2019-2020年人教统编大学生消费问卷调查ppt课件
大学生消费情况调查PPT课件
总结
父母的正确引导 有计划的消费 记账
调查背景:
中国在校大学生人数接近3000万,居全球第一。大学生消费群体作为 经济社会的活跃消费力量,潜力巨大,是未来消费市场的中坚力量。目 前,在校大学生以90后、00后为主。表面上,这群年轻人越来越难沟 通,很自信,很有主见,想法多多,最常说的话是“无所谓”,会消费, 不差钱,很光鲜,很小资。其实,他们面临的压力大、心里逃避现实, 内心是有所谓的,很茫然的,生活中很多方面是被父母所左右的。对大 学生消费而言,绝妙的描述是“人艰不拆”。
娱乐
生活用品
存款 学习
被调查者购物方式
38.89%
56.48%
4.63%
网购线下均衡
网购居多
线下居多
被调查者消费满意度调查
大部分人都对自己的消费情况表示满意,但还有35.19%的同学表示自己的消费情况还有改进的空 间
64.81%
35.19
%
满意 不满意
好的消费习惯能够使人收益一生,大学生养成好的消费习惯需要
数据报告
林珏 髙雅婷
目录
1 调查目的 2 调查背景 3 调查对象及手段 4 调查内容 5 总结
调查目的:
当前大学生消费情况在总体健康发展的大背景下,还存在诸多 问题,如:不善于理财的赤字消费,靠借贷维持而不计偿还能 力的超前消费,高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费, 偏信广告的盲目消费,追求虚荣的炫耀消费,不考虑自身实际 情况、只求和别人一样的攀比消费,暴殄天物的奢侈消费等。 因此,如何理性看待当前大学生的消费情况,如何正确引导大 学生的消费观念,家庭和学校乃至社会在这过程中又应该充当 什么样的角色,已是关系到当代大学生消费观念等多方面健康 发展的关键。
大学生消费情况调查问卷ppt课件
胡 玲 玉
1
2
目录
1、前言 2、有关调查 3、问卷以及调查情况 4、存在的问题 5、原因 6、建议和意见
3
前言
随着经济的发展,人们的消费水平、生活质量 在不断地提高,消费观念也随之发生深刻的变 化。与此同时,消费领域中也出现了炫富消费、 奢侈消费、攀比消费和人情消费等不理性的消 费方式。作为引领消费时尚前沿的大学生,消 费结构和心态自然受到一定的影响。这种变化 有积极的一面,也有消极的一面。在新时期应 该对大学生加强世界观、人生观、价值观教育。 引导大学生树立正确的消费观念,养成健康文 明的消费方式。
育中,列入学校的教学计划中,建立完整的消费教
育网络和教育体系,通过开展“新消费运动”讲座、
“新消费运动”知识竞赛、建立“新消费”社团、
“新消费”社会实践等方式,向大学生倡导“健康、
节约、环保、责任”的新型消费理念,倡导合理、
适度的消费行为和消费模式。以扭转大学生消费中
错误的价值观和消费方式,使他们作为消费者,在
社会上的给予更多的机会与支持。而且,学校也应该提供更多的帮
助,使大学生在思想和经历上共同成长。
8
家人给生活费的方式
教价 重 是 活 图 育值 要 导 费 表
观原致没表 同因大有明 样,学刻, 需帮生意 要助消的 对大费限的 父学费制父 母生用与母 进树扶约对 行立摇束孩 价正直,子 值确上这的 观的的也生
9
69%
月生活费状况
统计结果表明,83%大学生生活费使用状况良好,
有不多的盈余,当然是建立在父母随要随给的前
提下,但学生消费基本趋向理性化,但是也有
15%同学任然出现不够花的情况,说明个别同学
的消费还存在不合理消费现象。
大学生消费情况调查ppt课件
精选PPT课件
1要理智地对待自己的消 费。作为一个纯消费者,大学生经济来源大多靠家庭 ,所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况,父母的 承受能力,还要有自制能力,不能盲目地陷入感性消 费的误区。如今有的学生消费上大手大脚,还有沉迷 于盲目消费中,比如最近许多大学生沉迷于网络游戏 ,这将大大增加自己的消费负担,更重要的是大学生 也会在盲目的消费中迷失自己,以至影响到自己的学 业。另外,大学生也要具有消费者的维权意识,进入 大学,已经开始慢慢地融入社会,社会中欺骗消费者 的各种不法行为屡禁不止,面对纷繁复杂的社会,大 学生要学会维护自己的合法权利。
精选PPT课件
11
★对学校而言
对大学生消费心理和行为研究不足。高校思想政治教育要真正达到有效 性目的,就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。应该承认,近 年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展,但是由于学校领导的 重视程度、科研条件、人员配置等原因,对学生的教育首先从实践调查 开始的教学科研风气仍然未能形成。据我们了解,近年来有关大学生消 费心理和行为方面题材的论文被收入中国学术期刊上的少而又少,可见 ,在高校思想政治教育研究上还没有对这个问题形成足够的认识。由于 对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素, 与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观 的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展,从而也难以达到真正的 指导目的。校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的 内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面 比较注重突出个性以外,对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额 度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生 的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费 意识和消费行为,培养学生良好的消费习惯,这是高校思想政治教育一 个非常重要的内容。
大学生消费状况调查报告PPT
大学生越来越注重健康,因此在健康保健方面的消费也有所增加。
消费来源
家庭支持是主要来源
大部分大学生的生活费来源于家庭支持。
兼职和打工收入
部分大学生通过兼职或打工来赚取一定的生活费。
奖学金和助学金
部分优秀的大学生可以获得奖学金和助学金,这也是其生活费的 一个来源。
03
大学生消费行为分析
消费心理
大学生在消费时通常会受到同龄人和 社交媒体的影响,追求与他人相似的 消费体验,以获得认同感和归属感。 同时,他们也注重自我表达和个性化 展示。
消费动机
除了满足基本的生活需求外,大学生 还会为了娱乐、社交、发展等目的进 行消费。例如,购买电影票、游戏装 备、学习资料等。
消费决策过程
信息收集
比较选择
在做出消费决策之前,大学 生通常会通过各种渠道收集 商品或服务的信息,如价格、 品质、口碑等。
他们会根据自己的需求和预 算,对收集到的信息进行比 较和分析,选择最适合自己 的商品或服务。
购买决策
反馈与评价
在做出选择后,大学生会根 据自己的支付能力和购买渠 道,选择最合适的购买方式。
购买后,他们会根据自己的 实际体验对商品或服务进行 评价和反馈,为以后的消费 提供参考。
04
大学生消费问题与挑战
消费过度和浪费
过度消费
部分大学生存在过度消费的现象 ,追求品牌、时尚和高端产品, 超出了他们的经济承受能力。
浪费现象
一些大学生在消费过程中缺乏节 约意识,造成大量物品的浪费, 如餐饮、衣物等。
消费不理性
盲目跟风
部分大学生容易受到同龄人或社会潮 流的影响,盲目跟风消费,缺乏独立 的判断和选择。
THANKS
大学生消费情况调查分析(ppt 21页)
350-500
500-800
8001200
1200以 上
大学生的日常消费
月饮食消费
分组
百分比(%)
250元以下
250-350元
350-400元
450-600
600以上
15.8% 32.5% 46.8% 3.3% 1.5%
50
40
30
20
10
0 250元以下 250-350元 350-400元 350-400元 600以上
• 2.2.1.在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究
• 2.2.2.高校“两课”教学中对大学生消费观的教育引导不
够Байду номын сангаас
• 2.2.3.校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活
消费观的内容。
社会上的不良风气是大学生健康消费观的形 成的影响因素
• 社会上非主流的享乐主义消费观,给大学生带来了很深的
影响,是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一。
预 算
平常
心态 消费要有平常心
养成 储蓄 习惯
养成储蓄习惯,零存整取
分析总 结经验
结束语
• 大学生消费观上的成熟是其成人和成才的
重要一环。帮助大学生树立正确的消费观 需全社会努力,而高校在帮助大学生树立 正确消费观和养成科学理财能力方面,应 该起主要作用,同时家长也应当承担起足 够的责任。而对于大学生来说,更应该自 立自强,勇于承担起自身所应肩负的社会 责任与家庭责任,养成节约的良好生活习 惯。
• 2.1.1.个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目
性,部分学生消费没有计划,随意性强。
• 2.1.2.尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现
大学生消费情况调查课件
数据筛选
对收集到的数据进行筛选,排除无效和异常 数据。
数据分析
运用统计分析方法,对数据进行深入分析, 挖掘大学生消费行为的特征和趋势。
数据可视化
将数据分析结果以图表、报告等形式进行可 视化展示,便于理解和汇报。
03
大学生消费现状分 析
消费结构分析
总结词
大学生的消费结构主要包括基本生活费、学习费用、娱乐消费和社交消费等。
04
大学生消费影响因 素分析
经济因素分析
家庭经济状况
家庭经济状况是影响大学生消费的重 要因素。家庭经济状况较好的学生, 消费水平相对较高,能够承担更多的 消费支出。
生活费用来源
大学生的生活费用主要来源于家庭资 助、奖学金、助学金、勤工俭学等。 不同的生活费用来源也会影响大学生 的消费行为。
社会因素分析
03
当前,关于大学生消费情况的研究还不够充分,需 要进一步深入调查和分析。
调查目的
为大学生提供合理、健康 的消费建议。
分析大学生消费的心理和 影响因素。
了解大学生的消费行为和 习惯。
01
03 02
调查意义
有助于引导大学生树立正确的消费观念,促进其 健康成长。
有助于推动社会对大学生消费行为的关注和研究 ,为相关政策制定提供依据。
加强网络消费教育
针对网络购物在大学生中的 普及,应加强网络消费教育 ,提高他们的风险意识和辨 别能力。
拓展消费领域研究
随着大学生消费结构的多样 化,未来研究可以进一步拓 展到更多消费领域,如金融 产品、虚拟商品等。
跨文化比较研究
通过比较不同国家和地区的 大学生消费情况,可以深入 了解消费行为的差异及其背 后的文化和社会因素。
关于大学生消费状况调查报告ppt课件
消费水平差异
随着年级的升高,学生的消费水平也呈现上升趋势,但不同年级之 间的差异并不明显。
地域差异比较
消费观念差异
不同地域的学生受当地经济、文化等因素的影响,消费观念存在较大差异。例如,东部沿海地区的学生更注重时尚和 潮流,而西部内陆地区的学生更注重实用和性价比。
理性消费观念培养
树立合理消费观念
量入为出,避免盲目消费和过度消费。
制定消费计划
根据个人经济状况和需求,制定合理的消费计 划。
学会比较和选择
在购买商品或服务时,学会比较不同产品、服务的价格和质量,做出明智的选 择。
节约意识树立
珍惜资源
节约用水、用电、用纸等,减少浪费。
精打细算
在购买商品或服务时,注重性价比,不追求 奢侈浪费。
关于大学生消费状况调查报 告ppt课件
contents
目录
• 调查背景与目的 • 大学生消费现状分析 • 不同群体消费差异比较 • 大学生消费观念与态度探讨 • 影响大学生消费因素剖析 • 引导大学生合理消费对策建议 • 总结与展望
01
调查背景与目的
背景介绍
01
随着我国经济的快速发展,大学生消费水平逐年提高,消费结 构也发生显著变化。
男女消费观念差异
男性更注重实用性,女性更注重品质和外观。
消费类型差异
男性更多消费于电子产品、体育健身等方面,女性则 更多消费于化妆品、服装鞋帽等方面。
消费水平差异
整体而言,男性消费水平略高于女性,但差异并不显 著。
年级差异较
消费观念差异
低年级学生更注重价格和实用性,高年级学生更注重品质和品牌。
大学生消费情况调查报告PPT文档22页
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大学生消费情况调查
Open Mike
小组成员:顾黎明 韩宁 胡凯荣 胡玮 黄少炯 黄潇 贾官洪 姜煜晨 李冰 李皆峰 陆益琴 林嘉伟 调查问卷制作: 胡玮 PPT制作: 李冰
调查和数据结果显示:当前大学生的消 费构成主要集中在基本生活费(衣、食、 住、行),学习消费(学费、书籍杂费、 考证费、电脑等),休闲娱乐消费(休闲、 健身、旅游、娱乐等)以及人际交往消费 (人情往来、恋爱)等四大方面。
☆树立良好消费观,培
养勤劳节约的美德
以社会主义荣辱观引导大学生树立 正确的消费观,是加强大学生社会主 义荣辱观教育的内在要求,也是帮助 大学生树立正确消费观的现实需要。
• 树立良好消费习 惯有利于自我身 心的健康发展
• 树立良好消费 习惯有利于我 们锻炼自身的 人格和品质
• 树立良好消费习 惯,有助于我们 拥有更冷静的头 脑和更客观的逻 辑思维能力
观点一:价格低廉,购物方便,方 式新颖。 观点二:质量难保证,退换货麻烦, 易受骗。
大学生应该如何树 立良好消费观??
1、量入为出。 2、建立记帐的习惯,到月末计算一下 比率。看一看,每月的必需品花费是多 少。其余消费是多少,把消费控制在合 理的范围之内。 3、不要有冲动的消费习惯。 4、上超市之前先列一个需要买的单子。 5、节约并不意味着每一处花钱少。买 一堆用不了多久的次级品,不如买贵一 些、好一些、耐用一些的物品。
调查结果二 网络游戏花费每月百元
网络游戏各种花费举例
调查结果三 书籍杂志花费偏少
读书有利于我们对过去进 行冷静地思考和全新地认 识,对未来产生美好的向 往并做出客观的把握,从 而更加充满勇气和自信, 坦然地面对一切,达到 “学以聚之,问以辨之, 宽以居之,仁以行之”的 人生最高境界。
大学生消费情况调查ppt完整版
目录
• 调查背景与目的 • 大学生消费现状分析 • 大学生消费影响因素探究 • 大学生消费趋势预测 • 大学生消费问题及对策建议 • 总结与展望
01
调查背景与目的
背景介绍
1
随着我国经济的快速发展,大学生消费水平逐年 提高。
2
大学生消费观念、消费方式和消费结构发生显著 变化。
随着互联网和移动支付的普及 ,大学生消费方式和消费结构 正在发生深刻变化,未来研究 应更加关注这些新趋势和新变 化。
拓展研究范围和领域
除了关注大学生本身的消费情 况外,还可以将研究范围扩展 到与大学生消费相关的其他领 域,如家庭教育、社会文化等 方面。
加强跨学科合作研究
大学生消费问题涉及经济学、 心理学、社会学等多个学科领 域,未来研究应加强跨学科合 作,从多个角度深入探讨大学 生消费问题。
3
了解大学生消费现状,对于指导大学生合理消费 、促进校园经济发展具有重要意义。
调查目的
01
掌握大学生消费水平和消费结构的基本情况。
02
分析大学生消费观念、消费方式和消费行为的特点 。
03
揭示大学生消费中存在的问题,提出合理化建议。
调查范围
01
本次调查覆盖全国范围内100所高校,涉及不同年级、专业和地 区的大学生。
05
大学生消费问题及对策建议
过度消费问题
超出自身经济能力的消费
部分大学生为了追求时尚和潮流,不顾自身经济能力,盲目购买 高档商品,导致过度消费。
信用卡透支
部分大学生使用信用卡透支,增加经济压力。
网络借贷
部分大学生通过网络借贷平台借款消费,由于缺乏还款能力和理性 思考,陷入债务困境。
大学生消费情况调查报告PPT课件
数据统计(1)
生活费主要来源
2021/3/21
90 80 70 60 50 40 30 20
10
0
83
10
4
3
1st Qtr
父母给予 兼职 助学贷款 其他 Your company slogan in here
2021/3/21
Your company slogan in here
2021/3/21
2021/3/21
Your company slogan in here
调查对象及方式
合肥学院黄山路校区 在校学生
Step 1
2021/3/21
Step 3
• 网络资源
Step 2
•随机访谈
• 调查问卷
Your company slogan in here
数据统计
主要项目统计
1.生活费主要来源的统计结果
- 父母给予占83%,兼职获取生活费占4%,助学 贷款占10%,其他占3%。
2.每月消费除伙食以外主要项目的统计结果
- 交通通讯占6%,购物占26%,学习费用占11%, 娱乐(上网,游玩等)占36%,交际占17%,其他 占4%。
2021/3/21
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结果分析
过分追求名 牌,存在攀 比心理
消费中 存在不 理性因 素
部分男同学因为名牌手 机女同学因为名贵化妆 品不惜向别人借钱,可 见一些同学不懂量入为 出,而虚荣心的驱使又 极易形成攀比心理
花花世界,诱惑太多。 许多大学生会出现冲 动消费的现象,在某 些方面消费过度,造 成消费结构的不合理
大学生消费问卷调查ppt
食物支出
衣物支出
休闲支出
学习支出
大一
42
37
4.1
5
大二
40.9
33.5
4.5
6.3
大三
40.1
36
4.3
6
整体学生
41
35.5
4.3
6.1
在消费结构上发展资料占的比重呈扩大趋势。 当前的大学生们用于满足基本生存需要的消费比重有所下降,而用于改善学习的消费比重在提高,用于满足精神文化需要的消费开始上升。由图表知大一、大二、大三的学生在学习方面的费用逐渐提高,以追求自己的理想和目标。
鉴于如上有调查结果分析如下:
(一)当前大学生们总的消费理念呈现的特点有:
1. 个性与模仿同在:
多元化发展源于个性化的彰显。现在的青年已开始追求时尚化和风格化,而大学生恰好正处于追求个性发展,自我意识增强,乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场,大学生的消费心理趋于理性化转变,在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时,往往表现出购前的冷静,大部分大学生是在购买前查阅有关资料,比如价格、性能、品牌后再决定是否购买,其中有不少大学生会找同学或相关人员咨询有关问题,还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。
2016/05/20
中工在校生消费问卷调查
单击此处添加副标题
调查目的: 1.了解我校大学生的消费趋向,解读大学生的消费新理念。 2.使大学生消费的同时回想起家中的父母,引起大学生的反思。 调查对象: 在校大一、大二、大三学生 调查方式: 问卷调查、观察 调查地点: 中原工学院南校区
01
பைடு நூலகம்04
2
1、我们应加强合理储蓄观念。 2、对于大学生,我们要树立自己的合理消费观念。 3、反对过度消费、高消费、超前消费,提倡“量入为出”有计划地消费;强调节约、勤劳俭朴等节俭消费观 。
大学生消费问卷调查ppt演示文稿
ppt演示文稿•调查背景与目的•大学生消费现状•大学生消费特点•大学生消费影响因素目录•大学生消费存在问题•引导大学生合理消费建议调查背景与目的背景介绍大学生消费现状及趋势大学生消费问题的重要性了解大学生消费现状通过问卷调查,收集大学生消费数据,分析大学生消费水平和消费结构。
探究大学生消费问题发现大学生消费中存在的问题,如消费观念、消费行为、消费结构等方面的问题。
提出改进建议针对调查中发现的问题,提出相应的改进建议,引导大学生树立正确的消费观念和行为。
调查对象调查内容调查方式030201大学生消费现状0203不同年级、性别、地域的消费差异消费水平的变化趋势大学生月均消费金额分布0101 02 03消费观念大学生消费特点追求独特品牌偏好创意消费大学生的消费领域涉及餐饮、服饰、娱乐、教育等多个方面。
消费领域广泛除了传统的实体店消费,大学生也热衷于网购、外卖等新型消费方式。
消费方式多样对于新兴的消费模式和观念接受度较高,如共享经济、二手交易等。
消费观念开放注重性价比精打细算环保意识增强大学生消费影响因素家庭背景家庭经济状况家庭经济状况是影响大学生消费的重要因素,包括家庭收入、父母职业等。
家庭消费观念家庭消费观念对大学生消费观念的形成具有重要影响,如节俭、奢侈等。
家庭教育方式不同的家庭教育方式会导致大学生在消费方面的差异,如自主消费、家庭管控等。
社会环境社会消费水平社会文化氛围社会政策制度个人经济状况个人经济状况是决定大学生消费能力的重要因素,包括奖学金、兼职收入等。
个人消费观念个人对消费的认识和态度会影响其消费行为,如理性消费、冲动消费等。
个人心理特征个人的心理特征如自尊心、攀比心理等也会对消费行为产生影响。
个人因素030201大学生消费存在问题盲目消费缺乏理财意识追求时尚潮流冲动购物奢侈浪费追求高端品牌成极大的经济压力。
过度消费浪费食物攀比心理同学间攀比追求虚荣忽视实际需求引导大学生合理消费建议开展消费教育课程在大学开设消费教育相关课程,帮助大学生了解消费知识、消费心理和消费行为,提高消费意识和能力。
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会令不少家境相对困难的学生望而却步。 当然,这并不能成为那些校园爱情的执 着追求者的障碍
调查显示,仅有不到两成( 19.0%)的学生承认有男/女朋
友(这与我们在私下统计的数 字相差较大)。30.0%的“男 主角”们每月在女友身上的投
入约在300元左右。而对于有 了异性朋友却又不同校的同学
大学生消费问卷调查
应用工程系 数控092 组员:黄、俞、吴、胡、戴、徐
2009.11.30
调查目的:
1.了解我校大学生的消费趋向,解读大学生 的消费新理念。 2.使大学生消费的同时回想起家中的父母, 引起大学生的反思。
调查对象:
在校大一、大二、大三学生。
调查方式:
问卷填写。
调查地点:
经贸职业技术学院。
2 . 多样与实用并存:
大众文化消费市场,是影响大学生消费文化多样性的 重要因素。大学生多样化消费的特点根源于大学生多元化 价值目标的存在。这种多元化的价值目标,一方面使大学 生的思想活跃,有益于大学生充分发挥个人的聪明才智和
创造能力,多重比较,理性消费,另一方面,也可能
导致大学生受不良倾向的影响,出现一些消极的消费类型 来。 在消费状况分析中,不论是大学生基本生活消费 中的衣食费用,还是其学习消费中的学费、书杂费、电脑 等;不论是大学生的休闲及娱乐消费,还是大学生的人际
此外,尽管目前大学生们在学习上的支出比重 有所上升,但是用于学习方面 (购买电脑除外) 的消费还是低于娱乐方面的消费。
学习性的上网
游戏中的上网
购物中的美味ຫໍສະໝຸດ 学习工具or娱乐工具 ?据统计,近六成大学生的各种形式的聚会聚餐花费 每年要在500元左右,近三成的大学生这类花费在 800元左右每年。更有极少的一部分同学每年要花 费上千元甚至数千元。此外,对于那些没有异性朋
友而又有手机的同学来说,每月手机费中的大部分 也用在此上了。据统计59.1%的手机族每月的花费 在50—100元之间。
但仅有25%的同学自进大学以来参加过诸如下面 健康有益的晚会,此类消费仅占大学生消费4.3%。
爱情、友情消费
爱情和友情是大学校园不得不说的故 事。爱情是神圣的,但爱情也是建立在 强大的经济基础之上的。大学校园里的 每一位学子都或多或少地渴望过爱情, 更有人说,没有爱情的大学生活是不完
当前的大学生们用于满足基本生存需要的 消费比重有所下降,而用于改善学习的消 费比重在提高,用于满足精神文化需要的 消费开始上升。由图表知大一、大二、大
三的学生在学习方面的费用逐渐提高,以
追求自己的理想和目标。
2、当前的大学生们日益重视健康 消费,用于进行体育锻炼和保健
的支出正在上升。健康消费和精 神文化消费正逐渐成为主要的消 费内容,而传统的物质消费(吃 穿住行)或生存型消费也日益朝 着更加营养,更加注重品位的方 向发展。
度上说明了目前的社会分配逐渐趋于两极 化。
食物最主要的支出
对许多大学生来说,就餐已经超越了填满 肚子的范畴。尽管食物支出仍是当前在校
大学生的主要支出之一,约47.7%的被访者 的食物支出约占总生活费的四成。约24.1 % 的被访者的食物支出约占总生活费的五成。
但另一方面,大学生们走出校园食堂到 外聚餐的费用与日俱增,很多街上的特 色小吃已成为当前大学生尤其是校园情侣 们经常光顾的地方。
食物支出
衣物支出
休闲支出
学习支出
•
总的来看:当前 大一 河南机电高等专 大二 科学校在校大学 大三 生的消费内容主
要集中在食物支 出和衣物支出
两大方面,其中 食物支出占 41.0%,衣物支 出占13.1 %。休 闲娱乐占4.3%, 与学习相关的各 方面支出占6.1% 。
由此可知:
1、在消费结构上发展资料占的比重呈扩 大趋势。
交往消费,都越来越趋向于带有浓厚的实用色彩。这从
调查统计的休闲娱乐方式和花费上可以明确的表现出来。
3. 消费差异日趋明显:
一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水 平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农 村的学生,同时,消费构成也相对多样化。这在很大程度上说
来说,每个月生活费中的相当
一部分都“贡献”给电讯业了。 对于恋爱费用的来源,在深入
访谈中我们发现,有的是由“
家里特别提供”的,有的是来 自“勤工俭学”的,更多的是从 “生活费中支付”的。这与大学
生的社会角色有关,更与家庭 对大学生恋爱的态度有关。
鉴于如上有调查结果分析如下:
(一)当前大学生们总的消费理念呈现的特点有:
通过我们的调查和深入访问可以得出大学生的
总体消费途径有以下几点:
一:基本生活消费(衣 、食、住、行) 二:学习消费(学费、书籍杂费、考证费、 电脑等) 三:休闲娱乐消费(休闲、健身、旅游、上 网、娱乐等) 四:人际交往消费(人情往来、恋爱、通讯)
45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
休闲娱乐及学习消费
调查表明: 在休闲及娱乐消费方面,,当前我校大学 生娱乐方式主要集中于上网,玩电脑游戏,看电影 等。同时台球厅、KTV等新兴的娱乐方式也正日渐 受到大学生们的宠爱。女生在这方面的支出要稍低 于男生,因为女生们的休闲娱乐时间主要用于外出 购物。而男生们的泡吧费用要远远高于女生。.这 也在一定程度上说明了当前大学生的精神文化生活 是相对单调的.
1. 个性与模仿同在:
多元化发展源于个性化的彰显。现在的青年已开始追求时 尚化和风格化,而大学生恰好正处于追求个性发展,自我 意识增强,乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷
的消费市场,大学生的消费心理趋于理性化转变,在消费 行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像
电脑这样昂贵的商品时,往往表现出购前的冷静,大部分 大学生是在购买前查阅有关资料,比如价格、性能、品牌 后再决定是否购买,其中有不少大学生会找同学或相关人 员咨询有关问题,还有一些大学生是在与家人商量后再购 买的。
3、消费呈现多层次化。对于他们每个月所
能得到的总生活费(不包括自己的课外收 入),40.0%的学生集中在350—500之间, 500—650元之间的约为21.3%,高消费群 体(800元以上)为10.2 %,低消费群体 (200元以下)为9.1 %,低消费群体的比 重与高消费群体的比重相当。这在一定程