热门-小学疫情线上教学总结疫情期间线上教学总结

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关于疫情期间线上教学工作总结范文5篇

关于疫情期间线上教学工作总结范文5篇疫情期间线上教学工作总结1随着社会的进步，电子时代的迅速开展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返校园。

尤其对于在职人员来说，远程教育的到来，为我们提供了新的人生起点。

迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地承受更多的新知识，寻找属于自己的人生目的，实现人生价值。

自分开校园参加工作后，我心中曾经有一个愿望就是能再一次重返校园进展学习。

因为人生在世，没有经历过最努力、最艰辛的拼搏，就不会尝到在生活中奋斗的快乐。

想要在事业上获得成功，那就必须用更多的知识充实自己的头脑。

对于在职人员来说，工作与时间不充许我们这样去做。

但是可喜的是，21世纪的网络时代给了我们求知的希望，找到了求学之路——奥鹏远程教育。

也让我重新找到了人生的新里程。

有了这样好的时机，我们何尝不去把握呢?这次，我是不会放过这千载难逢的好机遇，机遇是来了，最为重要的是把握，假如没有付诸实际的行动，只有一个好的时机，再好的机遇也是纸上谈兵。

去年的一个很偶然的时机，我在网上不经意间查到了奥鹏远程教育。

此时心中求知的愿望已经萌发，充满着新的希望。

此时此刻有谁能体会到我的快乐呢!这种快乐，就好比沙漠上迷失很久的行路人，终于找到理解渴的水一样欣喜假设狂。

说起远程网络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇。

或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣。

经过一番努力，第一学期的网络学习我很快顺利地完成了，这更是让我在学习上信心百倍。

有了目的，有了希望，有了动力，有了冲劲，有了恒心，有了毅力，我才有信心把网络学习搞好。

我白天努力工作，晚上抽空刻苦学习。

我的付出，得到了可喜的回报!我从内心为自己感到骄傲。

在这段短暂的网络学习中，我得到了榆林奥鹏学习中心的老师与北京奥鹏远程教育中心老师的谆谆教诲，还有与我共同努力学习的校友们的帮助，我很感谢他们，给了我学习上的动力，更给了我无微不至的关心。

疫情期间教师线上教学工作总结范文10篇

疫情期间教师线上教学工作总结范文10篇面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。

根据教育局通知，各校也积极开展了线上教学活动。

以下是小编为大家准备的疫情期间教师线上教学工作总结范文10篇，欢迎大家前来参阅。

疫情期间教师线上教学工作总结12022年春季学期，因为疫情经历了线上教学到复课再到线上教学，可谓几经波折，这对我校的教学工作产生了很大的影响，好在我们及时调整，有条不紊的开展线上教学，使线上线下教学工作得到了有效衔接，下面对我校的线上教学工作进行总结。

一、制定教学方案因为疫情经历了线上教学到复课再到线上教学，所以我校的线上教学方案也是不断调整不断优化。

从最初的制定线上课表、整合网络资源到如今完全按照课表开齐开全课程、实现网络直播教学，真正做到了线上线下教学的无缝衔接。

二、安排课程作息为有效做到线上线下衔接，随时可切换，我校线上教学按照在校课表作息安排教师和学生的教学活动。

教学过程中发现学生有散漫情况，及时教育学生，保持良好的学习精神状态。

三、落实巡课工作为确保课程开齐开足，提高线上教学质量，及时反馈课堂问题。

我校落实巡课工作，第一时间制定巡课制度，设计巡课记录。

对发现的问题如：学生居家学习环境嘈杂、教师授课语速过快、直播授课时学生规范管理等及时与教师沟通，保障全体师生的教学质量。

四、常规备课教案为保证教师的上课质量，由教务设计线上教学设计，提前一周备课上交教务处。

发现课堂教学安排的问题如：时间过长、内容过多、难易不符等情况及时沟通教师做好调整。

五、常规作业批改为了加强教学反馈与评价，鼓励教师布置不同形式的作业，利用微信群、企业微信小程序等完成作业批改。

评选优秀作业并展示。

六、常规课堂授课为了提高教学效率，我校教师利用企业微信、腾讯会议等直播授课，选择性结合国家资源平台和天津市资源平台的教育资源辅助直播教学。

七、学生健康工作(一)心理健康：关注关心学生线上学习的心理状态，利用班会课做好学生的心理辅导工作。

疫情期间学校线上教学工作总结10篇

疫情期间学校线上教学工作总结10篇疫情期间老师线上教学工作已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法。

这里给大家分享一些关于线上教学工作总结的范文共10篇，供大家参考。

上网课老师线上教学工作总结一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”，让我们有了头绪。

在看到“停课不停学”的文件后，专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，并且也纷纷召开视频会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间内进行观看网络教学，现将近期我们班如何运用网络进行教学工作总结如下：一、课前准备自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。

二、线上学习与教学每天网上直播开始时，我会和同学们一起聆听观看，做好听课记录，直播结束后，我会在微信群里总结学习中的不足，通过孩子们的互动，加深印象。

三、作业完成及辅导情况每节课后，我会给同学们不置适量的练习题，通过优教信使形式发送，督促大家按时提交并一一落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。

另外，课后巩固工作，我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况，通过家校配合来促进学习。

疫情当下，我们必须接受现实，适应社会，无论还要坚持多长时间，我都会认真对待，绝不敷衍。

互帮互学，服务与学生，真正做到“停课不停学”。

上网课老师线上教学工作总结回到学校，也是开学了，在假期的线上教学工作也是结束了，回顾过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获很多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。

疫情期间小学线上教学工作总结范文（通用8篇）

疫情期间小学线上教学工作总结疫情期间小学线上教学工作总结范文（通用8篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，先准备一份教学总结吧。

到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是小编整理的疫情期间小学线上教学工作总结范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

疫情期间小学线上教学工作总结1云天收夏色，木叶动秋声。

20xx秋开季节如期而至，可新一轮的疫情突袭，再一次阻断了莘莘学子回校路，也再一次凝聚了知识与智慧在云端交汇的力量。

xx区实验小学教育集团未雨绸缪，按照区教育局相关会议精神，第一时间有序组织开展线上教学活动，最大限度降低疫情对教育教学的影响，全力保障学校各项工作正常持续健康开展。

正是因为有了20xx年抗击疫情“停课不停学”的成功经验和成熟做法，学校第一周线上教学工作周密部署，稳步推进，各项举措张弛有度，有条不紊，成效初显。

一、管理篇：引领方向齐聚人心，鸣鼓征将再启新章学校是教师教学和学生成长的坚强后盾。

面对疫情形势，集团提前谋划、精准施策、精细管理，各部门各司其职、各尽所能、“火”力全开，力保校园疫情防控安全，确保在线教学有效平稳开展。

一是定时（隔天）组织了多轮视频行政会议，传达上级指示，部署阶段安排，商议应对措施。

二是xx月xx日前确保教材分发到班到生，为网课顺利开篇保驾护航。

三是会同教务处制定线上教学工作方案，制作居家学习课程表，发布系列教学公告。

四是实行包保领导下沉班级“浸润式”督导，全程跟进，及时评估课堂效度（从课堂考勤、互动参与到课堂设计、学法指导、技术应用等全覆盖）。

二、教学篇：重逢云端师生连心，携手共筑高效课堂线上教学开展这一周来，集团教务统筹规划，用心研判，围绕新问题，展开新研究，形成新对策，确保“云课堂”质效。

对全体教师提出清单式表格式工作要求，多措并举，从温馨提示到规范建议、从宅学生活指南到家庭教育指导、从线上教学研讨到居家心理疏导……从细节入手，重点关注线上教学考勤、推课直播、学生参与率、教学进度、作业、教学手段、使用网络平台等各环节，并向老师们分享线上教学工具软件、互动方法，交流疑惑困难，联系信息中心提供xx“人人通”技术支撑，不断探索“云课堂”的新模式，优化教学效果。

疫情期间线上教学心得及收获总结5篇

疫情期间线上教学心得及收获总结5篇受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，进行线上教学。

下面给大家分享疫情期间线上教学心得及收获总结.欢迎阅读!疫情期间线上教学心得总结1与传统的课堂相比，网课教育我觉得更能让孩子们专注度提升。

传统课堂上一句悄悄话，一声插科打诨，一点小动作，都可能影响这节课的专注程度，而在家里，没有过多的外界干扰，孩子们学习专注程度反而更加提升了。

虽说与老师面对面交流的机会减少了，但当今通信方式如此发达，总会有办法解决的。

而且现在党和国家如此重视当今的教育，老师们也都兢兢业业奋斗在岗位上，并没有因此说一句不耐烦的话，任劳任怨服务着学生，服务着社会，我很感激来自党和国家的帮助，来自老师的无私奉献。

说句实话，百业待兴的时候总需要一束光来照着我们国家前进，奋斗在疫情前线的有医生和防疫人员，遥望祖国未来则有这些园丁的保驾护航。

我相信我们终会度过这场难关，迎来美好的明天。

再次感谢为我们的孩子辛苦奋斗的_二中老师们，您们辛苦了!这是一个特别的春节!一个让我们清净的春节，一个让我们感到害怕的春节，一个让我们反省的春节，一个此生难忘的春节往常每个假期还未结束，就该操心孩子开学前的各种准备。

今年却没有这样的感觉和过程，作为母亲的我最担心高三的大宝贝，毕竟即将高考。

正在我担忧、心烦之时，孩子兴奋的告诉我：学校老师联系学生们，下载安装网课程序了，要开始上网课。

我心情就像近期美好的天气——艳阳高照、晴空万里一般。

孩子也很想开学，快速进入学习状态，于是开始了一种特别的兴奋，积极准备，配合老师，预备上网课。

早上比往常还要更准时的起床，吃早餐，上网课，下课后会和我们分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓紧脚步，看见她开心的样子，我们做为家长也很开心!学校组织好了学生在家自主学习，使学生认识到这段期间不等于放假，而是在老师的指导下，学生会继续有条不紊地学习。

感谢学校各位领导和各科老师!你们比我们家长们还更关心和操心孩子的学习情况，花自己的时间和精力去准备网课，让孩子们在家也能学习，并且完全进入学习状态。

小学疫情期间线上教学工作小结

小学疫情期间线上教学工作小结小学疫情期间线上教学工作小结（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，相信你会有不少的收获吧，是时候静下心来好好写写小结了。

那么你有了解过小结吗？下面是店铺为大家整理的小学疫情期间线上教学工作小结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学疫情期间线上教学工作小结1一、听课评课，师生同进步依托于苏州线上教育平台优质的教学资源，疫情期间的线上教学得以高效、优质、有序地进行。

这些优质的课程除了可以供给学生居家学习，也是年轻教师迅速掌握课堂结构，提升自身教学水平的绝佳途径。

线上教学课程的特点是时长较短，教学点集中，教学结构性强，去除了一些师生之间的理答后，教学的骨架就更明显地凸显出来了。

每天在听课之后，将自己的想法记录在线上教学记载本上，说说自己对课堂的理解，讲讲可以改进的地方，有思考的评课才是有价值的。

二、课后辅导，及时查漏补缺学生完成线上学习的内容后，我们会根据教学内容布置当日作业，通过腾讯会议、晓黑板等途径讲解、批改作业，再根据学生的作业完成情况，进行专项讲解，查漏补缺，线上教学和教师讲解相结合，夯实学生基础。

例如三年级语文第一单元学习的课文多是描写大自然的美文，课文中运用的比喻手法比较多，如何判断比喻句是一个学习的重点，学生在做题时比较容易出错，学生在完成练习时下面这道题错误率比较高。

于是我便利用腾讯会议进行了专项讲解，首先告诉学生确定比喻句的两个条件：1、本体和喻体必须是本质不同的事物。

2、本体和喻体之间必须有相似点。

这两个条件第一条比较难理解，于是利用一个例句进行对比理解：（1）轮船在广阔的大海上就像一叶小舟。

（2）轮船在广阔的大海上就像一片树叶。

学生通过对比发现，轮船和小舟本质上都是船，是一种交通工具，因此第一句不能算是比喻句，轮船和树叶本质上不是同一种事物，将轮船比作小舟，让人感受到大海的广阔无边。

学生理解后再出示一组句子让学生判断是否是比喻句，讲练结合，加深理解。

小学班主任疫情线上教学总结

小学班主任疫情线上教学总结小学班主任疫情线上教学总结（精选10篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。

但是总结有什么要求呢？以下是店铺帮大家整理的小学班主任疫情线上教学总结，欢迎大家分享。

小学班主任疫情线上教学总结篇1本学期，我担任八年级物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系。

体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心。

初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题。

形成勇于探索，勇于创新的科学精神。

获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

疫情期间小学线上教学总结【三篇】

疫情期间小学线上教学总结【三篇】篇一：在疫情期间，小学线上教学成为了目前主要的教学方式。

通过这段时间的线上教学实践，我深深地感受到了线上教学的优点和不足，并从中得到了一些经验和启示。

首先，线上教学能够有效地保障学生的学习进度。

在疫情期间，学生不能够到校学习，如果没有线上教学的方式，学生的学习进度就会受到很大的影响。

通过线上教学，学生可以按照预定的学习计划进行学习，并及时获取老师的指导和反馈。

这样不仅保障了学生的学习进度，还让学生保持了学习的动力和积极性。

其次，线上教学可以提高学生的自主学习能力。

在线上教学中，学生需要自己独立完成学习任务，并按时提交作业。

这样的学习方式可以培养学生的自主学习能力和问题解决能力，让他们学会自主探究和解决问题的方法。

同时，线上教学还让学生有更多的时间进行自主学习和充实自己的知识。

然而，线上教学也存在一些不足之处。

首先，线上教学无法完全替代传统教学。

传统教学中，老师可以直接面对面地和学生进行互动，及时解答学生的问题并给予指导。

而在线上教学中，老师和学生之间的互动相对较少，学生难免会遇到一些困惑和问题。

其次，线上教学对家长的辅导和监督要求较高。

家长需要始终关注孩子的学习进度和情况，并及时提供帮助和指导。

这对于一些忙于工作的家长来说可能会是一个较大的挑战。

总的来说，疫情期间的小学线上教学，既有优点又有不足。

通过这段时间的实践，我认识到线上教学是一种有益于提高学生自主学习能力和保障学习进度的教学方式，但也需要我们不断总结经验，进一步完善线上教学的内容和方式，以确保学生能够获得更好的教育效果。

篇二：疫情期间，小学线上教学成为了一种全新的教学方式。

通过这段时间的线上教学实践，我深深地感受到了线上教学的优势和挑战，对于如何更好地组织和开展线上教学也有了一些体会。

首先，线上教学为小学生提供了更加方便、灵活的学习方式。

学生可以在任何时间、任何地点进行学习，只需要一个连接网络的电子设备，无论是在家还是在外出时，都能够进行学习。

疫情期间线上教学工作总结范文五篇

疫情期间线上教学工作总结范文五篇疫情期间线上教学情况【一】2020年春天这个开学季，是我任教30年来特别不同寻常的季节，前所未有。

举国上下，因为疫情，都在群策群力，医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。

作为教师，干好自己的本职工作也是报效祖国。

两个多星期以来的课前准备及网上直播教学工作，使我的心情犹如乘坐过山车似的，忽而紧张至极，忽而彻底放松，忽而欣喜若狂。

2020年元月底，为了响应上级政府提出的停课不停学工作，学校领导开始接二连三地布置，要求教师在家利用网上备课，各个教研组利用网络讨论如何去备课?如何制作课件?如何录微课?甚至如何进行网上直播?备课、制作课件操作起来相对简单，平时我们都是这样当真准备的。

如何录微课?让我作了难!英语组全体老师也不时地在微信群里热烈地讨论该怎么操作，XXX老师几乎是一天一个会议，有时利用云视讯，有时利用微信，人人各抒己见。

我试着先利用手机上的录视频功能，可是录出来的画面非常不清晰，而且手机在拿的进程当中有发抖的现象，还只能够录五分钟以内，兆数太大没有办法里;后来又听朝霞、XXX说可以尝试着用录屏软件，我试着下载录屏软件，并用录屏软件去尝试着录课，画面非常清晰，但还是只能够录四分半钟，超过25兆的，必需压缩，还是儿子匡助我压缩文件，好不简单发到微信里并能顺利读出文件了。

其间XXX和其他英语老师，也都把自己录的微课传到微信群里，人人研究讨论，缺点是：讲解时间太短，孩子们不能很清晰地听懂老师讲的甚么;教师不能很好地举行英语领读环节;教师更不能与学生举行教室互动。

人人一致感觉效果不睬想，怎么办?同事们仍在寻找更好的网上教学方法。

这时听巧歌、XXX说用钉钉直播效果会更好。

钉钉直播?一开始我真有点懵了!什么是钉钉直播?我这个年纪会学会吗?连续两个晚上我都没有休息好，脑子里一直在想如何学会直播这个事情。

管它呢?只要别人会学会，我也一定要学会，不能掉队，不能拖大家的后腿，更何况四年级整级英语在等着我呢，近400个孩子，400双求知的眼睛在等着呢，没有退路。

中小学班主任疫情期间线上教学工作总结(4篇)

中小学班主任疫情期间线上教学工作总结（4篇）目录班主任疫情期间工作总结第一篇 (1)班主任疫情期间工作总结第二篇： (2)班主任疫情期间工作总结第三篇： (3)班主任疫情期间工作总结第四篇： (5)班主任疫情期间工作总结第一篇一、具体工作教学流程1.上课时首先要求同学们坐姿端正，把学习用品准备好，铅笔橡皮和昨天所做的作业打开，提前5分钟等候。

2 .今天学习的内容讲解课本练习四，正好也我自己录的这节课，具体教学流程如下：准备：课本、作业、练习本、文具盒。

提前5分钟点名。

拿出昨天的作业，把错误打X,不明白的地方把题号圈起来。

开始观看视频，观看过程中有不明白的在题号的右边标五星。

补充两道题的讲解，讲解之前会提问同学。

8点以前提交作业。

3.下午数学在线时间我们还进行数学线上习题交流, 首先对昨天作业进行批改反馈，让孩子们做了几个题，然后拍图发在群内，重点进行了错题的讲解。

对优秀同学进行了展评与表扬。

二、问题1.个别同学群内点名，不能及时反馈，家长监管不到位。

2.还有极个别同学错题更正不及时，或者讲评后还能再做错。

三、改进措施1.微信、电话、语音单独联系家长通知询问孩子不能及时回答问题的原因，了解具体情况，具体原因具体分析。

2.出现问题较多的题型群内讲解，多次讲解。

个别学生的错题，单独联系家长，让家长再重点辅导。

四、良好的方法与措施需要及时强化。

1 .多表扬，鼓励学生。

老师的一朵小红花、一个微笑的表情、一个点赞的大拇指都激励着孩子学习的兴趣，让孩子们积极的参与到学习中去。

2.及时有效地提问与学生积极互动，调动学生线上参与数字学习的兴趣。

班主任疫情期间工作总结第二篇：随着疫情的发展，我们接到延期开学的通知，疫情防控期间我们的教育不能停。

于，市局安排了初一二年级全市在线直播课程，对全市初一二学生进行了在线直播网络教学，现对这五天来的网络教学工作特别做以下总结：一听课组织根据市局安排的直播时间，每节课前让学生在钉钉群里打卡报到，没有报到的同学，老师利用电话，微信语音，丁丁电话等方式单独通知。

疫情线上教学总结五篇

疫情线上教学总结五篇1. 疫情线上教学总结——创新教学模式在疫情期间，线上教学成为主要教学方式，我学到了很多关于创新教学模式的经验。

线上教学不仅仅是将传统课堂搬到网络中，而是需要探索出适合线上环境的教学方式。

通过使用教育技术工具，我发现可以灵活地组织和呈现教学内容，例如录制教学视频、设计在线互动活动等。

这种创新教学模式为学生提供了更多参与课堂的机会，激发了他们的学习兴趣和主动性。

2. 疫情线上教学总结——加强学生反馈和辅导在线上教学中，学生往往需要更多的支持和指导。

我注意到，及时的学生反馈对于教学的改进非常重要。

通过定期与学生进行沟通，我了解到他们在学习中的困惑和问题，并尽力解决。

此外，我还通过在线辅导和答疑会议提供个别辅导，帮助学生更好地理解和掌握知识。

这种加强学生反馈和辅导的做法有助于确保每个学生的学习效果。

3. 疫情线上教学总结——培养学生自主学习能力在线上教学环境中，学生需要更多的自主学习能力。

为了培养学生的自主性，我鼓励他们更多地进行自主学习和探索。

通过引导学生使用各种在线资源，例如文献资料、学习网站等，我帮助他们培养了解决问题的能力和独立思考的能力。

同时，我也鼓励学生参与小组讨论和合作项目，培养他们的团队合作和沟通能力。

4. 疫情线上教学总结——优化线上考核方式在线上教学中，考核也是一个挑战，因为无法进行传统的纸质考试。

为了解决这个问题，我尝试了一些线上考核方式。

例如，我通过布置在线作业、课堂小测验和论文报告等方式来评估学生的学习成果。

这些考核方式不仅能够有效地评估学生的知识掌握程度，还能够激发学生的学习兴趣和思考能力。

同时，我也注意到，考核过程中要保证公平性和严肃性，避免可能的作弊行为。

5. 疫情线上教学总结——提高教师在线教学能力在线上教学中，教师的在线教学能力也是至关重要的。

疫情期间，我不断提高自己的在线教学能力。

我参加了一些在线培训和研讨会，学习了如何有效地利用在线教学工具和资源。

疫情期间小学线上教学总结【三篇】

疫情期间小学线上教学总结【三篇】一、线上教学在这个特殊的时期，疫情给我们带来了很多的伤害和困难，但同时也迫使我们对教育的传统方式进行改变。

线上教学应运而生，我们也在过去的几个月中展开了线上教学尝试。

通过线上教学，我们发现学生们能够更好地控制自己的学习节奏，并更好地适应自己的孩子，不同于与其他孩子的相互影响。

同时，这样的教学方式也促进了家长与学校之间的沟通，家长通过观察孩子的学习情况来了解孩子的学习状况，更好地帮助他们。

不过，线上教学也存在一些问题。

比如，因为缺乏现场互动，有些学生很难积极参与到课堂中。

好在我们也在不断探索，举行各种形式的线上课程，以更好地激发学生的学习兴趣。

二、线上教学实践在疫情期间，我们不得不开始线上教学。

一开始，我对这种教学方式比较抵触，但和我的同事们一起努力尝试之后，我对线上教学也有了更深入的理解和认识。

通过线上教学，我发现学生们能够更好地掌握知识，也更具有自主学习能力。

同时，线上教学也有利于家长与学校之间的沟通，家长有更多的机会了解孩子的学习和情况，并及时给予帮助。

不过，线上教学也存在诸多困难和挑战。

例如，在线授课无法像实体课堂一样进行互动，难以及时发现学生的问题；还有线上课程与实体课程相比很难保证学生的参与度和专注度。

在面对这些问题时，我们的教师团队也在不断进行探索和创新，争取以更好的方式帮助学生掌握知识。

三、在线上教学中，我的体会在疫情期间，我的孩子们进行了几个月的线上教学。

虽然这种教学方式与传统课堂不同，但在这段时间内，我们也积累了一些经验和感受。

首先，我们发现线上教学有利于提高学生自主学习的能力，培养自学能力。

其次，线上教学也为家长提供了更多的监控和了解孩子学习进度的机会，并有便于与老师进行沟通和协调的方式。

但同时，线上教学也存在一些挑战。

学生们需要自己掌握时间管理，更需要家长的配合和引导；有些学生可能会缺乏自主学习的动力，需要老师和家长的积极引导。

总的来说，线上教学是一种创新的教学方式，它不仅能够适应特殊时期的需要，也能够为教育的未来发展提供新思路和新方法。

小学语文疫情线上教学总结5篇

小学语文疫情线上教学总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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疫情期间小学六年级线上教学总结3篇

疫情期间小学六年级线上教学总结3篇疫情期间小学六年级线上教学总结1在丹桂飘香、秋高气爽的九月，新学期如期而至。

突如其来的疫情虽然延迟了师生齐聚校园的步伐，但无法延迟我们追逐理想的节奏。

相聚云端成为嵩小学子开启新学年、新课堂，踏上新征程的另一种方式。

自线上教学开展以来，六年级组语文老师们始终秉持着敬业奉献的精神，不忘教育初心，克服种种困难，在云端践行着育人使命，在“空中课堂”绽放着“师者匠心”的教育情怀。

他们守望相助、众志成城，构筑起了同心战“疫”的教学防线，保证了线上教学工作高效开展。

一、集体备课与课件准备1、创建集体备课计划、建立集体备课课题。

我们六年级语文组根据学校教研活动安排，紧扣教学进度，每次集体备课内容要涉及下周内的重要章节和重要知识点。

集体备课主备人(主持人)在集体备课过程中负有组织协调、统一认识的责任，主备人由组内老师轮流担任，老教师经验丰富，青年教师思维活跃，这样的备课团队有利于提升整体的教学质量！2、主备人上传初备教学方案、多媒体教学资源。

主备人在吃透教材、把握教学重难点的基础上，形成个人初备教案和多媒体教学课件，并将其上传至集体备课课题主页面中。

初备教案以“撰写共案”的形式发布，多媒体教学课件以“资源”的形式发布。

3、集体研讨。

在主备人上传个人初备教学方案和多媒体教学课件后，组内老师在教学方案课题的讨论模块中，发表自己的观点，指明主备人教案或课件中的优缺点或需改进完善的方面，最终达成共识，形成修改意见。

4、主备人对教学方案进行修改完善。

主备人根据最终修改意见，对教案和课件进行修改完善，生成共案，并重新上传。

5、生成个案。

小组成员在共案的基础上，根据自身教学特点、学生学情特点等方面，生成个案和课件，并将其上传至集体备课课题中。

个案既要在教学目标设计、重难点、教学方法的应用、学法指导策略、教学资源的选择、作业的分层设计等方面充分体现集体备课成果，又要在教法、学法上体现出创新性、个性化的色彩。

2020学校停课线上教学总结_小学疫情线上教学总结5篇

2020学校停课线上教学总结_小学疫情线上教学总结5篇2020学校停课线上教学总结_小学疫情线上教学总结5篇近期由于受到疫情影响，本该2020年春季开学时间延期了，为了不影响学生学习，学校制定了行之有效措施，本着停课不停学正确思路，有计划的组织各年级利用网络平台还学生一个健康而又充实的线上课堂。

以下是网编辑为大家准备的小学开展网络教学总结，欢迎大家前来参阅。

小学开展网络教学总结【一】新年伊始，新型冠状病毒的不期而至，停课不停学已经成为宅家学生族假期生活主流，老师也自然成为主播，在紧锣密鼓地准备着网上授课。

对于这个新生事物，从没用过，更没网上直播过。

上课之前，各种紧张、无措、不安、激动，简直难以言表，上课后也收获了欢喜和感动。

紧张不安的是1、备课以前写的是教案，现在要写讲稿，而且有时候语言还要幽默一点。

平时授课过程中的学2025分钟左右练的模式。

网络授课改为学习练习总结的模式。

每个知识点的讲解尽量控制在35分钟之内，随后配以相应的练习。

2、如何使用钉钉怎么跟学生互动如何布置作业如何分享屏幕欢喜和感动的是1、慢慢了解了直播的步骤，大体掌握了操作。

2、在钉钉上看家长的留言，得到了许多家长的支持与肯定。

只要做，就会有效果;只要尝试，就会有突破;只要完成，就值得被看见和被肯定。

虽然疫情依然严重，但它永远阻止不了一颗团结的奋力前行的心，相信一起并行，共克时艰，所有的美好终会到来因为人生的路上，唯有成长和学习，方能行稳致远小学开展网络教学总结【二】近期由于受到疫情影响，本该2020年春季开学时间延期了，为了不影响学生学习，学校制定了行之有效措施，本着停课不停学正确思路，有计划的组织各年级利用网络平台还学生一个健康而又充实的线上课堂。

教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。

初三年级安排了两节体育课，看到课表我傻眼了，不知道直播课怎么上，更何况本次面对的，不仅是初三全体学生，有可能还有家长，甚至感兴趣的其他人。

疫情小学学校线上教学总结（精选17篇）

•••••••••••••••••疫情小学学校线上教学总结（精选17篇）疫情小学学校线上教学总结（精选17篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。

相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的疫情小学学校线上教学总结，欢迎大家分享。

疫情小学学校线上教学总结篇1在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。

现在就我的在线直播授课情况作如下总结：一、课前准备方面由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。

并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听。

若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。

如《桃花源记》等。

我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。

二、课堂管理及教学方面在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。

市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。

自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。

如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》。

三、课后作业及检查方面课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。

小学老师线上教学总结5篇_小学疫情期间线上教学情况

小学老师线上教学总结5篇_小学疫情期间线上教学情况----WORD文档，下载后可编辑修改----小学老师线上教学总结【1】根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。

老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。

在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。

二.作业布置与批改作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。

虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。

个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。

老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。

为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。

相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!小学老师线上教学总结【2】受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从2月10日到2月15日进行了为期5天的线上教学。

现将一二年级网络的教学情况总结如下：1、认真按学校的课程表上课，每天早上7:50以前都能及时开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课，8:00准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。

疫情期间小学线上教学总结范文(精选3篇)

疫情期间小学线上教学总结范文(精选3篇)篇一：2020年是一个特殊的年份。

新冠疫情肆虐，为了尽量减少人际接触，小学线上教学应运而生。

作为小学生的一员，我也在这段时间里度过了特殊的日子。

现在，我要来谈一谈这段经历及其感悟。

一开始，线上教学让我很困惑。

很多东西都需要自己去探索和学习，而这常常需要花费大量时间。

但随着时间的过去，我逐渐克服了这些困难。

我学会了阅读材料，处理问题，找到资料，而这些技能都让我受益匪浅。

经历线上教学使我更加珍惜和注重教育。

我意识到，不论是线上教学还是线下教学，老师们其实都同样在艰难地工作。

他们需要为每一个学生准备学习资料，解答学生的疑问，批改学生的作业，确保每一个学生都能够得到适当的帮助。

在这份辛勤的付出背后，我们应该懂得去珍惜和感激。

最后，我的线上教学经历也让我更加自我约束。

在线上教学的过程中，我需要自己去掌控自己的时间，规范自己的行为举止。

这不仅需要自律，也需要对自己负责。

我相信，在以后的学习和生活中，这些品质对我都将发挥着重要的作用。

总之，疫情期间的线上教学虽然让我们放弃了特定的体验，但我在这段时间里学到了很多有用的东西。

这段经历虽然艰辛，但它也很有价值。

篇二：新冠疫情期间，小学线上教学大力推广，这让很多家长和学生都感到新奇而又好奇，究竟能否取代传统的线下教学。

在这段尝试中，我们获得了很多经验和心得。

下面我就来谈一谈自己的一些总结。

首先，线上教学让我变得更加有条理和自主。

在线上教学中，很多时候我们都要自己动手查找资料、阅读材料和做作业。

而我们也需要自己规划和管理自己的学习时间和目标。

这让我能够更加独立地去学习、思考和探索，也有益于日后我自主学习的能力。

其次，线上教学让我更加注重协作和沟通。

在线上教学中，我们需要经常和老师、同学沟通和交流，以便获得更好的学习效果。

这让我明白了合理的沟通方式和协作方式，还让我建立了新的朋友关系。

最后，线上教学也让我更加注重细节方面的问题。

在线上教学中，我时常发现一些细节问题，例如笔的书写问题、字体的大小问题、资料的整理问题等等。