《高中语文开学第一课》课件

习惯
第五个故事：
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去 看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓 上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整 篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问 道：“你为何不要？” 小孩回答：“我想 要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做 什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了， 要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也 吃不完。”
语文是屈原上下求索，探索救国 救民之路。
语文是魏征的治国方略—— 告诉帝王该如何治理好国家。
语文是李白的 诗— 浪漫飘逸， 想象奇特，带你 上天入地，与神 仙结伴同游壮丽 山河；
语文是苏轼的词——豪迈豁达， 心鹜八极，带你评古论今，与哲人 携手共探人生真谛。
语文是余秋雨的散文——带领 你我游历世界，做历史的思考；
请用一个词概括步入高中的感受
新鲜、激动、踌躇满志、斗志昂扬 畏惧、紧张、压抑、郁闷 五味杂陈、百感交集、复杂、矛盾· · · · 忙碌并快乐着，虽辛苦但充实，虽枯 燥但心存希望
佛说：
前世的五百次回眸， 才换来今生的擦肩而过 千万人之中 没有早一分 也没有晚一分 我们就这样相遇了······
语文，法
“听” “说” “读” “写” “思”
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课 （1）要动笔。随时在课本上记下重点、难 点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下板书和老师反复强调的 内容，这些往往是必考之处；记下老师启 发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。 2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉 有利于自己的信息。
语文是琼瑶手中生花的妙 笔——让人们动情于那一段段 刻骨铭心的故事
语文是马克思、恩格斯 对人类社会发展的思索！
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文可以让诸位男士具 有领袖风范——因为你不仅 腹有诗书气自华，而且胸怀 天下，谈吐不俗，字字珠玑；
语文可以让诸位女士 具有明星风范——因为你 气质高雅，口吐莲花。
——言为心声，不耻下问 1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动 与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的 欣赏能力，使你的思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。
——读书破万卷，下笔如有神
1、读出声。可以更好的体会 文章情感；有利于理解和记忆； 帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更 加“出彩”。 3、读报、读杂志，大量的阅读可以拓宽你 的视野，丰富你的情感。
自信
第三个故事：
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天， 我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽 量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了 一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学 生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格 拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后， 苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运 动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有 一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲 学家的柏拉图。
语文是重要的交际工具，是人类优秀
文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础。
千万不要轻视语文！
如何学好语文？
第一个故事：
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上， 便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里， 抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重 心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往山下跑。”老者仰头大笑： “那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你 只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下 事皆然。”说完便飘然而去。
—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1、写好每个字，注意书面整洁。 2、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。 3、学习写随笔，用灵犀一现的语句锻炼文笔。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、凡是看到精彩的句子就想想他为 什么精彩，可以用在什么地方 3、写作答题想好在写，切莫匆忙下 笔。
坚持
第四个故事：
父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多， 儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转 弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。 到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法， 下车又推又拉，又用青草诱之，牛依旧一动不动。 到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一 个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫 道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
语文很重要
它不仅是我们学习、工作和生活的 工具，也不仅仅是一个高考学科，更重 要的是它还负载着丰富的情感、深刻的 思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科 不仅是工具性学科，它还是形成一个人 的品格、一个人的底蕴、培养一个人对 社会的责任的奠基石。
学语文终极目标——六一居士 1、一笔好字 2、一口普通话 3、一张铁嘴 4、一肚子名篇佳作 5、一手好文章 6、一颗敏锐的心
语文是什么？
当你听到一首动人心魄的歌， 沉浸于歌词所描绘的幽然意境， 流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画， 立即被其所吸引，于是你搜肠刮 肚，想尽华美词藻来赞美它，这 就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔 滔不绝，引经据典，口吐连珠妙 语，这也是语文。
语文是孔子周游列国，宣传“仁” 的思想；
勇气
第二个故事：
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰， 他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起 啄食、嬉闹和休息，天长日久，它以为自己是一只 鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训 练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变 得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了 各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一 把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去， 慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了 起来！