湘教版小学美术一年级上册全册教案01
湘教版小学美术一年级上册全册教案01
---------------------------------------------------------------最新资料介绍------------------------------------------------------湘教版小学美术一年级上册全册教课设计01第一课大家一同画教课目的:、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下勇敢画画。
、培育学生学习美术的兴趣,经过大家一同画的画线、涂色练习,训练手指、手段的灵巧性和力度。
教课重难点:在画线和涂色中认识各样工具的特色,培育学生的学习兴趣。
教课准备:整张白纸4张,每组课桌组合排成方形各样画笔、涂色工具(学生)教课过程:一、组织教课:师生问好。
(喜爱画画的小朋友请举手:你都会画什么呀?)二、导入新课:检察学具。
(学生带了很多不一样种类的美术工具,把它们找出来,展现给全班同学看看,并说有名字。
)三、讲解新课:1、在下边五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?(先小声告诉1/3老师,而后用简单的线条试试画在黑板上,让其余同学猜)2、与学生们一同采纳不一样的工具试试。
如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。
(教师可先示范不一样工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔)3、添画游戏:学生们跟着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在眼前的座位上,将其余同学的作业进行添画。
(教师可先作示范)4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一同画。
画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变为妈妈手中的毛线。
、教课小结:、展评学生作业。
(由一个小组的学生共同来达成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最美丽,幸亏哪里?)B、总结本课的学习的内容。
第二课花花绿绿的糖纸教课目的:、让学生用自己喜爱的颜色勇敢涂画,激发学生做手工兴趣,培育着手能力。
湘教版小学美术全套(1-12册)教学教材
师:大家说的都很好,下面我们就要来做这个游戏,描述游戏的规则并同时示范:
⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料,进行自由创作(自由涂抹)。
⑵每个组中的材料都不同,如果都想用一种材料怎麽办?(引导学生学会同学之间要互相谦让,培养学生的集体意识。)
5、课堂小结
师:同学们,今天这个游戏就做到这里了,通过这个游戏,你知道了些什么或你想到了什么?学生谈想法。
第四课有趣的拓印(绘画创作课)
教学目标:
1、使学生学会简单的拓印方法。
2、开阔学生的眼界,从生活到自然,了解多种绘画形式,丰富绘画手段。
3、培养学生学习美术的兴趣。
教学重难点:
在生活和大自然中寻找有纹理的实物,尝试拓印。
教学重难点:
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
教学准备:各种糖纸,不同包装的糖果,小片白纸、颜料笔,废纸团或小橡皮,固体胶(学生)
教学过程:
一、组织教学:
1、师生问好。
2、检察学具。(同桌相互检查,核对是否带齐东西)
二、导入新课:
三、讲授新课:
1、讲老师小时侯发生的故事:小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸,洗干净以后,夹在书里,漂亮极了!还可以当书签呢1
⑶学生选择工具,开始创作。
3、通过观察发挥学生的想象力,通过介绍作品培养学生的语言表达能力。让学生观察自己的画给自己的画取个名字,介绍自己的绘画作品。(可以同组讨论,也可个别介绍:画名,原因,绘画工具材料)
4、为学生提供其他媒材,扩展学生的表现领域。
师问:除了这些笔之外,还可以用什么工具来画画?
学生发表观点。(棉签,手指头,纸团、木棍、菜叶……)
「湘教版小学一年级上学期美术全套教案」
教案一:认识色彩教学目标:1.了解红、黄、蓝三种基本颜色。
2.能够用三种基本颜色画出简单的图案。
3.培养学生的色彩观察能力。
教学准备:幼儿画纸、颜料、水杯、画笔、颜色卡片。
教学过程:1.向学生展示红、黄、蓝三种基本颜色的颜色卡片,让学生观察并说出颜色名称。
2.告诉学生红、黄、蓝三种基本颜色可以混合出其他颜色,示范如何混合颜料,让学生一起操作。
3.让学生用三种基本颜色画出他们喜欢的图案,可以是动物、水果或者玩具等。
4.学生完成后,展示自己的作品并互相欣赏。
教案二:认识形状教学目标:1.了解正方形、长方形、三角形和圆形的形状特征。
2.能够用这四种形状组成简单的图案。
3.培养学生观察和创造的能力。
教学准备:纸片、剪刀、彩纸、胶水。
教学过程:1.向学生展示正方形、长方形、三角形和圆形的纸片模型,让学生观察并说出形状名称。
2.让学生自由剪下几个正方形、长方形、三角形和圆形的纸片。
3.让学生利用这四种形状组成自己喜欢的图案,可以是房屋、花朵或者动物等。
4.学生完成后,展示自己的作品并互相欣赏。
教案三:画小动物教学目标:1.观察小动物的外形特征。
2.用简单的线条勾勒出小动物的形状。
3.培养学生观察和绘画的能力。
教学准备:湖教版小学一年级美术教材、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔。
教学过程:1.向学生展示课本上小动物的插图,让学生观察并说出动物名称。
2.让学生用铅笔轻轻勾勒小动物的形状,不要求画得很完美,重点是观察和尝试。
3.让学生用彩色铅笔为小动物上色,可以运用自己的想象为小动物穿上漂亮的衣服。
4.学生完成后,展示自己的作品并互相欣赏。
通过以上三节课的学习,学生可以初步了解色彩和形状的基本认知,并且培养学生观察能力和创造力。
这些是美术教育的基础,为学生今后的美术学习打下坚实的基础。
湘教版一年级上册美术教案(全)
第一课大家一起画一、教学目标1熟悉常用的绘画工具和材料,体验绘画的乐趣2大胆的表现,激发学生对绘画的兴趣3培养良好的绘画习惯二、教学重难点:1拓宽学生对不同绘画工具材料等的认识2学生能够根据主题有计划有目的的进行绘画的表现三、教学过程:同学们,今天我们来学习《大家一起画》。
这节课的主要任务是了解各种画具画材并体验绘画的乐趣。
老师先来了解一下:同学们画画的时候会用到哪些工具呢?生回答看来同学们的工具还挺多,那么你们知道这些工具的特征吗?我们一起来了解一下吧一:铅笔和铅笔画1 同学们仔细观察这幅小企鹅,能发现它是用什么工具画的吗?、生回答铅笔是我们每天都能用到的,我们每天用铅笔写字,画画,这样的画可能是同学们第一次见到,他的画种叫素描,是用铅笔的粗细深浅变化来表现立体的事物。
2 铅笔特征(ppt)二:蜡笔和蜡笔画1 我们来欣赏一下蜡笔作品,可以从画面的颜色和涂色方法来观察,这幅画的颜色饱满而且鲜艳,两种颜色不能融合不能重叠,只能用两种或者两种颜色的深浅变化来得到渐变的效果2蜡笔特征和涂色方法(ppt)三:油画棒1油画棒和蜡笔的颜色以及形状很像,不同的是油画棒质地比蜡笔软,方便上色,而且颜色可以叠加,是小朋友常用的作画工具2油画棒特征(ppt)四:彩笔和彩笔画1彩笔笔头相比较蜡笔有点细,但是水分充足,颜色鲜艳。
缺点是水分不均匀,过渡不自然,两种颜色在一起不好调和,不会出现渐变的效果,而且如果反复涂色,会打湿纸张,出现纸屑(ppt)五:欣赏其他的绘画工具六:欣赏儿童画作品(ppt)七:强调坐姿和握笔方法,提醒学生注意保护视力(ppt)八:学生创作,教师示范九:点评作品第二课绕绕涂涂一、教学目标1、启发学生感受和认识物体的形状。
2、大胆用线涂出物体的形状。
3、体验涂绘绕线活动的乐趣,激发学生的绘画热情。
二、重点难点用线绕或涂出物体的形状,并能组成有一定主题的画面。
三、教学过程(一) 引入新课:小朋友们!今天呀,老师就带了一个有趣的动画,让我们去看一看好吗?(放视频)。
一年级上册美术教案-第一课 大家一起画 ︳湘美版
一年级上册美术教案-第一课大家一起画︳湘美版教学背景本节课是一年级上册美术课程的第一节课,本课通过鼓励学生用简单的线条和色彩表达自己的想法和感受,培养学生的创造性思维能力和美学素养。
教学目标1.学生能正确使用简单的线条和基础色彩。
2.学生能表达自己的想法和感受。
3.学生能在小组中协作完成作品。
教学重点1.学生正确掌握简单线条和基础色彩。
2.学生能正确表达自己的想法和感受。
3.学生能与同学协作完成作品。
教学难点1.如何让学生正确表达自己的感受和想法。
2.如何让学生能够协作完成作品。
教学过程1. 课堂导入老师向学生介绍本节课的主题和目标,引导学生讨论自己对画画的感受和看法。
2. 知识讲解1.线条的种类和运用:直线、曲线、折线。
2.基础色彩的理解:红、黄、蓝。
3. 实践操作1.宣布这是一个小组作品,将学生分成几个小组。
2.每个小组根据老师的提示,自由想象创作。
3.学生用简单的线条和基础色彩画出自己的想法和感受,表达一种自然景象。
4.将小组学生的作品组成一个大作品,让学生看一下他们的作品在大作品中的位置。
5.评价每个小组的作品,带领大家分析、欣赏、比较和评价作品。
4. 课堂总结在教学过程中,老师要注意让学生积极参与,不断激发学生的创造和想象力,鼓励学生表达自己的想法和感受。
最后,要指出学生在创作中的亮点,给予他们肯定和鼓励。
教学反思本节课的第一部分是非常重要的,也是最有难度的地方。
在教学之前,老师应该提前做好准备工作,引导学生讨论他们对画画的看法和感受。
在教学实践中,我将学生分成了几个小组,让学生协作完成一个大作品,在小组活动中学生积极参与,相互合作,帮助体验了小规模的社会互动。
另外,因为是一年级的学生,他们对基础知识还不足,授课时需要尽可能的说清楚,通俗易懂,注重示范,并及时纠错。
同时,也要在评价作品时注意不要过于苛求,过于追求完美,让学生保持初心,挥洒自由创意。
课后作业让学生自由发挥,用简单的线条和基础色彩画出自己喜欢的景象,并在家里和家长一起写写感想或小故事,分享到课堂上。
湘教版小学一年级上学期美术全套教案
1大家一起画教学目标:1、让学生大胆自由地表现,激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料,体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
教学的重点与难点:重点:熟悉常用的绘画工具和材料,体验画的乐趣。
难点:学生大胆自由的表现。
教学具准备:各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
教学过程:一、组织教学准备绘画工具,规范绘画习惯。
二、导入新课1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔,当当小老师,教教我们怎么用?2、揭示课题三、欣赏感知1、教师出示各类的范画作品,让学生欣赏,1)你看到了什么?是什么颜色的?2)他们画了什么?象什么?3)他用了什么彩笔?4)猜猜是怎么画的?5)你觉得这幅画怎么样?挂在哪比较好?为什么?2、看看他们的用纸,有什么不同?1)教师出示各种质地的绘画用纸,让学生摸一摸,感受一下纸的质感。
2)分组挑选喜欢的纸,猜想会有怎样的效果?3)尝试练习:合作小组一起画一画。
3、交流体会,相互欣赏四、学生作业以合作小组为单位,挑选自己喜欢的绘画方式,大胆的画画。
(室内、市外均可)。
五、教师巡回指导1、指导学生正确用笔。
2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。
3、室外注意安全。
六、课堂小结1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。
2、说说绘画的乐趣。
3、相互评价。
4、教师总结。
2花花绿绿的糖纸教学目标:1、大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。
2、能用多种方法包扎“糖果”。
3、能进行积极、健康的交流活动,表现出热爱生活、关心他人的品质。
教学难重点:重点:大胆的涂色,尝试多种包扎“糖果”的方法。
难点:包扎的各种方式。
教学具的准备:糖果实物、包装纸、各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。
教学过程:一、组织教学。
规范绘画习惯二、导入新课。
1、让学生拿出自己带来的各类糖果,上台介绍自己的糖果。
1)自己说说糖果的形状?2)糖纸的颜色?3)包装的特点?2、介绍完,分糖果给同学吃,最后轮到教师拿出“糖果”范品介绍,同样分给同学吃。
最新湘教版小学美术一年级上册教案(1)
一年级上册美术教案第一课大家一起画教学目标:1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣,通过大家一起画的画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。
教学重难点:在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。
教学过程:一、组织教学:师生问好。
二、导入新课:检察学具。
三、讲授新课:1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?2、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。
(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔)3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。
4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。
画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结:A、展评学生作业。
B、总结本课的学习的内容。
第二课花花绿绿的糖纸教学目标:1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画,激发学生做手工兴趣,培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。
能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受创作的喜悦。
教学重难点:1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
教学过程:一、组织教学:1、师生问好。
2、检察学具。
二、导入新课:三、讲授新课:1、讲老师小时侯发生的故事:小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸,洗干净以后,夹在书里,漂亮极了!还可以当书签呢12、展示作品范例:现在,我们可以自己来制作漂亮的糖纸了。
揭示课题。
3、欣赏教材P34、学生尝试涂色——反馈——涂色应由浅到深。
5、学生尝试包扎糖果。
6、学生交流包扎方法:菱形、圆柱体、球形、椭圆、圆、锥形等十几种形态各异的糖果。
7、让学生联系平时所见的售货和购物的情景,6人一组经营糖果铺,一组售货,余下6组做顾客,由制作糖果的人推销自己的产品,以锻炼学生大但介绍自己的作品,体验美术活动的乐趣。
湘教版小学美术一年级上册全册教案[]
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2、培养学生学习美术的兴趣,通过大家一起画的画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。
教学重难点:在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。
教学准备:整张白纸4张,每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具(学生)教学过程:一、组织教学:师生问好。
(喜欢画画的小朋友请举手:你都会画什么呀?)二、导入新课:检察学具。
(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。
)三、讲授新课:1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?(先小声告诉老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜)2、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。
(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔)3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。
(教师可先作示范)4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。
画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结:A、展评学生作业。
(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里?)B、总结本课的学习的内容。
第二课绕绕涂涂教学目标:1、通过探索和实践,让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。
2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦,引发美术兴趣。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性,引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
教学重难点:使学生初步体验美术绘画方法的多样性,引发美术兴趣。
教学准备:常规美术用具(学生)教学过程:一、组织教学:1、检察学具。
一年级美术上册全册教案(湘教版)
一年级美术上册全册教案(湖南美术出版社)第1课大家一起画一、教材分析:1《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。
通过“大家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,通过集体作画感受个人在集体中的作用。
现代教育观念十分强调学生合作学习。
2我们知道随着社会的发展,绘画中媒体的使用越来越广泛,人们在不断地创造性地开发新的媒材。
《大家一起画》可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在雪地上画等等。
本节课中安排了尝试——探索——练习三个步骤,重点是让学生对新媒材的探索,力图使学生在玩玩画画的游戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性,拓宽学生对媒材的认识,引导学生创造性地使用媒材。
通过体验感受、说出感受,培养学生的造型能力以及语言表达能力,同时也培养了学生对美术学习的兴趣。
二、学生分析:学习者是一年级学生,他们喜欢在一起玩玩画画,他们对各种绘画材料充满好奇。
让他们在游戏中初步感受、体验美术媒材的特性,激发他们的兴趣,也引导他们创造性地使用媒材。
本校是进行小班化教学的,更有利于开展活动式的学习。
并且学生基础较统一,活动能力较强,小组合作意识也还不错。
本课上课的地点选在实验室,由于实验室里有沙箱等多种设备可以利用,便于在教学中尝试,扩大学生的参与面。
三、设计理念:《美术课程标准》中突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值等一系列新的美术教育价值观,提出了以美术为终身学习奠定基础为核心,以激发学习兴趣为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视艺术实践,培养创新精神,倡导综合学习和探究学习,参与美术文化传承,完善评价机制等崭新的美术教育理念。
那么,在具体的课堂教学中就应该有效地使学生在美术学习过程中,体验活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,表达自己的情感和思想,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
然而,艺术教育的一个重要原则就是必须重视艺术实践,只有亲身经历,学生才能有更深刻的艺术体验。
《大家一起画》这一课,可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在墙壁上画等等,以小组为单位自定尝试内容,各自分工。
一年级上册美术教案-第1-5课-湘美版
一年级上册美术教案-第1-5课-湘美版教学内容一年级上册美术课程,第1至第5课,采用湘美版教材,涵盖了基础的绘画技能、色彩认知、简单造型设计以及创意表达等内容。
课程旨在培养学生的审美情趣,提高他们的观察力、创造力和动手能力。
教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧和色彩运用。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察力和创造力。
4. 培养学生良好的审美观念。
教学难点1. 学生对绘画技巧的掌握。
2. 学生对色彩的认知和运用。
3. 学生的创意思维和表达能力。
教具学具准备1. 绘画纸、彩笔、油画棒等绘画材料。
2. 画板、画架等绘画工具。
3. 图片、视频等多媒体教学资源。
教学过程1. 导入:通过图片、视频等多媒体教学资源,引导学生进入美术的世界,激发他们的学习兴趣。
2. 新知识讲解:讲解绘画技巧、色彩运用等新知识,并通过示范让学生更好地理解和掌握。
3. 实践操作:让学生亲自动手进行绘画练习,教师进行个别指导。
4. 作品展示与评价:学生展示自己的作品,教师进行评价和指导。
板书设计1. 一年级上册美术教案-第1-5课-湘美版2. 主要内容:绘画技巧、色彩运用、创意表达3. 教学目标:掌握绘画技巧、提高创造力、培养审美观念作业设计1. 绘画练习:让学生回家后进行绘画练习,巩固课堂所学知识。
2. 观察日记:让学生记录下身边的美好事物,培养观察力。
课后反思1. 教师应关注每个学生的学习情况,及时进行个别指导。
2. 教师应鼓励学生大胆表达自己的创意,培养他们的创造力。
3. 教师应定期进行教学反思,不断提高教学质量。
通过这样的教学设计,我们期望学生能够在美术的世界里自由翱翔,用自己的眼睛发现美,用自己的双手创造美,从而培养出高雅的审美情趣和丰富的艺术创造力。
教学难点在一年级上册美术教案中,教学难点是需要重点关注的细节。
这些难点直接影响学生的学习效果和兴趣,因此,教师需要针对这些难点进行深入分析和详细规划,以确保教学目标的实现。
湘教版小学一年级上学期美术全套教案
1大家一起画教学目标:1、让学生大胆自由地表现,激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料,体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
教学的重点与难点:重点:熟悉常用的绘画工具和材料,体验画的乐趣。
难点:学生大胆自由的表现。
教学具准备:各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
教学过程:一、组织教学准备绘画工具,规范绘画习惯。
二、导入新课1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔,当当小老师,教教我们怎么用?2、揭示课题三、欣赏感知1、教师出示各类的范画作品,让学生欣赏,1)你看到了什么?是什么颜色的?2)他们画了什么?象什么?3)他用了什么彩笔?4)猜猜是怎么画的?5)你觉得这幅画怎么样?挂在哪比较好?为什么?2、看看他们的用纸,有什么不同?1)教师出示各种质地的绘画用纸,让学生摸一摸,感受一下纸的质感。
2)分组挑选喜欢的纸,猜想会有怎样的效果?3)尝试练习:合作小组一起画一画。
3、交流体会,相互欣赏四、学生作业以合作小组为单位,挑选自己喜欢的绘画方式,大胆的画画。
(室内、市外均可)。
五、教师巡回指导1、指导学生正确用笔。
2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。
3、室外注意安全。
六、课堂小结1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。
2、说说绘画的乐趣。
3、相互评价。
4、教师总结。
2花花绿绿的糖纸教学目标:1、大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。
2、能用多种方法包扎“糖果”。
3、能进行积极、健康的交流活动,表现出热爱生活、关心他人的品质。
教学难重点:重点:大胆的涂色,尝试多种包扎“糖果”的方法。
难点:包扎的各种方式。
教学具的准备:糖果实物、包装纸、各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。
教学过程:一、组织教学。
规范绘画习惯二、导入新课。
1、让学生拿出自己带来的各类糖果,上台介绍自己的糖果。
1)自己说说糖果的形状?2)糖纸的颜色?3)包装的特点?2、介绍完,分糖果给同学吃,最后轮到教师拿出“糖果”范品介绍,同样分给同学吃。
最新最新-湘教版小学一年级上册美术教案全册名师优秀教案
一年级美术上册教案张振华课题 1.大家一起画累计课时 1 教学目标 1. 让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。
2. 培养学生学习美术的兴趣,通过大家一起画的画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。
教学重点在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。
教学难点在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。
教学准备整张白纸4张,每组课桌组合排成方形课时安排 1各种画笔、涂色工具(学生)教学过程一、组织教学:师生问好。
(喜欢画画的小朋友请举手;你都会画什么呀,) 二、导入新课:检察学具。
(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。
)三、讲授新课:1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么,(先小声告诉老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜)。
2、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。
(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔)3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。
(教师可先作示范)4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。
画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结:A、展评学生作业。
(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里,)B、总结本课的学习的内容。
课题 2.绕绕涂涂累计课时 1 教学目标 1、通过探索和实践,让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。
2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦,引发美术兴趣。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性,引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
湘教版小学美术一年级上册全册教案[]
第一课大家一起画教学目标:1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣,通过大家一起画的画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。
教学重难点:在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。
教学准备:整张白纸4张,每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具(学生)教学过程:一、组织教学:师生问好。
(喜欢画画的小朋友请举手:你都会画什么呀?)二、导入新课:检察学具。
(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。
)三、讲授新课:1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?(先小声告诉老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜)2、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。
(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔)3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。
(教师可先作示范)4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。
画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结:A、展评学生作业。
(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里?)B、总结本课的学习的内容。
第二课绕绕涂涂教学目标:1、通过探索和实践,让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。
2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦,引发美术兴趣。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性,引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
教学重难点:使学生初步体验美术绘画方法的多样性,引发美术兴趣。
教学准备:常规美术用具(学生)教学过程:一、组织教学:1、检察学具。
湘教版小学一年级(上册)美术教学案(全册)
小学电子备课教案(学年第一学期)教材名称:义务教育课程标准实验教科书学科名称:美术授课年级:一年级授课教师:一年级上册美术教学计划一、教材分析:本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。
“造型·表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域)“设计·应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。
)“欣赏·评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
)“综合·探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
)这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析:对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、本学期教学的总要求:1.教育要点:(1)感知各种随意形状。
(2)认识和运用各种平面形、常用色。
(3)运用形色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美2.能力培养要点:(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力3.审美教育要点:(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 湘教版小学美术一年级上册全册教案01 第一课大家一起画教学目标:
1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣,通过大家一起画的画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。
教学重难点:
在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。
教学准备:
整张白纸 4 张,每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具(学生)教学过程:
一、组织教学:
师生问好。
(喜欢画画的小朋友请举手:
你都会画什么呀?)二、导入新课:
检察学具。
(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。
)三、讲授新课:
1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?(先小声告诉
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老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜) 2、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如:
水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。
(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔) 3、添画游戏:
学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。
(教师可先作示范) 4、念儿歌:
彩笔手中拿,大家一起画。
画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。
5、教学小结:
A、展评学生作业。
(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里?) B、总结本课的学习的内容。
第二课花花绿绿的糖纸教学目标:
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画,激发学生做手工兴趣,培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。
能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 感受创作的喜悦。
教学重难点:
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
教学准备:
各种糖纸,不同包装的糖果,小片白纸颜料笔,废纸团或小橡皮,固体胶(学生)教学过程:
一、组织教学:
1、师生问好。
2、检察学具。
(同桌相互检查,核对是否带齐东西)二、导入新课:
三、讲授新课:
1、讲老师小时侯发生的故事:
小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸,洗干净以后,夹在书里,漂亮极了!还可以当书签呢 1 2、展示作品范例:现在,我们可以自己来制作漂亮的糖纸了。
揭示课题。
3、欣赏教材 P3
4、学生尝试涂色反馈涂色应由浅到深。
5、学生尝试包扎糖果。
6、学生交流包扎方法:
菱形、圆柱体、球形、椭圆...
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