2016年黄陵小学德育工作总结范文

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小学德育工作教育总结范文5篇

小学德育工作教育总结范文5篇篇1一、引言在当前教育背景下，小学德育工作尤为重要。

本学期，我校坚持以立德树人为根本任务，积极开展各项德育活动，努力营造良好的育人环境。

本报告旨在总结本学期德育工作的成果与不足，并提出改进措施，以期在今后的工作中取得更好的成绩。

二、工作内容1. 德育课程设置与实施本学期，我们严格按照教学大纲要求，开设了德育课程。

通过课堂教学、主题班会等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、法制观念等教育。

同时，我们还组织了多种形式的德育实践活动，如德育基地活动、志愿服务等，让学生在实践中增强道德意识。

2. 德育队伍建设本学期，我们注重德育队伍的建设。

首先，加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训，提高班主任的德育水平。

其次，培养学生自我管理意识，成立学生德育自律委员会，让学生参与到德育管理中来。

3. 校园文化活动本学期，我们积极开展各类校园文化活动，如读书节、艺术节、体育节等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中感受到了团队合作的力量，增强了集体荣誉感。

三、工作成果1. 学生道德素养得到提高通过本学期的德育工作，学生的道德素养得到了明显提高。

学生在校行为规范、文明礼仪等方面有了明显的进步。

同时，学生的集体荣誉感、法律意识等也得到了增强。

2. 德育队伍日益壮大通过加强德育队伍建设，班主任的德育水平得到了提高，学生的自我管理意识也得到了增强。

德育自律委员会的学生在德育管理中发挥积极作用，为学校的德育工作做出了贡献。

3. 校园文化氛围浓厚通过本学期的校园文化活动，学校的文化氛围更加浓厚。

学生在活动中展现出了良好的精神风貌，增强了团队合作意识。

四、工作不足与改进措施1. 工作不足：（1）部分学生的道德素养仍需进一步提高；（2）德育实践活动开展不够丰富；（3）部分班主任对德育工作重视程度不够。

2. 改进措施：（1）加强德育课程的设置与实施，丰富德育活动内容；（2）拓展德育实践活动的形式与途径，提高学生的参与度；（3）加强对班主任的培训和指导，提高班主任对德育工作的重视程度；（4）加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的道德成长。

小学德育工作总结范文三篇等5篇德育工作总结

小学德育工作总结范文三篇篇一：德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。

学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。

1、开学初组织学生大会。

学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。

2、根据学校实际组建少先大队（现更名学生会）。

我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。

学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。

我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。

特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。

3、规范教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。

在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。

尊重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

2016年小学学校德育工作总结范文

2016年小学学校德育工作总结范文在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的班主任话细节征文;对于一些初当班主任的，学校则采用帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

精心布置宣传阵地。

加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净淡雅、康健文明、催人奋进的优良育人氛围。

3.大力推进书香校园进程，以柔美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，处处受感染的德育环境。

我校有健康的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。

2016年黄陵小学德育工作总结范文

2016年黄陵小学德育工作总结范文2016年黄陵小学德育工作总结范文本学期,认真贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。

创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。

结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下:一、工作突出六个方面(一)、加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,在授知的同时对学生润物无声。

(二)、加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为100% 。

(三)、深化德育课题研究,重视科研过程及资料收集,使课题具有辐射性。

(四)、加强安全教育(活动安全、饮食安全、交通安全、防触电等),确保学年内无责任事故发生(需要师生共同努力)。

加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。

(五)、深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动, 从活动中不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

(六)、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各层面育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。

二、工作成效1、发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作健康发展。

2、加强了班主任素质的培训。

班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养“四有”新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。

小学教师德育工作总结三篇

小学教师德育工作总结三篇一、细心负责，言传身教作为小学教师，我深知德育的重要性，认真履行教育职责。

在日常工作中，我始终保持细心负责的态度，努力为学生树立良好的榜样。

首先，我注重言传身教。

在课堂上，我不仅注重知识的传授，更重要的是培养学生的品德修养。

我通过自己的言行举止，引导学生学会尊重师长、团结友爱，养成良好的习惯。

在课外活动中，我积极组织各类实践活动，让学生亲身体验并深入理解道德的内涵。

同时，我注重与学生的沟通与交流。

我十分关心每一个学生的成长和发展，注重培养学生的思维能力和情感智慧。

我经常与学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求。

我鼓励他们提出问题，并耐心解答，帮助他们解决困惑，激发他们的学习兴趣。

二、注重个性发展，激发内在动力在教育过程中，我深刻认识到每个学生的个性差异和发展需要的重要性。

因此，我注重培养学生的个性特长，激发他们的内在动力，让他们能够快乐地成长。

首先，我充分尊重每个学生的兴趣和特长。

在教学中，我注重培养学生的兴趣，鼓励他们参加各种社团活动，并积极组织校内外比赛，提供展示自我的平台。

我相信，只有让学生感受到自己的能力和才华被认可，他们才能真正获得快乐。

其次，我注重培养学生的自主学习能力。

我通过阅读、讨论和实践，引导学生主动探索和学习，培养他们的独立思考和问题解决能力。

我鼓励学生在学习中进行尝试，不怕失败，相信他们的努力和才能。

三、家校合作，共同培养作为小学教师，我与家长保持密切联系，积极进行家校合作，共同为学生的全面发展提供支持和帮助。

首先，我与家长进行定期沟通，及时了解学生在家的情况和学习进展。

通过与家长的交流，我能更好地了解学生的家庭环境和成长需求，为学生提供个性化的教育指导，并解决学生在学习和生活上遇到的问题。

其次，我积极组织多种形式的家长会议和亲子活动，加强家校之间的交流和合作。

我鼓励家长参与学校的教育活动，增强他们对学生教育的重视和参与程度，形成家庭、学校和社会共同育人的良好氛围。

黄陵小学德育工作总结范文

黄陵小学德育工作总结范文1500字黄陵小学德育工作总结经过一个学期的努力，黄陵小学的德育工作取得了一定的成绩。

在教师们的共同努力下，学校的德育工作得到了有效的推进，学生的思想道德素质有了明显的提高。

以下是对黄陵小学德育工作的总结。

一、德育目标明确，各项工作有序推进针对学生在思想道德方面存在的问题，学校制定了明确的德育目标。

在德育目标的指导下，学校组织了一系列有针对性的德育活动，包括道德讲座、德育实践活动、爱国主义教育等。

这些活动既培养了学生的良好品德，又加强了他们的社会责任感和公民意识。

二、班级德育工作有效开展，班风良好各班级严格按照学校要求，开展了相应的德育活动，形成了浓厚的班风。

在班级里，学生之间相互尊重，关心和帮助同学，共同努力学习。

同时，班级还组织了一些公益活动，如参观老人院、义务劳动等，让学生在实践中培养了更多的品格。

三、师生关系和谐，教师起到了很好的榜样作用学校加强了师生之间的交流，增强了师生之间的互信和理解。

教师们严守职业道德，认真履行自己的职责，成为学生学习的榜样。

在课堂上，教师注重启发学生思维，促进他们的全面发展。

在德育教育上，教师善于引导学生，使学生在实际生活中学会做人。

四、家庭教育和学校德育相结合，取得了良好效果学校与家长合作密切，定期组织家长会，向家长传达学校的德育工作情况，征求家长的意见和建议。

通过家长会和家访，学校了解家庭情况，根据家庭背景的不同，采取有针对性的方式，对学生进行德育引导。

五、学生的思想道德素质有了明显提高经过这一学期的德育工作，学校的学生在思想道德方面有了明显的提高。

学生们不仅在学习上取得了优异的成绩，也在品德上发生了积极的变化。

他们更加乐于助人，关心他人，有奉献精神和团队意识。

学校的学风和精神风貌得到了很大的提升。

总之，黄陵小学的德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。

下个学期，我们将进一步完善德育工作机制，加强师生家长的合作，注重学生的全面发展，不断提高学生的思想道德素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

关于小学德育的工作总结范文（精选5篇）

关于小学德育的工作总结范文（精选5篇）关于小学德育的工作总结范文（精选5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的关于小学德育的工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学德育的工作总结1XX年年秋学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持认为首，育人为本的办学方向，确破了“全面计划，整体推进，突出重点，讲究实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，获得了良好的后果，现把德育工作回想如下：一、发挥党支部的战役碉堡作用和党员的先锋模范作用。

学校党支部当真贯彻落实《中广东省委对于实行固本强基工程，全面推动党的基层组织建设的决议》，切实增强了党建工作。

在党支部书记梁健同道的率领下，积极发展以创新思惟观点，立异体系，翻新服务，优化环境的“三创新一优化”运动，办起了党员活动室，做到每月进行一次党课教育，造就了一批入党积极分子和加强了党员的进步性教育，辅助党员提高思维意识，明确尽力方向，亲密联系大众，在党支部树立的“一帮一党员义务区”中，党员们对特困生伸出了一双双热忱的手，献出了一颗颗炽热的心。

支部班子成员每人联系2名学生，党员每人接洽1名学生进行资助，还常常利用休息时光到负责赞助的学生家里去了解情形，激励他们战胜艰苦，坚持学习，有的还带去慰问品和慰劳金，使不少特困生家长深受激动。

本学期，湛江市、吴川市组织部屡次来到我校深刻懂得党建工作，一致以为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋榜样作用，党建工作增进了学校的教育教学工作。

二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了进步德育工作的针对性跟实效性，学校踊跃改造课堂教学，明白德育教学目的。

保持以思品课为德育重要课程，积极应用古代信息技巧作为教导手腕进行教学。

小学德育工作的总结范文（通用5篇）

小学德育工作的总结小学德育工作的总结范文（通用5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的小学德育工作的总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学德育工作的总结1我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。

为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理网络为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。

成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。

形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。

为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。

红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不准行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

小学教师的德育工作总结范文三篇

小学教师的德育工作总结范文三篇导语：德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，是学校工作的重中之重。

下面和小编一起来看小学教师的德育工作总结范文三篇，希望有所帮助！小学教师德育总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。

对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。

近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。

具体工作总结如下。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。

我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。

从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。

他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

小学德育的工作总结范文(7篇)

小学德育的工作总结范文(7篇)小学德育的工作总结范文【篇1】一个学期的工作即将结束，结合实际情况，特将本学期德育工作总结如下：一、小学一年级德育工作的指导思想：深入贯彻落实中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等德育文件精神，深化“两纲”教育；推进温馨教室创建。

从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、重点工作：(一)、行规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。

班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。

5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用“教师节”、“国庆节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

(二)、家庭教育指导方面：1、帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教育效果。

2、根据语文大纲要求，向家长和学生推荐少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。

总结小学老师德育工作总结参考范文(5篇)

小学老师德育工作总结（5篇）【第一篇】本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。

现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。

1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。

为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。

2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。

四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。

九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。

建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。

3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。

研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。

通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。

二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。

1、抓好主题月教育活动。

结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。

通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。

每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。

小学德育工作教育总结范文5篇

小学德育工作教育总结范文5篇第1篇示例：小学德育工作教育总结近年来，小学德育工作在我校得到了全面的提升和发展。

通过学校各项德育活动的开展，学生的综合素质和道德水平得到了显著提高，各项教育指标均取得了良好成绩。

下面就我校小学德育工作的教育总结进行具体分析。

一、优秀德育工作的开展小学德育工作，从校园文化建设、学生处管理、教师队伍建设等多方面着手，通过形式多样的活动，潜移默化地培养学生的品德修养。

在校园文化建设方面，学校鼓励学生开展形式多样的社会实践活动，让学生在实践中感受社会的温暖与责任。

在学生处管理方面，学校建立了严格的纪律规范和行为规范，使学生知晓自己的行为是受到规范和约束的。

在教师队伍建设方面，学校通过丰富多彩的教师培训活动，提高了教师的德育教育水平和能力。

二、德育工作的效果显著在小学德育工作教育总结中，各项教育指标显示，学校的德育工作已经取得了显著的成效。

学生的素质和道德水平得到了很大的提高，学生的文明礼仪、团队合作和自律自省能力显著增强。

学校的校风、教风进一步明显改善，学校的安全稳定秩序得到了有效维护。

三、提高小学德育工作的建议小学德育工作虽然取得了一定的成效，但仍然存在一些不足之处。

通过对小学德育工作的教育总结，提出以下改进意见：一是要进一步完善德育工作的长效机制，形成全体师生共同参与的校园德育工作格局；二是要加强与家庭和社会的互动，建立健全的学校、家庭和社会三位一体的德育教育合力；三是要加强师生之间的情感联系，增强学生的班集体凝聚力和集体荣誉感；四是要深入推进学生德育责任制，形成对个体学生的相互监督和受教育。

小学德育工作教育总结显示，学校在德育工作方面已经取得了一定的成绩，但仍然有进一步提高的空间。

通过总结建议的改进意见，相信学校的德育工作会迎来更大的发展。

希望学校在今后的工作中，能够继续加大对小学德育工作的重视和支持，为培养优秀的人才打下坚实的基础。

【2000字】第2篇示例：小学德育工作教育总结小学德育工作是教育工作的重要组成部分，也是学校教育的重要内容之一。

有关小学德育工作总结范文(通用5篇)范文精选

有关小学德育工作总结范文（通用5篇）本期我担任四年级的教育教学工作。

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。

在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下面几点工作：一、德育为首，全面发展。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。

面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。

班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。

平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。

为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。

对学生的行为给予一定的约束，我每天派几名学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。

委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。

三、加强管理，促进学习。

纪律是学习的保证。

有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。

每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。

进行量化管理，使班上的纪律得到了很大的改善。

为了使学生参与活动的兴趣持久，我进行了改革，创立了“超级积分表”，让学生在快乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风。

四、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。

搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，还有利于学生的身体健康，少生疾病。

我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。

每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。

小学德育工作总结范文6篇

小学德育工作总结范文6篇小学德育工作总结范文 (1) 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。

《xx周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。

为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

小学德育工作总结范文 (2) 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

小学德育工作总结范文(4篇)

小学德育工作总结范文(精选4篇)小学德育工作总结范文(精选4篇)光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回忆过去的工作，倍感充实，收获良多，好好地做个梳理并写一份吧。

那么要如何写呢？下面是精心的小学德育(精选4篇)，欢送阅读与收藏。

本学期我校德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义教育为中心，以养成教育为根本内容，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。

1、加强德育骨干队伍建设，重视对新班主任的培训。

由学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用，班主任科任老师全员参加。

2、每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会和班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1—2次家长会。

开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍，组织班主任观班主任讲座，努力提高班主任的工作能力。

另外我们还要求“人人都做德育工作者”，充分发挥了团队在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。

3、进一步建立和健全了德育工作制度。

我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“文明班评比制度”、以重大或纪念日为主题的活动制度等。

我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。

我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案，学生违规违纪处理程序，以使德育工作经常化、制度化，收到了良好的效果。

4、全方位、多渠道育人，强化养成教育。

（1）管理育人。

本学期，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加标准化、系列化。

学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。

小学德育总结范文(甄选3篇)

小学德育总结范文（甄选3篇）1.小学德育总结范文第1篇一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。

因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为。

提高学生的素质，首先要提高自身的素质。

在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。

我作为一名班主任，在三十四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。

要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们。

教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生。

教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结。

和学生交知心朋友。

在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。

这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育，加强"三自"能力的培养。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。

我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

小学德育工作总结范文(3篇)

小学德育工作总结范文1、挖掘教材的德育因素，渗透德育2、精心组织安排教学活动，有机地进行德育渗透学习英语的最终目的是进行交际。

语言的交际性和实践性决定了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感受语言。

教师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向学生渗透德育。

在这些模拟的语言情景的交际活动中，学生在学习语言的同时，也在学习与他人的合作和交往。

这种学习活动有助于培养学生关心他人，互助友爱，文明礼貌等思想品德和行为规范的形成。

也可以极大地激发学生的兴趣和创造性，形成课堂教学的高潮。

教学的全过程中，教师不断的引导学生成为课堂上的主人，使学生体验到学习的快乐。

在浓厚的兴趣和强烈的学习原望的驱使下，学生会忘却羞涩，积极向上，努力合作，去争取更高层次的成功。

伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。

英语教学中的德育，重在渗透。

小学德育工作总结范文（二）本人____领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学生，认真____教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责，积极参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。

同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。

教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。

一、强化养成教育，培养良好习惯。

一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。

在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。

”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。

要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手：1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。