大班体育活动教案：调皮的小袋鼠(单 双脚跳)
大班体育教案《调皮的小袋鼠》
大班体育教案《调皮的小袋鼠》
活动目标:
1.练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。
2.通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3.乐意参与跳的活动，并努力克服困难,一直跳到结束
活动准备:
圈若干、椅子两把。
活动过程
一、准备活动。
游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一-个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动:“调皮的小袋鼠”
1.幼儿扮演:小袋鼠，教师带领幼原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成相等的两队站在场地的一端，另一端放两把小椅子。
2.游戏开始前，教师先讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附:儿歌
跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
大班健康调皮的小袋鼠教案及反思
大班健康调皮的小袋鼠教案及反思活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿塬地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
活动反思：
新的音乐课程标准明确提出，要把孩子从狭隘的学习环境中解脱出来，让他们在玩中培养兴趣掌握知识技能，自然的渗透审美教育，因此在认识三个音符的教学过程中，我采用了“小袋鼠摘果子”的游戏教学方式，学生在生动、活泼的游戏中去掌握所学的知识，实践中学生的兴趣一下子达到了高潮，这些音符知识很自然的牢记在他们的脑子里了，同时，我在学生摘果子的过程中把歌词朗诵出来，也有助于帮学生记歌词，理解歌词。这首曲子歌词简单有趣，旋律轻快活泼，在学习这首歌曲时，我打破常规的教学方法，让学生在情景表演的创编过程中用听唱法去学习歌曲《小袋鼠》。在情景表演的过程中，我尽量给学生提供丰富的.、典型的结合本首曲子的材料，有目的的为他们创设活动空间，放手让学生动手、动口、动脑，全方位的参与表演活动中来。
幼儿园大班体育活动《调皮的小袋鼠》教案
幼儿园大班体育活动《调皮的小袋鼠》教案
【教学目标】
1.练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2.通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的’方法。
3.乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
【活动准备】
圈若干、椅子两把。
教学过程:
活动过程：
1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圈圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌
跳品跳品跳，双双脚品跳，跳跳跳，单脚跳，
跳跳跳，转身跳。
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》
教学目标
1.让幼儿了解袋鼠这种动物的基本特征及运动方式。
2.帮助幼儿掌握跳跃运动的基本技巧。
3.培养幼儿在团队合作中的互助精神和竞争意识。
教学内容
1.袋鼠的基本特征及运动方式。
2.跳跃运动的基本技巧。
3.调皮的小袋鼠游戏。
教学重难点
1.回顾袋鼠这种动物的基本特征及运动方式，并以此为基础，帮助幼儿
掌握跳跃运动的基本技巧。
2.在游戏中培养幼儿在团队合作中的互助精神和竞争意识。
教学准备
1.音乐播放器。
2.纸张和笔，用于记录比赛得分。
3.大型海绵垫或者床垫，用于幼儿做跳绳模拟练习。
教学步骤
步骤1：引入袋鼠
教师告诉幼儿：“今天我们要学习袋鼠的运动方式，大家知道袋鼠是什么吗？它们有什么特征？”
让幼儿观察老师展示的袋鼠图片，鼓励他们说出袋鼠的特征和习性，例如：“袋鼠有长尾巴和大耳朵”，“袋鼠会跳得很高”。
步骤2：跳跃练习
教师让幼儿站在一起，向他们展示跳绳的技巧。在大型海绵垫或床垫上模拟练习，帮助幼儿掌握跳跃的基本技巧。
在跳绳练习中，跳绳次数越多，得分越高，组织比赛。
步骤3：游戏时间
游戏名称：“调皮的小袋鼠”
游戏规则：
. 将幼儿分为两个团队。 . 让一名幼儿扮演小袋鼠，跳跃并躲避队友的抓捕。 . 抓到小袋鼠的队员得1分，被小袋鼠躲过的队员则可以得0.5分。 . 得分最高的团队获胜。
教学评估
1.教师可以根据幼儿的表现进行常规评估。
2.通过小游戏的结果来评估幼儿掌握跳跃运动的基本技能，以及团队合
作和竞争意识的程度。
教学拓展
可以为幼儿准备更多跳绳和跳跃练习的游戏，这不仅可以提高幼儿的体能，还可以锻炼他们的反应速度和协调能力。另外，通过了解不同动物的运动方式，还可以帮助幼儿掌握更多关于身体运动的知识。
大班体育游戏教案调皮的小袋鼠
大班体育游戏教案调皮的小袋鼠优秀
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章，主题为“跳跃游戏”。详细内容包括：基本跳跃技能训练，通过“调皮的小袋鼠”游戏形式，锻炼幼儿的弹跳力、协调性和团队合作能力。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握基本的跳跃技能，提高弹跳力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点
教学难点：跳跃时的协调性和落地时的稳定性。
教学重点：基本跳跃技能的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备
教具：小袋鼠玩偶、口哨、音乐播放器。
学具：每组一个跳袋、若干个圈圈。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演小袋鼠，带领幼儿模仿小袋鼠跳跃，引导幼儿进入游戏情境。
分组进行“小袋鼠跳跳”热身活动，让幼儿熟悉跳跃动作。
2. 技能讲解与示范（5分钟）
教师讲解跳跃技巧，示范正确跳跃动作。
指导幼儿进行基本跳跃练习，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）
游戏一：“小袋鼠找妈妈”。
教师将小袋鼠玩偶放在圈圈里，幼儿跳跃寻找并抱回玩偶，锻炼幼儿的弹跳力和协调性。
游戏二：“小袋鼠接力赛”。
分组进行接力跳跃比赛，培养幼儿的团队合作能力。
4. 随堂练习（5分钟）
教师组织幼儿进行分组练习，指导幼儿在跳跃过程中注意协调性和落地稳定性。
教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿勇敢尝试，提高动作质量。
邀请表现优秀的幼儿分享经验，促进同伴间的交流。
六、板书设计
1. 调皮的小袋鼠
2. 内容：
基本跳跃技巧
游戏规则
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》
【教学目标】
1. 通过体育活动，培养幼儿的体育兴趣和参与能力。
2. 通过活动，促进幼儿身体协调能力的发展。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
【教学重点】
1. 引导幼儿参与游戏，发展身体协调能力。
2. 培养幼儿的合作和沟通能力。
【教学准备】
1. 音乐设备。
2. 小袋鼠游戏道具，如小袋鼠卡片、球、杆等。
【教学过程】
引入活动：
1. 教师先让幼儿们做热身运动，活跃身体气氛。
2. 介绍今天的活动主题《调皮的小袋鼠》，告诉幼儿们今天将扮演小袋鼠参加有趣的游戏。
3. 引入问题：你们知道小袋鼠是什么动物吗？它们有什么特点？
游戏活动：
1. 分发小袋鼠卡片给每个幼儿，并让幼儿将小袋鼠卡片钉在自己的衣服上。
2. 教师讲解游戏规则：幼儿们要做出小袋鼠的动作，像小袋鼠一样跳跃、蹦跳等。
3. 教师播放音乐，幼儿们根据音乐的节奏做各种小袋鼠动作。
4. 教师提醒幼儿们要注意合作，不要碰到其他同学，否则将被“抓住”。
5. 在游戏进行过程中，教师可以加入一些其他的动作要求，如：双人跳跃、三人同桌跳跃等，促进幼儿的合作意识和团队精神。
游戏总结：
1. 活动结束后，教师和幼儿一起坐下来回顾活动内容，让幼儿们讲述游戏过程中的体验和感受。
2. 教师引导幼儿思考：在游戏中，你们是如何合作的？玩得开心吗？
3. 教师总结活动的目的，鼓励幼儿继续参与体育活动，培养身体协调能力和团队合作精神。
【教学延伸】
1. 教师可以在游戏中加入更多的元素，如用棉签作为小袋鼠的尾巴，要求幼儿保持平衡等。
2. 可以设置障碍物让幼儿跳过，增加游戏的趣味性和挑战性。
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》4篇
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》精选4篇（一）
教案名称：调皮的小袋鼠
适用年龄：幼儿大班
教学目标：
1.引导幼儿通过有趣的游戏活动，培养和提高幼儿的动作能力和协调能力。
2.激发幼儿的热情，培养他们的团队合作意识和互助精神。
3.通过游戏的方式，引导幼儿了解和熟悉小袋鼠的生活习性和特点。
教学准备：
1.小袋鼠的图片或模型
2.球类
3.绳子或大圆圈
教学步骤：
引入活动:
1.与幼儿一起看图或展示小袋鼠的模型，简单介绍小袋鼠的特点和生活习性。
活动一：小袋鼠跳跃
1.将绳子或大圆圈放在地上，模拟小袋鼠的窝或跳跃区。
2.让幼儿一个一个地模仿小袋鼠跳跃，跳进绳子或大圆圈中。鼓励幼儿跳得高些，像小袋鼠一样。
3.逐渐增加难度，让幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
活动二：小袋鼠抓球
1.给每个幼儿发一个球，并在教室或操场上设置一些“窝”，可以用绳子围成一个小
圆圈。
2.让幼儿将球当作小袋鼠的宝贝，用手臂抱着球，模仿小袋鼠。
3.在教师的指导下，让幼儿走动或跑动，尽量不让球掉落地面。教师可以设定一段时间，看哪个幼儿能坚持最久不让球掉落。
活动三：小袋鼠比赛
1.将幼儿分成若干个小组，让每个组选择一位小袋鼠代表。
2.在指定的起点和终点之间设置一条直线，要求代表小袋鼠用直线跑到终点。
3.教师发出口令，比赛开始。注意观察每个小袋鼠的跑步姿势和速度。
4.根据跑步姿势和速度，评出每组的小袋鼠冠军。
总结：
1.与幼儿一起回顾整个活动，在回忆中加强幼儿对小袋鼠的印象。
2.鼓励幼儿说出参与活动的感受和体会，让他们感受到自己的进步和成就。
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》
活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠
(1)幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿塬地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地
的一端，另一端两把小椅子。
(2) 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的
小桥(即绳子)，再进行开合跳圈，(教案出自：教案网)
最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
幼儿园大班虫儿飞教案
幼儿园大班虫儿飞教案
【篇一：大班教案】
调皮的小袋鼠（单双脚跳）
活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参和跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边
跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导
幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成
数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白
游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二
位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌
跳跳跳，双脚跳，
跳跳跳，单脚跳，
跳跳跳，转身跳，
天天跳，身体好
好玩的斗笠
活动目标
1.充分尝试斗笠的多种玩法, 激发合作能力。验斗笠游戏的乐趣。
2.通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。发展幼儿动作的协调性。活动准备
创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、《采菜扑蝶》音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。
活动过程实录
（一）热身运动:快乐的斗笠操
1．教师出示斗笠:你们见过它吗?猜猜今天用它做什么?
2．幼儿听律动音乐,双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作,单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。
幼儿园大班教案《调皮的小袋鼠》
幼儿园大班教学计划《调皮的小袋鼠》
大班教学计划《调皮的小袋鼠》适用于大班体育主题教学活动。让孩子通过在游戏中设置不同的障碍物来尝试各种跳跃方法，并练习各种跳跃方法：一只脚跳跃，两只脚跳跃，并乐于参与跳跃。活动和努力克服困难的工作，已经跳到了尽头，来看看幼儿园班级《调皮的小袋鼠》的教学计划。
活动目标：
1，练习多种跳法：一只脚跳，两只脚跳。
2.尝试通过游戏中不同障碍物的设置进行多次跳跃。
3，愿意参加跳跃活动，努力克服困难，一直跳到最后。
4，通过活动锻炼孩子跳跃的能力，让他们的身体锻炼。
5.培养比赛意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。
活动准备：
有几个环和两把椅子。
活动程序：
1.为活动做准备。游戏袋鼠妈妈：老师请孩子们携手组成一个大圈子。每个人都唱歌和跳跃。他们可以手拉手跳，也可以自己跳。老师要注意引导孩子根据歌曲的内容改变姿势。
2.游戏活动：“顽皮的小袋鼠”
（1）幼儿玩耍：小型袋鼠，老师带领幼儿练习双腿单脚跳和脚踢。将孩子分为
两支相等的队伍站在场地的一端，另一把小椅子则位于场地的另一端。
（2）在游戏开始之前，老师首先解释动作要领和过程，并让孩子们理解游戏的规则和游戏玩法。
比赛开始时，两个头的头部绕圈跳，然后绕过弯曲的桥（绳索），然后打开和关闭圈，最后绕过小椅子，跑回自己的队伍，拍了第二张。孩子的手站立到底，第二个孩子继续第一个孩子的运动。
3.放松活动。
老师带领孩子们唱歌并玩“袋鼠”游戏。
附：儿童歌曲
跳跳，双脚跳，
跳起来，跳上一只脚，
跳来跳去，转身去跳，
每天跳，身体健康。
小百科全书：袋鼠是属于袋鼠的任何有袋动物，主要分布在澳大利亚和巴布亚新几内亚的部分地区。其中一些是澳大利亚独有的。从凉爽的热带雨林到沙漠平原再到热带地区，不同种类的袋鼠生活在澳大利亚多样化的自然环境中。袋鼠是最高和最远的哺乳动物。
大班体育活动《调皮的小袋鼠》教案
一、活动目标
1. 了解小袋鼠的生活习性，知道它们是在袋鼠妈妈的肚子里成长的。
2. 学会模仿小袋鼠跳跃的动作，提高身体的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作的精神，增进同伴之间的友谊。
二、活动准备
1. 教具：小袋鼠图片、视频、音乐、小沙包。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程
1. 导入：教师向幼儿展示小袋鼠的图片和视频，引导幼儿观察小袋鼠的外形特征和生活习性，激发幼儿的活动兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范小袋鼠跳跃的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿练习。
3. 游戏环节：将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长带领队员进行小袋鼠跳跃比赛，比一比哪个小组跳得最快、最远。
4. 放松活动：教师播放轻松的音乐，引导幼儿边听音乐边做小袋鼠跳跃动作，放松身心。
四、活动注意事项
1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中发生摔倒、碰撞等意外。
2. 注意调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。
五、活动延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家与孩子一起模仿小袋鼠跳跃，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置小袋鼠的主题墙，让幼儿了解更多关于小袋鼠的知识。
3. 课程整合：将本次活动与美术、音乐等课程相结合，让幼儿发挥创意，绘制小袋鼠或创作关于小袋鼠的歌曲。
六、教学内容
1. 小袋鼠跳跃比赛：培养幼儿的竞技精神和团队协作能力。
2. 袋鼠妈妈和小袋鼠：增进幼儿对家庭关系和亲子情感的理解。
3. 袋鼠国家的趣味知识：扩展幼儿的地理和文化视野。
七、教学方法
1. 直观演示法：通过实物和图片展示，让幼儿直观地了解小袋鼠的特点。
2024年大班体育游戏教案调皮的小袋鼠优秀
2024年大班体育游戏教案调皮的小袋鼠优秀
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章“跳跃
游戏”，详细内容为“调皮的小袋鼠”游戏。通过该游戏，让孩子们
在跳跃中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标
1. 学习并掌握跳跃的基本技巧，增强孩子们的腿部力量和协调性。
2. 培养孩子们的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养孩子们勇敢、自信、乐观的品质，提高面对困难的勇气。
三、教学难点与重点
教学难点：跳跃技巧的掌握和团队协作能力的提升。
教学重点：跳跃动作的规范和团队配合的默契。
四、教具与学具准备
1. 教具：小袋鼠玩偶若干，用于模拟游戏中的“小袋鼠”。
2. 学具：每组一条长约3米的绳子，用于设置障碍。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演小袋鼠，在操场上跳跃，引导孩子们模仿。
讲解跳跃技巧，让孩子们跟随教师一起练习。
2. 例题讲解（10分钟）
教师示范跳跃过障碍的动作，讲解动作要领。
孩子们分组练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）
设置障碍，让孩子们进行跳跃比赛，鼓励他们克服困难，勇
往直前。
教师观察孩子们的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 团队协作游戏（10分钟）
将孩子们分成若干小组，进行“小袋鼠接力赛”。
每组孩子需跳跃过障碍，将小袋鼠玩偶传递给下一个队员。
对孩子们的表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计
1. 调皮的小袋鼠
2. 内容：
跳跃技巧：脚跟抬起，膝盖微弯，用力向前跳。
团队协作：默契配合，互相鼓励，共同进步。
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳跃，尝试克服不同障碍。
大班体育教案《调皮的小袋鼠》含反思
大班体育教案《调皮的小袋鼠》含反思
大班体育教案《调皮的小袋鼠》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法，练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳，乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束，快来看看幼儿园大班体育《调皮的小袋鼠》含反思教案吧。
活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动："调皮的小袋鼠"
(1)幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿塬地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
(2)游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏"袋鼠"。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
活动反思：
新的音乐课程标准明确提出，要把孩子从狭隘的学习环境中解脱出来，让他们在玩中培养兴趣掌握知识技能，自然的渗透审美教育，因此在认识三个音符的教学过程中，我采用了"小袋鼠摘果子"的游戏教学方式，学生在生动、活泼的游戏中去掌握所学的知识，实践中学生的兴趣一下子达到了高潮，这些音符知识很自然的牢记在他们的脑子里了，同时，我在学生摘果子的过程中把歌词朗诵出来，也有助于帮学生记歌词，理解歌词。这首曲子歌词简单有趣，旋律轻快活泼，在学习这首歌曲时，我打破常规的教学方法，让学生在情景表演的创编过程中用听唱法去学习歌曲《小袋鼠》。在情景表演的过程中，我尽量给学生提供丰富的、典型的结合本首曲子的材料，有目的的为他们创设活动空间，放手让学生动手、动口、动脑，全方位的参与表演活动中来。
大班体育教案《调皮的小袋鼠》含反思
大班体育教案《调皮的小袋鼠》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法，练习多种跳的方法：
单脚跳、双脚跳，乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束，快来看
看幼儿园大班体育《调皮的小袋鼠》含反思教案吧。
活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可
以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换
跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”
(1)幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿塬地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
(2) 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则
及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进行开
合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身
体好。
活动反思：
新的音乐课程标准明确提出，要把孩子从狭隘的学习环境中解脱出来，让他
们在玩中培养兴趣掌握知识技能，自然的渗透审美教育，因此在认识三个音符的
大班体育活动调皮的小袋鼠单 双脚跳教案
大班体育活动：调皮的小袋鼠（单双脚跳）
活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成
数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小
队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌
跳跳跳，双脚跳，
跳跳跳，单脚跳，
跳跳跳，转身跳，
天天跳，身体好。
附赠材料：
幼儿园有效备课的原则
幼儿教师要想有效备课,必须遵循以下原则
（一）独立思考原则
教学活动的筹备,是教师研读教学内容、分析儿童发展、确定教学目标、安排教学流程的过程。这个过程,教师必须经过充分的思考,才能在心中留下印记。很多教师打开备课本就想查阅其他教师的教案或网上现成的案例,这样虽然便捷,却“不走心”,无法对该活动有深刻的理解,导致在教学活动现场依然茫然和糊涂。当活动过程中产生混乱或问题时,他们才发现原来这些混乱或问题本来是可以避免的,早知道，而这个
袋鼠跳大班体育教案7篇
袋鼠跳大班体育教案7篇
(实用版)
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序言
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大班体育活动：调皮的小袋鼠（单双脚跳）
如需配套视频请加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6
活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成
数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），
再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌
跳跳跳，双脚跳，
跳跳跳，单脚跳，
跳跳跳，转身跳，
天天跳，身体好。