那只深蓝色的鸟是我爸爸

《那只深蓝色的鸟是我爸爸》中班教案
活动一：语言活动—《那只深蓝色的鸟是我爸爸》绘本阅读活动
设计意图：
《那只深蓝色的鸟是我爸爸》是一个关于父爱的绘本故事，这个故事从一个孩子的数学题开始，爱孩子的爸爸，为了教会孩子一道简单的数学题，用无比的爱心与耐心，把自己当做鸟儿，一遍又一遍地为孩子努力飞翔着。

父亲对孩子浓厚的爱，那么温暖，那么令人感动。

希望通过本次活动，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感——爸爸爱我，我爱爸爸。

活动目标：
1．理解故事内容，明白为什么爸爸会变成老鸟飞来飞去。

2．理解爸爸对儿子的爱，回想爸爸为自己做过什么事，并用恰当的方式表达对爸爸的爱。

活动准备：绘本，简单的图示，PPT。

活动过程：
直接引入：谁愿意来介绍下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好？（幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动的爸爸，善于学习并传授知识的教授爸爸等等）。

你们的爸爸做不同的工作，每个爸爸都与众不同。

你们的爸爸真了不起！
今天，我们请来了一个爸爸。

它是一个什么样的爸爸呢?我们一起来
听一听故事。

（直接引入部分主要是激发幼儿对爸爸的一些情感，教师在调动幼儿积极性的时候可以把自己爸爸的与众不同处和孩子一起分享，从而调动孩子对活动的积极性）
一、完整的欣赏故事一遍
1．提问：故事的题目是什么？
2．他的爸爸在做一件什么事？（飞来飞去）为什么要做这件事呢？
3.接下来老师再和小朋友一起欣赏一下故事。

二、分段欣赏，理解故事
（一）根据绘本讲第一部分内容：
提问如下：
1.爸爸是从什么时候开始第一次飞的？（前天傍晚）
2.爸爸飞的时候和其他鸟儿有区别吗？（有）什么区别？（别的鸟儿是一边飞一边唱歌，而爸爸是默默向前飞，全部力气都用来飞了。

而且爸爸很胖，飞起来很吃力。

好在别的鸟儿会帮爸爸。

爸爸每次飞完后，笑眯眯地看着儿子。

儿子摇摇头。

爸爸摸摸儿子的头，对儿子说了什么话？（没关系，我再飞一遍。

）为什么会这么说？(让幼儿能充分的理解爸爸对孩子的爱。

)
（这个环节不仅让幼儿回答故事的内容，更多的可以让幼儿去体会故事中爸爸对孩子的那份爱体现在哪些方面，从而让孩子感受爸爸的爱，比如：为什么那么胖了还要飞，原因是为了孩子；再如，当爸爸飞完后儿子摇摇头后，爸爸为什么这么说，因为爸爸对孩子的那份爱是无
私的）
（二）根据绘本讲第二部分内容：
1. 昨天我没看清楚，把什么看成了鸟儿？（一片树叶）
2. 今天爸爸飞的时候是在第几批鸟群中？（第二批）
3. 树上一共有几只鸟？（20只）
4. 爸爸把鸟儿分组，要求鸟儿怎么飞？（第一次5只一起飞，第二次4只一起飞。

这4只鸟中包括了爸爸。

其他鸟儿在树上不要动。

）
5.他们一共飞了3遍，最后一遍的时候，爸爸怎么了？（爸爸明显有点喘，在空中呼出一团团白气。

）
6.儿子看明白了吗？（没有，还是摇摇头。

）
（三）根据绘本讲第三部分内容：
1. 爸爸为了飞起来轻巧些，换了一身深蓝色的羽绒服。

又开始飞了。

2. 这次儿子明白了吗？他明白了什么？（明白了那道数学题------20只鸟，飞掉了5只，又飞掉了4只，总共减少了9只。

）三：完整的听一遍故事。

感受故事的奇妙和爸爸对儿子的爱。

1.说一说故事中的爸爸是一位什么样爸爸？
2.那你们的爸爸爱你吗？从哪些地方你能看的出爸爸对你的爱？
3.你们爱爸爸吗？你会用什么办法来表达你对爸爸的爱？
表达对爸爸的爱意。

懂得感恩。

今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你！
（这里可以让孩子说说用怎么样的方式来表达你对爸爸的爱，比如在家帮爸爸做一些力所能及的事、爸爸不舒服时会照顾、会用一些语
言来表达等，都可以让幼儿大胆的说一说）
活动二：《那只深蓝色的鸟是我爸爸》绘本欣赏活动
设计意图
在这个绘本故事的每一页中都是以浅色为背景，主体为深色的，形成对比，这样的搭配使得在整个画面中突出了主体，通过观察、欣赏这样创作的方式通过能够使幼儿了解作者这种表现手法。

活动目标：
1.知道可以通过对比色来突出主体是一种艺术表现手法。

2.欣赏背景和主体的颜色深浅，感受这样的对比带来的感觉。

3.欣赏水粉画的创作形式。

活动准备：
经验准备：1.阅读过绘本《那只深蓝色的鸟是我爸爸》
2.了解词语“幸福”“感动”描述的词语
物质准备：绘本课件
活动过程：
一、根据课件回忆绘本
二、欣赏绘本图片
1.出示课件图片，请幼儿观察图片中什么颜色是背景。

2.进入故事，给孩子呈现不同背景下爸爸的画面，引导幼儿观察并进行猜测。

3.提问“怎么能看出是爸爸？为什么一看到深蓝色的颜色就知道是爸爸呢？”
4.整体观察绘本，了解作者的艺术表现手法。

5.讨论总结出这种表现手法。

三、欣赏水粉画的创作形式。

1.出示水粉画出鸟的图片，请幼儿观察图片中使用的是什么材料画出来的鸟。

2.提问：你们用水粉装饰过什么吗？
3.提问：用水粉的时候和用水彩笔和蜡笔有什么不一样吗？
活动三：《那只深蓝色的鸟是我爸爸》绘本创作体验活动
活动目标：
1.尝试使用对比色的艺术表现手法进行创作。

2.喜欢使用水粉进行艺术创作。

3.喜欢用这种艺术表现手法表达对爸爸的爱。

活动准备：
经验准备：1.有《那只深蓝色的鸟是我爸爸》绘本阅读与欣赏的经验 2．具有运用水粉创作的兴趣。

物质准备：广告色、绘本课件、水粉笔
活动过程：
一、课件观赏、回忆
二、创作
1.绘本《那只深蓝色的鸟是我爸爸》中，作者运用了对比色突出
爸爸这个主体，你们今天想画些什么呢？
2.怎样让我们知道你今天主要画的是什么呢？（运用对比色）
三、展示分享
1.相互展示自己的作品
2.请大家观赏你的作品，并说一说怎样能看出他画的主体是什么？
觉得作者用这样的方法做/画效果怎么样？你觉得怎样可以更
好？对于大家的意见，作者有什么看法？。