第八讲 浮力
浮力概念
浮力概念浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力。
[1]简单解释浮力的方向竖直向上。
浮力产生的原因：浸在液体或气体里的物体受到的上、下表面压力差。
浮力：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力。
浮心定义浮力的作用点称为浮心。
浮心显然与所排开液体体积的形心重合。
沉浮条件上浮F浮>G物ρ物<ρ液漂浮F浮=G物ρ物<ρ液悬浮（全部浸于水中） F浮=G物ρ物=ρ液下沉F浮<G物ρ物>ρ液ρ物指的是物体浸在水中部分的平均密度产生原因浸在液体中的物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮；当它所受的浮力小于所受的重力时，物体下沉；当它所受的浮力与所受的重力相等时，物体悬浮在液体中，或漂浮在液体表面上。
浮力的产生原因是因为物体下表面受到向上的压力大于物体上表面受到的向下的压力。
例如，右图：两个气球，分别代表空气和水。
当任何一方侵入另一方，另一方的体积就会发生变化，就会产生一个向上的浮力。
浮力发现公元前245年，赫农王命令阿基米德（Archimedes）鉴定一个皇冠。
赫农王给金匠一块金子让他做一顶纯金的皇冠。
做好的皇冠尽管与先前的金子一样重，但国王还是怀疑金匠掺假了。
他命令阿基米德鉴定皇冠是不是纯金的，但是不允许破坏皇冠。
这似乎是件不可能的事情。
[2]在公共浴室内，阿基米德注意到他的胳膊浮到了水面上。
这时他脑中闪现出一丝模糊的想法。
他把胳膊完全放进水中全身放松，这时胳膊又浮到水面上。
浮力他站了起来，浴盆四周的水位下降；再坐下去时，浴盆中的水位又上升了。
他躺在浴盆中，水位则变得更高了，而他也感觉到自己变轻了。
他站起来后，水位下降，他则感觉到自己重了。
一定是水对身体产生向上的浮力才使得他感到自己轻了。
他把差不多一样大的石块和木块同时放入浴盆，浸入水中。
石块下沉到水里，但是他能感觉到石块变轻了。
而且，他必须要向下按着木块才能把它完全浸没水中。
这表明在下沉的情况下，浮力与物体的排水量（物体体积）有关，而不与物体重量有关。
初中物理浮力知识点总结
初中物理浮力知识点总结什么是浮力？浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力。
根据阿基米德原理，浮力等于被排出的液体或气体的重量，即浸没物体排开的液体或气体的体积乘以液体或气体的密度。
当物体在液体或气体中的受力平衡时，浮力等于物体重力，物体在液体或气体中可以浮起来。
浮力的原理浮力原理与阿基米德原理密切相关，阿基米德原理是指，在液体中或气体中，物体所受的浮力等于物体排开的液体或气体的重量，即浸没物体排开的液体或气体的体积乘以液体或气体的密度。
因此，在液体或气体中的物体，会受到向上的浮力。
物体浮力的计算方法根据阿基米德原理，物体在液体或气体中的浮力可以用公式计算：浮力 = 排开液体或气体的体积 × 液体或气体的密度 × 重力加速度其中液体或气体的密度可以通过实验测出，一般情况下，可用水的密度为1g/cm³进行估算。
浮力的应用浮力是一种非常重要的力，广泛应用于生活和工业领域，用于解决很多问题。
浮力平衡在设计堤坝、船只、飞机等物体时，需要考虑浮力。
一般情况下，设计物体时需要考虑物体的重力和浮力的平衡，以保证物体能够在液体或气体中保持稳定。
浮力分离浮力分离是一种常用的分离技术，可以利用浮力将液体或气体中的不同成分分离。
例如，在炼油厂中，可以利用浮力分离出石油和水，并将它们分别用于生产。
泡沫浮力泡沫浮力是一种常见的现象，可以通过小麦粒对照的实验展示。
实验方法是将小麦粒放入杯中，在杯中加入水并搅动，然后放置数小时，最终观察小麦粒的分布位置。
小麦粒会集中在液面上方，这是由于小麦粒与液体之间的表面张力相互作用，导致小麦粒被推到了液体表面。
这种现象也是由于液体中的浮力所导致的。
工程示例在生活中，浮力的应用非常广泛。
在设计船只时，就必须考虑船只吃水线以下的部分会受到水的浮力，并且会对船只的平衡和安全性产生影响。
在设计油罐时，为了防止油罐爆炸，需要利用浮力进行盛装，以确保紧急时刻油罐可以平稳地漂浮在河流或海洋中。
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浮力原理是阿基米德发现的，它指出物体在流体中所受的浮力等于 它所排开的流体的重量。
浮力与密度关系
物体的密度与流体的密度之差是决定物体在流体中是否受到浮力的关 键因素。
对浮力的应用与拓展
船舶与海洋工程 航空航天 水利工程 深海探索
浮力原理被广泛应用于船舶设计、建造和海洋工程中，以确保 水上交通工具的安全和稳定性。
重新浮起。
实验与演示的启示
实验和演示都是科学研究的重 要手段，通过实验和演示可以 深入探究自然现象的本质和规 律。
在进行实验和演示时，需要精 心设计实验方案和操作流程， 确保实验结果的准确性和可靠 性。
通过实验和演示可以培养学生 的观察能力、思维能力和实践 能力，提高学生对科学知识的 理解和掌握程度。
海洋资源开发
利用浮力原理的海洋资源开发技术，如海底矿物 资源的开采、海洋养殖业等。
航空航天工业
航空器设计
01
浮力原理在航空器设计中起到关键作用，如飞机机翼的设计，
确保飞机能够在空中产生足够的升力。
航天器设计
02
在卫星和空间站等航天器的设计中，浮力原理也发挥了重要作
用，如空间太阳能电站的设计。
航空航天测试
示例2
一个物体体积为500立方 厘米，漂浮在水面上，求 该物体受到的浮力。
示例3
一个物体体积为1500立方 厘米，完全浸没在密度为 0.8克/立方厘米的液体中 ，求该物体受到的浮力。
浮力公式的应用
判断物体的浮沉
通过比较物体受到的重力 和浮力的大小，可以判断 物体是上浮、下沉还是悬 浮。
计算流体的密度
海洋资源开发
随着全球对海洋资源开发的重视，浮力原理将在 海洋资源开发、海洋能源利用等领域发挥更大的 作用。
浮力的基本概念
浮力的基本概念浮力的基本概念1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮= G F浮> G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2/3ρ分析：F浮= G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液= 2/3ρ液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮= G不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
5、阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（2）公式表示：F浮= G排=ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）适用条件：液体（或气体）6、漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用：（1）轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
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根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它排开的液体所受的重力。本实验通过测量金属块受到的浮力 和排开水的质量，验证了阿基米德原理的正确性。同时，通过实验操作和观察，学生可以加深对浮力的理解，提 高实验技能和观察能力。
04
CATALOGUE
浮力问题解析
物体沉浮条件
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体所受的重力。
实验步骤与操作
步骤一
将金属块挂在弹簧测力 计上，记录弹簧测力计
的示数。
步骤二
将金属块浸没在水中， 稳定后读出弹簧测力计
的示数。
步骤三
将金属块提起，用细线 系住一端，放入装满水 的溢水杯中，用小桶收
集溢出的水。
步骤四
将小桶中的水倒入量筒 中，测量水的体积，计
算水的质量。
实验结果与分析
结果
金属块受到的浮力等于弹簧测力计示数的减小量，也等于溢出水的质量。
浮力公式推导
总结词
通过分析流体静压力和物体所受重力之间的关系，可以推导出浮力公式。
详细描述
首先，假设物体浸入流体中，受到流体的静压力作用。然后，根据牛顿第三定 律，物体对流体的作用力与流体对物体的作用力大小相等、方向相反。最后， 通过力的平衡原理，可以推导出浮力公式。
浮力计算实例
总结词
通过具体的计算实例，可以加深对浮力公式的理解和应用。
03
阿基米德原理
物体在流体中所受的浮力 大小等于它所排开的流体 的重力。
原理公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{ 液}gV_{排}
应用
计算浮力的大小，判断物 体的沉浮状态等。
浮力的应用
船舶制造
热气球升空
人教八年级物理下册培优讲义第8讲 浮力-船球模型.教师版
漫画释义知识互联网8浮力——船球模型模块一: 液面升降问题夯实基础【例1】如图所示, 大杯中盛有液体, 装有密度均匀小球的小杯漂浮在液面上, 如果将小球取出并投入液体中, 液体的液面一定( )A. 上升B. 下降C. 不变D. 下降或不变【答案】D【例2】水槽中放一个小铁盒, 铁盒中放少许细线和一个铝块, 铁盒漂浮在水面. 现用细线把铝块拴在铁盒下面, 铁盒仍漂浮在水面, 如图所示; 讨论此时水槽中的水位以及铁盒浸入水中的体积, 说法正确的是( )A. 水槽中水位不变, 铁盒浸入水中的体积变大B. 水槽中水位下降, 铁盒浸入水中的体积不变C. 水槽中水位上升, 铁盒浸入水中的体积不变D. 水槽中水位不变, 铁盒浸入水中的体积变小【答案】D模块二: 船球模型之测量密度模型一、测密度模型1、测质量模型(漂浮法)①mg=ρ液gS1(H2-H1) 条件: 外容器需直上直下②mg=ρ液gS2(h2-h1) 条件: 内容器需直上直下S22、测体积模型①排水法: V球=(H4-H3) S1②悬挂法: V球=(h3-h4) S2夯实基础【例3】有一底面积为S的圆柱形容器中装有适量的水, 有一平底小试管漂浮在水中, 此时液面的高度为H₁, 将一物块系在平底试管底部, 一起漂浮于水中, 此时液面高度为H₂, 剪断细线, 物块沉底, 此时液面高度为H₃, 则物块密度ρ=________________.【答案】 2131--H HH H ρ水【例4】 如图所示, 若h ₁、h ₂、h ₃已知, 大容器中装的液体是水, 已知小容器底面积S ₁, 则物块的密度为ρ=_____________________.【答案】 1323--h hh h ρ水【例5】 小华家里有一个金属球, 不知道是用何种金属制成的, 因此她决定用学过的物理知识测出金属球的密度. 由于身边没有测量质量的工具, 因此她找来了圆柱形容器、刻度尺和一个塑料小碗. 把圆柱形容器放在水平桌面上并在其中装入适量的水, 让塑料小碗漂浮在水面上, 此时容器内的水深为18cm. 当把金属球放入容器内的水中时, 容器内的水深为19.5cm, 如图甲所示. 现将金属球取出后放入塑料小碗中静止时, 如图乙所示. 乙图中的水面比甲图中的水面高3cm. 已知: 容器的内部底面积为400cm 2. 则金属球的密度是 kg/m 3.【答案】 3×103【例6】 圆柱形容器中装有适量的水, 将一只装有配重的薄壁长烧杯放入圆柱形容器的水中, 烧杯静止时容器中水的深度 H 1为20cm , 如图甲所示. 将金属块 A 吊在烧杯底部, 烧杯静止时露出水面的高度 h 1为 5cm , 容器中水的深度H 2为35cm , 如图乙所示. 将金属块A 放在烧杯中, 烧杯静止时露出水面的高度h 2为1cm , 如图丙所示. 已知圆柱形容器底面积为烧杯底面积的2倍. 则金属块A 的密度为________kg/m 3.【答案】 37.510⨯【例7】 如图所示, 柱形容器中装有密度为ρ1=1.2g/cm 3的某种液体, 将一金属块放入底面积为S =100cm 2的长方体塑料盒中, 塑料盒竖直漂浮在液面上, 且液体不会溢出容器, 其浸入液体的深度为h 1=20cm. 若把金属块从塑料盒中取出, 用细线系在塑料盒的下方, 放入该液体中, 塑料盒竖直漂浮在液面上, 且金属块不接触容器底, 塑料盒浸入液体的深度为h 2=15cm. 剪断细线, 金属块沉到容器底部, 塑料盒仍竖直漂浮在液面上, 其浸入液体的深度为h 3=10cm. 则金属块的密度ρ2= g/cm 3.【答案】 2.4【例8】 小明用装有适量水的薄壁小试管、螺母和细线制成一个测量小石块密度的装置. 将此装置放入水中静止时, 试管露出水面的高度h 1为5cm, 如图甲所示; 在试管中轻轻放入小石块, 此装置在水中静止时, 试管露出水面的高度h 2为2cm, 如图乙所示. 已知小石块放入试管前后, 试管中的液面差h 3为2cm. 则石块的密度为kg/m 3.【答案】 3×103液体压强变化量 F p g h S ρ∆∆=∆=浮液① 投球: 液体对槽底 1Np S ∆=能力提升h 2h 1甲 乙h 3模块三: 船球模型之液体压强变化量模型② 剪绳: 液体对槽底 56211()g h h S N p S S ρ-∆==液【例9】 如图所示, 在底面积为S 的圆柱形水池底部有一个金属球(球与池底没有密合) , 圆柱型的水槽漂浮在池内的水面上, 此时水槽受到的浮力为F 1. 若把金属球从水中捞出并放在水槽中漂浮在水池中, 此时水槽受到的浮力为F 2, 捞起金属球前、后水池底受到水的压强变化量为p , 水的密度为ρ水. 根据上述条件可以求出 ( )A. 金属球受的重力为F 2 –F 1–pSB. 金属球被捞起前受的浮力为F 2 –F 1C. 金属球被捞起前、后水槽底受水的压力减小了pSD. 金属球被捞起前、后水槽排开水的体积增大了gF F 水ρ12- 【答案】 D【例10】 如图所示, 将一个木块投入装有液体的水槽中, 处于漂浮状态, 现用大小为4N 的力竖直向下压, 此时液体对水槽底部压强增大了400Pa . 又找来一个金属块用细线挂在木块的下面, 这时液面深度为20cm ; 剪断细线, 金属块下沉, 稳定后液面深度降低为16cm , 金属块对水槽底部压力大小为3.2N, 求: 剪断后, 液体对水槽底部压强减少了多少? 液体密度为多少? (10N/kg g =)能力提升【答案】 320Pa ; 330.810kg/m ⨯【例11】 一冰块内冰封一合金物体, 将其放入盛有适量水, 底面积为2100cm 的烧杯内, 正好悬浮在水中, 此时烧杯内的水对烧杯底的压强增加了460Pa ; 当冰完全熔化后, 水对烧杯底的压强又变化了44Pa . 忽略烧杯内水的体积所受温度的影响, 当冰完全熔化后, 烧杯底对合金物体的支持力是 N. (冰的密度为30.9g /cm , 取10N /kg g =) .【答案】 0.44【例12】 如图所示, 底面积为200cm 2的容器底部有一固定轻质弹簧, 弹簧上方连有一边长为10cm 的正方体木块A, 当容器中水深为20cm 时, 木块A 有25的体积浸在水中, 此时弹簧恰好处于自然状态, 没有发生形变. 向容器内缓慢加水, 当弹簧伸长了1cm 时停止加水, 此时弹簧对木块拉力为1N. 加水前后容器底部受到水的压强变化了 Pa. (不计弹簧受到的浮力, g 取10N/kg)【答案】 200 【例13】 如图所示, 将挂在弹簧测力计下端高为8cm 、横截面积为100cm 2的柱形物块缓慢放入底面积为500cm 2的圆柱形容器内的水中. 当物块直立静止时, 物块浸入水中深度为2cm, 弹簧测力计的示数为8N, 水对容器底部的压强为1.2×103Pa. 现向容器中加水, 当弹簧测力计的示数为5N 时, 注入水的质量为m , 水对容器底部的压强为p , 柱形物块受到的浮力为F . 已知弹簧测力计的称量范围为0~10N, 刻度盘上0~10N 刻度线之间的长度为10cm. 若g 取10N/kg, 则下列说法中正确的是( ) A. 柱形物块所受重力大小为8N B. 柱形物块受到的浮力F 大小为3N C. 水对容器底部的压强p 为1.8×103Pa D. 向容器中注入水的质量m 为3.0kg【答案】 C能力提升模块四: 含有弹簧的浮力问题A【例14】 实验桌上有如图所示的下列器材, 请你利用这些器材, 测出小金属块的密度． 写出实验步骤（用字母表示测出的物理量, 水的密度用ρ水表示）及金属块的密度表达式．实验步骤：(1) 让小容器漂浮在水槽中的水面上, 量出这时水面到槽边沿的距离h 1.(2) 量出 , 量出这时水面到槽上边沿的距离h 2. (3) 将金属块从小容器中取出用细线系住没入槽内水中, 量出这时水面到槽上边沿的距 离h 3. 金属块密度的表达式 ρ金属 =【答案】 (2) 将小金属块放入漂浮在水面上的小容器内(3)1213h h h h ρ--水【例15】 爱好科技的小刚自己制作了一条小木船, 船上带有金属船锚, 船舷上表明了三种情况的排水量.(1) 将锚放在船舱里, 当船静止在水槽中时观察对应的排水量为1m ;(2) 用细线拴住船锚, 悬挂在船下方的水中且完全浸没, 观察对应的排水量为2m , 此时水槽中的水面将 ; (选填“升高”、“降低”或“不变”) .(3) 把细线放得更长些, 直至线松了, 锚沉在盆底, 记下此时对应的排水量为3m 于是利用这些排水量测出了船锚的密度. 则锚的密度ρ= .【答案】 不变;1312m m m m --ρ水【例16】 实验桌上有如下器材: 细长平底试管一支(已知底面积为S )、小汤匙一个、抹布一块、刻度尺一把、大水槽一个(水槽的深度大于平底试管的高度)、足量的水、足量的细沙子、天平及配套砝码. 要求从实验桌上选择适当的器材, 设计一个实验证明: 在同种液体中,能力提升刻度尺 装有适量水的圆柱形水槽 小容器 小金属块 细线模块五: 实验固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比. 要求: 写出主要的实验步骤并设计记录实验数据的表格.【答案】(1) 把天平放在水平桌面上, 调节天平平衡; (有此项给1分, 没有扣1分).(2) 用刻度尺测出试管的长度L并记录;(3) 用药匙取适量的细沙装入试管, 用天平测出细沙和试管的总质量m1; 再将试管放入盛有水的水槽中, 使试管竖直漂浮在水面上静止, 用刻度尺测出试管露出水面的高度h1; 将m1、h1记录在表格内.(4) 用抹布擦干试管, 用药匙再取适量的细沙装入试管, 用天平测出细沙和试管的总质量m2; 再将试管放入盛有水的水槽中, 使试管竖直漂浮在水面上静止, 用刻度尺测出试管露出水面的高度h2; 将m2、h2记录在表格内.(5) 仿照步骤(4)再做4次实验, 测出细沙和试管的总质量m3、m4、m5、m6; 测出每次试管露出水面的高度h3、h4、h5、h6, 并将数值记录在表格内.(6) 计算出每次试管浸入水中的深度(L-h)和排开水的体积V排=(L-h)S; 将数据记录在表管内.(7) 根据物体漂浮时F浮＝G物=m g, 可知试管每次漂浮时所受的浮力F浮.(8) 分析F浮和试管排开水的体积V排确定两者的关系.S＝【拓1】 如图所示, 在盛有某种液体的圆柱形容器内放有一木块A, 在木块的下方用轻质细线悬挂一体积与之相同的金属块B, 金属块B 浸没在液体内, 而木块漂浮在液面上, 液面正好与容器口相齐. 某瞬间细线突然断开, 待稳定后液面下降了h 1; 然后取出金 属块B, 液面又下降了h 2; 最后取出木块A, 液面又下降了h 3. 则木块A 与金属块B 的密度之比为 .【答案】213h h h (模块二: 船球模型之测量密度模型)【拓2】 一个底面积为50 cm 2的烧杯装有某种液体, 将一个木块放入烧杯的液体中, 木块静止时液体深h 1=10cm, 如图甲所示; 把一个小石块放在木块上, 液体深h 2=16cm, 如图乙所示; 若将小石块放入液体中, 液体深h 3=12cm, 如图丙所示, 石块对杯底的压力F=1.6N. 则小石块的密度ρ石为 kg/m 3.(g 取10N/kg)【答案】 2.4×103 (模块二: 船球模型之测量密度模型)【拓3】 一根轻质小弹簧原长10厘米, 两端分别连接在容器底部和物体A 上, 将水逐渐注入容器, 当物体的一半浸入水中时, 弹簧长12cm, 如图(a) 所示. 把水倒出, 改用密度为 0.8×103kg/m 3的油注入容器, 当物体A 全部浸入油中时, 弹簧长15cm, 如图(b) 所示. 前后两种情况下物体受到的浮力之比为_________; 物体A 的密度为_________kg/m 3.【答案】 5:8 0.3×103 (模块三: 含有弹簧的浮力问题)思维拓展训练 (选讲)【练1】 船上载着许多钢材, 此时甲板离水面的高度为1h ; 把这些钢材都放在水中用绳悬挂于船下, 此时甲板离水面的高度为2h , 则1h 与2h 相比较 ( )A. 12h h =B. 12h h <C. 12h h >D. 无法比较【答案】 C【练2】 如图所示, 将物块投入漂浮于水面的小烧杯中, 小烧杯杯底距液面高度h 1为25cm; 将物块取出后系在烧杯底并静止后, 小烧杯杯底距液面高度变为h 2大小为20 cm; 剪断细绳后物块掉入杯底, 此时小烧杯底距水面距离变为h 3大小为5cm; 则物块的密度为 .【答案】 4×103kg/m 3【练3】 小芳同学在实验室测量某种液体的密度. 实验桌上的器材有: 一把刻度尺、一个厚底平底试管(试管壁厚度不计) 和一个装有适量水的水槽.⑴ 她的测量步骤如下:① 将厚底平底试管放入水槽内水中, 试管竖直漂浮在水面上. 用刻度尺测出试管底到水槽中水面的高度h 1, 如图甲所示;② 将适量的待测液体倒入试管中, 试管仍能竖直漂浮在水面上. 用刻度尺测出试管底到水槽中水面的高度h 2和试管内液柱的高度h 3, 如图乙所示.⑵ 请你帮助小芳写出计算待测液体密度的表达式ρ液＝液液V m ＝⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽.【答案】 213h h h ρ-水【练4】 如图所示, 质量为540g 的凹形铝槽, 放入底面积为100cm 2的圆柱形容器中的液体中, 铝槽浮在液面上, 槽口恰好与液面相平, 这时液面上升了 2.7cm. 若使铝槽沉入液体中, 则沉入前后液体对容器底部的压强变化△p ＝ Pa. 实战演练(已知ρ铝＝2.7×103 kg/m3 , g＝10N/kg)【答案】140【练5】如图所示, 用质量不计、长度为10cm的弹簧将正方体物块下表面与底面积为150cm2的圆柱形容器底部相连, 正方体物块竖直立于圆柱形容器内, 且不与容器壁接触, 弹簧的长度缩短为2cm; 现向容器内部倒入水, 当物块有1/5的体积露出水面时, 弹簧的长度又恢复到原长; 现继续向容器内倒入0.2kg的水后(水不溢出), 容器底部所受水的压强为__________Pa. 已知: 弹簧的长度每改变1cm时, 所受力的变化量为1N, 取g=10N/kg.【答案】2000怀丙和尚捞铁牛公元前287年, 秦国在今永济县蒲州架设了一座浮桥, 为黄河上有史以来最早的浮桥. 到唐开元十二年（公元724年）两岸各铸造了四个大铁牛, 用以索制连舰千艘的铁链, 稳定河桥. 此后, 两岸交通便利, 商贾往来频繁, 潞盐秦运远销的车辆络绎不绝. 故历史上盛赞说：“天下有三桥, 蒲津是第一. ”宋时有一年, 蒲津桥被百年不遇的特大洪水冲毁. 入地丈余的八大铁牛不仅被拉出了地面, 还被拖到水中. 秦晋交通中断, 行旅受阻. 可是, 怎样才能把这几千斤的笨重铁牛捞上来呢？宋朝官吏无计可施, 便贴出榜文, 招募人材. 只要谁能把大铁牛捞上来, 赏黄金万两.相传河北正定有个出身贫苦家庭的和尚, 名叫怀丙, 既乐于助人, 且聪明多智. 当他看到榜文, 便急忙赶到蒲津渡. 到了河边, 他找了两只船, 将船上装满沙土, 把一根大木头搁在两只船上, 成为“廾”字式样. 然后用一根很粗的绳索, 一头绑在大木头两端, 一头拴住铁牛. 之后, 把船上沙土御掉. 随着沙土的减少, 船逐渐浮高, 铁牛便一步一步地被拉了上来.捞出了铁牛, 修复了浮桥, 两岸人民欢聚桥上, 祝贺怀丙和尚. 同时, 两岸的官府各派差役找怀丙和尚领赏. 可是, 桥头、桥上都不见怀丙和尚的踪影. 欢庆的人们纷纷奔上桥头, 准备分头去找, 却发现铁牛上贴着一张纸条, 上写道：“不为黄金万两, 单求民众方便”. 宋王闻知此事后, 大开皇恩, “诏赐炳紫衣”以示嘉奖.。
人教版浮力的课件PPT
详细描述
根据阿基米德原理，我们可以推导出一些重要的结论 。例如，浮沉条件是指一个物体在液体中处于平衡状 态时，它受到的浮力与重力大小相等、方向相反；浮 力与压力的关系是指物体在液体中所受的压力与浮力 大小相等、方向相反；浮力与重力的关系是指物体在 液体中所受的浮力等于物体所排开的液体所受的重力 。这些推论在物理学、工程学、船舶、航空等领域有 着广泛的应用。
02 03
热气球的燃烧器
为了加热空气，热气球上通常配备有一个燃烧器。燃烧器 将燃料（如丙烷）燃烧后产生热量，加热周围的空气。热 气球上的加热器通常设计为能够调节温度和气流量的形式 ，以控制热气球的飞行高度和速度。
热气球的吊篮
热气球的吊篮是乘员乘坐和装载物品的地方。吊篮一般由 木材、金属或合成材料制成，能够承受一定重量的物品和 乘员。在吊篮内部通常还配备有各种设备，如导航仪、高 度计、温度计等，以帮助驾驶员控制热气球的飞行状态。
05
实验探究
探究浮力的大小
总结词
通过实验探究，理解浮力的大小与哪些 因素有关。
VS
详细描述
通过实验操作，观察不同物体在液体中的 浮沉现象，记录数据，分析浮力大小与物 体密度、液体密度、物体浸入液体深度的 关系。
探究物体的浮沉条件
总结词
探究物体在液体中的浮沉条件，理解阿基米 德原理。
详细描述
通过实验操作，观察不同密度的物体在液体 中的浮沉现象，验证物体所受浮力与物体排 开液体重力的关系，理解阿基米德原理。
探究浮力在实际生活中的应用
总结词
了解浮力在生产、生活中的应用，提高解决 实际问题的能力。
详细描述
初中物理浮力完整版
初中物理浮力完整版一、浮力概述浮力是物体在液体中受到的垂直向上的力，其大小等于物体排出的水的重量，即用物体体积乘以液体密度得出。
无论是固态、液态还是气态，都受到重力的作用，浮力就是重力的一种特殊形式。
在液体中，由于液体分子之间的相互作用力，每个液体分子都受到来自周围分子的作用力。
因此在液体中静止的物体，其每个部分受到的合力必然是垂直于液面的。
这个合力就是浮力。
二、浮力的原理1、阿基米德定律浮力最初是在古希腊时期被发现的，但它的科学原理要追溯到阿基米德的时代。
阿基米德定律是浮力的基本定律。
该定律表明，浸入液体中的物体受到的浮力等于它排挤液体的重量。
这个定律适用于任何物体，只要它在液体中部分或全部浸入，而不是悬挂在液体中。
2、浮力大小的计算浮力的大小等于排挤液体的重量。
Fb = V×ρ×g其中，Fb表示浮力大小；V表示物体的体积；ρ表示液体的密度；g表示重力加速度。
三、浮力与重力1、物体浸入液体的情况当物体完全浸入液体中时，其受到的浮力等于排挤液体的重量，而物体本身重力等于它在液体中的重量，由此可得，当物体密度小于液体密度时，其受到的浮力大于其重力，物体会受到一个向上的合力使其漂浮在液面上；当物体密度等于液体密度时，其受到的浮力等于其重力，物体不会向上浮动也不会往下沉；当物体密度大于液体密度时，其受到的浮力小于其重力，物体会被向下的合力压入液体中。
2、物体悬浮液面的情况当物体悬浮在液面上时，其受到的浮力等于物体排挤液体的重量。
如果物体下半部分在液面下，它受到的浮力就是包含在液面下的部分的重量。
在这种情况下，物体的密度不能高于液体的密度，否则物体就会下沉；如果物体密度小于液体密度，物体就会浮在液面上。
四、浮力与船只1、船只的浮力原理一艘船是个巨大的浮力容器，它的形状是特别设计的，有助于提高浮力。
当一艘船浸入水中时，水将会迫使船体中的气体、空气和舱室排出，从而使船体整体的密度降低，整个船的密度变得小于水的密度，从而产生了可使船浮起的浮力。
浮力
浮力要点一、浮力1.概念：浸在液体(或气体)里的物体，受到液体或气体对它向上的力叫浮力。
2.方向：竖直向上。
3.浮力的施力物体是液体（或气体），受力物体是浸在液体（或气体）里的物体。
4.测量物块浸没水中所受的浮力：（1）步骤：①如图甲，在弹簧测力计下悬挂一个物块，读出弹簧测力计的示数，这就是物块的重力G （F 1）；②把铝块浸没在水中（图乙所示），记录弹簧测力计的示数F 拉（F 2）。
（2）结论：①弹簧测量计的示数变小，说明浸没在水中的铝块受到浮力的作用。
②浮力的大小（图丙为受力分析）：=-F G F 浮拉（F 浮=F 1-F 2）要点二、阿基米德原理阿基米德原理：当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力大小等于它所排开这部分液体所受的重力。
用F 浮表示浸在液体中物体所受的浮力，用G 排表示它所排开那部分液体所受的重力，则F 浮=G 排注意：物体排开液体的体积就是物体浸在液体中的体积另外，如果用V 排表示排开液体的体积，那么排开液体的重力G 排=m 排g=ρ液gV 排，那么物体受到的浮力大小可以表示为F 浮=ρ液gV 排由以上公式我们可以知道：①当物体浸没在液体中的体积相同时，浮力的大小和液体的密度成正比；②当液体的密度相同时，浮力的大小和物体浸没在液体中的体积成正比。
实验一：实验目的：用实验定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与排开液体重力之间的关系实验器材：弹簧测力计、物块、小桶、溢水杯、水、细线。
实验原理：阿基米德原理实验步骤：1、如图a、b，用弹簧测力计分别测出物块在空气中的重力G物和空杯的重G杯，将数据填入下表。
2、如图c、d，用弹簧测力计吊着物块慢慢浸入水中，到溢水杯中的水不再溢出时，读出物块受到的拉力（测力计的示数）F拉和装有溢出水的杯子的总重G杯＋水，将数据填入下表。
3、利用公式F浮＝G－F拉和G排＝G杯＋水－G杯求出物块受到的浮力F浮和排开的水重G排，比较它们的大小，将数据填入下表。
第八讲 水的浮力(二)
第八讲 水的浮力（二）【观念一】浮力的大小计算浮力大小有四种方法有：(1) 压力差法：F 浮=F 向上-F 向下(2) 称量法：F 浮= G 空气中 —G 水中，(G 是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(3)阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。
F 浮 =G 排 = G 液 = ｍ液 ｇ= ρ液gV 排（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）(4)平衡法：F 浮=G 物 (适合漂浮、悬浮)【示范一】例1、把重10N ，体积为1.2×103cm 3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态是___________（填漂浮、悬浮、沉到水底”）。
例2、甲、乙两物体密度之比是1：2，甲的体积是乙的2倍。
把甲物体放在酒精中，乙物体放在水中。
乙刚好在水中悬浮，比较甲、乙两个物体受到的浮力的大小（酒精的密度是0.8×103kg/m 3）( )A.甲物体受到的浮力大B.乙物体受到的浮力大C.甲、乙两物体受到的浮力一样大D.无法判定例3、弹簧测力计下挂一物体，弹簧测力计的示数为G ，把物体没入甲液体中，弹簧测力计示数为3G，把物体没入液体中，弹簧测力计示数为4G，则甲、 乙两液体的密度之比是 。
【观念二】一、物体沉浮条件：（开始时浸没在液体中）物体上浮时：GF>浮，对实心物体液物ρρ<物体漂浮时：GF=浮，液物ρρ<，物排VV<, V排/V物=ρ物/ρ液物体悬浮时：GF=浮，液物ρρ=，物排VV=物体下沉时：GF<浮，液物ρρ>，物排VV=物体沉底时：GF<浮，液物ρρ>，物排VV=，F浮/G物=ρ液/ρ物物体的浮沉状态由液体密度和物体密度的关系决定【示范二】例1、下列说法中正确的是（）A．物体浸没在水中越深，受的浮力越大B．密度较大的物体在水中受的浮力大C．重的物体受的浮力小D．同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大例2、在一装满水的容器中，放入一质量为30g的实心物块，从容器中溢出20g的水，则该物块在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强变化应是( )A.下沉、压强不变B.上浮、压强增大C.漂浮、压强不变D.下沉、压强增大例3、一个铁球体积为0.2dm 3，将它用一细绳与一木块连接在一起，如图所示。
浮力 课件
总结：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的 密度、物体排开液体的体积有关。当物 体浸没在液体中时，所受的浮力与物体 在液体中的深度无关。
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
我在深处，受 到的浮力大。
我的体积大，受 到的浮力大。
结
F浮 G F论？
例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是 12牛。铁块受到浮力是
F浮 G F 32N 12N 20N
例2、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它， 将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求 酒精对铝块的浮力
G mg 5kg 9.8N / kg 49N F浮 G F 49N 30N 19N
施力物体：液体或气体
方向：竖直向上
F浮
二、浮力的方向 竖直向上
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
三、浮力的大小
体验： 手上受到的力越来越大 现象： 水桶中的水位越来越高 结论： 饮料罐浸入水中的体积越多，它所受的浮力越大
弹簧测力计的示数变小
比一比： 称
G物
F′
水
重法
你
发 弹簧测力计的示数减 现 小，说明水对物体产 了 生 这了个一托个力向就上是的浮托力力。，什么
四、浮力的产生原因 实验与观察
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向 的压力。
四、浮力的产生原因
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
F向下 h L
F向上
四个侧面所受压力关系 F合=0
上、下两面所受压力关系 ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力是液体对物体 的压力的合力
第八章 浮力
第八章浮力
一、浮力
1、定义：浸在液体中的物体，受到的力，这个力叫做浮力．
2、浮力产生的原因：浸在液体中的物体上下表面存在着，浮力的方向是，可以用弹簧测力计测出物体在液体中所受浮力．
二、阿基米德原理
1、内容：浸在液体中的物体受到液体的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的．
2、公式：，由公式可知，浮力只与和有关。
三、浮力的应用
1、物体的浮沉条件
2、浮力的应用
(1)轮船：轮船的大小用表示，它表示轮船时排开水的．
(2)潜水艇：靠实现上浮与下沉的．
(3)气球、飞艇：靠实现上升与下降的．
(4)密度计：在任何液体中都处于状态，越靠上示数越．。
鲁科版物理八年级下册 第八章《浮力》知识总结
浮力一、知识概述〔1〕知道浸在液体里的物体要受到一个向上的浮力，知道浮力产生的原因；〔2〕会用弹簧秤测量物体受到的浮力的大小，理解阿基米德原理，会用阿基米德原理计算浮力有关的题目。
二、重难点知识精析〔一〕浮力的大小与阿基米德原理1、浮力大小的测量。
用一个弹簧测力计测出一个物体在空气中的重力G，再将物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F′，那么前后两次的读数之差就是物体在该液体中受到的浮力，即F浮=G－F′.2、阿基米德原理：浸在液体中所受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是阿基米德原理。
3、浮力的计算：阿基米德原理用公式表示为：F浮=G排或F浮=ρ液V排g公式中符号的意义及单位：F浮—浮力—N；ρ液—液体的密度—kg/m3；V排—物体排开液体的体积—m3.在液体的密度和物体排开液体的体积时，可用这个公式计算出物体受到的浮力。
例1、一均匀实心物体，挂在弹簧测力计下，称得其重力为，当把物体没入水中后，弹簧测力计的读数减小到，求：〔1〕该物体没入水中时所受到的浮力F浮=？〔2〕该物体的密度ρ=？解析：由弹簧测力计先后两次读数G和F′可求物体受到的浮力F浮=G－F′。
进而先根据G=mg求出物体的质量，再由阿基米德原理的数学表达式F浮=ρ液gV排，求出，由于此物体是浸没于水中，所以，最后根据来求物体的密度。
〔1〕F浮=G－－〔2〕由于物体浸没于水中，所以那么说明：F浮=G－F′是求物体所受浮力的一种方法，通常叫做“测量法〞，F浮=ρ液gV排是求物体所受浮力的另一种方法，通常叫做“公式法〞，而且它们的两个变式：常用于计算液体的密度；常用于在知道V排与V物的大小关系时，计算物体的体积V物，进而做物体密度ρ物等的计算。
此题第〔2〕问，显然可利用，来计算物体的密度更为简单：例2、一容积为3的气球，里面充满氢气，球壳的质量为800g，不计球壳的体积，问至少用多大的力拉住才能使其不至升空？〔ρ空气=/m3, ρ氢气=/m3,取g=10N/kg〕解析：气球在空气中要受到浮力，球内氢气和球壳要受到重力，设所求拉力为F，对气球作如下图的受力分析，依题意应有，F浮=G氢气＋G壳＋F.G壳=m壳g=×10N/kg=8NG氢气=ρ氢气gV球=/m3×10N/kg×3F浮=ρ空气gV球=/m3×10N/kg×3那么：F= F浮－G氢气－G壳－－8N=46N即：至少需要46N的力拉住它才能使其不至升空。
中考物理-8.浮力复习
浮力复习知识集结知识元浮力专题知识讲解一、浮力的产生两种情况：（1）完全浸没时，F浮=F向上-F向下，即浮力为上下表面压力差；（2）不完全浸没时，F浮=F向上，即浮力直接等于下表面向上的压力。
即，浮力可以是压力本身。
特别说明，液体中的物体，下表面如果没有液体，则不受浮力。
比如河底的柱。
*失重状态下，液体与物体之间没有压力，也就没有了浮力。
特别的，如果底部没有液体，比如“物体与容器底部密合”，这种条件下，底部的液体压力就没有了，浮力就得慎重计算。
如图所示，三个与容器底部密合的物体A、B和C，此时浮力计算方法如果不密合，浮力定义为F浮原，则F浮原=F底向上+F侧向上-F向下（如果侧面没有向上的压力，甚至只有向下的，则F侧向上=0）同时根据后面讲的阿基米德原理，F浮原=ρ液gV排（此处V排是假设底部不密合的浸没体积）。
现在密合了，则去掉F底向上，又由于F浮不能为负数，所以：如图所示，A、B的侧面没有向上的压力，所以浮力为0，C侧面有向上的压力，有可能有浮力，具体需要计算分析。
二、浮力的计算（阿基米德原理）1．阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排V排，指的是“排开”，不一定是指“排出”，“排开”还可以表述成“液下”、“浸入”或“占据”等意义。
如图。
2．浮力与深度的关系物体所受浮力与深度是否有关呢？一般情况下，物体浸没了以后，浮力与深度无关，因为V排不会随着深度变化。
但有一种特殊情况：气球（或气泡），不考虑温度变化，在液体中时，由于深度不同，压强也不同，气球的体积会发生变化，越深时，压强越大，体积就越小，V排就越小，浮力就越小。
反之亦然。
3.物体的沉浮条件沉浮状态平衡与否力密度漂浮平衡♔F浮=Gρ物<ρ液上浮不平衡F浮>Gρ物<ρ液悬浮平衡F浮=Gρ物=ρ液下沉不平衡F浮<Gρ物>ρ液沉底平衡F浮<Gρ物>ρ液4。
平均密度钢铁做的船能漂在水上，是因为中间有很大的空心部分，使铁与空气的平均密度变得比水小。
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第八讲 浮力知识回顾考点梳理考点一浮力1. 浮力(1)定义：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向①______的力，这个力叫做浮力。
(2)产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的②________，这就是浮力产生的原因， F 浮＝F 下表面－F 上表面。
(3)方向：③__________。
2. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的④________有关，跟液体的⑤________有关。
考点二阿基米德原理1. 内容：浸在液体中的物体受到⑥______的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的⑦______。
2. 公式：浮F ＝排G ＝排液gV ρ。
⎪⎩⎪⎨⎧。
积，单位是表示物体排开液体的体表示液体密度，单位是表示浮力，单位是排液浮33m ;kg/m N;V F ρ变形式:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==。
求液体密度求物体排开液体体积：排浮液液浮排g V F g F V ρρ:; 3. 适用范围：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于⑧________。
考点三物体的浮沉条件及应用上浮下沉悬浮漂浮沉底2. 浮力的应用(1)轮船：采用⑨____________的办法增大可利用的浮力。
(2)潜水艇：靠⑩______________的方法实现上浮或下潜。
(3)气球和飞艇：充的是密度⑪_____空气的气体。
(4)密度计：在任何液体中都处于⑫________状态，浸入液体的体积越大，液体密度越⑬______。
重点难点突破命题点浮力的相关计算类型1阿基米德原理例1观光游艇是合肥市民游览巢湖的一种交通工具，有一种观光船满载时排开水的体积是2.4 m3，则该船满载时受到的浮力是________N(g＝10 N/kg)。
【解析】轮船满载时排开水的体积为V排＝2.4 m3，满载时受到的浮力：F浮＝G排＝ρgV排＝1.0×103 kg/m3×2.4 m3×10 N/kg＝2.4×104 N。
【答案】2.4×104类型2 称重法例2一重物挂在弹簧测力计下，弹簧测力计示数为2 N，将重物浸没在水中，弹簧测力计示数为1.2 N，此时重物所受浮力为______N；若改变重物浸没在水中的深度，重物所受浮力大小______。
【解析】重物的重力G＝2 N，浸没在水中时，弹簧测力计的示数F＝1.2 N，根据称重法测浮力可知,F浮＝G －F＝2 N－1.2 N＝0.8 N；改变重物浸没在水中的深度，重物排开水的体积不变，根据阿基米德原理的计算公式F浮＝ρ液gV排可知，重物所受的浮力大小不变。
【答案】0.8 不变类型3 平衡法例3大约在六百年前，我国明代伟大的航海家郑和从南京开始了下西洋的壮举，当时他使用的是名叫“宝船”的大船，若宝船总重力为4.9×107 N，则船在长江水中航行时受到的浮力大小为________N，浮力方向竖直向______，宝船进入大西洋中受到的浮力________(选填“变大”“不变”或“变小”)。
【解析】船在长江水中航行时处于漂浮状态，因此受到的浮力F浮＝G＝4.9×107 N；浮力的方向是竖直向上的；宝船进入大西洋中仍然处于漂浮状态，浮力等于重力，而其重力不变，因此受到的浮力大小不变。
【答案】4.9×107上不变类型4 压力差法例4一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为6 N，下表面受到水的压力为14 N，则这个物体受到水的浮力为________N。
【解析】F上表面＝6 N，F下表面＝14 N，则这个物体受到水的浮力：F浮＝F下表面－F上表面＝14 N－6 N＝8 N。
【答案】8考向训练1(阿基米德原理法、平衡法)皮划艇是一项水上运动项目。
如图所示，某次比赛中，两运动员的总质量为145 kg，双人划艇的质量为15 kg，则该划艇静止时所受的浮力大小为________N，排开水的体积为________m3(取g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)。
考向训练2(称重法、阿基米德原理法)已知某一物体受到的重力为10 N，把它挂在弹簧测力计下方，并将它浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为6N．则该物体受到的浮力为______N，物体的密度为________kg/m3。
(ρ水＝1×103 kg/m3，g＝10 N/kg)考向训练3 (称重法、阿基米德原理法)弹簧测力计下挂着一重为2 N 的物体，物体一半体积浸入水中静止时，弹簧测力计示数如图所示，其示数为______N ，物体体积为________m 3 。
(已知水的密度为ρ水＝1.0×103 kg/m 3)实验剖析实验一探究浮力的大小跟哪些因素有关命题方向1. 弹簧测力计的使用与读数2. 用称重法计算浮力(F 浮＝G －F 示)3. 控制变量法的应用(1)用测力计提着同一物体，让物体浸入同种液体中的体积不同，探究浮力的大小与物体浸在液体中体积的关系(2)用测力计提着同一物体，让物体分别浸没于不同密度的液体中，探究浮力的大小与液体的密度的关系 (3)用测力计提着同一物体，让物体分别浸没于相同液体的不同深度处，探究浮力的大小与物体浸在液体中的深度的关系4. F 浮＝ρ液gV 排的相关计算(计算液体密度、物块体积、浮力大小)5. 分析实验数据，总结实验结论实验结论：物体在液体中所受浮力的大小仅跟物体排开液体的体积和液体密度有关，跟浸没在液体中的深度无关；液体密度越大、物体浸没在液体中的体积越大，浮力也越大 例1 在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了如下猜想： 猜想1：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想2：浮力大小与液体的密度有关；猜想3：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关。
(1) 实验中物体浸没在水中时受到的浮力为____N ； (2)分析实验B 、C 可知猜想1是正确的，可以得出在同种液体中物体排开液体的体积越大，受到的浮力________；比较实验________可知，浮力大小还与液体的密度有关；(3)图中F 3＝___N ，液体的密度ρ液＝_______kg/m 3； (ρ水＝1.0×103 kg/m 3) (4)实验所用的科学研究方法是_____________。
【解析】（1）物体浸在水里受到的浮力F 浮＝G －F2＝10 N －7 N ＝3 N ；（2）同种液体中，物体排开的液体体积越大，受到的浮力越大；D 、E 中，液体的密度不同，物体排开液体的体积相同，但浮力不同，所以浮力的大小还与液体密度有关；(3)D 中，物体浸没在水中，浮力不变，F 3＝7 N ；物体浸没在水中时，F 浮＝ρ水gV ＝3 N ；物体浸没在液体中时，F ′浮＝ρ液gV ＝10 N －6.4 N ＝3.6 N ；两式相比得：3.6N==3N F V g F F F V gρρ='浮液排浮浮水浮排，则ρ液＝1.2 ρ水＝1.2×103 kg/m 3； (4)实验所用的科学研究法是控制变量法。
【答案】（1)3 (2)越大 D 、E （3）7 1.2×103（4）控制变量法实验二探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系命题方向1. 弹簧测力计的使用与读数2. 用称重法计算浮力(F浮＝G－F示)3. 正确使用溢水杯(溢水杯中的液体达到溢口，以保证物体排开液体全部流入小桶)4. 测量物体排开的液体重力的方法(先测出空桶的重力G1，再测出桶和溢出水的总重力G2，则排开的液体所受到的重力为G排＝G2－G1)5. 实验步骤补充或排序6. 利用阿基米德原理计算物体密度7. 多次测量的目的(使实验具有普遍性和代表性)8. 实验数据的分析与处理(根据已知信息，补充完善实验表格，得出实验结论)实验结论：浸没在液体中的物块所受的浮力等于物体排开液体所受到的重力例2在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，小明的实验步骤如下：(1)如图甲，用弹簧测力计测出物体所受________；如图乙，读出物体浸没在水中时弹簧测力计的示数，计算出物体所受的________；如图丙，测出__________________________；如图丁，测出小桶所受的重力，计算出________________________，分析归纳，得出结论；(2)小明的实验顺序存在不足，你认为更合理的顺序是__________；实际操作过程中，还需要注意的问题有(请说出一条)____________________。
【解析】(1)图甲中用弹簧测力计提起重物，目的是测出物体所受的重力；图乙测出物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数，可以通过称重法求出物体浸没在水中时受到的浮力；图丙是测出小桶和物体排开的液体的总重力；图丁测出小桶的重力，结合图丙中数据，可计算出物体排开的液体所受的重力；(2)实验中应该先测量被测物体的重力和小桶的重力，所以甲丁应该排在最前面，两者顺序可以颠倒，以先测量小桶重力相对方便些；然后把被测物体浸入装满水的溢水杯，把排出的液体流进小桶内，最后测量出小桶和排出水的总重力，故实验顺序为丁甲乙丙或甲丁乙丙；实际操作过程中，物体要缓慢浸入，防止水溅出溢水杯外。
【答案】(1)重力浮力小桶和物体排开水的总重力物体排开水的所受的(2)丁甲乙丙物体要缓慢浸入水中实验延伸(1)在调整了更加合理的实验顺序后，小明得出的实验结论是：浸在液体中的物体，所受浮力的大小等于________________________；(2)为了使实验结论更具有普遍性和代表性，小明还应进行的操作是_____________________；(选填“多次测量取平均值”或“换用其他液体多次实验”)(3)图乙中浸没在水中的物体匀速向下运动的过程中，物体所受的浮力________。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)安徽中考真题在线命题点一阿基米德原理、平衡法计算浮力1.(2013安徽，9，2分)2013年5月，象征“和平、友爱和快乐”的巨型大黄鸭在香港与游客见面，图为大黄鸭漂浮在海面上的情景．它的质量约为600 kg，海水的密度取1.0×103 kg/m3，它浸在水中的体积约为________m3。
命题点二阿基米德原理、称重法计算浮力2.(2012安徽，10，4分)如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是 15 N，浸没在水中称时示数是5 N，则此时物块受到水的浮力为________N，物块的密度为________kg/m3.(水的密度为1.0×103 kg/m3)第1题第2题第3题命题点三压力差法计算浮力3.(2014安徽，10，4分)一均匀的长方体浸没在液体中，如图所示。