《城市规划学(园林专业)》
《城市园林绿地规划》_复习题
《城市园林绿地规划》复习题一、单项选择题1、关于行道树株距与定干描述错误的是（）A、株行距一般按树冠大小来决定B、定干高度应考虑距车行道的距离C、分枝角度越大，定干可适当低一点D、定干高度最低不能小于2米2、分车绿带植物的配置应是（）A、以常绿乔木为主B、以落叶乔木为主C、以草皮与灌木为主D、以上植物配置都可以3、园林规划设计不同于林业规划设计，除共同考虑的问题外，还应考虑的问题是（）A、经济B、技术C、生态D、美4、位于园林轴线及风景视线端点的景物是（）A、添景B、对景C、障景D、夹景5、花坛的大小应与广场的面积成一定比例，一般最大不超过广场面积的）A、1/2B、1/3C、 1/4 D 、1/56、关于合适视距描述错误的是（）A、大型景物的合适视距为景物高的3.5倍B、水平景物的合适视距为景物宽度的1.2倍C、当宽度大于高度时，依水平视距来考虑D、当高度大于宽度时，依垂直视距来考虑7、不属于自然式种植的是（）A、列植B、丛植C、群植D、林植8、屋顶花园植物不应选择（）A、不易倒伏树种B、耐修剪C、阴性耐旱D、抗寒性强二、多项选择题1、关于园林规划描述正确的有（）A、从广义讲，园林规划就是发展规划，由园林行政部门制定B、从狭义讲，园林规划就是具体的绿地规划，由园林规划设计部门完成C、园林规划有长期规划、中期规划和近期规划之分D、狭义的园林规划就是园林绿地设计2、关于园林绿地设计含义理解正确的有（）A、园林绿地设计是一个微观的概念。
B、园林绿地设计是以规划为指导。
C、园林绿地设计是园林设计者利用园林要素对园林空间进行组合，创造出一种新的园林环境。
D、园林设计的成果是设计图和说明书。
3、园林规划设计的作用有）A、保证城市园林绿地的发展和巩固B、是上级主管部门批准园林绿地建设费用的依据C、园林绿地施工的依据D、园林绿地建设检查验收的依据。
4、园林规划设计的依据有（）A、科学依据B、社会需要C、功能要求D、经济条件5、园林设计的适用原则所包含的意思有（）A、因地制宜B、功能适合于服务对象C、美观D、个性化6、园林中的生活美包括有（）A、园林中空气清新、卫生条件好、水体清洁B、适于人生活的小气候。
园林专业主要科目
园林专业主要科目
园林专业的主要科目包括城市规划概论、园林设计初步、园林史、园林树木学、园林花卉学、生态学、园林工程、园林规划设计等。
园林专业是一门综合性很强的学科，它融合了自然科学、人文社会科学和艺术设计等多个领域的知识。
主要培养具备园林植物繁育、养护管理与应用、城乡园林绿地规划设计、园林施工组织与管理等方面的高级科学技术人才。
学习课程不仅涵盖了专业理论知识，还包括了大量的实践技能培训。
以下是园林专业学生所需学习的一些主要科目：
1. 城市规划概论：介绍城市的发展、规划理念及规划方法，为学生提供园林与城市规划结合的基础知识。
2. 园林设计初步：教授园林设计的基本原则、方法和技巧，包括形态构成设计与表现技法。
3. 园林史：研究园林历史发展过程及其文化背景，了解中外园林艺术的演变。
4. 园林树木学：学习园林中常用树木的分类、特性及其在园林中的应用。
5. 园林花卉学：掌握各种花卉的栽培技术和在园林设计中的应用方式。
6. 生态学：包括景观生态、城市生态等内容，强调人与自然环境的和谐共生。
7. 园林工程：涉及园林工程的施工方案编制、施工现场管理、施工质量控制等实践技能。
8. 园林规划设计：综合运用所学知识进行实际的园林空间规划与设计工作。
此外，园林专业的学生还需要学习相关的通识教育课程，如英语、计算机应用基础等，以及进行毕业生产实践和撰写毕业论文等实践活动，以提高综合应用能力和解决实际问题的能力。
需要注意的是，不同的高校可能会根据自身特色和教学资源对园林专业的课程设置有所差异。
因此，具体的课程设置以各高校的教学计划为准。
园林设计专业简介
园林设计专业简介（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年风景园林专业考研书目
2023年风景园林专业考研书目2023年风景园林专业考研书目推荐（含基础和专业课）一、基础课程1.高等数学推荐教材：《高等数学（第七版）》同济大学数学系编著，高等教育出版社出版。
2.线性代数推荐教材：《线性代数及其应用（第五版）》 Gilbert Strang 著，清华大学出版社出版。
3.概率论与数理统计推荐教材：《概率论与数理统计》李航著，人民邮电出版社出版。
4.计算机基础推荐教材：《计算机组成原理》陈向群著，高等教育出版社出版。
二、专业课程1.景观设计学推荐教材：《景观设计》（第三版）周生初著，中国建筑工业出版社出版。
2.植物分类学推荐教材：《中国植物志》各卷，中国科学院植物研究所编著，科学出版社出版。
3.环境生态学推荐教材：《生态学基本原理》丁平著，高等教育出版社出版。
4.城市规划学推荐教材：《城市规划基础》樊纲著，中国建筑工业出版社出版。
5.土地资源计划学推荐教材：《现代土地资源管理与规划》杨鹏著，清华大学出版社出版。
6.景观生态学推荐教材：《景观生态学》王奇著，浙江大学出版社出版。
7.园林史推荐教材：《中国园林史》邱宝昌著，中国建筑工业出版社出版。
8.园林植物学推荐教材：《园林植物学》李强著，中国林业出版社出版。
9.工程造价管理推荐教材：《工程造价管理》王六一著，人民邮电出版社出版。
10.建筑学基础推荐教材：《建筑学基础》贾立新著，高等教育出版社出版。
以上是2023年风景园林专业考研书目推荐，希望能为各位考生提供一些参考。
选择好教材，科学规划学习计划，相信大家一定会考出好成绩。
081303城市规划与设计(含风景园林规划与设计)学科
081303 城市规划与设计（含风景园林规划与设计）学科硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应我国自然环境及城市人居环境研究、规划设计和建设管理的实际需要，有志于城市与风景园林规划建设，德、智、体全面发展的城市规划与设计（含风景园林规划与设计）高层次专门人才。
较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；献身于城市规划与风景园林事业，积极为社会主义现代化建设服务。
全面而扎实地掌握本学科领域的基本理论、规划与设计的手法及先进的技术手段和绘图、制作模型的技能，并在某一方面进行深入的学习和研究。
比较熟练地掌握一门外国语。
能及时了解国内外学科发展的动态及趋向，把握学科发展的前沿，具有与各类规划设计人员合作进行城市规划、城市绿地系统规划、风景名胜区规划、城市园林及城市景观设计与单项设计等多方面的能力，具有从事科学研究和教学工作的能力。
具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1．城市园林绿地系统规划2．园林设计与理论3．城市规划与理论4．园林建筑设计与理论5．园林工程三、学习年限和时间安排学习年限一般为2.5～3年，非全日制硕士研究生可延长1年。
按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1～1.5学年，论文工作量不少于1学年。
同时，要求研究生有一定教学实践或专业的生产实践。
根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当缩短或延长学习年限。
四、课程设置、学分要求与课程说明（一）课程设置和学分要求课程设置分为学位课和选修课，总学分不少于32学分(其中：实践环节为2学分，学术活动2学分)。
1. 学位课（18-21学分）（1）自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践3学分（2）第—外国语（含基础部分和专业部分）6学分（3）风景园林规划与设计专题3学分（4）园林建筑专题3学分（5）高级园林树木学3学分（6）城市设计3学分2. 选修课（10学分）（1）民族园林2学分（2）建筑构造设计2学分（3）园林植物培植与造景2学分（4）园林工程施工与管理2学分（5）计算机辅助园林设计2学分（6）中外建筑史2学分（7）城市生态专题2学分（8）中西方建筑美学2学分（9）环境雕塑与壁画2学分（10）艺术设计简史2学分（11）景观环境设计2学分（12）风景名胜区规划2学分（13）景观生态学2学分（14）园林工程施工图设计（含竖向设计）2学分（15）古典园林专题2学分（16）园林手绘图表现技法（非园林专业需再跟读本科课程）2学分（17）城市地理学2学分（18）现代花卉发展动态专题2学分（19）地理信息系统2学分（20）现代传播学2学分（21）地形地貌学2学分（22）区域规划2学分（23）设计艺术心理学2学分（25）文献综述1学分研究生可以跨学科、专业选修课程，也可以选修有关大学本科课程。
城市规划与设计(081303)Urban Planning and Design培养方案
城市规划与设计（081303）Urban Planning and Design （一）学科简介城市规划与设计（含风景园林规划与设计）学科的前身是成立于1951年的造园专业，是我国第一个有关风景园林规划与设计的学科。
1981年设立硕士点，1993年设立博士点，是我国唯一具有风景园林规划与设计博士学位授予权的学科。
本学科是“211工程”重点建设学科，现已建立了风景园林历史与理论、风景园林规划设计与理论、城市规划与城市绿地系统规划、风景资源与遗产研究、园林建筑与工程、园林植物应用研究等多个研究方向。
学科现有中国工程院院士1人，教授 12人，副教授15人，博士生导师7人，青年教师中具有博士学位和在读博士占教师总数的 80 %，45岁以下教师占教师总数 82 %，国家林业局跨世纪学科带头人2人，有10人担任国际和国内相关学术团体的理事长、副理事长、副秘书长等领导职务，30%的教师有国外留学和进修学习的经历。
教师治学严谨、学术造诣高，是目前国内同类学科中规模最大、综合实力最强的师资群体。
（二）培养目标在自然与生态、自然与文化资源管理、风景园林历史与理论、城市规划、园林建筑、植物应用、工程技术与管理等方面得到全面的理论学习和实践训练，具有较为全面和综合的知识结构。
能及时了解国内外风景园林学科发展的动态与趋向，把握学科发展的前沿，掌握风景园林的基本理论、具有较好的理论研究能力。
具有较为扎实的规划设计基础，具有发现问题、分析问题、解决问题的能力，具有与各类规划设计人员合作进行城市规划与设计、城市绿地系统规划、风景名胜区规划、城市绿地及城市景观设计与单项设计等多方面的能力。
比较熟练地掌握一门外国语，具有健康的体魄。
（三）研究方向1．风景园林历史与理论2．风景园林规划设计与理论3．风景园林建筑设计与理论4．城市规划设计与理论5．城市绿地系统研究6．风景园林工程与技术（四）学制与学习年限学术型硕士研究生的学制为3年。
园林专业参考书
16．《设计结合自然》 麦克哈格
17．《景观设计学》 西蒙兹
18．《人性场所》 克莱尔 库珀 马库斯（译者：俞孔坚等）
19．《外部空间设计》 芦原义信
20．《风景园林设计要素》 曹礼昆译
21．《园冶》 计成
22．《说园》 陈丛周
102.《中国城市建设史》 董鉴泓
103.《外国城市建设史》 沈玉麟
110.《城市规划：理论、方法、实践》清华大学
02.《城市设计》 王建国
13．《城市意向》 凯文林奇
14．《城市形态》 凯文林奇
15．《总体设计》 凯文林奇
112.《城市规划理论与实践》 阿尔伯斯
60.《街道的美学》 芦原义信
61.《走向新建筑》 柯布西耶
62.《后现代主义建筑语言》 戈德伯格 译者：李大夏
63.《建筑的复杂性与模糊性》 文丘里
64.《建筑初步》田学哲
65.《世界建筑大师名作图析》罗杰·H·克拉克、迈可·波斯著，汤纪敏译
66.《大师作品分析》王晓红
67.《建筑的开始》中央美院
一、历史类：
01．《中国古典园林史》 周维权
03．《西方造园变迁史》 针之谷钟吉
04．《造园史纲》童 寯
05．《西方园林》 郦芷若，朱建宁
06．《西方现代景观设计的理论与实践》王向荣，林菁
07．《外国造园艺术》 陈志华
08．《寻求伊甸园——中西古典园林艺术比较》周武忠
50．《建筑空间组合论》 彭一刚
51．《广义建筑学》 吴良镛
52．《现代建筑理论》 刘先觉
53.《平常建筑》 张永和
园林专业的学习计划和方向
园林专业的学习计划和方向一、学习计划1. 熟悉园林专业的基本知识和理论（1）学习园林规划、设计、植物学、土壤学、环境科学等相关课程；（2）认真学习课件及教材，掌握园林规划设计的理论和方法；（3）参加园林相关的实地探讨和实践，加深对园林规划设计的理解。
2. 学习相关技术和软件（1）学习AutoCAD、SketchUp等相关软件的使用，掌握基本的绘图和设计能力；（2）了解各种园林植物的特性和适应环境，掌握植物养护和绿化工程的基本技术；（3）学习并了解园林施工和养护管理的相关知识。
3. 提高综合素质（1）加强自身特长的培养，如园林摄影、插花、园艺等，提高自己的审美能力；（2）培养团队合作精神，加强沟通和协作能力，为未来的园林设计和建设打下基础；（3）了解园林行业的最新动态，不断提升自己的专业水平。
4. 实践锻炼（1）参加各类园林规划设计实训和竞赛，锻炼自己的设计能力；（2）积极加入相关园林社团或组织，参与实地考察和义务劳动等活动，提升实际工作经验；（3）找到优秀的师姐师兄或导师，向他们学习经验和技能，不断提升自己的实践能力。
二、学习方向1. 园林规划设计园林规划设计是园林专业的核心内容之一，能够为城市和农村提供绿化、美化和休闲功能。
学习园林规划设计需要掌握城市规划的基本原理和方法，了解不同地域和环境的特点，熟悉各种规划设计软件的使用，同时不断锻炼自己的设计能力，为未来能够独立进行园林规划设计工作奠定基础。
园林规划设计师应当具备创新性和实践能力，关注自然与人文的融合，能够为城市和农村的发展提供有力支撑。
2. 生态园林建设生态园林建设是园林专业未来的一个重要方向。
学生需要学习生态学和环境科学的基本知识，深化对植物学和土壤学的理解，了解不同植物与动物之间的相互关系，掌握绿化工程中的生态恢复和生态修复技术，为有效开展生态园林建设工作做好准备。
生态园林建设师应当注重生态环境的保护和改善，追求人与自然的和谐，为社会提供可持续发展的园林建设方案。
园林专业职业生涯规划书
园林专业职业生涯规划书1. 引言本篇职业生涯规划书旨在探讨园林专业职业发展的方向与目标，并制定详细的计划，以实现个人的职业愿景。
通过认真思考和规划，我将努力成为一名成功的园林专业人士，并在未来的职业生涯中实现个人和专业的成长。
2. 自我评估在进行职业生涯规划之前，我首先进行了自我评估。
通过对自身的优势、兴趣和价值观进行分析，我得出了以下结论：•优势：我在创意设计、植物知识和项目管理方面有一定的天赋和经验。
•兴趣：我对园林设计、绿化建设和生态环境保护有浓厚的兴趣。
•价值观：我将环境保护视为一项重要任务，希望通过园林专业工作来改善人们的生活质量和保护自然资源。
3. 职业目标基于自我评估的结果，我制定了以下职业目标：短期目标（1-2年）•深入学习园林设计理论和技术，提升设计能力。
•参与并负责园林设计项目，积累实践经验。
•学习相关的专业软件和工具，提高工作效率。
中期目标（3-5年）•增强团队合作能力，能够协调和领导园林设计团队。
•深入研究生态环境保护和可持续发展理论，积极应用于实践项目。
•建立自己的园林设计作品集，扩展个人影响力和知名度。
长期目标（5年以上）•成为国内知名的园林设计师，被誉为行业的专家。
•参与大型国家级园林绿化工程，在城市规划和生态环境保护方面发挥重要作用。
•建立团队和机构，推动园林专业的发展和革新。
4. 执行计划为了实现职业目标，我制定了以下的执行计划：1.继续学习：持续不断地学习园林设计、生态环境保护等相关知识，并通过培训课程和进修学位提升自己的专业水平。
2.实践经验：寻找机会参与真实的园林设计项目，通过实践积累经验，锻炼解决问题的能力。
3.寻求导师：寻找有经验的园林设计师作为导师，从他们那里学习实践经验和行业内的专业技能。
并及时向他们请教，获取指导和建议。
4.参与园林设计比赛：参加各类园林设计比赛，展示个人的设计才华和创新能力，提高个人知名度。
5.建立人脉：积极参与园林专业的相关活动和组织，认识行业内的专业人士，建立人脉关系，为职业发展打下基础。
城市规划专业课程简介(专业必修)
城市规划专业课程简介(专业必修)课程名称：城市规划原理英文名称：Principium of City Planning总学时：48 学时理论学时：48学时学分：3课程内容：该课程介绍了城市的形成与发展简史、城市规划学科的形成与发展、城市规划工作的内容和阶段划分、城市的性质和城市人口、城市用地、城市各组成要素的规划布局、居住区规划设计、城市公共活动中心的规划设计等。
参考书：《城市规划原理》等各种相关书籍和各种相关期刊。
选课对象: 城市规划及相关专业学生课程名称：城市规划管理与法规英文名称：administration statute in urban planning总学时：32学时理论学时：32学时学分：2课程内容：通过本课程的学习培养既掌握城市规划专业和相关的理论知识，又掌握城市规划行政管理学和城市规划法，了解相关法律、法规及技术规范的高级人才；树立起城市规划工作的法治观念。
参考书：《城市规划管理与法规》等各种相关书籍和各种相关期刊。
选课对象: 城市规划及相关专业学生课程名称：城市园林绿地规划英文名称：Principle of city landscape planning总学时：32学时理论学时：32学时学分：2课程内容：把“城市园林”作为产业来完整、宏观的进行审视，配合城市规划设计的进程以及作为规划审视的参考。
同时对城市园林管理的各个细节进行了微观上的剖析。
参考书目：《城市园林规划》等各种相关书籍和各种相关期刊。
选课对象：城市规划及相关专业学生课程名称：城市道路交通英文名称：Urban Road Traffic总学时：48学时理论学时：48学时学分：3学分课程内容：通过本课程的学习，使学生了解道路与交通在城市中所起的重要作用，能对城市的交通进行系统分析并提出合理的规划，完成城市道路网规划和设计。
主要内容有：城市道路交通分析、城市交通规划与路网规划、城市道路横断面设计、城市道路平面与纵断面设计、城市道路交叉口设计、城市道路公用设施、城市道路交通控制与管理。
城市规划专业《园林美学》课程教学的思考
木 与木 连 续 不 绝 为 林 ， 是 个 会 意 字 。从 “ ” 这 园 、
年代 。《 园林 美 学 》 及 建 筑 学 、 划 设 计 学 、 涉 规 社
会学 、 学 、 学 、 学 、 画 等众 多 内容 ， 有 多 美 哲 文 绘 具
“ ” 知 ， 国古 代 已有 了朴 素 的 园 林 自然 观 。 林 可 中 古典 园林 基 本 上 是 自然 的 产 物 ， 国 园 林 讲 究 中
韩玉 洁 ： 城市规划专业 《 园林美学》 程教学的思考 课
城 市规 划专 业 《 园林 美学》 课程 教学的思考
韩 玉 洁
（ 华北水利水 电学 院， 河南 郑州 ４ ０ １ ） ５０ １
摘
要 ：随 着人们 对 “ 园林 美” “ 色城 市” 、绿 的渴 望 越 来越 强烈 ， 态 园林 城 市成 为一 种 大的 发展 生
“ 有人 作 ， 白天 开 ” 虽 宛 。欧 洲 园林 中 ， 国 园林 法 是 中轴式 的规 则式 园林 ， 国是 自由式 风景 园林 。 英 近代 园林 应用 了新 的材质 和新 的科 学技 术 。但无 论 是 哪个 时代 的 园林 ， 自然美 都 是 园林 美 中最 重 要 的因素 之一 。规 划 设 计 的学 生 在 学 习 《 园林 美
活空 间 ， 由山水 、 物 、 筑 、 歌 书法 、 画等 是 植 建 诗 绘
作者简介 ： 韩玉洁（９６ ， ， １ 一）女 河南开封人 ， ７ 华北水利水电学院讲师 ， 士， 博 研究方 向为生态文化 、 美学 、 园林 文艺学等 。
城市规划专业《风景园林规划设计》教学中的思考
城市规划专业《风景园林规划设计》教学中的思考
曾明颖
【期刊名称】《科技创新与应用》
【年(卷),期】2012(000)029
【摘要】《风景园林规划设计》是五年制本科城市规划专业必修的专业课程之一，主要讲授景观概述、景观规划设计的内容、各景观类型的规划设计原理、步骤和方法，景观类型，涵盖了微观中观、宏观不同层面的不同场地，适用于城市规划中所有的规划对象，由此可以看出，风景园林规划设计课程在城市规划专业的课程体系中具有不可替代的作用，与城市总体规划、城市详细规划、城市设计、居住区规划设计和场设计等课程的关系十分密切。
因此，进行景观规划设计课程的教学改革，对提高学生的专业素质和设计能力，增强其就业竞争力有重要作用。
笔者从自身教学实践出发，为了提高教学质量，提出教学中发现的问题的思考。
【总页数】1页(P268-268)
【作者】曾明颖
【作者单位】西南科技大学土木工程与建筑学院,四川绵阳 621010
【正文语种】中文
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展--对风景园林规划设计的再思考/会议纪要4.当前加强城市规划专业人文素养教
学改革的若干创新与思考——以工科院校城市规划专业为例5.案例教学在城市规划专业低年级教学中的思考与应用
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园林规划师岗位职责
园林规划师岗位职责
园林规划师是指负责城市、乡村、公园、住宅区等绿化空间的
规划、设计和改造工作的专业人才。
其主要职责包括以下方面：
1. 规划设计：负责规划和设计城市绿化、公园、住宅区等绿化
空间，建立绿化系统，安排植物的布局、景观构成和绿化格局等，
创造美好的自然环境。
2. 调查研究：了解城市发展的需要及环保意识、市场需求情况，进行市场调研，制定开发方案，评估设计成本及环评等。
3. 协调沟通：与业主、政府部门、房地产开发商等相关方面沟
通协调，收集各方面的建议和需求，按照各方面的要求制定设计方案。
4. 项目管理：对绿化空间项目进行全面管理，确保每项工程的
质量和时间进度得到控制，具备熟练应对各类风险的能力。
5. 设备、材料和价格掌握：熟悉园林规划的设备、工具和材料，熟悉价格和品牌等，协助园林工程师选择适当的设备和材料以及施
工公司进行施工。
6. 与其他技术人员协调：与建筑设计师、电气工程师、给水排
水工程师、结构工程师等专业人士不断沟通协调，确保绿化空间项
目得到充分协作。
7. 环保意识：注重环保意识，将资源保存、社会公益、绿色环保、可持续发展等方面纳入园林规划、设计和实施的考虑范畴，推
广和应用可持续绿色发展方法。
园林规划师需要有扎实的专业技能和较强的沟通协调能力，能
够充分利用空间和资源，提高绿化空间的整体性和美观度，为城市、公园和住宅区创造宜居的环境。
《城市园林绿地规划原理》复习资料
《城市园林绿地规划原理》复习资料名词解释。
园林规划综合确定、安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期和投资估算的活动。
园林布局确定园林各种构成要素的位置和相互之间关系的活动。
园林规划设计园林规划设计包含园林绿地规划和园林绿地设计两个含义。
园林绿地规划是指对未来园林绿地发展方向的设想安排：即按照国民经济的需要，提出园林绿地发展的战略目标﹑发展规模﹑速度和投资等。
园林绿地设计是指对某一园林绿地（包括已建和拟建的园林绿地）所占用的土地进行安排和对园林要素即山水﹑植物﹑建筑等进行合理的布局与组合。
园林设计使园林的空间造型满足游人对其功能和审美要求的相关活动。
园林风格：是指每一个园林绿地所具有的自己的独到之处﹑鲜明的创作特色﹑鲜明的个性。
园林艺术：是研究关于园林规划﹑创作的艺术体系，是美学﹑艺术﹑绘画﹑文学等多学科理论的综合运用﹑尤其是美学的运用。
规则式园林：整个平面布局、立体造型以及建筑、广场、道路、水面、花草树木等都要求严整对称。
自然式园林：以模仿再现自然为主，不追求对称的平面布局，立体造型及园林要素布置均较自然和自由，相互关系较隐蔽含蓄。
混合式园林：主要指规则式、自然式交错组合，全园没有或形不成控制全园的主轴线或副轴线，只有局部景区、建筑以中轴对称布局，或全园没有明显的自然山水骨架，形不成自然格局。
静态空间：游人视点在不移动的情况下，观赏静态风景画面所需的空间。
静态风景：游人在相对固定的空间内所感受到的景观。
动态空间：游人视点在移动的情况下，观赏动态风景画面所需要的空间。
闭锁风景：当游人的视线被四周的树木、建筑或山体等遮挡住时，所看到的风景。
开朗风景：在视域范围内的一切景物都在视平线高度以下，视线可以无限延伸到无限远的地方，视线平行向前，不会产生疲劳的感觉。
开敞空间与开朗风景：人的视平线高于四周景物的空间是开敞空间，开敞空间中所见的风景是开朗风景。
开敞空间中，视线可延伸到无穷远处，视线平行向前，视觉不易疲劳。
园林专业就业岗位
园林专业就业岗位近年来，随着城市化进程的不断加快，园林专业的就业岗位也日益受到关注。
园林专业是一门涉及自然与人文的综合学科，它不仅关注绿化环境的建设与设计，还涉及到城市规划、景观设计、园艺管理等多个领域。
因此，园林专业的就业岗位非常广泛，下面将为大家介绍几个典型的园林专业就业岗位。
园林设计师是园林专业毕业生最为熟悉的就业岗位之一。
作为园林设计师，他们需要通过对自然环境、人文环境和社会需求的综合分析，进行园林景观的规划与设计。
他们要考虑到植物的选择与配置、景观元素的布局、道路和步行系统的设计等多个方面，以创造出美观宜人的园林景观。
园林设计师可以在政府部门、设计院、景观公司等单位就业，也可以选择独立承接园林设计项目。
园林工程师也是园林专业毕业生就业的重要方向之一。
园林工程师主要从事园林绿化建设和管理工作。
他们需要了解植物的生长特点和环境要求，负责植物的选育、繁殖和种植工作。
同时，他们还要负责园林绿化工程的施工和管理，包括土方开挖、绿化植物的栽植和养护等。
园林工程师可以在政府部门、工程公司、园林绿化企事业单位等就业，也可以选择开设园林工程公司。
园林规划师也是园林专业毕业生的就业方向之一。
园林规划师主要负责城市绿地系统的规划与管理工作。
他们要根据城市的发展规划和人口需求，确定绿地的位置、规模和功能，并提出相应的建议和措施。
园林规划师需要熟悉城市规划和园林设计的相关知识，能够协调各方利益，确保绿地系统的合理布局和高效管理。
园林规划师可以在政府部门、规划院、绿化企事业单位等就业，也可以选择开设园林规划咨询公司。
园林管理师、园林教师、园林咨询师等也是园林专业毕业生的就业方向之一。
园林管理师主要负责园林绿化的管理和养护工作，园林教师主要从事园林专业的教学和科研工作，园林咨询师主要为园林设计和绿化建设提供咨询和指导服务。
这些岗位都需要园林专业毕业生具备扎实的专业知识和实践经验，能够独立解决实际问题。
总结起来，园林专业就业岗位丰富多样，涵盖了设计、工程、规划、管理、教育等多个领域。
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第一章城市与城市的发展城市:现代城市的含义主要包括三方面的因素：人口数量、产业构成和行政管辖的含义城市特征:人口、社会活动高度集中对自然环境干预最强生态环境系统脆弱动态变化巨系统自身发展有规律，通过城市规划调控现代城市特征1、城市重建，城市化加快，规模扩大2、形态与结构布局变化3、郊区及老城中心复苏4、城镇密集地区发展5、城市历史文化特色多样化城市职能:城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工。
1基本职能（专业化部门、职能强度、职能规模）2非基本职能不同职能类型的城市有不同的人口构成、用地构成和规划布局结构。
城市规模：以城市人口和城市用地总量所表示的城市的大小。
1、人口规模什么地域范围的人口是城市人口特大城市人口>100万大城市>50万中等城市20-50万小城市<20万2、用地规模城市规模在空间上的反映。
规划用地规模由规划期城市人口规模和人均用地指标两个变量控制。
城市结构及其基本模式:1城市结构:城市土地利用结构2类型：同心圆模式（1925伯吉斯）扇形模式（1939霍伊特）多核心模式（1945哈里斯和乌尔曼）城市形态及其类型：1城市形态：城市整体和内部各组成部份在空间地域的分布状态。
2类型：集中型（块状、带状、指状）组群型（双城、带状组群、散点组群）影响因素：自然条件、经济社会条件、历史文化背景、对外交通干线、主要经济联系方向。
城市化：人类生产和生活方式由乡村型向城市型转化的历史过程，表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展和完善的过程。
又称城镇化、都市化。
城市化类型：1.按经济发展水平和城市化水平分类A、高收入，高城市化类型（西欧、北美、日本、澳大利亚）B、中等收入、高城市化类型（俄罗斯、巴西等）C、中等收入，中等城市化（拉美、东南亚等）D、低收入、低城市化类型（非洲、亚洲某些国家）2.按不同空间演变模式分类A、以大中城市为主、向都市区发展（美国、日本、韩国、南非）B、以中小城市为主，向多中心组合发展（北欧诸国）C、发展小城镇为主，自下而上进行（泰国、印尼）我国城市化发展的特征：a.城市化进程波动性大b.自下而上型的特点c.城市化体系动态变化加速d.城市化水平地区差异显著城市规划与园林之关系（自我认识）。
第二章城市规划学科的产生与发展(基础之一思想理论）“田园城市”规划思想及意义：1思想：田园城市是为健康、生活以及产业而设计的城市，他的规模能足以提供丰富的社会生活，但不应超过这一程度、四周要有永久性农业地带围绕，城市土地归大众所有，由委员会受托管理。
2意义：（1）从城乡结合的角度作为一个体系来解决问题（2）设想了一种先驱模式，对城市规划思想起了重要的思想启蒙作用（3）将物质规划和社会规划进行结合，开创了城市规划中社会研究先河《雅典宪章》重要内容及意义：内容：城市规划的目的：解决居住、工作、游憩与交通四大城市功能的正常进行。
城市发展应保留名胜古迹及历史建筑。
功能分区与交通联系。
提出区域规划。
变化（意义）：a 城市及其建筑分成若干组成部分；b 思想基石是机械主义和物质空间决定论；c 将城市规划视为终极状态描述。
《马丘比丘宪章》:内容：私人车辆服从公共客运系统的发展，发展交通与“能源危机”之间取得平衡。
批判过分的功能分区，努力创造综合的多功能的生活环境。
提出城市与周围地区的关系。
生活环境与自然环境的协调。
变化（意义）a 有机结合，强调之间的相互依赖型；b 宣扬社会文化论，强调城市中各人类群体的文化、社会交往模式和政治结构；c 强调城市规划的过程性和动态性。
柯布西埃规划思想：提高城市中心密度、改善交通，全面改造城市地区，形成新的城市概念，并为人们提供充足的绿地、空间和阳光。
有机疏散思想：①城市是一个不断成长和变化的有机体，城市规划应是动态的。
根治某些城市病应从改变城市的结构和形态做起。
②将城市的各种功能适当集中，并将这些集中点进行有机疏散。
③城市的交通系统象人体的血液系统，根据运量的多少来设定流通渠道的大小：联系城市主要部分的快车道设在带状绿地系统中。
第三章城市用地分类与评价（基础之二自然环境与城市用地）城市用地：城市用地是指城市规划区范围内赋以一定用途与功能的土地的统称。
城市用地适用性评价主要因素：1、城市与自然环境作为基本立地条件，影响城市生成与发展：职能、空间形态、工程建设等。
2、自然环境条件分析（1）地质条件：建筑地基、滑坡与崩塌、冲沟、地震、矿藏1）土质与地基承载力2）地形条件：平地常要求不小于0.3％的坡度；3）滑坡与崩塌；4）冲沟；5）地震——以下是城市规划中的防震措施：⏹在震区建设城市时，应制定各项建设工程的设防标准；⏹强震区一般不宜建设城市；⏹建筑不宜连绵成片，尽量避开断裂破碎地段；⏹地震断裂带上可设置绿化带，不能布置城市主要交通干道；⏹考虑震后疏散救灾等问题；⏹城市的上游不宜修建水库。
6）岩溶（2）水文及水文地质条件1）水文条件某些水文条件给城市带来不利影响，如洪水、年水量不均匀。
城市建设也可能造成对原有水系的破坏，如过量取水、排污等，导致新问题出现。
2）水文地质条件一般指地下水的存在形式，含水层的厚度、矿化度、硬度、水温及水的流动状态条件。
按成因和埋藏条件可将地下水分为三类：上层滞水、潜水和承压水。
（3）气候条件A、太阳辐射B、风象C、温度D、降水与湿度（4）地形条件A、布局、平面结构、空间布置B、高程：竖向规划、排水及防洪C、坡度：地面排水、管道等工程规划D、小气候形成3、城市用地适用性评定（1）用地评定要求（2）用地评定分类A、一类用地：适宜修建用地B、二类用地：有限制的适宜修建用地C、三类用地：不适于修建的用地居住用地在城市总体布局中的分布方式：集中布置分散布置轴向布置工业用地布局主要原则：1用地面积符合要求，用地基本符合工业的具体特点和要求，减少开拓费用，交通运输方便，排水通畅。
2职工居住用地与工业区的关系；3工业区与城市各部分的关系应保持紧凑集中且互不防碍，节约用地。
4考虑相关企业之间的联系和协作。
工业用地与居住用地的位置关系a平行布置优点：两者相应呈带形发展，互不干扰b垂直布置：适合于占地较小的工业区优点：工人上下班不为工业区内铁路线隔断，且减少防护带宽度。
c混合布置（a、b兼有）第四章城市规划的任务、体系和相关内容城市规划：城市规划是对一定时期内城市的经济和社会发展、土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署、具体安排和实施管理。
城市规划区：指城市市区、近郊区以及城市行政区域内其他因城市建设和发展需要实行规划控制的区域。
城市规划的层面及其主要内容：城市发展战略层面（城市总体规划）和建设控制引导层面（详细规划）。
两个层面的关系：总体规划是详细规划的依据，详细规划可以通过反馈，对总体规划进行调整和补充。
第五章城市总体布局城市总体布局：指城市物质环境的空间安排，处理城市功能分区、各区与自然环境（山、河湖、绿化系统）的关系，以及主要交通枢纽、道路网络与城市用地的关系等。
城市功能、结构与形态关系：功能是主导、是本质，城市发展动力结构是内涵、是抽象，城市构成主体形态是表象、是特征，空间形式特征第六章城市交通与道路系统交通对城市布局的影响：(1)运输设备的位置影响到城市其他组成部分(如工业,仓库等用地的布局)(2)车站,码头等交通设施的位置影响到城市干道的走向(3)对外交通用地布置(如铁路选线的走向,港口选址,岸线位置等)均关系到城市的发展方向与布局(4)城市面貌的反映(5)城市道路系统则是城市的骨架,更影响到城市的用地布置.因此,城市交通对于一个城市的总体规划布局有着举足轻重的作用.城市道路分类:1、国标分类（4类）：快速路（交通功能为主）主干路（交通功能为主）次干路（集散功能为主）支路（生活性功能为主）2、道路功能分类（2类）：交通性道路、生活性道路城市道路系统布置要求:1、合理城市功能用地布局基础上组织道路系统2、按交通性质区分不同功能道路快速路（交通功能为主）主干路（交通功能为主）次干路（集散功能为主）支路（生活性功能为主）3、利用地形减少工程量4、考虑城市环境与城市面貌要求5、满足敷设管线、人防工程结合要求6、道路规划指标A、路网密度（km/km2）干道网密度一般为2.0~2.5 km/km2B、道路面积率(%) 一般城市为8~15%，200万人口城市为15~20%C、人均道路面积(m2/人) 一般城市为7~15m2 /人。
道路横断面形式及其选择:a . 形式一块板：混合式两块板：分向式三块板：分车式四块板：分车分向式b .选择依据道路性质交通特征用地条件远近结合铁路枢纽布置形式与城市规划布局的关系:在铁路网的交叉点或者铁路网的尽端，由几个协同作业的专业车站与线路组成的整体，叫铁路枢纽。
A.一站枢纽:它与城市的关系比较简单，但是不加控制，仍然会出现铁路干线分割城市主要地区的现象。
B.三角形、十字形枢纽:城市位于铁路枢纽的某一象限发展：铁路与城市之间干扰较小，也都有发展余地；城市跨越铁路枢纽的两个象限发展：城市被分为两部分，受到较大的干扰；市跨越铁路枢纽的三个以上象限发展：城市受到严重干扰。
C.顺列式枢纽:城市用地呈狭长带发展时，其枢纽形式也往往沿城市纵向延伸成顺列式布置。
D.市区枢纽的环线布置:环线能提高枢纽的通过能力，增强运营的灵活性，更好地为城市客、货运服务。
有的环线可利用转运线作为其组成部分。
环线布置在市区，会影响城市的发展；离城市过远，又会不便于城市使用。
E.跨江河城市的铁路枢纽布局:它要配合河流的自然条件，照顾城市规划、枢纽布局的合理性。
枢纽的桥位选择要考虑到枢纽的布局能通过桥头引线，在江河两岸分别设置客运、货运设备的条件，有利于减轻大桥通过能力的负荷。
F.尽端式枢纽布局:在铁路网的尽端，如海港、大型矿区等，其布局必须服从港湾、矿区的布置。
在枢纽的出入口处设有编组站，控制枢纽车流，沿城市边缘以枝状深入城市各区，设尽端式车站为之服务。
公路与城市联结的基本方式:A.公路线路从城镇边缘切过:过境交通从城市外围通过，避免进入市区产生干扰，将车站设在城市边缘的入口处，致使入境的交通中止于此。
B.公路线路远离城镇绕行:一般来说，公路的等级越高，经过的城镇规模越小，则在通过该镇的车流中入境的比重越小，因而公路宜离开城区，与城市的连接采用入城道路引入。
C.公路线路连接城市交通干道:一般大城市往往是公路的终点，入境的交通较多。
虽然长途汽车站可以设在城市边缘，但其它车辆仍然需要进入市区；或者因为城市规模太大，车站设于市区边缘会造成旅客不方便，希望引入市区。
因此，采取城市部分交通干道与公路连接，但是为了避免对城市交通密集地区的干扰，宜与城市交通密集地区相切而过，不应深入到城市中心区。