任务二排版比赛细则
考核办法及排版要求
考核办法及排版要求一、考核办法要求每位学生做完课程设计后，按任务书要求，写出实习报告，内容包括目的，设计原理、设计步骤、设计结果、设计心得等几个部分。
用优、良、中、及格、不及格共5档对课程设计报告评分。
二、排版总体要求1、纸型：A4；2、页面设置：左、右、下边距为2.5厘米，上边距为2.8厘米，页眉和页脚均为2.0厘米；3、行间距：固定值18磅，段前距和段后距均为0磅；4、西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。
三、正文排版要求1 标题（宋体四号粗体）1.1标题（宋体小四号粗体）1.1.1标题（宋体小四号粗体）（1）标题（宋体小四号）①标题（宋体小四号）内容（宋体小四号）四、页眉页脚要求：页眉：江苏工业学院硬件实习报告（宋体、小五、居中）页脚：第页共页（宋体、小五号、居中）五、插图要求：每幅插图应有图名称和序号，全文的插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，如图45或图6-8；采取哪一种方式应和表格、公式的编序方式统一。
图序必须连续，不重复，不跳缺。
若是表格，表序和表名要放在表首。
六、参考文献要求：1、引用文献必须注明出处，参考文献只选主要的，并放在文末。
2、标注采用顺序编码制，按文中出现的先后顺序编号。
例：引用一篇文献资料：××××[1]；引用两篇或两篇以上文献资料：××××[4，5]；×××[6-9]；3、具体举例（1）期刊[序号]作者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码[1]王英杰，高益民.高等教育的国际化[J].清华大学教育研究，2000，（2）：13-16[2]Hoy K L.Effect of Reaction Pathway on Emulsion Polymer Structure[J].J CoatTechnol,1979,51(651):27-41（2）论著[序号]作者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码[1]毛利锐，沈灌群.中国教育通史[M].济南：山东教育出版社，1988.20-22[2]Borko H,Bernier C L.Indexing concepts and methods.New York:AcademicPr,1978.261-263（3）学位论文[序号]作者.题名[博士（硕士）学位论文].保存地：保存单位，授予年[1]金琼.欠秩回路及欠秩机器人机构的分析[D].南京：东南大学，2000参考文献（宋体小四号粗体居中）（楷体GB2312 小四号）：[序号从1开始编排]作者名.书名或论文名.出版地:出版社名或期刊名,出版年,月或期刊期号: 参考页码范围(如1-50,表示1-50页)（注：以上三页不装订在课程设计报告中）。
任务二 排版比赛细则
2、师生交流，说说你这样设置的理由。（引导学生相互评价）
课
堂
小
结
保存自己的电子文档，鼓励学生利用课外时间继续探究文字修饰的各种效果。将比赛细则的最后两行文字设置成右对齐格式
作
业
设
计
无
板
书
设
计
无
无
教
学
反
思
二、细化任务，分层学习方法
任务一：复习文字修饰的方法，探讨段落修饰的方法。
1、师：我们怎样用Word对文字进行修饰？
2、生：设置文字的字号、字体和颜色等
3、师：今天，我们要排版“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。不仅要修饰文字，还要对段落进行修饰，接下来我们就一起探讨利用Word进行段落的修饰。
4、探讨段落修饰的方法。（1）学生分组交流讨论。（2）汇报，板书任务二：排版比赛细则1、小组讨论、排版“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。2、小组演示汇报。3、教师总结。任务三：预览和打印比赛细则1、学生操作练习。2、教师小结。巩固练习，系统内化文字修饰
教学重点
让学生能够对行距进行调整
教学难点
掌握快捷菜单的使用
教学突破
输入文内容的过程中复习输入法的使用
教学准备
微机室
教 师 活 动
学生活动
Hale Waihona Puke 教学过程一、谈话引入，创设学习情境出示：“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。1、谈话：这是小迪制作的“阳光体育”广播操比赛的比赛细则，但比赛细则的排版的不够美观、大方。2、板书课题：排版比赛细则
年 级
四年级
课 题
排版比赛细则
科 目
信息技术
比赛评分细则模板
干事策划能力培训大赛评分细则一、评分小组本次比赛的评分小组由阳明学院学工三部的老师、学生会主席、各部门部长和部分学生会干事组成。
评分小组成员对各自所属分组的评分实行回避，不参与本组活动的评分。
评分过程秉持“公平，公正，公开”原则，评分过程随时接受全校师生的询问和异议。
二、评比程序评分小组将于（时间）对各活动进行评分然后将结果（得分、获奖情况）公示。
阳明学院学工三部学生会将在活动闭幕式上向获奖小组级颁奖。
三、奖项与评选本次活动设“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”各一名；另外，最佳策划书奖一名、最佳通知奖一名、最佳摄影奖一名。
评分小组将根据评分标准对各活动进行评分，各参赛小组的单项得分为小组成员对其单项打分的平均数，总得分为各单项得分之和。
四、评分委员会评分时审议的资料活动策划书通知和摄影照片——由参赛小组在规定时间段上交纸质稿到活动当日收稿的学生干事，同时上交电子稿到邮箱上交时间为注意：把所有文件打包成一个压缩文件。
上交时邮件名为“参赛小组名称＋资料内容”。
不按此格式上交主办方对材料丢失不负责任。
五、评分标准1.策划书（60分）（1）.策划书的规范性（15分）●策划书的必需要素，整体策划书基本格式正确，活动策划过程合理---------------10~15分●策划书格式基本正确，缺少一两项要素，大致合理-------------------------------------5~10分●策划书缺少多项必需要素，格式混乱，顺序颠倒-----------------------------------------0~5分（2）.策划活动安排的合理性（15分）●活动时间地点及前中后期工作准备合理详细，活动预算经费适当，活动趣味吸引力强-----------------------------------------------------------------------------------------------------10~15分●活动时间地点及准备工作基本合理，预算稍微过大或不足，活动稍显单调-------5~10分●活动时间地点没有具体安排或者安排不合理，准备工作不具体，预算不合理，活动无聊。
录入排版竞赛细则
2009~2010计算机技能竞赛录入和排版竞赛细则（共60分钟）比赛形式：现场比赛，赛后评成绩。
竞赛细则：文字录入与排版的文字录入部分占40分，排版部分占60分。
第一部分：中文录入一、使用“金山打字通”软件，进行中文录入。
二、中文输入法：不限，系统提供五笔、智能ABC、微软拼音、全拼输入法，相同速度下，五笔字型输入法得分优先于其他输入法。
三、比赛时间：20分钟。
四、评分标准：测试速度为中英文的混合对稿录入的打字速度。
1)正确率低于95%以下的不记成绩。
正确率要在95%——100%之间，每低一个百分点扣2分。
2)正确率不低于95%时，130字/分钟为最高分40分；速度在110字/分钟~130字/分钟间，一字1分。
速度在110字/分钟以下，两字1分；正确率要求在98%以上，低1个百分点扣2 分，最终得分以文字录入测试软件的评判结果为准。
第二部分：图文排版一、考核内容和要求：模仿排版：即按规定要求排版。
根据提供的样张，完成编辑排版，要求与排版样张一致。
以上项目均提供文本、图片等素材，完成时间为40分钟。
二、排版竞赛考查范围1、Word的格式设置：字体、段落、分栏、边框、底纹等。
2、设置中文版式：拼音、合并字符、带圈字符、纵横混排、双行合一。
3、页面设置、节的使用。
4、项目符号。
5、图片、文本框、艺术字、公式、图表的插入及设置。
6、嵌入和链接OLE对象。
7、题注、脚注、尾注、书签、交叉引用的使用，编制目录。
竞赛须知1．竞赛选手要认真对待比赛，做好积极的准备，不得无故退出竞赛和扰乱赛场秩序。
2．竞赛以现场实际操作的方式进行，满分为100分。
3．竞赛时间安排：竞赛选手在指定时间到机房门口报道和抽机位号，凭机位号和学生证于竞赛规定时间提前十五分钟进入机房。
4．如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由监考老师视具体情况作出决定。
5．竞赛过程中不休息，如果选手提前结束竞赛，应举手示意，竞赛终止时间由老师记录在案。
Word排版竞赛规则
Word排版竞赛规则一、竞赛内容参赛选手按照给定的主题及编辑要求，从试题所附的图文素材中（除编排的文稿内容外，允许选手对提供的素材进行加工后使用）选取相关材料，用Word编排制作出两张结构较复杂的A4版面。
二、竞赛用时2小时30分三、竞赛场地及软件要求1．操作技能竞赛在标准机房进行，安装、使用的软件由承办学校负责安装。
2．竞赛所需软件：中文版WindowsXP SP2操作系统；中文版Office 2003（完全安装）；方正字库；ACDSee 10；Adobe photoshop 7.0简体中文版；四、竞赛规则1．竞赛以现场实际操作的方式进行。
2．选手的操作工位由抽签决定。
3．如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由大赛裁判长视具体情况给予补时。
4．竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。
竞赛期间的食品和饮水由赛场统一提供。
5．如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束。
竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后，不得再进行任何操作。
五、评分参考1．思想性材料选择符合主题。
版面设计合理，主题突出。
2．创造性能根据版面需要制作、加工素材。
3．艺术性版式设计生动活泼，风格协调，色彩运用得当。
图文配合恰当，比例安排合理。
花边、装饰图案运用恰当，各类文字富于变化。
4．技术性Word技术运用灵活多样，综合性强。
附：Word排版竞赛知识点设置文档页面格式：打开文档、页面设置、页眉/页脚和页码、多栏设置、文字方向等；设置文档编排格式：字体、段落、项目符号和编号、边框和底纹、并排（组合/分散）字符等；文档的插入设置：插入图片、艺术字、对象、自动图文集、符号、数字、书签、公式等；插入、绘制文档表格：插入表格及自动套用格式、绘制表格等。
Word排版比赛
新疆普通高校毕业生培养班
计算机应用文档编辑设计大赛实施方案
一、作品递交及截止日期
2011年11月25日下午5点30分之前，以附件的形式将参赛作品发送到邮箱：xjbjsj8666@,主题为：班级姓名。
二、比赛规则和要求
（一）主题：参观革命纪念地有感
（以参观韶山、花明楼、第一师范、橘子洲、岳麓山等五个景点之一为主要内容，制作一张A4大小的电子板报）。
（二）要求：
1.使用递交作品的方式参赛。
参赛所需的图片、文字素材等由学员
自己准备，图片必须分布在五个景点，文字内容必须是心得体会。
2.使用word软件制作电子板报。
要求学生掌握文字输入、艺术字运
用、文本框和剪贴画使用，外部图片的插入等技能，由学员自行设计电子板报内容。
3.电子板报纸张规格为A4打印纸，文本要求内容通顺、无错别字
和繁体字，能正确插入至少五幅图片。
4.保存。
文件用“班级姓名.Doc”格式保存，如：统计班王小明Doc。
三、评分参考
总分为100分，详细计分标准如下：
1.版面构图：版面设计合理，图文并茂，文字清晰易懂计20分；
2.制作水平：选用制作工具和制作技巧巧妙，技术恰当、使用、简
洁计20分。
3.主题内容：素材获取、内容创作及其加工原创，构思新颖巧妙计
20分。
4.色彩：色彩和谐搭配及10分；
5.整体效果：整个页面设计生动活泼，达到图文并茂的效果及30分。
四、奖项设置
一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
五、活动的费用
1.学生奖励证书和奖品；
2.组织和专家评审费。
比赛策划书排版格式3篇
比赛策划书排版格式3篇篇一比赛策划书排版格式一、封面1. 比赛名称2. 副具体赛事信息3. 主办方：主办单位名称4. 承办方：承办单位名称5. 日期：比赛日期二、目录1. 比赛概述2. 比赛规则3. 比赛流程4. 奖项设置5. 宣传方案6. 预算安排7. 注意事项三、比赛概述1. 比赛背景：介绍比赛的发起原因和背景信息。
2. 比赛目的：明确比赛的目标和期望达到的效果。
3. 比赛主题：确定比赛的主题，使比赛更具针对性和吸引力。
4. 参赛对象：说明参赛的资格和范围。
四、比赛规则1. 比赛项目：详细列出比赛的项目和内容。
2. 评分标准：制定明确的评分标准，确保比赛的公正性。
3. 比赛时间：规定比赛的时间安排，包括报名时间、比赛时间和颁奖时间。
4. 比赛地点：确定比赛的具体地点。
五、比赛流程1. 报名阶段：说明报名的方式、时间和所需材料。
2. 初赛阶段：介绍初赛的形式和评选方式。
3. 复赛阶段：描述复赛的流程和选拔标准。
4. 决赛阶段：阐述决赛的环节和最终评选方法。
六、奖项设置1. 奖项类别：设立不同的奖项类别，如一等奖、二等奖、三等奖等。
2. 奖项数量：确定每个奖项的获奖数量。
3. 奖品设置：明确奖品的具体内容和价值。
七、宣传方案1. 宣传渠道：选择合适的宣传渠道，如社交媒体、宣传海报、传单等。
2. 宣传内容：制定吸引人的宣传内容，包括比赛亮点、奖品设置等。
3. 宣传时间：规划宣传的时间节点，确保宣传效果最大化。
八、预算安排1. 列出各项费用：包括场地租赁、奖品购买、宣传费用等。
2. 预算总额：计算出比赛的总预算。
九、注意事项1. 安全保障：确保比赛过程中的安全措施。
2. 应急预案：制定应对突发情况的应急预案。
3. 其他事项：如参赛选手的注意事项、评委的职责等。
篇二《比赛策划书排版格式》一、封面1. 比赛名称，字体应较大且突出。
2. 副如比赛的具体主题或口号。
3. 主办方：主办比赛的组织或机构名称。
4. 日期：比赛举办的具体日期。
简约竞赛排版设计方案
简约竞赛排版设计方案简约竞赛排版设计方案1. 设计目标本次竞赛排版设计的目标是简约、清晰、易读。
通过减少繁复的图形和装饰，突出主题，提高页面的可读性和视觉效果。
2. 页面布局采用对称的双栏布局，左侧用于主要内容展示，右侧用于附加信息和参赛规则等说明。
页面底部设置一个导航栏，方便参赛者和读者浏览其他相关页面。
3. 字体选择选择一种简单、清晰的字体，如Helvetica、Arial等无衬线字体。
字号应保证文字的易读性，不得过小或过大。
4. 色彩搭配采用简约的黑白灰配色，突出主题的同时不会过于花哨。
可以使用浅灰色作为背景色，黑色作为文字颜色。
适当加入深灰色或纯白色的辅助色以提升页面的层次感和美观度。
5. 图片选择在设计中尽量减少使用图片，避免过度装饰。
如果需要使用图片进行说明或展示，选择简洁、清晰的图片，尽量避免复杂的图形和过多的细节。
6. 边距和行距设置适当的边距和行距以提高页面的阅读体验。
较宽的边距可以给人一种宽敞、简洁的感觉，适当的行距可以提高文字行间的清晰度和易读性。
7. 页面元素主要内容区域的标题采用粗体字，以突出重点。
通过使用有序列表和无序列表，能够更好地组织和呈现信息，使信息更加清晰易读。
可以适当采用引用块，强调某些重要的信息。
8. 页面导航在页面顶部或底部设置一个导航栏，用于导航到其他相关页面。
导航栏应简洁明了，显示当前页面和其他可用页面的链接，使用户能够快速浏览和访问其他页面。
通过以上设计方案，可以实现简约竞赛排版的目标，使页面呈现出简洁、清晰的视觉效果，提高信息的传达和接受效果，增加用户的阅读和参与意愿。
小学生电脑制作比赛细则（二篇）
小学生电脑制作比赛细则比赛名称：小学生电脑制作比赛主办单位：学校/教育机构参赛对象：小学生（可根据不同年级划分不同组别）比赛内容：1. 比赛时间：根据参赛学校/教育机构的具体安排，通常为一个学期内进行。
2. 比赛形式：参赛学生需要使用电脑进行制作，可以选择不同的软件或工具完成任务。
3. 比赛主题：可以根据实际需要设定不同的主题，如科学、艺术、环保、社会问题等等。
主题应简明扼要，使学生更有针对性的进行电脑制作。
4. 比赛要求：参赛作品应能够展示学生的创造力、逻辑思维、信息获取和处理能力等，同时要求参赛作品合法、无侵权行为。
5. 参赛作品形式：参赛作品可以是一篇文章、一段视频、一份演示文稿、一个网页、一个软件或游戏等等，具体形式可以根据参赛学生的年级和能力进行要求。
6. 参赛作品提交：参赛作品以电子形式提交，可以通过邮件、云平台等方式进行。
7. 评审标准：评审标准将根据比赛的主题和要求进行设定，包括创意性、技术水平、内容丰富度、表达能力等方面进行评价。
8. 奖项设置：根据参赛情况和评审结果，设立一、二、三等奖，同时可以设立优秀奖、最佳创意奖等特别奖项。
9. 颁奖仪式：在学校或教育机构内举办颁奖仪式，对获奖学生进行表彰，并进行展示活动，鼓励学生交流分享经验。
10. 比赛宣传：比赛前要进行宣传工作，包括制作海报、宣传栏、班级宣传等，以及在学校/教育机构的官方网站、社交媒体等进行相应的宣传。
以上为小学生电脑制作比赛的基本细则，具体细节可以根据不同学校/教育机构的实际情况进行调整和完善。
小学生电脑制作比赛细则（二）为了鼓励广大学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养学生“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，经研究决定举办____年“____区小学生电脑制作比赛”，届时推荐优秀作品将参加省、市比赛。
现将有关比赛事项通知如下：一、活动主题：探索与创新二、作品形态界定(1)电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
竞赛比赛排版方案
竞赛比赛排版方案竞赛比赛是各类比赛中一种重要的形式，它通过竞争的方式，促进参赛者提高技能和增强竞争意识。
但是，在竞赛比赛中，比赛排版也是一个非常重要的环节，它不仅影响到参赛者的表现，也直接影响着比赛的公正和公正性。
因此，本文将介绍一些竞赛比赛排版方案，旨在提高竞赛比赛的质量和效率。
方案一：人工排版人工排版是传统的比赛排版方式，也是最常见的方式。
它的特点是灵活性高、操作简单，可以根据比赛规则和参赛者的情况灵活排版。
对于较小规模的竞赛比赛，人工排版也是一种不错的选择。
不过，人工排版也有一些不足之处，比如：•工作量大：需要手动添加每个参赛者的信息、比分等内容；•容易出错：人工操作容易出现错误，如果没有一个好的把控，可能导致比赛结果的不公正；•效率低：在大规模竞赛比赛中，人工排版需要耗费大量的时间和精力。
综上所述，人工排版适合规模比较小的比赛，对于规模较大的比赛来说，更适合使用其他排版方式。
方案二：自动排版自动排版是一种利用计算机技术自动生成比赛排版的方式。
自动排版的优点是减少了人工操作的工作量和出错概率，并且可以自动计算比赛结果，提高了比赛效率。
常用的自动排版工具有 Microsoft Excel、Adobe InDesign 等。
使用自动排版工具进行竞赛排版，需要按照一定的模板设置比赛规则和参赛者信息，然后通过计算机自动计算出比赛结果，并生成排版文件。
自动排版有以下特点：•操作简单：只需要输入信息和设计模板即可；•精度高：自动计算和排版，不容易出现错误；•效率高：可以自动生成排版文件，提高效率。
不过，自动排版也有一些缺点，如样式灵活性较差、需要一定的计算机技术基础等。
另外，如果相应的模板没有设置好，自动排版也容易出现结果不公正的情况。
方案三：混合排版混合排版是将自动排版和人工排版相结合的方式。
通过预先设置比赛规则和模板，自动计算并生成排版文件，而在比赛过程中则由工作人员手动输入比分和调整排名等信息。
竞赛比赛排版方案
竞赛比赛排版方案在所有的比赛中，排版都是十分重要的一环。
良好的排版不仅有助于裁判员和观众更清晰地了解比赛进程和结果，也有助于营造一个友好、高效、专业的比赛氛围。
因此，本文将介绍一些竞赛比赛排版方案，供组织者参考。
比赛前的准备在比赛前，必须准备好比赛的各种信息，并将其融合到排版中。
包括比赛名称、时间、地点、主办方、赞助商、比赛规则等等。
这些信息可以通过善用颜色和字号来突出重点，既美观又实用。
签到表和成绩表在比赛开始前，需要发放签到表，该表包含比赛者的姓名和编号。
而在比赛中，还需要实时更新并公布比赛者的成绩表，这些表格的排版应当简明易懂，使得观众和比赛者能够快速了解比赛的进展情况和结果。
同时，这些表格必须保证准确性和可靠性。
场馆布置在比赛场地，布置也是重要的一部分，它给比赛制造出视觉效果上完美的和谐感，对参赛者和观众都产生积极的影响。
场馆的布置需要针对场地大小的实际情况做出恰当的决策，尽可能展示比赛的高品位和独立个性。
而标志、背景墙、横幅等宣传物料的设计与制作，也是场馆布置中不可或缺的部分。
竞赛规则在比赛中，竞赛规则是至关重要的一部分，因为它确保了比赛的公平公正，为参赛者提供了一个公开和透明的比赛平台。
排版这些规则，不仅需要简明扼要地列举基本条款，还需要详细阐述各项细节和注意事项。
为了更好地体现专业性，排版时可以添加背景色或分割线来突出视觉效果。
信息公告比赛中常有各种各样的事项需要宣传。
因此，将信息公告妥善地展示出来是不可或缺的。
这些信息包括但不限于比赛的暂停与恢复、附加规则与通知、庆祝仪式和颁奖等等。
排版这些信息公告时，特别要注意其与比赛背景的整合性、观赏性以及实用性。
结语优秀的比赛排版方案可以帮助组织者在特定场合下提高信息传递效率、提升比赛的视觉效果和专业度。
了解不同排版技巧和方法，可以帮助组织者制定最合适的排版方案，让比赛变得更加精彩和难忘。
竞赛比赛排版方案
竞赛比赛排版方案在竞赛比赛中，排版的重要性不可忽视。
一份清晰、整洁、易读的排版方案，可以极大地提高评委和观众的阅读体验，增加竞赛参赛选手的互动性和可读性，达到最终获胜的目的。
本文将介绍一些竞赛比赛排版方案的相关技巧和建议。
设计原则简洁性竞赛比赛作品的排版应该简洁明了，尽量避免过于复杂的设计，以减轻观赏者的阅读难度。
简明扼要的文字和简洁的排版风格可以增强作品的专业感和可读性。
视觉效果竞赛比赛作品的排版应该具有突出的视觉效果，使人一眼就能够吸引和留意。
可以通过选择合适的标题字体、颜色、字号和排版方式来达到视觉效果的提升，并且让作品具有更强的辨识度。
可读性竞赛比赛作品的排版应该考虑到读者的视觉和心理需求，尽量以人性化的方式呈现信息，并且确保内容清晰易懂。
合适的字体、行距和段落结构等方面的设计都可以对整个作品的可读性产生非常重要的影响。
竞赛比赛作品的排版应该保持一致性，使得整体作品看起来连贯有序，逻辑清晰。
可以在标题、间距、边距等方面进行统一设计，也可以让页面上不同元素（如图片和文字）之间形成一致的风格感。
重点要素标题作为竞赛比赛作品中的重要元素，标题应该遵循简洁性、视觉效果和可读性的原则进行设计。
最好在标题中提供足够的信息，让观众能够快速抓住作品的主旨，同时，字体、颜色和字号等因素也应该被注意到，以达到很好的视觉效果。
文字竞赛比赛作品的文字应该采用易读性强的字体，在字号、行距和缩进等方面进行适当的调整，从而使作品看起来，在视觉上更加统一和整洁。
此外，在用词上也需要注意准确明了，防止歧义和误解的出现。
段落结构竞赛比赛作品的段落结构应该清晰明了，在内容方面的排布上要符合逻辑，使得作品在视觉和内容上都有一定的层次感和条理性。
为了达到好的段落结构，可以考虑使用标题、缩进、以及适当的行距等方式进行调整。
竞赛比赛作品中的图片也是至关重要的元素。
在使用图片时，要注意图片的质量和大小，以便使作品具有更好的视觉效果。
同时，还要注意图片的相对位置和大小，以保持整个作品的平衡和协调。
桂科教版四年级信息技术任务二-排版比赛细则-教学设计
任务二排版比赛细则教学设计一、教材分析本课是广西科学技术出版社小学四年级上册主题三任务二的内容。
本课的主要内容是文本的选定方法、段落的缩进和行距段间距的设置、如何进行打印预览。
段落的缩进和行距段间距的设置是排版最常用的方法，也是要求学生重点掌握的内容。
二、教学目标知识目标：学会对文章进行段落的缩进和行距段间距的调整。
能力目标：通过学习和实际操作，培养学生的实践能力、自学能力，分析和解决问题的能力。
德育情感目标：培养学生的审美能力。
三、重点难点重点：使学生掌握段落缩进和行距段间距的调整。
难点：将所学的知识灵活地运用。
四、教学过程活动1：导入教师出示一篇没有排版的及一篇已经排版好的文字，让学生说一说那一篇更美观大方一些？（培养学生的审美能力）怎样把第一篇文字变得像第二篇文字一样美观？今天我们就一起来学习如何修饰美化段落。
（课件出示课题：排版比赛细则）活动2：新授课1.打开已保存的文档。
自主学习（1）：阅读课本33页的“马上行动”：打开文件《“阳光体育”广播操比赛细则》。
2.学习选定文本的方法师提问：我们在对文字进行修饰总要先告诉计算机你要对哪些对象进行修饰，那么用什么操作来告诉它呢？（选定）平常你们是怎么选定的？（鼠标直接在文字上拖动选定）那么当我们需要选定的文字比较多的时候，有没有哪些更快捷的方法呢？请大家认真阅读课本33页探究，我们请个同学上来试一试。
下面的同学观察效果完成探究中的填空。
师生共同总结出选定的方法。
自主学习（2）：阅读课本33页的“探究”：课件出示：快捷选定文本的方法先将鼠标指针移到文字左边的空白处：a.按住左键向上或向下拖动，可以选定多行；b.双击可以选定整段；c.连续三次单击可以选定全文。
选定是为其它操作做准备的重要步骤，大家一定要掌握它。
3.段落排版：好接下来我们可以对我们的文章进行美化了。
既然要美化，我们就要知道我们原来的版面哪里不好（课件展示未排版的文章）提问：我们的文章整个版面看起来有什么让你觉得不好的地方（课件展示在文章的下方），说一说你的发现，引导学生说出：①行与行的距离太近了。
平面设计技能竞赛实施细则
平面设计技能竞赛实施细则1. 背景介绍平面设计技能竞赛旨在提升参赛者的平面设计能力，促进行业内的交流与合作。
本次竞赛将通过一系列的任务和评估，评选出优秀的平面设计师，并为他们提供展示作品和扩展业务的机会。
2. 参赛资格2.1 参赛者必须具备平面设计相关专业背景或相关工作经验。
2.2 每位参赛者需提交个人简历和作品集，以便评委进行初步筛选。
3. 竞赛流程3.1 注册报名：参赛者需在指定时间内完成在线注册报名，并提交个人简历和作品集。
3.2 初步筛选：评委将根据参赛者的个人简历和作品集进行初步筛选，选出符合要求的参赛者。
3.3 任务发布：初步筛选通过的参赛者将收到竞赛任务的详细描述和要求。
3.4 作品提交：参赛者需在规定时间内完成设计任务，并将作品以电子文件的形式提交给组织方。
3.5 评审与公示：评委将对参赛者提交的作品进行评审，并选出优胜者。
评审结果将在指定时间内公示。
3.6 颁奖与展示：优胜者将在颁奖典礼上获得奖项，并有机会将作品展示给行业内的专业人士。
4. 竞赛任务4.1 竞赛任务将由组织方根据行业需求和设计趋势确定，并在任务发布时向参赛者公布。
4.2 竞赛任务可能涉及品牌设计、海报设计、包装设计等多个方面，以全面考察参赛者的设计能力。
4.3 参赛者需按照任务要求，在规定时间内完成设计作品，并确保作品的原创性和符合相关法律法规。
5. 评审标准5.1 设计创意：作品的创意与独特性将是评审的重要指标。
5.2 执行能力：作品的设计技巧、排版布局、配色搭配等方面将被评审考察。
5.3 效果呈现：作品的视觉效果和传达信息的清晰度将对评审产生影响。
5.4 专业水平：参赛者的设计专业知识和技能将作为评审的重要参考。
6. 奖项设置6.1 一等奖：1名，奖金XXX元。
6.2 二等奖：3名，奖金XXX元。
6.3 三等奖：5名，奖金XXX元。
6.4 优秀奖：若干名，奖金XXX元。
7. 注意事项7.1 所有参赛者需保证作品的原创性，如发现抄袭行为将取消参赛资格。
竞赛比赛排版方案
竞赛比赛排版方案
背景
在各种竞赛比赛中，排版方案能直接影响选手的参赛体验和比赛效果。
而且，不同比赛有着不同的排版风格和要求。
因此，在设计竞赛比赛排版方案时，需要考虑多种因素，包括界面美观、信息清晰、易用性及编排精度等。
目的
本文旨在介绍一种针对竞赛比赛的排版方案，满足良好的设计要求，提高用户体验和比赛效果。
方案
字体
在竞赛比赛排版过程中，选定一种清晰易读的字体十分重要。
一般来说，选择Sans Serif 或 Serif 字体均可。
标题
在比赛界面中，每个部分都应以标题形式呈现，以帮助用户快速找到所需信息。
主要的标题应该使用大号字体，并加粗以突出重点。
正文
正文应该使用较小的字体，以便在界面中容纳更多的信息。
同样，应加粗重点内容，并通过段落缩进和行距调整，使得排版整洁美观。
表格
比赛结果通常以表格的形式呈现，以便于观察和查找信息。
表头
应该清晰易懂，行列要对齐，并添加必要的样式以凸显信息。
图表
在比赛结果中，常常使用图表来显示数据，如饼图、柱状图等。
图表应该设计简单、易懂，并以对比色来区分数据。
颜色
颜色应该谨慎使用，以免与赞助商或设计元素产生混淆。
除了统
一的颜色主题外，应保持界面色调简洁明亮。
结论
以上是因应竞赛比赛所提供的排版方案。
设计精美周全的排版可
以更好地展现竞赛的精神，降低参赛者压力，提高参与度以及吸引更
多人参与其中。
竞赛比赛排版方案
竞赛比赛排版方案引言竞赛比赛是通过各种形式的竞技活动，通过评判标准和规则来确定胜利者的活动。
在举办一场竞赛比赛时，排版方案是至关重要的一环，能够直接影响比赛的顺利进行以及选手和观众的体验。
本文将介绍一种优秀的竞赛比赛排版方案，以确保比赛的顺利进行和参与者的满意度。
目标排版方案需要达到以下目标：1.清晰传达竞赛规则和标准。
2.能够呈现比赛进程和结果。
3.具有较好的可读性和易操作性。
4.能够适应各种竞赛场景和规模。
排版方案1. 设计比赛规则和标准在排版方案之前，必须明确比赛的规则和标准。
这包括比赛的竞技内容、评分标准、时间限制等。
确保规则和标准清晰明确，并通过文字和图表形式进行描述和解释。
2. 准备排版材料在进行排版之前，需要准备一系列材料，包括：•参赛选手名单：列出所有参赛选手的姓名和参赛编号。
•比赛场地图：标注出各个比赛项目的位置。
•时间安排表：详细列出比赛的时间安排，包括每个项目的开始和结束时间。
3. 比赛进程呈现为了清晰地呈现比赛的进程，可以采用以下方式：•比赛开始界面：在比赛开始前展示比赛的基本信息，包括比赛名称、时间、地点等。
•实时比分显示：在比赛进行过程中，可以通过电子屏幕或投影仪实时显示比赛的得分情况，让观众和选手能够清晰了解比赛进展。
•排名表：每个项目结束后，公布该项目的排名表，包括每位选手的成绩和名次。
•决赛表现：在决赛环节，可以通过特别设计的排版方式突出显示决赛选手的成绩和对战情况，提高观赛体验。
4. 比赛结果公告在比赛结束后，需要进行比赛结果的公告和颁奖典礼。
以下是一些建议的排版方式：•结果公告板：在比赛场地设置一个专门的公告板，以便观众和选手能够清晰地看到所有项目的结果。
•颁奖典礼程序：在颁奖典礼上，可以通过幻灯片或大屏幕显示获奖选手的照片和名字，以及相关成绩和荣誉。
5. 适应各种场景和规模排版方案需要具备适应各种竞赛场景和规模的灵活性。
可以采用以下方法：•使用可调整大小的元素：设计排版元素时，考虑使用可调整大小的元素，以适应不同场地的展示设备。
电子排版比赛策划书3篇
电子排版比赛策划书3篇篇一《电子排版比赛策划书》一、比赛主题“创意无限，精彩排版”二、比赛目的三、参赛对象[具体参赛范围，如全校学生、某专业学生等]四、比赛时间及地点[详细的比赛时间和地点]五、比赛流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内提交报名信息。
2. 作品提交：参赛者在指定日期前提交电子排版作品。
3. 初赛评选：由专业评委对作品进行初步筛选，选出进入决赛的作品。
4. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场展示和讲解，评委现场打分。
六、作品要求1. 主题明确，内容积极向上。
3. 必须为原创作品，不得抄袭。
4. 作品格式为常见的电子文档格式，如 PDF 等。
七、评分标准1. 主题契合度（30 分）2. 排版设计（40 分）3. 创意创新（20 分）4. 整体效果（10 分）八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、宣传推广1. 通过学校官网、社交媒体等平台发布比赛信息。
2. 在校园内张贴海报进行宣传。
3. 邀请相关专业老师进行推荐和宣传。
十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用（如场地布置等）：[具体金额]十一、活动组织与执行1. 成立比赛组织委员会，负责比赛的各项工作安排和协调。
2. 确保比赛过程公平、公正、公开。
3. 及时处理比赛过程中的问题和反馈。
十二、注意事项1. 严格遵守比赛规则和时间安排。
2. 作品提交后不得再进行修改。
3. 尊重评委的评判结果。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《电子排版比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的不断发展，电子排版在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高同学们的电子排版技能，激发创意和创新能力，特举办此次电子排版比赛。
二、活动目的1. 提升同学们的电子排版技术水平。
2. 培养同学们的创新思维和审美能力。
Word排版大赛策划
Word排版大赛策划
为了提高和锻炼学生的计算机操作能力及培养同学们对计算机的兴趣,特开展计算机word排版大赛;具体安排如下:
参加对象：1301,1302全体学生
参赛时间:第十一周,具体根据各班上机情况而定
比赛时间地点:
制作作品时间：两个课时
作品提交时间：下课前15分钟
比赛主题: 比赛前半个小时通知
作品上交方式：
所有作品均拷贝到指定老师的U盘指定文件夹下。
作品命名方式一律使用自己姓名,否则成绩作无效处理。
*比赛方式
所有参赛选手从规定的主题中选一个主题，参赛选手按选定主题上网搜索与主题有关的文字、图片、视频材料.材料准备充分后进行word排版设计,最后提交作品.
*作品要求：
1.文字与背景协调，把握好文字的字体、颜色及修饰。
2.文字内容及图片与主题有关，图片与文字内容相结合对主题表达鲜明。
3.文档中可以出现表格、文本框、艺术字、图片、剪贴画等。
能更深刻的表达主题，达到图文结合、相辅相成、图文并茂的效果最佳！
4.作品3-5页为佳。
*作品评比标准
1.文字材料内容健康、积极向上。
（20）
2.想象丰富、大胆创意。
（40）
3.版面美观、整洁、符合主题。
（20）
4.设计的整体效果。
（20）
*文档排版大赛现场秩序规定
1.不许大声喧哗，交头接耳。
2.保持机房卫生，不许乱仍纸屑,不许在机房吃零食。
3.不许玩游戏，聊天，一经发现取消参赛资格。
4.作品不允许从网上下载，或抄袭别人的，一经发现取消参赛资格。
5.作品统一提交，不允许提前交作品。
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任务二排版比赛细则
教学目标：
1、让学生学会打开以前保存的文档，学会选定文字的方法，掌握选定文字的方法，掌握对行距进行调整的方法，在掌握快捷菜单的使用。
2、让学生体会在文章排版过程中选定内容的重要性，体验快捷菜单的方便。
3、培养学生对文章版面进行排版的兴趣，引导学生感悟软件排版的技术魅力。
教学重点：
让学生能够对行距进行调整。
教学难点：
掌握快捷菜单的使用。
教学过程：
一、谈话引入，创设学习情出示：“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。
1、谈话：这是小迪制作的“阳光体育”广播操比赛的比赛细则，但比赛细则的排版的不够美观、大方。
我们这节课一起来帮他请Word 把比赛细则的版式排得更美观、大方。
2、板书课题：排版比赛细则
二、细化任务，分层学习方任务一：复习文字修饰的方法，探讨段落修饰的方法。
1、师：我们怎样用Word 对文字进行修饰？
2、生：设置文字的字号、字体和颜色等
3、师：今天，我们要排版“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。
不仅要修饰文字，还要对段落进行修饰，接下来我们就一起探讨利用Word 进行段落的修饰。
4、探讨段落修饰的方法。
A、学生分组交流讨论。
B、汇报，板书：行间距、对齐方式
任务二：排版比赛细则
1、小组讨论、排版“阳光体育”广播操比赛的比赛细则
2、小组演示汇报。
3、教师总结。
任务三：预览和打印比赛细则
1、学生操作练习。
2、教师小结。
三、巩固练习，系统内化文字修饰
1、学生集中练习写一段通知，并根据需要设置字体、字号和字的颜色。
2、师生交流，说说你这样设置的理由。
（引导学生相互评价）
四、拓展学习
将比赛细则的最后两行文字设置成右对齐格式。
教学反思：本课教学在明确了排版需求之后，先学习打开先前的文档，接着迁移前面
选定文字的方法，让学生在探究中掌握选定段落的方法，内化掌握在Word中选定一定对象的基本原则。
接着动手学习整篇文章行间距的设置方法，并通过案例分析引导学生较深入地了解与段落有关的段前、段后的设置，学习调整题目与正文之间的距离。
这里还穿插了对“快捷菜单”的了解、运用，让学生在任务中体验“快捷菜单”的快捷，学会快捷菜单的使用。
排版完毕后，最自然的需求是打印，这里对“打印预览”的介绍有利于帮助无条件打印的学生建立初步的排版印象。
最后的拓展意在引导学生继续探究有关的排版设置。