王子怡作文《谁言少年不识愁滋味》

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作文少年不识愁滋味

作文少年不识愁滋味
少年不识愁味道岁月流金，似风与我们擦肩而过。摇椅独坐，亭台轩榭中的小楼，记忆如昨。侧耳倾听，窗外是谁在低语。曾几何时，年少的我总扬起稚嫩的脸庞，懵懂地仰视这片天空。而此时此刻，眉宇间却增加了几丝忧愁，偶有阴霾常侵袭着我。执起书笔，字里行间的流露，却漫延成了“少年不识愁味道，为赋新词强说愁” 的感慨。就让岁月，记录下全部梦幻的回忆吧。回忆里，有你，有我。一个女孩闲逛在大街上，看着络绎不绝的行人擦肩而过。总有漂亮的女孩子在我面前闪闪晃过。她们身上清秀的气息，她们脸上最美的笑容，都让我想起了当年的我。幼年的记忆，还在我的脑海里。记忆中，泉州，原本是一个小小的城镇。这个小小的城镇装着小小的我。而小小的我却也快乐地度过每个小小的日子。印象中的这座城镇，很美，很清雅，就像一个年迈的老人，洗净了满身的沧桑，映入眼帘的，是超脱世俗的美。我时时和挚友去溪边玩耍。那儿水清，人也清，鱼儿在水中跳动，人们在岸上欢乐。这时，我们这些顽皮的孩子就会趁大人不留意，偷偷地到水里抓鱼，然后再逃回岸上，将鱼一个劲的捧到大人面前，炫耀自己的“功绩”。
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印象中的我，好可爱好得意。每当枇杷熟了的时候，我便会央求家长，给我做个小竹挑，来摘够不着的枇杷，然后再当心翼翼地放入口袋里，还始终强调：这是我的，不要和我抢。想着这些回忆，我的嘴角总扬起了笑容。
关键字：可是此时此刻，我懂了许多，了解了许多，出门的时候却起先怯懦了：会不会有小偷……思前顾后，才当心翼翼地启程。再也没有溪边无忌的欢乐，再也没有炫耀的乐趣。仰视天空，是否有过阴云，在我心情低落的时候，倏忽而来。淡淡的歌，漂浮在这座城市里。面对了太多的勾心斗角，我们心中的悲伤，是因谁而来。女孩脸上的笑容，其实仍旧存在，只是被社会这个大染缸加了些颜色!太多的感受伤怀，造就了今日的我。愁?其实并不该! 一棵大树我总喜爱，一个人靠在村中最大的那棵榕树下，静静地感受自然的心跳。摊开封锁以久的日记本，里面是两个“我”。一个 “我”，带着天使的羽翼，散发最纯真的笑容。一个“我”，带着一点点邪笑，恶作剧是它的玩物。小时候的记忆呵，依稀记得. 每当遇到好玩的事情。那两个“我”便会争辩不休。一个是纯净的代表，一个是满带着新奇的心理。两个“我”一遇到一起，便会水火不相容。那时，应当是在一个冬天。风很大，在上学时坐在椅子上不当心将裤子钩破了，回到家，那两个“我”就起先地看着我，好一会儿她才认出我来：“是你，你最终回来了!”

少年不识愁滋味作文

少年不识愁滋味作文少年不识愁滋味。

少年时，我不懂得愁滋味是什么。

我以为生活就是一帆风顺，没有烦恼和忧愁。

我以为快乐就是生活的全部，没有什么能够打败我。

但是，随着岁月的流逝，我渐渐明白了愁滋味。

小时候，我是一个顽皮活泼的孩子，对生活充满了好奇和憧憬。

每天放学后，我总是和朋友们一起玩耍，忘记了所有的烦恼和忧愁。

但是，随着年龄的增长，我开始感受到了生活的压力和挫折。

学业的压力、人际关系的纷扰、家庭的矛盾，种种问题让我感到无法承受。

我开始体会到了愁滋味，那种无助和无奈的感觉让我倍感煎熬。

记得有一次，我在学校里因为一件小事和同学发生了争执，结果闹得很不愉快。

回到家里，我心情沉重，觉得整个世界都对我不公平。

我找不到任何人可以倾诉，只能一个人躲在角落里默默流泪。

那一刻，我才明白了愁滋味是什么，那种无力和无助的感觉让我觉得整个世界都在崩塌。

然而，随着时间的推移，我逐渐学会了如何面对愁滋味。

我明白了生活中总会有烦恼和忧愁，但是只有勇敢面对，才能战胜它们。

我开始学会倾诉，和朋友们分享自己的烦恼和忧愁，发现原来许多人都有着和我一样的感受。

我也开始学会调整心态，用积极的态度去面对生活中的困难和挑战。

我明白了愁滋味是生活中不可或缺的一部分，只有经历过它们，才能更加坚强和成熟。

如今，我已经不再是那个不懂愁滋味的少年了。

我明白了生活中的烦恼和忧愁，也学会了用坚强和勇敢去面对它们。

我知道，愁滋味是生活的调味品，让我们更加懂得珍惜和感恩。

愁滋味让我变得更加成熟和坚强，让我懂得了生活的真谛。

愁滋味是生活的一部分，让我们更加懂得珍惜和感恩。

少年不识愁滋味，只因未曾谙世事。

如今，我已经学会了面对愁滋味，让它成为我人生中的一部分。

我相信，只有经历过愁滋味，才能更加懂得生活的真谛。

让我们勇敢面对愁滋味，让它成为我们人生中的一部分。

初中生满分作文：谁言少年不识愁滋味

谁言少年不识愁滋味小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。

可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。

长大了，作业渐渐像小山似的多起来。

放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。

课程也逐渐地繁重起来。

每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是……我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。

每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。

我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。

那时希望和美好的象征。

但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。

进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。

更不必说……作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。

打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

记得曾经有一段时间，，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想。

数学是这样，英语亦是如此。

所以，从那以后，我便失去了对自己的信心，失去了对学习的兴趣，然而得到的却是对考试的恐惧！令我很是烦恼。

眼看，成绩一天不如，一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。

于是，我也意识到了情况的“危机”，便暗暗的告诉自己：“不能在这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做会那个原本自信，开朗的我！”于是，从那刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的不断努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心。

少年不知愁滋味

总想为你唱首歌
你的身影一次次穿越千年而浮现在我的眼前。你的千古绝唱由你的精神书写，你的精神由你的情感填充，你的情感由你的时代触发，你的时代因为有你而大放异彩。自认识你后，我总想为你唱首歌。——题记
杜甫，你还好吗？其实我很担心你，你总是在忧国忧民，你的脸上写满了沧桑。今夜你是否又在独自仰望夜空，“凭轩涕泗流”？抑或是在异地，在战火纷飞的时候，翘首期盼亲人的音信？你虽明白“烽火连三月，家书抵万金”，却也依旧在为国家为国人担忧，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”就是你最好的写照。在你的字里行间，总是充盈着忧愤。你的“漫卷诗书喜欲狂”的平生第一快诗也是与收复失地、平叛胜利有关。你拳拳爱国之心、你博大的胸襟不止一次地使我想为你唱首赞歌，你的魅力经过千年仍然熠熠生辉。
少年不识愁滋味，而今识愁语还休。告别了强说愁的年代以很久，而今我的身边又有了爱说愁的女儿，而我呢，也已不再喜欢言愁，就把它放置于心中最隐秘的地方，慢慢一个人品尝最好，毕竟人生都是这般，毕竟愁也是一种别样的人生滋味，终是该人尝的。
有人说，生活是乏味的；有人说，生活就像一个巨大的陷阱；有人说，生活
是烦恼的源头。我想说，生活中的困难并不可怕，坦然面对生活，终归会让你受益无穷。
我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。
成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼
少年不知愁滋味
岁月流金，似风与我们擦肩而过。摇椅独坐，亭台轩榭中的小楼，记忆如昨。侧耳倾听，窗外是谁在低语。曾几何时，年少的我总扬起稚嫩的脸庞，懵懂地仰望这片天空。而现在，眉宇间却增添了几丝忧愁，偶有阴霾常侵袭着我。执起书笔，字里行间的流露，却漫延成了“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的感慨。就让岁月，记录下所有梦幻的回忆吧。回忆里，有你，有我。

少年已识愁滋味范文

少年已识愁滋味范文辛弃疾曾言：“少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

”在当今社会，少年早已识得愁滋味，那愁绪如同细密的蛛网，悄无声息地缠绕在心头。

学业的压力是少年愁绪的一大来源。

从清晨踏入校园的那一刻起，堆积如山的课本和试卷便如影随形。

课堂上，老师滔滔不绝地讲授着各种知识，每一个知识点都像是一颗需要精心镶嵌的宝石，不容有失。

课间休息时，也难得有片刻的清闲，或是被作业追赶，或是被下节课的预习任务催促。

考试更是一座横亘在面前的大山，分数如同高悬的利剑，每次成绩公布都牵动着少年敏感的神经。

那鲜红的数字，不仅仅是对知识掌握程度的量化，更像是对自己价值的一种评判。

考得好时，虽有短暂的欣喜，但紧接着又会被下一轮的学习任务驱赶着前行；考得差时，沮丧、自责便会如潮水般涌来，淹没那本就脆弱的心灵。

家庭的期望也如同沉甸甸的包袱，压在少年的肩头。

父母望子成龙、望女成凤的心愿是如此强烈，他们为孩子精心规划着未来的道路，从兴趣班到升学目标，每一步都饱含着他们的期待。

少年们明白这份爱与期望，但有时候，这期望却成了难以承受之重。

当自己的梦想与父母的规划产生冲突时，内心的挣扎和痛苦便油然而生。

想要追求自己心中那片独特的天空，却又害怕辜负父母的心血；想要顺从父母的意愿，可自己内心的声音又在不断地呐喊。

这种矛盾的心理在家庭的温暖港湾中掀起了阵阵波澜，愁绪也在其中悄然滋生。

社交方面，少年也面临着诸多烦恼。

在学校这个小社会里，人际关系变得复杂而微妙。

渴望融入群体，获得友谊，却又常常因为性格、兴趣或者一些不经意的举动而遭受排挤或误解。

有时，仅仅是因为穿了一件不合群的衣服，或者说了一句不太得体的话，就可能成为被孤立的导火索。

看着同学们三五成群地嬉笑玩耍，自己却只能在角落里默默观望，那种孤独和失落感如同寒冬的冷风，刺骨而又难以驱散。

而在与朋友相处时，也会有矛盾和争吵，曾经亲密无间的伙伴可能因为一点小事就闹得不可开交，友情的裂缝让少年们感到迷茫和痛苦，不知道如何去修复，如何去挽回。

初二散文：谁言少年不识愁滋味

谁言少年不识愁滋味小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。

可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。

长大了，作业渐渐像小山似的多起来。

课程也逐渐地繁重起来。

每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。

那时希望和美好的象征。

但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。

进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。

更不必说……作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。

打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

记得曾经有一段时间，，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想。

数学是这样，英语亦是如此。

所以，从那以后，我便失去了对自己的信心，失去了对学习的兴趣，然而得到的却是对考试的恐惧！令我很是烦恼。

眼看，成绩一天不如，一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。

少时需识愁滋味作文

少时需识愁滋味作文
《少时需识愁滋味》
辛弃疾曾言“少年不识愁滋味”，在他看来，少年人未经世事，不知愁为何物。

然而，在当今时代，我却想说，少时需识愁滋味。

年少时，我们生活在相对单纯的环境中，被父母呵护、老师教导、朋友陪伴，似乎没有什么可忧愁的。

但正是这种看似无忧无虑的时光，更需要我们去认识愁的滋味。

识愁，能让我们懂得珍惜。

当我们意识到生活并非总是一帆风顺，可能会遇到各种困难和挫折时，才会更加珍惜眼前所拥有的一切。

我们会珍惜父母的关爱，珍惜老师的教诲，珍惜与朋友相处的美好时光。

因为我们知道，这些都可能在不经意间溜走，而经历过愁滋味的我们，会更加用心地去守护它们。

识愁，能让我们学会担当。

年少的我们，不能永远躲在父母的羽翼之下，总有一天要独自面对生活的挑战。

当我们了解到生活中的愁绪和压力时，便会逐渐培养起自己的责任感和担当意识。

我们会努力去提升自己，去应对那些可能出现的困难，而不是选择逃避。

只有经历过愁滋味的锻炼，我们才能真正成长为有担当的人。

当然，识愁并非要我们整日愁眉苦脸、唉声叹气，而是要保持一种清醒的认识和积极的态度。

我们要在年少时就明白生活的复杂性和多样性，以更加从容的心态去面对成长道路上的一切。

“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

”年少时经历愁滋味的洗礼，我们会变得更加坚强、勇敢和成熟。

让我们主动去认识愁滋味，在这过程中不断磨砺自己，为未来的人生奠定坚实的基础。

因为只有这样，我们才能真正地领悟生活的真谛，成为生活的强者。

少年不识愁滋味作文

少年不识愁滋味作文篇一：少年不识愁滋味三年足够让陽台上的茉莉香了一季又一季，让好朋友之间的吵吵闹闹，分分合合。

挥手之间，我跟着时光的节拍舞动着这最后一年，明白了白驹间隙是怎样的一瞬。

将近三年，我的头发长了又短，短了又长。

只是它不告诉我，内心的忧虑又是以怎样的速度疯狂生长。

我想，也许我真的只是一个任性的孩子，所以，谢谢。

谢谢这么多人愿意接受并且疼爱这个不太懂事的孩子，原凉她的小心眼脾气，接受她的喜怒无常，谅解她的自命清高，包容她的无理取闹。

那一双双如星辰般的眸子照亮我心底无边的黑暗，于是温暖燃烧成了一大片。

忙忙碌碌的世界，我们用斑斓的色彩装点记忆的流年。

谁还记得彼年繁华，谁承诺谁的天长地久，地老天荒？谁还记得篮球赛场上，谁给谁递得纯净水？谁还记得拔河比赛，谁为谁高声喊着的加油？谁还记得每次月考，谁给谁贴上的座位贴？谁又记得操场上留在风中不能说的小秘密？我记得，我统统记得。

我记得不开心时，BB在不停捉弄我，那是为了分散我的注意力。

我记得哭泣时，小晨在轻抚我的背。

我记得失望时，慧慧对我说共同努力，同甘共苦。

我还记得一起挪揄着胖胖像个淑女；我还记得一起兴奋地策划着要去玩耍；我还记得璜山操场上背定格的五十多张甜蜜笑脸；我更记得欢哥、Aggle、猪哥哥这几个承载着无限欢笑的小绰号。

我看不到，那些不属于我们的明媚的忧伤；我听不到，那些不属于我们的流言蜚语；我闻不到，那些不属于我们的隐晦气息。

我明白，不伤不痛，那不叫青春。

我们不是归人，只是过客，九月繁华北我们又该匆匆起程。

然而我相信，我们之间的友情，经历过的将近三年，虽然不会再回来，三年间我们的欢笑我们的泪水我们的友情却会永远定格，让我们不断遇见不断告别不断经历不断懂事。

少年不识愁滋味，只因我们有共同的美好曾经，我们也相信，继续行走，会在下一个路口与大家相见，像这一年的金秋。

篇二：少年不识愁滋味少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋.---题记花开花落，风呼啸而至，海边拉长的身影一直延伸到天空的一抹斜陽下……不太喜欢这种忧人的景象，怕在那个路口我会遗失了自己的个性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。

少年不知愁滋味作文

少年不知愁滋味作文少年不知愁滋味。

少年时，我们总是懵懂无知，对于世界的痛苦和忧伤，往往一无所知。

我们以为快乐永远不会停止，幸福永远不会远离。

然而，随着年龄的增长，我们逐渐懂得了生活的酸甜苦辣，也懂得了少年时期的无忧无虑是多么宝贵。

小时候，我们总是在父母的呵护下长大，不用为吃穿住行操心，只需尽情地玩耍和学习。

我们不知道父母为了我们付出了多少，也不知道他们背后所承受的压力和痛苦。

直到长大后，我们才渐渐懂得了父母的辛苦和付出，才明白了他们为我们所做的一切。

少年时，我们总是以为人生就是一帆风顺，没有什么能够阻挡我们前进的步伐。

然而，当我们长大后，才发现原来人生是如此的艰辛和曲折。

我们会遇到各种各样的困难和挫折，会面对各种各样的选择和抉择。

我们会懂得失去的滋味，也会懂得奋斗的意义。

少年时，我们总是对爱情充满期待和憧憬，以为爱情就是甜蜜和浪漫。

然而，当我们真正谈起一段感情后，才发现原来爱情是如此的艰难和复杂。

我们会懂得爱情的伤感，也会懂得爱情的珍贵。

少年时，我们总是对友情充满信任和依赖，以为友情就是永远不会改变的。

然而，当我们长大后，才发现原来友情是如此的脆弱和珍贵。

我们会懂得友情的珍惜，也会懂得友情的宝贵。

少年时，我们总是以为快乐永远不会停止，幸福永远不会远离。

然而，当我们长大后，才发现原来快乐是如此的短暂和珍贵。

我们会懂得快乐的珍惜，也会懂得快乐的宝贵。

少年时，我们总是对生活充满向往和憧憬，以为生活就是一帆风顺的。

然而，当我们长大后，才发现原来生活是如此的艰辛和曲折。

我们会懂得生活的珍惜，也会懂得生活的宝贵。

少年时，我们总是不知愁滋味，以为快乐永远不会停止。

然而，当我们长大后，才懂得了愁滋味的苦涩和沉重。

我们会懂得愁滋味的珍贵，也会懂得愁滋味的宝贵。

或许，少年时的无忧无虑是一种幸福，但长大后的懂得愁滋味也是一种幸福。

因为只有懂得了愁滋味，我们才能更加珍惜快乐和幸福，更加珍惜生活中的一切。

所以，让我们在成长的道路上，不忘初心，珍惜当下，感恩生活，懂得愁滋味的珍贵。

少年不知愁滋味作文

少年不知愁滋味作文范文一：作文题目：少年不知愁滋味作文内容：我是一名学生，我觉得自己还是一个少年，虽然我已经十多岁了，很多时候我也会陷入忧愁之中。

但是，我相信，和成年人相比，我还是比较幸福的。

我听过很多人说过“少年不知愁滋味”，我觉得这话挺有道理的。

因为我们身处在学校，有着快乐的课堂、美好的校园和一群一起成长的同学，我们的忧愁甚至无法与成年人相比。

当我看到那些拼命打工、默默照顾家庭的成年人时，我才意识到，自己还是很幸福的。

他们的生活很辛苦，经常面临着外界的压力，但是他们仍然要坚持生活下去。

相比之下，我们只需要专注学业和未来的规划，为自己的人生建立基础。

当然，我并不是说我们这群少年就总是无忧无虑的，我们的生活也会有许多焦虑和压力。

比如期末考试、升学压力、家庭纷争等等。

这些事情固然会影响我们的生活，但是和成年人相比只能算是小事。

我们还是应该把更多的精力放在学习和成长上，不要被那些小事冲昏头脑。

写作重点：文章围绕主题，清晰表达了自己的观点，用词准确，言简意赅。

用到了丰富的比喻和对比手法，符合中学生角度思考的特点。

用词分析：文章词汇量虽不算太大，但使用比喻表达思想情感时比较准确。

句式简短，措辞具体。

总体上，文章用语清晰简洁，符合学生口语化表达的特点。

范文二：作文题目：少年不知愁滋味作文内容：少年时期，我们似乎总是矢志不渝的追求快乐，而忧愁对我们来说似乎只是一种口头上的表述。

即便我们身处在一个纷繁复杂的社会中，我们的本质还是很单纯的，我们总希望快乐和幸福永远存在。

但是，人生的道路并没有一帆风顺的日子。

我们稍微长大一点，在获得快乐的过程中也在不知不觉中接受了一些痛苦和那种“不知愁滋味”的状态也在逐渐瓦解。

如今回想起来，事实上，人生中的快乐和忧愁都是相互促进的。

有些人认为快乐和忧愁是彼此强烈对立的，但是我却觉得，正是因为有了忧愁，才显得快乐更为珍贵。

正是因为我们曾经无忧无虑，我们才更能够对忧愁患者的生活感同身受，从而帮助他们和陪伴他们渡过难关。

少年不识愁滋味作文_初三作文.doc

少年不识愁滋味作文_初三作文少年不识愁滋味作文（一）看到这个题目，也许大家会想起辛弃疾那句词：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。

”少年不识愁滋味，确，在旧时，少年放学归来，不是“忙趁东风放纸鸢”，就是“儿童急走追黄蝶”。

衣食住行都有父母，学业上又不像今日这般竟争激烈，又何谈愁滋味？然而，不禁要问，如今儿童就真不识愁滋味了吗？未然。

现在少年儿童，经济条件远比他们父母那一代优越，不愁吃，不愁穿。

在干家务活方面，也远比父母轻松。

现在家长，都只希望自己孩子学习上能取得突破，也不要求孩子做家务，即便是要做，也无非就是洗洗碗，扫扫地之类。

而他们父母呢？用他们自己一句话就是：“你们实在是太幸福了，我们像你这么大时，就要下地干活直到晚上七八点才能回家呢”。

从这里可以看出，现在少年在生活条件，做家务上，都是比他们前几代人都要幸运。

然而，如今我们这一代人承受在学业上压力，却是前所未有。

随着社会变迁，如今这个社会，学习是唯一出路，不得不引起家长关注，学校关注。

于是乎，所有压力，都只能压到我们这批年少学生上。

家长希望自己孩子有出息，老师想让自己学生更出色，学校想让自己教育更成功，要看什么？只能看成绩！小学时候，有单元考，期中考，期未考；到了初中，在小学基础上更是增添了月考，不仅如此，还进行了全校排名，使得竟争更加激烈；高中，又增加了会考。

而且，还有关乎我们未来，也就是家长们憧憬：中考、高考。

喘息于一大堆考试之下我们，就仿佛被架在火上烧“考”，被“考”得焦头烂额，由不得不愁。

少年不识愁滋味，在这个时代严然已成了幻想。

过去，少年们为衣食担忧；现在，少年们又为成绩犯愁。

依我见，少年不仅识愁滋味，而且更懂愁滋味。

少年不识愁滋味作文（二）现实生活中我不会为赋新词强说愁，那是因为家人爱将我紧紧包围。

温暖家庭里，年少我怎么会知愁滋味呢？无微不至母爱，令我少年不知愁滋味。

平时生活中，妈妈总是在无微不至地照顾着我，早上起床后总会看见床头那一杯蜂蜜水，细心妈妈知道我需要润喉。

谁说少年不知愁滋味？_500字

谁说少年不知愁滋味？_500字
谁说少年不知愁滋味？整天埋头苦学的我也有许多的
烦恼和不愉快，其原因大多建立在作业和学习之上。

为了避免烦恼，我也想过了不少的点子，可是没有一个令我满意。

“组长！我的本子哪去了？”“组长组长！快检查作业。

”“学习委员，我的本子怎么没发？”······这些声音整天都弥漫在教室里，除了这些，同学们都是一个劲得写作业。

不知为什么，作业总是写不完，各科作业让人眼花缭乱，招架不住，写作业慢的人更是无可奈何。

有时老师会罚站，有时，老师会用戒尺惩罚那一只只起了一层茧的粗糙的小手，拍打的声音回荡在教室的四壁。

到了双休日，琳琅满目的作业本又堆满了写字台，父母给我们安排的补习班又时火上浇油，英语。

奥数。

乐器。

作文。

绘画。

舞蹈······
只要一听到补习班，我相信大多数同学都把微笑挂在脸上，把厌烦埋在心底。

真正属于我们放松的时间又不翼而飞，而学习的功夫是层出不穷，就连午后一丝休息的时间都被作业所“占领”早晨上课，我们和老师对答如流但到下午，瞌睡就一下子打破了精神的防线。

有时忍不住瞌睡只能闭上眼睛几秒钟。

有时，同学们在自习课倒头就睡。

有时，一些鸡毛蒜皮的小事还要被班长提起点名批评。

这些事情总是层见
叠出，上中学难道就是这样吗？谁说少年不知愁滋味？。

少年不识愁滋味

少年不识愁滋味
“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，欲说还休。

”正如诗句中说的一样，我这种无忧无虑的少年怎么会发愁呢？可今天，我却要被愁死了。

今天上午是领通知书的日子，我兴高采烈地走出家门。

一路上，我的心中被信心所覆盖，我感觉这次发挥不错，应该能考个不错的分数。

我三步并作两步，一蹦一跳地走到了学校，我第一次发现我的学校是这么美，连门口的门卫老爷爷也变的慈祥了，再也不像以前那样凶巴巴的。

刚踏进教室，我并没有多么紧张，只顾和同学说笑。

终于发试卷了，老师念到我名字，我像风一样，一路小跑着冲向了讲台。

拿过试卷一看，数学95分，语文89分，英语91分，这是我的试卷吗？刹那间，我感觉时间如同静止了一般，周围的欢声笑语被牢牢的堵在我的耳外，窗外的鸟鸣蝉叫在这一瞬间也烟消云散了。

我努力压制自己的情绪，但悲从中来，一滴泪珠在我的眼眶中打转。

我如失了魂一般，脑海中一片空白，老师失望的眼神，父母生气的面容都一一浮现在我眼前，一想到这，一股忧愁涌上我的心头。

短短几分钟对我而言犹如过了半个世纪。

这样的成绩以后可该怎么办啊！
忧愁在我心中飘荡，而欢乐却早以退去，看来以后还是得好好学习啊！。

少年不知愁滋味散文

少年不知愁滋味散文少年不知愁滋味散文越来越喜欢安静的旋律，一些平淡朴素的文字，啜饮一杯茶水，从袅袅茶香里看一程人生。

清晨，推开窗，阳光立马蜂拥而来，落满了房间的每个角落。

天依旧，天凉好个秋。

洁白云朵羁留在蔚蓝的天空上，晨风习习，只需要微微点化，就可催开昨夜朦胧的梦境。

好像对以往秋天的印象就是如此：天高云淡。

那年，却不知怎么勾起了辛弃疾的闲愁，一阕《丑奴儿·书博山道中壁》成了世代吟诵佳作。

小时候，不知天有多高，只知道一直在天空下奔跑；无论走了多远，都能听到妈妈的呼唤。

小时候，不知地有多广，只知道可以永远在大地上跳；无论跳得多高，都有父亲宽阔的臂膀。

小时候，不知人要隐藏自己的感情，只知道大声说出我们的爱。

小时候，不知成人的烦恼，只知道天天快乐的成长。

很多人年少时，未经苦难，不懂艰难，却偏偏最爱说愁。

或许源自无处安放的青春，抑或无法达到的目标。

明明是不谙世事的一张白纸，却要装作一副老成的样子，“为赋新词强说愁”。

随着年岁的增加，经历了无数的沟沟坎坎，最爱的却是回忆了。

总会想起儿时的点点滴滴。

甚或幻想如果一夜之间回到生命的起点，该多好呀。

很多的事，历经风雨一路走来，好的，快乐的，不会太多沉淀于人心底。

倒是了那许多痛的，无奈的，难于诉人听的，竟积淀于心中。

那儿时的愁竟美好成了自己心中的一道永恒风景。

如今想来还哪里有了丁点儿的愁滋味，那该是多美好的一种年少时光呀。

而那年，写下《丑奴儿》时，稼轩已近中年，住在江西上饶。

经常往来于博山道中，一日性起。

遂在石壁上留下了这阕笔墨：少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道“天凉好个秋”！这是辛弃疾被弹劾去职、闲居时所作的一首词。

其间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。

眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。

此时的辛弃疾已从官场退隐，半生饱经辛酸，郁郁寡欢，无处排解。

回望曾经的少年时代，不免有感而发。

初中抒情作文写作范文汇总：谁言少年不知愁滋味等5篇文集

倒是想起了父母曾经的叹息，诸如我们这些孩子的成长，诸如我们不乖巧时他们的无奈，诸如平常日子里的那些柴米油盐琐事……走过了这多一点的春秋冬夏，才知道了啥是真正的愁滋味，才觉得年少时的强言愁是何等的幸福，何等的局限在了人生的那个独有的季节。
时常听人说活着不容易，时常经历着人生路上的坦途与坎坷，时常有情难言与人，时常欲诉无人能懂，时常不可倾己情与旁人听，也终于明了这就是了世间人的真正生活。风雨飘摇的尘世路上，作难的事情一件一件，与其相遇的也不会是一人两人，其中有我，我自知。曾觉得老天总是这般刻薄的待见于我，而后看得多了，听得久了，才知道，哪里是那么一回子事呢，作难于这世间的人多了是，又何止我一人！不该埋怨太多，这样的埋怨到不如了锲而不舍的去好好生活，怨天尤人的年纪早就不属于了我这样的年龄，觉得那该是青春里的事情，这样的情感更合适于葬在那个美丽的人生季节。
倒是想起了父母曾经的叹息，诸如我们这些孩子的成长，诸如我们不乖巧时他们的无奈，诸如平常日子里的那些柴米油盐琐事……走过了这多一点的春秋冬夏，才知道了啥是真正的愁滋味，才觉得年少时的强言愁是何等的幸福，何等的局限在了人生的那个独有的季节。
时常听人说活着不容易，时常经历着人生路上的坦途与坎坷，时常有情难言与人，时常欲诉无人能懂，时常不可倾己情与旁人听，也终于明了这就是了世间人的真正生活。风雨飘摇的尘世路上，作难的事情一件一件，与其相遇的也不会是一人两人，其中有我，我自知。曾觉得老天总是这般刻薄的待见于我，而后看得多了，听得久了，才知道，哪里是那么一回子事呢，作难于这世间的人多了是，又何止我一人！不该埋怨太多，这样的埋怨到不如了锲而不舍的去好好生活，怨天尤人的年纪早就不属于了我这样的年龄，觉得那该是青春里的事情，这样的情感更合适于葬在那个美丽的人生季节。
少年不识愁滋味，而今识愁语还休。告别了强说愁的年代以很久，而今我的身边又有了爱说愁的女儿，而我呢，也已不再喜欢言愁，就把它放置于心中最隐秘的地方，慢慢一个人品尝最好，毕竟人生都是这般，毕竟愁也是一种别样的人生滋味，终是该人尝的。

中小学作文《少年不知愁滋味》

中小学作文《少年不知愁滋味》小小少年，没有烦恼，但愿永远这样好。

——题记家乡在渤海湾，海边，是小时候的我除家之外，记住的第一个地方。

那时候，没什么可烦恼的，我常邀上三五好友，去海边踢足球。

一场大汗淋漓过后，几个人斜躺在海边，无视着时间。

海风轻掠耳边，就像海鸥与大海的嬉闹。

夕阳浅照在沙滩上，泛起一股红的光，映在脸上，有种惬意在身体里荡漾。

后来，我无法逃避，于是无辜地撅着嘴长大了。

时间的齿轮转得太快。

让人喘不过气来。

作业一天天增加，考试一天比一天频繁，压力如山，烦恼如潮，我有点撑不住了。

还有三天期中考试，我从题海中探出头来，喘上几口粗气，没有回头，我挣扎着上了岸。

我没有方向，毫无目的地游荡在街头，不知不觉间，我又走到了海边。

海边人不多，一群孩子玩着沙子，有一对垂暮的老人牵着手，漫步在海岸线，我坐下低着头，沙滩仍是一片金黄，可是曾经在这里留下足迹的人们已经没有时间到来，或是到来后没有了时间。

我任由劲厉的海风刮过我干涩的脸，那耀眼的阳光使我不敢面对这个苍白的世界。

“砰”！“啊！”我惊叫一声，一颗足球正中我的脑袋。

紧接着是一阵笑声，我捡起足球刚想骂却发现是他们，在这样的环境下看到儿时的好友一个不落、完整无缺地出现在眼前，有种莫名的感动。

我一个大脚把球开了出去，也笑了，是种久违的、畅快的笑。

足球在一双双脚中穿梭，在沙滩上跳跃，划出一道优美的弧线，钻入球门的死角。

人生如同足球，经历坎坷，方得成功。

海风轻掠，带走烦恼；夕阳浅照，暖至全身。

但愿我们依旧年少，但愿永远没有烦恼，少年哪知愁滋味？中小学作文《阳光》一株小草，在阳光下轻轻摇曳，挥散着它的高贵与卑微，诉说着它埋在土里不为人知的秘密。

一粒种子，诞生在昏无天日的泥土里，但它来自本能的意识告诉它，它要上去，要冲上去。

上天永远不会让一个人的一生一帆风顺，就像它，头上有一块足以令他绝望的石块，可那刻在骨子里的意识让它没有放弃。

秋去冬来，他一直在积蓄力量，也试图顶了顶石头，事实证明，这块石头足以令他放弃了也不会被责备。

少年不识愁滋味

《少年不识愁滋味》辛弃疾曾言：“少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

”处于初三的我，对这句词如今有了愈发深刻的感触。

曾经，我天真地以为少年的忧愁仅仅是成绩的起伏。

那时，当考试成绩公布，看到那不如人意的分数时，我会眉头紧锁，泪水在眼眶里打转，心里像塞了一团乱麻，不知所措，只能默默地流泪。

我以为这就是天大的愁事。

还有朋友间的小摩擦，当与好友因为一点小事而争吵时，我会嘟着嘴，满脸的不高兴，心里气鼓鼓的，闷闷不乐好一阵子。

得不到心仪的玩具时，我会拉着父母的衣角，眼巴巴地望着他们，脸上写满了渴望和失落，甚至会因为他们的拒绝而闹脾气，小脸涨得通红，跺着脚表达自己的不满。

然而，当我逐渐长大，尤其是在面临中考这一巨大压力，经历了更多纷繁复杂的事情后，我才如梦初醒般地明白，那些曾经自以为是的“愁”，不过是成长道路上微不足道的小插曲。

如今，我看到父母为了家庭日夜操劳，那新增的白发就像一根根银针刺痛着我的心，渐深的皱纹如同岁月的刻刀在他们脸上留下的沧桑印记。

每当看到这些，我的眼神中充满了心疼和不忍，心中涌起一股强烈的责任感，暗自发誓一定要努力让他们过上更好的生活。

我看到老师为了我们的学业辛勤付出，他们嘶哑的嗓音仿佛是一首无声的赞歌，疲惫的身影让我心生愧疚。

每次看到老师这样，我都会抿紧嘴唇，暗暗握紧拳头，告诉自己一定要争气。

我看到社会上还有许多人在困境中奋力挣扎，为了生存而不懈拼搏，他们那充满无奈却又坚定的眼神，让我深深地明白了生活的不易与坚强。

少年的我们，一直在温暖的庇护下成长，尚未真正领略生活的艰辛。

我们曾经以为的那些忧愁，只是尚未经历风雨洗礼的懵懂感受。

真正的忧愁，或许是对未来的迷茫，那种站在人生十字路口，不知何去何从的彷徨，会让我们眼神空洞，神情呆滞。

是对理想与现实差距的无奈，那种心有壮志却难以实现的苦闷，会让我们眉头紧蹙，长吁短叹。

是对人生意义的深沉思考，那种在寂静夜晚辗转反侧的思索，会让我们满脸凝重，心事重重。