2017年双河小学“小手拉大手”活动方案

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小学举行社会实践“小手拉大手”活动方案

小学举行社会实践“小手拉大手”活动方案活动背景社会实践活动是小学教育中一项重要的环节，旨在培养学生的社会责任感和团队合作能力。

本次活动的主题是“小手拉大手”，通过与社区的相互合作，让小学生感受到社会的温暖和助力，同时帮助他们建立对社会问题的关注和思考能力。

活动目标1. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

2. 增进学生对社会问题的了解和关注。

3. 增强学生的互助精神和支持他人能力。

活动内容1. 志愿服务项目：组织学生参与社区志愿服务活动，例如清洁公园、绿化环境等。

通过实际行动，让学生体验到自己对社会的贡献。

2. 社会问题讨论：邀请专业人士或社区领导为学生讲解一些社会问题，如环保、贫困等。

引导学生思考问题产生的原因和解决方法。

3. 家庭互助计划：鼓励学生与家人合作，制定一个家庭互助计划，比如每个月一起做些公益事情或帮助需要帮助的人。

通过家庭互助，培养学生的互助精神和支持他人能力。

活动安排- 第一周：宣传活动，向学生介绍活动主题、目标和内容。

- 第二周：组织志愿服务活动，让学生参与社区清洁等活动。

- 第三周：请专业人士或社区领导进行社会问题讲座。

- 第四周：学生与家人制定家庭互助计划，并在班级分享。

活动评估1. 学生反馈：通过问卷调查的方式，了解学生对活动的感受和收获。

2. 教师评估：观察学生在活动中的参与度、表现和团队合作能力。

3. 家长反馈：征求家长对活动的意见和建议，了解他们对孩子参与社会实践的看法。

以上为小学举行社会实践“小手拉大手”活动方案。

希望通过这次活动，能够培养学生的社会责任感和团队合作能力，增强他们的社会意识和互助精神。

小手拉大手活动方案

小手拉大手活动方案一、活动背景与目的小手拉大手活动是一项旨在促进社区凝聚力和亲子关系发展的公益活动。

通过组织孩子和家长之间的互动，活动旨在加强亲子关系、增强家庭教育意识，并提供一个交流和学习的平台。

本文档将为活动提供一个详细的方案。

二、活动内容1. 活动日期和时间小手拉大手活动将在每个月的第一个周末举行，持续3个小时，具体时间为上午9点到中午12点。

2. 活动地点活动地点选在社区内的公共场所，如社区中心、公园或学校。

活动场地需要提供足够的空间和设施，以满足活动的需求。

3. 活动内容和流程(1) 欢迎仪式：活动开始时，主持人将欢迎家长和孩子，并简要介绍活动的目的和内容。

(2) 亲子互动游戏：为了增强亲子关系，活动将设计多个亲子互动游戏，例如拔河比赛、饺子包制作等。

通过游戏，孩子和家长可以一起参与，体验合作和互动的乐趣。

(3) 亲子教育讲座：为了提供家庭教育的知识和技能，活动将邀请专家进行亲子教育讲座。

专家将分享有关亲子关系、家庭教育和儿童成长的经验和建议。

(4) 亲子手工制作：活动将提供一些手工制作的机会，例如制作贺卡、DIY手链等。

家长和孩子可以一起动手制作，增强亲子间的交流与互动。

(5) 亲子绘画活动：通过绘画活动，孩子和家长可以一起创作作品，表达他们的想法和情感。

这不仅是一种艺术创作的机会，也是亲子间的沟通和交流的桥梁。

(6) 结束仪式：在活动结束时，举行一个简短的结束仪式，表彰参与活动的家庭，并感谢他们的支持和参与。

三、活动组织和安排1. 活动组织者小手拉大手活动由社区居民委员会和志愿者共同组织。

社区居民委员会负责活动的策划和宣传，志愿者将负责活动现场的组织和协助。

为了提高活动的知名度，社区居民委员会将使用多种方式进行宣传，如社区公告栏、社交媒体等。

宣传内容应包括活动时间、地点、内容和参与方式等。

3. 志愿者招募为了确保活动的顺利进行，社区居民委员会将在社区内招募志愿者。

志愿者应具备良好的沟通能力和服务意识，能够协助组织活动和照顾孩子的安全。

《班会主题活动-小手拉大手》

通过小手牵大手活动的培育和引导，学生们将迎接未来的挑战，燃烧激情，追求更美好的人生。
通过参与活动，学生将感受到自己在班级中的重要性和成长的进步，激发内外力量，提升个人素质。
友谊的力量，共同向前
班级的友谊和信任将会在活动中得到加强，为班级的和谐发展奠定坚实的基础，并且共同面对未来的挑战。
形成班级凝聚力与团队协作精神
通过小手牵大手活动，班级凝聚力将大大提高，学生们将意识到团队协作的重要性，培养团队合作精神。
推动班级和谐发展和个人素质提升
小手拉大手活动不仅能够促进班级的和谐发展，还可以激发学生个人潜力，提高他们的综合素质。
参与方式和条件
活动对全体学生开放，鼓励每一位学生积极参与，享受活动带来的快乐和成长。
组织与实施流程
由班级班长和老师负责组织和指导活动的实施，确保活动顺利进行。
活动成果展示
通过活动成果展示，学生们可以分享活动的乐趣和收获，激发更多同学的参与欲望。
感恩与分享，让爱传递
活动结束后，学生们将有机会感恩和分享自己在活动中的经历和感受，传递友爱和关怀。
一起走过的珍贵时光
小手拉大手活动留下的回忆将会成为学生们之间的宝贵记忆，共同度过的时光将永远被珍视。
班级氛围更加融洽
通过小手拉大手活动，班级的氛围将变得更加融洽，学生之间的关系将更加密切和谐。
未来发展的美好前景
班会主题活动——小手拉大手
让我们一起参与班会主题活动——小手拉大手，共同创造和谐氛围，建立团队精神。
活动介绍
本活动旨在提升班级凝聚力和团队协作精神，通过互帮互助、友谊的力量向前迈进。
目的与意义
通过小手牵大手，培养学பைடு நூலகம்的成长意识和团队合作意识，建立班级友谊和信任。

“小手拉大手文明一起走”活动实施方案

“小手拉大手文明一起走”活动实施方案一、活动背景在当前社会发展的背景下，文明素质水平的提高已经成为全社会的共识。

尤其是在家庭教育中，教育者必须注重培养孩子的文明素质，使其具备健康、和谐的生活习惯和行为方式。

因此，组织开展“小手拉大手，文明一起走”活动，旨在通过家庭和社会的共同努力，促进孩子们的文明素质的提高，培养他们良好的生活和社交习惯，以及提高家庭和社会的文明程度。

二、活动目标1.增强儿童的文明素质意识，培养良好的行为习惯。

2.提升家庭的文明素质，加强家庭成员之间的沟通和关系。

3.增进家庭与社区之间的互动，提高社区的文明程度。

三、活动内容1.素质培养教育讲座2.家庭文明行为示范活动组织家庭参与各类文明行为示范活动，如整理书房、做饭、餐桌礼仪等。

通过实际操作和示范，引导孩子和家长一起学习和培养良好的文明行为和习惯。

3.社区文明宣传活动利用社区资源，开展文明宣传活动，如举办文明公益演讲比赛、绘画比赛、文艺演出等。

通过提供展示才艺和分享文明经验的机会，激发孩子们的兴趣，增强他们的文明素养。

4.家庭、社区合作互动活动组织家庭和社区之间的互动活动，如家庭走访社区、社区走访家庭、家庭志愿者活动等。

通过增进家庭与社区之间的交流和互动，加强邻里之间的感情，共同提升社区文明程度。

四、活动实施步骤1.制定活动方案并明确活动目标。

3.开展素质培养教育讲座，邀请家长们参加，并提供相关的教育材料和手册。

4.组织家庭参与文明行为示范活动，邀请专家指导，并记录和总结优秀案例。

5.利用社区资源，开展文明宣传活动，邀请社区居民参与并提供支持。

6.组织家庭和社区之间的合作互动活动，加强邻里关系，促进社区文明程度的提高。

7.定期评估和反馈活动效果，并进行总结和改进。

五、活动预期成果1.提高儿童的文明素质意识和自律能力，培养良好的行为习惯。

2.加强家庭成员之间的沟通和关系，促进家庭和谐稳定。

3.提高社区居民的文明素质，营造和谐的社区环境。

“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]

“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]第一篇：“小手拉大手”活动实施方案“小手拉大手”活动实施方案为了进一步提升学校品味，提高学生安全、卫生意识和文明举止素养，决定在学校开展小手拉大手活动。

具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化的自然环境和人文环境。

二、目标任务通过实施“小手拉大手”活动，进一步提高学生及其家长对安全和卫生的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性和主动性。

从我做起，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序、卫生、文明的人文环境。

三、活动内容1、培养良好的文明卫生意识。

深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，感召家长和群众。

2、举办“小手拉大手”征文活动。

让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。

通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。

3、致学生家长一封信。

学校根据实际，拟定印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。

4、开展实践活动。

开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。

通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。

“小手拉大手”活动方案

千里之行，始于足下。

“小手拉大手”活动方案“小手拉大手”活动方案》引言：在现代社会中，人与人之间的联系愈发紧密，尤其是孩子们在成长过程中，需要更多的互动和关爱。

为了促进青少年之间的友谊、分享和成长，我们计划开展一项名为“小手拉大手”的活动。

通过该活动，我们希望在孩子们之间建立深厚的情谊，同时也能够传递关爱和支持，让每个孩子感受到来自社会各界的温暖。

活动目标：1. 培养孩子们的友谊感和社交能力，让他们学会相互关怀和支持。

2. 增强青少年群体的凝聚力，建立积极向上的团队氛围。

3. 提供一个平台，让孩子们展示自己的才艺和实践能力。

4. 促进家庭和社区之间的互动，鼓励家长和教育者积极参与。

活动内容：1. 彩绘墙壁：邀请社区的小朋友们一起参与墙壁彩绘活动，展示他们的创造力和想象力。

2. 亲子DIY活动：安排一系列亲子DIY项目，如手工制作、园艺等，让家长和孩子们一起动手创作，增进亲子关系。

3. 才艺表演：举办才艺展示活动，鼓励孩子们展示自己的才艺，如舞蹈、唱歌、乐器演奏等。

同时，可以邀请专业人士进行评审，提供意见和建议。

4. 游戏互动：设置各种有趣的游戏项目，如趣味接力赛、拔河比赛等，加强孩子们之间的团队合作和竞争意识。

5. 知识竞赛：组织知识竞赛，以提升孩子们的学习兴趣和能力，并鼓励他们展示自己的知识面。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

6. 亲子讲座：邀请专家或教育工作者进行亲子讲座，向家长传授教育经验、关注孩子成长的重要性等。

活动流程：1. 活动筹备阶段：- 确定活动目标和内容- 邀请相关参与者，包括社区居民、教育机构和志愿者- 设定活动日期、地点和时间2. 活动实施阶段：- 进行彩绘墙壁活动，组织孩子们一起创作- 安排亲子DIY活动，提供相应的材料和指导- 组织才艺表演和知识竞赛，积极参与和观摩- 设立游戏互动区域，组织游戏比赛和团队活动- 安排亲子讲座，提供家庭教育指导和建议3. 活动总结阶段：- 组织活动总结会议，收集参与者的反馈和建议- 撰写活动总结报告，总结活动效果和经验教训- 对活动进行评估，并提出改进意见- 感谢所有参与者的支持和付出结语：“小手拉大手”活动是一项充满温情和关怀的社区活动。

小手拉大手活动计划

“小手拉大手”
活动计划
少年儿童是祖国的未来，民族的希望。

为了切实加强对全校学生交通行为和卫生行为的养成教育，并通过他们充分发挥学校教育的辐射作用，积极影响家长和广大群众共同参与，根据上级精神，结合我校实际情况，我在班内开展“小手拉大手，文明伴我行”主题教育活动，为使活动扎实有效地开展，特制定本计划。

一、开展“小手写，大手评”活动
开展一次“交通安全、文明卫生警示语”征集评奖活动，针对小学生交通安全防范与卫生习惯养成，组织学生举行一次创作以“交通安全，文明卫生”为内容的警示语活动，以班为单位交流释义。

二、开展“小手拉，大手迎”活动
开展“小手拉大手，共创好家园”活动。

“每天拉一次家长手”，要求学生在注重个人卫生、安全、养成良好行为习惯的基础上，督促家长全面净化居家环境、注重自身安全，促使全家养成良好的卫生习惯。

三、“互拉手，共参与”活动。

1、“大手教，小手学”。

2、“互拉手，共参与”。

向全体家长做好宣传解释工作，号召家长做好孩子的榜样，力争得到全体家长的大力支持，广泛听取家长的反馈意见，不断完善工作，共同努力，搞好这次活动。

通过开展系列“小手拉大手，文明伴我行”活动，充分调动广大学生及家长积极参与“平安、和谐、文明、美丽”家乡建设，坚持从“我”做起，从小事做起，培养学生，带动家长自觉养成重安全、讲文明、爱卫生的良好风尚，共同创造整洁、有序、卫生、美丽、平安、和谐、文明、的气象。

小学开展“小手拉大手文明齐步走”志愿活动的方案

小学开展“小手拉大手文明齐步走”志愿活动的方案一、活动背景随着城市发展的进步，人们的生活条件越来越好，但也出现了一些不良的社会现象，如乱扔垃圾、不遵守交通规则等。

为了培养学生良好的社会行为习惯和道德观念，提倡文明礼貌的生活方式，学校决定开展“小手拉大手文明齐步走”志愿活动。

二、活动目的1.培养学生爱护环境的意识，倡导文明行为。

2.激发学生参与社会公益活动的热情，增强责任感和集体荣誉感。

3.提高学生的社交能力和团队合作精神。

三、活动内容1.环境整治：学生分组参与校园和周边环境的整治工作，清理垃圾、修剪花草等。

2.交通守则：组织学生观看交通安全宣传片，并进行交通规则的学习和考核，宣传交通参与者的基本权利和义务。

3.社区服务：组织学生参与社区卫生保洁活动，如扫地、擦桌椅等。

四、活动流程1.活动准备-制定活动流程和方案，确定志愿者活动的时间和地点。

-准备活动宣传材料，并在校内进行宣传，招募志愿者。

2.志愿者招募-学校广播宣传，班级和学生会组织成员开展志愿者招募工作。

-招募的志愿者需填写志愿者申请表并获得家长的签字同意。

3.志愿者培训-举办志愿者培训班，教授环境整治、交通安全和社区服务的相关知识。

-邀请相关部门的专业人员进行讲座和示范，提高志愿者的实践能力。

4.志愿活动-活动期间，进行文明宣传和教育活动，鼓励学生互相帮助并传播正能量。

-安排志愿者进行环境整治、交通守则的宣传和指导，引导学生参与社区服务。

5.成果展示-对学生积极参与的个人和班集体进行表彰，并向全校展示志愿者活动的成果。

-制作宣传展板和宣传册，宣传志愿者活动的意义和成果。

五、评估和反思在活动结束后，学校将进行评估和反思，了解活动的效果和问题，并根据情况进行改进和提升。

六、活动预期效果通过“小手拉大手文明齐步走”志愿活动的开展，预期达到以下效果：1.培养学生爱护环境、遵守公共秩序的意识和行为习惯。

2.增强学生的社会责任感和参与社会公益活动的热情。

小手拉大手活动方案

小手拉大手活动方案一、活动背景小手拉大手活动是一种具有教育意义的亲子活动，通过家长和孩子之间的互动，帮助孩子建立自信、培养合作意识和团队精神。

在当今社会，随着人们生活水平的提高和亲子关系的重视，亲子活动已成为家庭生活中不可或缺的一部分。

小手拉大手活动的开展，不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进孩子的全面发展。

本文将详细介绍小手拉大手活动的方案，希望能够给广大家长和孩子带来一些启发和帮助。

二、活动目的小手拉大手活动的目的在于促进家长和孩子之间的交流和互动，增进亲子关系，培养孩子的团队合作精神和自信心。

通过这种活动，家长和孩子可以更好地了解彼此，增进感情，同时也可以让孩子在游戏中学会合作，培养孩子的团队精神和自信心。

三、活动方案1. 活动主题：小手拉大手，共创美好未来2. 活动时间：每周末下午2点至4点3. 活动地点：社区活动中心或者公园4. 活动人员：家长和孩子5. 活动内容：（1）亲子游戏：组织一些简单有趣的亲子游戏，如三人扭秧歌、踩气球比赛、拔河比赛等。

这些游戏既能增进家长和孩子之间的感情，又能锻炼孩子的身体，培养孩子的团队合作精神。

（2）手工制作：让家长和孩子一起动手制作一些手工作品，如折纸飞机、剪纸、画画等。

通过手工制作，可以增进家长和孩子之间的交流，培养孩子的动手能力和创造力。

（3）亲子讲故事：让家长和孩子一起讲故事，可以是家长讲故事，也可以是孩子讲故事。

通过讲故事，可以增进家长和孩子之间的感情，培养孩子的语言表达能力和想象力。

6. 活动流程：（1）活动开场：主持人介绍活动主题和活动流程，引导家长和孩子互相认识。

（2）亲子游戏：组织家长和孩子一起参与亲子游戏，增进家长和孩子之间的感情。

（3）手工制作：让家长和孩子一起动手制作手工作品，增强家长和孩子之间的互动。

（4）亲子讲故事：家长和孩子一起讲故事，增进家长和孩子之间的交流。

（5）活动总结：主持人总结活动内容，鼓励家长和孩子继续参与亲子活动。

小手拉大手活动方案

小手拉大手活动方案活动名称：小手拉大手，分享爱心活动目标：1.培养和增强孩子们的社交意识和团队合作精神。

2.培养爱心和关爱他人的情感。

3.增强孩子们的创造力和表达能力。

活动时间：全年活动对象：小学低年级学生活动地点：学校教室或室外场地活动内容：1.爱心分享讲座（时间：1小时）为孩子们举办一个爱心分享的讲座，邀请志愿者或社会公益组织的代表来与孩子们分享爱心的故事和经历。

讲座内容可以包括捐助衣物、食物、书籍给贫困儿童，参与环保公益活动等等。

通过生动的讲述和互动，激发孩子们的关爱之心，并教育他们团队合作和分享的重要性。

2.爱心绘画创作（时间：2小时）组织孩子们参与爱心主题的绘画创作活动，鼓励他们表达对爱心和关爱的理解和感受。

可以提前准备好画纸、颜料等绘画用具，并为孩子们提供一些爱心相关的图片或故事作为参考。

在活动中鼓励孩子们展示自己的创造力和想象力，鼓励他们思考如何通过绘画来表达爱心。

最后，可以选择一些优秀作品进行展示，让孩子们互相欣赏和学习。

3.爱心义卖市场（时间：2小时）组织孩子们参与爱心义卖市场的筹备和参与。

在学校场地搭建摊位，让孩子们可以在摊位上负责销售自己制作的手工艺品、食物等。

这样的活动不仅能够培养孩子们的创造力和实践能力，同时也可以增加他们关爱他人和团队合作的意识。

所筹集的资金可以用于购买学习用品、教育贫困儿童或者参与其他公益活动。

4.爱心传递拼图游戏（时间：1小时）将孩子们分成小组，每组由一名志愿者或教师带领。

每组给予一些拼图碎片，要求孩子们在规定时间内完成拼图。

但是，每个孩子只能拼好一小块，然后将拼好的部分交给下一个孩子。

最终，当所有的拼图碎片都拼好后，组装成一个完整的拼图。

通过这个游戏，让孩子们明白每个人的贡献都是不可或缺的，并且团队合作是取得成功的关键。

5.爱心包装工作坊（时间：2小时）在工作坊中，教导孩子们如何制作精美的礼品包装。

提供各种材料和工具，让孩子们自由发挥创造力，将纸张、线、装饰物等材料巧妙地组合起来，制作出漂亮的礼品包装。

“小手拉大手”教育实践活动实施方案

“小手拉大手”教育实践活动实施方案活动目的：通过“小手拉大手”教育实践活动，促进小学生之间相互帮助与合作，培养他们的团队意识和责任感，提高他们的社交能力和生活技能。

活动时间：活动将在一学期内进行，每周进行一次，每次活动时间为1小时。

活动内容：1. 小学生之间组队，每个队伍由一名高年级学生和一名低年级学生组成。

2. 每次活动，队伍成员需要共同完成一项任务或项目，如一道数学题、一个手工制作任务或一项体育运动等。

3. 高年级学生担任队长的角色，负责指导和帮助低年级学生完成任务。

在指导过程中，高年级学生需要耐心地解释和示范，确保低年级学生能够理解和掌握。

4. 在任务完成后，队伍成员共同进行反馈和总结，让低年级学生提出问题和困惑，高年级学生给予指导和建议。

5. 活动结束时，每个队伍成员互相感谢并鼓励，进一步增强团队凝聚力和合作意识。

活动实施步骤：1. 在开展活动前，组织者需要对参加活动的学生进行宣传，并征集参与者。

确保每个队伍都有高年级和低年级学生的合理配对。

2. 指定活动时间和地点，并为每个队伍配备必要的学习工具和材料。

3. 在活动开始前，对每个队伍进行简要的介绍和说明活动规则。

4. 每次活动开始时，高年级学生与低年级学生互相握手，表示合作和互助。

5. 活动过程中，组织者可以适时给予指导和帮助，确保活动的顺利进行。

6. 活动结束后，组织者组织队伍成员进行反馈和总结，并将结果记录下来，以供后续参考。

活动评估：1. 每次活动结束后，可以进行简单的评估，了解学生对活动的参与度和满意度。

2. 定期组织活动参与者进行集体评估和讨论，以获取更细致的反馈和建议。

3. 根据学生的反馈和评估结果，进一步调整活动的内容和方式，确保活动的有效性和吸引力。

活动效果评估：1. 活动结束后，通过观察学生的团队合作能力和责任感的提高程度，以及他们的社交能力和生活技能的提升情况，来评估活动的效果。

2. 可以通过问卷调查、小组讨论或个别面谈等方式，了解学生对活动的收获和感受，以及他们对活动的评价和建议。

小手拉大手文明一起走活动方案

小手拉大手文明一起走活动方案活动名称：小手拉大手，文明一起走一、活动目标：1.培养和促进学生之间的友谊与互助，加强班级团结。

2.弘扬文明礼仪，培养学生良好的行为习惯和社交能力。

3.美化校园环境，营造和谐宜人的学习氛围。

二、活动时间：活动时间为一个月，每周进行一次。

三、活动内容：1.周一：开展环保行动，清洁校园-学生分组，每组负责一个区域的校园清扫工作，包括清理垃圾、修剪花草等。

-活动结束后，进行环保知识的讲解，引导学生养成爱护环境的好习惯。

2.周二：校园安全教育日-邀请校安全管理人员开展安全教育讲座，包括火灾逃生、交通安全等。

-进行安全演习，教授学生正确的应对紧急情况的方法。

3.周三：文明礼仪教育-请邀请礼仪专家给学生讲解文明礼仪的重要性，教授学生正确的行为举止。

-设置文明礼仪小测验，对学生进行考核，以鼓励学生认真学习。

4.周四：互助关爱日-学生主动搭档，组织扶老助幼的志愿服务活动，如帮助老人过马路、搬运物品等。

-举行感恩仪式，让学生表达对他人帮助的感激之情。

5.周五：健康生活日-进行体育竞赛，如跑步比赛、跳绳比赛等，强调健康生活的重要性。

-邀请营养师进行讲座，教授学生正确的饮食和锻炼习惯。

四、活动方案安排：1.活动前准备：-学校成立活动筹备小组，负责活动方案的制定和活动物资的准备。

-向学生宣传活动的目的和意义，鼓励学生积极参与。

2.活动进行：-每周活动前，由班主任向学生介绍本周活动内容，并组织学生进行分组。

-活动期间，班主任和活动筹备小组成员积极参与，引导学生进行活动。

3.活动总结：-活动结束后，进行活动总结，对活动成果进行评估。

-组织学生进行心得体会的写作，并选取优秀作品进行展示和表彰。

五、活动预期效果：1.增强学生之间的合作意识和团队精神，促进班级凝聚力的提升。

2.培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，提高学生的社交能力。

3.提高学生对环境保护和安全教育的认识和意识。

4.增强学生对他人的关爱和帮助意识，培养学生的奉献精神。

小手拉大手活动方案

小手拉大手活动方案为了传递低碳生活、绿色理念，引导学校、家庭、社会养成勤俭节约、节能低碳、保护环境的绿色生活惯，我们计划在周末举行“小手拉大手，践行绿生活”实践活动。

通过此活动，希望学生能够关注身边的环保问题，以自己的智慧和实际行动影响家长和身边的人，提升自身、家长乃至社会的环保意识，为社会环保事业做出自己的贡献。

同时，也希望激发学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神，让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。

此外，我们还将培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

活动内容方面，我们将从身边选取自己熟悉的或感兴趣的活动主题，例如雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等。

我们的活动包括四个部分：1.绿色环保知识篇：上网搜集环保标语和关于环保的知识或方法，例如雾霾现象、节约用水、旧物利用等，办一期手抄报。

2.绿色环保劳动篇：周末在家，和爸爸妈妈一起打扫房间，整理物品；走出家门收拾门口，打扫大街；清理农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾。

通过劳动，让居家环境和村庄清爽干净。

3.绿色环保创新篇：开展“变废为宝”绿色环保创意及制作活动，让学生们利用身边的废旧物品创造生活中的美。

例如废旧衣服改购物包，做椅垫，勾地垫，做布偶，做布花等；旧瓶子改造。

通过旧物改造，美化生活环境。

4.绿色环保行动篇：和爸爸妈妈根据家庭实际和能力一起签订一份家庭环保公约，内容设计节约用水、节约用电等内容。

在周末和爸爸妈妈践行环保理念，倡导绿色出行，减能节排，低碳生活，做个环保小卫士。

走上街头，到村庄里宣传环保理念，发出环保倡议书。

最后，我们还将组织“小手拉大手垃圾分类减量”活动，希望通过此活动引导学生养成垃圾分类的好惯，减少垃圾，保护环境，让我们的地球更加美好。

“小手拉大手”教育实践活动实施方案

千里之行，始于足下。

“小手拉大手”教育实践活动实施方案“小手拉大手”教育实践活动实施方案》一、活动背景近年来，随着社会的发展，教育的重要性越来越受到家庭和社会的重视。

而“小手拉大手”教育实践活动作为一种亲子教育的方式，能够有效地促进家庭和学校之间的沟通与合作，使得孩子在学校的教育之外也能够获得更多的教育资源。

因此，为了进一步推动“小手拉大手”教育实践活动，学校将制定实施方案，提供具体的指导和支持。

二、活动目标1.促进家庭教育与学校教育的有机结合，形成家庭与学校教育的良性循环。

2.提高学生学业成绩和综合素质。

3.增强家长的教育意识和教育能力。

4.加强学校与家长之间的合作与沟通。

三、活动内容1.家校沟通会议学校将定期组织家长会议，并邀请专家进行专题讲座，介绍家庭教育的重要性和方法。

同时，家长也能有机会与教师进行面对面的交流，共同探讨孩子的学业和成长问题。

2.家庭作业辅导学校将组织教师定期拜访学生家庭，了解孩子在家中的学习情况，与家长共同探讨孩子在学习中遇到的问题，并提供相应的辅导和指导。

3.家庭读书活动第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

学校将组织家长和学生一起参加读书活动，鼓励家长和孩子共同阅读一本书，并就书中的内容进行讨论和交流。

通过读书活动，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，同时加强家庭成员之间的互动和交流。

4.家校合作项目学校将开展一系列家校合作项目，如亲子运动会、亲子手工活动等。

通过这些项目，加强家长与孩子之间的互动和合作，促进家庭和学校之间的沟通和合作。

四、活动组织与实施1.制定活动计划学校将根据实施方案，制定具体的活动计划，并明确活动的时间、地点、主题等，提前通知家长和学生。

2.培训教师和家长学校将组织相关的教师培训，提高教师的教育意识和教育能力，并提供家庭教育方面的指导。

同时，学校还将组织家长培训，提高家长的教育意识和教育能力，使其能够更好地与孩子进行沟通和合作。

3.实施活动学校将按计划实施各项活动，并根据实际情况进行调整和改进。

“小手拉大手文明齐步走”教育活动方案

“小手拉大手文明齐步走”教育活动方案活动主题：小手拉大手，文明齐步走活动目标：1.培养儿童的社交能力和与他人协作的能力。

2.促进儿童对文明行为的认识和培养。

3.培养儿童的团队合作意识和互助精神。

4.加强儿童对安全意识的培养和教育。

活动宗旨：通过小手拉大手的形式，引导儿童从小学会尊重他人，与他人友好相处，从小培养健康的行为习惯，参与文明行为，树立良好的道德观念，涵养社会公德心，发展优秀的人格品质。

活动时间：1天活动地点：学校校园活动内容：1.开场仪式：包括升旗仪式、唱国歌，引导学生重视国家荣誉和自豪，激发爱国热情。

2.演讲和互动环节：通过专家的演讲，向学生们介绍文明行为的重要性和意义，引导学生思考如何做到文明行为，提出自己的想法和建议。

同时，组织互动游戏，培养学生团队合作和沟通能力。

3.文明礼仪培训：邀请礼仪专家为学生进行文明礼仪培训，教授学生正确的社交礼仪、就餐礼仪等，提升学生的社交能力和修养。

4.安全教育：组织安全教育课程，警示学生要掌握基本的安全知识，学会保护自己，举办教育影片放映和现场救助演示，提高学生紧急情况下的应变能力。

5.文明行为宣传展示：学生通过绘画、手工制作等形式，展示他们的理解和实践文明行为的作品，鼓励学生从身边小事做起，倡导文明行为。

6.团队活动：安排学生进行集体活动，如拔河比赛、趣味接力等，通过团队合作，让学生体验到团结协作的重要性，培养互助精神和集体荣誉感。

7.结营仪式：总结活动成果，邀请学生代表分享活动感想和收获，颁发荣誉证书等，激励学生进一步坚持文明行为的实践。

活动评估与总结：1.设立评选机制：评选优秀文明少年、优秀文明班级等，鼓励学生通过事实行动践行文明行为。

2.学生反馈：邀请学生填写活动反馈表，了解学生对活动的评价和建议。

3.教师总结：组织教师总结会，评估活动效果，发现问题，并提出针对性的改进措施。

活动资源准备：1.演讲专家和礼仪专家。

2.文明礼仪培训材料和教具。

小手拉大手活动实施方案

XX小学“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动实施方案为全面推进全区城市治理工作向更深更广开展，切实做好迎接国家卫生城市复审工作，我校决定在全校学生中开展“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动。

特制定如下实施方案：一、指导思想：以“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”为主题，全面普及城市治理工作要求和文明礼仪知识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。

通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高全民的文明素质和文明程度，改善校园周边环境，推进城市治理工作深入开展，努力营造全社会践行道德规范、关注参与城市治理工作的良好氛围。

二、活动时间：2017年10月—2017年12月三、活动内容：根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合《小学生综合素质评价表》要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。

针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。

同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

四、实施步骤：（一）宣传发动1.学校成立“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”主题实践活动领导小组，具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作，制定活动方案，落实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。

2.举办“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”主题实践活动启动仪式，统一思想，营造氛围，争做文明师生，共建美丽临潼。

3.利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体，对活动进展情况和取得的成效进行宣传，同时将开展的主题活动资料留存备查。

小手拉大手活动方案

“小手拉大手，平安进家庭”实施方案一、指导思想以实践科学发展观为指导，牢固树立“时时讲安全、事事讲安全、人人讲安全”的思想理念，在我校开展安全生产宣传教育活动，影响带动学生家庭和群众自觉增强安全意识，预防和减少安全事故。

二、工作目标通过开展“小手拉大手，平安进家庭”主题教育活动，在全面强化青少年学生安全意识的基础上，把安全教育活动从学校延伸到学生家庭，实现“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的目的。

三、领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：各班主任老师领导小组联系电话：XXX四、活动主题小手拉大手，平安进家庭五、活动时间2013年9月28日—10月31日六、活动内容（一）写一封安全提醒信。

要求每名学生给家长写一封信或发一条手机短信，用亲情提醒父母，特别是外出务工的父母，在工作中注意安全，遵守操作规程，防范安全事故。

（二）布置一份安全作业。

要求学生和家长共同完成一份家庭安全隐患排查作业，检查家庭中是否存在安全隐患，严防漏电、火灾和煤气泄漏等安全事故。

（三）上一堂安全教育课。

结合学校和学生实际，有针对性的组织学生上一堂以交通和消防知识为主要内容的安全教育课，提高广大师生自我保护和遵守交通法规意识。

强化学生拒乘违法违规接送学生车辆的教育，并通过家长会等各种形式引导家长提高家长的安全意识，要求其履行好监护人职责。

（五）印发一份家庭生活安全常识告知书。

向每一名学生家庭发一份告知书，要求学生和家长共同学习，提升学生家庭成员安全知识水平。

学校要将《家庭生活安全常识告知书》做成永久性提示牌并悬挂在学校门口显著位置。

（六）开展一次专项检查。

对校园安全隐患开展一次专项检查，排查校园可能存在的各类安全隐患，并记入学校安全隐患排改台账。

全面规范学校安全管理各项工作。

六、组织领导组长：XXX副组长：XXX成员：全体班主任教师七、工作要求（一）高度重视，精心谋划。

成立相应组织机构，加强组织领导，制定切实可行的实施方案。

小手拉大手活动方案(精选)

小手拉大手活动方案（精选）一、活动目的：1.提倡互助精神，培养学生之间的友谊和合作意识；2.增强学生的自信心，展现他们的才艺和特长；3.培养学生的社交能力和表达能力；4.加强学生对社会公益事业的意识。

二、活动形式：1.小组活动：将学生分为若干个小组，每个小组由一个小指导员带领；2.大型展示：每个小组有机会在大型展示中表演或展示自己的才艺。

三、活动步骤：1.筹备阶段：-成立活动筹备小组，明确活动目的、形式和规模；-制定活动计划和时间表；-确定活动场地和道具的需求；2.招募参与者：-向全校学生宣传此次活动，并邀请他们报名参加；-鼓励学生从他们的社区中推荐一些有需要的人参与活动；-鼓励学生提前加入小组，为活动做准备。

3.分组和培训：-将报名的学生分组，每组人数不超过10人；-由活动筹备小组组织培训，提高小指导员的领导和指导能力；-为参与活动的学生提供一些与表演和展示相关的培训，帮助他们准备他们的表演或展示。

4.活动执行：-组织一个大型展示，每个小组轮流表演或展示他们的才艺；-为每个小组安排一段时间来与来宾交流和分享他们的经验；-为来宾提供一个“点赞”的空间，让他们投票决定最佳表演或展示。

5.活动总结和反馈：-邀请学生和来宾参与活动总结会议，以收集反馈和建议；-准备一份活动总结报告，记录活动的收获和不足之处；-向全校师生宣传活动成果，并感谢所有参与者的支持和贡献。

四、活动内容：1.合唱演唱会：邀请学生合唱团和其他有才艺的学生进行合唱演唱，唱出友谊和团结的力量。

2.才艺展示：每个小组可以表演自己的特长，如舞蹈、武术、魔术、小品等。

3.志愿者活动：组织小组制定一份社区服务方案，参与志愿者活动，为社区的老人、儿童或其他有需要的人提供帮助。

4.动手实践：组织学生进行手工制作、户外勘探或科学实验等实践活动，提升他们的动手能力和探索精神。

5.亲子活动：鼓励学生邀请他们的家长或亲戚参加活动，并一起表演或展示他们的家庭特长。