教师信息技术应用能力考试题(操作题)

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教师信息技术能力测试(上机操作部分)

教师信息技术能力测试(上机操作部分)

教师信息技术能力测试上机操作部分初级试题:1、在Word中将正文所有段落设置为首行缩进2字符。

2、在Word中将正文所有文字设置为仿宋_GB2312、小四。

3、在Word中将标题中的“信息技术”四个字设置为红色,并加上着重号。

4、在Word中将正文行距设置为25磅。

5、在Word中将当前文档的页面设置为B5纸型,方向设为横向。

6、在Word文档中为“信息技术测试”六个字设置成下划线效果。

7、在Excel中输入20位数字并使其正常显示。

8、在Word文档中为“计算机”3个字加上带圈效果。

9、在PPT中插入一幅“计算机”图片。

10、在PPT中插入图片并把图片裁剪成圆形。

11、在PPT中插入一个多边形并填充图案。

12、在PPT中插入3个文本框并使它们“左对齐”。

13、新建Word文档,第一页页面设置为“横向”,第二页设置为“纵向”,第三页设置为“横向”。

14、请注销一次本电脑。

15、在电脑上找一个可以删除的文件,删除,然后再去回收站把此文件还原。

16、把D盘新建的文件夹(如果没有就新建一个以自己名为名字的文件夹)复制到D盘以外的盘符下。

17、去百度下载一张春天的图片,放在D盘。

18、打开WORD,新建一个页面,然后把纸张设为横排。

19、在WORD中新建一个页面,自定义页边距,上下为4厘米;左右为3.5厘米。

20、在WORD中新建一个页面,首行输入“扎赉特旗”,字体设置为2号黑体并居中。

21、在WORD中插入一个6行7列的表格。

22、在WORD文档中插入一个图片,文字围绕方式为[衬于文字下方]。

23、在WORD中输入符号“√”和“×”24、从网上下载“花”的图片插入WORD文档中并加上适当边框。

25、以[大纲视图]显示WORD文档。

26、打开一个多页的WORD文档并以[多页]的形式显示文档。

27、给WORD文档添加“扎赉特旗”字样的页眉。

28、给WORD文档添加页码。

29、新建一个WORD文档页面,插入一个正方形形状。

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共三套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共三套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共三套)2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(一)1.多媒体教室的硬件设备主要包括一台由主讲教师控制的多媒体计算机和相应的投影设备。

()A. 正确B. 错误答案:B2.教师和辅导员只属于资源的使用者,本身并不属于资源。

A. 正确B. 错误答案:B3.在使用交互式电子白板进行复习与总结时,可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A. 正确B. 错误答案:A4.课堂讲授只需要老师对知识进行讲解A. 对B. 错答案:B5.根据完成时间的长短,Webquest可以分为段周期和长周期两种。

短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月A. 正确B. 错误答案:B6.在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中,教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可A. 对B. 错答案:B7.因目前技术原因,移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动A. 对B. 错答案:B8.QQ影音工具可以对音视频文件进行播放,也能对音视频文件进行剪切、拼接和格式转换。

A. 正确B. 错误9.Vegas中切割视频片段时,快捷键s的作用是定位A. 正确B. 错误答案:B10.在教学学习过程管理系统中,可以以文字、音频、视频、照片等多种方式记录数据。

A. 正确B. 错误答案:A11.文本编辑的基本操作包括:插入点的移动和定位、文本的选择、插入内容、删除、撤销操作A. 正确B. 错误12.一台计算机的性能完全取决于CPU的性能。

A. 正确B. 错误答案:B13.目前,在中小学的应用中,利用搜索引擎进行关键词的检索以及利用专业网站的检索是两种比较常用的学科资源搜索办法。

A. 正确B. 错误答案:A14.在Excel中,文本型数据在单元格中都将靠左对齐。

A. 正确B. 错误15.计算机犯罪是传统犯罪以外的另一种新的犯罪形态。

A. 正确B. 错误答案:A16.在Excel的数据移动过程中,如果目的地已经有数据,则Excel 会请示否将目的地的数据后移。

中小学教师信息技术应用能力标准测试题及答案

中小学教师信息技术应用能力标准测试题及答案

中小学教师信息技术应用能力标准(试行)测试题及答案一、理解能力提升工程1、【单选题】全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述:(20分)(参考答案:B)A、培训、实践、应用、测评;B、标准、培训、测评、应用C、能力、培训、测评、应用;D、标准、培训、实践、应用2、【多选题】在能力提升工程中,明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。

这个能力标准体系包括哪些内容:(20分)(参考答案:ABD)A、全国中小学教师信息技术应用能力标准;B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南;D、中小学教师信息技术应用能力测评指南3、【单选题】在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中,共设定了多少课程主题?(20分)(参考答案:C)A、25;B、26;C、27;D、284、【多选题】以下描述中正确的是(20分)(参考答案:CD)A、此次测评将通过考试进行。

B、此次培训课程标准所界定的课程主题,每个人都要根据自己的情况去选择,对于自己短板的内容都要去学完。

C、能力提升工程非常重视学用结合,因此并不是学完内容就可以了,还要讲所学的内容在实践中去应用。

D、训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题”。

5、【多选题】能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题(20分)(参考答案:AD)A、如何关注差异?B、如何区分能力?C、如何实施培训?D、如何促进应用?二、了解标准研制背景1、【单选题】课程中所提到的、作为映象教育的信息技术发展风向标的报告是:(20分)(参考答案:A)A、地平线报告;B、新媒体报告;C、新地平线报告;D、21世纪学习报告2、【多选题】之所以说教师们提升信息技术应用能力的空间还是很大的,是因为:(20分)(参考答案:ABCD)A、教师们的技术应用差异性很大,但由于技术是不断发展的,因此都有提升空间。

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共四套)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共四套)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共四套)2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(一)1.与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A. 正确B. 错误答案:A解析:2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正确B. 错误答案:A3.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案:A解析:4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料,而且还反映具体的教学过程A. 正确B. 错误答案:B解析:5.在幻灯片中添加图片操作,文本框的大小可以改变A. 正确B. 错误答案:A6.在Authorware的13个图标中,只有显示图标能够显示静止图像。

A. 正确B. 错误答案:B解析:7.合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式A. 正确B. 错误答案:A解析:8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案:B9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。

A. 正确B. 错误答案:A解析:10.ipad在课堂中可用于教学管理A. 正确B. 错误答案:A解析:11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案:B12.合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立思考基础之上。

A. 正确B. 错误答案:A解析:13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案:A解析:14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。

A. 正确B. 错误答案:A解析:15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大,充分考虑教师群体间的差异性A. 正确B. 错误答案:A解析:16.教师工作坊中,成员以不同的角色参与研究。

模拟题一-中小学教师信息技术应用能力校本培训上机考试

模拟题一-中小学教师信息技术应用能力校本培训上机考试

中小学教师信息技术应用能力校本培训上机考试模拟题1、下列__A___文件扩展名是文本文件扩展名。

A. TXT B. AVI C. EXE D. WAV2、 Windows资源管理器[编辑]菜单中的[复制]命令含义是_____D____。

A.将文件或文件夹从一个文件夹拷贝到另一个文件夹B.将文件或文件夹从一个文件夹移到另一个文件夹C.将文件或文件夹从一个磁盘拷贝到另一个磁盘D.将文件或文件夹送入剪贴板3、 Windows桌面或文件夹中,当需选择连续多个对象时,鼠标单击第一个对象,再按下_A___键的同时单击最后一个对象。

A.Shift B.Ctrl C. Alt D.不需按任何键4、计算机病毒是一种( C )。

A.特殊的计算机部件B.游戏软件C. 人为编制的特殊程序D.能传染的生物病毒5、在微机中,1MB准确等于( A )。

A. 1024×1024个字节B. 1024×1024个字C. 1000×1000个字D. 1000×1000个字节6、在Windows xp中,窗口最大化后不能进行的操作是_C_____A.恢复B.最小化C.移动D.关闭7、Windows xp的很多窗口都有"编辑"菜单,该菜单中的"剪切"和"复制"功能有时是灰色的,只有当B____后,这两个功能才可使用。

A.按鼠标左键 B.选中对象 C.按鼠标右键 D.剪贴板上有容8、当一个Windows应用程序窗口被最小化,该应用程序将__DA.被终止执行 B.继续在前台执行C.被暂停执行 D.被转入后台执行9、在Windows中,用户建立的文件默认具有的属性是_D___。

A.隐藏B.只读C.系统D.存档10、通常安装有WindowsXP的计算机正常启动成功后,呈现给用户的一个界面,我们把它叫做Windows的( C )A.任务栏B.任务面C.桌面D.菜单11、微型机使用 Pentium IV 2.4G 的芯片,其中的 2.4G 是指( C )。

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共八套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共八套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共八套)2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(一)判断题(总分20分,每题1分,共20小题)1.多媒体计算机不仅能处理文字、数字,还能处理图形、图像、动画、声音和影像等多种信息。

A. 正确B. 错误答案:A2.在多媒体教学环境中,教师应更加将重心放在如何将媒体展现的淋漓极致A. 正确B. 错误答案:B3.使用电子白板时,对于烧杯里的液体,可以通过属性浏览器来更改液面的高度。

A. 正确B. 错误答案:B4.除了PPT,我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容A. 对B. 错答案:A5.如果要强调分支的顺序,可以在子主题分支关键词旁写上序号。

A. 正确B. 错误答案:A6.在思维导图中,如果要强调各关键词之间的关系,可以用箭头或者其他形式来表达。

A. 正确B. 错误答案:A7.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展A. 对B. 错答案:B8.语文学科的特点与软件的适用性表现语文学习以语言文字的阅读写作为主、语言文字的理解认知感受领悟为主体、语言文字的积累应用是基本活动、文档处理软件即运用信息技术处理文字A. 正确B. 错误答案:A9.小组活动出现问题时,教师应及时进行干预和指导。

A. 正确B. 错误答案:A10.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析,这种统计分析是一种定性分析。

A. 正确B. 错误答案:B11.旋转图像时,右击快捷菜单包括旋转180度A. 正确B. 错误答案:A12.信息技术对创设情境有潜在的优势,但是应该注意不能以媒体情境代替全部的真实情境。

A. 正确B. 错误答案:A13.所谓总线,是指计算机设备和设备之间传输信息的公共数据通道。

A. 正确B. 错误答案:A14.将Word文档的大纲加入PowerPoint,可将Word文档另存为ppt格式。

()A. 正确B. 错误答案:B15.信息只有经过加工、处理和利用才能产生价值。

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(三)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(三)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(三)1.“四三五四”教学模式中第一个“四”指的是四个字“快”“慢”“透”“多”A. 正确B. 错误答案:B2.信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线A. 正确B. 错误答案:A3.同手机功能一样,不同白板的主要功能是比较类似的。

A. 正确B. 错误4.当前的技术和实践并不能为个性化学习需求提供充分的支持A. 正确B. 错误答案:A5.可以使用Mind Manager软件制作网页。

A. 正确B. 错误答案:A6.教师在复习操练和练习活动时只需要有明确的目标,不一定遵循教育和心理学原则,也不必考虑学生特点。

A. 正确B. 错误7.移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障A. 对B. 错答案:A8.PPT不可作为微课程的录制工具A. 正确B. 错误答案:A9.明星小组是合作程度的体现,是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合,是高质高效处理、解决问题地体现,是优良组风的体现。

A. 正确B. 错误10.教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题,以便“对症下药”。

A. 正确B. 错误答案:B11.视频媒体有WAV文件格式(*.wav)和MIDI文件格式(*.mid)等。

A. 正确B. 错误答案:B12.计算机的内存储器一般由ROM和RAM两大类组成。

A. 正确B. 错误13.网站主页的文件名只能是index.htm,用其它的文件名就不能访问。

A. 正确B. 错误答案:B14.如果在放映演示文稿时,希望自己能看到备注中的内容,但观众通过投影仪只能看到全屏播放.可在“幻灯片放映”→“设置放映方式”→“多监视器”中,选择幻灯片放映显示于“主要监视器”,并选择“显示演讲者视图”A. 正确B. 错误答案:B15.要经常或定期备份硬盘中的重要文件,一旦遭受计算机病毒的破坏,可最大限度地减少损失。

教师信息技术应用能力考试题操作题

教师信息技术应用能力考试题操作题

霍州市教师信息技术应用能力考试题操作题(一)Word-8选 2(每题 6分, 2题,共 12分)1.在打开的文件中进行以下操作:( 1)文字录入(含标点符号,注:中文状态下的标点符号):携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?(2)以句号为段落标记,每行一段;(3)第一段落文字设置为小三号、黑体,加粗;(4)第二段落文字为黑体、四号,倾斜,颜色为红色;(1)第三段落、第四段落为黑体、四号、加下划线。

2.在打开的文件中进行以下操作:( 1)文字录入(含标点符号,注:中文状态下的标点符号):江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

(2)以句号为段落标记,每行一段;(3)第一段落文字设置为小三号、黑体,加粗;(4)第二段落文字为黑体、四号,倾斜,颜色为红色;(5)第三段落、第四段落为黑体、四号、加下划线。

3.请在打开的文件中进行以下操作:(1)输入下面古诗:送元二使安西渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(2)纸张大小及页边距:纸张大小: A4;页边距:上: 3cm,下:3cm,左: 3cm,右: 3cm。

(3)将标题设置为小二号宋体、加粗、居中,正文部分按标点分为四段,设置为小四号宋体,加粗、居中,行距 25 磅。

(4)将文件命名为“古诗 .doc ”并保存“ X: 作品”文件夹下。

4.请在打开的文件中进行以下操作:(1)输入下面古诗:望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(2)纸张大小及页边距:纸张大小: A4;页边距:上: 3cm,下:3cm,左: 3cm,右: 3cm。

(3)将标题设置为小二号宋体、加粗、居中,正文部分按标点分为四段,设置为小四号宋体,加粗、居中,行距 25 磅。

2016年教师信息技术能力提升应用考试(操作题题库)

2016年教师信息技术能力提升应用考试(操作题题库)

2016年教师信息技术能力提升应用考试(题库)视频处理:1、用视频处理软件,将“素材”文件夹中视频“*******”中第秒到第秒剪去,并生成WMV或者MPG格式文件,插在第二张幻灯片中,设置为点击后播放。

2、用视频处理软件,将“素材”文件夹中视频“”在开头加上“****”字样,视频末尾加上“制作人***(自己的姓名)”字样,并生成WMV或者MPG格式文件,插在第二张幻灯片中,设置为点击后播放。

3、用视频处理软件,将“素材”文件夹中图片5、图片6、图片7、----图片10,导入到时间线上,在图片之间分别插入不同转场效果,并生成WMV或者MPG格式文件,插在第二张幻灯片中,设置为点击后播放。

4、用视频处理软件,将“素材”文件夹中图片3插入在“素材”文件夹视频“”开头作为片头,将图片4插入在视频末尾作为片尾,在图片3后和图片4前分别插入转场效果,并生成WMV或者MPG格式文件,插在第二张幻灯片中,设置为点击后播放。

图片处理:1、用图片处理软件,将“素材”中图片“”和图片“”,按下图的样式,组合在一起,保存为JPG格式,插在第一张幻灯片中作为背景图片。

2、用图片处理软件,在“素材”中图片“”上面加上变形文字,保存为JPG格式,插在第一张幻灯片中作为背景图片。

3、用图片处理软件,将“素材”中图片“”中的人物,抠到图片“”中,保存为JPG格式,插在第一张幻灯片中作为背景图片。

4、用图片处理软件,将“素材”中图片中的“”除掉,另存为JPG文件,插入到第一张幻灯片中作为背景图片。

音频处理:1、用音频处理软件,将“素材”中音频“”音乐从0秒到1分57秒剪去,生成一个新的音乐文件,保存为MP3格式,并插在第张幻灯片中,设置为点击后播放。

2、用音频处理软件,将“素材”中音频“”音乐拼接在“”音乐后面,生成一个新的音乐文件,保存为MP3格式,并插在第张幻灯片中,设置为点击后播放。

3、用音频处理软件,将“素材”中音频“”音乐设置为“”音乐的背景音乐,生成一个新的音乐文件,保存为MP3格式,并插在第张幻灯片中,设置为点击后播放。

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共十套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共十套)
A. 正确
B. 错误
答案:B
20.在播放幻灯片时不能看到动画图片的动画效果。
A. 正确
B. 错误
答案:B
单选题(总分40分,每题2分,共20小题)
21.我们在编辑教材或讲义时,有时会需要用边框来加强文档各部分的效果,使其更有吸引力,通常,我们无法对()添加四条边线框。
A. 页面
B. 文本
C. 页眉
D. 图形和图像
A. PDF
B. WORD
C. PHP
D. PPT
答案:C
39.下列四种存储器中,存取速度最快的是
A. 磁带
B. 软盘
C. 硬盘
D. 内存储器
答案:D
40.在交互式电子白板环境下的学科教学中,哪项功能能够增强学生参与意识?
A. 演示功能
B. 批注功能
C. 交互功能
D. 回放功能
答案:C
多选题(总分40分,每题2分,共20小题)
A. 正确
B. 错误
答案:A
7.移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动
A. 对
B. 错
答案:A
8.基于IT的协作学习,是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的,为学习过程的参与者相互交流、信息共享和合作学习提供共享环境的信息技术系统。
A. 正确
A. 正确
B. 错误
答案:A
11.修改Excel文档后,换名存盘,可以单击文件菜单中的"另存为"命令。
A. 正确
B. 错误
答案:A
12.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
A. 正确

西兴实验小学2009年教师信息技术应用能力操作练习题集.

西兴实验小学2009年教师信息技术应用能力操作练习题集.

西兴实验小学2009年教师信息技术应用能力操作练习题集题集说明:该题集所罗列的题型要求每位老师均能熟练操作,包括了操作练习的总体要求、五大不同类型的题目,以及两套具体的操作练习题。

希望每位老师利用空余时间逐题进行练习,已经会的要求熟练,有点会的要练习到娴熟为止,不懂不会的要求老师们能自聘专家高手、寻求同伴互助积极主动地进行自我培训,做到对每一道题能了如指掌,并熟能生巧、触类旁通。

一、操作练习要求1、学会上网搜索相关资料。

2、能熟练进行相关软件的下载安装。

3、学会熟练地发送电子邮件。

4、能熟练进行各种表格的制作。

5、能进行有关图片的制作,并进行简单处理。

6、能熟练运用相关软件下载图片、视频、音乐,并且能够进行格式的转换,截取一部分。

7、能给语句加注拼音解释等。

8、能进行简单的绘图以及相关数学公式的编辑。

二、必须掌握的题型(一)windows基本操作题1、将计算机的屏幕保护程序设置为三维文字,并将文字内容更改为“西兴实验小学”。

2、查找C盘windows目录下的所有以A开头的文件或文件夹3、在C盘根目录下新建一文件夹,命名为“学习”,再在C盘根目录下,新建另一文件夹,命名为“考试”,将“学习”文件夹复制到“考试”文件夹中。

4、设置“学习”文件夹为只读属性5、在桌面上创建word应用程序的快捷方式。

6、将任务栏设置为自动隐藏。

7、设置系统时间和日期为当前日期和时间;8、设置屏幕背景为clouds。

(二)PPT幻灯片操作题1、利用艺术字制作一张结束幻灯片2、首先在此幻灯片的后面新建一张空白版式的幻灯片3、插入一艺术字,样式自定,艺术字的内容为“谢谢大家!”4、字体格式为隶书,字号为40,粗体。

确定之后,将艺术字缩放至合适的大小,拖放到幻灯片中间位置。

5、将艺术字设置为底部切入的动画效果。

6、将幻灯片的背景设置为雨后初晴的颜色效果。

7、插入一文本框,放到艺术字的下方,在其中输入自己的名字,字体格式自定。

(三)WEB网页操作题1、设置IE的主页为西兴实验小学网站。

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共七套)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共七套)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共七套)2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(一)判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.在交互式多媒体环境下的数学教学中,鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。

A. 正确B. 错误答案:A解析:2.教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案:B解析:3.在WMV、FLV、MPG、A VI视频格式中,A VI最小。

A. 正确B. 错误答案:B4.教师用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很混乱.只有其中一题是符合要求的,这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的"格式刷"按钮,用鼠标只需拖一次,就可以完成多个区域的格式复制A. 正确B. 错误答案:B解析:5.不管什么课程,都可以实现小组合作学习A. 正确B. 错误答案:B解析:6.在Authorware中,可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A. 正确B. 错误答案:B解析:7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A. 正确B. 错误解析:8.网络学习空间是指经过专门设计的,利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间A. 正确B. 错误答案:B解析:9.将LAMS应用于网络课程学习时,设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

A. 正确B. 错误答案:B解析:10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户A. 正确B. 错误答案:B解析:11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体,所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性B. 错误答案:A解析:12.合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立思考基础之上。

A. 正确B. 错误答案:A解析:13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节A. 正确B. 错误答案:A解析:14.课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共四套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共四套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共四套)2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(一)1.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。

A. 正确B. 错误答案:A2.柱形图、曲线图、饼图通过Word、Excel就可以生成。

A. 正确B. 错误答案:A3.有理有据的系统连贯的理论阐述,中间不插入或很少插入其他的活动,多用于小学及中学低年级的教学。

A. 正确B. 错误答案:B4.传统的“授课+考试”的教学模式已经在学校教学中占次要地位A. 正确B. 错误答案:B5.被称为“大脑先生”的英国人东尼·博赞,因发明“思维导图”而闻名世界。

A. 正确B. 错误答案:A6.在Authorware的13个图标中,只有显示图标能够显示静止图像。

A. 正确B. 错误答案:B7.电子书包的课堂里师生的关系是老师主导的A. 正确B. 错误答案:B8.展开讨论和交流时,教师应注意的最重要的问题是,如何有效的组织学生进行讨论与交流。

A. 正确B. 错误答案:A9.利用多媒体网络技术,组织学生开展协作式学习,教师仍然是课堂的中心,还是以“教”为主的课堂教学模式A. 正确B. 错误答案:B10.课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。

A. 正确B. 错误答案:A11.所谓全景图片是将一系列的图片拼接成为完整的一张图片。

A. 正确B. 错误答案:A12.压感模拟电子技术式,准确度高,但精度不高A. 正确B. 错误答案:A13.利用浏览器可以方便地获取网络资源。

A. 正确B. 错误答案:A14.电子书就是将课本上的内容以数字化的形式提供给学生A. 正确B. 错误答案:B电子书代表人们所阅读的数字化出版物, 从而区别于以纸张为载体的传统出版物, 电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息, 通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中, 借助于特定的设备来读取、复制、传输15.计算机病毒也是一个文件,也有文件名A. 正确B. 错误答案:B16.在Excel中,工作表中的单元格是不可以合并的。

中小学教师信息技术与教育应用能力测试题15

中小学教师信息技术与教育应用能力测试题15

中小学教师信息技术与教育应用能力测试题15中小学教师信息技术与教育应用能力测试题151.Flash将动画导出为()格式的文件[2.5分]A.ASFB.GIFC.FLAD.SWF2.在Flash测试影片的快捷键是()。

[2.5分]A.CTRL+BB.CRTL+SPACEC.CTRL+DELD.CTRL+ENTER3.多媒体技术的特性:()[2.5分]A.集成性.交互性B.信息载体的多样性C.协调性.实时性D.以上都是4.多媒体技术的发展趋势:()[2.5分]A.进一步完善计算机支持的协同工作环境;把多媒体和通信技术融合到CPU芯片中;B.增强计算机的智能;C.多媒体技术促进了网络.通信.娱乐和计算机技术的融合。

D.以上都是5.一般多媒体由件四个组成。

()[2.5分]A.多媒体硬件系统B.多媒体操作系统.C.媒体处理系统工具.用户应用软件D.以上都是6.多媒体教学软件的设计主要包括教学设计和软件的系统设计,分别用文字脚本和()脚本两种形式进行描述[2.5分]A.演示B.表演C.动画D.制作7.下列哪一项不是美学的一般表现手段()[2.5分]A.绘画B.平面构图C.色彩D.对称8.下列描述CSS功能不正确的是()。

[2.5分]A.能针对页面中对象的风格和样式进行定义B.使得HTML各个标记的属性更具有一般性和通用性C.简化HTML各种繁琐的标记D.扩展原来的标记功能,实现更多的页面显示效果E.可以完全替代HTML进行页面排版9.()是指将网络作为调查内容的传播工具,广泛调查的调查方法。

[2.5分]A.网上调查B.邮件调查C.BBS调查D.IP调查10.()是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法,学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的,特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。

[2.5分]A.程序教学B.抛锚式教学C.BBS调查D.随机进入教学11.下面的()不属于建构注意教学模式。

[2.5分]A.直接教学B.随机进入教学C.抛锚式教学D.支架式教学12.()是学校情景中通过自然环境和社会环境以间接的.内隐的方式呈现的课程,学生大多是无意接受隐含环境中的经验。

(信息技术教师专业技术考试题)信息技术操作技能考题及参考答案

(信息技术教师专业技术考试题)信息技术操作技能考题及参考答案

信息技术学科操作技能题第一项获取加工表达信息的基本方法1.信息获取题(1)请下载一个FLV视频,并插入到ppt中(2)请在网上找到百家姓前五十个姓氏,并放到WORD表格中,要求每行一个姓。

2.论述题请根据实际教学情况,简要论述教师怎样考察与评价学生在课堂教学中的情感态度与价值观?(可泛泛而论,也可举例说明)第二项信息技术教室和局域网维护1.请设计一个维护信息技术教室计算机安全的整体方案要求:(1)教室情况:一台广播用教师机,一台服务器,50台学生用计算机。

(2)列举出保障计算机安全的可行性措施2.请写出WindowsXP系统下组建小型局域网的详细过程具体要求(1)写出具体的操作步骤(从安装网卡....测试网络是否通畅)(2)制作网线过程与设置IP过程要详细写明第三项程序设计语言1.有n个考生,每个考生都有一个总分成绩和考号,如果录取m人(n>m),确定录取分数线,并按顺序输出该分数线上的考生的成绩和考号。

2.求出200以内的整数中,最大的可以被17整除的数是哪个数。

#include <stdio.h>___1___{int i;for(____2____;____3____;i--){if(____4____)break;}printf("%d\n",____5_____);}第四项多媒体网页设计1.静态主题网站请用所给素材制作一个POP布局的“校园读书节”主题网站首页,保存为index.html. (素材提供) 要求:(1)可使用给定素材或多个图像拼合,之后在PS中切片完成.(2)要有栏目导航(至少三个)(3)根据所提供的素材制作三个单页,并与index.html进行超链接。

2.网页中的多媒体要求: 请按要求将多媒体元素加入新建网页dmt.html (素材提供)(1)将一段FLV格式的视频插入到网页中,默认在停止状态,点击播放.(2)设计网页背景音乐时,往往希望能够控制音乐的播放与停止,这就需要将给定的MP3文件嵌入FLASH中(保存为fm.swf),使音乐播放可控,再将此FLASH文件插入网页中并将在合适的位置上插入一个flash动画.参考答案第一项1. 信息获取题(1)参考答案1、下载flv文件(利用缓存或专用软件)2、插入ppt中(链接指向法或用Shockwave Flash 控件播放)(2)参考答案1、搜索到百家姓,题目注明前五十是为了防止无法区分复姓2、复制到word中,可以使用选择性粘贴中的无格式文本3、利用查找替换功能使每个姓单独一行4、表格菜单中的转换。

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霍州市教师信息技术应用能力考试题操作题(一)Word-8选2( 每题6分,2题,共12分)1.在打开的文件中进行以下操作:(1)文字录入(含标点符号,注:中文状态下的标点符号):携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?(2)以句号为段落标记,每行一段;(3)第一段落文字设置为小三号、黑体,加粗;(4)第二段落文字为黑体、四号,倾斜,颜色为红色;(1)第三段落、第四段落为黑体、四号、加下划线。

2.在打开的文件中进行以下操作:(1)文字录入(含标点符号,注:中文状态下的标点符号):江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

(2)以句号为段落标记,每行一段;(3)第一段落文字设置为小三号、黑体,加粗;(4)第二段落文字为黑体、四号,倾斜,颜色为红色;(5)第三段落、第四段落为黑体、四号、加下划线。

3.请在打开的文件中进行以下操作:(1)输入下面古诗:送元二使安西渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(2)纸张大小及页边距:纸张大小:A4;页边距:上:3cm,下:3cm,左:3cm,右:3cm。

(3)将标题设置为小二号宋体、加粗、居中,正文部分按标点分为四段,设置为小四号宋体,加粗、居中,行距25磅。

(4)将文件命名为“古诗.doc”并保存“X:\doc\作品”文件夹下。

4.请在打开的文件中进行以下操作:(1)输入下面古诗:望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(2)纸张大小及页边距:纸张大小:A4;页边距:上:3cm,下:3cm,左:3cm,右:3cm。

(3)将标题设置为小二号宋体、加粗、居中,正文部分按标点分为四段,设置为小四号宋体,加粗、居中,行距25磅。

(4)将文件命名为“古诗.doc”并保存在“X:\doc\作品”文件夹下。

5.请在打开的文件中进行以下操作:(1)输入下面古诗:归去来兮辞归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。

(2)纸张大小及页边距:纸张大小:A4;页边距:上:3cm,下:3cm,左:3cm,右:3cm。

(3)将标题设置为小二号宋体、加粗、居中,正文部分按标点划分,设置为小四号黑体,加粗、居中,行距25磅。

(4)将文件命名为“古诗.doc”并保存在“X:\doc\作品”文件夹下。

6.请在打开的文件中进行以下操作:(1)输入下面古诗:闲情赋淡柔情于俗内,负雅志于高云。

悲晨曦之易夕,感人生之长勤;同一尽于百年,何欢寡而愁殷。

(2)纸张大小及页边距:纸张大小:A4;页边距:上:3cm,下:3cm,左:3cm,右:3cm。

(3)将标题设置为小二号宋体、加粗、居中,正文部分按标点分为六段,设置为小四号黑体,加粗、居中,行距25磅。

(4)将文件命名为“古诗.doc”并保存在“X:\doc\作品”文件夹中。

7.名片是现代社交和商务往来中的重要交流工具之一,人们初次见面时大多都会交换名片。

刘征砚老师是一位画家,在金成轩文化传媒有限公司工作,请利用提供的素材,使用文字处理软件Word 2003为刘老师制作一张名片。

将文件命名为“名片.doc”,并保存在“X:\doc\作品”文件夹中。

提示与要求:1. 在“X:\doc”中新建“作品”文件夹;2. 提供的素材存放在“X:\素材”文件夹中;3. 名片尺寸为宽90毫米,高54毫米,页面方向为横向;4. 为名片设置背景,填充效果为“纹理”或“图片”;5. 名片中要有徽标(logo);6. 名片要素齐全,有姓名、职业(职务)、单位、地址、联系方式等。

8.每当新年来临时,同学们都会发送贺卡表达对朋友、老师、长辈的新年祝福。

随着信息社会的快速发展,电子贺卡逐渐被人们所接受而普遍使用。

请你利用提供的素材,使用文字处理软件Word 2003制作一张电子贺卡送给老师或亲友。

将文件命名为“新年贺卡.doc”,并保存在“X:\doc\作品”文件夹中。

提示与要求:1. 在“X:\doc”中新建“作品”文件夹;2. 提供的素材存放在“X:\素材”文件夹中;3. 贺卡大小要适中,设置宽为15厘米,高为10.4厘米;4. 要有新年祝福语,用文本框呈现;5. 为贺卡加页面边框,并设置边框颜色为其它色(非“自动”);6. 插入图片,至少2张,注意布局美观。

(二)Excel-6选2( 每题8分,2题,共16分)1.按要求操作:(1)重命名工作表:将sheet1工作表重命名为“学生成绩表”,复制工作表:将“学生成绩表”工作表复制到sheet2中(此步必须操作,否则影响得分);(2)设置单元格A2:F2:字体:黑体;字号:14;字体颜色为红色;垂直水平居中;底纹颜色为:黄色;(3)设置单元格A2:F12表格边框:外边框为双线,深蓝色;内边框(第一列最后一个)为细实线框,黑色;(4)利用公式函数计算出总成绩,将结果填入单元格F3:F10中;(5)在本工作表内添加图表:数据区域为(B2:B10)和(F2:F10),图表类型为“簇状柱形图”,图表标题为“学生成绩统计表”其余一律保持默认;(6)以“总成绩”为关键字,对单元格A2:F10进行递增排序;(7)数据筛选:筛选“数学”字段选择“>90分”;(8)保存文件。

2.我们的祖国疆域辽阔,南北距离约为5500公里,跨越的纬度近50度,纬度的差异导致不同地区的气温差异很大。

李丽在学习了相关气候知识之后,想通过实际的数据来验证学到的内容,于是她从网上找到了国内部分城市的气温数据,请你帮她对数据进行分析。

【提示与要求】(1)打开文件“城市气温.xls”;(2)将标题“部分城市平均气温表”置于表格中间;(3)用函数或公式计算出“年平均气温”一列的数据,结果保留一位小数;(4)按“年平均气温”从高到低排序;(5)回答表格下方的两个问题;(6)保存文件并关闭;(7)在当前文件夹中新建“备份”文件夹,将文件“城市气温.xls”复制到“备份”文件夹中3. 上星期,红星学校对初三学生进行了一次中考模拟测试,班主任想了解一下本次测试情况,以便让同学们能在最后的冲刺阶段有针对性地进行复习。

请你根据表中的成绩数据,帮助班主任老师进行统计分析。

【提示与要求】(1)打开文件“成绩统计.xls”;(2)将标题“88班中考模拟测试成绩统计表”置于表格中间;(3)在表格相应位置用函数计算“各科平均分”,结果保留两位小数;(4)在表格相应位置用函数计算“各科最高分”;(5)为表中的所有数据(A2:H24)设置统一的对齐方式;(6)保存文件并关闭;(7)在当前文件夹中新建“备份”文件夹,并把“成绩统计.xls”复制到“备份”文件夹中。

4.在打开的文件中进行以下操作:(1)将标题“计算机成绩表”,字体设为黑体,字号为16,颜色为蓝色;(2)将A2:E2设置对齐方式为水平垂直居中;(3)在E3单元格输入“=B3+C3+D3”,利用自动填充计算其他同学的总分;(4)在本工作表内添加图表:图表类型为“柱形图”,子图表类型设置为“簇状柱形图”;数据区域为单元格(A2:A8)和(E2:E8);(5)保存文件。

5.在打开的文件中进行以下操作:(1)将标题行文字加粗,颜色为红色;(2)将区域A2:G11内的内容设为隶书,字号为18;(3)将区域A2:A11的列宽设为10;(4)用公式计算每位歌手的平均分;(5)保存文件。

6. 启动Excel,打开X:\doc\xsjl.xls文件,表中是一季度苹果公司部分专卖店Iphone5销售记录,按下列要求完成相应操作,完成后保存文件,退出Excel程序。

(1)用函数求出每个专卖店“平均每个月的销售数量”;(2)把区域A1:E1设置为“合并居中”;(3)将单元格区域“A3:E15”内的数据按“1月销售数量(台)”由高到低排序。

(三)PPT-6选2( 每题10分,2题,共20分)1.“光盘行动”倡导厉行节约,珍惜粮食,吃光盘子中的食物,避免舌尖上的浪费。

校团委会将开展“光盘”倡议活动,请你利用提供的素材,运用多媒体制作工具PowerPoint 2003,为本次活动制作一个不少于5张幻灯片的演示文稿。

将文件命名为“光盘行动.ppt”,并保存在“X:\doc\作品”文件夹中。

提示与要求:1. 在“X:\doc”中新建“作品”文件夹;2. 所有素材存放在“X:\素材”中;3. 在第一张幻灯片中使用自选图形添加标题,内容自定;4. 修改第二张幻灯片中蓝色矩形的填充色为白色,并设置一种“退出”动画效果;5. 利用提供的素材,完成第四张幻灯片(只要有文字或图片即可);6. 为第五张幻灯片中的图片添加超链接,地址为: 。

2.在打开的文件中进行以下操作:(1)将第3张幻灯片的文字版式改为“标题和文本”;(2)在标题处输入文字“教师节的由来”,字体为黑体;(3)在文本内容中插入“X:\resource\教师节的由来.doc”里面的内容;(4)将文字加上“单下划线”;(5)保存文件。

3.在打开的文件中进行以下操作:(1)将幻灯片的内容版式设置为“空白”;(2)插入水平文本框作为标题,内容为:爱我中华,设置字体为:加粗、倾斜,44号;(3)插入图片(X:\resource\爱国.jpg),设置图片高度为9厘米,宽度为14厘米;(4)设置幻灯片的切换效果“水平百叶窗”,不勾选“单击鼠标时”换片;(5)保存文件。

4.悠久辉煌的历史,美丽富饶的山河,为山西造就了众多的优秀人才,他们为社会作出了很大贡献,给后人留下了宝贵的遗产。

6月5日学校决定组织一次“山西名人”演讲活动,请你利用提供的素材为演讲者制作一个演示文稿。

【提示与要求】(1)打开文件“山西名人.ppt”;(2)为第三张幻灯片中的图片添加超链接,链接地址为:,以丰富演讲内容;(3)为第四张幻灯片中的波形自选图形填充颜色;(4)利用提供的素材(位于X:\resource”文件夹中)制作第五张幻灯片,介绍徐向前元帅,要求图文并茂,布局合理;(5)为第六张幻灯片中的图片设置“退出”动画;(6)保存文件并关闭;(7)在当前文件夹中,新建“备份”文件夹,将文件“徐向前.jpg”复制到“备份”文件夹中。

5. scratch(喵爪)是麻省理工学院(MIT)开发的一款免费开放的图形化编程软件,也是全球中小学生使用最多的创意平台,作为学校创意编程社团的发起人,请你利用提供的素材制作一个演示文稿,为全校师生讲解有关编程入门基础知识。

【提示与要求】(1)打开文件“喵爪星球.ppt”;(2)为第一张幻灯片中的艺术字设置一种“进入”动画效果,开始播放时间为“之前”;(3)利用“X:\resource”文件夹中提供的素材,制作第二张幻灯片,简单介绍Scratch软件,要求图文并茂,布局美观;(4)适当增加第三张幻灯片中文字的字号,并设置为右对齐;(5)在第四张幻灯片中插入视频文件“喵爪.wmv”(位于“X:\resource”文件夹中),播放方式为“在单击时”;(6)保存文件并关闭;(7)在当前文件夹中新建“备份”文件夹,并将文件“认识指令块.png”复制到“备份”文件夹中。

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