2012上学期学科进度(1)

龙岩初级中学2012-2013学年第一学期教育教学工作安排表...

雅琳老师信息技术公开课；11、七年级黄晖娅老师历史公开课；12、八年级李文红老师政治公开课
9
10.29－11.4
1、校运动会；2、第一次教案检查；3 、七年级信息技术电子板报制作比赛；4、八年级叶东老师语文公
开课
1、期中考前动员；2、七年级语文规范汉字书写比赛；3、初一学生历史科手工制陶比赛；4、八年级郭芳
龙岩初级中学 2012—2013 学年第一学期教育教学工作安排表(周历)
周
日期
活动内容
备注
次
1、新生注册；2、卫生大扫除、分发课本等；3、举行开学典礼；4、召开年段教师会、教研组和备课组会；
1
9.3－9.9
5、各教师、备课组、教研组、年段制定教学与校本培训计划；6、学生学习常规督查；7、期初报表工作、
10
11.5－11.11 玲老师英语公开课；5、九年级吴泉龙老师体育公开课；6、八年级林慧老师数学公开课
运动会
11 11.12－11.18 1、期中测试；2、七年级张锦娟老师语文公开课
1、期中检测质量分析会；2、初二家长会；3、八年级学生英语歌曲比赛活动 4、八年级张丽斌老师政治公开
12
11.19－11.25 课； 5、七年级谢红梅老师英语公开课；6、八年级苏元东老师数学公开课；7、八年级石发胤老师体育公开
5、七年级钟慧娟老师英语公开课；6、七年级黄汾晓老师体育公开课
第一次阶段检测
1、第一次阶段检测质量分析会；2、初三家长会；3、九年级林婷英老师数学公开课；4、八年级地理“爱我
7
10.15－10.21 中华”拼图比赛；5、八年级廖玮杰老师物理公开课；6、七年级罗颖老师音乐公开课 7、七年级郭春燕老师
语文公开课

2011-2012上学期学校教学工作总结

学校教学工作总结（2011-2012学年度第一学期）永年八中2012-1-10学校教学工作总结一学期来，在教育局的正确领导下，在校委班子的共同努力和全校师生的热情支持下，学校的各项工作取得了一定的成绩。

全体教师工作认真负责，脚踏实地，教学有成绩、教研有成果、自身有提高、学生有进步，教育教学工作取得了较大的进步。

为更好地做好下学期工作，现将本期学校教学主要工作总结如下：教学工作是学校一切工作的重心，教学质量的好坏直接关系学校的前途命运。

为此，在开学时我校制订了《学校教学工作计划》、《教学常规管理条例》、《学校教研计划》、《教导处工作计划》。

为高效推动教学工作的进行，经充分商讨明确提出了教学工作的要点及要求：倡导自主合作学习、打造有效课堂。

经过本学期的努力以及不断地给教师创造学习的机会，全体教师对新课程、新理念有了进一步的认识，教师的文化业务水平有了较大的提高，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。

一、教学常规管理方面：（一）备课实行集体备课制度，定时间、定地点，每日检查，与教师绩效挂钩，在集体备课中大部分教师能做到实效性备课，做到熟悉教材，掌握教材。

了解学生，备重点、难点、教法，教学过程、备当堂检测、备板书设计等。

教案中教学过程内容、步骤具体、完整。

特别是注重课后反思。

对于备课，教导处每周一晚进行定时检查，临时安排进行不定时检查、常查不懈，每月有教研组长和教导处人员组成联合检查组，对备课质量检查，提出不足，及时反馈。

（二）上课上课实行侯课制，教导处干事进行重点督查。

上课上，教师能做到基本上不迟到，不误课、缺课，做到每节课一查。

老师上课情况良好。

在课堂效果上教师能够创新优化教学方式，努力打造有效的课堂。

课堂教学中能够注重自主学习、合作探究、学生展示为主。

课堂教学突出了“实”和“活”的特点。

学生在学、在说、在练习、在思考、在讨论。

教师进一步改变传统教学模式，为提高我校教育教学质量打下了坚实的基础。

（三）批改作业和辅导在批改和辅导上，学校在教师的考核细则中都有明确要求，理科要节批，政史地要课批，数学英语每周要批四次，语文每周批三次，每学期大作文8篇，小作文16篇。

2011-2012第一学期五年级综合实践活动教案(上海教育出版社)

小学五年级2011——2012第一学期综合综合实践教案目录目录 ................................................................................................................................................................ I I 教学进度表 .. (III)主题一学校主人公 (1)第一课时迎接新朋友 (1)第二课时竞选大队委员 (2)第三课时校园广播站 (3)主题二月圆中秋节 (4)第一课时对月当歌 (5)第二课时到月球上过中秋 (6)第三课时月饼包装“绿起来” (7)主题三海洋探秘 (8)第一课时海豚小档案 (8)第二课时哭泣的海洋 (9)第三课时龙宫觅宝 (10)主题四声音小天地 (11)第一课时家乡美丽的声音和小小乐队 (11)第二课时治理校园噪声小专家 (12)主题五栽培小能手 (13)第一课时花坛小暖棚 (14)第二课时不用土的栽培术 (15)第三课时科技小讲堂 (16)主题六玩纸 (17)第一课时大家一起踢纸球 (18)第二课时剪纸小作坊 (19)第三课时纸桥承重 (20)主题七探寻钟表世界 (21)第一课时钟表的演变 (22)第二课时小小修钟匠 (23)第三课时及创意钟表我设计 (24)教学进度表主题一学校主人公教学内容：活动一：迎接新朋友活动二：竞选大队委员活动三：校园广播站教学目标：通过三节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。

教学准备：校园地图、课件、录象、图片教学课时：3课时第一课时迎接新朋友活动目标：1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。

2、分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。

活动准备：1、整理自己刚入学时遇到的困难。

2011-2012学年第1学期课程表

2011－2012学年第1学期课程表经济管理学院（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）（2011－2012学年第1学期）西北大学经济管理学院课程表（2011－2012学年第1学期）。

2012~2013学年第一学期教学工作计划

备注
（5）期中和期末教导处和教研组长一起学生作业，及时反馈。
2.充分预设，提升备课质量。
（1）认真解读教材。精心设计教学活动，按照双十字教学特色要求，在教案中将教师的启发、引导、尊重与鼓励（设计评价语）学生的质疑与探究，交流与合作标注体现出来。教师备课时，语文课要在书上进行画批，写出课后习题的答案。中高年级标注读写结合训练点。数学课要在书上写出习题的答案。将前一学年语文、数学单元检测试卷提供给任课教师，指导教师拓展思路，有效使用。记录在复备课中。
（3）倡导教师分层布置作业，提升优秀率。
进行分层次布置作业尝试。根据学情，因人而异，优等生可加深难度，增些量；中等生及学困生，以教材为主。将拓展的习题各年级组分学科积累。（各年级建立电子文档，有专人负责）
4.落实单元检测、期末考试质量分析制度，规范试卷评讲要求，提高试卷评讲质量。
每一次检测后的分析，是对不同学生的学业水平做出诊断。通过落实教学质量分析工作，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。
2.进一步完善骨干管理机制，促进骨干教师发展。
加强对骨干教师的管理，促进骨干教师队伍的不断发展。各级骨干教师要名符其实，做学习和研究中发挥表率作用，在教育教学和班级管理方面起到引领作用。发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。
（1）落实骨干教师学习交流制度。每月组织骨干教师进行一次读书交流或实践反思活动，引导骨干教师自觉加强学习，用先进的教育教学理论思想指导实践。每月第二周，周五下午3:00
（2）每学期组织2至3次全校集体教研活动，（9月28日前围绕新课标教学案例交流、11月教学信息发布，1月教学质量分析）
（3）邀请相关专家到学校讲座、指导。
（4）在听课交流中，提升教学能力。每学期，教研组长、骨干教师、教龄在5年以下的青年教师听课不少于15节，其他教师听课不少于10节。并做好记录和评议，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2012——2013学年度上学期教学进度[1]

结束第11课《北伐战争》
结束全册
结束上册第16课《殖民地人们的抗争》
结束下册第7课《世界反法西斯战争的胜利》
地理
结束第三章
结束上册
结束第三章第二节
结束下册第一章
生物
第二单元第一章
结束全册
第四单元第二章
结束全册
说明：期中学业检测的时间为11月中旬，期末教学检测时间为2013年1月下旬；音、体、美、综合实践、信息技术等学科由学校自己组织测评，成绩存档。
结束全册，适当补充词性（数词、量词、代词）、修辞（排比、对偶、反复）等相关知识；完成本册对应“主题学习”阅读材料；完成“课外古诗词背诵”全部10首，并适当增加课外优秀诗词美文诵读；推荐并指导阅读《伊索寓言》；继续有计划地开展对名著《西游记》的推荐与阅读；补充中国成语故事。指导学生使用硬笔熟练书写正楷字，养成规范写字的良好习惯。
结束上册1、2、3、6单元所有内容；附录1-4；计划性关联回顾相关语文知识、文言常识；增加“主题学习”相应单元的阅读材料；完成课外古诗词背诵全部10首，并适当补充课外优秀诗词美文诵读。推荐并指导阅读《水浒传》；有计划地开展世界经典名著推荐与阅读；继续加强书法练习与指导。
完成并复习好九年级上册，增加学习九年级下册第五、六单元相关内容；完成九年级下册课外古诗词背诵前5首；推荐并指导阅读《格列佛游记》；继续有计划地开展中外经典名著推荐与阅读；继续加强书法练习与指导，强调学生写规范、通行的行楷字。
结束上册第5、1、2单元（先学习文言文单元）；掌握汉语虚词知识，并适当补充短语（并列短语、偏正短语）、句子成分（主语、谓语、宾语）等相关语文知识；增加“主题学习”相应单元的阅读；完成“课外古诗词背诵”前5首，并适当补充课外优秀诗词美文；推荐并指导阅读《朝花夕拾》《骆驼祥子》；有计划地开展对《三国演义》的推荐与阅读。指导学生练习书写硬笔行楷字；引导学生欣赏临摹王羲之书法《兰亭集序》。

三年级生命教育的教案

2012----2013学年度上学期生命教育学科进度表周次教学日期教学内容1 9月3日---7日2 10日------14日1、每个生命都是奇迹3 17日------21日4 24日------28日2、我从哪里来5 10月8日-12日6 15日-----19日3、我喜欢我自己7 22日------26日8 29日--11月2日4、吃出健康来9 5日------9日10 12日-----16日5、姿势端正身体好11 19日-----23日12 26日-----30日6、平安上这每一天13 12月3日--7日14 10日----14日7、地球妈妈的心事15 17日----21日16 24日---28日8、我和伙伴共成长第一课每个生命都是奇迹教学目标：1、生命是一种奇迹，大自然有各种各样的生命。

2、培养学生要尊重每一个鲜活的生命。

3、教育学生珍爱生命，珍惜生活的每一天。

教学重点：培养学生的观察能力。

教学难点：了解身边的植物和动物身上发现哪些生命现象。

教学过程：一、板书课题：1、每个生命都是奇迹二、齐读课题。

三、看第一个板块。

问号屋。

1、谁能说一说从你身边的植物和动物身上你发现了哪些生命现象？2、指名回答上述问题；边说边板书。

3、让学生看书填表格，共同订正。

四、请同学们看互动场这一板块。

1、边看书边思考：你知道哪些植物都是什么颜色的？拿起彩笔你能画出几种植物的颜色？2、让学生画一画。

3、指名回答。

五、1、齐读故事园《大漠胡杨树》。

２、指名读《智慧树》。

３、自由朗读，读中感悟。

六、１、填写训练谷中的练习题。

２、学与观察日记。

３、背诵良言板。

七、课堂小结。

八、板书设计１、每个生命都是奇迹动物的生命现象举例会吃东西鸡会吃虫子会动老虎会奔跑九、教学反思通过本课的学习，使学生们掌握了一些大自然有各种各样的生命。

教育学生珍爱生命，珍惜生活的每一天。

第二课我从哪里来教学目标：１、说一说你出生时的模样，指导填写自己出生卡片，培养学生动手动脑能力。

北京大学新闻与传播学院2012—2013学年第1学期课程安排

王安中文渊616
高等数学
马丽娜田家炳楼302
数据库原理与应用
王海燕5205
多媒体应用基础
马颖峰新传教室
3.4
大学外语
李霞文渊506
中国现代文学
周利荣文渊508
现代文学
周利荣文渊508
节目主持
成越洋文渊203
广播电视经营与管理
牛宏华文渊311
大学体育
王飞雄体育场
模拟电路与基础
张萍田楼202
多媒体应用基础
外国电影史
马聪敏文津513
广播电视技术概论
邓致刚文渊507
高等数学
马丽娜田家炳楼302
数据库原理与应用
王海燕5205
多媒体应用基础
马颖峰（单）
新传教室
多媒体应用基础
马颖峰（双）
新传教室
3.4
中国古代文学
新传外聘5文渊110
中国戏曲史
雒社扬文津513
动画制作与设计（单）
马颖峰新传教室
动画制作与设计（双）
高等数学（双）
马丽娜田家炳楼302
大学外语
苟红岚8202
视听心理学
朴姬顺5205
电声技术
邓致刚文津514
3.4
大学外语听力
李霞科技404
广播电视采访
牛宏华文渊608
中外广播电视史
董斌选文渊616
电视剧的理论与实践
牛卫红文渊617
电视艺术学
李晓林文渊610
大学外语听力
语音二楼C唐涛
视听心理学
朴姬顺5205
刘蒙之文渊612
计算机基础（文艺体）
郝选文文津610
广播电视写作
余海龙文渊613

2011——2012学年度第一学期中学语文组教研工作总结及计划

2011——2012学年度第一学期教研工作总结乾县教研室中学语文组朱旭二〇一一年十二月二十日乾县教研室2011——2012学年度第一学期教研工作总结中学语文组朱旭在教研室领导的关怀和支持下，在全体教研员的大力帮助下，在各学校的积极配合下，本学期，我较为出色地完成了教研室安排的各项工作。

在本学期即将结束之际，回首过去，喜忧参半，虽然我取得了一些成绩，但是也暴露出了许多不足之处，这让我顿感以后的教研工作任重道远。

现就将我本学期的教研工作予以简单总结。

一、教研方面（一）、认真履行教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质。

我坚持加强政治理论与教育理论学习，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。

利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

（二）、认真学习课程标准，强化研究意识。

随着基础教育改革的日益深化，课堂教学实践问题越来越突出，老师们开始觉得仅在操作层面打转。

身为教研员，我充分发挥教研工作的“研究、指导、引领、服务”的基本职能，不断提高教研工作的主动性、前瞻性、积极性，为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质服务，努力实现教研活动主题化，调研工作制度化，教师培训多样化，教育科研实效化，全面促进我县教学质量逐年提高。

（三）、深化备课和课堂教学改革，提高课堂教学有效性。

教师要成为一个实实在在的行动上的研究者，必须从上“好课”开始。

我多次深入课堂教学，进行教学实践指导，结合送教下乡、集中培训等活动，积极开展各级各类教研活动，提高教师的课堂教学能力。

以课堂教学为中心，以三级教研活动为载体，以新技能训练为主线，广泛开展教学研究、研讨活动和实践训练活动，提高广大教师实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为：①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力，②使教师具有初步的开发课程资源的能力。

2011—2012学年第一学期研究生课程表(硕科)

2011—2012学年第一学期研究生课程表（硕士科学学位）说明：1、教学时间：共17周（不含国庆放假）第1—18周（2011.8.29—2011.12.30）共17周（不含国庆放假）上课。

第20周（2012.1.9—1.13）实验教学周医学免疫学实验技术（须选选修“细胞和分子免疫学”课程），上课地点：二教楼6层601、608、609免疫学实验室组织化学与免疫组织化学实验技术（须选选修“组织化学和免疫组织化学”课程）2、统考时间：第19周（2012.1.3—2012.1.6）。

3、上课时间：上午8:00—12:10，5学时；下午 1:30— 4:45，4学时；晚上 6:00— 8:30，3学时。

有时间标注的，按标注时间上课。

标注2、3、4或5节的指一次上2、3、4或5节课。

4、课程说明：A、政治理论指教学计划中的“中国特色社会主义理论与实践研究”和“自然辩证法概论”2门课程。

B、实验动物细胞培养（实验部分）、实验动物学（实验）（须选选修“实验动物学理论”课程）、由教研室依据学生选课情况分组进行实验，原则上不占用学生其它课程上课时间。

C、高等有机化学实验（1-9周）、每周六13：30—18：30在药学院楼实验室上课。

D、药物生物分析实验（1-18周）每周日13：30—18：30在药学院楼实验室上课。

护理教育学（7-19）每周日11：50—15：00在护理学院上课。

5、中秋放假期间课程停上，按学校要求进行调课。

国庆放假期间课程停上。

6、原则上选课人数不足6人的，本门课程停开。

课程停开通知于2011年8月26日（星期五）下午公布，可上网查询相关通知。

7、教学分班：待定8、授课医院地址：宣武医院宣武区长椿街45号，乘环线地铁长椿街站下车，乘5、6、10、38、50、109、381、603、715、743、822等公交车牛街下车。

友谊医院宣武区永安路95号，乘6、34、59、687、105、106等公交车友谊医院。

2012年上半年中学生物学科计划

济南市教学研究室2012年上半年中学生物学科教研工作计划要点一、指导思想认真贯彻国家、省市教育规划纲要，以“实施优质教研，促进师生发展”为宗旨，以进一步提高教育质量为目标，以深化课题研究为引领，以提高服务能力为抓手，以促进自身专业发展为依托，在转型上着眼，在提升上着力，在务实上着手，积极推进教研内容的深化，努力寻求教研方式的突破，逐步实现教研工作转型，继续探索并推广行之有效的课堂教学模式和教学方法，全面提升生物教师整体课堂教育教学水平和能力，力争在“教好教会”和“学好学会”中发挥更大的作用。

二、基本思路为更好地适应课程改革的新形势，落实教育规划纲要的新要求，完成教研工作新任务。

教研工作必须转变工作思路，创新工作理念，厘清工作的边界，明确工作的目标，实现教研工作的转型和提升。

1.教研内容上，要从教法研究到学情研究，从教材研究到课程研究，从考试研究到质量研究，从教学研究到教育研究，逐步实现从微观到宏观的提升。

课堂教学是实施素质教育、完成教育教学目标的主渠道,要研究学生的心理特点，发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。

帮助学校全面实施国家课程方案，指导教师反思教学行为,改进教育教学工作。

2.教研方式上，要从评优选优到培优扶优，从指导个体到引领群体，从研究学科教法到引领学科发展，从教学视导到教学管理，逐步实现从单一到多元的转变。

3.教研途径上，要从研究评课到研究标准，从个体研究到参与合作研究，从问题解决到课题破解，从实体教研到网络教研，逐步实现从平面到立体的构建。

4.以课题研究带动问题解决。

深入推进兴趣点教学实验研究，推进研究进程，加大研究力度，挖掘、提炼优秀教师研究成果，力争形成富有生物学科特色的兴趣点教学模式。

以教研课题为依托，以教定研，以研促教，教研相长，把生物课程改革目标要求落实到日常教学过程之中。

5.搭建全市优秀教师教学风采展示平台，丰富形式，注重实效，组织区域、学校和教师间教学交流和展示活动，展示教育教学成果，推广典型经验。

2012-2013学年第1学期学生课程表

新闻与传播系-新闻与传播专业-11新闻1班教室：人数：58班主任:范人伟教室：人数：56班主任:杨云瑾新闻与传播系-新闻与传播专业-11新闻2班新闻与传播系-出版与电脑编辑技术专业-11出版班班主任:杨云瑾教室：人数：48人数：33班主任:袁晓月管理系-社区服务与管理专业-11社区班教室：管理系-旅游管理专业-11旅游班人数：23班主任:袁晓月教室：管理系-工商企业管理专业-11工商班班主任:王欢教室：人数：61管理系-国际邮轮乘务专业-11邮轮班人数：23教室：班主任:王欢商务贸易系-国际商务专业-11国商班人数：57教室：班主任:王小可商务贸易系-投资与理财专业-11投资1班人数：36教室：班主任:王小可商务贸易系-投资与理财专业-11投资2班教室：人数：37班主任:王小可外语系-应用英语专业-11英语班教室：人数：36班主任:刘君玲外语系-应用英日语专业-11日语班教室：人数：31班主任:刘君玲教室：人数：34艺术设计系-应用艺术设计专业-11艺术1班班主任:吴鸿英人数：34艺术设计系-应用艺术设计专业-11艺术2班教室：班主任:吴鸿英人数：39班主任:吴鸿英艺术设计系-广告设计与制作专业-11广告班教室：教室：班主任:张福清机械电子工程系-机电一体化技术专业-11机电班人数：26人数：37机械电子工程系-汽车技术服务与营销专业-11汽车班教室：班主任:张福清机械电子工程系-电气自动化技术专业-11电气班教室：人数：35班主任:张福清机械电子工程系-数控技术专业-11数控班班主任:张福清教室：人数：37医学卫生系-营养与食品卫生专业-11营养1班教室：人数：36班主任:蒋磊医学卫生系-营养与食品卫生专业-11营养2班班主任:蒋磊教室：人数：35医学卫生系-护理专业-11护理1班人数：60教室：班主任:李娅医学卫生系-护理专业-11护理2班教室：人数：60班主任:李娅医学卫生系-护理专业-11护理3班班主任:曹晓莉教室：人数：64计算机系-计算机多媒体技术专业-11多媒体1班教室：人数：34班主任:张琳计算机系-计算机多媒体技术专业-11多媒体2班教室：班主任:张琳人数：33人数：36影视表演系-影视表演专业-11影视表演班班主任：王姿尹教室：教室：影视表演系-音像技术专业-11音像技术班人数：32班主任：教室：影视表演系-媒体营销技术专业-11媒体班人数：22班主任：。

小学2012-2013学年度第一学期工作计划

2012-2013学年度第一学期工作计划小圩镇沟邵小学一、指导思想坚持以科学发展观为指导，根据县局教研室的工作要求，围绕“课堂建设”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研"和“校本培训”,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力,促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。

二、主要工作（一）课程计划管理1、严格执行课程计划，规范课程名称,开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。

2、继续深化诵读“国学经典"活动,搞好校园文化成果展示，争取开发学校课程。

(二）教学研究管理1、继续开展校本教研活动。

各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结.教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动,做展好活动记录和资料收集整理工作.通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。

2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作.3、开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。

（三）教学常规管理1、巩固“四项教学规范达标”成果,备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色.2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结,及时发现问题，研究补救措施.每学期检查至少3次或以上.3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，备课要更加精细，更加规范，上课状态要全程跟踪监督,作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。

初中化学教学计划及进度表（上学期）

初中化学教学计划及进度表（上学期）2011-2012学年（上）教学计划及进度表年级：九年级学科：化学 2011年9月教材分析：人教版课程标准实验科书化学九年级上册在内容的选取，体系和结构的构建，呈现方等方面做了重点改革。

选取元素、原子、分子、离子、化学的能量等作为初中化学的核心概念，符合课标；采用了融合的方式，吸收了学科中心和社会中心体系结构各自的优点，使学生获得双基的过程。

本册教科书采用单元—课题式，本册共编写了一个绪言和七个单元。

每个单元都有几个相关的课题组成，课题中设置了活动与探究、实验、讨论、课堂练习、化学、技术、社会、资料、学完本课题你应该知道、习题、调查与研究、家庭小实验等栏目，对观察、实验、操作、探究、讨论、调查等提出了指导性建议，有利于引导学生利用已有知识和经验主动参与学习和探究，也有利于教师创造性进行教学。

科学探究是本次课程改革的突破口，教材一共编写了16个“活动与探究”，有31个演示实验。

在本学期的教学中要努力创造条件，多给学生提供亲历探究的机会。

教学目标：1、引导学生观察上探究一些身边常见的物质，如空气氧气、水、CO2、几种燃料等，帮助学生了解它们对人类生活的影响，体会科学进步对化学的好奇心和欲望，初步对认识物质的用途与性质之间的关系，从化学的角度认识和理解人与自然的关系，初步形成科学的物质观念和合理利用物质的意识。

2、用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化学等方式，初步理解化学现象的本质，通过学习有关原子结构的科学史实，了解科学家严谨求实的科学态度。

通过对问题的探究和实践活动，提高想象能力、创新能力、初步认识辩证唯物主义的一些观点。

3、认识化学变化的基本特征，知道反应伴随能量变化，初步形成物质是变化的观点。

能正确书写化学方程程式，并进行简单的计算。

4、认识人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境，与自然和谐共处的意识，以保证社会的可持续发展。

学生情况分析：九年级学生年龄大约是14—15岁。

2012-2013年度上学期教学进度表-化学

2012-2013年度上学期教学进度表
学校:新德中学日期 2012/9/3-2012/9/9 2012/9/10-2012/9/16 2012/9/17-2012/9/23 2012/9/24-2012/10/30 2012/10/1-2012/10/7 2012/10/8-2012/10/14 周次 1 2 3 4 5 6 第二单元我们周围的空气章节第一单元走进化学世界年级:九年级教学任课教师:程磊内容备注
2012/12/10-2012/12/16 15 2012/12/17-2012/12/23 16 2012/12/24-2012/12/30 17 2012/12/31-2013/1/6 2013/1/7-2013/1/13 2013/1/14-2013/1/20 2013/1/21-2013/1/27 2013/1/28/2013/2/3 2013/2/4-2013/2/10 18 19 20 21 22 23
物质的变化和性质化学是一门以实验为基础的科学走进化学实验室空气氧气制取氧气实验活动1 氧气的实验室制取与性质
2012/10/15-2012/10/21 7 2012/10/22-2012/10/28 8 2012/10/29-2012/11/4 9 第三单元物质构成的奥秘
分子和原子原子的结构元素
第六单元碳和碳的氧化物
金刚石、石墨和C60 二氧化碳制取的研究二氧化碳和一氧化碳实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
第七单元燃料及其利用
燃烧和灭火燃料的合理利2/11/11 10 2012/11/12-2012/11/18 11 2012/11/19-2012/11/25 12 2012/11/26-2012/12/2 13 2012/12/3-2012/12/9 14 第五单元化学方程式第四单元自然界的水

高中生物一年级上学期教学进度表

2011—2012学年度高一生物教学进度表生物组：黄彩丽本学期我依旧担任高一（10、11、12）班生物学科教学工作。

新的学期，新的航程，就要有新的计划。

一、指导思想以《普通高中生物课程标准》（实验稿）为依据，贯彻落实新课程理念，关注学生已有的学习和生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

要多方面整合课本、教师、学生、社会、家庭的课程资源，精心谋划教学策略，为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、本学期教材内容分析生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。

它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。

高一年级生物学科学习的内容是人教版高中课程标准实验教科书第一册（必修），包括生命的物质基础；生命的基本单位——细胞；生物的新陈代谢；生命活动的调节；生物的生殖和发育五部分。

具体内容分析：1、生命的物质基础，介绍组成细胞的化学元素和化合物。

水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。

在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。

由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。

同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

2、生命的基本单—细胞部分在整个生物知识体系中占有举足轻重的地位。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命科学研究的基础。

因此，本部分内容是以细胞为主线，其中细胞学说建立过程以及细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。

充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。

教科院中学进度安排表

盐城市教育科学研究院文件
盐教科院[2012] 79 号
关于公布2012—2013学年普通中学
各学科教学进度的通知
各县（市、区）教研室、市直各中学：
为进一步深化课程改革，强化教学管理，提升课堂教学水平，我院组织相关学科专家制定了本学年初、高中各学科教学进度，现予公布，请参照执行。

二O一二年八月二十九日
附：盐城市2012—2013学年中学各学科教学进度
七年级初中英语由于衔接教学的需要，建议英语教学相对薄弱地区从《江苏省义务教育课程设置方案》中设置的“地方和学校安排的课程”中挤出一课时增加到英语学科，以保证完成教学任务。

化学学科
生物学科
-
地理学科。