2013年基础兽医学硕士论文答辩安排第一组
动物科学学院基础兽医学教研室自评
动物科学学院基础兽医学教研室自评动物科学学院基础兽医学教研室自评报告一、教研室概况基础兽医学教研室是2000年在三理教研室和解剖组织教研室的基础上进行整合建立设置的，下设有动物解剖组织胚胎学课程组、动物生理学课程组、兽医药理及毒理学课程组、兽医病理学课程组。
主要承担动物科学学院的动物科学、动物医学、食品卫生检验专科专业和生科院的中药本科专业的各项教学以及教研、科研工作等任务。
师资力量：专职教师12人，其中教授5人、副教授5人、讲师2人，平均年龄45.58岁。
学历结构：博士2人，硕士1人，学士9人，硕士和博士占专职教师的25%，学士占75%；45岁以下的教师4人，硕士和博士占45岁以下教师的75%。
实验技术人员1人，实验工人1人。
教学工作：教研室下设有动物解剖与组织胚胎学课程组、动物生理学课程组、兽医药理与毒理学课程组、兽医病理学课程组。
教研室目前建设有2门安徽省精品课程，1门校级精品课程，其中动物解剖与组织胚胎学课程组被评为校级优秀教学团队，课程建设取得显著成绩。
主要承担动物解剖学、动物组织与胚胎学、动物生理学、兽医病理学、兽医药理学、药理学、食品毒理学、食品毒物检验与分析、动物医学基础、兽医公共卫生学、家禽解剖学、细胞生物学、兽医法规等17门课程的教学任务，以及每年的学生课程教学实习、教育实习、毕业实习、毕业论文设计、毕业论文答辩等工作。
教研、科研工作：近3年来，本教研室教师主编或参编全国统编、规划教材等6部，其中有金光明教授主编的《动物解剖学及组织胚胎学》；宁康健教授副主编的《兽医药理学实验教程》；王珏教授参编的教育部十一五规划教材《动物组织学与胚胎学》等；主编1人次，副主编4人次，参编5人次。
教师自编本校使用的实验指导教材或讲义9部。
承担各级科研项目共16项，其中省科技厅重点课题3项，教育厅重点科研课题1项，教育厅一般课题4项，安徽省高校青年基金资助项目1项，校稳定人才基金3项，校级重点学科课题4项。
硕士学位研究生入学资格考试
信息确认后，考生可加紧复习或者报一个辅导班，然后等待10月考试的到来。 数数时间离2011年GCT考试时间大概还有三个多月。其中GCT入学考试为初试、复试两个阶段： （一）初试 Ⅰ、初试时间：2011年10月29、30日。 Ⅱ、考试科目：GCT（含语言、数学、逻辑、英语） （二）复试 Ⅰ、复试时间：根据学校下发通知。资格审查一般都会安排在这个时期，审查的时候一般都会要求考生把在 网上下载的“资格审查表”加盖所在单位人事部门（或档案管理部门）签字、盖章后递交报考院校。
示范性软件学院
“从2014年起，示范性软件学院不再自行组织考试招收软件工程领域工程硕士，招生工作纳入全国联考统一 管理。”
作为国家培养亟需的软件工程人才的重要途径，随着我国的经济腾飞及与之伴随的产业结构转型的到来，软 件工程自主招生已经实现了国家起初设立的初衷。从2014年起，学位办将根据我国现状把软件工程取消自主招生 纳入全国联考统一管理。
各单位将根据考生入学考试成绩（含复试）择优录取。除工程、农业推广、兽医和风景园林硕士外，其余类 别专业学位调剂限在考生报考院校所在省（自治区、直辖市）的院校之间进行，不允许跨省调剂录取。高校、中 职教师在职攻读硕士学位，泰祺MBA辅导不得跨校调剂录取，校内跨专业调剂仅限于相同一级学科下的不同二级 学科之间。
北京林业大学研招办负责人表示，第二阶段考试包括专业课考试及综合面试。考生要留意所报考学校在其网 站上公布的安排，提前为复试做好准备。
最新畜牧兽医专业毕业论文答辩开场白结束语精品范文
最新畜牧兽医专业毕业论文开场白结束语优秀范文尊敬的各位老师：早上好！我叫××，是畜牧兽医专业××班的学生，我的论文题目是×××(这里改成畜牧兽医专业论文题目)。
首先，感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间倾听我的畜牧兽医专业毕业论文答辩。
我畜牧兽医专业论文导师是××(改成畜牧兽医论文导师名字)教授，无论从确定选题、拟定提纲、完成初稿，还是到最后定稿，我都得到了××(改成畜牧兽医论文导师名字)教授的精心细致指导。
借此机会，我要向我的导师表示深深的谢意，同时对任教我的各位畜牧兽医专业相关老师表示由衷的敬意。
下面我将畜牧兽医专业论文设计的主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导：首选，允许我介绍一下我的畜牧兽医专业毕业论文的选题背景和研究意义。
随着时代和社会发展，畜牧兽医领域相关理论和技术研究日新月异……（简单阐述本论文在畜牧兽医领域的背景和研究意义）。
因此，×××(这里改成畜牧兽医专业论文研究内容)在畜牧兽医研究领域和社会上有着广泛的应用前景。
其次，我想介绍一下×××(这里改成畜牧兽医专业论文题目)这篇论文的主要结构和内容。
论文结构包括摘要与关键词、目录、正文、附录、参考文献等五个部分。
×××(这里改成畜牧兽医专业论文题目)正文主要内容包括论文综述、研究过程和方法、研究结果和结论分析。
(这里根据畜牧兽医专业论文具体内容进行更改)论文第一部分是综述。
这部分主要简单论述×××(这里改成畜牧兽医专业论文题目)论文研究方法、过程、结果和畜牧兽医专业相关概念和技术原理。
论文第二部分是研究过程和方法。
本论文采用了……研究方法，这是目前畜牧兽医专业理论研究常用方法。
具体详细介绍×××(这里改成畜牧兽医专业论文题目)论文研究过程和方法，和畜牧兽医论文答辩PPT相互结合介绍。
2013年执业兽医考试大纲(兽医全科类)
2013年全国执业兽医资格考试大纲（兽医全科类）全国执业兽医资格考试委员会二〇一二年五月目录动物解剖学、组织学及胚胎学考试大纲 (1)动物生理学考试大纲 (5)动物生物化学考试大纲 (9)动物病理学考试大纲 (13)兽医药理学考试大纲 (17)兽医微生物学与免疫学考试大纲 (22)兽医传染病学考试大纲 (28)兽医寄生虫病学考试大纲 (35)兽医公共卫生学考试大纲 (44)兽医临床诊断学考试大纲 (46)兽医内科学考试大纲 (53)兽医外科与外科手术学大纲 (64)兽医产科学考试大纲 (71)中兽医学考试大纲 (76)兽医法律法规和职业道德考试大纲 (80)动物解剖学、组织学及胚胎学考试大纲动物生理学考试大纲动物生物化学考试大纲动物病理学考试大纲兽医药理学考试大纲兽医微生物学与免疫学考试大纲兽医传染病学考试大纲兽医寄生虫病学考试大纲单元细目6.旋毛虫病（4）诊断（5）防治（1）病原要点四、多种动物共患寄生虫病1.伊氏锥虫病2.新孢子虫病3.隐孢子虫病4.肉孢子虫病5.华支睾吸虫病6.类圆线虫病7.毛尾线虫病8.疥螨病（2）流行特点（3）症状与病理变化（4）诊断（5）防治（1）病原（2）流行特点（3）症状与病理变化（4）诊断（5）防治（1）病原（2）流行特点（3）症状与病理变化（4）诊断（5）防治（1）病原（2）流行特点（3）症状与病理变化（4）诊断（5）防治（1）病原（2）流行特点（3）症状与病理变化（4）诊断（5）防治（1）病原（2）流行特点（3）症状与病理变化（4）诊断（5）防治（1）病原（2）流行特点（3）症状与病理变化（4）诊断（5）防治（1）病原（2）流行特点（3）症状与病理变化（4）诊断（5）防治（1）病原兽医公共卫生学考试大纲兽医临床诊断学考试大纲。
临床兽医领域兽医硕士专业学位研究生培养方案
临床兽医领域兽医硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求兽医硕士专业学位是面向现代化大中型畜牧生产企业，国家动物卫生，兽医卫生监督、动物药品生产与管理、动物检疫等部门。
培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发和现代化兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才。
具体目标要求为：1、较好地掌握建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国，遵纪守法、品德高尚、具有良好的职业道德和敬业精神，积极为我国经济建设和兽医现代化服务。
2、较好地掌握专业领域的理论基础和专业知识，具备较宽广的相关学科知识，熟悉国家的相关政策和法规，能较熟练地阅读专业领域的外文资料、熟悉我国兽医事业的现状，了解国际兽医行业的发展动态和趋势。
3、较强的运用现代科学技术和理论知识，解决实际问题的能力，有较强的统筹决策，组织管理和业务实施能力。
能独立担负兽医科技服务、技术监督、管理与开发、项目规划与实施工作。
二、入学要求1、招生对象：为硕士学位获得者，具有3年以上兽医业务相关实践经验；或具有国民教育毓大学本科毕业学历，具有4年以上兽医业务相关实验经验，身体健康、工作业绩突出，年龄一般不超过45岁。
2、入学考试：按照国务院学位办统一要求进行。
三、学习年限与培养方式：学习年限一般为3年。
实行学分制，根据具体情况可适当提前或延长，但不超过5年。
培养方式采取进校不离岗，在职学习方式。
但集中在校学习的累计时间不少于6个月。
论文指导实行导师负责制，由导师小组集体指导，高等学校与兽医部门合作培养的方式。
四、课程设置：课程学习实行学分制，总学分不低于36学分，分必修课、选修课、文献阅读和专题报告等。
1、必修课程(18学分)自然辩证法3学分英语4学分管理学1学分兽医法规1学分研究方法1学分兽医学基础6学分兽医学进展2学分2、选修课程（24学分）兽医生物技术及应用2学分人畜共患病与公共卫生2学分伴侣动物疾病2学分高级外科学2学分高级内科学2学分中兽医学进展2学分兽医产科与胚胎工程1学分高级实验动物学2学分计算机及其应用2学分动物卫生行政法学1学分中国农业与世界经济1学分文献综述与专题讨论4学分临床实践限人数本院开设的硕士生课程限人数五、必修环节1、开题报告2、论文中期报告六、学位论文1、论文选题论文选题必须密切结合生产实际，针对技术服务，技术监督、业务管理等方面存在的重要问题，或针对有重要应用价值的或理论意义的问题进行研究。
河北省农业行业职称评审答辩指南兽医专业题目与答案
河北省农业行业职称评审答辩指南兽医专业题目与答案1.《动物防疫法》的立法目的是什么？根据《动物防疫法》第一条规定，立法目的有五点，即加强对动物防疫活动的管理，预防、控制和扑灭动物疫病，促进养殖业发展，保护人体健康，维护公共卫生安全。
2.如何理解《动物防疫法》的调整对象《动物防疫法》的调整对象从动物、动物产品、动物疫病、动物防疫四个方面来理解：动物，是指家畜家禽和人工饲养、合法捕获的其他动物。
动物产品，是指动物的肉、生皮、原毛、绒、脏器、脂、血液、精液、卵、胚胎、骨、蹄、头、角、筋以及可能传播动物疫病的奶、蛋等。
动物疫病，是指动物传染病、寄生虫病。
动物防疫，是指动物疫病的预防、控制、扑灭和动物、动物产品的检疫。
3.我国的动物防疫工作方针是什么？为什么？国家对动物疫病实行预防为主的方针。
这是因为：第一，动物疫病有其固有的特性，它的发生、传播、流行必须具备传染源、传播途径和易感动物三个必要条件，有可预防性。
只要做到消灭传染源、切断传播途径和保护易感动物三者之一，才能控制疫病的发生、传播和蔓延。
如果三个方面都做到了，就可控制或消灭该疫病，但提前预防可收到事半功倍之效。
第二，由于动物疫病具有传染扩散的特点，有的疫病至今尚无有效的防治方法，有的即使得到治疗，本身仍是带毒的传染源，具有潜在的危险性，只有通过扑杀、销毁才能彻底消除隐患。
因此，如果不提前预防，一旦疫病发生、蔓延，控制扑灭起来，需要耗费相当长的时间和巨大的人力、物力和财力，会给养殖业生产造成严重打击，对人体健康、公共卫生安全及国民经济发展带来严重后果，国内外在这方面的的教训不乏其例。
第三，目前，我国养殖业仍然是以农村家庭式分散饲养为主，防疫基础薄弱，再加上疫病种类多，发病范围广，老的疫病尚未得到有效控制，新的疫病又不断出现，不仅严重影响养殖业健康发展，造成巨大损失，而且直接危及人体健康，妨碍我国动物产品进入国际市场。
因此，防患于未然，依法采取预防为主的方针，适合我国养殖业的实际情况。
山东农业大学兽医硕士学位点PPT学习教案
学时
36 32 32 32 32 32 32 16 32 32 32 32 32 32 96
主讲人 燕慧君
周新辉
袁学军 郭慧君 姜世金 胡敬东 王海荣
刘建柱 刘思当 各导师 崔言顺 刁有祥 王林 柴同杰
各导师
3、人才培养
3.2 课程教学
修订完善培养 方案
第20页/共29页
3、人才培养
3.5 学术交流
国际会 议
国内会 议
校际交 流
校内交 流
• 约100余人次。中-德、中-英国际会议、
世界禽病大会（北京），拓宽了国际
• 视 200野余。人次。各专业分会、学术年会、 博览会、培训会等，促进了同行的交
• 流 200。余人次。齐鲁研究生学术论坛、山 农-青农学术交流会、山东畜牧兽医研 究生学术论坛，增长了知识和专业技 能。
兽医专业硕士招生录取情况表
年份 2012 2013 2014 2015 2016
报考人数 49 56 54
52 54
录取人数 34 36 41
49 50
第15页/共29页
录取比例 69.39% 64.29% 75.93%
94.23% 92.59%
3、人才培养
3.1 招生选拔
3.1.2 为保证生源质量采取的措施 （1）拓宽宣传渠道，提高生源质量：网络、媒体、自媒体等 （2）探索招生选拔办法，建立多元招生体系：公开招考、推荐免试、单独考试 （3）完善招生选拔机制：优化初试和强化复试 （4）动态调整计划：建立就业、质量、招生联动机制 （5）规范招生管理，完善制度建设：强化报名、考务、复试、录取的过程管理；建立 专职招生队伍；加大信息公开力度； 先后完善了《山东农业大学研究生招生管理规 定》、《关于推荐应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的暂行办法》、《山东农 业大学硕博连读研究生选拔工作试行办法》
河北省农业行业职称评审答辩指南兽医专业题目与答案
河北省农业行业职称评审答辩指南兽医专业题目与答案1.《动物防疫法》的立法目的是什么？根据《动物防疫法》第一条规定，立法目的有五点，即加强对动物防疫活动的管理，预防、控制和扑灭动物疫病，促进养殖业发展，保护人体健康，维护公共卫生安全。
2.如何理解《动物防疫法》的调整对象《动物防疫法》的调整对象从动物、动物产品、动物疫病、动物防疫四个方面来理解：动物，是指家畜家禽和人工饲养、合法捕获的其他动物。
动物产品，是指动物的肉、生皮、原毛、绒、脏器、脂、血液、精液、卵、胚胎、骨、蹄、头、角、筋以及可能传播动物疫病的奶、蛋等。
动物疫病，是指动物传染病、寄生虫病。
动物防疫，是指动物疫病的预防、控制、扑灭和动物、动物产品的检疫。
3.我国的动物防疫工作方针是什么？为什么？国家对动物疫病实行预防为主的方针。
这是因为：第一，动物疫病有其固有的特性，它的发生、传播、流行必须具备传染源、传播途径和易感动物三个必要条件，有可预防性。
只要做到消灭传染源、切断传播途径和保护易感动物三者之一，才能控制疫病的发生、传播和蔓延。
如果三个方面都做到了，就可控制或消灭该疫病，但提前预防可收到事半功倍之效。
第二，由于动物疫病具有传染扩散的特点，有的疫病至今尚无有效的防治方法，有的即使得到治疗，本身仍是带毒的传染源，具有潜在的危险性，只有通过扑杀、销毁才能彻底消除隐患。
因此，如果不提前预防，一旦疫病发生、蔓延，控制扑灭起来，需要耗费相当长的时间和巨大的人力、物力和财力，会给养殖业生产造成严重打击，对人体健康、公共卫生安全及国民经济发展带来严重后果，国内外在这方面的的教训不乏其例。
第三，目前，我国养殖业仍然是以农村家庭式分散饲养为主，防疫基础薄弱，再加上疫病种类多，发病范围广，老的疫病尚未得到有效控制，新的疫病又不断出现，不仅严重影响养殖业健康发展，造成巨大损失，而且直接危及人体健康，妨碍我国动物产品进入国际市场。
因此，防患于未然，依法采取预防为主的方针，适合我国养殖业的实际情况。
兽医(专业)硕士基本情况介绍
【兽医专业硕士】专业硕士设置方案一、为了更好地适应经济和社会发展对高层次专门人才的迫切需要，进一步促进我国兽医事业的发展，完善具有中国特色的学位制度，决定设置兽医专业学位。
兽医专业学位分硕士、博士两级。
二、兽医硕士、博士专业学位具有特定的职业背景，与兽医任职资格相联系，与同一学科的农学硕士、博士学位处于同一层次。
兽医专业学位主要面向动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法与管理等部门培养高层次应用型、复合型人才。
培养口径分为临床兽医和预防兽医。
三、兽医硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线和方针、政策，热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，能积极为社会主义现代化建设服务；掌握本专业领域坚实的基础理论、系统的专门知识以及相关的管理、社会科学基本知识，具有较宽广的知识面，具有独立担负动物疾病诊疗、预防、检疫和兽医项目制定、管理、实施等工作的能力。
四、兽医博士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线和方针、政策，热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，勇于创新，能积极为社会主义现代化建设服务；掌握本专业领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识以及相关的管理、社会科学知识，具有宽广的知识面，具有较强的理论分析、规划组织、宏观决策能力和独立担负动物疾病诊疗、预防、检疫工作的能力。
五、兽医硕士专业学位的招收对象主要为获得学士学位后，在兽医业务相关部门工作三年以上的优秀在职人员。
获得学士学位的应届本科毕业生考取攻读兽医硕士，专业学位，在修完硕士研究生课程并从事兽医业务实践两至三年，结合实际完成学位论文，方可进行兽医硕士专业学位论文答辩。
六、兽医博士专业学位的招收对象主要为已获得硕士学位后，并在兽医业务相关部门工作三年以上的优秀在职人员。
获得硕士学位的应届硕士毕业生考取攻读兽医博士专业学位，如尚无三年以上从事兽医业务经历的，需在修完博士研究生课程并从事兽医业务实践两至三年，结合实际完成学位论文，方可进行兽医博士专业学位论文答辩。
动物医学论文题目畜牧兽医学题目选题大全毕业论文开题报告文献综述文献综述
83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133
134 135 136 137 138 139 140 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82
基于出题优软件的对分课堂教学模式在兽医学教学中的应用及效果评价 合理引进人才促进兽医学重点学科建设与发展 本科生导师制在动物病理学教学实施的初探 基于长江学者团队的动物医学创新人才接力培养模式的建立与实践 传统中兽医理论在临床实践中的运用探究 开放式创新创业动物医学人才培养探究与实践 动物性食品卫生学本科教学改革探讨 应用型本科院校《动物病理学》课程教学改革探索与实践 基于InCites数据库的高校科研态势比较与学科分析——以沈阳农业大学为例 浙江大学动物科学学院概况 教学动物医院人才培养功能的发挥 动物医学核心技术课程“理实一体、一能四例”教学模式改革与实践——以“动物普 通病”为例 动科动医专业校内实践基地的探索与研究——以河南农业大学为例 动医动科专业校外实习基地建设及运行的探索与实践——以河南农业大学为例 以创新创业训练项目为导向的实验教学改革探析——以西南民族大学动物医学藏汉双 语班《兽医药理学》为例 动物医学专业化学实验教学改革与实践 少数民族学生学好动物医学专业的影响因素分析 探讨LAMP技术在畜牧与动物医学领域的研究热点和形势 动物医学专业应用型高级专门人才培养体系的构建与优化 转型期动物医学立体式实践教学体系的建立与实施 浅谈传统畜牧兽医与现代畜牧兽医的区别 用现代科学技术研究中兽医的基础理论初步认识 动物医学拔尖创新人才教学团队的建立与实践 虚拟仿真技术在动物医学实验(实践)教学中的应用 动物医学专业实验教学体系改革 动物医学专业3+1培养方案中“1”的初探——以宠物疾病诊疗方向为例 动物医学专业实践教育模式改革与创新 农业院校创新型人才培养模式的探索与实践 当前我国动物医学专业应用型高级专门人才培养常见问题分析 “2111”双语教学模式在动物医学专业课教学中的实验研究 动物医学专业实践教学模式改革与创新研究 动物医学形态学与机能学实验教学改革分析 “抛锚式”教学在动物生理学实验教学中的应用及评估 动物医学专业应用型人才培养体系研究与实践——以塔里木大学为例 论文服务TB交易验货过后付款三W点SOSLW点COM/V信EDiTORKiNG 从期刊论文发表看学校的科研水平及学科建设——以《塔里木大学学报》为例 基于高职动物医学专业“2223”现代学徒制人才培养模式的探索与研究 基于现代学徒制的动物医学专业微课程的选题 动物医学实验室建设与精细化管理研究 LBL-PBL-CLB-TBL多元教学法在兽医药理学教学中的应用 构建现代中兽医教学体系的探索与实践 动物医学专业高素质应用型人才培养模式改革与实践 地方性综合大学动物医学专业《禽病学》教学内容和方法的改革 加强实践教学基地体系建设,促进动物医学专业大学生创新实践能力培养 高职院校动物医学专业教育与创新创业教育五维融合路径的研究 高校动物医学专业教学活动与教师人格魅力推进策略研究 浅议新时代兽医人才培养 大动物在兽医外科手术学教学中的作用与思考 高职院校动物医学专业创新创业教育现状的调研分析
兽医答辩模板推荐信范文
尊敬的评审委员会：您好！在此，我谨以诚挚的心情，向贵委员会推荐我的学生XXX，他即将参加兽医专业的答辩，我坚信他具备成为一名优秀兽医的潜质和能力。
以下是我的推荐内容：一、学术背景XXX同学自入学以来，一直表现优秀，对兽医专业充满热情。
他在本科期间，系统学习了兽医基础理论、临床技能、疾病诊断与治疗等方面的知识，成绩优异，多次获得奖学金。
此外，他还积极参与各类学术活动，在兽医领域的学术期刊上发表了多篇论文，展现了出色的学术研究能力。
二、实践能力XXX同学不仅理论知识扎实，更注重实践能力的培养。
在校期间，他积极参加兽医临床实习，跟随经验丰富的导师学习动物疾病诊断、治疗和预防等技能。
在实习过程中，他表现出极高的责任心和敬业精神，成功救治了多例动物疾病，得到了导师和同事们的一致好评。
三、团队协作与沟通能力XXX同学具备良好的团队协作和沟通能力。
在团队项目中，他能够主动承担责任，与其他成员密切配合，共同完成研究任务。
在临床实践中，他善于与患者、家属以及兽医团队沟通，为患者提供优质的服务。
四、个人品质XXX同学具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感。
他关心动物福利，积极参与动物保护活动，用实际行动践行兽医行业的宗旨。
在日常生活中，他乐于助人，尊敬师长，与同学相处融洽，具备良好的个人品质。
综上所述，我认为XXX同学具备成为一名优秀兽医的潜质和能力。
以下是他在答辩过程中的具体表现：1. 具有扎实的理论基础，能够熟练运用兽医专业知识解决实际问题；2. 具有丰富的实践经验，能够应对各种动物疾病；3. 具有良好的团队协作和沟通能力，能够与他人共同完成任务；4. 具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感，为动物福利事业贡献力量。
因此，我郑重向贵委员会推荐XXX同学参加兽医专业的答辩。
我相信，在贵委员会的指导下，他定能顺利通过答辩，为我国兽医事业的发展做出更大的贡献。
此致敬礼！推荐人：XXX职称：XXX单位：XXX联系方式：XXX年月日。
【模板】畜牧兽医实习生个人总结(精选3篇)
畜牧兽医实习生个人总结（精选3篇）畜牧兽医实习生个人总结1按照教学工作规程要求和教务处工作安排保证20__届毕业学生的顶岗实习工作顺利完成特制定本方案。
一、顶岗实习目的实施顶岗实习能够使学生能够尽快将所学专业知识、专业技能与生产实际相结合实现与企业、与岗位的零距离接触掌握过硬的职业技能同时使学生更早的接触社会、了解社会不仅掌握实践经验而且积累了社会经验和岗位经验缩短了学生毕业后的适应期增强了学生适应性此外顶岗实习对学生的择业、创业和自我人生规划也是非常有好处的并且使学生更加了解自我技能体系的缺陷找到差距从根本上提高人才培养质量。
二、顶岗实习的基本程序1成立20__届毕业生顶岗实习领导小组组长王宝山副组长赵三虎成员刘小宝、高婕、顾宪锐、郭永胜、田丽芳、王四洋领导小组负责实习工作期间的组织、协调、方案的制定及重大事情的决定。
领导小组下设办公室办公室主任郭永胜成员郭永胜、刘小宝、高婕、顾宪锐、田丽芳、王四洋办公室负责学生实习期间实习指导教师的安排、毕业生就业工作的组织以及毕业生实习返校的组织安排工作。
2组建20__届毕业生顶岗实习巡回指导小组组长刘小宝成员刘小宝、高婕、顾宪锐巡回指导小组成员负责到实习点巡回指导解答学生实习中的疑难问题帮助企业解决有关技术问题并且及时掌握学生动态指导学生完成毕业论文。
3成立毕业论文答辩小组组长任文社成员任文社、李彦军、郭永胜、高婕、刘彦慈、闫永平、赵晓静、顾宪锐、刘小宝负责学生实习返校后的论文答辩及成绩评定工作。
1实习动员大会2顶岗实习时间安排20__年01月04日。
3实习时间从下学期开始共15周返校时间__年7月4日。
4论文答辩__年7月5日至7日。
5实习地点根据学生签订的顶岗实习协议书具体地点由企业安排。
三、顶岗实习的目标与任务1德育目标与任务培养学生树立正确的人生观、价值观明确自己所从事的工作与社会发展的关系养成良好的职业道德和团队精神。
具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。
三种预成镍钛方丝在不同矫治系统中对牙弓形态的影响
分类号学号M*********学校代码10487 密级硕士学位论文三种预成镍钛方丝在不同矫治系统中对牙弓形态的影响学位申请人：赵婷学科专业：口腔临床医学指导教师：毛靖教授答辩日期：2013年5月A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of MedicineCorrelation of the Arch Form in Different Orthodontic Treatment Systems with Three Kinds of Preformed Rectangular Nickel-titanium ArchwiresPostgraduate : Zhao TingMajor: Clinical StomatologyTutor: Prof. Mao JingDepartment of Stomatology,Tongji Medicine College of Huazhong Universityof Science and Technology,Wuhan, 430030, P.R. China独创性声明本人声明，这里呈交的学位论文是我个人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
除文中已标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律效用，一切后果由本人承担。
学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
预防兽医学专业硕士研究生培养方案
预防兽医学专业硕士研究生培养方案一、培养目标预防兽医学专业的硕士研究生培养目标是培养具备深厚的理论基础和系统的专业知识，具备创新思维和独立科研能力的高级预防兽医学专业人才，能够在农村及畜牧业生产领域从事兽医防疫、疾病预防、公共卫生和畜产品质量安全监管等工作。
二、培养内容1.课程学习：包括预防兽医学基础理论、预防兽医学专业知识、兽医药理学、免疫学、微生物学等课程的学习。
2.科研能力培养：学生应具备系统的科研方法和技能，能够进行科学实验、设计调查问卷等研究项目，掌握科学论文写作和学术报告的技巧。
3.实践操作能力培养：学生应具备实际操作能力，能够熟练掌握基础兽医技术和预防兽医学实践操作技能。
4.创新能力培养：学生应具备创新思维和创造力，能够独立思考和解决实际问题，并提出相关改进建议。
三、培养方式1.课堂教学：通过系统的课堂教学，培养学生的专业基础知识和理论基础。
2.实践教学：通过实验室实践、临床实习、课题调查等实践环节，提高学生的操作能力和实际问题解决能力。
3.学术研究：通过科研项目和学术论文写作等环节，培养学生的科研思维和创新能力。
四、学制和学分五、培养要求1.完成课程学习，并通过相关考试或评估。
2.完成实践操作环节，并获得相关实践操作证书。
3.完成科研项目或学术论文，并完成相关论文答辩。
六、培养评估1.课程考核：通过期末考试、论文或报告等方式进行课程学习成绩评估。
2.实践操作考核：通过实验操作、临床实习、课题调查等方式进行实践操作能力考核。
3.科研能力评估：通过研究项目、学术论文的完成情况和论文答辩进行科研能力评估。
七、培养成果1.学术研究成果：学生应有1至2篇学术论文在相关领域的学术期刊上发表，并获得相应奖项。
3.创新能力：学生应能够独立思考和解决实际问题，并提出相应的改进建议。
预防兽医学专业硕士研究生培养方案旨在培养具备深厚的理论基础和系统的专业知识，具备创新思维和独立科研能力的高级预防兽医学专业人才，为农村及畜牧业生产领域提供强有力的兽医防疫、疾病预防、公共卫生和畜产品质量安全监管等保障。
畜牧兽医专业的学生学习计划
畜牧兽医专业的学生学习计划畜牧兽医专业学生学习计划第一年第一年的主要学习内容是基础理论课程和基本技能训练。
在学习基础理论课程方面，主要包括动物生理学、动物遗传学、动物营养学、动物病理学等。
这些课程将为学生提供畜牧兽医专业的理论基础，帮助他们了解动物的生理特点、遗传特性、饲养和营养需求以及常见疾病的病理变化。
同时，学生还将接受基本的动物解剖学和临床诊断学的教育，培养他们的观察和分析能力。
在基本技能训练方面，学生将学习动物的基本护理技能，如喂养、梳理、清洁和常见疾病的急救处理等。
此外，学生还将进行实地实习，了解动物饲养管理和兽医诊疗的实际操作。
第二年在第二年，学生将继续深入学习畜牧兽医专业的相关知识。
主要包括畜牧兽医疫病学、动物产科学、动物影响学、兽医法规等课程。
这些课程将帮助学生了解动物疫病的防控和治疗方法，学习动物的生殖生理知识，了解动物在环境中的影响以及掌握兽医相关法规和政策等。
此外，学生还将学习动物医学影像学的知识，掌握X光、B超和CT等医学影像技术的基本原理和操作方法。
第三年第三年是学生进行实习和专业实践的关键时期。
学生将进行在养殖场、兽医门诊或动物医院的实习，实践所学的理论知识和技能，了解动物饲养管理、疾病防治和兽医诊疗的实际操作。
在实习的过程中，学生将接受更多的指导和培训，提高自己的动手能力和综合分析能力。
此外，学生还将深入了解兽医行业的现状和发展趋势，加强对动物福利、食品安全和环境保护等方面的认识。
第四年第四年是学生进行毕业设计和论文写作的阶段。
学生将选择一个畜牧兽医专业相关的课题，进行系统的研究和实践，撰写毕业论文并进行答辩。
在毕业设计和论文写作的过程中，学生将发掘自己对兽医学的兴趣和特长，深入研究和探讨自己感兴趣的领域，为将来的学术研究或职业发展打下坚实的基础。
此外，学生还可以选择参加一些专业的培训课程或考取相关的专业证书，提高自己的综合素质和竞争力。
总结通过四年的学习和训练，学生将全面掌握畜牧兽医专业的基本理论和实践技能，深入了解兽医行业的发展现状和前景，为将来的学术研究或从业生涯做好充分的准备。
中国农业大学 专业学位研究生 答辩制度 汇编
专业学位研究生答辩制度汇编中国农业大学研究生院二○○四年二月前言专业学位是我国近几年新增设的一种学位类型，经国务院学位办批准，目前我校已经设立了工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、兽医博士等六种专业学位，近几年在各学院的共同努力下，我校专业学位研究生规模迅速扩大，专业学位教育成为我校人才培养体系中一个重要的组成部分。
发展专业学位教育，是国家和区域经济建设的需要，是科技进步和社会发展的需要，也是为了满足人民群众日益增长的接受高等教育的需要，社会对于专业学位的需求持续旺盛，报考踊跃。
发展专业学位教育，对于培养大批我国现代化建设所急需的各种类型的高层次、复合型、应用型专门人才意义重大，也是我校研究生教育结构调整和培养模式拓宽的重要内容。
专业学位教育起步较晚，但发展很快，有许多问题需要探索、研究和完善。
目前我校专业学位研究生逐渐进入答辩阶段，由于专业学位研究生均为在职人员，在校时间少，对我校有关学位论文答辩和学位申请的相关规定了解较少，为了进一步规范我校专业学位研究生的学位论文答辩和学位授予工作，加强对专业学位研究生学位论文质量的控制力度，现将涉及到专业学位研究生答辩的相关文件整理汇编成册，分发给各学院。
请各学院严格按照相关规定，切实组织好专业学位研究生的学位论文答辩工作。
中国农业大学研究生院2004年2月24日目录前言 (i)目录 (ii)中国农业大学专业学位研究生（硕士）申请答辩流程图 (1)关于进一步规范专业学位研究生论文答辩的通知 (2)中国农业大学关于专业学位研究生学位论文答辩的补充规定 (3)2001级农业推广、兽医专业学位研究生学位论文被抽查人员名单 (4)中国农业大学专业学位研究生学位授予工作实施细则 (6)中国农业大学专业学位研究生申请学位论文答辩要求 (12)中国农业大学研究生学位论文抽样检查办法 (15)中国农业大学学位论文格式、书写规范 (16)关于购买学位论文封面纸的通知 (24)关于进一步规范专业学位研究生论文答辩的通知各学院：目前我校专业学位研究生逐渐进入答辩阶段，由于专业学位研究生均为在职人员，在校时间少，对我校有关学位论文答辩和学位申请的相关规定了解较少，为了进一步规范我校专业学位研究生的学位论文答辩和学位授予工作，加强对专业学位研究生学位论文质量的控制力度，现将涉及到专业学位研究生答辩的相关文件整理汇编成册，分发给各学院（请涉及专业学位研究生的各个学院于2月26日到研究生院学位办领取）。
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王鹤松
日粮中高氟对雏鸡肌肉品质的影响
崔恒敏
陈科杰
日粮中添加亚硒酸钠对黄曲霉素B1中毒雏鸡免疫器官影响的研究
彭西
石超峰
α-松油醇抗大肠杆菌的机理研究
殷中琼
赵世明
黄曲霉毒素中毒条件下盐酸多西环素在樱桃谷肉鸭体内药动学研究
李英伦
答辩地点：十二教一楼会议室答辩时间：2013年6月3日上午8:30开始
汪开毓
主席：李英伦
成员：方静
彭西
范巧佳
舒刚
秘书：吕程
刘芸
大豆异黄酮对食源性肥胖大鼠α-MSH蛋白、POMC mRNA以及Ob-Rb mRNA表达的影响
陈正礼
杨军
动物衣原体病LAMP方研究
林居纯
杨水仙
草鱼呼肠孤病毒RT-PCR及RT-LAMP检测方法建立
汪开毓
卢丽红
李英伦
刘贝贝
无乳链球菌、海豚链球菌及荧光假单胞菌多重PCR检测方法的建立和应用
汪开毓
蔡红
中药复方“秦白杜”颗粒剂的研制
殷中琼
答辩地点：十二教107答辩时间：2013年6月3日上午8:30开始
2013年基础兽医学硕士论文答辩安排（第二组）
学生姓名
论文题目
导师
答辩成员
赵敏
斑点叉尾鮰源维氏气单胞菌的耐药性以及耐药基因检测分析
恩诺沙星对小鼠肝微粒体细胞色素P450酶系的影响
林居纯
唐秀莹
大豆异黄酮干预肥胖大鼠下丘脑、胃肠中Ob-Rb、JAK2、STAT3、SOCS3、NPY表达
陈正礼
苏伟
人工感染绵阳痘病毒甘肃流行株在绵阳体内的动态分布及其引起的病理变化
钟妮娜
王浩丞
海豚链球菌cpsD基因的克隆、原核表达及基于cpsD基因的间接原位PCR方法的建立
殷中琼
靳茹文
中药颗粒剂“保肝护肾脱霉素”的研制
李英伦
吴春艳
垂盆草提取物对草鱼脂肪肝模型药效作用研究
汪开毓
邓凤英
恩诺沙星掩味微囊的制备及其药代动力学研究
符华林
邓云夏
印楝活性物质十八碳酸-3,4-四氢呋喃二酯杀螨作用机制研究
殷中琼
胡俊
氟苯尼考磷酸酯的合成、表征及药代动力学研究
符华林
张若尘
“保肝护肾脱霉素”对AA肉鸡生产性能的影响
2013年基础兽医学硕士论文答辩安排（第一组）
学生姓名
论文题目
导师
答辩成员
唐华侨
“保肝护肾脱霉素”对樱桃谷肉鸭黄曲霉变饲料中毒的治疗效果评价
李英伦
主席：陈正礼
成员：林居纯
钟妮娜
耿毅
贺常亮
秘书：唐丽
袁旦一
维氏气单胞菌感染斑点叉尾鮰的动态病理学研究
汪开毓
付强
硫酸头孢喹肟脂质体研制及体内外评价
符华林
王川
1，8-桉叶油素的安全性评价
彭西
任思宇
家兔无乳链球菌的分离鉴定及其感染的动态病理学与病原分布研究
耿毅
邓阳
黄曲霉毒素中毒条件下伊维菌素在樱桃谷鸭体内药物动力学影响研究
李英伦
刘娟
高氟对雏鸡盲肠扁桃体影响的机理研究
崔恒敏
李林桂
海水弧菌耐药性Ⅰ类整合子分析与副溶血弧菌分子分型研究
房文红
周赵英
大鲵蛙病毒部分生物学特性及其感染的病理形态学研究
学生姓名
论文题目
导师
答辩成员
黄安明
拟穴青蟹(Scylla paramamosain)免疫相关基因P38、PIAS和HSP90的克隆与表达分析
耿毅
主席：汪开毓
成员：符华林
何敏
梁晓霞
赵玲
秘书：赖为民
杜元杰
“保肝护肾脱霉素”对保育猪生产性能和血液生化指标的影响研究
李英伦
陈瑾
黄曲霉毒素B1对雏鸡免疫器官影响的研究
汪开毓
王子浩
致病性维氏气单胞菌LAMP方法的建立与应用
钟妮娜
华丽
斑点叉尾鮰源维氏气单胞菌胞外产物的特性分析及致病性研究
汪开毓
张义召
RAGE、FAS和eNOS在2型糖尿病猕猴心、脑、动脉和肺脏中的表达
陈正礼
答辩地点：七政5楼会议室答辩时间：2013年6月3日上午8:30开始
2013年基础兽医学硕士论文答辩安排（第三组）