语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第三步：小试牛刀
小升初语文专题练习 板块1 字音3 牛刀小试(答案位于文档末)
第一局部根底知识专题一汉语拼音考点解读：汉语拼音的考点内容包括汉语拼音字母表、声母、韵母、整体认读音节、腔调、拼写规那么、儿化、轻声、变调等。
考察重点：重点考察的是对拼音的掌握与运用才能，如排列音序、区分前后鼻音、辨析腔调以及认读音节等；常靠题型:以填空、选择、判断题为主，也常与汉字结合起来进展考察。
第三步：牛刀小试1.照样子写音节。
b—ù→〔bù〕zh—è→( )x—ǜ→〔〕d—u—ǒ→( )n—ǚ→〔〕h—u—à→( )q—ǜ→〔〕z—u—ō→( )2.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.鸿鹄〔hào〕稀粥〔zhōu〕哆嗦〔duō〕军阀〔fá〕B.毡靴〔xuē〕宪兵〔xiàn〕涔涔〔shen〕潸潸〔shün〕C.伶俐〔lì〕萦绕〔yíng〕掺和〔cān〕窈窕〔tiǎo〕D.贮藏〔zhù〕梗概〔gěng〕烟囱〔cōng〕汲水〔jí〕3.在括号中用“√〞，标出字的正确读音。
欣．赏〔xīn xūn 〕恬．静〔kuò tián〕尊．重(zūn zōng)专．心〔zuān zhuān〕蹒．跚〔mán pán〕质．量(zhí zhì )出差．〔chāi chā〕因为．〔wéi wèi〕沮．丧(zǔ jǔ )树干．〔gān gàn 〕屏．住〔bǐng píng〕厦．门(xià shà )瞅．一瞅〔chǒu qiǔ〕憧．憬〔chōng chuáng〕悼．念(dào diào)咏．梅〔yǒng yún〕灾难．〔nán nàn 〕蹲．下〔dūn dēng〕4.看拼音写字、词。
kòng zhì miǎn lì jué jiàng jiě pōu zhì huì( ) 〔〕〔〕〔〕〔〕hén jì xiōng táng kān cè yóu rú zhēn chá( ) 〔〕〔〕〔〕〔〕jùn gōng miǎo shì mèi lì chāi chú dǐ yù( ) 〔〕〔〕〔〕〔〕xǐ chū wàng wài wán bì guī zhào fù jīng qǐng zuì〔〕〔〕 ( )bǐng zhú yè yóu qiān lǐ tiāo tiāo děng liàng qí guān〔〕〔〕 ( )5.判断下面说法是否正确，正确的打“√〞，错误的打“×〞。
小升初古文专项复习讲义
小升初古文专项复习讲义第一部分：基础知识复1. 古文概述- 古文的定义：指中国古代文化遗产中的文字表达形式。
- 古文的分类：包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等。
- 古文的特点：注重修辞、借代意义、语言简练。
2. 古文基本功- 关键词汇理解：研究并掌握古文中常用的关键词汇，如“颂扬”、“怀旧”、“嘲讽”等。
- 句子理解：重点培养对古文句子的理解能力，包括主语、谓语、宾语等的分析。
- 句式转换：通过练将句子进行简单的变换，熟悉古文中的各类句式结构。
3. 古文修辞手法- 比喻：通过类比和隐喻，使句子更加生动形象。
- 夸张：夸大句子中的某些情节或者事物，增强表达效果。
- 反问：利用反问句的修辞手法，引起读者的思考和共鸣。
第二部分：古文阅读技巧1. 预阅读- 预材料：阅读练册、古文选读等。
- 预要点：了解文章的背景和主题，熟悉生字词语。
- 预目的：为后续的阅读理解打下基础，提高阅读效果。
2. 精读阅读- 精读方法：通读全文，理解句子含义，重点掌握重要词语和修辞手法。
- 精读要点：注重句子的结构、修辞手法和篇章的连贯性。
- 精读效果：提高古文理解能力，辨别古文中的实义词和修辞词。
3. 复总结- 复内容：对已研究的古文进行系统的复和总结。
- 复方法：重点复常用词汇和句子结构，练阅读和理解技巧。
- 复效果：巩固古文知识，提高大面积的应用能力。
第三部分：备考注意事项1. 考试要求- 考试形式：小升初古文考试一般为笔试形式。
- 考试题型：包括选择题、填空题、阅读理解等。
- 考试时间：根据考试安排合理分配时间，注意时间的掌控。
2. 备考建议- 实战演练：模拟真实考试场景，进行真题演练和模拟测试。
- 多维度训练：加强对古文中不同修辞手法的理解和应用训练。
- 定期反馈：寻求老师或同学的指导和反馈，及时纠正错误。
3. 注意事项- 注意词汇积累：平时要多读书，扩大词汇量，熟悉常见古文词汇。
- 注意阅读理解：通过多读古文材料，提高对古文的理解能力。
语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升
语文小升初总复习系统讲解第三部分阅读专题八古诗文阅读第四步：能力提升姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列诗句表达的感情不同的一项是（）A．至今思项羽,不肯过江东B．遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人C．举头望明月,低头思故乡D．少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰2 . “人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。
A．汉清B．汗青C．汗清二、填空题3 . 课内外积累。
母亲的宝贝是子女，________________________。
——鄂温克族啸声咽，__________________。
——李白《忆秦娥》小楼昨夜又东风，___________________。
——李煜《虞美人》纵然一夜风吹去，___________________。
——司空曙《江村即事》4 . 按原文填空。
1._____________，孤云独去闲；相看两不厌，___________。
2. 遥望洞庭山水翠，___________。
3. 我看见过___________的大海，欣赏过___________的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，___________。
4. 天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，___________。
这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，___________。
5 . 小红暑假与妈妈去大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起：“____________，____________”诗句。
夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“____________，____________”来赞美。
部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题七现代文阅读3牛刀小试(word含答案)
部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题七现代文阅读3牛刀小试（word含答案）考点解读：现代文阅读的考点内容包括能联系上下文和自己的积累，推想短文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果；在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。
在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断；阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。
受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想；阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息；在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法；诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。
背诵优秀诗文60篇（段）。
考查重点：重点考查的是文章主旨的概括、内容要点的归纳（分层概括）、短文中有关词句的意思、辨别词语的感情色彩、体会其表达效果、在阅读中了解文章的表达顺序、体会作者的思想感情、初步领悟文章的基本表达方法等。
常靠题型:常考的题型有问答题、填空题、选择题、判断题等。
第三步：牛刀小试1.阅读短文，再按要求做。
天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。
迎面送来的雪山寒气，立刻感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。
密密的塔松像无数撑大的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花红黄蓝白紫五彩缤纷绚丽夺目马走在花海中显得格外矫健人浮在花海上也显得格外精神在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
部编版语文小升初总复习系统讲解 第三部分 阅读 专题八 古诗文阅读 第五步：模拟考场
部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分阅读专题八古诗文阅读第五步：模拟考场姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面关于名著、作者以及文中人物，搭配不当的一项是（）A．猪八戒——《西游记》——吴承恩B．赵子龙——《水浒传》——施耐庵C．刘备——《三国演义》——罗贯中D．贾宝玉——《红楼梦》——曹雪芹2 . 下列各句不具备“互文”特点的一句是（）A．主人下马客在船B．主人忘归客不发C．秦时明月汉时关D．枝枝相覆盖，叶叶相交通。
3 . 选择正确的解释填空。
故：①缘故，原因。
②原来、旧的。
③死亡。
1．于右任爷爷在1964年病故。
（）2．于右任爷爷因为不能再回故乡，所以写下了《望大陆》。
（）3．会议准时举行，无故缺席者将通报批评。
（）二、填空题4 . 你还知道哪些蕴含了哲理的古诗，写一写。
（至少写两首）1.______________________________2.______________________________5 . 默写古诗《游山西村》_____________________ _______________________________ ______________________6 . 我会按课文内容填空。
①春风又，照我还。
②顿时，石头，带着五位壮士的决心，带着中国人民的，向敌人头上砸去。
③人要做，不要做,而对别人。
④书法字体，各具特长。
篆书隶书, ，行书流畅，正楷端庄，狂草，凤舞龙翔。
三、诗词曲鉴赏课外阅读送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
7 . 这首诗描写的是诗人送别老朋友的，时间是（_______），地点是（________），被送的人是（__________）。
8 . 诗中叙事的诗句是（_________）；写景的诗句是（______________）9 . 这首诗表达了怎样的思想感情。
2019-2020学年部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分阅读专题八古诗文阅读第三步：小试牛刀
绝密★启用前2019-2020学年部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分阅读专题八 古诗文阅读 第三步：小试牛刀试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题选择题。
1．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的（ ）。
A ．《游园不值》B ．《春望》C ．《春夜喜雨》2．“海内存知己，天涯若比邻。
”是（ ）的诗句。
A ．王勃B ．李白C ．王维3．“人生自古谁无死，留取丹心照（ ）。
”是文天祥的诗句。
A ．汉青B ．汗青C ．汗清4．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自（ ）的 《别董大》。
A ．高适B ．王昌龄C ．王勃5．分别号称“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的诗人是（ ）。
A ．李贺 杜甫 李商隐 B ．李白 李贺 杜甫C ．李白 杜甫 李贺选择题。
6．被人合称“王孟”的诗人是（ ）。
A ．王维 孟浩然B ．王昌龄 孟浩然C ．王勃 孟郊7．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ）。
A ．汉朝名将霍去病 B ．汉朝名将李广C ．赵国名将廉颇D ．三国名将赵云8．下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ ）。
A ．李白B ．杜甫C ．白居易D ．李商隐9．李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?（ ） A ．华山B ．黄山C ．峨眉山D ．天姥山E.庐山10．以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句 （ ）。
A ．春风送暖入屠苏 B ．春风不度玉门关 C ．春江水暖鸭先知 D ．春潮带雨晚来急 E.春风又绿江南岸F.春来江水绿如蓝第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明 二、填空题11．把下面诗句填写完整。
（1）_________，红掌拨清波。
《咏鹅》骆宾王 （2）儿童相见不相识，_________。
合肥市2020版语文小升初总复习系统讲解 第三部分 阅读 专题八 古诗文阅读 第五步：模拟考场(II)卷
合肥市2020版语文小升初总复习系统讲解第三部分阅读专题八古诗文阅读第五步：模拟考场（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句中带点的字注释不正确的一项是（）A．月出惊山鸟，时（时而，偶尔）鸣春涧中。
B．我以（认为）日始出时去人近，而日中时远也。
C．为（为了）是其智弗若与？曰：非然也。
2 . 下列古诗句不是描写春天景色的一项是（）A．迟日江山丽,春风花草香。
B．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
C．梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
D．日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
3 . 下列作品与作者搭配有误的项是（）A．《草原》老舍B．《宿建德江》苏轼C．《花之歌》纪伯伦D．《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾二、填空题4 . 积少成多。
1.燕子__了,有___的时候;杨柳__了,有___的时候;桃花__了,有___的时候。
2.过去的日子如___,被__了,如___,被__了;我留着些什么痕迹呢?5 . 把诗句补充完整。
（1）___________________，言师采药去。
（2）只在此山中，___________________。
6 . 根据课文内容填空。
（1）《奇异的植物世界》中，李叔叔向我们介绍了____种植物。
（2）企鹅岛上最漂亮的是___，对我们彬彬有礼的是___，最凶猛的是__。
（3）《乡村四月》的最后两句是___________三、诗词曲鉴赏阅读下面的一组古诗，完成练习。
溪居即事闲居初夏午睡起二绝句（其二）[唐]崔道融 [宋]杨万里篱外谁家不系船，松阴一架半弓苔，春风吹入钓鱼湾。
偶欲看书又懒开。
小童疑是有村客，戏掬清泉洒蕉叶，急向柴门去却关。
儿童误认雨声来。
7 . （诗中有画）我能边读边想象画面。
（1）《溪居即事》这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_______________……表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。
部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第三步：小试牛刀
部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分阅读专题八古诗文阅读第三步：小试牛刀姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 虽占据山寨，却因为嫉贤妒能，而不肯相留前来投奔的豪杰，最终被杀的是落第秀才是（）A．吴用B．宋江C．柴进D．王伦2 . 给加点的字选出正确的解释，把序号填在括号里（1）新鲜： A 少见，罕见 B 没有变质①这水果真新鲜。
（）②这茶对于山旮旯的群众来说确实新鲜。
（）（2）挺：A伸直 B很 C勉强支撑①毛主席推碾子还挺在行。
（）②战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往上下跳。
（）③军需处长再也挺不住了，倒在雪地里。
（）二、填空题3 . 填空。
（1）《北京的春节》的作者是________，本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
（2）“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边________；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上__________，从我脚边__________了；等我睁开眼和太阳再见，这算又__________了一日”，《匆匆》中这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：_____________，________________！4 . 根据提示写出相应的诗词句。
（1）春天，暖烘烘的太阳普照大地，山河到处是一片秀丽的景象，春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
________________________（2）竹林外几枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到初春江水的回暖。
___________________________（3）被晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红；春风吹拂的满江绿水，比蓝草还要绿。
______________________________5 . 根据课文内容填空。
(1)荷花已经开了不少了。
荷叶____________，像一个个___________________。
2020部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读1知识梳理(word含答案).docx
部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读 1 知识梳理（ word 含答案）考点解读：古诗文阅读主要考查考生对诗词中被后人传诵名句的识记和理解能力。
会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子；解释重点字的意思；翻译句子；能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了作者（诗人）怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
考查重点：重点考查的是熟记学过的诗词，弄懂其意思；对古诗文的翻译、理解，探索作者的思想感情等。
常靠题型 : 以填空、选择、判断题、问答题为主，也常与拼音、词语以及句子结合起来进行考查。
第一步：知识梳理一、古代诗歌阅读古诗是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又一代的华夏儿女。
诵古诗，学古诗，自古以来，就是一件雅事。
古诗文对儿童的熏陶，一直为老师们所重视。
《新课程标准》要求1-6 年级的学生背诵优秀诗文不少于160 篇，并在附录中列出70 首《古诗词背诵推荐篇目》，也新增了许多优秀诗词。
随着古诗入选教材的增多，古诗的阅读显得尤其重要。
学习、阅读古诗，要注意一下几点：1.读准字音在古诗中，有些字虽然是常用字，但读音与现今汉字的发音完全不同，所以学习时，首先要注意读准字音。
如唐代诗人王维写的《鹿柴》一诗中的“柴”，要读作“ zhài ”，而不读“ chái ”。
2.按照诗韵诵读古诗诵读古诗，除了具备一般的朗读要求外，还要结合诗句的意思，注意节奏和音韵。
一般地说，五言诗可以按照三种方法诵读：二——二——一（三拍），二——一——二（三拍），二——三（两拍）。
七言诗也有三种方法诵读：二——二——二——一（四拍），二————二一——二（四拍），四——三（两拍）。
单句要和双句的节奏要一致。
3.推敲字义。
古诗由于受到固定格式和字数的限制，一般用字用词非常严严密、准确。
运用各种方法去理解字义、词义，注意它与今天所讲的字义、词义的不同是理解古诗的基础。
2024年小学语文小升初专项复习第3讲 古典名著专题阅读(讲义)
第3讲古典名著专题阅读知识点古典名著相关知识，常考点，阅读解题技巧教学目标本知识点以“中国古典名著”为专题进行编排，根据课文特点和小学生的认知实际，可指导学生重点感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生。
教学重点 1.把握名著的主要情节，作者的典型事件、主要人物及其性格，对精彩内容或主要人物作出自己的评价。
2.能说出自己的阅读感受和阅读体验，谈出自己的观点。
3.概述名著中的某一段故事或精彩片段，理解主题；了解与名著有关的作家作品及相关的名言、成语、歇后语等。
教学难点阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬等感受。
一、导入以感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生为契机，激发学生阅读名著的兴趣。
其次要注意适度拓展，教学时，要注意由此拓展开去，虽然不要求学生通读原著，但可以查查相关资料，听听他人介绍，读读某些章节，让学生感受名著的魅力。
知识点主要集中在人物形象、故事情节、精彩片段、感悟评析几个方面。
二、复习预习回顾课本（人教版语文五年级下册第六、七单元关于古典名著阅读专题的相关知识）。
三、知识梳理1、《三国演义》罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。
小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
曹操：自幼放任荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。
当年，汝南有个善于评论人物的名士，名叫许劭，评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄”。
诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。
刘备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。
俗话说：刘备的江山是哭出来的。
关公：忠义，智勇双全。
事件：1.桃园三结义 2. 火烧赤壁 3.草船借剑 4.孔明借东风 5.关公过五关斩六将6.诸葛亮智用空城计。
练习：1、《三国演义》中忠义的化身是，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里、华容道义释、过五关、水淹、败走。
部编人教小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读1知识梳理(word含答案)
部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读1知识梳理（word含答案）考点解读：古诗文阅读主要考查考生对诗词中被后人传诵名句的识记和理解能力。
会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子；解释重点字的意思；翻译句子；能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了作者（诗人）怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
考查重点：重点考查的是熟记学过的诗词，弄懂其意思；对古诗文的翻译、理解，探索作者的思想感情等。
常靠题型:以填空、选择、判断题、问答题为主，也常与拼音、词语以及句子结合起来进行考查。
第一步：知识梳理一、古代诗歌阅读古诗是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又一代的华夏儿女。
诵古诗，学古诗，自古以来，就是一件雅事。
古诗文对儿童的熏陶，一直为老师们所重视。
《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵优秀诗文不少于160篇，并在附录中列出70首《古诗词背诵推荐篇目》，也新增了许多优秀诗词。
随着古诗入选教材的增多，古诗的阅读显得尤其重要。
学习、阅读古诗，要注意一下几点：1.读准字音在古诗中，有些字虽然是常用字，但读音与现今汉字的发音完全不同，所以学习时，首先要注意读准字音。
如唐代诗人王维写的《鹿柴》一诗中的“柴”，要读作“zhài”，而不读“chái”。
2.按照诗韵诵读古诗诵读古诗，除了具备一般的朗读要求外，还要结合诗句的意思，注意节奏和音韵。
一般地说，五言诗可以按照三种方法诵读：二——二——一（三拍），二——一——二（三拍），二——三（两拍）。
七言诗也有三种方法诵读：二——二——二——一（四拍），二————二一——二（四拍），四——三（两拍）。
单句要和双句的节奏要一致。
3.推敲字义。
古诗由于受到固定格式和字数的限制，一般用字用词非常严严密、准确。
运用各种方法去理解字义、词义，注意它与今天所讲的字义、词义的不同是理解古诗的基础。
黑龙江省2020年(春秋版)语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第三步：小试牛刀C卷
黑龙江省2020年（春秋版）语文小升初总复习系统讲解第三部分阅读专题八古诗文阅读第三步：小试牛刀C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（）A．贝多芬是奥地利最伟大的音乐家之一,《英雄》《命运》《夜曲》都是他的作品。
B．人们通常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
C．“耕当问奴,织当问婢”这句话告诉我们，做事情应该向内行的人请教。
D．《京剧趣谈》一文主要给我们介绍了“马鞭”和“亮相”两种有趣的艺术形式,让我们领略到京剧的艺术魅力。
2 . “南朝四百八十寺”中“南朝’是哪几个朝代的总称? （）A．唐、宋、元、明B．宋、齐、梁、陈C．唐、宋梁二、填空题3 . 课文大果园。
(1)通过这学期的学习，我认识了许多人物，有________的陶校长，________的法布尔，________的诺贝尔，________的林冲……(2)本学期古诗真丰富！“牧童骑黄牛，________”写的是农村儿童生活的有趣；“只在此山中，________”写的是隐居人生活的神奇；“鸟宿池边树，________”写的是郊外的清静；还有“________，唯见长江天际流”写的是诗人与友人依依惜别之情。
(3)人生短暂，但精神长存。
________的嫦娥奔月了，乡亲们依然遥遥地为她祝福；邓小平爷爷的骨灰撒进了大海，但人民永远怀念他，________他，他的崇高品格必将在大海中________；爱迪生“目标专一而不________，________而不半途而废”的精神永远值得我们学习。
4 . 名诗警句千古回唱。
（1）中华民族是礼仪之邦，诚信是永远的美德。
我记得《袁氏世范》中提到：有所期诺，________；有所期约，________。
（2）古今中外的诗人，用生花妙笔写下了无数不朽的经典诗篇。
让我们用心聆听，轻叩诗歌的大门。
部编人教小升初语文总复习第一部分基础知识专题三词语3牛刀小试(word含答案)
部编人教版小升初语文总复习第一部分基础知识专题三词语3牛刀小试（word含答案）考点解读：词语的考点有：把成语补充完整，并解释带点字，能根据要求写词语或成语；根据句子正确理解字、词意思，根据意思写成语；准确掌握词语的搭配；区别褒义词、贬义词、中性词；正确写出词语的近、反义词。
并能区别近义词，正确选词填空；正确区分不同类的词；能按一定的顺序重新排列词语；按句子中词语的特征，能在括号里填上恰当的词语等。
考查重点：重点考查的是对词语的掌握与运用能力，如写近义词、反义词、补充词语、填上合适的词语、根据意思写词语（成语）、词语搭配、选词填空，区分词语的感情色彩等。
常考题型:以填空、选择、判断、连线题为主，也常与拼音和句子结合起来进行考查。
第三步：牛刀小试1.填字成词。
万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云神（）奕奕水中（）月海底（）针风平（）静排山（）海高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）开门见（）一见如（）一往（）深相见恨（）人定（）天风雪交（）寒气（）人胸有（）（）2.写出带有“看”的字或词语。
抬头向上看。
（）向远处看。
（）向下看。
（）向四周看。
（）聚精会神地看。
（）快速地看。
（）斜着眼睛看。
（）偷偷地看。
（）目光迅速向四周看。
（）3.填上正确的象声词。
小羊泉水小溪炮声鸟鸣鼓声磨刀雷声书声雨声风声小狗青蛙小牛小鸭小鸡4.写出下面词语的近义词。
允许（）分外（）顽强（）偶尔（）凝视（）珍贵（）吩咐（）照顾（）热忱（）美妙（）担忧（）厌倦（）滋味（）能耐（）推辞（）抱怨（）嘲笑（）勉励（）兴旺（）抵御（）5.写出下面词语的反义词。
弯曲（）平坦（）聚拢（）示弱（）冷淡（）节省（）笨重（）贫乏（）公开（）粗糙（）困难（）富裕（）空闲（）暴露（）干燥（）凉爽（）怀疑（）陈旧（）果断（）苏醒（）消失（）降低（）善良（）仰望（）高大（）渺小（）庞大（）寂静（）6.在括号里填上合适的词语。
语文小升初总复习系统讲解 第三部分 阅读 专题八 古诗文阅读 第五步：模拟考场
语文小升初总复习系统讲解第三部分阅读专题八古诗文阅读第五步：模拟考场姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法正确的是（）A．蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪、搬家都是同一类词语。
B．“播种希望的日子”和“农民伯伯在田野里播种”中“种”字的读音相同。
C．“在”和“再”都有表示“又一次”的意思。
D．十日为“一旬”，十岁也为“一旬”。
2 . 下面不属于老舍先生作品的是（）。
A．《骆驼祥子》B．《四世同堂》C．《激流三部曲》D．《龙须沟》分析下列诗句，选择比较准确的理解。
3 . 五岭逶迤腾细浪。
（）A．五岭连绵不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。
B．高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。
4 . 大渡桥横铁索寒。
（）A．大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。
B．大渡河上的铁索桥横跨两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。
二、填空题5 . 快乐积累。
(1)白日____________，____________入海流。
(2)____________三千尺，____________落九天。
(3)五岳归来___________，黄山归来。
(4)____________________叶儿红。
(5)千山鸟飞绝，____________________。
(6)___________________，手可摘星辰。
6 . 这段时间，你一定积累了许多诗词、语句，请你把下面的语句填写完整。
（4分）（1）何处春朝，谁家秋夜。
（2）天鹅踏着乐点，摇动起的长脖。
（3）父母教，；父母责，。
（4），惟见长江天际流。
7 . 根据课文内容填空。
1.《题西林壁》这首诗中含着人生哲理的诗句是“_____________，_____________”。
这一人生哲理用俗语表示就是"_____________，_____________"。
部编版小升初语文总复习第一部分基础知识专题四句子3牛刀小试(word含)
部编人教版小升初语文总复习第一部分基础知识专题四句子 3 牛刀小试（ word 含答案）考点解读：句子的考点内容包含娴熟地造句、扩句和仿写；能将语句有效组合与摆列；掌握常用句式的种类，并能进行简单的句式交换；掌握常用句式的种类，并能进行句式的交换；正确使用关联词语；正确辨别和改正常有的病句；可否辨别与运用常有修辞方法 ( 包含比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
考察要点：要点考察的是对句子的正确理解，修辞手法的理解和运用，会变化句式，能运用常用词语、关系词语造句以及改正常有的病句等。
常考题型 : 以填空、选择、判断题为主，也常与阅读理解联合起来进行考察。
第三步：牛刀小试1.扩句。
（1）学校展开了活动。
（2）少先队员挥动着花束。
（3）雪花飘落下来。
（4）音乐吸引着观众。
（5）梧桐树下有蚂蚁。
（6）王军放风筝。
2.缩句。
（1）高峰的崖缝里冷得像冰窖同样。
（2）相传好久好久从前，牡丹江边住着一位漂亮和善的红罗女。
（3）戴红领巾的小姑娘捡起了操场的很多纸片和枯黄的落叶。
（4）詹天佑是我国优秀的爱国工程师。
（5）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着好多货物。
（6）黄继光用自己的胸膛堵住了仇敌的枪口。
（7）浑身是汗的渔夫费劲地拖着一张水淋淋的破鱼网。
（8）我国桥梁事业的飞快发展表示了社会主义制度的非常优胜。
（9）海边的沙地上种着无边无际的碧绿的西瓜。
（10）李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
3.把以下句子改为“把”字句。
（1）蔺相如击败了秦王。
（2）蔺相如以国家利益为重的言行感人了廉颇。
（3）同学们交给我一项任务。
（4）哨棒被武松连忙丢在一边。
（5）每日，教室被同学们打扫得干洁净净。
4.把以下句子改为“被”字句。
（1）蔺相如击败了秦王。
（2）蔺相如以国家利益为重的言行感人了廉颇。
（3）诸葛亮借来了十万支箭。
（4）武松终于把那只凶狠的大虫打死了。
（5）他很快就把从破船上搬下来的食品吃光了。
5.把句子改成反问句。
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语文小升初总复习系统讲解第三部分阅读专题八古诗文阅读第三步：小试牛刀姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列哪篇童话不是出自《安徒生童话集》（）A．《海的女儿》B．《丑小鸭》C．《皇帝的新装》D．《白雪公主》2 . 选出下列各组中释义有误的一项（）A．问津：探询渡口。
B．黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
C．别出心裁：独创一格，与众不同。
二、填空题3 . 根据提示，填写古诗文名句。
(1)同在月下，诗人却会有不同的感受：孟浩然的诗句“野旷天低树，______”，抒发的是游子思乡之情；辛弃疾的“_________，清风半夜鸣蝉”则表达了对农村风光的喜爱。
(2)一年四季的景色，在诗人的笔下各有千秋：朱熹的“________，万紫千红总是春”让我们感受到春天的美丽；杨万里“接天莲叶无穷碧，_________”让人欣赏盛夏的景致；杜牧的“_________，霜叶红于二月花”令人领略秋的风韵；柳宗元的“千山鸟飞绝，_________”则展示出冬季的冷清。
4 . （）代诗人（）（）用“飞流（）下（）（）（），疑是银河落九天。
”这句诗，描写了（①庐山②泰山）（打“√”)瀑布的壮丽景色。
5 . 猜猜这是哪首诗描绘的画面，写一写。
_____________________________________________________________________________________________发挥想象把行人和牧童的对话写出来。
行人：____________________________________牧童：_____________________________6 . 根据语境填空。
1．《蝉》中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是“__________，______________”。
2．林杰的《乞巧》诗中描写乞巧节盛况的诗句是“_______________，_______________”。
3．当我们浪费粮食时，爷爷常用朱用纯的名句“_______，________；______，___”来教导我们要节俭。
4．葛洪用“_____________，_______________”来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。
7 . 默写《二十四节气歌》。
春雨惊春_________，夏满芒夏暑相连。
_________露秋寒霜降，__________________。
8 . 教材回顾。
1．祖先的摇篮指的是__________，我们的祖先在“摇篮”里_______野果、___________鹊蛋、___________小松鼠、_______野蔷薇、_______红蜻蜓、_______绿蝈蝈……要想使“摇篮”永远不被污染，我们要做到___________。
2．当世界年纪还小的时候，每样东西都必须____________，太阳学习____________，月亮学习____________，水学习_________……只要做最容易的事，世界就很有___________。
3．月黑见渔灯，_______。
微微风簇浪，_______。
这首诗选自《____________》，作者是________代诗人查慎行，短短二十个字，告诉我们只要你用心，就会发现生活中的美。
其实，像这样富含哲理的诗句还有很多，例如：山重水复疑无路，__________。
9 . 默写古诗《望洞庭》作者____________________________________ _____________________________________________ _______________________10 . 请你照例子试着填一填下列古诗之“最”。
例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（1）最长的瀑布：________，________。
（2）最奇特的江水：________，________。
（3）最荒芜的地方：________，________。
（4）最长的头发：________，________。
（5）最深的感情：________，________。
11 . 根据课文内容填空。
1. 《将相和》一文中，将指____，相指____，将相不和是因为______。
将相和好是因为相______，将______。
2.漫游在古诗的海洋中，我们常被“情”所打动，李白“______，______”的友情，陆游“_______，_________”的爱国情，都体现在诗句中。
12 . 积累。
（1）_______________，寒食东风御柳斜。
（2）借问酒家何处有，_________________。
（3）言而无信，__________________。
（4）知之为知之，不知为不知，_________________。
（5）__________________，然后知松柏之后凋也。
13 . 根据课文内容填空。
（1）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我想起了两句诗“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；《石灰吟》中表现诗人高尚情操的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；《泊船瓜洲》中最能表达作者思乡之情的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（2）地球需要我们的保护，因为“我们这个地球＿＿＿＿，同时＿＿＿＿＿”。
为此，我在生活中是这样做的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
请为地球妈妈设计一条公益标语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14 . 写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）在纪昌眼里,小小的虱子竟然大得像车轮一样。
（_________）（2）魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞… （_________）（3）许多松树披着浓雾,一动不动地站在那儿. （_________）（4）难道普罗米修斯会屈服吗? （_______）三、文言文阅读课外阅读。
东施效颦①西施病心而颦其里②，其里之丑人见而美③之，归④亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑤妻子⑥而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
注释：①颦：皱眉头。
②里：邻里。
③美：认为……美。
④归：回去。
⑤挈：带着。
⑥妻子：妻子和儿女。
15 . 解释下列加点的字。
（1）东施效颦（___________）（2）挈妻子而去之走（__________）16 . 翻译下面的句子。
其里之丑人见而美之。
_______________________________________________________17 . 用“____”在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。
这种表现说明了什么？_______________________________________________________18 . 东施效颦最大的问题在于：_____________________________。
（用原文语句回答）19 . 这个故事给人们的启示是（）。
A．每个人都要有追求美的勇气B．做自己想做的事，不必在意别人的看法C．要懂得扬长避短，不能盲目模仿别人四、判断题20 . 根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“神舟五号”飞船载人航天飞行的成功圆了中华民族几千年来的飞天梦想。
（____）(2)《石灰吟》《竹石》这两首诗有一个共同的特点:看起来写的是物,实际上是赞颂人的一种精神。
（____）(3)《十六年前的回忆》和《跨越百年的美丽》都是采用了倒叙的写作手法。
（____）(4)《囚歌》的作者是江姐。
（____）(5)《汤姆·索亚历险记》的文体是童话故事。
（____）五、诗词曲鉴赏21 . 默写下面的古诗，完成练习。
游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
__________________，__________________。
1．这首诗写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。
诗人以“______”字贯穿全诗。
2．我认为诗中“______”字表达了农家款待客人的盛情。
阅读古诗，完成练习。
晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
22 . 这首诗描写的是________（写地方）的景色。
23 . 这首诗写的是______季的景色。
你是从哪几个词语知道的？请用“”画出来。
24 . 诗中哪两句写到了荷叶和荷花？请写下来。
_________________________________________25 . 请给这首诗配上简单的插图。
阅读诗歌，回答问题。
乡思人言落日是天涯①，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云②遮。
（注）①天涯：天边极远的地方。
②暮云：傍晚时的云。
26 . 根据注释说说这首诗的意思。
____________________27 . 诗人描写的景物有：________、________、________。
极目远眺却望不见家乡，是因为________。
28 . 诗人极力描写家乡的________，表达了________之情。
课外阅读，思考并回答问题。
送友人（唐）薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长（注释）①水国：水多。
②蒹葭（jiān jiā）：水草名。
③苍苍：深青色。
④今夕：今晚。
⑤离梦：离人的梦。
⑥杳（yǎo）：无影无声。
⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。
29 . 送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。
从第一、二句能看出本诗是在______季所作，选取的景物有________、______、________、________，这些景物都能够传递离情。
30 . 第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（）A．离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长（有这样的梦相伴，我们如同没有分离）。
B．离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远（让我连离别的思念都无法寄托）阅读古诗，完成练习。
已亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
31 . 解释字词。
生气：____________ 恃：____________32 . 下列对诗句的节奏划分，正确的一项是（）。
A．九州／生气／恃风雷，万马／齐喑/究可哀。
B．九州生气／恃／风雷，万马齐喑/究／可哀。
33 . 用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：____________34 . 对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是（）。