。
二、选择题1、正在运动着的物体，若受到的一力都同时消失，那么他将( )(A)立即停止(B)改变运动方向(C)先慢下来，然后停止(D)做匀速直线运动2、下列说法中正确的是( )(A)力是维持物体运动的原因(B)力是使物体运动状态改变的原因(C)力是使物体运动的原因(D)力是使物体运动速度不变的原因3、物体在不受外力作用时，则( )(A)一定处于静止状态(B)一定处于匀速运动状态(C)一定处于匀速直线运动状态(D)保持静止或匀速直线运动状态4、掷出的篮球，在空中飞行时，受到的力有(忽略空气阻力)( )(A)手对篮球的作用力(B)手对篮球的作用力、重力(C)蓝球向前飞行的惯性力、重力(D)重力5、在一段平直铁轨上匀速直线运动的列车车厢中，有位乘客仰起头时看到他头顶的正上方行李架上有一小包衣物放得不稳。
初中力学
第十二章 运动和力第一节、运动的描述1、运动是宇宙中普遍的现象。
运动是绝对的，静止是相对的。
2、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
位置变化包括：距离变化；方位变化3、参照物：被选作标准的物体叫参照物①假定不动，②除被研究者本身以外的所有物体，③一般指地面 5、判断运动和静止的方法，及参照物的方法： 参照物 位置4、运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
第二节、运动的快慢一、比较物体运动快慢的方法：1、相同时间比路程2、相同路程比时间 二、速度1、表示物体运动的快慢的物理量2、定义：速度等于运动物体在单位时间通过的路程。
3、符号：V4、公式： V=s/t 变形公式s=vt t=s/v计算公式： 变形 ， 5：单位：国际单位：m/s ；交通运输单位：km/h1 m/s =3.6km/h 1 km/h=1/3.6 m/s三、匀速直线运动：1、定义：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。
这是最简单的机械运动。
四、变速运动：1、定义：物体运动速度是变化的运动叫变速运动。
这是物体的主要运动形式。
2平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间得物体在这段路程中的速度，这就是平均速度。
v s t = t s v = v t s =第三节、长度、时间及其测量1:时间的测量工具：钟表.秒表（实验室用）单位：s min h一、长度的测量1、单位：国际单位：米，符号：m辅助单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
2、测量工具：刻度尺，米尺，游标卡尺，卷尺，螺旋测微器。
二、刻度尺的正确使用：1、选：根据实际需要选择合适刻度尺，2、观：观察刻度尺的量程、分度值及零刻度线是否磨损，3、放：尺要紧贴被测物体，与其边缘平行放置。
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受力 物体 二个
一对平衡力
一个
依存 关系 效果
同时产生、同时消失， 没有依附关系 有依存关系 力的作用效果不能相互 抵消 互相抵消
本章易错点
1.平衡力和相互作用的两个力的区别 以及能在具体事例中分辨出这两对力。
2.不能正确理解惯性是物体的一种性 质，误认为速度大的物体惯性也大，或把 惯性当成了一种力。
物体不受外力作用 物体受平衡力作用
物体运动 状态不变
物体做匀速直线运动 物体静止
物体受非平 衡力作用
物体运动 状态改变
运动快慢改变 （变速直线运动） 运动方向改变 （曲线运动）
长度的测量
在国际单位制中，长度的单位是米，为了 使用方便，还有一些导出单位，主要有：千米、 分米、厘米、毫米、微米，这些单位之间的换 算关系： 1米＝10-3千米； 1米＝10分米； 1米＝100厘米； 1米＝103毫米； 1米＝106微米； 1分米＝10厘米； 1厘米＝10毫米； 1毫米＝103微米。
3.在一些具体情景中理解力和运动的 关系，特别是物体不受力是也能运动（牛 顿第一定律指出一切物体不受力时，可以 保持静止状态或匀速直线运动状态）。
4.影响滑动摩擦力的因素是压力和接 触面的粗糙程度，与物体是否匀速直线运 动、接触面积等无关。
正确使用刻度尺
“三读”：
视线应垂直于刻度尺； 读数要读到分度值的下一位； 记录测量结果由数字和单位两部分组成。
单位
测量结果
数字
准确数字
估计数字
长度测量的一些特殊方法
（1）累积法 用一般的刻度尺是不能直接测量出一 些尺寸很小的物体的长度或厚度的，但如果把 很多这样相同尺寸的物体累积起来，用刻度尺 能够测量出累积起来后的总量，再用总量除以 累积的个数，就能得到每一个物体原来的长度 或厚度。例如用累积法可以测量出一张纸的厚 度或测量出一根细铜丝的直径。 （2）替代法 用替代法可以较方便地测量出一些曲 线的长度，例如测圆形花坛的周长，测运动场 的弯道处长。 （3）平移法 用平移法较方便地测量圆球的直径、 锥体的高、人的身高、墨水瓶的高度等。
惯性与惯性定律 惯性定律是物体没有受到力的作用时，由于物体具 有惯性而表现出来的一种规律；惯性则是物体本身 的区别： 的一种性质，它的大小由物体本身的质量决定。
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速 力平衡： 直线运动状态，就说几个力彼此平衡。它们的合力为“0”。 概念：作用在一个物体上两个力，如果大小相等，方向 二力平衡： 相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 二力平衡的条件： 同体，等大，共线，反向 二力平衡时合力为零
学法指导
本章内容是力学的基础，也是历年各地中考基础 考查的重要部分，由于本章很多知识点与现实生活联 系密切，所以教材引用了大量的实例、情景帮助我们 理解物理概念，通过对现象的分析，逐步总结出基本 规律。同时课本还设计了和很多探究活动我们在学习 中要多动手实践，提高自己设计、解决问题的能力， 并且在活动中领悟知识，熟悉技能，获取和处理信息， 把知识和技能应用到生活中去。此外，本章还包括一 些测量工具的正确使用和运用速度v=s/t公式进行一些 简单的计算。
中考热点
1.运动和静止的相对性。 2.利用速度的公式v=s/t进行有关计算。 3.力的含义和力的作用效果。 4.力的测量方法。
5.力的示意图。
6.牛顿第一定律和惯性现象。
7.二力平衡知识的应用。
8.探究影响滑动摩擦力的因素以及实际中 增大和减小摩擦的实例。
力
如推、拉、压、 提、吸引、碰撞等 作用均称为力。 力是物体对物体的作用。 力的概念： 施力物体 （1）物体间力的作用是相互的。 和受力物体是 （ 2 ）力不能离开物体而独立存在。 力的特点 相对的。 （3）力的作用与是否接触无关。 有关力 力的作用效果 （1）力可以改变物体的运动状态 改变物 的知识 （2）力可以使物体发生形变 体的运动速 力的单位：N （牛顿） 度的大小和 运动方向。 力的大小 力的三要素 力的方向 力的作用点 力的测量工具：测力计 （实验室中常用弹簧测力计） （1）根据所测力的大小，选择合适量程的测力计； 使用前： （2）轻拉弹簧钩挂几次，使其处于自由伸缩状态； （3）观察指针上否指在“0”点，并看其分度值。
正确使用刻度尺
“三看”：
首先要观察刻度尺的零刻线的位置，以及零刻 线是否磨损； 二是观察它的量程； 三是观察它的最小刻度值（分度值）。
零刻线通常作为长度测量的起点，零刻线磨 损的尺可以从其它刻线量起，最小刻度值就是刻度 尺上挨得最近的两条刻线之间的距离。
正确使用刻度尺
“三放”：
首先使刻度尺的零刻线与被测物体的边 缘（被测长度的起点）对齐；若零刻线磨损， 可选用刻度尺上的其它刻线作起点， 二是刻度尺应沿被测长度方向放； 三是使刻度尺尽可能贴近被测物体。
பைடு நூலகம்
要点总结
弹簧测力计 （1）所测力要沿弹簧的轴线方向； 的使用方法 使用中： （2）测拉力时，要匀速拉动物体； （3）待指针静止后读数，视线要与刻度线垂直。
力 和 运 动
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状 牛顿第一定律： 态或匀速直线运动状态。即原来静止的物体在不受力 时将保持静止，原来运动的物体在不受力的作用时， 将保持匀速直线运动状态。 （自然界中不受力的物体是不存在的，如果物 体处于静止或匀速直线运状态，实际上是物体所受 力的合力为“0”） 惯性： 一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。把 物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫惯性 定律。 （1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质{即原来的 状态不变，速度的大小、方向不变。 对惯性的 （2）物体在任何时候、任何条件下（不论运动状况如何， 理解 受力与否）都有惯性。 （3）惯性不是力。
力 和 运 动
物体受到平衡力作用时（效果与不受力一样）， 物体在平衡力作 用下时的运动： 将保持匀速直线运动状态或静止状态，即保持原来 的运动状态。 平衡状态：静止或做匀速直线运动(平衡是指运动状态保持不变)
平衡力是“作用在同一物体”上的两 平衡力与相互作 个力；相互作用力则是“分别作用于两 用力的区别： 个相互作用的物体上”的两个力。 相互作用力 大小相等，方向相反，在同一直线上， 的特点： 作用于两个物体上
误差与错误
测量值与真实值之间的差异。 误差是_____________________ 任何测量都有误差。误差只能尽量减小， 而不能完全消除。 可以减小误差的方法： 多次测量求平均值；选用高精度 仪器；改进测量方法。 错误是由于不遵守测量规则或粗 心等原因造成的，能够消除。
如何区别相互作用力和平衡力