2016春三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》口算除法(一)教学课件 (新版)新人教版
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部编版小学数学三年级下册《除数是一位数的除法—口算除法》PPT
88÷ 2= 44(盆)
88÷ 4= 22(盆)
（三）巩固练习
一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，是一只企鹅的9 倍。
东北 虎
360 千克
鸵鸟
（90 ）千克
企鹅
（ 40）千克
思考：
75÷5= ?
（三）巩固练习
90÷ 3= 30 96÷ 3= 32
46÷ 2= 23 64÷ 2= 32
（三）巩固练习
被除 数
400
270
720
63
84
99
除数 2
3
9
3
2
3
商 200 90
80
21
42
33
（三）巩固练习
公园运来88 盆花，准备摆在2 个花坛里。平均每个花 坛摆多少盆花？如果摆在4 个花坛里呢？
2
均每班用了多少张？
你是怎样 算的？
120÷3= 40
10100张张
10张 10张
（二）探索操作
15÷ 5= 3 150÷ 5= 30
240÷ 6= 40 2400÷ 6= 400
（二）探索操作
3 把66 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多
少张？
66÷3= 22
你是怎样 算的？
10张 10张 10张 10张 10张 10张
第二单元：除数是一位数的除法
口算除法（二）
部编版小学数学三年级下册
（一）复习引入
口算。
80÷4＝ 20 800÷4＝ 2080000÷4＝
2000
ห้องสมุดไป่ตู้
6÷2＝ 3 600÷2＝ 3006000÷2＝
3000
12÷2＝ 6 200÷2＝ 1020000÷2＝
88÷ 4= 22(盆)
（三）巩固练习
一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，是一只企鹅的9 倍。
东北 虎
360 千克
鸵鸟
（90 ）千克
企鹅
（ 40）千克
思考：
75÷5= ?
（三）巩固练习
90÷ 3= 30 96÷ 3= 32
46÷ 2= 23 64÷ 2= 32
（三）巩固练习
被除 数
400
270
720
63
84
99
除数 2
3
9
3
2
3
商 200 90
80
21
42
33
（三）巩固练习
公园运来88 盆花，准备摆在2 个花坛里。平均每个花 坛摆多少盆花？如果摆在4 个花坛里呢？
2
均每班用了多少张？
你是怎样 算的？
120÷3= 40
10100张张
10张 10张
（二）探索操作
15÷ 5= 3 150÷ 5= 30
240÷ 6= 40 2400÷ 6= 400
（二）探索操作
3 把66 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多
少张？
66÷3= 22
你是怎样 算的？
10张 10张 10张 10张 10张 10张
第二单元：除数是一位数的除法
口算除法（二）
部编版小学数学三年级下册
（一）复习引入
口算。
80÷4＝ 20 800÷4＝ 2080000÷4＝
2000
ห้องสมุดไป่ตู้
6÷2＝ 3 600÷2＝ 3006000÷2＝
3000
12÷2＝ 6 200÷2＝ 1020000÷2＝
三年级下册数学课件 第一课时 口算除法(一) 人教版 (共19张PPT)
巩固拓展
30÷3＝10 400÷2＝200 9000÷3＝3000
60÷2＝ 20 800÷4＝ 200 7000÷7＝1000
巩固拓展
巩固拓展
（1）每列多少人？
90÷9=10（人） 答：每列10人。
（2）每个圆圈多少人？
90÷3=30（人） 答：每列30人。
课堂小结
口算除法 （一）
整十、整百、整千数除以一位数，可以把被 除数看成几个十、几个百、几个千，计算出
探究新知
探究新知
60÷3＝ 20
探究新知
6沓平均分给3人， 每人得到2沓。
6个十除以3是2个十， 就是20。
探究新知
6÷3＝2
60÷3＝20
6个十
2个十
探究新知
60÷2＝30 90÷3＝30
探究新知
600÷3＝ 200
6个百
2个百
探究新知
6000÷3＝ 2000
6个千
2个千
探究新知
整十、整百、整千数除以一位数， 可以把被除数看成几个十、几个百、几个千， 计算出的结果就是多少个的十、百、千。
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
的结果就是多少个的十、百、千。
谢谢观看
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
人教版三年级数学下册《口算除法》除数是一位数的除法PPT课件
2
16÷2= 8
30÷5= 6
21÷7= 3
160÷2= 80 300÷5= 60 210÷7= 30
1600÷2= 800 3000÷5= 600 2100÷7= 300
选自教材第14页练习三第3题
3 公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。平均每个 花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？ 88÷2= 44（盆） 88÷4= 22（盆） 答：平均每个花坛摆44盆花，如果摆在4个花 坛里，平均每个花坛摆22盆花。
整十数、整百数除以一位数
用被除数中"0"前面的数除
60÷3＝20
6÷3=2
以一位数,求出商后,再看被
60÷3=20
除数的末尾有几个"0",就在 商的末尾添几个"0"。
600÷3＝200
6÷3=2 600÷3=200
人教版·数学·三年级·下册
2 除数是一位数的除法
口算除法
第2课时
复习导入
口算下面各题。 30÷3＝10 400÷2＝ 200 60÷2＝ 30 800÷4＝ 200
探究新知 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
10张 10张 10张 10张 10张 10张
从题中，你知道了哪些信息？ 60÷3=
你是怎么计算的，说说你的思路。
探究新知 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
每沓10张，一共6沓，
平均分给3人，每人 2沓，也就是20张。
60÷3= 20（张）
6张平均分成3份，每份是2张。
是22张
66÷3＝22 方法一：借助实物图平均分，利用数的组成口算。
66÷3= 22
60 6
人教版三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法PPT课件课件
方法一：把267看作与它接近的整百数300 267÷3≈100（元） （300） 答：每件电器大概100元。
方法二：把267看作与它接近的几百几十数270 267÷3≈90（元） （270）答：每件电器大概100元。
结：
新知探究
利用估算的知识解决实际问题： 解决估算问题要读懂题意，可根据具体问题选
33 1 23 12
来加，再计算。
12
0
答：每套104元。
新知探究 结：
三位数除以一位数商中间有0的计算方法： （1)用一位数除三位数的最高位，如果够除就
将商写在三位数的最高位上，如果不够除， 就用三位数的前两位数去除。 （2）当除到被除数的某一位上不够商1，我们 应该商0占位。
新知探究
每根短跳绳5元，求650元能买多少根跳绳
从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就 把商写在哪一位上面；每一位与除数相除后，若无余 数，直接用被除数下一位上的数除以除数；若有余数， 要把余数和下一位上的数合起来继续除。每次除得的 余数要比除数 。
新知探究
妈妈花267元钱买了3种电器，每件电器大概多少元?
提示：估算267÷3时，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，然后应用 乘法口诀，估出商是多少。
没有剩余
新知探究
结：
两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被整除) 的笔 算方法：
（1）先用一位数去除两位数的十位上的数，商写在十位 上；
（2）再用一位数去除两位数的个位上的数，商写在个位 上。
新知探究
明买3套中国古典名著用去312元， 每套多少元?
312÷3=104（元）
104
1除以3不够除，先商 0，再把后面的2拉下
第2单元 除数是一位数的除法
方法二：把267看作与它接近的几百几十数270 267÷3≈90（元） （270）答：每件电器大概100元。
结：
新知探究
利用估算的知识解决实际问题： 解决估算问题要读懂题意，可根据具体问题选
33 1 23 12
来加，再计算。
12
0
答：每套104元。
新知探究 结：
三位数除以一位数商中间有0的计算方法： （1)用一位数除三位数的最高位，如果够除就
将商写在三位数的最高位上，如果不够除， 就用三位数的前两位数去除。 （2）当除到被除数的某一位上不够商1，我们 应该商0占位。
新知探究
每根短跳绳5元，求650元能买多少根跳绳
从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就 把商写在哪一位上面；每一位与除数相除后，若无余 数，直接用被除数下一位上的数除以除数；若有余数， 要把余数和下一位上的数合起来继续除。每次除得的 余数要比除数 。
新知探究
妈妈花267元钱买了3种电器，每件电器大概多少元?
提示：估算267÷3时，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，然后应用 乘法口诀，估出商是多少。
没有剩余
新知探究
结：
两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被整除) 的笔 算方法：
（1）先用一位数去除两位数的十位上的数，商写在十位 上；
（2）再用一位数去除两位数的个位上的数，商写在个位 上。
新知探究
明买3套中国古典名著用去312元， 每套多少元?
312÷3=104（元）
104
1除以3不够除，先商 0，再把后面的2拉下
第2单元 除数是一位数的除法
新人教版三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》口算除法(一)教学课件(共8张PPT)
（三）巩固提高
30÷ 3= 10
400÷ 2= 200 9000÷ 3= 3000
60÷ 2= 30
800÷ 4= 200 5000÷ 5= 1000
（三）巩固提高
一共90 人，先排成人数相同的9 列， 再围 成人数相同的3 个圆圈。
（1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？
90÷ 9= 90÷ 3=
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
1 把600 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得
到多少张？ 600÷3= 200(张)
100张
100张
100张
100张
100张
100张
（三）巩固提高
8÷ 4= 2 9÷ 3= 3 60÷ 2= 30 50÷ 5= 10 80÷ 4= 20 90÷ 3= 30 600÷ 2= 300 500÷ 5= 100 800÷ 4= 200900÷ 3= 300 6000÷ 2=30005000÷ 5=1000
（二）探索操作
1 把60 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到
多少张？
你是怎样 算的？
60÷
10张
10张
人教部编版三年级数学下册《第2单元 除数是一位数的除法【全单元】》精品PPT优质公开课件
一共90人,先排成人数相同的9列,再围成人数相 同的3个圆圈。
（1）每列多少人？
（2）每个圆圈多少人？
（1）每列多少人？
90÷9= 10（人） 答：每列10人。
（2）每个圆圈多少人？
90÷3= 30（人） 答：每个圆圈30人。
大象的寿命是袋鼠的4倍,是青蛙的8倍。大象的寿 命大约是80年，青蛙的寿命大约是多少年？袋鼠的 寿命大约是多少年？
128
计算正确吗？ 2 2 5 6
怎样可以验算？
2
5
4
16 16
0
商×除数＝被除数
验算：
128
×
2
256
答：每本相册插128张照片。
216 填一填。 2 4 3 2
4 3 2 12 12 0
174 3522
3 22 21
12 12
0
计算。
576÷3＝192
19 2 3 576
3 27 27
6 6 0
52÷2= 26（棵）
26
26
2 52
4
验× 2
12 算 12
52
0
答：四年级平均每班种26棵树。
观察并小组讨论：你发现了什么？
21 2 42
从高位除起
26 25 2
4 高位上除后的余数 4 2 要与下一位合起来 1 2
2
12
0
0
竖式计算。
66÷3＝ 22
22 3 66
6 6 6 0
92÷4＝ 23
256÷2= 同桌交流：商可能是几位数？试着算一算。
用2去除被除数的 首位，够商1，商 应该是三位数，1 写在百位上。
256÷2=
人教版数学三下《除数是一位数的除法》(口算除法)PPT课件
人教新课标三年级数学下册
除数是一位数的除法 （口算除法）
学习目标
1. 使同学们在理解算理的基础上，初步掌握 用一位数除两位数、除整百整十数的口算 方法，能正确、迅速地进行口算。
2．理解算理的基础上掌握口算的方法。
1
把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？来自样 列式？每份有多少？1
把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？怎样 列式？每份有多少？
240÷3你能口算得出结果吗？ 这样算：（1）240÷3＝80 （2）3×80 ＝240 240÷3=80 240÷3=80
试一试： 150÷3＝
350÷7＝
210÷3＝ 540÷9＝
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
除数是一位数的除法 （口算除法）
学习目标
1. 使同学们在理解算理的基础上，初步掌握 用一位数除两位数、除整百整十数的口算 方法，能正确、迅速地进行口算。
2．理解算理的基础上掌握口算的方法。
1
把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？来自样 列式？每份有多少？1
把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？怎样 列式？每份有多少？
240÷3你能口算得出结果吗？ 这样算：（1）240÷3＝80 （2）3×80 ＝240 240÷3=80 240÷3=80
试一试： 150÷3＝
350÷7＝
210÷3＝ 540÷9＝
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
《口算除法》除数是一位数的除法PPT教学课件
二、探究新知
我们一起来算算吧。
（二）探究算法 60÷3＝ 20
第一PPT模板网
6沓平均分给3人， 每人得到2沓。
6÷3＝ 2
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
56 4
三、巩固练习
（教材练习三第10题）
326
+
1
6 1
9 1
5
1 0 21
600
－527 73
305
╳ 24 12 20
9 9 83
81 2
四、课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
两位数除以一位数的口算方法：根据数的组成，先把被 除数分解成 几个十和几个一 ，然后分别用几个十和几个一 除以除数，再把除得的结果加到一起，就得到最后的结果。
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
新人教版三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》口算除法(一)教学课件(共8张PPT)
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
1 把600 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得
到多少张？ 600÷3= 200(张)
100张
100张
100张
100张
100张
100张
（三）巩固提高
8÷ 4= 2 9÷ 3= 3 60÷ 2= 30 50÷ 5= 10 80÷ 4= 20 90÷ 3= 30 600÷ 2= 300 500÷ 5= 100 800÷ 4= 200900÷ 3= 300 6000÷ 2=30005000÷ 5=1000
•
（三÷ 2= 200 9000÷ 3= 3000
60÷ 2= 30
800÷ 4= 200 5000÷ 5= 1000
（三）巩固提高
一共90 人，先排成人数相同的9 列， 再围 成人数相同的3 个圆圈。
（1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？
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把600 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得 到多少张？
600÷3= 200(张)
100张 100张 100张 100张 100张 100张
（三）巩固提高
8÷ 4= 2
9÷ 3=
3
60÷ 2= 30
50÷ 5= 10
80÷ 4= 20 90÷ 3= 30
600÷ 2= 300 500÷ 5= 100
（二）探索操作
1 把60 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到
多少张？
你是怎样 算的？
60÷3= 20
10张
10张
10张
10张
10张
10张
（二）探索操作
5÷5=
1 10
4÷2=
2
9÷3 =
20 90÷3=30
3
8÷4= 2
80÷4=20
50÷5=
40÷2=
猜一猜后面 每一组算式
（二）探索操作
1
800÷ 4= 200900÷ 3= 300 6000÷ 2=30005000÷ 5=1000
（三）巩固提高
30÷ 3= 10
400÷ 2= 200
9000÷ 3=
3000
60÷ 2= 30
800÷ 4= 200
5000÷ 5=
1000
（三）巩固提高
一共90 人，先排成人数相同的9 列， 再围
成人数相同的3 个圆圈。 （1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？ 90÷ 9= 90÷ 3=
第二单元：除数是一位数的除法
口除法（一）
（一）复习引入
口答 。
彩色手工纸每沓10 张， 每盒100 张。
（1）1盒里面有（
（2）2沓纸有（
）沓手工纸，10沓有（
）张，有（
）个十张；
）个十张； ）个百张； ）个百张。
（3）80张纸有（
（4）2盒纸有（ （5）400张能装（
）沓；
）张，（ ）盒，有（
600÷3= 200(张)
100张 100张 100张 100张 100张 100张
（三）巩固提高
8÷ 4= 2
9÷ 3=
3
60÷ 2= 30
50÷ 5= 10
80÷ 4= 20 90÷ 3= 30
600÷ 2= 300 500÷ 5= 100
（二）探索操作
1 把60 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到
多少张？
你是怎样 算的？
60÷3= 20
10张
10张
10张
10张
10张
10张
（二）探索操作
5÷5=
1 10
4÷2=
2
9÷3 =
20 90÷3=30
3
8÷4= 2
80÷4=20
50÷5=
40÷2=
猜一猜后面 每一组算式
（二）探索操作
1
800÷ 4= 200900÷ 3= 300 6000÷ 2=30005000÷ 5=1000
（三）巩固提高
30÷ 3= 10
400÷ 2= 200
9000÷ 3=
3000
60÷ 2= 30
800÷ 4= 200
5000÷ 5=
1000
（三）巩固提高
一共90 人，先排成人数相同的9 列， 再围
成人数相同的3 个圆圈。 （1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？ 90÷ 9= 90÷ 3=
第二单元：除数是一位数的除法
口除法（一）
（一）复习引入
口答 。
彩色手工纸每沓10 张， 每盒100 张。
（1）1盒里面有（
（2）2沓纸有（
）沓手工纸，10沓有（
）张，有（
）个十张；
）个十张； ）个百张； ）个百张。
（3）80张纸有（
（4）2盒纸有（ （5）400张能装（
）沓；
）张，（ ）盒，有（