优秀传统文化进校园活动方案 共15页
优秀传统文化进校园方案
优秀传统文化进校园方案近年来，我国的传统文化受到了越来越多的关注和重视。
为了让更多的年轻人了解、传承和发扬传统文化，许多学校开始开展优秀传统文化进校园的活动。
下面是一份无论是在理论上还是在实践中都很有可行性的优秀传统文化进校园方案。
一、传统文化进课堂1.设立传统文化专题课开设一门专门讲授传统文化的课程，引导学生系统了解中国传统文化的基本概念、特点、发展历程以及主要代表作品等。
2.融入传统文化的教材和教具在各个学科中融入传统文化元素，在教材中增加传统文化的内容，利用传统文化元素设计教具，提升学生的学习兴趣和参与度。
3.组织传统文化研学活动组织学生参与传统文化研学活动，比如赏诗词、写毛笔字、绘国画等，让学生亲身体验传统文化的魅力。
二、传统文化进校园活动1.举办传统文化展览利用学校的展览空间，举办传统文化展览，展示中国的传统艺术、工艺品、乐器等，让学生近距离接触传统文化的实物。
2.组织传统文化讲座邀请专家学者给学生讲解传统文化的重要性、价值和影响，增加学生对传统文化的了解和认同感。
3.进行传统文化表演邀请优秀的传统文化艺术团队进行表演，如京剧、杂技等，让学生感受传统文化的魅力和独特性。
三、传统文化进社团活动1.成立传统文化社团在学校内成立传统文化社团，以传播传统文化为宗旨，组织学生进行传统文化艺术的学习和表演。
2.组织传统文化比赛举办传统文化比赛，如诗词朗诵比赛、书法比赛等，激发学生对传统文化的兴趣和参与度。
3.开展传统文化志愿服务组织学生志愿者参与传统文化的传播活动，如为社区长者表演传统舞蹈、为小学生讲解传统文化知识等，将传统文化融入社会实践中。
四、传统文化进家庭活动1.组织亲子传统文化活动2.发放传统文化读物和音像资料向学生家庭发放传统文化读物和音像资料，鼓励家长与孩子一起阅读、观看，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3.组织学生家庭参观传统文化场所组织学生和家长参观传统文化场所，如博物馆、文化遗址等，让他们亲身感受和了解传统文化的底蕴。
中华优秀传统文化进校园活动方案
中华优秀传统文化进校园活动方案中华优秀传统文化进校园活动方案(集锦7篇)为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的中华优秀传统文化进校园活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中华优秀传统文化进校园活动方案1一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，遵循青少年身心特点和成长规律，以爱国主义教育为核心，以培养社会主义核心价值观为重点，对学生进行中华优秀传统文化教育，传承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，倡导文明礼仪，促进学生全面发展。
二、实施原则1知行统一的原则。
坚持思想教育与实践活动相结合，鼓励和引导学生在生活实际中身体力行，在体验中感悟，在实践中提升。
2.继承创新的原则。
既要积极吸收和继承中华民族优秀传统文化中的精华，又要结合时代和社会发展要求，探索创新，使之不断丰富和发展。
3.协调配合的原则。
要充分发挥家庭、学校、社会三结合网络作用，形成整体合力，发挥积极影响，努力营造良好的育人环境。
三、组织领导为确保“中华优秀传统文化进校园”活动扎实而有效地进行，成立xx县“中华优秀传统文化进校园”活动领导小组。
顾问：组长常务副组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公地点设在县教育局基教股。
四、活动内容（一）经典诵读进校园1.参加对象：各小学都参加，中学学校自愿参加。
2.实施办法：以创建大阅读活动优秀学校为载体，在全县各中小学校开展经典诵读活动，主要以《论语》、《礼记》、《三字经》、《弟子规》等中华经典为诵读内容。
全面认识中华文化的博大精深，培养爱国主义情感，逐步形成积极的人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣。
在开展“中华经典诵读”的同时，通过“国旗下演讲”、文学社团等多种途径，组织开展反映传统美德和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动，举行读书节朗诵比赛，评选诵读优秀学生。
优秀传统文化进校园活动实施方案
优秀传统文化进校园活动实施方案一、活动背景及目标1.1活动背景中国拥有悠久的历史和灿烂的传统文化，然而在现代社会中，很多传统文化正在逐渐被遗忘。
为了保护和传承优秀的传统文化，让更多的学生了解和热爱传统文化，有必要在校园中组织优秀传统文化进校园活动。
1.2活动目标(1)增强学生对传统文化的认识和理解。
(2)培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
(3)提高学生对传统文化的传承意识和责任感。
二、活动内容及计划2.1活动内容(1)传统文化讲座：邀请专家学者讲述传统文化的发展历程、价值观念、道德规范等内容。
(2)传统文化展览：组织学生展示传统艺术品、书法、绘画、剪纸等相关作品。
(3)传统文化体验：组织学生参与传统体育运动、传统手工艺制作等活动，让学生亲身体验传统文化。
(4)传统文化比赛：举办诗词、曲艺、音乐等传统文化比赛，选拔出优秀的传统文化传承者。
2.2活动计划(1)在学校内设置传统文化角，展示与传统文化相关的书籍、艺术品等。
(2)制作宣传海报，通过电子屏幕、班级布告栏等渠道宣传活动内容和时间。
(3)邀请专家学者开展传统文化讲座，定期组织学生参加，定期向学生推荐与传统文化相关的书籍。
(4)组织学生参与传统文化体验活动，节假日举办相关传统文化活动，如端午节包粽子、中秋节制作月饼等。
(5)定期举办传统文化展览，组织学生展示自己的传统文化作品，同时在学校内设置传统文化作品展示区。
(6)定期举办传统文化比赛，通过选拔优秀的传统文化传承者，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
三、活动评估与改进3.1活动评估(1)设立问卷调查，向学生了解他们对活动的满意度，以及对传统文化的认知和理解程度。
(2)定期召开活动总结会，听取学生的反馈意见，并对活动的亮点和不足之处进行总结和分析。
3.2活动改进(1)根据学生的反馈意见，及时调整活动的内容和形式，增加学生的参与度。
四、活动宣传与推广4.2制作宣传册，定期发放给学生和家长，让更多人了解活动。
中华优秀传统文化进校园活动方案
中华优秀传统文化进校园活动方案一、活动目的和背景中华优秀传统文化是中华民族几千年来创造的宝贵精神财富，它包含了深厚的思想内涵和独特的艺术形式，对于培养学生的爱国情怀、弘扬民族精神具有重要意义。
为了推动中华优秀传统文化在学生中的传承和发扬，增强学生对传统文化的了解和兴趣，我们设计了一系列进校园活动，旨在引导学生走进中华优秀传统文化，感受其中的智慧和魅力。
二、活动内容1. 讲座活动通过邀请专家学者开展传统文化讲座，为学生讲解中华优秀传统文化的价值和特点。
讲座内容可以包括经典文学作品赏析、中国传统音乐、书法艺术介绍等。
通过专业解读，帮助学生深入了解并理解中华优秀传统文化的内涵。
2. 文化体验活动组织学生参与传统文化体验活动，如传统手工艺品制作、民间舞蹈学习、茶道体验等。
通过亲身实践，让学生亲近传统文化，感受其中的魅力。
同时，鼓励学生积极参与，培养他们的动手能力和团队合作精神。
3. 传统节日庆祝活动组织学校举办传统节日庆祝活动，如中秋晚会、春节联欢晚会等。
活动中可以邀请专业表演团队，演绎传统戏曲、舞蹈等节目，同时也鼓励学生自愿参与节目表演，展示自己的才艺。
通过庆祝传统节日，让学生感受到传统文化的独特风采，增强他们的归属感与认同感。
4. 古建筑考察活动组织学生参观古建筑，如古庙、古镇等，了解中华传统建筑的风格与特点。
在活动中，可以邀请专业导游为学生讲解古建筑的历史背景和文化内涵，让学生亲身感受中华传统建筑所蕴含的智慧和美学价值。
5. 传统文化艺术展览举办传统文化艺术展览，展示传统文化艺术品的独特魅力。
展览内容可以包括中国画、剪纸、陶瓷等。
同时，可以邀请知名艺术家进行现场创作和指导，让学生近距离接触传统文化艺术，并在欣赏中提高审美素养。
三、活动预期效果1. 增强学生的文化自信通过参与中华优秀传统文化进校园活动，学生可以更加全面地了解和认识中华优秀传统文化，增强他们的文化自信，培养他们对传统文化的自豪感。
2. 提升学生的综合素养参与传统文化体验、艺术展览等活动，可以培养学生的审美能力和动手能力，提升他们的综合素养。
中华优秀传统文化进校园活动方案
中华优秀传统文化进校园活动方案随着时代的发展和社会的进步，传统文化在当代社会中逐渐被淡忘。
为了弘扬中华优秀传统文化，将其融入到学校教育中，我校计划开展中华优秀传统文化进校园活动。
活动旨在增强学生对传统文化的了解，培养他们的文化自信，提高他们的审美素养和综合素质。
一、目标与意义1. 目标：通过中华优秀传统文化进校园活动，要达到以下目标：(1) 增强学生对中华优秀传统文化的了解和认同感；(2) 培养学生对传统文化的浓厚兴趣，并激发他们对传统文化的探索欲望；(3) 培养学生的审美情趣和审美能力，提高他们的综合素质；(4) 培养学生的文化自信心，增强他们的民族自豪感。
2. 意义：中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，具有深厚而独特的内涵。
通过开展中华优秀传统文化进校园活动，不仅可以提高学生对传统文化的认知水平，更能激发他们的文化自信心和爱国热情。
同时，传统文化也是培养学生综合素质的重要途径，通过学习和体验传统文化，可以培养学生的审美情趣和创新精神，提高他们的综合素质。
二、活动内容1. 传统文化讲座与讲解：组织专家学者开展传统文化讲座与讲解，通过生动的讲解和展示，深入浅出地介绍中华优秀传统文化的精髓和特点，让学生从不同的角度了解传统文化的魅力。
2. 传统文化体验活动：组织学生参与传统文化体验活动，如书法、剪纸、中国结等工艺品制作，让学生亲身体验中华传统文化的独特魅力，培养他们的动手能力和艺术创造能力。
3. 文化展览和展示：举办中华优秀传统文化展览，展示传统文化的经典作品和艺术品，通过观摩和欣赏，增加学生对传统文化的了解和欣赏能力。
4. 传统文化演出：举办传统文化演出，如京剧、昆曲、杂技等，让学生感受传统文化的魅力，增加对传统艺术形式的认同感。
三、活动形式1. 小型讲座与讲解：将大型讲座分为多个小组进行，每个小组包含专家学者和一定数量的学生，通过互动交流的方式进行讲解，增加学生参与感。
2. 学生自主策划：鼓励学生自主策划传统文化体验活动，例如由学生组织的传统文化展览、演出等，培养学生的组织能力和创新精神。
中华优秀传统文化进校园活动方案
中华优秀传统文化进校园活动方案一、活动目的中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，通过进校园活动，旨在引导学生深入了解、传承和弘扬中华优秀传统文化，增强他们的文化自信与认同感。
本方案旨在为中学生打造一个多元、充满活力的传统文化体验平台，提升他们的文化素养和综合能力。
二、活动内容及安排1. 传统文化展览时间：全天地点：校园主楼大厅活动内容：通过展览形式展示中国传统文化的丰富内涵，包括书法、绘画、剪纸、陶瓷、国粹戏曲、传统乐器等，学生可以近距离观赏并与相关艺术家互动交流。
2. 传统文化讲座时间：上午9:00-10:30地点：音乐教室活动内容：邀请专家学者进行传统文化讲座，介绍中国传统文化的背景、发展历程以及其在当代社会的重要意义。
学生可以通过讲座了解传统文化的精髓，并与专家进行互动讨论。
3. 传统文化体验工坊时间：上午10:30-12:00地点：校园花园活动内容：设置传统手工艺制作区域，邀请专业老师指导学生制作传统文化艺术品，如剪纸、中国结、国画等。
通过亲自动手制作，学生可以体验传统文化的魅力，增强创造力和动手能力。
4. 传统文化表演时间：下午2:00-4:00地点：校园操场活动内容：精心安排传统文化表演节目，包括舞蹈、乐器演奏、戏曲表演等，同时鼓励学生自组团队展示自己的才艺。
通过观赏和参与，学生能够更好地感受传统文化的独特魅力。
5. 传统文化知识竞赛时间：下午4:00-5:00地点：教室活动内容：组织学生参加传统文化知识竞赛，通过题目，测试学生对中华优秀传统文化的了解程度。
既增加了学生对传统文化的学习兴趣，又提升了他们对传统文化知识的掌握能力。
6. 传统文化展演时间：晚上7:00-9:00地点：学校礼堂活动内容：邀请专业文艺团队进行传统文化演出，包括戏剧、音乐、舞蹈等。
通过精彩的演出，展示传统文化的魅力和多样性，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
三、活动保障1. 活动经费：由学校预留专项经费资助。
2. 活动组织：学校成立活动筹备组，负责具体活动的策划、组织和协调工作。
优秀传统文化进校园活动实施方案（通用15篇）
优秀传统文化进校园活动实施方案优秀传统文化进校园活动实施方案传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。
其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。
它是对应于当代文化和外来文化的一种统称。
中国的传统文化，依据中国历史大系表顺序，经历了史前时期的有巢氏、燧人氏、伏羲氏、神农氏（炎帝）、黄帝（轩辕氏）、尧、舜、禹等时代，到夏朝建立。
之后绵延发展。
世界各国、各民族都有自己的传统文化。
中国的传统文化有儒家、佛家、杂家、纵横家、道家、墨家、法家、兵家、名家和阴阳家等文化意识形态，具体包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语，以及民族服饰、生活习俗、古典诗文。
其中，儒家、佛家、道家思想，以及“三位一体”的合流思想对中国传统影响最为直接而深刻。
为了确定活动的圆满进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的优秀传统文化进校园活动实施方案（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中华民族历史悠久，中华文明源远流长。
为积极培育和践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀传统文化，进一步完善学校德育体系，增进学生的“五个认同”意识，增强爱祖国、爱家乡的情感，用中华优秀传统文化浸润青少年成长之路，传承文化基因，守护好中华优秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案。
一、指导思想贯彻落实十九大精神，坚持立德树人根本任务。
通过开展优秀传统文化教育让青少年学生了解祖国灿烂的文化、悠久的历史，树立文化自信，增进对中华民族、中华文化的认同感，打牢思想基础根基。
深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，结合社会主义核心价值观教育，从生活细节入手，注重实践养成，不断丰富展示弘扬中华文化载体，将优秀传统文化贯穿学校教育始终。
中华优秀传统文化进校园活动方案(5篇)
中华优秀传统文化进校园活动方案(5篇)中华优秀传统文化进校园活动方案（精选篇1）为进一步贯彻__市教育局《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》、__教育局《__市教育局关于印发《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》的通知》等文件精神，确保优秀传统文化进校园活动在我校深入持久的开展下去，全面推进特色校园、活力校园、和谐校园的构建，__二中特制定本方案。
一、指导思想传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高中小学生的文化素养与道德素质，培育师生正确的价值观和人生观，促进学生健康、和谐、全面发展，努力提升学校品位和核心竞争力。
二、活动主题传承传统文化精髓，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。
三、基本原则与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
四、基本内容莒文化是东夷文化的先进代表，是齐文化与鲁文化的先声和前导，山东__是莒文化的核心区域。
因其有数十万年的文化根系，一万余年的文明启步，五千余年的文明史，对研究文明起源、华夏文化、中国早期国家的社会形态等重大史学和理论课题具有重大意义。
因此，我们今天了解和研究莒文化，对于更好地揭示莒地的历史文化发展，弘扬莒文化和中国传统文化的优秀传统，作为进行乡土教育与爱国主义教育的一个重要组成部分，作为今天建设21世纪现代化物质文明与精神文明的借鉴，无疑具有重要的现实意义，让我们为此共同努力了解和学习莒文化。
研究和学习莒文化，__二中编写了一整套莒地史话的校本教材，可以作为研究莒文化的依据。
包括莒地历史上著名人物、莒地的风俗人情、历史遗迹等，当然还包括文化遗存，如周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面。
五、活动内容1.继续深入贯彻落实莒文化校本课程的学习、践行活动。
（历史教研组负责组织）（1）计划在11月20日举行莒文化研讨会，邀请莒文化研究中心的专家举行报告会报告会。
中华优秀传统文化进校园活动方案
中华优秀传统文化进校园活动方案一、活动目的与背景为了促进中华优秀传统文化的传承和发展，弘扬中华民族的传统美德，提高学生对中华优秀传统文化的认知和兴趣，我们学校特制定了《中华优秀传统文化进校园活动方案》。
二、活动对象及时间活动对象：全校学生活动时间：每周一下午两个小时，持续一学期三、活动内容1. 传统文化讲座每周邀请一位专家学者或文化爱好者来校园进行传统文化讲座。
讲座内容涉及中国古代文学、历史、哲学、艺术等方面，通过生动且深入的讲解，激发学生对传统文化的兴趣与理解。
2. 传统文化体验活动组织学生参与传统文化体验活动，如中国书法、剪纸、民间舞蹈、传统音乐乐器演奏等。
这些活动旨在让学生身临其境地感受传统文化的魅力，并激发他们对传统文化的热爱与探索欲望。
3. 传统文化艺术展览组织学生开展传统文化艺术展览，展示学生的书法、绘画、剪纸、陶艺等作品，同时邀请社会艺术家进行专业指导和点评。
通过展览，展示学生的才艺，激发学生对传统文化艺术的创作热情。
4. 传统文化主题演讲比赛举办传统文化主题演讲比赛，鼓励学生对于中华优秀传统文化的深入研究和思考。
通过演讲比赛，提高学生的演讲能力和思辨能力，增强学生对传统文化的理解和传播能力。
5. 传统文化访问学习组织学生进行传统文化访问学习活动，如参观传统艺术工坊、古建筑、博物馆等，让学生亲身感受传统文化的魅力和底蕴。
通过访问学习，学生将更好地了解和理解传统文化的重要性和价值。
四、活动预期效果1. 学生会对中华优秀传统文化有更深入的了解和认知，增强文化自信。
2. 激发学生对传统文化的兴趣，培养学生对传统文化的喜爱与追求。
3. 提高学生的文化艺术修养，培养学生的审美能力和创造力。
4. 增强学生的传统文化自觉，培养良好的道德品质和价值观念。
五、活动保障措施1. 学校将配备专业人员负责活动的组织和监督，确保活动的顺利进行。
2. 资金、场地、设备等需求将由学校提供支持，确保活动的正常进行。
优秀传统文化进校园活动方案
优秀传统文化进校园活动方案一、活动背景中国传统文化是我们的宝贵财富，但由于各种现代化因素的冲击，传统文化正逐渐被淡忘。
为了促进传统文化的继承和弘扬，进一步增强学生对传统文化的认同感和自豪感，开展优秀传统文化进校园活动是非常有必要的。
二、活动目标1.增强学生对传统文化的兴趣和热爱，提高文化自信心；2.培养学生的良好人文素养和道德观念；3.传承和弘扬中国优秀传统文化。
三、活动内容1.传统文化讲座2.传统文化展览组织学生自愿参与传统文化展览，提供展示传统文化的艺术品、手工制品、文物等，以多种形式展示中国传统文化的内涵和精髓，激发学生的艺术创造力和审美能力。
3.传统文化体验活动在校园内设置传统文化体验区，包括传统手工艺制作、民族乐器演奏、书法、绘画等体验活动，让学生亲身感受传统文化的魅力和乐趣，激发对传统技艺的兴趣与热爱。
4.传统文化比赛组织传统文化比赛，如诗词朗诵、书法比赛、国画、茶艺等，通过比赛形式，激发学生对传统文化的参与热情，提高他们对传统文化的认知和能力。
5.传统节日庆祝在校园内举办传统节日庆祝活动，如春节晚会、端午节龙舟比赛、中秋节赏月等，让学生亲身参与传统节日的庆祝活动，增强他们对传统节日的体验和感受。
四、活动方案1.活动时间：根据学校的实际情况和学生的时间安排，选择一段较长的时间，如一个月或一个学期，以确保活动的全面性和深入性。
2.活动组织：学校可以组织相关学院的教师和学生代表共同策划和组织活动，也可以邀请相关专家学者提供指导和支持。
3.活动宣传：通过校内宣传栏、校内电视台、学校网站等渠道，及时发布活动信息，吸引更多学生参与。
4.活动评估：活动结束后，组织相关教师和学生代表对活动进行评估，总结活动经验，以便今后的类似活动做好准备。
五、活动预算1.传统文化讲座：预计费用1000元；2.传统文化展览：预计费用2000元；3.传统文化体验活动：预计费用3000元；4.传统文化比赛：预计费用1500元；5.传统节日庆祝：预计费用5000元。
优秀传统文化进校园活动实施方案
优秀传统文化进校园活动实施方案一、活动目标：通过传统文化进校园活动，弘扬中华民族的传统文化，培养学生对传统文化的兴趣与认同，提升青少年的文化素养和综合素质。
二、活动内容：1. 传统文化讲座：邀请专业人士来校园为学生讲解中国传统文化的背景、发展及特点，引导学生深入了解传统文化的内涵和意义。
2. 传统文化艺术展览：组织学生参观传统文化艺术展览，如中国古代书画展、传统乐器展等，让学生亲身感受传统文化的魅力。
3. 传统文化体验活动：开展传统文化体验活动，如传统手工艺制作、传统服饰试穿等，让学生亲身参与传统文化的传承和创新，增强对传统文化的理解和热爱。
4. 传统文化知识竞赛：组织学生参加传统文化知识竞赛，通过竞赛形式激发学生对传统文化的学习兴趣，扩充知识面，提高文化素养。
5. 传统文化演出展示：举办传统文化演出展示活动，如中国传统音乐演奏、舞蹈表演等，通过舞台表演形式向学生展示传统文化的魅力与魄力。
三、活动方案：1. 策划阶段：确定活动目标和内容，确定策划团队及其任务分工，制定详细的活动方案。
2. 准备阶段：申请相关资源和场地，邀请相关专家和艺术家参与活动，组织学生报名参加各项活动。
3. 实施阶段：a. 传统文化讲座：邀请专业人士在学校论坛或教室内进行讲座，组织学生提前学习相关知识，讲座结束后展开互动交流。
b. 传统文化艺术展览：安排时间和地点，组织学生集体参观，提前安排导览员进行解说，并留出时间供学生自由参观和欣赏。
c. 传统文化体验活动：在学校活动室或操场设置体验点，提供传统手工艺制作材料和传统服饰，指导学生亲身体验制作和穿戴。
d. 传统文化知识竞赛：组织校内选拔赛和总决赛，制定竞赛规则和题目，开展集体和个人比赛，颁发奖状和奖品给优胜者。
e. 传统文化演出展示：租赁剧场或学校礼堂，邀请专业演员演出，组织学生参与节目表演。
4.总结阶段：总结活动效果，收集学生的反馈意见，评估活动成果，做好活动档案和宣传材料的整理和归档工作。
优秀传统文化进校园活动方案
优秀传统文化进校园活动方案一、活动背景随着现代科技的进步和文化的多元化，传统文化逐渐被年轻一代所遗忘。
为了保护和传承我国优秀的传统文化，提高中小学生对传统文化的了解和热爱，我们学校计划举办“优秀传统文化进校园”活动。
此次活动的目标是向学生介绍传统文化的魅力，增强他们的文化自信和民族自豪感。
二、活动目标1. 增强学生对传统文化的兴趣与热爱。
2. 培养学生对优秀传统文化的正确理解及价值观。
3. 开拓学生的文化眼界，提高他们的文化修养。
4. 激发学生的创新能力，推动传统文化的创造性转化和创新性发展。
三、活动内容与安排为了达到以上目标，我们拟定了以下活动内容与安排：1. 传统文化展览时间：活动期间地点：学校礼堂内容：展览包括传统古籍、文物、传统艺术品等。
通过实物展示，让学生亲身感受传统文化的博大精深。
同时，充分利用现代多媒体手段，让学生在展览中触摸、感受、思考。
2. 传统手工艺品制作体验时间：活动期间地点：校内工作室内容：组织学生亲自动手制作传统手工艺品，如剪纸、中国结、雕刻等。
通过亲身实践，让学生了解传统手工艺品的制作方法和文化内涵，激发他们的创新能力。
3. 传统文化讲座时间：活动期间，每周一次地点：学校报告厅内容：邀请专家学者给学生做传统文化讲座，介绍中国传统文化的起源、发展以及现代意义，引导学生正确认识传统文化并培养对传统文化的热爱。
4. 传统文化演出时间：活动期间，每周举办一次地点：校园广场内容：组织学生自编自导自演的传统文化节目，如京剧、昆曲、舞狮等。
通过演出，学生可以亲身体验传统文化的魅力，提高他们的创作能力和表演水平。
5. 传统文化展演比赛时间：活动期间，每月举办一次地点：学校礼堂内容：开展传统文化展演比赛，包括书法、国画、剪纸等多个项目。
通过比赛，激发学生对传统文化的兴趣，提高他们的技能水平，并有机会展示自己的才艺。
四、活动预期效果通过上述活动的组织与实施，我们期待实现以下效果：1. 学生对传统文化的兴趣与热爱度明显提高。
传统文化进校园活动方案
传统文化进校园活动方案为了更好地推动中华传统文化教育，提高学生的道德素养和民族精神，我们制定了以下实施方案：一、指导思想结合现有的课程资源和儿童的认知规律，重点教育，引导学生品味、感知、接受优秀传统文化，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。
二、具体举措1、创设传统文化氛围学校以“传统文化进校园”活动为载体，让学生通晓礼仪规范、懂礼行礼、践礼并传播礼，打造“与礼同行”的主题文化。
学校将这一核心元素外化在学校形象设计中，开展“处处皆文化”活动，精心设计了校园文化建设方案，从室内和室外两个方面展开规划，营造浓厚的传统文化氛围。
2、开展诵读经典活动利用每天晨读等时间，广泛开展经典文句诵读活动，并通过吟诵比赛、读书会、心得体会交流等，促进儿童对传统优美诗文的研究、理解和感悟。
每学期各班出一期以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的手抄报，并进行评比。
组织中高年级“传统文化进校园”征文比赛，以文抒怀。
3、开展读书活动制定详实可行的阅读计划，创设阅读氛围，让学生乐于看书。
鼓励学生节约零用钱用于购买课外读物，家里建立个人小书库。
调查学生家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人每月选一至两本带到学校，建立班级图书库。
学校根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比书香班级。
建立“流动书柜”，学校在每个楼层的平台处都放置了两个流动书柜，让学生在课余时间可以尽情在书海遨游。
4、弘扬传统文化规范书写汉字，让学生掌握正确的汉字书写技能，弘扬中华传统文化的精髓。
化”比赛活动，全校师生积极参与。
比赛分为个人赛和班级赛两个层次，每个年级选出前三名个人和前三名班级进行表彰。
通过比赛，激发了学生的研究兴趣和书写热情，提高了学生的书写水平。
首先，我们需要加强老师的培训。
在开学初，XXX老师参加了省汉字书写培训，随后对全校老师进行了培训。
此外，我们还邀请了全国著名的汉字书写专家XXX老师在12月3日为全校教师进行汉字规范书写的培训，以提高全体老师的指导能力。
“优秀传统文化进校园”活动方案
“优秀传统文化进校园”活动方案活动名称：“传统文化进校园”活动目标：通过“传统文化进校园”活动，将传统文化融入学校教育体系，增强学生对优秀传统文化的了解与传承，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
活动时间：一周左右活动地点：学校校园内的多个场所活动内容：1.举办传统文化专题讲座：邀请相关专家学者来校园进行传统文化专题讲座，给学生带来深入浅出的传统文化知识。
2.组织传统文化体验活动：设置多个传统文化展示区域，让学生亲自参与传统文化的体验，如绘制中国画、剪纸、写毛笔字等，激发学生对传统文化的兴趣。
3.举办传统文化比赛：组织传统文化知识竞赛、传统舞蹈展演、传统文学作品朗读等比赛，让学生通过比赛更深入地了解和学习传统文化。
4.策划传统文化展览：精心策划一场传统文化展览，邀请学生参与展览的布展与组织，展示传统文化的美、使学生能够更加直观地了解传统文化的魅力。
5.组织传统文化之旅：组织学生进行传统文化之旅，走进博物馆、文化古迹等地，感受传统文化的历史积淀和深厚底蕴。
6.设立传统文化角落：在学校内设立传统文化角落，展示与传统文化相关的书籍、音乐、艺术品等，供学生自由参观与学习。
7.导入传统文化教育课程：将传统文化教育课程导入学校课程体系，让学生在正规的课堂教育中学习传统文化知识，提升传统文化教育的重要性。
8.引入传统文化元素：将传统文化元素融入学校的美术、音乐、语文等课程中，让学生在学习各门课程的同时，也能接触到传统文化。
预期效果：1.学生更深入地了解和学习传统文化，增强传统文化的传承意识。
2.学生的民族自豪感和文化自信心提升，树立正确的价值观和世界观。
3.学校教育内涵得到丰富和提升，培养学生的艺术修养和审美情趣。
4.学生的文化素养得到了提高，对传统文化的热爱和传承将成为他们走向社会的动力。
5.传统文化与现代教育相结合，培养综合素质高的学生，提高学校整体教育水平。
活动总结：通过“传统文化进校园”活动，充分利用学校资源，将传统文化融入到校园生活中，使学生对传统文化有更深刻的认识和体验。
中华优秀传统文化进校园活动方案
中华优秀传统文化进校园活动方案一、活动背景为了传承和弘扬中华优秀传统文化，激发青少年的爱国情怀和文化自信，在学校推行中华优秀传统文化进校园活动显得尤为迫切。
本次活动旨在通过丰富多样的文化体验和互动交流，使学生近距离接触传统文化，增强他们的文化认同感和传统艺术鉴赏能力。
二、活动目标1. 引导学生了解和尊重中华优秀传统文化，提高文化自信心；2. 增强学生的传统文化素养，培养良好的道德品质；3. 提升学生的审美能力和创造力，激发学生的艺术天赋；4. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
三、活动内容1. 主题讲座邀请相关专家学者为学生进行主题讲座，探讨中华优秀传统文化的内涵和价值。
讲座可以涵盖中国古代文学、历史、哲学、艺术等方面，通过生动的讲解和实例分析，激发学生对传统文化的兴趣和好奇心。
2. 展览展示组织学生开展传统文化展览，包括书法、绘画、剪纸、剪纸、京剧脸谱等多种形式的展示。
同时配以详细的介绍和说明，让学生能够更好地了解和欣赏传统文化艺术。
3. 民俗体验组织学生参与传统民俗体验活动，如舞龙舞狮、踩高跷、打陀螺等。
通过亲身参与，在活动中感受传统文化的魅力，并了解其中的寓意和传统价值观。
4. 制作手工艺品组织学生进行传统手工艺品制作，例如剪纸、折纸、编织、陶艺等。
通过亲手制作，学生能够了解到传统手工艺的独特之处，培养他们的动手能力和创造力。
5. 表演比赛举办传统文化表演比赛，鼓励学生积极参与传统艺术的学习和表演。
比赛项目可以包括舞蹈、音乐、戏曲等，通过比赛形式激发学生的学习热情和创作潜力，展现他们的才艺和文化素养。
四、活动实施方案1. 确定活动时间和地点，并做好前期准备工作；2. 邀请相关专家学者、文化机构和艺术团体参与活动；3. 制定活动流程和安排，确保各项活动有序进行；4. 配备必要的器材和资料，以确保活动的顺利进行；5. 宣传活动，吸引更多的学生参与，并鼓励他们积极展示自己的才艺。
五、活动评估通过学生的参与度、反馈问卷等方式对活动进行评估，了解学生对活动的满意度和获取的收获。
优秀传统文化进校园活动方案三篇.doc
优秀传统文化进校园活动方案三篇第1条为贯彻落实党中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见、党中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见、教育部关于完善中国优秀传统文化教育指导思想等文件，确保优秀传统文化顺利融入校园活动，全面推进和谐校园建设，根据“政府引导、市场运作”的原则，制定《优秀传统文化融入校园活动规划》。
“1 、的指导思想是以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值观，坚持“坚韧、乐观、开放、包容+自强、自力更生、敢为人先”的精神。
通过开展一系列、普及、立体化的优秀文化教育活动，将传统精神内化于内心，外化于实践，从而培养学生自尊自爱、理性和平、积极发展的社会心态。
2 、活动的主题继承了中国文化的精髓；培养艺术文化人才，建设具有艺术特色的新校园。
三、基本原则与课程计划相结合，与创造学校特色相结合，与校园艺术文化建设相结合，四、活动目标是充分普及中国传统文化和艺术文化教育，提高学生对中国文化的认识；培养爱国情感；逐步形成积极的生活态度和正确的人生价值观；提高文化品位和艺术欣赏能力；创造一个有艺术特色的校园。
五、主要内容；1、“优秀传统文化走进校园”活动中国传统文化博大精深，项目繁多。
根据青年学生的心理特点和地域文化基础现状，以分级课程的形式开展“歌剧走进校园”、“武术走进校园”、“国学走进校园”、“书法走进校园”、“民族音乐走进校园”等主题活动。
学生将根据自己的兴趣报名，在固定时间上课、。
通过普及教育和培训，将实现“人人有项目、班级有活动”的良好局面。
“校园歌剧”是中央政府专门提出的“校园传统文化”重点项目。
最近，文化部办公厅下发了《关于进一步做好校园戏曲工作的通知》。
与此同时，中宣部、教育部、财政部、文化部联合下发了中共中央宣传部等部门的通知，对“校园戏曲”工作进行了专项安排。
为了更好地贯彻文件精神，我们将聘请著名的京剧大师向学生介绍中国京剧的精髓，主要介绍京剧的一些基本知识、教学生如何欣赏京剧、认识京剧脸谱和学习简单的京剧唱段。
优秀传统文化进校园方案(7篇)
优秀传统文化进校园方案(7篇)优秀传统文化进校园方案篇1为深入贯彻落实党的精神，传承中华优秀传统文化，引导中小学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义的情感，指导中小学开展传统美德教育、传统节日教育、传统经典诵读教育、地方名人民俗教育等系列主题活动,特制定本方案。
一、活动主题传承中华优秀传统文化二、活动对象全区普通中小学在校学生三、活动内容(一)加强传统美德教育1.通过推进文明校园、文明单位创建活动，广泛掀起学习、倡导、践行社会主义核心价值观的热潮。
不断加强以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育;以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育;以正心笃志、崇德弘毅的人格修养教育。
2.通过开展争做“新时代好少年”“美德少年”等活动，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。
3.通过深入开展“文明礼仪习惯养成教育”活动等推进文明礼仪教育。
包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等礼仪习惯养成，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
4.通过推动书法教育健康和深入发展,激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情。
不断提高审美能力和人文素养,努力增强文化自信和爱国情感。
5.通过综合实践活动、研学实践教育、冬夏令营等活动，加深学生对革命传统和革命精神的感悟,传承红色基因。
组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习,引导学生了解、学习中国革命史和中国共产党历史。
(二)重视传统节日教育1.以忠孝为先，开展感恩教育。
利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”、“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的道德实践活动。
2.利用元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，开展传统文化经典知识、故事的普及教育。
中国优秀传统文化走进校园活动实施方案
中国优秀传统文化走进校园活动实施方案
活动目的
本次活动的主要目的是将中国优秀传统文化带进校园，积极推
广和传承优秀传统文化，让广大师生更加了解和认同中国传统文化，增强文化自信。
活动内容
1. 传统文化展览：在学校操场或者室内展览厅展览中国传统文
化相关内容，包括书画、书法、古代文学作品、民族音乐、传统戏
剧艺术等。
2. 传统文化体验：在展览区域设置传统文化体验区，包括中国结、剪纸、泥塑、民族服装试穿等互动体验活动，为师生提供零距
离接触传统文化的机会。
3. 传统文化讲座：邀请专业人士或者知名学者举办主题为中国传统文化的讲座，让师生深入了解更多中国传统文化知识，激发爱国热情和文化自信。
活动流程
1. 确定活动时间和地点。
2. 策划展览和体验区。
3. 邀请专业人士或者知名学者举办讲座。
4. 宣传活动，吸引师生参与。
5. 活动执行。
（展览、体验、讲座）
活动预算
本次活动预计需要资金10万元，主要包括场地租赁、物资采购、人员费用等各方面开支。
活动效果
本次活动将通过多种形式和方式，让师生更加了解和认同中国传统文化，增强文化自信。
也将使广大群众对传统文化有更深层次的认识和了解，推广和传承优秀传统文化。
同时也将增强学校的文化底蕴，提高师生的文化修养和爱国热情。
中华优秀传统文化进校园活动方案
中华优秀传统文化进校园活动方案中华优秀传统文化进校园活动方案(6篇)为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的中华优秀传统文化进校园活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中华优秀传统文化进校园活动方案1为进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础。
根据省教育厅《关于在全省职业院校开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的通知》文件精神，结合学院工作的实际，特制定本方案。
一、总体目标从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化进校园主题教育活动与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的目标，培养既有职业技能、又有文化知识的技术技能人才。
二、活动时间及内容（一）活动时间20xx年12月至20xx年5月（二）内容形式1、开展诵读经典活动，营造书香校园每学期开展一次主题为“我读书，我快乐，我成长”的“人人诵读中华经典活动”。
充分利用学院图书馆、班级图书角，有计划、有组织地向学生推荐读物、读本，开展“我与好书同行”活动，营造浓厚的读书氛围，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
（由教务处、宣传部、团委负责）2、组织主题班会，出一期主题黑板报，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观组织开展“明礼知耻·崇德向善”主题班会。
紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、省委“五礼五耻”10字和孝老爱亲、诚实守信、爱岗敬业、团结友爱等开展讨论。
每学期各班出一期以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的黑板报，并进行评比。
利用传统节日在学生中开展传统文化教育活动。
优秀传统文化进校园活动方 案
中华优秀传统文化进校园活动实施方案一、指导思想为进一步推进社会主义核心价值观教育, 传承中华民族优秀传统文化，弘扬中华传统美德，教育引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，促进中华优秀传统文化教育在学校深入开展，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。
二、活动主题传承传统文化精粹，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。
三、基本原则与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为习惯教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
四、活动内容（一）加强传统美德教育。
1.开展“亮家风守家训”活动。
家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华传统美德的精髓，是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体。
通过开展征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等活动，让每个学生在“寻家训、讲家训、守家训”的过程中感觉到中华传统美德就在自己身边，增强对中华优秀传统文化的认知认同和行动自觉。
同时，通过学生把中华传统美德教育的内容带到每个家庭和家族，带动家长和家庭培养起良好家风，进而改进家庭教育环境，实现“用家训育家风，用家风促校风”，推动家训校训两相长，家风校风两提升。
2、通过开展“倡美德做表率”活动，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，引导儿童崇德向善，学习身边的榜样，从自身做起，从生活点滴入手，培养良好的行为习惯和道德品质，帮助儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、通过深入开展文明礼仪主题教育月等活动推进文明礼仪教育。
包括升旗、就餐、课堂、尊师、同学间交往、穿戴、待人接物等礼仪习惯养成，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
综合运用课程教学、主题活动、道德实践，把文明礼仪教育贯穿于学习生活全过程，让学生感受礼仪之美，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。
（二）重视传统节日教育把中华优秀传统文化教育内容融入到“开学第一课”、“中华民族的传统节日或纪念日”等形式多样的活动中，广泛开展以中华优秀传统文化为内容的形式多样的主题教育活动、展演活动、团队活动，引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、发扬传统，教育学生爱学习，爱劳动，爱祖国，寓教育于丰富多彩的活动之中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀传统文化进校园”活动方案
为贯彻落实党中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的
意见》、《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》、教育部
完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神，确保优秀传统文化进校园活动顺利开展，全面推进和谐校园的构建，按照“政府引导，市场运作”的原则，特制定本方案。
1、指导思想
以科学发展观为统领，紧紧围绕社会主义核心价值观，坚持弘扬坚韧、乐观、豁达、包容和自强、自立、敢为天下先的精神。
通过开展系列化、普及化、立体化的优秀文化宣教活动，使传统精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自爱、理性和平、积极向上的社会心态。
2、活动主题
传承中华文化精髓；培育艺术文化人才，打造艺术特色新校园。
3、基本原则
与课程计划相结合，与学校特色创建相结合，与校园艺术文化建设相结合，
4、活动目标
全面普及中华传统文化及艺术文化教育，提高学生对中华文化的认知；培养爱国主义情感；逐步形成积极的人生态度和正确的人生价值观；提高文化品位和艺术鉴赏能力；打造艺术特色校园。
5、主要内容；
1、“优秀传统文化进校园”活动
中华传统文化博大精深，品目繁多，针对青少年学生心理特点及地区文化基础现状，将以年级为单位，以课程化的形式开展“戏曲进校园”、“武术进校园”、“国学进校园”、“书法进校园”、
民乐进校园”等主题活动，学生按兴趣报名，固定时间、集中上课，通过普及化的教育培训，达到“人人有项目、班班有活动”的良好局面。
戏曲进校园”是中央针对“传统文化进校园”所特别提出的
重点项目，近日，文化部办公厅专门发布了《关于进一步做好戏曲进校园工作的通知》，同时，中宣部、教育部、财政部、文化部4
部门联合印发《中共中央宣传部等印发＜关于戏曲进校园的实施意见＞的
通知》，对“戏曲进校园”工作做了专门的部署，为了更好的落实文件精神，我们将聘请知名的戏曲大师，面向学生介绍中华国粹—京剧，主要介绍一些京剧的基本知识、教会学生如何欣赏京剧、辨识京剧脸谱，学会简单的京剧唱段。
武术在我国有着悠久的历史，它的产生缘起起于远古祖先的生产劳动，传统文化注重武德”的培养，成为中国宝贵的文化遗产。
武术进校园”活动，以入门基础五步拳”为主，重在以武养德,
继承传统武德中的精华，要把习武同发扬祖国灿烂文化，热爱祖国
社会做出最大的贡献。
的文化之根、民族之魂。
学习国学，是为了学习传统义化屮做人
的道理”，国学教育关乎一个人从小开始的心性修养。
国学教育主「要是以专业国学教师带领诵读国学经典并进行讲解，参考书目有:
总百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《三字经》、《论语》、附广贤
文》等传统经典。
通过对传统经典的诵读理解，培养学生
谦虚礼貌、助人为乐、诚信为本等良好的道德品质。
书法，是中华优秀传统文化的瑰宝，中华民族正是通过书法将民族的传统文化，以笔墨纸砚的形式、用一个个汉字表达出来。
只是，在如今经济和科技高度发达的今天，书写技能却在严重退化, 「这种提笔忘字的现象不仅出现在青少年身上，也已经成为全民性问题］。
因此，书法进校园”活动就是为了彰显汉字、书法的文化自
大力弘扬书法文化，认真传授学生书法的基础知识，教会学生以书法树人格，弘扬传统经典。
淀的精华，具有鲜明的民族性，它体现了一个民族共冋的性格特征、，心理
素质和审美情绪，具有强烈的心理凝聚力和民族认同感。
我们
将民族器乐引进校园，作为传承和发扬我国民族精神的切入点，使学生充分了解我国优秀的民族艺术文化，不但激发学生学习音乐的
「兴趣，而且对弘扬中华民族文化和增强爱国主义精神也不可或缺。
鉴于学生基础及场地所限，民乐课程计划引入葫芦丝、洞箫等方便携带、简单易学的器乐。
：2、提高艺术层次，打造特色校园艺术。
作为校内教育的补充，我们设立课外一小时”艺术培训课程, 针对不同学生的艺术素质，尽量让不同层次学生在不同层次平台展
示多种才能。
针对学校整体的特色艺术需求，开设舞蹈、古筝、英
语剧等对场地、器材、师资有较高要求的特色培训课程，采用学
校推荐、自愿报名、校外委培”勺方式，为学校打造一支特色艺术
为巩固艺术成果，学校每年将定期举办艺术节”文化节”
让学生能展示才艺，感受文化、热爱经典！将艺术文化真正扎根于学生心中！同时我们将带领艺术队以学校名义参加各种比赛及展演, 让学生有更多的机会面向外界，展示自己，巩固学生的艺术信念, 同时也为新的同学树立榜样，由此形成良性循环，让学生们能以艺术文化为荣、以校为荣、以已为荣！让艺术文化扎根学校、辐射社会，从而从根本上改变整个地区的艺术文化状况，为全面步入小康社会提供精神上的正能量！
6、保障措施
一是加强组织领导。
由区文化体育局牵头，学校成立开展“优秀传统文化进校园”活动专题领导小组，领导小组全面负责全校活动的协调、检查、监督工作，定期组织各参与单位总结阶段工作、教学研讨交流。
二是强化师资队伍建设。
所有主要培训教师均为外聘，国学课堂教师是广州市省一级学校国学课堂专职教师，英语剧外教是来自加拿大且在中国从教多年的专职外语教师，艺术教师均来自华南师范大学、广州美术学院、星海音乐学院等知名艺术院校。
“十年树木，百年育人”，艺术的培养更是需要岁月的锻造，
我们一定会在党中央及各级领导的正确引领下，以弘扬中华传统文化为契机，以中华优秀传统文化入校园为抓手，传承中华文明、发扬中华美德，让优秀的传统文化更好的走进我们的学习和生活，让艺术文化在校园里开花结果！。