班主任经验交流领导发言稿3篇

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优秀班主任工作经验交流发言稿3篇

优秀班主任工作经验交流发言稿3篇做好班主任工作，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

下面是管理资源吧小编整理班主任工作经验发言稿的范文，欢迎阅读!优秀班主任工作经验交流发言稿3篇1各位领导、老师们：大家好!今天安排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。

因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。

做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。

大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。

一、养成良好的学习习惯学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。

所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。

而其中学习习惯的养成尤为重要。

这次赴琼中思源学校跟班学习，感触很深，学生课前背诵古诗，上课课堂气氛活跃，小组间开展学习、讨论、竞赛，班级的学习氛围浓厚，这有利于学生更好地进入学习状态当中，为培养学生良好的学习习惯创造了条件。

为止，我一回学校就开始着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。

利用班会，跟学生讲琼中思源的管理模式，让学生从思想上有个新认识，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上，学习的积极性和主动性大大增强。

学生们早上六点钟就已经开始读书，语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。

在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成绩都整体有了明显提高。

二、养成良好的卫生习惯。

琼中思源学校校园干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。

为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组，负责监督值日生和清洁区的卫生情况，包干到户，每个星期评选一至两名环保小卫士。

班主任经验交流会发言稿(精选6篇)

班主任经验交流会发言稿（精选6篇）班主任经验交流会发言稿1各位领导，各位老师：大家好！我是一年级四班的班主任。

首先，感谢学校为我们搭建了这样一个难得的学习交流平台，让我有机会学习借鉴各位老师先进的教育教学经验，以帮助自己今后将本职工作干得更好。

时光飞逝，两个月很快就过去了。

回顾两个月以来的工作真可谓是一言难尽，不说是道不尽的酸甜苦辣吧，起码这群幼稚可爱而有时候又令我头疼的孩子着实让我费了不少心，我真真切切地体会到了我身份的多重性：不仅是老师更是保姆、妈妈、朋友、调解员（学生吵架需要老师调解）、便衣警察（个别学生偷拿别人的东西，需要老师调查），我不仅要教给他们知识，帮他们树立学习的信心，更要负责他们的安全。

两个月以来，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

下面我就介绍一下班级的一些具体情况和我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用班会课学习学校规章制度，提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。

在日常学习中，我首先让学生做好课前准备，做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角，静静地等待老师上课；上课时做到先举手后发言；逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。

比如：每天晚上给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。

另外，上一周我还充分利用“好行为，好习惯”演讲活动让他们学习别人的好习惯改掉自己的坏毛病，起到了非常好的效果。

此外，我还让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。

二、创造一个团结协作、积极向上的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

我带领学生积极参加学校的各项活动，并结合一年级的学生实际，通过每天的晨读不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，让他们把安全放在第一位。

班主任工作经验交流会发言稿3篇

班主任工作经验交流会发言稿3篇班主任工作经验交流会发言稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！受德育处陈永主任委托，让我在今天的班主任工作经验交流会上发言，接到任务后，诚惶诚恐。

其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验。

我作为一名普通的班主任，根本谈不上有什么经验，更不必说有什么理论，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起分享，缺乏之处，还望多多指教。

下面我就从“爱〞、“细〞和“严〞三方面说说我的班主任工作情况：一、关爱每一个学生。

“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神〞，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

〞因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱〞。

这是班主任顺利开展一切工作的根底。

其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。

工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。

让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。

班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。

我想，了解、发现学生的优点是你的工作根底。

例如，我在前两年所教的那一届学生中，曾经有一个学生在作文中给我写道：说周老师，虽然我的成绩不好，但你一点都没有责怪我，我很爱这个班集体，很喜欢你们两位老师，我虽然不能取得好的成绩，但我每天都会认认真真的对待我的工作，每天我都会把班级的地面清扫干净。

当时看了，我心里很受感动。

确实是这样，教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

你送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。

班主任经验交流会上领导讲话稿范文（通用7篇）

班主任经验交流会上领导讲话稿范文（通用7篇）班主任经验交流会上领导讲话稿范文（通用7篇）在发展不断提速的社会中，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。

写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的班主任经验交流会上领导讲话稿范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。

班主任经验交流会上领导讲话稿1大家好！今天是一个令人难忘的日子，我们在这里隆重举行中心小学毕业生毕业典礼。

作为六年级毕业班的班主任，我心情非常激动，非常欣喜，非常快乐。

在这里，请允许我代表全体教师向同学们表示衷心的祝贺！祝贺你们圆满完成了小学阶段的学习任务，祝贺你们将从这里起航，跨入新的征程！此时此刻，看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸，我的眼前又浮现出六年前刚见到你们时的情景：你们当中有的天真活泼，有的略显羞涩，更多的是稳重专注。

所有这些，我都记忆犹新。

六年的时间，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年。

这六年的时光我们携手走过。

亲爱的同学们，你们可曾记得，明亮宽敞的教室里，留下了我们开心快乐的欢笑，印记了我们刻苦拼搏的身影，也铭刻着我们激情豪迈的誓言；两千多个日子，记忆着我们跋涉的足迹；雪后的操场上，留下了我们尽情的欢笑；学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；教室里的一张张奖状，述说着你们努力的结果。

我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了胜似亲人的师生情。

我们不会忘记：你们在学习上取得的进步；你们在班队会时展示的艺术才华；你们在运会上拼搏的身影；在举行的各类比赛中，你们多次取得的优秀成绩。

所有这些，都是母校永远珍藏的记忆。

一切的一切，多么令人难忘；此情此景，多么令人回味。

记住这美好的小学时光吧！因为你们在这里播种了希望，放飞了理想。

记住每一位老师吧！因为他们都给予你们在学习上的辛勤指导，他们也将一直关注着你们的成长。

小学班主任经验交流发言稿大全(精选3篇)

小学班主任经验交流发言稿大全（精选3篇）发言稿一：各位教育界的同仁们：大家好！我是一名小学班主任，今天非常荣幸能够在这里与各位交流经验。

作为一名小学班主任，我深知班级管理的重要性。

在这个过程中，我认为最重要的是与学生建立起良好的师生关系。

我始终相信，只有在良好的师生关系下，学生才能够更好地学习和成长。

因此，我注重与学生的沟通和交流，尊重每个学生的个性差异，帮助他们养成积极向上的习惯和良好的行为习惯。

同时，我也十分重视教育的个性化发展。

每个学生都是独一无二的，他们在学习和成长的过程中有不同的需求和发展方向。

因此，我会根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们找到适合自己的学习方法和兴趣爱好，从而更好地发展自己的潜能。

此外，在班级管理中，我也注重与家长的合作。

家长是学生成长的第一任教师，他们对孩子的教育有着重要的影响。

因此，我会与家长保持密切的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的发展。

总的来说，作为一名小学班主任，我将始终坚持以学生为中心的教育理念，通过与学生的良好关系和个性化发展，帮助他们开展全面而有深度的学习。

同时，我也十分珍视与家长的合作，在学生的成长道路上，我们将共同努力，共同进步！感谢大家的聆听！发言稿二：尊敬的各位领导、各位教育界的同仁们：大家好！我是一名小学班主任，非常荣幸能够在此分享我的工作经验。

作为一名小学班主任，我认为班级管理的核心是关爱学生。

关爱学生，首先要理解他们，了解他们的兴趣爱好、家庭背景等信息，从而更好地与他们建立起真诚的师生关系。

只有与学生建立良好的关系，我们才能够更好地理解他们的需求，帮助他们解决困难，引导他们朝着正确的方向发展。

在班级管理中，我注重培养学生的自主学习能力。

在我带领的班级中，我鼓励学生独立思考、勇于提问、积极探索。

我相信，学生只有在主动学习的过程中，才能够真正从中获得成长和进步。

因此，我会为学生提供多样化的学习资源，鼓励他们参加各种学科竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和潜能。

班主任工作经验交流会校长讲话

班主任工作经验交流会校长讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很高兴能够在这个班主任工作经验交流会上与大家一起交流探讨我们共同关心的话题。

在这个交流会上，我将以校长的身份为大家发表一次讲话。

作为学校的校长，我非常重视班主任工作的重要性和影响力。

班主任是学校与家长、学生之间的桥梁，是学生全面发展的引领者和维护者。

他们以自己的爱心、责任心和专业素养去关注和引导每一个学生的成长，对于学生来说，班主任就像是他们在校园中最可依赖的人，他们的一言一行都会对学生产生深远的影响。

过去的一年里，我非常关注班主任工作的发展，在学校里参与了许多班级工作会议并与班主任进行了深入的交流。

通过这些交流，我深刻地认识到了班主任工作的挑战和重要性。

作为校长，我不仅要为班主任创造良好的工作环境，还要为他们提供持续的专业发展机会，以提高他们的工作能力和素养。

首先，我想就班主任工作中面临的挑战谈一下。

班主任工作是一项充满挑战的工作，他们需要处理各种各样的问题和困扰，不仅需要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康和个人发展。

在教育环境日益复杂的今天，班主任面临的压力也越来越大，需要不断提升自己的能力和素养，以应对各种挑战。

其次，我想强调一下班主任工作的重要性。

班主任是学校与家长、学生之间的沟通纽带，他们不仅仅是学生的老师，更是学生的朋友和依靠。

班主任要关注学生的学习情况，及时发现和解决学习上的问题；要关注学生的心理健康，帮助学生克服困扰和压力；还要关注学生的个性发展，引导学生树立正确的人生观和价值观。

在这个过程中，班主任的工作起到了至关重要的作用。

在今后的工作中，学校将更加重视和支持班主任的工作。

我们将不断加强对班主任的培训和专业发展，提高他们的工作素质和能力。

同时，我们也将为班主任提供更多的教育资源和教育技术支持，帮助他们更好地开展工作。

我们相信，只有班主任的工作能力和素养不断提高，才能更好地为学生服务。

最后，我想对所有的班主任们表达我的感激和敬意。

班主任工作经验交流会上发言稿

班主任工作经验交流会上发言稿班主任工作经验交流会上发言稿4篇班主任工作经验交流会上发言稿1各位班主任、同志们：今天，我们班主任在这里召开班主任工作经验交流会，目的是为我们更好地开展班级管理，相互交流管理中好的经验、汲取近段以来在管理工作中出现的一些失误和不足，分析原因，总结方法提供一个*台。

很高兴能与各位班主任在这里共同探讨关于班主任工作的一些体会。

咱们的班主任一头挑着学校，一头挑着家庭，是沟通学校与学生、家长的桥梁和纽带，是贯彻落实学校各项工作任务的基础。

一个学校办学水*的高低，各项工作的好坏，很大程度上取决于班主任的工作。

可以说学校管理离不开班主任，学校发展时刻靠着班主任，班主任工作是学校的重中之重。

正是基于此，我校领导早就考虑组织咱们班主任开个会交流交流，今天终于实现，首先我代表办公室向你们一直以来的辛苦工作和积极配合表示深深的感谢！对班主任的工作，我个人觉得有一个前提，那就是：不喜欢和学生交往的不要做班主任。

纯粹把学生视为不懂事的孩子，就只会觉得他们麻烦，在这样的心态下还要让自己尊重他们、关爱他们，这很难做到，即使做了，也缺乏真诚。

而没有真诚的交往是不可能成功的。

班主任工作也就不会有快乐和满足。

班主任与学生接触最密切，是学生的“心灵导师”，是学生健康成长过程中的引路人。

因此，班主任的工作要求我们全身心地投入，走进学生心灵深处，而且要深入到学生个性心理层面。

爱每一位学生，是教师、更是班主任的天职，为此班主任可能要“额外”付出很多，但这种付出是值得的，因为有时会改变一个学生的一生。

可以说，十年，二十年之后，学生会记起，也许只会记起他的班主任，因此，班主任的工作不仅是重要的，而且也是光荣的。

当然，10个人做班主任带出来的班级肯定是10个样的。

所以尊重班主任个性化的'管理是必要的。

但是，班级管理工作中的共性和规律也是肯定存在的，这也是现在大家在这里交流的原因。

接下来我想就自己在*时观察到的大家班级管理中的一些感想提出来与大家交流，就算是抛砖引玉吧：形象要得体学生，对班主任都有着一种特殊的信任和依赖情感。

优秀班主任经验交流的发言稿3篇

优秀班主任经验交流的发言稿3篇篇一：优秀班主任经验交流会发言稿篇一这么多年的教育越来越清楚成绩要好，不研究教材不行，不研究学生不行，不研究教室不行，不研究考试问题不行。

一、研究教材研究教材要能从薄到厚。

教材的短短一句话或几句话，一副表面的画，都蕴涵着教室的教学目标、教学方法和教学重点。

教师应该努力研究，从教材中发掘上述因素。

例如，三年级数学五卷第四页的教材资料：例2明亮的书桌有多长下面是一幅画。

图中4名孩子的2名用尺子量桌子的长度，旁边配有他们的话。

下图画了尺，从0到10标记了1分米。

这些资料可以充分展示教育分米时的教育目标。

让学生在测量过程中认识到发生分米的必要性。

掌握1分米、分米、厘米的关系。

教学方法如下：通过deskmate合作测量书桌的长度，体验以厘米为单位测量的不便，然后结合自学，这样学生就能知道1分米是什么，观察后，认识到分米和厘米之间的关系，用手理解1分米长度的大致长度，设置1分米形状。

教学重点是认识1分米，确立1分米表象，掌握分米、厘米的关系。

这种概念上的知识要让学生真正理解，以便学生真正学好。

操纵、探索、体验。

但是在教学过程中，我经常为了节省时间和节省时间，这项工作不让学生操作，要探索的不让学生探索，不让学生经历要经历的事情，不让学生经历我，我总是不理解，让他们记住就行了。

（约翰肯尼迪）(但事实证明，这种方法是不正确的。

学生数学学习中的不少错误源于对概念的理解和体验的不足。

所以我们要努力研究教材，正确处理教材，创造性地使用教材。

研究教材是备课、准备好课的前提，也是最重要的。

教材不能吃得好，再好的方法也不能教得好，要做更多更大的事，花更多的精力和时间来纠正。

二、研究学生首先，上课前在课堂上抛出各题后，要对学生的反应做出准确的预测。

这个问题学生能解决吗？如何解决呢？解决不了怎么办？这几个问题是决定一节课成败的关键。

充分理解和准确掌握学生，教室就能血流成河。

否则教室会遇到困难。

教师只有充分理解学生，才能进行全面的预设，在课堂上，教师和学生能够呼吸，有效地互动。

班主任工作经验交流材料精选3篇

班主任工作经验交流材料精选3篇【篇一】各位领导，各位老师：大家好！今天我发言的题目是《建设我们的家，打造特色班级》。

自从去年九月份我和初二2班孩子认识后，就一直在思考，如何给孩子们创设一个温馨、和谐的学习环境。

让他们在2班能够快乐的学习、健康的成长。

有想法就要有行动，于是我和大家齐心协力、戮力同心，半年以来，我和37个孩子共同拼搏、群策群力，为打造特色班级都在贡献着一己之力。

下面我谈四点：第一、打造书香班级在学校打造书香校园的带动下，我向2班提出了打造书香班级的口号，于是大家自愿捐书，在后面的书柜中添置了作文图书角，并且把《中学生作文》、《读者》、《青年文摘》引进了2班《读者》和《青年文摘》每期都要更新。

这项活动在班级中引起了轰动，掀起了读书热潮，不但没有影响学生的学习，反而提高了他们的学习积极性。

我对孩子们说：作为老师送给你们最好的礼物就是让你们养成一辈子读书的习惯第二、风采展示初二2班每周的班会上都有一项活动，即《风采展示》。

我给孩子们提出的要求是做一个演说家。

每周由五六名同学在提前准备好的情况下，自愿上台进行风采展示。

这项活动让每个孩子都兴奋不已，就连成绩比较低、平常不爱说话的王晓北也主动请缨，以洪亮的声音为大家朗读了一篇文摘。

在近期的展示中又增添了一项内容，很多同学精选了一些富有哲理性的小故事和大家进行分享。

对于这些小故事同学们听得聚精会神，我也会抓住时机让其他同学对故事进行分析，一个小故事比我说很多大道理更有效果。

第三、点亮心灯在后面的黑板中有一个专栏叫《点亮心灯》，由专人负责布置和检查。

每天由一位同学抄一句名人名言，自己写的也行。

同学们对这项活很感兴趣，课间总有同学驻足后面观看与抄写。

于是，类似于“时间是由分秒积成的，善于利用零星的人，才会做出更大的贡献”等名言在潜移默化中影响着大家，下面这句话是刘晓行的原创“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

”第四、写班级微博现在我已经和班里绝大多数同学建立了QQ好友关系，每天我的一项工作就是在自己的空间里写班级微博，和大家在网络中进行交流。

班主任经验交流优秀发言稿(实用3篇)

班主任经验交流优秀发言稿（实用3篇）1.班主任经验交流优秀发言稿第1篇各位领导、各位班主任老师：大家好！一个班级的班头，除了要有科学的制度，科学的管理方法及各种各样的激励措施以外，让学生接受你的管理，认可你的治班理念，发自内心的愿意接受你的教育而不与你对着干，才是解决问题的关键，以下是我的三点做法。

一、亲近我的学生，放下师道尊严有的人喜欢用威严的形象出现在学生的面前，让学生害怕你，从而不敢违纪。

而我生就一副面善的形象，所以我也就不装恶人，每接一个新班都首先想办法走进每一个学生的内心，了解关心每一个学生，我会要求自己在两周之内，与每一个学生谈一次话，主要是了解情况，帮寻找学习的源动力，制定好高考目标，力争快速在学生心中形成"随和、易接近、关心我"的形象，快速让学生接受认可你，而不是随时对你设防。

尤其我会对问题较大的学生说：你过去的表现在我心中清零，给你一次重新开始的机会。

二、坚持原则，公平、公正的对待每个学生通过了解，学生最希望老师做到的是：公平、公正、不偏爱特别对象，最不喜欢班主任在处理问题时：灵机一动，而不能同一把尺子处理相同的问题，所以我在接一个新班后，首先制订班纪班规，约定对常见的违规、违纪、学习不能按时完成等问题的处理办法，并写在班级日志前页。

平时一些较常见的违纪，负分情况，就由值日班长，照章执行并做好记录，这种处理方法相对比较容易让学生接受，不产生逆反心理，自己的班主任工作也就轻松一些，只须做好监督、善后、沟通的工作。

只要不是屡教不改，相当严重的违纪，轻易不让学生请家长，这是最让学生逆反的教育方式。

但我一定会坚持原则，说过的话，定好的制度坚决执行到底、不能退让，不能让学生牵着鼻子走，而认为老师好说话，从而失去严肃性。

我一般一定会抓住一次机会展现出坚持原则、说一不二、要求严格的一面，我认为"严"不等于"暴力".三、有准备、有目的性找学生谈心个别谈话无疑是带班的重要手段，也是最有效的的走进学生内心的最直接的方法，但是我坚持每次的谈话都有明确的目的和充分的准备，不为了谈话而谈话，不千篇一律的乏乏而谈，力争每次谈话都能解决一个问题，对每个学生也不能太过频繁、并且每次重复自己说过的话。

优秀班主任经验交流的发言稿(汇编3篇)

优秀班主任经验交流的发言稿（汇编3篇）1.优秀班主任经验交流的发言稿第1篇尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先在这里，特别感谢领导以及全体教师多年来给予我无微不至的的关心和指导。

今天，我很荣幸能在这里做交流，谈不上经验，只是把我对班级管理的一些做法向大家汇报一下。

一、勤劳胜于智慧全国优秀教师贾秀琴曾说过要做一个优秀的班主任必须具备两点一是勤劳一是有智慧。

我校黄石市优秀教师，全国模范教师候选人张辉老师也用行动与高考结果告诉了我们：勤劳付出是做好班主任工作的基础。

勤有两方面，一是班主任要勤：要勤到班级中去，勤与科任教师交流，勤与学生交流谈心，要经常到班里走走，只有常常的走、看、问，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。

二是学生要勤，大家都知道勤是学生学习之本，更是一个班级的灵魂，一个班级就是一个整体，为了营造一个很好的氛围，我要求学生每天写计划，落实到每个时间节点，每天下午6：00进班便开始了晚自习，并在晚上让他们自己对一天的计划完成情况进行打分，顺势提出不足之处以备下次注意，争取做到更好，并且紧接着写出第二天的计划。

一学期由全班投票对计划落实的比较好的同学进行表彰！同时要求他们在寒、暑假继续写计划，收假后我只用检查他们的计划完成情况就可以了。

无独有偶，我找到了更好的榜样，今年武汉市理科高考状元甘草同学也是这样做的，我把她的例子张贴在后黑板上鼓励他们。

二、治理班级恩威并施，“严”字当头对于学生，恩即是爱，威即教育，爱和教育是两把不同的钥匙。

如果用两手抓来比喻，爱是左手，教育是右手。

如果用另一种比喻的话，爱是阳光雨露，教育却是暴风雨。

仅仅沐浴阳光雨露而缺少暴风雨冲击的学生，难以成长。

在班主任工作中，我将两种方法交替使用，收效甚佳。

在治理班级、维持班级稳定中，“严”确实是有一定作用的。

我的“严”体现在两个方面：一方面表现在“严己”，这是针对我自己而言的。

优秀班主任经验交流会发言稿

优秀班主任经验交流会发言稿优秀班主任经验交流会发言稿「篇一」各位领导，各位老师：做了将近一年的主任，时间不长、经验不多、教训不少。

说理论指导，不够丰富；说实践经验，空白为零。

时不时地，我会因为自己的盲目而收到让人心酸的回报。

例如，绞尽脑汁也提不上去的成绩；又如，班主任不在的松散。

有时候我一个人摸爬滚打累了，也会萌生出“不管了，随它去”的姿态。

总觉得自己像个无头苍蝇一样在班主任道路上横冲直撞，凭着自己的感觉一味向前走，但是相对于上学期而言，这学期工作顺手了，学生习惯养成了，压力相对来说没那么大了。

说方法说不上，就是一些不成熟的做法我愿意和大家一起分享，希望大家能够多提建议。

一、多种奖励和适当惩罚并存不管是哪个孩子，他都希望能得到老师的表扬和奖励。

而且这种鼓励屡试不爽。

形式多样的奖励能够激发孩子的兴趣，提高孩子的学习欲望。

我发现，很多老师的奖励方法都很多样，有小组竞赛、争旗大赛、团队合作以及对学生卫生、纪律、礼仪等各方面进行随时随地的奖励等等。

那我要说的是既然多样的奖励能促进学生的发展，那适当的惩罚也是必须的。

只不过一说到惩罚大家都很敏感、很谨慎、很有顾虑，因为稍不留神就很容易会被带上“体罚”的帽子。

那我的做法是这样的，我会在家长会的时候明确跟各位家长表明我的惩罚方式：就是做错了就要挨小手板，用而工具就是小尺子，如果您的孩子不能接受或者您对这样的惩罚有其他看法，您可以下课后和我商量沟通。

于是，在征得家长们的同意下，班里的奖罚制度就很分明，工作起来也就比较放心、安心。

二、多方面、多渠道、多元化地去全面了解学生我们做班主任的，和孩子们相处的时间最长。

所以我们很容易会用主观印象去给某位学生定义化、概括化，而导致接下来的教育方法会走偏路。

所以要避免犯这样的错误，尽量让自己多方面、多渠道、多元化地去了解学生。

比如说可以从他其他学科方面的学习去了解他。

有一次，我和数学老师区老师聊起我们班的几个中下层生，我跟小区说：那几个学生学习方面太慢拍了，智力方面可能还没发育。

班主任工作经验交流会校长讲话稿

班主任工作经验交流会校长讲话稿各位老师、同学们：大家好！很高兴能够在这个特别的日子里，与大家分享一下班主任工作经验。

今天，我代表校长，发表一下简短的讲话。

首先，我要对各位班主任表示衷心的感谢和崇高的敬意。

作为一名班主任，并肩与学生们一同成长、一同努力，他们面临的压力、担忧和困难，你们都能化解，给予他们无私的关怀和指导，这是一种伟大的责任和使命。

所以，大家是学生们的良师益友、兄长姐姐，毫不夸张地说，是学生们的第二个家庭。

对此，我代表全体师生向你们致以崇高的敬意和诚挚的感谢！作为班主任，工作任务繁重，肩负着培养和教育学生的神圣使命。

你们是学生们的知识传授者，是他们的严师，更是他们的朋友。

你们付出的辛勤努力无法用言语来形容，每天早早来到学校，晚晚离开校园，为学生们的学习生活全心全意地付出，用自己的汗水浇灌着孩子们未来。

无论是在课堂上，还是在课外活动中，你们都以身作则，不厌其烦地为学生们答疑解惑；你们无论遇到什么困难和问题，都会积极寻求解决的办法，致力于培养学生的品德和智慧。

作为班主任，你们有远大的理想和坚定的信念。

你们相信每个学生都是独特的个体，都有自己的潜力和才华。

你们始终相信教育的力量，相信每个学生都可以通过自己的努力实现自己的理想。

你们常常以身作则，引导学生们建立正确的人生观和价值观，培养他们正确的人生态度和积极的人生意志。

作为班主任，你们是学生们最坚强的后盾和最亲近的导师。

在学生们遇到挫折和困难的时候，你们总是第一时间出现在他们身边，给予他们真挚的关怀和耐心的支持；在学生们有了成绩和进步的时候，你们总是第一个为他们骄傲和自豪。

你们始终关心学生的成长和发展，时刻用爱心和耐心引导学生，帮助他们建立自信、塑造良好的品质。

作为班主任，你们是学生们心灵的指路人和灵魂的舵手。

你们细心倾听学生们的心声，关注他们的成长，推动他们全面发展。

你们始终关注学生们的情感需要，关心他们的内心世界，安慰他们的忧伤，鼓励他们的坚持。

班主任经验分享会发言稿(五篇)

班主任经验分享会发言稿(五篇)篇一：班主任经验分享会发言稿一、抓课堂规范，提课堂实效。

课堂是老师教学也是学生学习主阵地。

对于高一学生尤其要注重课堂学习规范性的管理，这样才能培养良好的学习习惯，提高课堂实效。

为此我要求学生：1、课代表课前及自习前提前布置任务在黑板，学生课前或自习前两分钟必须准备好教材及习题。

2、上课坐姿端正，手不离笔，紧跟老师。

3、上课老师讲课会则答，答则合理，不随意乱说乱答。

尤其最后一条要求学生上课绝对不能说废话。

这样的课堂看着不是很活跃，但每个学生都能积极思考，不至于只有极个别学生和老师互动或者个别学生是瞎说一番但和上课内容毫不相关。

案例：2月考试前物理老师很着急的找到我说，咱们班上课氛围太沉闷了，我在别的班级上课学生呼声一片，讲的很顺，讲的也快，到了咱们班怎么就讲不动了？学生也都很听话，坐的端正，大眼瞪小眼的听，但是感觉比较笨，没有别的班那样反应快，这次月考绝对比别的班级差。

然而，2月考试后没想到我们班物理居然是第一，物理老师很惊讶的对我说真没有想到啊！分析：我们高一学生层次差距还比较大，并且高一要注重基础，概念原理要准确掌握。

上课很活跃有时是一种假象，好像学生掌握的很好，其实可能只是个别学生在表现，而大多学生没有真正掌握好。

因此高一班级管理中我首先就要求学生要有良好的听课习惯，积极配合老师，积极思考但绝不能乱说一气。

这样听课效率才会提高。

二、利用好班会，做好思想引导。

主题班会是最好的德育渠道，主题班会更应该是一个心理引导的过程，也是最重要的引领思想的途径。

老师要通过典型案例引起学生心灵的共鸣。

这样的引导过程才能使预设变为生成，才能触动学生心弦，才能真正有教育作用，才能真正引领思想。

我们的班会需要讲卫生、纪律、学习，但不能永远是这三件套，班会是我们进行学生思想引导的主阵地，我们多开展多种主题教育好动，帮助学生树立正确的世界观、价值观、学习观。

可以充分利用多媒体进行展示。

第一次班会课，我给学生播放《开讲啦》黄旭华院士的演讲，让学生认识到我们每个人要具备国家意识和家国情怀。

班主任工作经验交流会发言稿

班主任工作经验交流会发言稿班主任工作经验交流会发言稿「篇一」尊敬的各位领导，各位老师：大家好！非常感谢学校领导给我这个机会，让我与老师们交流工作中的体会与感受。

我今天发言的题目是：《理解、包容、支持、合作》。

来xx工作已有五年半的时间，五年多来，我感到非常的舒心和开心。

说心里话，xx小学的工作确实比较辛苦，但是，因为有学校领导的信任与关心、指导与帮助，有同事们的理解与包容、支持与合作，辛苦的工作中，我却品尝到了乐趣。

作为美术科组长和副班主任这两个角色、两项重要的工作，我想从以下几方面谈谈我的一点粗浅的认识。

一、交流、协调是工作和谐的基础在我们xx，我感受最多的是领导们一直倡导的交流、团结、合作意识，领导们的这种工作理念深深的感染着我，鼓励着我，使我能正确认识自我、保持谦虚的工作态度，顾全大局、融合群体，多学他人长处，择善而从。

美术科组的工作是很繁忙的，在日常学科教学的基础上，我们还承担了学校和级部的宣传工作。

随着学校的规模发展和校园文化建设的需要，美术老师在课堂教学、第二课堂和学校宣传等方面投入的时间和精力越来越多。

那么，如何处理好另一个重要的副班任工作呢？我认为，勤于交流、主动协调是关键。

首先，美术大科组是一个整体，美术老师个个业务精良各有特长，工作中有时一些大型宣传活动需要我们协同作战。

在工作任务集中而紧迫时，我总是积极与科长杨老师沟通交流，达成共识，然后与同科组的老师们共同商议工作的具体措施和细致安排，集思广益做好科学分工，以保证工作的高效与实效。

组内交流的同时，我从不忽视与班主任的沟通与协调。

我认为，学校工作无小事，每一项工作都是学校教育教学工作的重要组成部分，可以有轻重缓急，但我从不厚此薄彼。

因此，作为副班我总是积极主动的接受班级的班务工作，当学校的宣传工作与班级工作发生冲突时，我都会主动请示班主任，做好调整，由于班主任的理解与支持，使我一直以感动的心情投入工作，也尽量不因为学校的其他工作，增加班主任的负担，从而影响班级管理。

优秀班主任的经验交流会发言稿(汇编3篇)

优秀班主任的经验交流会发言稿（汇编3篇）1.优秀班主任的经验交流会发言稿第1篇各位领导，各位同事：大家晚上好！首先感谢领导给了我这次做班主任和发言的机会。

我这个人没有什么远大的志向，从小的梦想就是做教师。

这个学期主动向学校请缨，做了高一（2）班的班主任。

我们班入学成绩在十个普通班里排到第七名的位置。

经过一段时间的努力，第一次月考，在十个平行班里我们班是第一名，期中考试第三名。

在四项竞赛中，四个月我们班三个月都是“优胜班级”。

在学校的各项活动中，我们班也都取得了比较好的成绩。

谈到班主任工作，我真的不知道从何说起，我感觉自己就是在那里像一只没头的苍蝇一样的乱撞。

感谢和我搭班老师的帮助，他们一直像大哥哥，大姐姐一样照顾着我，照顾着我的班级。

下面，我想把我在这一个学期中的一些做法向领导和同事们做个汇报，希望大家给予指导。

（一）做一个勤奋的班主任初为人师，对于班级的管理，我没有任何的经验。

但我相信“勤能补拙”，“一分付出，一分收获”。

我也相信只要真心的付出了，学生会懂，他们也会明白老师的付出。

他们会做的很好！所以，从接手做班主任到现在，应该说我是比较勤奋的，从开学到现在，我只有三次没有在早自修之前到学校。

每天都是很早的到，看他们的早读，检查一下卫生等。

每个星期晚自修后，我一般有四个晚上是要到学生寝室，我感觉在寝室里和学生的交流会更随和一点，他们很放松，在教室里不会和老师讲的话，在寝室里他们都会讲，这样也有利于我对他们的了解，从而更好的对班级进行管理。

（二）做一个“全能”的班主任读大学时，我曾经看过这样的一篇文章，说高中生最信服的人是一个知识渊博的老师。

所以，在教好自己学科的同时，我广涉其他学科，因为自己读书时学理，再加上大学时总是在假期里到少年宫帮忙带奥林匹克班，对中学的教学内容很熟悉。

当然，也有很多的知识已经忘记了，但我通常都是在学生学之前就已经把他们的教材浏览过。

对一些典型的习题以及重点的内容也都先研究一下，做到心中有数。

班主任交流会领导讲话

班主任交流会领导讲话各位家长、教职员工和亲爱的学生们：大家好！今天我很高兴能够在这个班主任交流会上与大家一起交流和分享。

首先，我想借此机会向大家表达我的感谢和欢迎。

感谢各位家长对我们教育工作的支持和信任，也感谢各位老师的辛勤付出和辛苦培养。

同时，我也要向新加入我们的学生表示热烈的欢迎，希望你们能在这个大家庭中快速融入，共同成长。

首先，我想强调一下教育的目标和意义。

我们的学校一直秉持着培养全面发展的人才的教育理念，注重培养学生的实践能力、创新能力和社会责任感，旨在让学生能够面对复杂多变的社会环境，具备解决问题的能力和自主学习的能力。

因此，教育的目标不仅仅是为了考分和升学，更重要的是培养学生的综合素质，让他们具备一种能力和思维方式，能够在未来的社会中立于不败之地。

在培养学生的过程中，学校会加强学生的德育教育。

我们有责任和义务让学生树立正确的价值观和道德观，培养他们良好的行为习惯和品质。

希望各位家长也能在家庭教育中注重培养孩子的品德和道德素养，让他们自觉地做一个尊重他人、关心社会、具有同理心和责任感的人。

同时，我也要和各位家长强调学科教育的重要性。

学科教育是培养学生综合素质的一项重要手段。

在学科教育中，我们不仅要注重对知识的传授，更要注重学生的实践能力和创新能力的培养。

因此，我们要鼓励学生在学习中多做实践和探究，培养他们的动手能力和创新意识。

同时，我们也需要重视学生的学习兴趣和学习动力，让他们能够主动地参与学习，并且能够享受学习的过程。

除了学科教育，我们还要注重学生的身心健康。

近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，我们发现学生的身心压力越来越大。

因此，我们要重视学生的身心健康，并为他们提供相应的心理健康辅导和关怀。

同时，我们也希望各位家长能够关心孩子的身心健康，给予他们足够的关爱和支持。

最后，我希望大家能够形成一个良好的家校合作的氛围。

学校和家庭是学生成长的两个重要环境，只有家校合作才能够真正发挥出双方的优势，共同为学生提供一个良好的成长环境。

班主任经验交流领导发言稿

班主任经验交流领导发言稿尊敬的领导，各位老师、家长和同学们大家好，今天，我们聚集在一起，是为了分享班主任的经验和心得，和家长及同学们交流教育教学中的一些想法和意见。

作为一个班主任，我一直坚信，“班主任工作始终是教书育人的职责”。

在这个职责中，我们既是辅导员，也是学生的监护人和保护者。

班主任的工作不仅仅是带领学生学习知识，更是在为每个学生的身心健康承担一份责任和承担一份义务。

在我的工作中，与学生们充分沟通，是我一直坚持的原则之一。

无论是班会、家长会还是课堂上，我都会鼓励学生们提出自己的想法和看法，我认为这对于他们的成长和成才非常重要。

我们需要不断创新方法，让孩子们在激情和活力中变得更加自信和自主。

同时引导他们认真领会父母们的期望和要求，发挥对于身边同学的积极帮助和体谅，这对于培养学生健全人格，促进班级和谐关系也有着积极意义。

在学生的日常管理中，班主任需要不断去完善自己的管理方法。

学生的日常生活和学习是我们主要的工作重点，我们需要帮助学生解决在学习上的困难或是满足他们生活上的需求。

在学生的处事方法上，我们需要引导他们学会自我协调和调节，令孩子们呈现出更多积极向上的精神状态。

制定正确的管理制度，也是班主任工作中的一项关键。

我们需要建立学生的考勤制度、行为规范、奖励制度和处分制度，让学生了解自己的行为将会得到的恰当回应和反馈。

此外，与家长紧密联系也是班主任工作的重要组成部分。

家长是学生的第一位老师，在孩子成长的每个阶段都会扮演非常重要的角色。

因此，我们需要加强与家长的联系和沟通，及时反馈、征询家长们对于学生的意见和看法。

通过家长会和家访，促进我们和家长的有效沟通，帮助家长了解学生的学习情况和发现潜在的问题，及时跟进并进行指导。

作为一名班主任，我深深地明白其中的责任和担当，在我眼中，学生们永远是我最珍视的一部分。

我深信，只要我们充分发挥自己的职责和义务，通过改善工作方法的方式，总能有办法去更好地实现学生发展的目标。