高考作文典藏素材分类总结教学文案
高中语文作文素材总结
高中语文作文素材总结高中语文作文是学生们经常要面对的一项考试任务，而素材的积累则是一篇好文章的基础。
本文将从不同的角度总结高中语文作文的素材，以帮助学生们更好地准备和应对作文题目。
一、经典书籍和文学作品经典书籍和文学作品是高中语文作文的重要素材来源。
例如，可以引用《红楼梦》中的人物形象和情节，来写述个人成长和面对困境的心路历程。
还可以援引《论语》中的经典语句，来论述一些社会伦理和价值观念的问题。
通过对经典书籍和文学作品的深入研读，我们可以获得丰富的思想和观点，为作文增添深度和内涵。
二、历史事件和人物历史事件和人物是高中语文作文的常见素材。
我们可以借用历史上的一些重要事件，如战争、革命和改革开放等，来反映社会变革和人民奋斗的历程。
同时，历史上的伟人和英雄也是作文不可或缺的素材之一。
通过对历史的回顾和思考，我们可以展示自己对时代和人性的理解，使作文更加生动和具有感染力。
三、社会热点和当前事件社会热点和当前事件是高中语文作文的热门素材。
我们可以关注时事新闻，了解社会发展的最新动态，将新闻事件融入作文中，以增加时代感和亲和力。
例如，近年来环境保护、教育问题、科技创新等都是广受关注的社会热点，我们可以选择其中感兴趣的话题进行深入研究，并在作文中表达自己的观点和建议。
四、亲身经历和心得体会亲身经历和心得体会是高中语文作文的个人素材。
我们可以通过自己的经历和体验，来写述一些成长的故事和人生感悟。
这样的素材往往更容易引起读者的共鸣和思考。
例如，可以写述自己参加志愿者活动、读书笔记和旅行见闻等，展示自己的独特观察和思考能力。
五、文化传统和地域特色文化传统和地域特色是高中语文作文的特色素材。
我们可以借助传统文化中的典故、谚语和艺术形式，来展现自己对传统文化的理解和传承。
同时，可以通过对地域特色的了解和体验，来写述当地的风土人情和自然景观，以丰富作文的情感色彩。
六、科学知识和理论观点科学知识和理论观点是高中语文作文的思辨素材。
高考作文素材“大格局”文案
高考作文素材“大格局”文案1.他已经数千年不曾盛酒，但依然盛满时光之酒的狂野,迷醉了此刻，中国，三千年前，被镌刻于方寸之间，深埋于地下，三千年后，和着泥土连接的960万平方公里的土地，都被他命名叫做中国。
2.从某种意义来看，世间一切都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。
3.流水不争先，争的是滔滔不绝。
4.我贪钱，大概是因为卑微到泥土里，只有它能给我一丝安全感吧。
5.白头若是雪可替，世上何来苦心人。
6.待到秋来九月八，我花开后百花杀冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
7.你的未来时刻因为你的努力在改变雪是大浪漫，你才是小人间.我与旧事归于尽，来年依旧桃花开。
8.愿每个人都能遵循自己的时钟，做不后悔的选择.如果命运是世上最烂的编剧，那么你就要争取，做你人生最好的演员。
9.真正有光的人，压的时间越久，深度越深，绽放的光芒才可以灿烂。
10.世间很多美好的事物，并非是触手可及的，经过了时间的酝酿和打磨，等待的结果，才会显得更加珍贵。
11.站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖底晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。
12. 没有什么能信手拈来，你必须要非常努力，才能看起来毫不费力。
13.伤害与被伤害，有时候也是对立统一的关系，伤害他人，有时候也意味着在毁灭自己。
如果我们失去了平衡，那对不起，枪响之后没有赢家。
14.在这些无数的疤痕中，见到了一个又一个历史的细节，在这些星辰般的碎片里，看到了人类在苦难中前行的脚步,我们哭着降临世界，却可以笑着走向永恒。
15.正是从战国时代开始，在与一个又一个，内外对手的对峙和融合中，在经历一次又一次蜕变之后，中华文明强大的包容力逐渐被唤醒，因为对手，我们审视自己，因为对手，我们了解自己，因为对手，我们变成更强大的自己，你好，我的对手。
16.一浪接一浪，争先恐后。
17.若你决定灿烂，山无遮，海无拦。
高考语文作文素材大全教案资料
高考语文作文素材大全高考写作素材一.高考作文成语，诗句积累志向人生价值作文成语自强不息志存高远乘风破浪任重道远矢志不渝登高远望追求极致，登高远望志在四方淡泊明志宁静致远锲而不舍百炼成钢学无止境志向人生价值作文诗句衰莫大于心死, 愁莫大于无志----庄子长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ----李白海到无边天作岸，山登绝顶我为峰----林则徐会当凌绝顶，一览众山小 -----杜甫君子求诸己，小人求诸人 -----《论语》古之立大事者不惟有超世之才亦必有坚韧不拔之志意思-----苏轼后生可畏，焉知来者之不如今也 ----孔子大鹏一日同风起,扶摇直上九万里----李白天行健君子以自强不息----《周易》不登高山不知天之大,不临深谷不知地之厚----荀子有志者事竟成，苦心人天不负-----蒲松龄登东山而小鲁登泰山而小天下----孟子亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔----屈原虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩----屈原不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层----王安石古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
----王安石道德人性人际作文道德人性人际（立意中心）不要以自我为中心，站在对方的角度考虑问题推己及人严于律己宽以待人将心比心与人为善人贵有自知之明不自私厚德载物德行一致道德人性（成语积累）德厚流光厚德载物怀瑾握瑜德行善举淡泊明志，宁静致远知人者智自知者明任重道远宽以待人积善成德与人为善成人之美反躬自省赤子之心不矜不伐道德人性（名句素材积累）1.己所不欲，勿施于人(《论语》）2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为(《论语》）3.君子成人之美，不成人之恶 (《论语》）4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
高考作文素材汇总与范文解析
高考作文素材汇总与范文解析引言高考作文是高中生们最紧迫也最重要的考试之一。
作为整个高考综合素质评价的一部分，高考作文除了要求考生显示自己的表达能力和文化素养外，还要求考生能够运用所学的知识在特定的话题下进行思考和写作。
然而，很多考生在写作前常常遇到一个难题：如何找到发散的、具有针对性的、且能够支持观点的素材。
本文将通过对高考作文的素材汇总和范文解析，帮助考生解决这一问题。
素材汇总社会热点社会热点话题是高考作文的常见素材之一。
这些话题常常与当下社会发展密切相关，包括但不限于教育、环境、科技、经济等方面的问题。
教育在教育方面，可以关注以下几个热点话题：1.高考制度改革：可以围绕高考是否应该改革、如何改革等方面进行讨论和写作；2.教育公平：可以讨论农村学生和城市学生的教育机会是否公平，如何提高教育公平等问题；3.教育资源分配：可以探讨城市和农村教育资源差距大的原因以及如何解决这一问题等。
环境在环境方面，可以考虑以下几个热点话题：1.空气污染：可以讨论空气污染的原因、影响以及如何减少空气污染等；2.水资源短缺：可以探讨全球水资源短缺的原因，以及个人和社会应该如何节约用水等；3.垃圾分类：可以讨论垃圾分类的重要性，以及如何推动垃圾分类等。
科技在科技方面，可以关注以下几个热点话题：1.人工智能：可以探讨人工智能的发展前景，以及人工智能对人类生活的影响；2.网络安全：可以讨论网络安全问题以及个人和社会应该如何保护自己的网络安全；3.科技创新：可以探讨科技创新对社会发展的重要性，以及如何鼓励和支持科技创新等。
历史典故历史典故是高考作文的常见素材之一。
这些典故既可以用来支持观点，也可以用来引出话题或者展开写作。
孔子思想孔子是中国古代思想家、教育家，他的思想对中国乃至世界产生了深远的影响。
可以使用以下典故展开写作：1.孔子问礼：可以用这个典故来探讨礼仪在当代社会的重要性，以及个人和社会应该如何维护社会公德等；2.孔子见鲁哀公：可以用这个典故来讨论忠诚和权力的关系，以及现代社会中权力如何制约和管理等。
高中作文素材积累教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解素材积累的重要性，明确素材积累对写作的意义。
2. 培养学生搜集、整理、运用素材的能力。
3. 提高学生的写作水平，使作文内容丰富、生动、有深度。
二、教学重点1. 素材的搜集与整理。
2. 素材的运用与举例。
三、教学难点1. 如何将素材与个人写作风格相结合。
2. 如何在作文中巧妙运用素材。
四、教学过程（一）导入1. 结合生活实际，让学生谈谈自己在写作过程中遇到的困难。
2. 引导学生认识到素材积累对写作的重要性。
（二）新课讲授1. 素材的搜集与整理（1）讲解素材的来源，如：阅读、观察、思考等。
（2）介绍搜集素材的方法，如：做笔记、剪报、网络搜集等。
（3）强调整理素材的重要性，要求学生将素材进行分类、归纳。
2. 素材的运用与举例（1）讲解素材运用原则，如：真实性、典型性、新颖性等。
（2）举例说明素材在作文中的应用，如：开头、结尾、过渡等。
（3）让学生结合自身写作，尝试运用素材。
（三）课堂练习1. 让学生选取一个自己感兴趣的素材，进行整理和运用。
2. 学生展示自己的作品，教师点评并给予指导。
（四）总结与反思1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的收获。
2. 教师对本节课进行总结，强调素材积累的重要性。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如：发言、提问、互动等。
2. 素材运用能力：评价学生在作文中运用素材的能力，如：素材的准确性、新颖性、典型性等。
3. 作文水平：通过学生作文的评分，了解学生的写作水平。
六、课后作业1. 每周搜集一定数量的素材，进行整理和分类。
2. 尝试将素材运用到作文中，提高写作水平。
通过本节课的学习，学生能够认识到素材积累的重要性，掌握素材搜集、整理、运用的方法，为提高写作水平奠定基础。
高考作文素材积累
高考作文素材积累1. 高考改革：随着社会的发展，高考制度也不断进行改革。
例如，近年来引入了综合素质评价，强调学生的综合发展能力，而不仅仅是对知识的测评。
2. 传统教育 vs 现代教育：传统教育注重知识的灌输和记忆，而现代教育强调培养创新思维和实践能力。
对于学生来说，如何在两种教育模式下找到平衡，成为关键问题。
3. 教育不公平问题：教育资源分配不平衡导致教育不公平现象日益凸显。
不同地区和学校之间的教育条件与机会差距较大，给社会带来了不良影响。
为了解决这一问题，应加大对农村和贫困地区的教育投入，实现教育公平。
4. 压力与心理健康：高考是每个学生人生中的一次重要考验，但也给他们带来了巨大的学习和心理压力。
如何应对高考压力，保持积极乐观的心态，对于学生的心理健康至关重要。
5. 专业选择困难：高考结束后，学生还需要面临专业选择的难题。
不同的专业对学生的兴趣和能力要求各不相同，如何进行更加科学和合理的专业选择成为学生和家长关注的焦点。
6. 教育与乡村振兴：乡村教育是整个乡村振兴战略的核心内容之一。
加大对农村教育的投入，提升农村教师队伍素质，为乡村振兴注入新的活力。
7. 创新教育：创新教育是培养创新人才的重要途径。
在高考中，应该注重培养学生的创新思维和实践能力，而不仅仅关注应试成绩。
8. 教育与社会责任：教育不仅仅是学校的责任，也是社会的责任。
全社会应加强教育资源的共享和优化，为每个孩子提供良好的教育条件和机会。
9. 多元评价体系：高考制度向多元评价体系转变，不再仅以一次考试成绩为唯一标准。
学生的综合素质和能力也得到了更多的关注和认可。
10. 终身学习的重要性：高考只是人生中的一个节点，对于学生来说，终身学习才是更重要的。
培养学生的终身学习意识，使他们能够不断适应社会变化和自我发展，才是真正的目标。
高考作文写作素材积累与整理方法与技巧
高考作文写作素材积累与整理方法与技巧在高考作文中，素材的积累与整理对于作文的质量和分数起着至关重要的作用。
积累和整理丰富的素材可以帮助写作者更有深度和广度的去探讨问题，提供更有说服力的论据和观点。
本文将介绍一些高考作文写作素材积累与整理的方法与技巧。
一、积累素材的方法1. 阅读广泛：阅读是积累素材最常见也是最有效的方法之一。
通过大量的阅读可以获取各种各样的信息和观点，进而拓宽自己的视野和知识面。
可以选择经典文学作品、报刊杂志、学术期刊等不同类型的阅读材料，从中获取素材。
2. 记录思考：在日常生活中遇到的观点、观念、故事等都可以成为写作素材。
学会记下自己的思考和感受，并加以整理。
例如，可以用一个笔记本专门记录素材，或者使用一个便签软件在手机上存储素材。
无论是文字、图片还是音频，都可以作为素材的形式存在。
3. 学会提问：时刻保持一颗好奇的心，学会提问是积累素材的重要方法之一。
对于感兴趣的话题，可以提出自己的问题并尝试寻找答案。
通过提问并寻找答案，可以得到更深入的了解，并为自己的写作提供更多素材。
二、整理素材的方法1. 归类整理：将积累到的素材进行分类整理，使得素材更加有序和易于查找。
可以按照主题、观点、类型等方面进行归类，比如将与教育相关的素材放在一起，将与环境保护相关的素材放在一起。
这样当需要进行写作时，可以很方便地查找到对应的素材。
2. 建立素材库：可以创建一个电子文件夹，将素材以文件的形式保存在其中。
或者使用各种笔记软件，将素材整理成笔记的形式保存。
在整理素材时，可以将素材进行标注和标签化，以便更快地找到和利用。
3. 制作思维导图：思维导图是一种以图形方式展示信息的工具。
可以用思维导图来整理和连接素材。
通过思维导图的方式，可以将不同的素材连接在一起，形成一个完整的逻辑和框架。
这样在写作时，可以清楚地知道素材之间的关系，更好地组织思路和构建文章。
三、提高素材的利用技巧1. 善于运用比喻和典故：比喻和典故是作文中常用的修辞手法，可以增强作文的表达力和说服力。
高考作文材料归纳总结
高考作文材料归纳总结高考作文是考生在高中阶段的重要考试之一，其成绩在学生的高考总分中占据很大的比重。
因此，对于高考作文的备考是至关重要的。
而一个成功的高考作文不仅仅需要具备一定的写作技巧，还需要有丰富的材料作为支撑。
本文将对高考作文常见的材料进行归纳总结，并给出一些建议供考生参考。
一、历史故事类材料历史故事类材料是高考作文中常见的一类材料形式。
正是通过这些历史故事，我们可以从中吸取智慧和教训，从而启迪现实生活中的行为准则。
例如，我们可以选取《红楼梦》中林黛玉“宁可食无肉，不可居无竹”的故事，让我们思考人生的真谛，以及在物质生活丰富的今天，我们是否仍能保持节约与简朴的品质。
二、科技创新类材料科技创新类材料是近年来越来越常见于高考作文题目的材料形式。
随着科技的不断进步和创新，我们的生活方式也与日俱增地发生着改变。
例如，我们可以选择太阳能发电技术的发展，让我们思考如何将可再生能源应用于日常生活，以及如何保护环境和可持续发展等问题。
三、社会问题类材料社会问题类材料是高考作文中常见的一类材料形式。
通过社会问题类材料，我们可以了解到社会上存在的一些问题，并对这些问题进行深刻的思考。
例如，我们可以选取当下热门的话题，如网络暴力、环境污染等，探讨这些问题的根源和解决方案，以及我们每个人应该如何为社会福祉尽责。
四、名言警句类材料名言警句类材料是高考作文中常见的一类材料形式。
这些名言警句通常是由历史名人或伟人所说，凝聚了丰富的人生智慧和哲理。
例如，我们可以选取毛泽东主席的名言“世上无难事，只怕有心人”，来引导我们探讨努力、坚持和毅力对于成功的重要性。
总结：通过对高考作文常见的材料形式进行归纳总结，我们可以发现，这些材料多种多样，包括历史故事、科技创新、社会问题和名言警句等。
在备考高考作文时，考生可以多加练习，广泛涉猎各类材料，培养自己的思考能力和素材库。
同时，考生也可以根据不同的材料形式，合理选取合适的写作格式，如议论文、说明文、小说等，来展现自己的写作能力。
高考各类作文教案模板范文
教学目标：1. 让学生掌握高考作文的各类写作模板，提高写作速度和效率。
2. 培养学生运用模板进行作文创作的技能，提升作文质量。
3. 引导学生学会根据题目要求和自身特长选择合适的模板，发挥个性优势。
教学重点：1. 各类作文模板的掌握和运用。
2. 模板的选择和个性化发挥。
教学难点：1. 模板的选择与文章内容的契合度。
2. 如何在模板的基础上进行创新和提升。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾高考作文的类型和评分标准。
2. 提出本节课的学习目标：掌握各类作文模板，提高写作水平。
二、讲授新课1. 模板介绍a. 议论文模板：观点+论据+论证+结论b. 记叙文模板：时间+地点+人物+事件+感受c. 说明文模板：说明对象+说明内容+说明方法d. 应用文模板：格式+内容+结构2. 模板运用a. 议论文模板实例分析b. 记叙文模板实例分析c. 说明文模板实例分析d. 应用文模板实例分析3. 模板选择与个性化发挥a. 分析各类模板的优缺点，引导学生根据自身特长选择合适的模板。
b. 强调在模板的基础上进行创新和提升，发挥个性优势。
三、课堂练习1. 学生根据所学模板，自选题目进行作文创作。
2. 教师巡视指导，纠正错误，提出改进意见。
四、课堂展示与评价1. 学生展示自己的作文，教师点评。
2. 学生互评，提出修改建议。
五、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调模板的运用和个性化发挥的重要性。
2. 布置作业：根据所学模板，自选题目，创作一篇作文。
教学反思：1. 本节课通过实例分析和课堂练习，使学生掌握了各类作文模板的运用方法。
2. 在课堂练习和展示环节，关注学生的个性化发挥，提高写作水平。
3. 课后作业的布置有助于巩固所学知识，提高学生的写作能力。
教学资源：1. 高考作文各类模板范文2. 作文评分标准3. 课堂练习题教学时间：2课时。
高考语文作文材料归纳总结
高考语文作文材料归纳总结高考语文作文材料归纳总结是备考高考语文作文时必不可少的一项任务。
通过对语文作文材料的归纳总结,可以更好地掌握各种材料的特点和思路,为作文的写作提供参考和支持。
本文将针对高考语文作文材料进行归纳总结的方法和技巧进行介绍和讨论。
一、文学类材料归纳总结高考语文作文中常见的文学类材料可以分为小说、散文和诗歌三大类。
针对这些不同的文学类材料,需要对其主题、表达手法和情感色彩进行归纳总结。
1. 小说材料小说材料通常包含了一个完整的故事情节及其人物形象。
归纳总结时,可以从以下几个方面进行分析：（1）主题思想：通过梳理小说中的故事情节和人物形象,总结出作者想要表达的主题思想。
（2）表达手法：分析小说中的叙事方式、描写手法和语言表达,并总结出作者运用的特殊表达手法。
（3）情感色彩：通过分析小说中的情节和人物形象的情感变化,总结出作者想要传递的情感色彩。
2. 散文材料散文材料通常表达了作者个人的感悟、思考和情感体验。
对散文材料进行归纳总结时,可以从以下几个方面进行分析：（1）主题思想：通过梳理散文中的观点和思考,总结出作者想要表达的主题思想。
（2）表达方式：分析散文中的叙述方式、修辞手法和写作手法,总结出作者运用的表达方式。
（3）情感体验：通过分析散文中的情感描写和个人体验,总结出作者想要传递的情感体验。
3. 诗歌材料诗歌材料是对情感和意境的高度艺术化表达。
在归纳总结诗歌材料时,可以从以下几个方面进行分析：（1）主题思想：通过梳理诗歌中的意象和情感表达,总结出作者想要表达的主题思想。
（2）表达手法：分析诗歌中的韵律、修辞和音韵等技巧,总结出作者运用的特殊表达手法。
（3）意境描写：通过分析诗歌的意境描写和情感表达,总结出作者想要传递的情感和意境。
二、社会热点类材料归纳总结社会热点类材料是高考语文作文中常见的材料之一。
对于这类材料进行归纳总结时,需要注重以下几个方面的分析：1. 情境背景：分析社会热点事件的发展背景、相关参与方和社会效应等。
高考满分作文范文教案模板
一、教学目标1. 理解高考作文评分标准，特别是满分作文的特点。
2. 学会分析满分作文的写作技巧，包括立意、结构、语言、素材等方面。
3. 提升学生的写作能力，使学生能够撰写出符合高考要求的满分作文。
二、教学重点1. 满分作文的立意与主题。
2. 满分作文的结构布局。
3. 满分作文的语言运用。
4. 满分作文的素材积累与运用。
三、教学难点1. 如何在有限的时间内构思出新颖、深刻的立意。
2. 如何构建逻辑清晰、层次分明的作文结构。
3. 如何运用丰富的词汇和修辞手法提升作文语言的表现力。
4. 如何有效积累和运用各类素材。
四、教学过程（一）导入新课1. 回顾高考作文评分标准，强调立意、结构、语言、素材等方面的要求。
2. 展示几篇历年高考满分作文，引导学生分析其优点。
（二）范文分析1. 立意分析：- 引导学生分析满分作文的立意是否新颖、深刻。
- 讨论如何从日常生活中提炼出具有深刻意义的主题。
2. 结构分析：- 分析满分作文的开头、中间和结尾部分，讲解如何布局谋篇。
- 强调段落之间的逻辑关系和过渡技巧。
3. 语言分析：- 分析满分作文的语言风格，如是否简洁有力、富有文采。
- 讲解如何运用修辞手法和词汇提升作文语言的表现力。
4. 素材分析：- 分析满分作文中使用的素材是否丰富、典型。
- 讲解如何积累和运用各类素材，提高作文的生动性和说服力。
（三）写作实践1. 给定一个作文题目，要求学生现场写作。
2. 指导学生按照范文分析的要点进行写作。
3. 针对学生的作文进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
（四）总结与反思1. 回顾本次课程的重点内容，强调满分作文的写作技巧。
2. 引导学生反思自己的写作过程，总结经验教训。
3. 布置课后作业，要求学生根据所学知识撰写一篇作文。
五、教学评价1. 课后收集学生的作文，进行评分，评价学生的写作能力提升情况。
2. 通过学生自评和互评，了解学生对满分作文写作技巧的掌握程度。
3. 结合课堂表现和作业完成情况，对学生的写作能力进行全面评价。
高考作文写作素材积累与整理
高考作文写作素材积累与整理高考作文是每一位考生必须面对的挑战，其中一个关键因素就是素材的积累与整理。
素材的质量和丰富程度直接影响到作文的水平和分数，因此，积累和整理作文素材就显得尤为重要。
本文将为大家介绍一些积累和整理作文素材的方法和技巧。
一、阅读积累阅读作为积累作文素材最重要的途径之一，通过广泛的阅读积累素材，不仅可以拓宽考生的知识面，还能够提高考生的语言表达能力和思维深度。
阅读的时候，考生要选择与高考热点话题相关的书籍、文章等，例如与人文历史、科技创新、生态环境等有关的内容，这些都是高考作文可能涉及到的领域，通过阅读，考生可以积累到相关的素材。
二、写作实践写作实践是积累作文素材的重要手段之一。
通过不断地写作练习，考生可以积累到大量的素材，并且加深对素材的理解和运用。
写作实践可以包括模拟题、真题等，也可以是平时的日记、读后感等。
通过实践的写作，考生可以发现自己在素材积累方面的不足，并且不断改进和提升。
三、信息整理针对考生所积累到的作文素材，及时进行整理是非常重要的。
可以建立一个个人的素材库，将不同主题的素材进行分类整理，便于查找和使用。
在整理的时候，考生可以利用软件工具，例如Evernote、有道云笔记等，将素材按照不同的标签进行分类，方便随时取用。
同时，可以将素材进行关联，形成一个系统的知识网络，便于更好地运用到作文中。
四、背诵名篇背诵名篇是许多优秀作家和作家倡导的方法，通过背诵名篇，考生可以学习到优秀的作文结构和语言表达方式，并将其中的一些素材运用到自己的作文中。
通过背诵名篇，考生可以感受到优秀作文的魅力，并逐渐形成自己的写作风格。
五、其他途径除了以上介绍的途径外，考生还可以通过其他途径进行作文素材的积累和整理。
例如通过参加各类社会实践活动，观察和体验社会问题；关注国内外的新闻动态，了解社会热点话题；参加写作比赛，提升写作技巧。
这些途径都可以帮助考生积累到更丰富的作文素材。
总之，积累和整理作文素材是高考作文备考的重要内容。
高考作文模板归纳总结
高考作文模板归纳总结近年来，高考作文的命题越来越灵活多样，题材也从传统的社会热点逐渐延伸到了更广阔的范围。
为了提高作文的写作质量，很多考生通过总结归纳各种作文模板来进行备考。
本文将就常见的高考作文题材进行总结，并提供一些常用的作文模板，供考生参考。
一、散文写作模板1. 现象选择性记叙型模板在这类作文中，考生可以选择一个现象进行记叙，通过对现象的描写和剖析，深入分析现象背后的原因，提出解决问题的方法和对策。
【写作模板】开头段：描写一个引人注目的现象，点明要讨论的问题。
中间段1：对现象进行具体描述，分析其中的原因。
中间段2：指出问题的严重性和影响，提出解决问题的方法和对策。
结尾段：总结全文，强调解决问题的重要性和必要性。
2. 议论文型模板在这类作文中，考生需要选择一个明确的观点，并围绕这个观点展开论述，提出自己的观点以及支持观点的理由和论据。
【写作模板】开头段：引出要讨论的问题和自己的观点。
中间段1：列举论据和理由，阐述自己的观点。
中间段2：反驳其他观点或提出其他可能的解决方法。
结尾段：总结全文，强调自己观点的正确性和重要性。
二、议论文写作模板1. 对比分析型模板在这类作文中，考生需要选择两个或多个事物进行对比，分析它们的相似之处和不同之处，并展开自己的观点和论述。
【写作模板】开头段：介绍两个或多个事物，点明要对比的主题。
中间段1：分别从不同角度进行事物的对比，并列举其相似之处。
中间段2：再从另一角度进行对比，并列举其不同之处。
结尾段：总结全文，强调自己的观点和对比的重要性。
2. 原因分析型模板在这类作文中，考生需要选择一个现象或问题，分析其产生的原因，并提出解决问题的方法和对策。
【写作模板】开头段：点明要讨论的现象或问题。
中间段1：分析产生该现象的原因，并对各个原因进行分析和论证。
中间段2：指出问题的严重性和影响，提出解决问题的方法和对策。
结尾段：总结全文，强调解决问题的重要性和必要性。
三、记叙文写作模板1. 事件复述型模板在这类作文中，考生需要选择一个具体的事件进行复述，通过对事件的描写和组织，展示自己的观点和对事件的思考。
高考作文技巧与素材教案
高考作文技巧与素材教案作文是高考中的一项重要内容，除了考察语言表达和思维逻辑能力外，还需要运用丰富的素材来支撑观点。
本文将介绍一些高考作文的技巧，并提供一些常用的素材类型，帮助同学们在写作中取得更好的成绩。
一、高考作文的技巧1.明确议论观点：在写作过程中，首先要明确要表达的观点，确定文章的立场和态度。
通过明确的观点可以使文章逻辑更加清晰，论证更加有力。
2.合理组织结构：作文要有明确的结构和层次感。
通常可以采取“总-分-总”的结构，即先给出总体观点，再分析具体的细节或例子，最后再回归总体观点。
3.运用论证方法：写作过程中要善于运用各种论证手法。
可以运用因果关系、对比分析、举例论证等方法，增强文章的论证力度和可信度。
4.精确用词语言：避免使用模糊的词语，尽量使用准确、简洁、明确的表达方式。
注意语句通顺，避免使用过于复杂或错误的语法结构。
5.注意文采和修辞：可以适当运用修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使文章更富有感染力和艺术性。
二、常用的作文素材类型1.经典名言：适当引用一些有影响力的名言，可以使文章更具深度和底蕴。
2.现实案例：可以引用一些当前社会、政治、经济等方面的案例，用以佐证观点或论证问题的严重性。
3.统计数据：通过引用一些数据和数字，可以使文章更具说服力。
但要注意数据来源可信可靠。
4.科学研究：可以引用一些科学研究成果，尤其是涉及环境、健康、教育等领域的研究，为写作提供权威的理论支持。
5.文学典故：以文学典故来支撑观点，可以增加文章的文化内涵和知识深度。
6.观点分析：引用一些专家学者或知名人士的观点，来支持或对比自己的观点，以增强文章的可信度。
总结：高考作文是需要技巧和素材支持的，通过合理运用技巧可以使文章结构更加清晰，逻辑更加严密。
同时，选择合适的素材类型可以为文章增添亮点和魅力。
同学们在备考过程中，一定要多加练习和积累，以提高自己的写作能力和经验水平。
相信通过不断的努力和实践，你们一定能取得理想的成绩。
高考作文总结句式范文
一、勤奋铸就辉煌“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”高考作文的辉煌，源于我们日复一日的勤奋努力。
在备考过程中，我们埋头苦读，挥洒汗水，只为在高考中一展风采。
正是这种勤奋，让我们在作文的海洋中游刃有余，创作出优秀的作文。
二、积累丰富内涵“厚积薄发”是高考作文制胜的法宝。
在备考阶段，我们要广泛阅读，积累素材，丰富自己的内涵。
这样，在作文时，我们才能信手拈来，用丰富的词汇和生动的例子展示自己的才华。
积累，让我们的作文更加精彩。
三、创新引领潮流高考作文强调创新，要求我们在作文中展示自己的独特见解。
在备考过程中，我们要敢于突破传统，勇于创新。
在作文中，我们要运用新颖的构思、独特的视角，让作文充满活力。
创新，让我们的作文脱颖而出。
四、审题精准把握高考作文的成败，很大程度上取决于审题。
我们要在短时间内迅速抓住题目的核心，明确作文的主题。
在作文时，我们要紧扣主题，围绕中心展开论述。
精准把握题意，让我们的作文更具针对性。
五、语言流畅优美作文的语言是展示才华的重要手段。
我们要在备考过程中，注重语言的积累和运用。
在作文中，我们要力求语言流畅、优美，富有感染力。
优美的语言，让我们的作文更具魅力。
六、结构严谨有序作文的结构是展示逻辑思维的重要环节。
我们要在备考过程中，学会合理安排文章结构，使文章层次分明、条理清晰。
在作文时，我们要遵循一定的写作顺序，使文章更具说服力。
严谨的结构，让我们的作文更具条理性。
七、情感真挚动人作文要打动人心，离不开真挚的情感。
我们要在备考过程中，学会表达自己的情感，让作文充满生命力。
在作文中，我们要用真情实感去打动读者，让作文更具感染力。
真挚的情感，让我们的作文更加动人。
总之，高考作文是一场充满挑战与机遇的旅程。
在这场旅程中，我们要勤奋学习，积累知识，创新思维，精准审题，流畅表达，严谨结构，真挚情感。
只有这样，我们才能在高考作文中脱颖而出，书写属于自己的辉煌篇章。
高三语文教学中的写作素材收集
高三语文教学中的写作素材收集写作在高三语文教学中占据了重要的地位，它不仅培养学生的语言表达能力，还提升了学生的综合素质。
然而，对于教师而言，如何收集好的写作素材并应用到教学实践中，却是一个需要解决的问题。
本文将从多个维度探讨高三语文教学中的写作素材收集。
一、文学作品赏析文学作品是写作素材的重要源泉。
通过深入而全面地研读文学作品，教师可以收集到丰富多样的写作素材。
比如，人物形象的刻画可以提供丰富的人物描写素材；情节的安排可以激发学生的想象力和逻辑思维；描写场景的方式可以提供各种写景的经典句式。
教师在赏析文学作品时，可以有意识地收集这些素材，并结合实际教学中的写作任务进行分享和引导。
二、社会热点事件社会热点事件是写作素材的重要来源之一。
教师可以通过观察社会热点事件，挖掘其中的价值观、人生哲理等方面的素材，帮助学生思考和表达。
比如，近年来网络安全问题日益突出，教师可以引导学生写关于网络安全的议论文、综合材料等；同时，社会热点事件也可以激发学生对社会问题的思考，引导其写作社会观察、社会调查报告等文体，丰富了写作素材的来源。
三、学科交叉高三学生正处在升学的关键时期，他们需要面对复杂的学科知识考试。
教师可以结合学科知识，将学科的元素融入到写作中，培养学生的跨学科思维能力。
比如，在语文和历史的交叉中，教师可以引导学生以历史人物为素材，写人物传记或者历史事件的感悟；在语文和科学的交叉中，可以引导学生运用科学知识，写科普文或者科学实验报告，提升学生的写作兴趣和能力。
四、学生写作作品学生写作作品是宝贵的写作素材，通过阅读和评价学生的写作作品，可以了解学生的思想、观点和表达方式，从而更好地引导他们写作。
教师可以将优秀的学生作品作为范文向全班分享，让其他学生学习和借鉴；同时，教师也可以通过弱项分析，找出学生在写作中需要提高的地方，有针对性地进行教学。
学生写作作品既是教师指导教学的重要参考依据，也是鼓励和激励学生的动力源泉。
高考作文素材与积累优秀教案
作文素材的积累与运用一、故事导入新课从前有个国王，为了庆祝自己的七十大寿，请来了不少画师为他画像。
但这个国王相貌丑陋，瞎了一只眼，瘸了一条腿。
第一位画师将国王画得身材高大，双目炯炯有神，国王看了勃然大怒：“这画的是我么？推出去斩了！”第二位画师一看战战兢兢地给国王画像，他如实的将国王的相貌画了下来，国王看了十分生气，当即就把他杀掉了。
第三个画师认真地将国王看了几眼，思索了一番，很快就画好了。
国王看了连声叫好，并重重地赏了这个画师。
大家猜画师是怎样画得？原来第三个画师画的是《国王打猎图》，只见国王一条腿跪着，一条腿弯着，闭着一只眼睛，另一只却炯炯有神，皑皑白雪映衬着国王黑色的脸，显得庄严又威风。
这则故事告诉我们，同一事物，从不同角度观察，就会有不同的效果，正如苏轼的一句诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”大家想不想写作文时既有内容也能像第三个画师一样得到阅卷老师的连声叫好呢？今天我们继续写作系列二，探讨祖文素材的积累与多角度的运用。
二、明确学习目标三、作文素材的来源前几天期中考试之后，我们班一位同学跟我说：“老师，我发现背诵政治对写作文用处可大了！以后得好好学习政治！”其实我想告诉大家，不仅可以从政治教材里面寻找写作素材，其他各科教材里都有写作素材，①从各科教材中找：现代文阅读、文言文阅读、诗词作品等，。
②从自己的生活经历中找，内容情感真实。
③从平时的阅读资料中找，比如作文素材等历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。
④网络、电视中的精彩热点栏目，甚至手机微信等都是写作材料的来源之处。
罗丹说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”写作也是如此“我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。
”四、课文中的作文素材有哪些？1、经典的文言文、诗词歌赋、名言名句、典故成语。
2、课文中的人物形象、历史事件、故事情节、典型环境。
3、作者的生平经历、典型事迹。
可能有同学会说：“既然如此，我们就应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书吧！”其实，现在时代不同啦，我们不仅要读好圣贤书，还要关注社会热点，尤其关注反应社会问题的视频以及彰显社会主义核心价值观和正能量的素材。
高考语文试卷文案素材摘抄
一、文言文部分1. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《论语·为政》2. “学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《论语·为政》3. “君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
”——《庄子·人间世》4. “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”——李白《将进酒》5. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”——屈原《离骚》二、现代文阅读部分1. “生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
”——马克思2. “人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
”——爱因斯坦3. “知识就是力量。
”——培根4. “生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中跳舞。
”——罗曼·罗兰5. “人之所以能，是相信能。
”——罗曼·罗兰三、作文素材1. 诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已。
”2. 鲁迅：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”3. 王安石：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”4. 高尔基：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
”5. 毛泽东：“世上无难事，只要肯登攀。
”四、文学常识1. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
2. 《三国演义》的作者是罗贯中。
3. 《水浒传》的作者是施耐庵。
4. 《西游记》的作者是吴承恩。
5. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
五、语言运用1. “言为心声，文以载道。
”2. “言之无文，行而不远。
”3. “修辞立其诚。
”4. “文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”5. “书读百遍，其义自见。
”六、古诗词赏析1. “床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”——李白《静夜思》2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”——王之涣《登鹳雀楼》3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”——孟浩然《春晓》4. “白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”——王之涣《登鹳雀楼》5. “床前明月光，疑是地上霜。
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典藏素材分类总结一．人生信念1.不达目的不罢休语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。
后来，他得知北京图书馆有这本书。
时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书．一部10万字的书，终于被他抄录到手。
侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。
分析：语言人师侯宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。
★读书百遍，而义自见。
（晋陈寿《三国志.魏书》）★业精与勤，荒于嬉。
（唐韩愈《进学解》）★读书勤乃有，不勤腹中虚。
（唐韩愈《符读书城南》）★锲而不舍，金石可镂。
（战国荀况《荀子.劝学》）★天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
（南北朝颜之推《颜氏家训》）话题：“成功来自勤奋”“学习成就天才”2. 无腿飞行将军苏联卫国战争期间，阿列克谢•梅列西耶大的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后同到自己的阵地。
双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。
他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。
他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。
他停飞后每天早晨拼命锻炼。
每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。
分析：对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那绝对是一个奇迹。
奇迹的发生需要一个支撑点，那就是毅力。
★故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
－－孟子★患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
－－梁启超★不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。
－－巴尔扎克★卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
－－贝多芬★很清楚，前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。
－－罗曼罗兰话题：“真正的残废”“毅力”3.一次成功就够了以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了：14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活：16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心； 18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。
人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。
65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。
88岁高龄时，他的事业终于大获成功。
他，就是肯德基创始人——哈伦德•山德士!分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。
话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功”4.海尔的启发在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。
然而，一位跟踪报道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，海尔的“忧患意识”是最强的。
海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：“战战兢兢，如履薄冰。
”一个16年平均年增长速度达81．6％、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。
按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单•：赢家通吃。
他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。
毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。
实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样才较为有益，而较少有害。
分析：“战战兢兢，如履薄冰，”海尔的成功告诉我们，没有忧患意识，不努力进取，就等于自取灭亡。
★豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双——王安石★安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱——《易经》★人无远虑，必有近忧。
——《论语》★忧劳可以兴国,逸豫可以亡身——欧阳修★居安思危,戒奢以俭——魏征《谏太宗十思疏》话题：“忧患意识”“知己知彼”5..为失败做准备的美国大兵在美伊战争中，伊拉克总统萨达姆扬言，他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵。
在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心，他们在苦练怎么打胜仗的同时，也在苦练打败仗后如何当俘虏。
战俘训练课程的名称是“超压力灌输”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。
训练以近乎残酷的方式进行，但却是必要的。
它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身临绝境，就可以从容应付。
分析：“凡事预则立，不预则废。
”无数事实说明，谁能为失败做准备，谁就能化险为夷，反败为胜。
话题：“忧患意识”“成功的因素”“为失败做准备”二．个性禀赋1. 弱点第二次世界大战期间，美国陆军反间谍队的高级教官伯尼•费德曼，在一次战地值勤中不幸被德国军虏获。
鉴于费德曼的特殊身份，为了从他嘴里掏出所需要的情报，德国审讯员施出了种种手段：严刑拷钉，心理压力，耍弄诡计，给以厚遇。
然均未奏效，以至于德国审讯员无奈地道：费德曼大概愿意我们折腾他，这样给他机会成为英雄。
但这位铁打硬汉，最终却被出卖了——出卖他的人不是别人，正是他自己的弱点。
原来德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去，并让他每天陪同一个教官上课。
这位教官不知是有意还是无意，每次讲给学员的东西大都是错误的。
起初，费德曼极力忍耐，冷笑置之。
有一天他实在忍无可忍，便情不自禁地批驳了德国人一通，并谈了美英机关一些工-作的内幕，还向德国人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。
自然，这些正是德国人希望知道的。
费德曼的悲剧，在于他不容亵渎的职业神圣感和其强烈的敬业精神。
德国人正是利用了这一点，将欲取之，乃先诱之，刺激得他“一时技痒”，在维护他的职业尊严中落入对方的圈套。
分析：费德曼的职业神圣感和其强烈的敬业精神，本是优点，但优点有时却会成为别人攻击的弱点。
德国人正是抓住这一点，达到了自己的目的。
★用人者，取人之长，辟人之短；教人者，成人之长，去人之短也（清•魏源）★责其所难，则其易者不劳而正；补其所短，则其长者不功而遂----（资治通鉴）★不以小恶掩大善，不以众短弃一长（宋•朱熹）★小善不足以掩众恶，小疵不足以妨大美★取人之长，补己之短话题：“优点与弱点”“最大的敌人是自己”2.身陷囹圄志不移尼可洛•帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。
他的艺术道路坎坷不平。
他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。
但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。
他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。
他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。
分析：身陷囹圄而能最终成才，一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。
话题：“永不放弃”“信念与毅力”3.只有状元学生没有状元先生卢嘉锡是我国著名化学家，他在20世纪30年代曾兼任福建省立夏中学数学教师。
当时，有个学生故意拿了一道登在外国杂志上悬赏解答的数学题目为难卢嘉锡，但他并不介意，只是说：“我留着做做看，看能否解答出来。
”经过一天多的精密计算，卢嘉锡把题答了出来。
他向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程，那个学生从心底佩服卢嘉锡的博学多才。
卢嘉锡诚恳地对那位学生说：“我们闽南有句老话，叫做‘只有状元学生，没有状元先生’。
我现在虽然是你的先生，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。
”分析：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”永远不要以为自己知道一切，否则你就是无知。
★九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
——陈毅★不满足是向上的车轮。
——鲁迅★一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
——莎士比亚★凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
——培根★谦虚是不可缺少的品德。
——孟德斯鸠话题：“知与不知”“谦虚”4.黄金百斤，不如季布一诺季布，汉朝人，他以真诚守信著称于世。
时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。
后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。
最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。
分析：只有诚信待人者，才能被别人诚信相待。
★生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅★惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——蔡锷★言不信者，行不果——墨子★人背信则名不达——刘向★虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔话题：“诚信与人生”“互助”“真实的价值”5.巴金背书著名作家巴金十二三岁时，就背会几部书了，其中包括《古文观止》。
后来他谈到自己的散文创作时说：“现在有200多篇文章储蓄在我的脑子里面了。
虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过，但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思议，它也是有条有理、顺着我们思路连上来的。
”分析：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”不要奇怪为什么看书多的人文章就是高人一筹，巴金老人已经告诉我们答案了。
话题：“读书与作文”“积累的重要”三．道德修养1.海啸故事泰国普吉岛流传着一个女孩的故事。
当海啸来临之际，10岁的英国女孩蒂利首先发现了海天交汇之处的白色巨浪，她一下联想到地理课本上关于巨浪的知识——就在圣诞节前，她还在思考老师布置的关于巨浪的讨论题目。
意识到灾难即将降临的她，立即说服了父母，并和他们一起动员海滩上的游客撤离。
当百余名游客刚刚抵达高地时，海啸便无情地吞没了这片海滩。
分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，为这场不幸的灾难增添了一丝亮色。
感谢蒂利，她让我们看到了什么是真正的素质教育，知识如何才能转化为行动，并产生力量；感谢蒂利的父母，只有在一个平等、民主、和谐的家庭氛围中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意见，而不是简单粗暴地予以压制；感谢蒂利一家，当灾难来临之际，他们并不是只想着自己的安危，而是积极主动地帮助他人脱离危险。
蒂利的故事让我们看到了学校教育、家庭教育与社会教育的有机统一，及其巨人威力。
当我们整天为未成年人教育忧心忡忡时，蒂利的故事似乎可以给我们更多的感悟。
话题：“观察与思考”“素质教育”“学校-家庭-社会教育”2. 把最坏的日子捱过去凡•高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。
有一次他和工人一起下井，在升降机里，他陷入巨大的恐惧之中。