(最新)教师管理信息系统问题汇总及解答 (1)
全国教师管理信息系统问题汇总及解答集锦
全国教师管理信息系统问题汇总及解答（征求意见稿）此征求意见稿以中小学表格为例，其他学段可类似填写。
若有意见建议或其他问题，请联系群管理员。
一、学校机构问题1.已撤消的学校有帐号，如何处理？答：已撤消的学校虽然有帐号，但不采集教职工信息。
2.学校机构没有帐号，如何处理？答：目前没有学校机构帐号的暂缓采集教师信息，需请当地教育局规划部门抓紧将学校信息录入教育部2016教育事业统计系统及代码系统（/index.aspx），由教育部定期将学校机构更新后补录。
教育部教育事业统计系统及代码系统每个季度末进行审查更新一次，请各地各学校根据国家学校机构帐号变化情况及时补录新建学校教职工信息。
３.关于有些小学有附设幼儿园，该小学有一套账号，附设幼儿园又有一套账号，这两套账号如何使用？答：该小学的教师采集用小学账号，该基层小学附设幼儿园教师采集用附设幼儿园账号。
二、教师用户问题１.为什么外籍教师无法创建教师帐户？答：外籍教师无法使用“教师自助子系统”功能，统一由所在学校填报。
2.教师填报信息时，为什么看不到年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务等信息？答：此类信息由学校人事或其他相关部门统一填报。
3.教师填报信息为什么无法报送？答：教师填写信息，核对后保存即可，统一由学校审核报送。
4.教师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集？答：由学校根据实际情况或请示主管教育部门确定。
如与B签订聘用合同或长期在B校工作或在B进行年度考核的，建议在B校采集；若属临时借调到B校工作的，一年及以下到B校支教的，则需在A校采集。
公办幼儿园在编教师，占用小学编制的，由所在幼儿园进行采集。
三、信息填写问题（一）《基本信息表》1.哪些教师要采集信息？答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。
离退休教职工信息不采集？工勤人员，是否统计？后面提到工勤人员。
教育部的怎么说的？2.教职工来源如何填写？答：毕业后分配在本校的，填写招聘（按情况选择101、102、105、106、109）；工作中途调至本校的，填写调入；其他情况如实填写。
管理信息系统课程作业解答
管理信息系统课程作业解答1. 问题一：什么是管理信息系统？管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是指将信息技术与组织管理相结合，为组织的决策者和管理者提供有关组织日常运营和战略发展的信息系统。
它主要包括信息技术基础设施、数据管理、信息处理以及信息系统在管理决策中的应用等方面。
2. 问题二：管理信息系统的主要功能有哪些？管理信息系统的主要功能包括：- 数据采集和处理：管理信息系统通过采集和处理大量数据，提供决策所需的信息基础。
- 数据存储和管理：管理信息系统将数据存储在数据库中，并进行有效的管理和维护，以保证数据的完整性和安全性。
- 决策支持：管理信息系统能够根据组织的需求，为决策者提供各种需要的信息和分析工具，帮助他们进行决策。
- 业务流程管理：管理信息系统可以对组织的业务流程进行规划、设计和优化，提高组织的运营效率和灵活性。
- 组织管理：管理信息系统可以帮助组织进行人力资源管理、财务管理、供应链管理等方面的工作，提高管理的效率和水平。
3. 问题三：管理信息系统的优势有哪些？管理信息系统的优势包括：- 提高决策的准确性：管理信息系统能够提供及时、准确的信息，帮助决策者做出更准确的决策。
- 提高工作效率：管理信息系统可以自动化和优化组织的各项工作流程，提高工作效率和生产力。
- 促进信息共享与沟通：管理信息系统能够实现信息的共享和沟通，便于不同部门之间的协作和合作。
- 加强组织的竞争力：管理信息系统能够提供有竞争力的信息和分析工具，帮助组织快速适应市场变化、优化业务流程，提高竞争力。
- 提升管理水平：管理信息系统可以提供对组织运营和管理的全面监控和分析，帮助管理者做出更科学和有效的决策。
以上是对管理信息系统的简要解答，如有更深入的问题，请提供详细信息，以便能够给出更准确的解答。
管理信息系统练习题及答案(总结版)
管理信息系统练习题及答案(总结版).doc 管理信息系统练习题及答案（总结版）一、选择题1. 管理信息系统（MIS）的主要功能是：A. 数据处理B. 决策支持C. 网络通信D. 人力资源管理答案：B. 决策支持2. MIS的核心组成部分是：A. 硬件B. 软件C. 数据D. 人员答案：C. 数据3. 在MIS中，以下哪项不是系统开发的生命周期阶段？A. 系统规划B. 系统分析C. 系统设计D. 系统维护答案：D. 系统维护（虽然系统维护是MIS的一个重要部分，但它不是系统开发生命周期阶段的一部分）二、简答题1. 简述管理信息系统（MIS）的定义及其重要性。
答案：管理信息系统（MIS）是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以提高企业的管理水平和经济效益为目的的人机系统。
MIS的重要性在于它能够帮助管理者做出更好的决策，提高工作效率，优化资源配置，增强企业的竞争力。
2. 解释什么是事务处理系统（TPS）以及它在企业中的作用。
答案：事务处理系统（TPS）是一种信息系统，用于记录和处理企业的日常业务活动。
它通常包括订单处理、库存管理、工资单和会计等。
在企业中，TPS的作用是确保交易的准确性和及时性，提供必要的数据支持，帮助企业实现自动化和提高运营效率。
三、案例分析题1. 某公司计划实施一个新的MIS，以改善其供应链管理。
请分析实施MIS可能带来的优势和挑战。
答案：优势：提高数据准确性和实时性。
增强决策制定能力。
优化库存管理，减少库存成本。
提升客户服务质量。
加强供应链合作伙伴之间的协作。
挑战：初始投资成本高。
系统实施和维护的复杂性。
用户接受度和培训需求。
数据安全和隐私问题。
系统与现有流程的整合。
四、论述题1. 论述管理信息系统在现代企业管理中的作用，并给出实际应用的例子。
答案：管理信息系统在现代企业管理中起着至关重要的作用。
它不仅能够提供实时的数据支持，帮助管理者做出基于数据的决策，还能够提高企业的运营效率和竞争力。
[全国教师信息管理系统]信息管理系统试题及答案(Word可编辑版)
![[全国教师信息管理系统]信息管理系统试题及答案(Word可编辑版)](https://img.taocdn.com/s3/m/976c88d202020740bf1e9b27.png)
[全国教师信息管理系统]信息管理系统试题及答案（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-信息管理系统除了具备信息系统的基本功能外，还具备预测、计划、控制和辅助决策特有功能。
为此阳光网小编为大家推荐了信息管理系统试题及答案，希望能帮到大家。
信息管理系统试题一、填空题1、管理活动中的高、中、基3个层次的管理分别对应的3种层次类型的决策过程是、和结构化决策。
2、通常管理可分为五大职能，即、、指挥、控制和协调。
3、管理信息系统的三大支柱是：计算机网络、______ 和______ 。
4、按系统论的观点，系统应有5个要素，即输入、输出、______ 、______和控制。
5、一般将系统产生、发展和灭亡的生命历程称为______ 。
6、ERP的含义是______ ，它是在______ 的基础上发展而来的。
7、自顶向下，逐步求精是______ 方法的基本思想。
8、管理信息系统的基本结构可以概括为四大部件，即信息源信息处理器、、。
9、管理信息系统是一个以计算机为工具，具有______ 、预测、控制和功能的信息系统。
10、信息一词的英文单词是______ 。
11、对当前系统的调查通常可分为______ 和______ 。
12、一般认为管理信息系统是在______ 、______ 和计算机科学的基础上发展起来的综合性边缘科学。
13、现行系统分析主要包括______ 分析和______ 分析两大部分。
14、可行性研究一般可从以下几方面入手经济可行性、技术可行性、______ 和______ 。
15、人们经常用耦合和______ 的概念衡量模块之间的独立性。
16、数据流程分析的主要目的是在______ 分析的基础上，勾画出现行系统的逻辑模型。
17、常见的系统切换方法主要有3种，即______ 、______ 和______ 。
18、系统分析处于系统开发生命周期的第二阶段，上接______ ，下联______ ，具有承上启下的作用。
最新教师信息系统常见一些场景问题资料
1.常见一些场景问题1.1.什么是教师个人标识码？教师个人标识码是教师在教师管理系统中的唯一标识，在教师信息经过本校和上级部门审核后生成。
如果教师的信息审核没完成，那么该教师在系统中不存在个人标识码。
个人识别码查询：综合查询-->常用查询中查询。
具体参考如下截图：注意事项：日常维护、已审核信息变更、省内调动涉及的教师数据都是针对在系统中存在个人标识码的教师数据。
1.2.新教师入职信息首次录入的时候必须要填年度考核本年度新入职的教师没有年度考核，信息管理员登录→变动管理→新教师入职登记1.3.导出数据（备份数据）注意事项：1.导出数据操作只针对学校使用，其他行政机构不能导出数据。
2.已审核的数据导出后不能直接导入系统（系统导出的模版和导入的模版不一样），强烈建议如果要备份数据，请在报送前备份。
分情况来判断导出方法未报送的数据：信息管理员登录→信息首次录入→导入→下载模版→带数据→全部下载审核中的数据：审核中的数据无法导出，只有等审核通过或驳回才能导出数据（如果审核中的数据需要导出强烈建议驳回后导出数据后重新报送）审核完的数据审核完的数据导出分两阶段主表数据（基础数据）导出和从表数据导出（除基础数据外其他的表）信息管理员登录，信息首次录入，查询条件选择审核完成的，点查询后，直接点导出（不是点导入后下载模版）。
子表信息从日常维护中→下载模版,选择→模版中包含数据下载。
1.4.已审核数据修改信息管理员登录已审核数据修改分两种：1.修改原填写的数据信息管理员登录→教师信息管理→已审核信息变更→变更申请→“新增”2.添加子表信息信息管理员登录→教师信息管理→日常维护→根据实际情况选择子表→“新增”或者导入→新增数据后报送，重走审核流程注意：上述方法不能同一时间重复和同时进行，必须让一个流程走完。
后再加另一个流程。
例：添加条子表信息报送后未审核马上又已审核信息变更中添加修改这种情况是加不进去的。
1.5.教师信息删除1.5.1.未报送、审核未通过的信息直接删除：信息管理员登录→信息首次录入→选择要删除的信息删除1.5.2.审核中的数据无法删除1.5.3.已审核信息删除：此方法主要应用于教师录错学校。
全国教师管理信息系统常见问题
全国教师管理信息系统常见问题(区县群)一、采集范围(一)学校范围由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附表。
(三)教师范围学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。
1、工勤人员是否采集;参考教育厅教人[2016]769号文件，在编的工勤人员采集2、教体局，招办等单位教师编制的老师要不要采集;没发账号的单位不采集。
(四)老师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集省里统一定政策，建议按编制(五)民办学校大部分老师为返聘的退休人员，是学校老师的主力军，都不录入吗?反问一下，这叫返聘嘛，原来就在该民办工作?如张三老师已从A校退休，那么A校录入时不采集张三老师。
后来张三老师作为社会人员到B校任教，与B 校签1年以上合同，那么张三老师应在B校采集信息。
二、浏览器问题360等浏览器，请用极速模式，不要使用兼容模式(建议使用IE8以上的IE或者谷歌浏览器)。
三、关于账号密码错误问题您将密码写在文本中，对比完全正确后复制，去登陆系统。
也注意字母大小写的区分和数字。
比如有些老师会把1当成字母l。
这都会影响您登陆的。
密码输入错误三次后，被锁定，五分钟后自动解锁。
四、对于打不开站点的问题请老师在浏览器里输入网址，千万不要做百度里输入如“全国教师管理信息系统”进行访问等。
因为系统由教育部统一部署，搜索到的名字全部都是全国教师管理信息系统，会导致访问到其他省份的系统上。
教师专栏：教师管理系统：这是河南省的系统正确地址相关问答请教在编怎么选择签订合同情况?在编人员统一选择“聘用合同”毕业分配到学校的教师，教职工来源怎么填写?前些年师范包分配，分配进来的老师填“99-其他进校人员”问：我们学校有子女安置进来的，应该选99还是509答：99问：小学教师和中小学教师有什么区别啊答：职称改革后，中学、小学不再区分了问：学位是在全日制大学获得的怎么填写，系统里没有全日制的?答：1-全脱岗问：请问与劳动市场签的人员采集么?因为他们不是直接与学校签订的劳务合同，咱们的采集说明里“与学校签订合同一年以上”，似乎有点模棱两可答：填“其他合同”问：人事代理是不是填劳动合同答：是的问：2016年公开招聘的教师和2016年特岗教师是否录入?答：合同一年以上录入问：学缘结构，在本校取得了专科学历，没有具体选项, 怎么填?答：选择《4-未在本院校/机构取得学历或学位》，4的意思是未在本校取得本科及以上学历问：专业技术职务这一栏怎么填呢。
全国教师系统问题答疑(1-31)
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这次定期注册时有的教师资格证号有错，改了以后，可以前的系统证号是错的，怎么做？
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学校撤了，现在已经没有这个学校账号了，可教师信息显示还在以前的学校里怎么办？
6.民办非学历学校是否属于采集范围
1.进本校时间
2.岗位聘任信息要填实际岗位聘任
3.系统永久性面向未来使用，不是一次性信息采集
凡是否采集的问题要套用文件中的采集范围（在编或者与学校签一年及以上合同的专任教师、专技和管理人员）
4.请套用文件的人员范围，判断是否满足条件。
5.如果确定为民办非企业性质，就可以选择社会组织机构
6.民办高校（办学类型代码为 9xx)部里没要求采集
4.学校的上级主管部门审核 ------ 管部门审核后状态 【审核通过】
5.数据查重（系统自动隐形处理，时间很短）
6.数据正式生效
第2步，学校报送后，教师就无法修改已报送信息，但可以追加填写新纪录。
3或4步，任何一次审核未通过，被驳回时，教师都可再次修改信息，然后再次上报。
6步，数据正式生效后，已审核通过的信息无法直接修改，如有问题，只能联系学校信息管理员，发起已审核信息变更申请，
2、非教育局管理的学校（隶属于卫生、体育系统的学校）建议由属地教育部门管理
3、私立幼儿园教师信息，填报真实准确性由幼儿园负责，教育部门统筹。
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归纳一下，数据经过以下几个阶段：
1、教师或学校填报 ------ 此阶段状态【未上报】
2、学校报送数据 ------ 报送后数据状态【审核中】
3.学校审核 ------ 学校审核后数据状态【审核中】
全国教师管理信息系统问题汇编
全国教师管理信息系统问题汇编一、学校机构问题1.问：已撤消的学校有帐号，如何处理？答：已撤消的学校虽然有帐号，但不用采集教职工信息。
2.问：系统中学校名称是旧的，与实际不一致，如何处理？答：本次采集先用旧的学校名称，等待教育部更新机构信息。
3.问：个别学校没有帐号，如何处理？答：与教育局统计部门核实“学校代码信息管理系统”中是否有该校信息，若无该校信息则进行登记，待教育部审核通过后再下发学校帐号，目前先暂缓采集教师信息。
（学校代码信息管理系统每季度更新一次，10月1日前登记的学校预计12月份更新）4.问：青少年活动中心、少年宫、进修校等没有帐号，是否需要采集教师信息？答：不需要采集。
5.中心校下属的完小、教学点，能否统一由中心小学录入?答：由于中心校统一采集，各教学点间的轮岗交流就无法在系统中体现，因此各教学点单独采集。
二、教师用户问题1.问：为什么外籍教师无法创建教师帐户？答：外籍教师无“教师自助子系统”功能，外籍教师的信息统一由学校填报。
2.问：教师填报信息时，为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息？答：年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。
3.问：教师填报信息为什么无法报送？答：教师填完信息保存即可，统一由学校进行报送。
4. 问：教师录入信息时，是否要上传照片？答：教师将符合要求的照片上交学校，由学校信息管理员今年底统一上传。
三、填报信息1.《基本信息表》（1）问：哪些教师要采集信息？答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。
离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。
（2）问：教师的照片底色有没有要求？答：没有统一要求。
（3）问：如何判断是否为新聘教师？答：信息首次采集，全部为“否”（即使是2016年10月办完手续的也填“否”）。
（4）问：身份证出生日期、姓名与档案不符，如何填报？答：“出生日期”项以档案为准;“姓名”项以身份证为准。
全国教师管理信息系统问题汇编(10月15日)
全国教师管理信息系统问题汇编（10月15日）一、教师用户问题1.问：为什么外籍教师无法创建教师帐户？答：外籍教师无“教师自助子系统”功能，外籍教师的信息统一由学校填报。
2.问：教师填报信息时，为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息？答：年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务、岗位聘任由学校统一填报。
3.问：教师填报信息为什么无法报送？答：教师填完信息保存即可，统一由学校进行报送。
4. 问：教师录入信息时，是否要上传照片？答：教师将符合要求的照片上交学校，由学校信息管理员今年底统一上传。
三、填报信息1.《基本信息表》（1）问：哪些教师要采集信息？答：学校在编教职工（不含幼儿园）。
离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。
（2）问：教师的照片底色有没有要求？答：没有统一要求。
教师将符合要求的照片上交学校，由学校信息管理员今年底统一上传。
（3）问：如何判断是否为新聘教师？答：信息首次采集，全部为“否”（即使是2016年10月办完手续的也填“否”）。
（4）问：身份证出生日期、姓名与档案不符，如何填报？答：“出生日期”项以档案为准;“姓名”项以身份证为准。
（5）教师职工号如何填写？答：学校编定的人事工号。
2.《学习经历》（1）问：学习经历从哪一阶段开始录入？答：本科院校、高职专科教师从第一学历（本科或专科）填写至当前学历。
3.《工作经历》（1）问：工作经历从哪一年开始录入？答：从任教以来开始录入，每人可多条记录。
（2）问：目前工作的任职结束年月如何填写？答：最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。
(3)问：工作经历中：任职岗位如何填写答：可以填教师岗位、管理岗位、工勤岗位4.《岗位聘任》（1）问：岗位聘任从哪一年开始录入？答：从2013年1月开始录入，每人可多条记录。
由学校统一填报。
5.《专业技术职务聘任》（1）问：专业技术职务聘任从哪一年开始录入？答：从2013年1月开始录入，每人可多条记录。
教师管理信息系统常见问题
教师管理信息系统常见问题
1.1.什么是教师个⼈标识码？
教师个⼈标识码是教师在教师管理系统中的唯⼀标识，在教师信息经过本校和上级部门审核后⽣成。
如果教师的信息审核没完成，那么该教师在系统中不存在个⼈标识码。
个⼈识别码查询：综合查询-->常⽤查询中查询。
具体参考如下截图：
注意事项：⽇常维护、已审核信息变更、省内调动涉及的教师数据都是针对在系统中存在个⼈标识码的教师数据。
1.2.新教师⼊职
信息⾸次录⼊的时候必须要填年度考核
本年度新⼊职的教师没有年度考核，
信息管理员登录→变动管理→新教师⼊职登记
1.3.导出数据（备份数据）
注意事项：
1.导出数据操作只针对学校使⽤，其他⾏政机构不能导出数据。
2.已审核的数据导出后不能直接导⼊系统（系统导出的模版和导⼊的模版不⼀样），强烈建议如果要备份数据，请在报送前备份。
分情况来判断导出⽅法
未报送的数据：
信息管理员登录→信息⾸次录⼊→导⼊→下载模版→带数据→全部下载
7.3.1审核中的数据：
审核中的数据⽆法导出，只有等审核通过或驳回才能导出数据（如果审核中的数据需要导出强烈建议驳回后导出数据后重新报送）
7.3.2审核完的数据
审核完的数据导出分两阶段
主表数据（基础数据）导出和从表数据导出（除基础数据外其他的表）
7.3.3信息管理员登录，信息⾸次录⼊，查询条件选择审核完成的，点查询后，直接点导出（不是点导⼊后下载模版）。
⼦表信息从⽇常维护中→下载模版,选择→模版中包含数据下载。
1.4.已审核数据修改
信息管理员登录
已审核数据修改分两种：
1.修改原填写的数据。
全国教师信息管理系统中常见问题及处理方法
全国教师信息管理系统中常见问题及处理方法一、关于用户账号权限系统管理员、信息管理员和信息查询员的权限及职责同级用户根据职责与权限不同，设系统管理员、信息管理员和信息查询员账号，由相关负责人管理使用。
系统管理员负责管理本级用户、创建本级教师自助子系统帐号及下级系统管理员的账号权限和账号密码等。
信息管理员负责管理本级及下级单位教师信息录入、报送和审核工作，组织开展系统应用工作。
信息查询员可查询本级及下级单位教师基础信息及相关统计信息。
二、关于收集数据的方法方法一：学校独自完成数据收集学校独自完成数据收集可以通过以下两种方式：1、通过教师系统前台页面录入：信息管理员登录→教师信息管理→信息首次录入方法二：学校、教师协同录入大致流程：学校用系统管理员账号登录教师管理系统创建教师用户，教师在规定时间内（根据各学校自行规定）登录自助系统填写，学校再用系统管理员登录禁止教师用户登录，学校信息管理员核对并维护教师信息，数据完整后由学校信息管理员报送。
方法三：适合教师具备上网条件且具有一定的电脑操作知识的学校使用。
三、关于创建教师用户创建教师用户方法有两种：方法一：批量导入：系统管理员登录→用户权限管理→教师用户管理→导入。
方法二：逐个新增：系统管理员登录→用户权限管理→教师用户管理→新增。
如果系统管理员登录删除教师用户并不会删除基本信息，系统管理员还是可以用提取的方法提取出来，如要彻底删除，必须要用信息管理员登录删除基本信息。
四、如何获取教师密码方法一：学校系统管理员登录→用户权限管理→教师用户管理→导出。
注意：首次登录会强制要求修改密码。
已修改过密码的用户，密码在导出后显示为空。
方法二：教师用户自行登录教师自助系统获取：（获取密码填写的资料必须要与教师系统中的信息一致）。
第三步:点击学校名称（前提是上一步查询到了学校信息）后的获取初始密码。
五、用户管理（重置密码）Ø 用户管理：（系统管理员登录→用户权限管理→用户管理）管理教师系统用户，范围为本机构的非管理员账号，管理员账号由上级主管部门管理。
教师信息系统填报问题解答（5篇）
教师信息系统填报问题解答（5篇）第一篇：教师信息系统填报问题解答问题解答一、学习经历1、函授是否师范类专业怎么界定？专业的函授没有关系吧二、工作经历1、以人事关系来填还是以实际工作地来填？以人事关系来填，实际工作地点体现在交流一栏中。
2、时间是否与干部任免审批表一样上下首尾相接？这个都可以三、专业技术职务1、选项中有小学教师、中学教师、中小学教师，是选择中小学教师里面的选项吗？职称应该是统一后的了。
除了退休的以外都没小学和中学之称了2、聘任结束年月是否填写？不填四、岗位聘任1、校级职务一栏中有中层正职和中层副职选项，学校中层干部要选填吗？如果要填的话，要跟学校的领导职数一致。
要以学区下文件的为准五、教育教学1、行政人员在填写了其他工作折合课时后，是否填写兼任工作（00－无，01－班主任，02－年级组长，03－教研组长，99－其他）？应该要填哟六、教学科研成果及获奖1、指导学生参加竞赛获奖是否必需老师有指导获奖证书的才算？应该是七、技能及证书1、证书信息：哪些证书才算？什么普通话之类的八、交流轮岗1、校级干部异地任职是否算交流轮岗，如果算选哪种？（1-定期交流，2-跨校竞聘，3-学区一体化管理，4-学校联盟，5-名校办分校，6-集团化办学，7-对口支援，701-“三区”人才支持计，702-支教，709-其他对口支援，8-乡镇中心校走教，9-其他，0-无）其他九、中软国际-陈勇俊 9:31:32 @全体成员各位老师注意一下这个问题你们不下20个人问我了，我这里统一解释一下教师帐号是基与教师基本信息，如果教师没基本信息，直接点新增是可以新增帐号的，在新增帐号的同时根据是否新聘任教师来判断，如果是新聘任教师，那么就在信息管理员中的变动管理的新教师入职中加一条信息如果选否的话，那么就是信息首次录入中增加一条基本信息如果教师填写了基本信息，在教师用户管理中，就不能添加帐号，只能点提取。
在教师用户管理中，删除只删除教师用户，不影响教师基本信息。
教师管理信息系统常见问题
教师管理信息系统常见问题教师个人标识码是一种在教师管理系统中唯一标识教师身份的编码。
该编码是在教师信息经过本校和上级部门审核后生成的。
如果教师信息审核未完成，则该教师在系统中不存在个人标识码。
要查询个人识别码，可以在综合查询中的常用查询中进行查询。
对于新入职的教师，信息管理员需要在变动管理中进行师入职登记。
在信息首次录入时，必须填写年度考核，但本年度新入职的教师没有年度考核。
备份数据时，需要注意以下事项：导出数据操作只针对学校使用，其他行政机构不能导出数据。
已审核的数据导出后不能直接导入系统，因为系统导出的模版和导入的模版不一样。
如果要备份数据，请在报送前备份。
对于未报送的数据，可以在信息首次录入中进行导入和下载模版。
对于审核完的数据，需要分两阶段进行导出，包括主表数据和从表数据。
对于子表信息，可以从日常维护中下载模版，并选择模版中包含数据下载。
对于已审核数据修改，有两种情况：修改原填写的数据和添加子表信息。
对于删除教师信息，未报送和审核未通过的信息可以直接删除。
审核中的数据无法删除。
已审核信息删除主要应用于教师录错学校的情况，可以利用第三方学校产生问题数据进行删除。
在进行信息修改和删除时，必须让一个流程走完后再进行另一个流程。
首先，将XXX的信息录入到第三方学校B并报送后，发现产生了问题数据。
于是返回学校A进行问题数据删除，具体方法可参考5.1章节“问题数据处理”内的删除方法。
之后再返回学校B，但由于其驳回了XXX的报送，因此也需要将其删除。
在填写教师资料时，若出现教师无或不知道该填写什么内容的情况，由于每个省厅要求和填写规范不同，因此关于填写内容问题和填写规范请与归属省厅教师联系。
行政机构进度查询方法主要用于省、市、州、区县的下属机构（学校和机构，例如省可以查询市州）统计进度查询。
信息管理员登录综合统计→统计分析→数据监控→数据录入进度查询，数据每6小时更新一次，分别为每天的点、6点、12点、18点。
全国教师管理信息系统教师填报问题汇总
请问与劳动市场签的人员采集么？因为他们不是直接与学校签订的劳务合同，咱们的采集说明里“与学校签订合同一年以上”，似乎有点模棱两可答：填“其他合同”人事代理是不是填劳动合同？答：是的二十五、教师资格证为（必选项），但确实存在没有教师资格证的在职任教正式合同教师，怎么录入？选择“无”问：学缘结构，在本校取得了专科学历，没有具体选项, 怎么填？答：选择《4-未在本院校/机构取得学历或学位》，4的意思是未在本校取得本科及以上学历、问：专业技术职务这一栏怎么填呢。
答：根据教师获得的岗位级别进行选择，如果未参评，选未评（其他）。
教育教学，年度考核，基本待遇，这些东西都从哪年开始填？省里没有统一标准，可根据当地实际情况自行填写。
老师以后的信息变动不能自己更新吗答：可以自己更新合同指的是教师和学校签订的合同还是教师、学校和劳动局三方一起签订的合同。
现在民办学校出现有这两种情况。
答：都包含有老师反映，发现系统内的一个专业代码与教育部教学评估的专业代码不一致这个有没有影响？答：没有影响在本校工作期间的实践时长，有老师之前在另一个学校工作过，算不算？答：省里没有统一要求，学校根据本校情况自行决定即可。
科研情况和其他获奖情况也是学校做主的吗，可以填写进入学校后所获得的荣誉或科研情况吗？答：省里没有统一要求，学校根据本校情况酌情处理姓名、出生年月，身份证和档案不一致，怎么处理？档案姓名与身份证姓名不一样，按身份证姓名；档案出生年月日与身份证出生年月日不一样，按档案年月日。
第四项“岗位聘任”中的“聘任开始时间”和第五项中“专业技术职务聘任”的“聘任开始时间”一样吗？答：不一样。
前者是开始在这个岗位工作的时间，后者是跟职称评定相关。
教学科研成果及获奖怎么填？答：省里没有统一要求，可酌情处理。
好多老师反应，初次登录修改密码后填好信息，关闭系统再次登录，登不上去，这是啥原因？不能直接关闭浏览器，要在系统中点击注销按钮之后，再重新登录。
教师管理信息系统问题汇总及解答
教师管理信息系统问题汇总及解答全国教师管理信息系统有关指标填写说明（征求意见稿）此征求意见稿以中小学表格为例，其他学段可类似填写。
若有意见建议或其他问题，请联系群管理员。
一、学校机构问题1.已撤消的学校有帐号，如何处理？答：已撤消的学校虽然有帐号，但不采集教职工信息。
2.学校机构没有帐号，如何处理？答：目前没有学校机构帐号的暂缓采集教师信息，需请当地教育局将学校信息录入教育部2016教育事业统计系统及代码系统（登录网址：/doc/b610799715.html,/），由教育部将学校机构更新后才能补录。
教育部教育事业统计系统及代码系统一般每个季度末进行审查更新。
请各地、各学校根据国家学校机构帐号变化情况及时补录新建学校教职工信息。
３.关于有些小学有附设幼儿园，该小学有一套账号，附设幼儿园又有一套账号，这两套账号如何使用？答：该小学的教师采集用小学账号，该小学附设幼儿园教师采集用附设幼儿园账号。
二、教师用户问题（一）《基本信息表》1.哪些教师要采集信息？答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理、工勤岗位教职工。
离退休教职工信息不采集。
2.“双肩挑”人员教职工类别如何填写?中小学教师兼职管理、教辅工作的如何填写？答：由学校具体确定填写类别。
3.教师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集？答：由学校根据实际情况或请示主管教育部门确定。
如与B签订聘用合同或长期在B校工作或在B进行年度考核的，建议在B 校采集；若属临时借调到B校工作的，一年及以下到B校支教的，则需在A校采集。
公办幼儿园在编教师，占用小学编制的，由所在幼儿园进行采集。
中小学教师到农村支教1年及以下不转变聘用关系的，由派出学校采集。
（二）《学习经历》1.学习经历从哪一阶段开始录入？答：学习经历从高等教育（中小学幼儿园教职工可从中师、幼师、中专、高中）第一学历填写至当前学历，录入信息应与毕业证、学位证一致，未取得相应学位的“学位层次”一栏填写“无”。
全国教师管理信息系统操作步骤及问题汇总
全国教师管理信息系统操作步骤前言1、请不要对已有数据进行修改，如已有数据存在错误的，请与组织人事处师资科联系改正。
2、所有项目均应填写完整。
3、有部分信息（如工资待遇、年度考核）已经由组织人事处统一填写；一、登录：1、打开浏览器，输入http://117.135.201.241:8084/2、选择第二项全国教师管理信息系统- 教师自助子系统3、在用户名处输入：身份证号，在密码处输入下发的“默认密码”。
4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入组织人事处师资科统一下发的“初始密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。
为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。
这个密码以后会常用到，请牢记。
5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。
此时会出现以下界面：左边各项内容由教师本人依据证件及文件精神如实、准确填写。
首先点击右上角的“修改”按钮。
填写“基本信息”，有很多选项可以下拉选择，其中“*”内容为必填项。
6、之后会进入到系统。
二、基本信息：1、上图中，左侧为导航区，中间为信息及对信息的修改区。
2、在修改基本信息时，应点图片跟前的修改，将个人空缺信息填写完整后，点保存，如基本信息未填写完整，则不能保存。
3、照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。
照片严格按下图要求格式，如自己无法制作，请在“我的电脑”地址栏输入：\\twezbgs\照片中获取。
4、填写右图样式信息，点右侧的放大镜图标，选择即可。
5、填写右图样式信息：点击年如2015可选择年份，点击月如六月可选择月份，选择完成后点“确定”。
6、填写完成后，如果点保存，有如下提示，说明此项信息未填写或填写不正确：二、其他信息1、点击页面左侧的学习经历，可快速导航到学习经历中，同理，点其他如工作经历、教育教学，可快速导航。
2、点“增加”可添加相应项目，学习经历信息表从高中（中师/中专）填起，学历低于高中学历的，只填写最高学历；填写一层次学历后，点保存，之后再点添加，可添加高层次学历。
有关教师管理信息系统的解疑答惑
有关教师管理信息系统的解疑答惑第一篇：有关教师管理信息系统的解疑答惑教师管理信息系统问题汇编及填写说明更新时间 2016.10.18 特别注意：以下四个表由学校处室填写：表五《专业技术职务聘任信息表》；表六《基本待遇信息表》；表七《年度考核信息表》；表九《师德信息表》。
一、填报信息问题及如何填写。
●表一【基本信息表】。
1.哪些教师要采集信息？学校在编教职工，签订一年及以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。
离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。
本月及下个月退休的全部不采集，不是在编的工勤人员全部不采集。
2.教师的照片底色有没有要求？没有统一要求。
3.如何判断是否为新聘教师？信息首次采集，全部为“否”（即使是2016年10月办完手续的也填“否”）。
4.身份证出生日期、姓名与档案不符，如何填报？出生日期项以档案为准;姓名项以身份证为准。
5.教师职工号如何填写？由学校自行编号，号码不重复即可。
本表具体填写说明：表一编号1【姓名】以身份证为准填写。
表一编号8【出生日期】以档案为准填写。
表一编号22【教职工来源】填写说明：毕业后分配在本校的，填写招聘（按情况选择101、102、105、106、109）；工作中途调至本●表三【工作经历信息表】。
工作经历从任教以来开始录入，每人可多条记录。
本表具体填写说明：表三编号59【任职结束年月】当填写到最后一条工作经历的任职结束年月时不填，表示至今。
表三编号61【任职岗位】填写教师岗位、管理岗位、工勤岗位。
●表四【岗位聘任信息表】。
岗位聘任从2013年1月开始录入，每人可多条记录。
●表五《专业技术职务聘任信息表》。
专业技术职务聘任从2013年1月开始录入，每人可多条记录。
本表具体填写说明：表五编号70【聘任专业技术职务】名称，按聘任书上的名称填写。
可查询字典-专业技术职务，其中，2016年6月前专业技术职务名称是中小学分开，如：一级教师（中学）、高级教师（小学）。
管理信息系统习题及答案(最新)
一、单选题1. 发现原始数据有错时，其处理方法为（）。
A)由输入操作员进行修改B)由原始数据检查员进行修改C)应将原始单据送交原填写单位进行修改D)由系统自动检错并更改2. 用结构化程序设计的方法设计程序时，程序基本逻辑结构不包括( )A)顺序结构B)随机结构C)选择结构D)循环结构3. 决策表由以下几方面内容组成( )。
A)条件、决策规则和应采取的行动B)决策问题、决策规则、判断方法C)环境描述、判断方法、判断规则D)方案序号、判断规则、计算方法4. 校验输入的月份值最大不能超过12是属于( )。
A)重复校验B)视觉校验C)逻辑校验D)格式校验5. 工资系统中职工的“电费”数据(每月按表计费)具有( )。
A)固定值属性B)随机变动属性C)固定个体变动属性D)静态持性属性6. 下列关于结构化方法和原型法的描述错误的是( ) 。
A)结构化系统开发方法注重开发过程的整体性和全局性B)原型法与结构化系统开发方法所采用的开发策略不同C)与结构化系统开发方法相比，原型法不太注重对管理系统进行全面系统的调查与分析D)原型法适用于开发大型的MIS7. （）又称数据元素，是数据的最小单位。
A)数据字典B)记录C)投影D)数据项8. 在诺兰(Nolan)阶段模型中，“集成”阶段之后是( )阶段。
A)蔓延B)数据管理C)初装D)控制9. MIS的金字塔形结构中，位于底部的为（）的管理过程和决策。
A)结构化B)半结构化C)非结构化D)以上三者都有10. 在绘制DFD时，应采取（）的办法。
A)自下而上B)自顶向下逐层分解C)先绘制中间层D)可以从任一层开始绘制11. 校验位不可能发现的错误是( )A)抄写错B)易位错C)随机错误D)原数据错12. U/C矩阵用来表示( )对( )的使用和产生。
A)模块、数据B)模块、数据项C)过程、数据类D)数据项、记录13. 建立数据字典的分阶段是（）。
A)系统规划B)系统分析C)系统设计D)系统实施14. 下面关系模式中，能够满足它的任何一个非主属性都不依赖于任何主关键字的是（）。
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全国教师管理信息系统有关指标填写说明
（最新）
（一）《基本信息表》
1.哪些教师要采集信息？
答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理、工勤岗位教职工。
离退休教职工信息不采集。
2.“双肩挑”人员教职工类别如何填写?中小学教师兼职管理、教辅工作的如何填写？
答：根据本人情况，据实填写。
（二）《学习经历》
1.学习经历从哪一阶段开始录入？
答：学习经历从高等教育（中小学幼儿园教职工可从中师、幼师、中专、高中）第一学历填写至当前学历，录入信息应与毕业证、学位证一致，未取得相应学位的“学位层次”一栏填写“无”。
学历低于专科（中小学幼儿园教职工低于中师、幼师、中专、高中）的只填最高学历。
2.获得学历“高中”，所学专业如何填写？
答：高中学历，所学专业填“无”。
（三）《工作经历》
1.工作经历从哪一年开始录入？
答：从正式参加工作以来开始录入，其中，“任职岗位”填写专业技术职务或行政职务名称，每人可多条记录，最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。
（四）《岗位聘任》
1.岗位聘任从哪一年开始录入？
答：从2013年开始录入，每人可多条记录。
2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。
“双肩挑”人员按学校确定的填写类别，分别填写“岗位类别”和“双肩挑”岗位类别及相应信息。
（五）《专业技术职务聘任》
1.专业技术职务聘任从哪一年开始，如何填写？
答：从2013年开始录入，每人可多条记录。
2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。
该表为必填表，无专业技
术职务的人员“聘任专业技术职务”选择“无”
【聘任专业技术职务】名称，按聘任书上的名称填写。
其中，中小学深化职称改革前专业技术职务名称是中学、小学分开，如：一级教师（中学）、高级教师（小学）。
2013年6月后（潍坊市为全国首批试点单位，按改革试点时间确定）专业技术职务名称是中小学合称，如：一级教师。
【聘任开始年月】、【聘任结束年月】以聘任书填写的时间为准，按序逐条记录。
当多本聘任书的专业技术职务、聘任单位不变时，专业技术职务聘任信息可合并一条填写。
若聘任期间专业技术职务有变动的，聘任开始年月、结束年月以新聘任书时间为准。
如：2013年6月至2015年5月聘任中学一级教师职务，2015年6月至2017年5月聘任中学一级教师职务。
可合并一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月可填写2017年5月。
又如：2013年6月至2015年5月聘任一级教师职务，2015年3月至2017年2月聘任高级教师职务。
第一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月填写2015年2月（因2015年3月专业技术职务晋升）；第二条记录：聘任开始年月填写2015年3月，聘任结束年月填写2017年2月。
（六）《基本待遇》由学校录入
1.基本待遇从哪一年开始录入？
答：从2013年开始录入，每年一条记录。
包括2013年度、
2014年度、2015年度三个年度的信息。
“年工资收入”按实际工资待遇应发数填写。
2015年新入职教师按当年实际发放工资待遇总和填写“年工资收入”，2015年以后新入职教师不填写此项信息。
（七）《年度考核》由学校录入
1.年度考核从哪一年开始录入？
答：从2013年开始录入，每年一条记录。
此表为必填项目，新进教师未确定考核等级或未参加考核的按实际情况填写考核结果。
（八）《教师资格》
1.有多类型教师资格证，如何填写？
答：所有的教师资格证全部录入。
2.无教师资格证的教师要不要采集？
答：要采集，教师资格证填“无”。
（九）《师德信息》由学校录入
1.师德信息从哪一年开始录入？
答：考核信息从2013年开始录入；荣誉信息：2013年以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉；处分信息从任教以来开始录入。
（十）《教育教学》
1.教育教学信息从哪一年开始录入？
答：从2013年开始录入，每年分上半年、下半年进行录入。
高校教师“现从事主要学科领域”填写所处学期主要从事教学及教学研究学科领域。
此表为必填表，未任课的相应学年及学期记录中“现从事主要学科领域”填写“无”，是否为本科生上课填写“否”，相应课时数填写“0”；其他类型教职工据实填写。
（十一）《教学科研成果及获奖》
1.教学科研成果及获奖从哪一年开始录入？
答：填写2013年以来全部教学科研成果及获奖。
（十二）《人选人才项目》
1.人选人才项目从哪一年开始录入？
答：从任教以来开始录入。
此表为必填表，未入选人才项目的入选人才项目名称填写“无”。
（十三）《国内培训》
1.国内培训从哪一年开始录入？哪些培训可以录入？
答：从2013年开始，中小学教师县级以上部门组织的培训可以录入。
2.国内培训继续教育学分怎么填？
答：中小学教师本次采集需填写培训学分，其他类型教职工暂不填写。
中小学教师继续教育学分由学校填写，县级教育部门审核。
（十四）《海外研修》
1.海外研修从哪一年开始录入？
答：海外研修从任教以来开始录入，如果一位教师有多次访学经历，可同一名字填写多条。
（十五）《技能及证书》
1.技能及证书从哪一年开始录入？
答：技能及证书从任教以来开始录入。
可包括语言证书、计算机证书、专业技术职务证书等。
（十六）《交流轮岗》
1.中小学校长、教师交流轮岗从哪一年开始录入？
答：中小学校长、教师从2013年开始录入，没有的填写“无”。
其他类型教职工不填写。
（十七）其他
1. 非必填项目是否需要填写？
答：为减少集中采集次数，我省规定，非必填项目应全部采集，请各类教职工如实填写。
必填项目应确保准确无误，请学校要重点予以审核。
教职工号暂不填写。
其他未解释指标按系统提示填写（将鼠标移至相应项目标题系统会弹出提示）。